钢铁锈蚀原因探究

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鲁教版九年级化学下册 钢铁的锈蚀与防护 金属 课件

鲁教版九年级化学下册 钢铁的锈蚀与防护 金属 课件

知识先导
第三节 钢铁的锈蚀与防护
一、导致钢铁锈蚀的因素
有关报导表明,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相
当于年产量的20%~ 40%。
导致钢铁锈 蚀的原因是
什么?
新知学习
第三节 钢铁的锈蚀与防护
探究:影响钢铁锈蚀的因素
取3枚洁净无锈的铁钉,分别放入3支试管中进行下面的实验: 步骤一、在试管1中加入少量的蒸馏水,使铁钉的一半浸没在水中; 步骤二、在试管2中注满沸水塞紧橡皮塞;
知识点三 废旧金属的回收利用
随意弃置废旧金属,既造成了____环_境__污_染______,又_浪__费_____了有 限的金属资源,所以必须回收利用废旧金属。 保护金属资源的途径: (1)做好金属防锈工作; (2)回收利用废旧金属; (3)合理开采金属矿物资源; (4)寻找金属的代用品(如塑料等)。

Ⅲ.对照实验③④⑤可知,影响钢铁锈蚀的因素有很多。
2.影响钢铁锈蚀的因素
钢铁的________和环境的温度、湿度、________等都是影响钢铁
成分
酸碱性
锈蚀的因素。
3.铁锈的主要成分及特点
铁锈的主要成分是________,化学式为________。铁锈________ 多孔,会把空气和水分氧保化铁留在钢铁制品的F表e2面O3 ,进一步_____疏_松__锈
(4)影响铁制品锈蚀快慢的因素除上述外,还有 _____________________(写出1点即可),请设计实验方案: _氧_气__浓_度__(其__他__合_理__答_案__均_可__)____________________________________ _在相同温度下,在盛有相同铁钉和浓度相同的等量稀醋酸的试管中分别充入空气 _和_氧__气_并__塞__上_橡__皮_塞__,_观__察__出_现__铁_锈__所_需__的__时_间________________________ _。

钢铁的锈蚀与防护课件

钢铁的锈蚀与防护课件
废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例如, 废旧电池中含有汞等,如果废旧电池随意丢弃,汞等渗出会 造成地下水和土壤的污染,威胁人类健康。如果将汞等回收 利用,不仅可以节约金属资源,而且还可以减少对环境的污 染。
教前腈析
回收废弃金属的意义:
11.可节约金属资源。 2.由于金属冶炼需在高温下进行,回收废 弃金属并再利用可节约能源。
1.在水和氧气同时存在的条件下容易生锈。 2.铁锈是暗红色疏松的物质,主要成分是Fe₂O₃。 3.除锈可采取机械打磨和酸洗两种基本方法。
教前腈祈
二、减缓钢铁锈蚀的方法
·防止铁生锈的原理一— ·就是破坏铁生锈的条件
①隔绝空气 ②隔绝水
教前腊析
讨论
自行车的构件如支架、链条、钢圈、辐条、车 把等,分别采取了什么防锈措施?
A.自行车脏了用清水冲洗 B.用废酸液冲洗铁制污水管道 C. 在铁制篮球架上刷一层油漆 D.切完咸菜后,尽快将菜刀洗净擦干
典例透析
3.(1)用相同材料制作,经过相同防锈处理的铁 栏杆,安装在南方比安装来自百度文库北方更易生锈,其原 因是. 南 方 空 气 中 含 水 量 比 北 方 高。
(2)在焊接铁管时,为使接口更牢固,常用稀盐 酸清洗接口处, 该反应的化学方程式是
1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法。
2.通过对钢铁锈蚀条件的探究,进一步加深对科学 探究各要素的理解,提高学生的科学素养。

九年级化学 钢铁的锈蚀与防护例题与探究 鲁教版

九年级化学 钢铁的锈蚀与防护例题与探究 鲁教版

钢铁的锈蚀与防护

例1(2022山东滨州课改区,17)全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的1/4。某学生想弄清楚铁生锈是否必须同时有空气和水,他将干净的铁钉放入A、B、C 三支试管中,进行研究。

(1)在右图的每支试管中画出并标明所需的物质和用品。

(2)一周后,编号为________________的试管中铁钉最易生锈。

(3)比较吐鲁番盆地和海南岛两地,铁生锈相对较慢的地区是________________,理由是________________。

思路解析:探究铁生锈的条件应根据控制变量的思想,使三支试管中的铁钉处于三种不同的环境中:只与水接触,只与空气接触,同时与空气和水接触。不同地区氧气含量的区别很小,影响生锈的因素主要是空气中水分的含量。

答案:(1)(2)B (3)吐鲁番盆地气候干燥

绿色通道:铁生锈的条件是铁与水、空气中的氧气共同作用的结果。要通过实验证实这一结论,必须掌握控制变量的方法,通过整合归纳设计出三个条件不同的对比实验。

变式训练 1 钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料,但全世界每年都有约四分之一的钢铁因生锈损失。某化学课外小组对钢铁制品锈蚀的条件进行了如下探究,设计了如右图所示的实验,据此完成下列有关问题:

(1)一周后观察到编号为___________________的试管中的铁钉锈蚀严重。

(2)常温下,铁锈蚀是铁跟______________和______________等物质相互作用的结果。

思路解析:本题考查钢铁生锈的条件,图C中铁钉既和水接触着,也和空气接触着,所以C 试管中的铁钉锈蚀严重。

鲁教版九年级化学下册课件第九单元 第3节 钢铁的锈蚀与防护

鲁教版九年级化学下册课件第九单元 第3节 钢铁的锈蚀与防护
涂漆、烤蓝、电镀、搪瓷等
新课学习
防 锈 方 法
新课学习
防止锈蚀的方法
1.洁净干燥
物理方法
2.保护膜 “穿外衣”
化学方法
涂油 油漆 电镀 烤蓝
3.形成合金
搪瓷
“打强心针”
烤蓝
新课学习
自行车的防锈措施有哪些?
洁净干燥
刷油漆
镀铬
除锈的方法 1.打磨
涂油
2.用稀盐酸或稀硫酸溶解
镀锌
多识一点
“越王剑”为什么没生锈
是铁粉,按生锈原理,铁粉在生锈时可以和 水和氧气作用,起双吸剂的作用
铁生锈也有好的一面啊!
新课学习
三、废旧金属的回收利用
生锈的 利与弊
利:利用铁生锈缓慢氧化产生的热量,制造 输液加温器,暖身贴等。 弊:铁生锈会加快铁制品腐蚀,造成资源浪费。
某同学发现厨房 的钢窗比卧室的钢窗锈蚀严重。请回答: (1)产生这一现象的原因。 (2)在不拆掉此钢窗的前提下,如何防止钢窗进一步锈蚀?
活动天地 (4)铁制的小船,天天浸泡在水中,多少年了也没锈 穿,钢铁锈蚀绝对不会是跟水接触的缘故。 (5)雨水浇淋过的自行车更易锈蚀,钢铁锈蚀是空气、 水与铁共同作用的结果。 (6)切过咸菜的菜刀,不及时清洗,一夜之后就锈蚀 了,钢铁锈蚀还有其他的影响因素。 你赞成哪一种观点?你还有不同的见解吗? (5)

五年级科学《探究铁钉生锈的原因》实验教案

五年级科学《探究铁钉生锈的原因》实验教案

《探究铁钉生锈的原因》实验教学设计教材分析

在上册课本的学习中,学生已学习过实验探究的一般过程和方法,通过生锈条件的探究实验,对以前知识达到巩固和应用,使学生在收集、整理资料、提出问题、设计方案、分析归纳等多方面的能力得以提高,也为金属资源的保护和应用,树立资源意识和环保意识打下基础。进一步促使学生的探究习惯的养成。

教学目标

【知识与技能】

共享资料,通过实验探究,了解钢铁锈蚀的条件。

【过程与方法】

1、课前进行素材收集、猜想假设、实验设计、实验操作,观察和记录等探究活动,进一步了解实验探究的一般过程和方法。

2、课堂上对实验现象进行交流、讨论和归纳,得出铁钉生锈的条件。

【情感态度与价值观】

1、进行理论与实际相结合的教育。

2、体验合作学习探究学习的过程和乐趣,提高学习化学的兴趣。

教学重点和难点

重点:铁钉生锈条件的探究过程

难点:实验方案的设计和现象的分析归纳。

教学过程

(一)课前准备

1、教师准备:提前一周带领学生观察校内建筑工地上钢材生锈现象,搜集其他铁生锈的图片,为每个班级准备6组有关器材。

2、学生准备:以小组为单位写出简明的探究方案(包括提出问题、猜想与假设、设计实验、实验结论、实验反思等),分小组探究铁钉生锈条件并做好记录(有条件的可带相机获手机拍下照片)

(二)教学程序

1、实地观察,提出问题

观察学校建筑工地刚才生锈的现象,问:钢材在什么条件下易生锈呢?

2、联系实际,猜想假设

下雨后铁生锈更多更快,铁锈的主要成分是氧化铁。

猜想:a铁生锈只需要水b.铁生锈只需要空气c铁生锈需要空气和水

3、制定方案,准备器材

金属生锈的原因及防护措施

金属生锈的原因及防护措施

电化学腐蚀: 不纯金属或合金跟电解质溶液接触时, 发生原电池反应 而引起的腐蚀,比较活泼的 金属失去电子被氧化。 (主 要)
实验:探究铁生锈的条件
一半在水中 全浸在蒸馏 水中 干燥空气中
实验:探究铁生锈的条件
食盐水中 稀H2SO4中 一半在水中 全浸在蒸馏 水中 干燥空气中
一周后
食盐水中 稀H2SO4中 一半在水中 全浸在水中 干燥空气中
金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。为 了减少损失,我们需要了解一些防护的措 施。 金属的防护措施你知道哪些?
(二)防止铁生锈的措施
①隔绝空气 防止铁生锈原理
③改变金属内部结构
④电化学保护
防止铁锈蚀的主要措施
• 1、隔绝水:保持钢铁表面的清洁干 燥。 • 2、隔绝空气:加保护层:刷防锈漆, 涂油,电镀其他金属,搪瓷,烤蓝 等。 • 3、改变金属的内部结构:如用不锈 钢代替普通钢。 • 4、电化学保护:将金属作为原电池 的正极或电解池的阴极而受到保护。
金属生锈的原因及防护措施
一、什么是锈?
什么是锈
锈是一种化合物。当铁处于长时间的湿 润状态时,铁就会和氧产生化合,锈铁放 的时间长了就会生锈。铁容易生锈,除了 由于它的化学性质活泼以外,同时与外界 条件也有很大关。水分是使铁容易生锈的 物质之一。
二、锈是怎么形成的?
化学腐蚀: 金属跟接触到的物质(如SO2、Cl2、O2等) 直接发生 化学反应而引起的腐蚀。 (次要)

2020年中考化学人教版专题复习:铁钉锈蚀条件的探究

2020年中考化学人教版专题复习:铁钉锈蚀条件的探究

【实验操作Ⅱ】将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中

,可使铁生锈的速率加快。
a.食盐水 b.无水乙醇 c.蔗糖溶液
【反应原理】①铁失去电子生成亚铁离子,氧气得到电子并与水
作用生成氢氧根离子。
②亚铁离子与氢氧根离子结合生成氢氧化亚铁。
③氢氧化亚铁氧化成氢氧化铁,其反应方程式


④氢氧化铁失去水分子变成氧化铁。
【设计实验】
,观察并记录现象即可证明。
【探究二】影响铁生锈速率快慢的因素
【查阅资料】
①铁放在食盐水中,有自由移动的钠离子、氯离子,构成一个原
电池,铁被氧化成亚铁离子,加快了铁生锈的速度。
②氢氧化亚铁与氧气、水继续反应容易被氧化成氢氧化铁。
③氧化铁的结构疏松多孔,并不能保护里面的铁不被氧化,所以,
铁会一直被氧化下去,最终成为一堆沙状的氧化铁。
图1
【探究一】铁生锈的条件
【实验操作Ⅰ】该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图1
所示装置中,蒸馏水加入试管前应先加热煮沸,目的

。B中植物油的作用


【实验现象】经过一段时间观察到A装置中出现了明显的锈迹。
【实验结论】铁生锈是因为铁与空气中的
发生
了化学反应。
【实验质疑】空气中的氮气没有参与铁的生锈过程吗?
【实验反思】电镀(或涂油、刷油漆等) 【拓展设问】(1)①钢铁锈蚀需要水 ②在盛有凉开水的U形管两端液面上滴加植物油 (2)U形管左侧液面上升到刻度4处

铁生锈实验报告

铁生锈实验报告

铁生锈实验报告

Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】

铁生锈的实验报告

一·设计方案

如图中ⅰ ⅱ ⅲ所示

ⅰ ⅱ ⅲ

在第ⅰ支试管中放有洁净的铁钉和经煮沸迅速冷却的蒸馏水(铁钉未完全浸入水中);第ⅱ支试管中洁净的铁钉下半部分浸入蒸馏水中,上半部分浸入到植物油内(铁钉完全浸入液体内);第ⅲ支试管先经加热使试管干燥,然后放入洁净的铁钉,再在试管口塞上一团棉花,棉花上放一些干燥剂氯化钙,最后用橡皮塞塞紧。

二·实验现象

过一周后,第ⅰ支试管内铁钉在水面以上部分生锈;第ⅱ支试管和第ⅲ支试管中铁钉未生锈。

三·分析现象

第ⅰ支试管中铁钉在水面以上部分与氧气和水蒸气充分接触;第ⅱ支试管中铁钉与水接触,与氧气不接触;第ⅲ支试管中铁钉只与氧气接触。

四·结论

铁制品锈蚀的条件是铁与氧气和水蒸气接触。篇二:钢铁锈蚀条件的探究实验报告

钢铁锈蚀条件的探究实验报告

六年级六班石仪琳

实验目的

生活中铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中要容易生锈,那么铁生锈是跟水发生反应呢还是跟水及空气一起发生反应?还是其它的反应呢?原因是什么呢?铁生锈必须具备那些条件呢? [实验目的]:研究铁生锈的条件 [实验目标]:

通过自主探究等多样化的研究性学习活动方式,提升自身学习生活的经验、能力、情感体验和价值目标追求,密切学习生活与自然界、社会生活的联系,加强知识学习与实践活动的联系,发展综合运用已学的知识技能、解决实际问题的科学态度、方法和能力。

我们通过仔细的观察及调查后,对铁生锈的原因作出如下猜想:猜想1:铁生锈是因为铁与空气接触,和空气中的氧气化合所致。依据:我们通过观察、调查发现,放在潮湿的地方的铁制品很容易生锈,但放在干燥的地方的铁制品却不是很容易生锈;

钢铁腐蚀的原理

钢铁腐蚀的原理

钢铁腐蚀的原理

钢铁腐蚀的原理是由于铁与氧气反应生成氧化铁(Fe2O3)或

氢氧化铁(Fe(OH)3)。钢铁中的铁与周围的环境中的水分和

氧气发生化学反应,生成铁离子和氢离子。这些离子进一步与水分中的氧气和其他杂质发生反应,形成不溶于水的氧化物和氢氧化物。这些产物会附着在钢铁表面,形成锈蚀物,导致钢铁腐蚀。

在腐蚀过程中,钢铁的表面逐渐失去电子,形成阳极区。同时,周围液体中存在的氧气接受电子,还原为氧离子。这些氧离子聚集在钢铁表面,与散在的水分子结合形成氧化物。而在受电子损失的钢铁表面附近,由于电荷失衡,形成阴极区。

在钢铁的阳极区,氧气还原为氧离子并与水分子结合,生成氢离子和氧化铁。而在阴极区,氢离子接受电子还原为氢气。这种电化学反应导致阴阳极区域之间的电流流动,加速了钢铁的腐蚀过程。

此外,钢铁在潮湿环境中容易吸附水分,形成氧化层。这层氧化层能够增加钢铁与周围环境中的氧气接触面积,进一步加速腐蚀过程。同时,如果钢铁表面存在裂缝、划痕或缺陷,这些部分更容易受到腐蚀的影响。

总之,钢铁腐蚀的原理是由于钢铁与氧气和水反应,形成氧化铁和氢氧化铁的产物。电化学反应在腐蚀过程中起关键作用,并且潮湿环境和表面缺陷会加速腐蚀的发生。

金属铁和铜锈蚀条件的探究

金属铁和铜锈蚀条件的探究

⾦属铁和铜锈蚀条件的探究

⾦属铁和铜锈蚀条件的探究

湖北省汉川市南河乡初级中学余三平

⾦属材料在⼈类社会发展中发挥着重要的作⽤,但⾦属的锈蚀却也给⼈类⼜带来了巨⼤损失。在空⽓中⾦属发⽣锈蚀是初中化学⾦属的锈蚀与防护知识的重点考查内容之⼀,因此探究⾦属锈蚀的条件是⾮常必要的。现将⾦属铁和铜锈蚀的条件进⾏如下探究。

⒈对⾦属铁锈蚀条件的探究:

铁锈蚀到底与哪些条件有关呢?我们可以设计如下实验⽅案进⾏探究:

⑴将⼀⽀⼤试管⽤酒精灯烘⼲,把⼀根洁净⼲燥的铁钉放⼊其中,然后向⼤试管中加⼊少量的能吸⽔的固体⼲燥剂(如⽆⽔氯化钙),⽤橡⽪塞⽴即塞住试管⼝放置,如图⑴所⽰,使铁钉与⼲燥空⽓中的氧⽓接触⽽不与⽔接触。

⑵在⼀⽀⼤试管中放⼊⼀根洁净的铁钉,注⼊刚煮沸过的经迅速冷却的蒸馏⽔(以除去⽔中溶有的空⽓或氧⽓)⾄浸没铁钉,然后在⽔⾯上再注⼊⼀层⾷物油,使铁钉与氧⽓完全脱离接触,最后⽤橡⽪塞塞住试管⼝放置,如图⑵所⽰,使铁钉只与⽔接触⽽完全不与空⽓中的氧⽓接触。

⑶在⼀⽀⼤试管中放⼊⼀根洁净的铁钉,使其⼀半浸⼊⽔中,另⼀半露置于空⽓中,将试管敞⼝放置,如图⑶所⽰,使铁钉与潮湿的空⽓接触,也就是说此时铁钉与⽔和氧⽓同时接触。

⑷在⼀⽀⼤试管中放⼊⼀根洁净的铁钉,使其⼀半浸⼊⾷盐⽔

中,另⼀半露置于空⽓中,将试管敞⼝放置,如图⑷所⽰,使铁钉与空⽓和⾷盐⽔同时接触。

⑸在⼀⽀⼤试管中放⼊⼀根⽤⾷醋浸湿的铁钉,将试管敞⼝放置,如图⑸所⽰,使铁钉与空⽓和⾷醋溶液接触。

将上述五⽀试管放置较长⼀段时间后,可观察到如下实验现象:实验⑶和⑷中试管内铁钉出现了明显的锈蚀,由于在⽔⾯附近⽔⽓的浓度最⼤,此时⽔⽓与氧⽓浓度已达到铁锈蚀的最佳状态,故在⽔⾯和⾷盐⽔⾯附近铁钉锈蚀最为明显,并且实验⑷⽐实验⑶中的铁钉⽣锈更为严重,此时说明有⾷盐⽔存在铁的锈蚀速率加快,实验⑴和实验⑵中铁钉没有出现锈蚀,实验⑸中因铁与酸反应,铁钉只被腐蚀,但不会出现锈蚀,也就是说此时铁钉不会⽣锈。

钢铁的锈蚀与防护

钢铁的锈蚀与防护

再识锈结构:
铁锈 (Fe2O3) 结构特点 若不除 去结果 疏松、多孔 完全锈蚀
氧化铝 (Al2O3) 致密、坚固 保护内部金 属不再生锈
O2、H2O、CO2
据统计:全球每一分钟就有1吨钢铁,被腐蚀成 铁锈。目前,我国由于金属材料的腐蚀,每年 损失大约5000亿元人民币,约占我国国民生 产总值的6%左右。
减缓钢铁锈蚀的方法
氧气 生锈

1. 在金属表面涂覆保护层
减缓钢铁锈蚀的方法
2.镀上一层不易锈蚀的金属 镀 铬 置 物 架
减缓钢铁锈蚀的方法
3.用“烤蓝”等方法形成致密保护层
“烤蓝”,又称“发蓝”, 也是一种常用的铁器表面处 理方法。它可以使铁器表面 氧化生成一层致密的四氧化 三铁薄膜,增强铁器件的抗 腐蚀能力。
锈蚀的管道
锈蚀的轮船
钢铁是应用最普 遍,且最容易被 锈蚀的金属材料
为了减少损失,需要探究钢铁锈 蚀的原因、防护的方法
探究一、导致钢铁锈蚀的因素
实验结论: 钢铁的锈蚀 与空气中的 氧气、水蒸 生锈 气有关。 水蒸汽 氧气
未生锈
未生锈
水蒸汽 氧气
探究一、导致钢铁锈蚀的因素
加入食盐
加入醋酸
实验结论:酸、盐等物质会加速钢铁的锈蚀
减缓钢பைடு நூலகம்锈蚀的方法
4.改变金属的组成和结构
烤漆

钢铁的锈蚀与保护PPT课件

钢铁的锈蚀与保护PPT课件
废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。 例如,废旧电池中含有汞等,如果废旧电池随意丢 弃,汞等渗出会造成地下水和土壤的污染,威胁人 类健康。如果将汞等回收利用,不仅可以节约金属 资源,而且还可以减少对环境的污染。
小结
回收废弃金属的意义:
❖ 可节约金属资源 ❖ 由于金属冶炼需在高温下进行,回收废
资料二:据有关资料报道,现在
世界上每年因腐蚀而报废的金属设备 和材料相当于年产量的20% ~ 40%。全 世界每年因金属腐蚀而造成的损失超 过7000亿美元。腐蚀的巨大危害不仅 体现在经济损失上,它还会带来惨重 的人员伤亡、环境污染、资源浪费、 阻碍新技术的发展、促进自然资源的 损耗。
第三节 钢铁的锈蚀与防护
• 防止钢铁生锈的方法为: ﹡保持钢铁制品表面干燥和 洁净
﹡在钢铁制品表面涂覆保护 层如刷油漆、涂油、电镀、 “烤蓝” 、覆盖搪瓷、塑料 等
﹡改变其组成和结构如制成 不锈钢等合金
• 保护金属资源的有效途 径是: 防止金属腐蚀 回收利用废旧金属 合理有效的开采矿物 寻找金属的代用品
我会做
4、(1)下列家庭生活垃圾:①废旧书刊报纸 ②废电池 ③废弃橡胶、塑料制品 ④易拉罐饮料瓶 ⑤废弃电线 ⑥破旧铁锅、铝壶 ⑦变质剩饭菜 ⑧瓜 皮果壳 ⑨废弃玻璃物品等,其中可回收利 用的有__①_②_③_④⑤_⑥_⑨_。回收利用与保护金 属资源的相关联的是___②_④⑤_⑥_。

钢铁的锈蚀与防护

钢铁的锈蚀与防护

如何防止钢铁被锈蚀呢?
防锈原理: 隔绝空气和防水,使铁没有生锈的条件。
防锈措施:
1、要保持铁制品表面的洁净和干燥; 2、最常用的方法是在铁制品的表面涂一层保护膜。 这层保护膜阻止了铁与氧气和水的反应; 3、改变金属材料的内部结构制成耐腐蚀的合金,
如制成不锈钢。
防止铁生锈的方法: ①外部条件: 保持清洁、干燥
钢铁的锈蚀与防护
据估计,全世
界每年被腐蚀损耗
的钢铁材料,约占 全年钢铁产量的 1/10。给人类带来 了巨大的损失。
探 究 实 验 动手实验并观察铁钉生锈,铁钉生锈的主要因素
有哪些?
观察并比较四支试管中铁钉生锈的快慢情况。
铁生锈的原因:
生锈是铁与氧气和水共同作用的结果; 且在酸性或盐溶液的环境下锈蚀的速度更快。 4Fe + 3O2 + 2xH2O = 2[ Fe2O3.xH2O ] 铁锈:主要成分是Fe2O3,是一种疏松多孔的红棕色 物质,能让水分和空气中的氧气穿过它的空隙,不 断向里层渗透,继续跟铁反应,直至铁被完全锈蚀。
②涂保护层:
刷漆、涂油、电镀、烧涂搪
瓷、烤蓝等
③内部改造:
改变金属的内部结构使其 变成不锈钢或合金
生活小常识
以前家中的门窗都是铁制品,而在厨房里,经常 使用煤球作为燃料。一段时间后,人们发现厨房里的 门窗锈蚀的情况要比其他地方更严重,你能解释其中 的原因吗?

六年级上册科学教案-4.31《专题探究:铁生锈的原因》l 粤教版

六年级上册科学教案-4.31《专题探究:铁生锈的原因》l 粤教版

粤教版科学五年级上册4.31《专题探究:铁生锈的原因》

教学设计

①在两个相同的试管里分别放入棉花团和清水

②每个试管里放入一枚铁钉。铁钉一半在水里,一半在空气里

③两个试管用瓶塞塞住

④每天观察记录

3、实验过程(2)

①在两个相同的试管里分别放入半管清水和半管凉开水

②在两个试管中都放入一枚铁钉,让其完全浸入水中

③在凉开水的上面倒入一层油

④每天观察记录

五、收集证据

7-3钢铁的锈蚀与防护

7-3钢铁的锈蚀与防护

氧气
铁 锈


防止金属腐蚀的方法
烤漆 烤蓝 镀铬
镀铬
镀锌 涂机油
涂凡士林
. 提出问题: 如何减缓钢铁锈蚀? . 生活感知: 合作与发现: . 信息交流: 1、“穿外衣”——金属表面覆盖保护 . 得出结论: 层 (涂刷矿物油、油漆、覆盖搪瓷、 塑料、镀金属) .
2、“增强体质”——改变金属的内部组 织结构(制成合金)
2001年11月10日
四川宜宾市城区南门大桥断裂
一、探究钢铁生锈的条件
人们采取了许多措 施,但每年全世界 因生锈而损失的铁 约占世界年产量的 四分之一!!
如何防锈?
. 提出问题: . 生活感知: . 提出猜想: . 设计实验: . 操作观察: . 得出结论: . 交流反思:
导致钢铁锈蚀的因素有哪些?
在下列条件下,铁最容易生锈的是 A.有氧气存在 B.有水存在 C.在潮湿空气中 D.表面有油污 下列有关使用铁器时的注意事项中,正确的是 A.避免接触干燥的空气 B.能盛放盐酸 C.不能盛放硫酸铜溶液 D.避免接触潮湿空气
连线题 钢铁锈蚀的条件 钢铁锈蚀的过程 铁锈的状态 使铁器保持干燥 铁器表面喷漆
《中国腐蚀调查报告》 机械工业 512.43亿 22%
建筑部门 1000亿 44%
化学工业 300亿 13% 能源部门 172.1亿 8%

九年级化学上册-《钢铁的锈蚀与防护》教案-01

九年级化学上册-《钢铁的锈蚀与防护》教案-01

《钢铁的锈蚀与防护》教案

【学习目标】

1、知道钢铁锈蚀的条件

2、说出防止钢铁锈蚀的方法

【学习重点】防止钢铁锈蚀的方法

【学习过程】

一、自主学习:

学习任务一:探究导致钢铁锈蚀的因素

实验名称:探究导致钢铁锈蚀的因素

实验仪器、药品:试管、橡皮塞、蒸馏水、食盐水、食醋

实验方案:(用语言描述或画图)

实验现象:(四天后观察)

结论:。

学习任务二:探究减缓钢铁锈蚀的方法

活动1:调查生活中使用的钢铁制品,都采取了哪些措施来防止生锈?

小结:减缓钢铁锈蚀的方法:

学习任务三:认识废旧金属的回收利用

活动2:阅读教材P42谈一谈废旧金属回收利用的意义

二、合作共建:

1、有人说“钢铁生锈后表面会覆盖一层铁锈,具有防锈的作用,不必除去。”这句话对吗?为什么?

三、系统总结:

四、诊断评价:

1、铁在中容易生锈,铁生锈的实质是、、共同作用的结果。

2、在下列情况下钢铁制品最容易发生锈蚀的是()

A、干燥的空气中

B、稀盐酸中

C、潮湿的空气中

D、纯水中

3、从保护环境和垃圾资源化的角度考虑,我们必须对城市的各种垃圾进行分类回收,下列垃圾属于同类物质的是()

A、玻璃瓶塑料瓶

B、铝锅盆易拉罐

C、废报纸废橡胶

D、废电池废钢铁

4、废电池必须回收集中处理,首要的原因是()

A、回收电池里的石墨电极

B、利用电池外壳的金属材料

C、不使电池的浸出液腐蚀其他物品

D、防止电池中的汞、镉、铅等元素污染土壤和水源

5、多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿,并与空气中的氧气反应而腐败。生产上常在食品中放入一小包氧化钙,使食品保持干燥。现已研究成功,在食品中放入一小包铁粉(包裹在多孔泡沫中),铁粉吸收水分和氧气变为铁锈,从而防止食品受潮和变质。下列说法不正确的是()

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钢铁是应用最普 遍且最容易被锈 蚀的金属材料
铁轨的锈蚀
锈蚀的轮船
为了减少损失, 需要探究钢铁锈 蚀的原因
各种铁制品的锈蚀
【实验探究】
提出问题: 导致钢铁锈蚀的因素有哪些? 生活感知: 生活中生锈的钢铁都处在什么环境中? 提出猜想: 裸露在空气中、浸泡在水里 设计实验:
实验过程
得出结论: 钢铁锈蚀主要是铁与氧气、水共同反 应的结果。 交流反思: 想想看,除此之外还有那些因素会使其生 锈?有哪些防护措施?
实验
步骤
Байду номын сангаас
将洁净的铁钉放入 干燥的试管中,并 用橡皮塞密封试管 口
将洁净的铁钉全部 浸没在煮沸过的蒸 馏水中,并滴入一 层植物油(或加满 水用橡皮塞密封试 管口)
将洁净铁钉的一半 放入蒸馏水中,试 管敞口放置。
铁钉生锈, 现象 铁钉不生锈 铁钉不生锈 且液面附近 生锈最重
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影响钢铁生锈的因素:
【钢铁锈蚀的原因】
铁锈主要成分为氧化铁,铁锈疏松多孔, 不仅不能防止钢铁制品与空气、水接触,还 会把空气和水分保留在钢铁制品的表面,进 一步加剧钢铁的锈蚀。所以钢铁制品表面的 铁锈应及时除去。 为防止生锈可在其表面喷涂油漆或采用 其他防锈蚀的措施。
钢铁的纯度、环境的温度和酸碱性也是 影响钢铁锈蚀的因素。如:酸、氯化钠等物 质能加速钢铁的生锈。
【钢铁锈蚀的原因】
钢铁锈蚀是铁与氧气、水蒸气共同反应 的结果,铁的化学性质较为活泼,这是铁易 锈蚀的内因,有些不活泼的金属不易与氧气 等反应,所以抗腐性强。但有些金属的化学 活动性比铁强,抗腐蚀性却很强,如铝、锌 等,这是因为它们与氧气反应后形成致密的 氧化物薄膜,阻止了铝、锌等进一步被氧化。
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