最新苏教版四年级数学上册1-8单元知识点练习
【苏教版】2019-2020学年小学数学四年级上册第1-8单元复习:知识点汇总
苏教版五上数学知识概念第一单元负数的初步认识像+20、+8844.4 这样的数都是正数(正数前面的“+”可以省略不写),像-20、-155这样的数都是负数。
0既不是正数,也不是负数。
0 右边的数都是正数,左边的数都是负数。
-2 和2 到0 的距离相等。
正数都大于0,负数都小于0。
第二单元多边形的面积1、多边形面积公式平行四边形的面积=底×高S = a h三角形的面积= 底×高÷ 2 S = a h ÷ 2梯形的面积= (上底+ 下底)×高÷ 2 S =( a + b)h ÷ 22、面积单位测量或计量土地面积,通常用公顷作单位。
公顷可以写成hm21公顷=(100 )平方米测量或计量大面积的土地,通常用平方千米作单位。
平方千米可以写成km2。
边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米。
1平方千米=(1000000 )平方米=(100)公顷3、不规则图形的面积计算只数整格的,实际面积比数出的结果要大一些。
把不满整格的也当作整格数,实际面积比数出的要小一些。
先数整格的,再数不满整格的,不满整格的按半格计算。
第三单元小数的意义和性质分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1);小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01);小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001);……每相邻两个计数单位间的进率都是10。
0.1米= 0.10米=0.100米从左往右看,小数的末尾添上 1 个或几个0,小数的大小不变。
从右往左看,小数的末尾去掉 1 个或几个0,小数的大小不变。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
这是小数的性质。
根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。
苏教版丨四年级数学上册第一单元知识要点及能力提升训练附答案
4.装有 1 升的酸奶,倒了一半还剩( )毫升,再倒一半还剩( )毫升。
二、下面物品的容量大约是多少?在合适的答案下面画“√”。(每题 1 分,共 4 分)
三、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题 1 分,共 5 分)
1.小明一口气喝了 20 升水。
()
2.用滴管滴 100 滴水大约是 50 升。
几个杯子?
4.下面这段话,是一位小朋友文章中的一段,请你将其中的错误之处加以改正。 今天早晨 6 时,我从 2 分米( ), 长的床上起来,用了 10 小时( ), 快速 地刷了牙、洗了脸,然后一口气喝了 200 升( ), 的牛奶,吃了 200 吨( ), 的早饭。我背起了 2 克( ), 重的书包,飞快地向 400 千米( ), 以外的 学校跑去,路上碰见了体重 45 千克( ), 的小胖阿方。来到教室,我马上 拿出了 1.4 毫米( ), 长的钢笔和 1 米( ), 厚的练习本做起了作业。
2700 毫升=( )升( )毫升
(2)按从小到大的顺序排队。
1 升 800 毫升 1080 毫升 1 升 800 毫升 1 升 8 毫升
________________________________________________________
3.(变式题)将一瓶 1300 毫升的饮料全部倒入容量为 300 毫升的杯中,需要准备
1.下面的容器中,( )大约能盛 10 升的水。
A.吃饭的碗
B.茶杯 C.脸盆
D.电水壶
2.一个高压锅的容量大约是( )。
A.1 升
B.6 升 C.60 升
D.600 升
3.一个健康成人的体内血液总量有( )。
A.5~6 mL
B.500~600 mL
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结84357
苏教版四年级数学上册知识点总结苏教版四年级数学上册第一单元《除法》(1)试商时,将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小;若除数变小,则初商可能偏大。
例1:362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能(偏大);362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能(偏小)。
(2)()53÷56,若商是一位数,()里可以填(5,4,3,2,1),最大是(5);若商是两位数,()里可以填(6,7,8,9),最小是(6)。
439÷()4,若商是一位数,()里可以填(4,5,6,7,8,9),最小是(4);若商是两位数,()里可以填(3,2,1),最大填(3)。
(3)被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数例2:一个数是786,处以24得到余数是18,求商是多少?解:(786-18)÷24=786÷24=32(4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,若有余数,余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如:14÷3=4......2(同时扩大10倍) 100÷30=3......10(同时缩小10倍)140÷30......20 10÷3=3 (1)15÷4=3……3(同事扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小4倍)45÷12=3......9 22÷6=3 (4)苏教版四年级数学上册第一单元《除法》测试题一、辨析真伪(1)除法计算中,个位上连1也不够商就不商。
…………()(2)除数是28时,余数可以是29。
…………………………()(3)三位数除以两位数,商可能是两位数。
…………………()(4)计算除法时,把除数34写成43,结果得到的商是21,正确的商一定比21大。
苏教版四年级上册数学第一到第八单元练习题(完整资料).doc
【最新整理,下载后即可编辑】苏教版四年级上册数学第一到第八单元练习题一、填空1.在算式□12÷53中,要使商是两位数,□最小填();要使商是一位数,□最大填()。
2.早晨6点时,时针和分针所组成的角是()度,是()角;下午3点时,时针和分针所组成的角是()度,是()角。
3.(a+b)+c=a+(b+c)表示的运算定律是();乘法的交换律用字母写出来是()。
4.把260+80=340、16×5=80这两道算式写成一道综合算式是(),这个综合算式的结果是()。
5.在△△○△△○△△○……中,12个△之间有()○;第16个是()。
6.小明在计算除法时,错将除数36看成63,结果得到商12。
请你帮他算一算,正确的商应该是()。
7.一个边长24厘米的正方形面积是()平方厘米。
如果这个正方形的面积与一个宽9厘米的长方形的面积相等,长方形的长是()厘米。
8、□59÷45的商是两位数,□里最小填(),商是一位数,□里最大填()。
9、过一点可以画()条直线,过两点可以画()条直线。
10、一个周角等于()个直角,()个20度的角的和是一个平角。
11、是由( )个小正方体摆成的。
12、在公路上有三条小路通往小明家,它们的长度分别是125米、207米、112米,其中有一条小路与公路是垂直的,那么这条小路的长度是()米。
大约是()米,比珠穆朗玛峰的高度8844米要()。
(填“高”或“低”)13、右图中,有( ) 锐角,( )个直角()个钝角。
14、线段有()个端点,把它的一段无限延长就得到一条(),把它的两端无限延长就得到一条()。
15、最大的三位数除以最小的两位数,商是(),余数是()。
16、一个数除以95,商是4,并且有余数,余数最大是()。
17、两条直线相交成直角时,这两条直线叫做()。
18、部分露出来,你知道()色的珠子多,多()颗。
如果这串珠子中黑珠有20颗,那么白珠有()颗。
二、判断1.平角就是一条直线。
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结
苏教版四年级数学上册知识点总结苏教版四年级数学上册第一单元《除法》(1)试商时,将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小;若除数变小,则初商可能偏大。
例 1:362÷43,将 43 看作( 40)来试商,此时初商可能(偏大);362÷ 48,将 48 看作( 50)来试商,此时初商可能(偏小)。
(2)() 53÷ 56,若商是一位数,()里可以填(5,4,3,2,1 ),最大是( 5);若商是两位数,()里可以填(6,7,8,9),最小是( 6)。
439÷() 4,若商是一位数,()里可以填(4,5,6,7,8,9 ),最小是( 4);若商是两位数,()里可以填(3,2,1),最大填( 3)。
(3)被除数÷除数=商,,余数则被除数 =商×除数 +余数除数 =(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数例2:一个数是 786,处以 24 得到余数是 18,求商是多少?解:( 786- 18)÷ 24=786÷ 24=32(4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变 ,若有余数,余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如: 14÷ 3=4⋯⋯2(同时扩大 10 倍 )100÷ 30=3⋯⋯10(同时缩小10 倍)140÷ 30⋯⋯2010÷ 3=3⋯⋯115÷4=3⋯⋯3(同事扩大 3 倍 )88÷ 24=3⋯⋯16(同时缩小 4 倍 )45÷ 12=3⋯⋯922÷ 6=3⋯⋯4苏教版四年级数学上册第一单元《除法》测试题一、辨析真伪(1)除法计算中,个位上连 1 也不够商就不商。
,,,,()(2)除数是28 时,余数可以是29。
,,,,,,,,,,()(3)三位数除以两位数,商可能是两位数。
,,,,,,,()( 4 )计算除法时,把除数34 写成43 ,结果得到的商是21,正确的商一定比21大。
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结65389
苏教版四年级数学上册知识点总结苏教版四年级数学上册第一单元《除法》(1)试商时,将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小;若除数变小,则初商可能偏大。
例1:362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能(偏大);362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能(偏小)。
(2)()53÷56,若商是一位数,()里可以填(5,4,3,2,1),最大是(5);若商是两位数,()里可以填(6,7,8,9),最小是(6)。
439÷()4,若商是一位数,()里可以填(4,5,6,7,8,9),最小是(4);若商是两位数,()里可以填(3,2,1),最大填(3)。
(3)被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数例2:一个数是786,处以24得到余数是18,求商是多少?解:(786-18)÷24=786÷24=32(4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,若有余数,余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如:14÷3=4......2(同时扩大10倍) 100÷30=3......10(同时缩小10倍)140÷30......20 10÷3=3 (1)15÷4=3......3(同事扩大3倍) 88÷24=3......16(同时缩小4倍) 45÷12=3......9 22÷6=3 (4)苏教版四年级数学上册第一单元《除法》测试题一、辨析真伪(1)除法计算中,个位上连1也不够商就不商。
…………()(2)除数是28时,余数可以是29。
…………………………()(3)三位数除以两位数,商可能是两位数。
…………………()(4)计算除法时,把除数34写成43,结果得到的商是21,正确的商一定比21大。
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结 (2)
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结苏教版四年级数学上册第一单元《除法》【1】试商时.将除数看作最接近的整十数来试商.若除数变大.则初商可能偏小;若除数变小.则初商可能偏大。
例1:362÷43.将43看作【40】来试商.此时初商可能【偏大】;362÷48.将48看作【50】来试商.此时初商可能【偏小】。
【2】【】53÷56.若商是一位数.【】里可以填【5,4,3,2,1】.最大是【5】;若商是两位数.【】里可以填【6,7,8,9】.最小是【6】。
439÷【】4.若商是一位数.【】里可以填【4,5,6,7,8,9】.最小是【4】;若商是两位数.【】里可以填【3,2,1】.最大填【3】。
【3】被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=【被除数-余数】÷商商=【被除数-余数】÷除数例2:一个数是786.处以24得到余数是18.求商是多少?解:【786-18】÷24=786÷24=32【4】被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数.商不变,若有余数.余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如:14÷3=4……2(同时扩大10倍) 100÷30=3……10【同时缩小10倍】140÷30......20 10÷3=3 (1)15÷4=3……3(同事扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小4倍)45÷12=3......9 22÷6=3 (4)苏教版四年级数学上册第一单元《除法》测试题一.辨析真伪【1】除法计算中.个位上连1也不够商就不商。
…………【】【2】除数是28时.余数可以是29。
…………………………【】【3】三位数除以两位数.商可能是两位数。
…………………【】【4】计算除法时.把除数34写成43.结果得到的商是21.正确的商一定比21大。
苏教版四年级数学上册第一单元知识点汇总+练习题
第一单元《升和毫升》知识点【认识容量和升】1、认识容量容器所能容纳物体的大小,就是它的容量为了准确测量或计算容器的容量,要用统一的容量单位:升或毫升.2、认识容量单位“升”计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位,常用符号“L”表示.棱长是1分米的正方体容器的容量为1升计量固体体积不能用升作单位3、感知对1升的认识1升水大约能倒满4个纸杯,3升水能倒满4个大碗,1个大碗大约能装3/4升水1升水正好能装满棱长为1分米(dm)的正方体容器.【认识毫升】1、认识容量单位“毫升”计量比较少的液体,常用毫升作单位,常用符号“mL”表示棱长是1厘米的正方体容器的容量为1毫升1毫升大约只有十几滴水2、升与毫升的进率升与毫升之间的进率是1000,即1升=1000毫升3、升与毫升的换算升与毫升之间的换算与其他单位的换算方法一样,把高级单位换算成低级单位,乘进率;把低级单位换算成高级单位,除以进率.4、生活中的升和毫升的运用:生活中一杯水大约250毫升;一个高压锅大约盛水6升;一个家用水池大约盛水30升,一个脸盆大约盛水10升;一个浴缸大约盛水400升;一个热水瓶的容量大约是2升,一个金鱼缸大约有水30升,一瓶饮料大约是400毫升,一锅水有5升,一汤勺水有10毫升.5、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升.义务献血者每次献血量一般为200毫升.苏教版四年级上册第一单元同步练习及答案一、在括号里填上合适的数1升=()毫升 6000毫升=()升5000亳升=()升 8000毫升=()升9升=()毫升 2升=()毫升60升= ()毫升 17000毫升= ()升二、在()里填上“﹥”、“﹤”或“=”8500毫升()8升 1001毫升()999升301毫升()3001毫升 7000毫升()7升6000毫升()5升 13升()1300毫升三、在括号里填上“升”或“亳升”.一瓶油2.5()一瓶果汁汁500()一缸水30()一杯水有200()一瓶牛奶有250()一个热水瓶可装水3()四、判断(对的打“√”,错的打“×”)1、一瓶娃哈哈有180升.…………()2、明明今天喝了400毫升牛奶.………()3、水瓶的容量比奶瓶的容量大.………()4、1升水重1千克.…………()5、用滴管滴100滴水大约是100毫升.………………()五、选择(将正确答案的序号填在括号里)1、计量比较少的液体,用()作单位,计量比较多的液体,用()作单位.①升②毫升2、一瓶洗发水有750(),一瓶可乐有300()①升②毫升3、一个纸杯可盛水200毫升,5个纸杯可盛水1()①升②毫升4、甲容器可盛水3000毫升.乙容器可盛水3.1升.甲容器的容量比乙容器的容量().①大②小六、解决问题1、一瓶娃哈哈饮料200毫升,多少瓶娃哈哈正好1升?2、食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里,平均每个油壶装多少毫升?3、甲容器盛水200毫升,乙容器比甲容器多盛水50毫升,丙容器的容量是乙容器的2倍,丙容器可盛水多少毫升?4、一瓶牛奶的容量是2升,明明每天喝了200毫升牛奶,喝了8天.这些牛奶喝完了吗?5、将一瓶1380毫升的可乐饮料全部倒入容量为300毫升的杯中,需要准备几个杯子?6、如下图,请用这三个杯子量出100ml的水.(简要写出过程)参考答案:一、1000 6 5 8 9000 2000 60000 17二、﹥﹤﹤ = ﹥﹥三、升毫升升毫升毫升升四、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×五、1.②① 2.②② 3.①六、1. 1升=1000毫升 1000÷200=5(瓶)2. 4升=4000毫升 4000÷8=500(毫升)3. (200+50)×2=500(毫升)4. 2升=2000毫升 2000-(200×8)=400(毫升)5. 1380÷300=4.6≈5(个)6.将500毫升的水倒入700毫升的杯子中,再把300毫升中倒入700毫升的杯子中,这样300毫升的杯子中就剩下100毫升的水了.。
苏教版四年级上册数学1-8单元知识点归纳
苏教版四年级数学上册知识要点一、升和毫升【认识容量和升】1、认识容量容器所能容纳物体的大小,就是它的容量为了准确测量或计算容器的容量,要用统一的容量单位:升或毫升。
2、认识容量单位“升”计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位,常用符号“L”表示。
棱长是1分米的正方体容器的容量为1升计量固体体积不能用升作单位3、感知对1升的认识1升水大约能倒满4个纸杯,3升水能倒满4个大碗,1个大碗大约能装3/4升水1升水正好能装满棱长为1分米(dm)的正方体容器。
【认识毫升】1、认识容量单位“毫升”计量比较少的液体,常用毫升作单位,常用符号“mL”表示棱长是1厘米的正方体容器的容量为1毫升1毫升大约只有十几滴水2、升与毫升的进率升与毫升之间的进率是1000,即1升=1000毫升3、升与毫升的换算升与毫升之间的换算与其他单位的换算方法一样,把高级单位换算成低级单位,乘进率;把低级单位换算成高级单位,除以进率。
4、生活中的升和毫升的运用:生活中一杯水大约250毫升;一个高压锅大约盛水6升;一个家用水池大约盛水30升,一个脸盆大约盛水10升;一个浴缸大约盛水400升;一个热水瓶的容量大约是2升,一个金鱼缸大约有水30升,一瓶饮料大约是400毫升,一锅水有5升,一汤勺水有10毫升。
5、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。
义务献血者每次献血量一般为200毫升。
二、两三位数除以两位数【除数是两位数的除法】1、怎样计算除数是两位数的除法:①把除数看作和它接近的整十数试商。
②计算时从高位算起,先用被除数的前两位除以除数,如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数。
③除到被除数的第几位,商就写在这一位上。
④注意每次的余数要比除数小。
2、试商时,用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商若除数看大,则初商可能偏小;若除数看小,则初商可能偏大。
例:①362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能(偏大);②362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能(偏小)。
四年级上册数学每单元练习题及知识点总结
苏教版四年级数学上册知识点总结与分单元练习苏教版四年级数学上册第一单元《除法》(1)试商时,将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小;若除数变小,则初商可能偏大。
小;若除数变小,则初商可能偏大。
例1:3621:362÷÷4343,将,将43看作(看作(404040)来试商,此时初商可能(偏大))来试商,此时初商可能(偏大); 362362÷÷4848,将,将48看作(看作(505050)来试商,此时初商可能(偏小))来试商,此时初商可能(偏小)。
(2)()()535353÷÷5656,若商是一位数,,若商是一位数,( )里可以填()里可以填()里可以填(5,4,3,2,15,4,3,2,15,4,3,2,1)),最大是(,最大是(55); 若商是两位数,若商是两位数,( )里可以填()里可以填()里可以填(6,7,8,96,7,8,96,7,8,9)),最小是(,最小是(66)。
439 439÷()÷()÷()44,若商是一位数,( )里可以填()里可以填()里可以填(4,5,6,7,8,94,5,6,7,8,94,5,6,7,8,9)),最小是(,最小是(44); 若商是两位数,若商是两位数,( )里可以填()里可以填()里可以填(3,2,13,2,13,2,1)),最大填(,最大填(33)。
(3)被除数÷除数)被除数÷除数==商……余数则则 被除数被除数被除数==商×除数商×除数++余数余数除数除数除数==(被除数-余数)÷商(被除数-余数)÷商商商=(被除数-余数)÷除数(被除数-余数)÷除数例2:一个数是786786,除以,除以24得到余数是1818,求商是多少?,求商是多少?,求商是多少?(786786--1818)÷)÷)÷24 24=786=786÷÷24=32(4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变商不变商不变,,若有余数,若有余数,余数同时扩余数同时扩大或缩小相同的倍数。
精编【苏教版】2019-2020学年小学数学四年级上册第1-8单元复习:知识点汇总
苏教版五上数学知识概念第一单元负数的初步认识像 +20、 +8844.4 这样的数都是正数(正数前面的“ +”可以省略不写),像 -20、-155这样的数都是负数。
0既不是正数,也不是负数。
0 右边的数都是正数,左边的数都是负数。
-2 和 2 到 0 的距离相等。
正数都大于0,负数都小于0。
第二单元多边形的面积1、多边形面积公式平行四边形的面积 =底×高 S = a h三角形的面积 = 底×高÷ 2 S = a h ÷ 2梯形的面积 = (上底 + 下底)×高÷ 2 S =( a + b)h ÷ 22、面积单位测量或计量土地面积,通常用公顷作单位。
公顷可以写成 hm21公顷 =(100 )平方米测量或计量大面积的土地,通常用平方千米作单位。
平方千米可以写成km2。
边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米。
1平方千米 =(1000000 )平方米 =( 100)公顷3、不规则图形的面积计算只数整格的,实际面积比数出的结果要大一些。
把不满整格的也当作整格数,实际面积比数出的要小一些。
先数整格的,再数不满整格的,不满整格的按半格计算。
第三单元小数的意义和性质分母是10、 100、 1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一( 0.1);小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一( 0.01);小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一( 0.001);……每相邻两个计数单位间的进率都是 10。
0.1米= 0.10米=0.100米从左往右看,小数的末尾添上 1 个或几个 0,小数的大小不变。
从右往左看,小数的末尾去掉 1 个或几个 0,小数的大小不变。
小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”,小数的大小不变。
这是小数的性质。
根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“ 0”,把小数化简。
四级上册数学每单元练习题及知识点总结.doc
四级上册数学每单元练习题及知识点总结苏教版四年级数学上册知识点总结与分单元练习苏教版四年级数学上册第一单元《除法》(1)试商时,将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小;若除数变小,则初商可能偏大。
例1:362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能(偏大);362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能(偏小)。
(2)()53÷56,若商是一位数,()里可以填(5,4,3,2,1),最大是(5);若商是两位数,()里可以填(6,7,8,9),最小是(6)。
439÷()4,若商是一位数,()里可以填(4,5,6,7,8,9),最小是(4);若商是两位数,()里可以填(3,2,1),最大填(3)。
(3)被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数例2:一个数是786,除以24得到余数是18,求商是多少?(786-18)÷24=786÷24=32(4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,若有余数,余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如:14÷3=4……2(同时扩大10倍)100÷30=3……10(同时缩小10倍)140÷30……级数学上册第一单元《除法》测试题一、辨析真伪(1)除法计算式中,个位上连1也不够商就不商。
…………()(2)除数是28时,余数可以是29。
…………………………()(3)三位数除以两位数,商可能是两位数。
…………………()(4)计算除法时,把除数34写成43,结果得到的商是21,正确的商一定比21大。
…………………………………………………………………()二、精挑细选(1)除数是30时,余数最大会是()A、10B、29C、1D、30(2)601÷47的商最接近()A、10B、15C、14D、13(3)一个数除以32,商是11,余数是可能中最大的,则被除数是()A、383B、352C、362D、353(4)5四个季度用水情况如下表。
(苏教版)小学数学四年级上册第1-8单元复习:知识点汇总【精品】
苏教版五上数学知识概念第一单元负数的初步认识像+20、+8844.4 这样的数都是正数(正数前面的“+”可以省略不写),像-20、-155这样的数都是负数。
0既不是正数,也不是负数。
0 右边的数都是正数,左边的数都是负数。
-2 和2 到0 的距离相等。
正数都大于0,负数都小于0。
第二单元多边形的面积1、多边形面积公式平行四边形的面积=底×高S = a h三角形的面积= 底×高÷2 S = a h ÷2梯形的面积= (上底+ 下底)×高÷2 S =(a + b)h ÷22、面积单位测量或计量土地面积,通常用公顷作单位。
公顷可以写成hm21公顷=(100 )平方米测量或计量大面积的土地,通常用平方千米作单位。
平方千米可以写成m2。
边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米。
1平方千米=(1000000 )平方米=(100)公顷3、不规则图形的面积计算只数整格的,实际面积比数出的结果要大一些。
把不满整格的也当作整格数,实际面积比数出的要小一些。
先数整格的,再数不满整格的,不满整格的按半格计算。
第三单元小数的意义和性质分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01);小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001);……每相邻两个计数单位间的进率都是10。
0.1米= 0.10米=0.100米从左往右看,小数的末尾添上1 个或几个0,小数的大小不变。
从右往左看,小数的末尾去掉1 个或几个0,小数的大小不变。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
这是小数的性质。
根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。
把一个数改写成用“万”作单位的数,只要在万位右边点上小数点,并在数的后面添上“万”字,能化简的要化简。
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结 (2)
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结苏教版四年级数学上册第一单元《除法》(1)试商时.将除数看作最接近的整十数来试商.若除数变大.则初商可能偏小;若除数变小.则初商可能偏大。
例1:362÷43.将43看作(40)来试商.此时初商可能(偏大);362÷48.将48看作(50)来试商.此时初商可能(偏小)。
(2)()53÷56.若商是一位数.()里可以填(5,4,3,2,1).最大是(5);若商是两位数.()里可以填(6,7,8,9).最小是(6)。
439÷()4.若商是一位数.()里可以填(4,5,6,7,8,9).最小是(4);若商是两位数.()里可以填(3,2,1).最大填(3)。
(3)被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数例2:一个数是786.处以24得到余数是18.求商是多少?解:(786-18)÷24=786÷24=32(4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数.商不变,若有余数.余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如:14÷3=4……2(同时扩大10倍) 100÷30=3……10(同时缩小10倍)140÷30......20 10÷3=3 (1)15÷4=3……3(同事扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小4倍)45÷12=3......9 22÷6=3 (4)苏教版四年级数学上册第一单元《除法》测试题一、辨析真伪(1)除法计算中.个位上连1也不够商就不商。
…………()(2)除数是28时.余数可以是29。
…………………………()(3)三位数除以两位数.商可能是两位数。
…………………()(4)计算除法时.把除数34写成43.结果得到的商是21.正确的商一定比21大。
苏教版数学四年级上册全册练习题
一、直接写出得数。
420÷70= 540÷60= 60÷15= 480-480÷6=
18×40= 20×60= 36+64= 425-35-65=
650-12= 720÷30= 80×9= 85+75÷15=
30+370= 70×7= 34×20= 480÷48×0=
二、笔算。(带☆的要验算。)
1、用画“正”字方法整理下面数据,再把统计表填写完整,并完成统计图。
体重/千克
人 数
20——29
30——39
40——49
50以及以上
四年级某班同学体重统计表
时间: 年 月
体重/千克
合计
20-29
30-39
40-49
50及以上
人数
四年级某班同学体重统计图
人数 时间: 年 月
0
20—29 30-39 40-49 50及以上 体重/千克
排数
16
5
12
每排人数
/人
30
24
48
5、甲、乙两地之间公路长375千米,一辆汽车从甲地开出,前2小时一共行了150千米,照这样的速度,还有几小时到达乙地?
6、甲水箱有水15升,如果向乙水箱倒4升水,两个水箱的水就一样多。甲、乙两个水箱一共有水多少升?
7、小明一年在校时间是9个月,下表是他上大学期间需要的费用。
二、笔算,要验算。
42×38=38×16=64×27=
715÷51=752÷65=583÷37=
485÷30=402÷28=270÷50=
4400÷300=865÷46= 936÷38=
1.分别从前面、右面、上面观察下图,在方格纸上画出看到的图形。
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结
苏教版四年级数学上册知识点总结苏教版四年级数学上册第一单元《除法》(1)试商时,将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小;若除数变小,则初商可能偏大。
例1:362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能(偏大);362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能(偏小)。
(2)()53÷56,若商是一位数,()里可以填(5,4,3,2,1),最大是(5);若商是两位数,()里可以填(6,7,8,9),最小是(6)。
439÷()4,若商是一位数,()里可以填(4,5,6,7,8,9),最小是(4);若商是两位数,()里可以填(3,2,1),最大填(3)。
(3)被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数例2:一个数是786,处以24得到余数是18,求商是多少?解:(786-18)÷24=786÷24=32(4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,若有余数,余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如:÷3=4……2(同时扩大10倍) 100÷30=3……10(同时缩小10倍)140÷30......20 10÷3=3 (1)15÷4=3……3(同事扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小4倍)45÷12=3......9 22÷6=3 (4)苏教版四年级数学上册第一单元《除法》测试题一、辨析真伪(1)除法计算中,个位上连1也不够商就不商。
…………()(2)除数是28时,余数可以是29。
…………………………()(3)三位数除以两位数,商可能是两位数。
…………………()(4)计算除法时,把除数34写成43,结果得到的商是21,正确的商一定比21大。
苏教版四年级上册数学每单元练习题及知识点总结(2020年7月整理).pdf
17×4=
480÷80=
51÷3=
2、计算下面各题。(18 分)
14×18+520
780÷26+73
546-9×34
96×(325-295)
4
学海无涯
(28+62)×23 3、列式计算。(12 分)
900÷(90÷2)
(1)84 与 72 的和减去 35,差是多少?
(2)250 减 225 除以 25 的商,所得的差是多少?
3、( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )
A、平角 B、钝角 C、锐角 D、周角 E、直角
4、度量一个角,角的一条边对着量角器上“180”的刻度,另一条边对着刻度“60”,这个角是( )。A、60
B、180 C、20 D、120
E、90
5、从 3:00 走到 3:15,分针转动了( )度。
A、15 B、60 C、90 D、120 E、180
③ 450÷9×5 ○ 450÷(9×5) ④ 365-—(65+38)○365—65—38
3、在下面每组算式合并成综合算式。
①67-25=42
②58-37=21
③83×2=166
42÷14=3
90-21=69
200-166=34
________ ________ _________
4、下面算式的括号,有的去掉后并不改变计算结果,在这样的算式后面的“□”中打“√”
(3)三位数除以两位数,商可能是两位数。…………………( )
( 4 ) 计 算 除 法 时 , 把 除 数 34 写 成 43 , 结 果 得 到 的 商 是 21 , 正 确 的 商 一 定 比 21
大。…………………………………………………………………( )
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四年级数学上册1-8单元知识点练习第一单元升和毫1、计量水、油、饮料等液体的多少,通常用_____作单位,可以用字母_____表示。
2、计量比较少的液体,通常用______作单位,可以用字母_____表示。
3、1升(L)=_______毫升(ml 、mL)4、 1 升水正好装满一个从里面量长、宽、高都是 1 _____的正方体容器。
5、一个健康的成年人血液总量约为 4000——5000毫升。
义务献血者每次献血量一般为200______。
6、1毫升水大约有_____滴。
A.三十几滴 B.十几滴 C. 一百多滴易错题:数学书第7页第11题第二单元两、三位数除以两位数:(1)除数是两位数的除法:先用被除数的前两位数去除,如果被除数的前两位数不够除,就用被除数的前三位数去除。
试商时,将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小;若除数变小,则初商可能偏大。
例1:362÷43,将43看作()来试商,此时初商可能();362÷48,将48看作()来试商,此时初商可能()。
(2)三位数除以两位数,商可能是两位数,也可能是一位数,当被除数的前两位比除数()除数时,商是两位数;当被除数的前两位()除数时,商是一位数。
□53÷56,若商是一位数,□里可以填(),最大是();若商是两位数,□里可以填(),最小是()。
439÷□4,若商是一位数,□里可以填(),最小是();若商是两位数,□里可以填(),最大填()。
(3)被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数 =(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数验算:商×除数+余数=被除数(4)商的变化规律:①被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0 除外),商不变。
商不变规律也可以应用于除法计算,在计算两个末尾都有0的除法算式中,应用“被除数和除数同时除以相同的数,商不变”,这样计算比较简便。
注意:被除数的变化会带来余数的变化。
如:900÷40,虽然在计算时被除数和除数同时划去一个零,算到最后一步是 10-8=2,但是余数并不是 2,而是20。
②被除数乘(或除以)一个数,除数不变,商也乘(或除以)几。
③被除数不变,除数乘(或除以)一个数(0 除外),商就除以(或乘)几。
如:A÷B=10 那么A÷(B÷2)=10×2 A÷(B×2)=10÷2(4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,若有余数,余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如:14÷3=4......2(同时扩大10倍) 100÷30=3......10(同时缩小10倍)140÷30=4......20 10÷3=3 (1)15÷4=3……3(同时扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小4倍)45÷12=3......9 22÷6=3 (4)(5)同一事务一次重复出现叫做周期现象,发现周期规律至少要观察两组物体的排列。
解决周期现象的问题时,通常用排一排、画一画、圈一圈的方法找出周期。
用除法解决周期现象中的问题比较方便。
例:有同样大小的红珠、白珠、黑珠共180个,按4个红珠、3个白珠、2个黑珠的顺序排列着。
红珠有()个,第105个珠子是()珠。
例:一串有趣的图案按一定规律排列,请仔细观察,按此规律,第2014个图案是(),前2014个图案中有( )个。
第三单元、观察物体:观察物体时要正对着物体观察。
在添加小正方体时,想要从哪面看形状不变,就对准那面的小正方体放一个。
第四单元、统计表和条形统计图(1)统计时,数数据要按顺序数,不能重复,也不能遗漏,每数一个都要做好标记。
分段整理:用画正字的方法整理数据,再填在统计表里。
统计完之后,检查一遍统计的数据总和是否与题中数据总和相等。
(2)条形统计图:要写好日期,看清每一格代表的数值是多少。
根据数据的多少画出直条的高度,每画好一个柱状图,要在上面写上所对应的数据。
(3)平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
平均数=总数÷份数,也可以用“移多补少”的方法得到平均数第五单元、解决问题的策略(1)常用的数量关系:速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数正方形的面积=边长×边长(S=a×a)正方形的周长=边长×4 (C=a×4=4a)长方形的面积=长×宽 (S=a×b=ab)长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2(2)在列表整理时,相应量的数据一定要一一对应,条件与问题都要看清楚写清楚。
(3)解决问题时一般要经历的步骤:①先要弄清题意,明确已知条件和所求问题。
②再分析数量关系,确定先算什么,再算什么。
③算出答案,还要进行检验和反思。
(4)在分析数量关系时可以从条件想起,也可以从问题想起。
可以通过列表、画线段图等方法进行分析。
(5)计算要细心。
第六单元可能性抛一枚均匀的硬币,落下后,正面朝上和反面朝上的可能性是相等的;每抛一次,在抛之前结果都是不确定的。
重复抛若干次后,会出现正面朝上或反面朝上的次数多一些的情况,但如果试验的次数足够多,正面朝上和反面朝上的次数就会很接近。
数学书第69页思考题:要判定游戏规则公平还是不公平,首先要例举出小明和小刚同时各抛一枚硬币,落下后可能出现的各种情况:(1)正面、正面;(2)正面反面;(3)反面、正面;(4)反面、反面。
再对所有可能出现的4种结果进行分析,明确在可能出现的4种结果中,朝上的面相同的有2种,朝上的面不同的也有2种。
所以,朝上的面相同和朝上的面不同的可能性相等。
说明这个游戏规则是公平的。
第七单元、混合运算:运算顺序:算式中只有加减法或者只有乘除法,按由左到右的顺序依次计算;既有加减法又有乘除法,先算________,再算_______;既有小括号,又有中括号,要先算____括号里面的,再算_____括号里的。
括号能改变计算的顺序。
第八单元、垂直与平行线:(一)射线、直线、线段定义及特征:射线:把线段的一端无限延长,就得到一条射线。
直线:把线段的两端无限延长,就得到一条直线。
线段:直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。
射线、直线、线段特征:特征端点延伸长度共同点射线直线线段1、因为直线没有端点,射线只有一个端点,所以不可以测量,没有具体的长度。
如:直线长4厘米。
是错误的。
只有线段才能有具体的长度。
2、经过一点可以画无数条直线;经过两点只可以画一条直线;经过三点最多可以画三条直线……经过n个点最多可以画_______________条直线。
3、经过一点可以画无数条直线,经过两点只可以画一条直线。
连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离。
两点之间,线段最短。
(二)角的定义:1、从一点引出两条射线可以组成一个角。
角有_____个顶点和_____条边。
2、两条射线是角的边,可无限延长,但角大小不变。
角通常用符号∠来表示。
角的大小与两边叉开的大小有关。
(三)角的度量:1、量角器是度量角的工具。
量角器上有中心、刻度线和刻度。
把半圆分成180等份,每一份所对的角就是1度的角。
“度”是计量角的单位,用符号“°”表示。
用量角器测量角的大小要求“三个重合,一个注意”(1)点点重合:中心点与顶点重合。
(2)线边重合:0刻度线与角的一边重合。
(3)线边重合:刻度线与角的另一边重合,即读出几度。
注意:量角器内圈刻度与外圈刻度不能混合使用。
2、角的大小与边的长短无关,与两条边叉开的大小有关。
叉开大角就____ ,叉开小角就_____。
用放大镜看一个15°的角,还是_____°。
(四)角的分类:1、锐角:小于90°直角:等于90°钝角:大于90°,小于180°平角:等于180°,一条射线绕着它的端点旋转到恰好成一条直线时,形成的角。
周角:等于360°,一条射线绕着它的端点旋转一周,所形成的角。
2、一个周角=( )个平角=( )个直角例1:平角就是一条直线。
……()周角就是一条射线。
……()周角只有一条边。
……()3、一副三角尺有两把三角尺,其中一块含有的角度分别是___°,____°,___°;另一块含有的角度分别是____°,_____°,_____°经过组合,他们可以形成的角有:___°,____°,___°,___°,___°,___°,____°4、钟面上共有12大格,共360°,每一大格_____°,每一小格_____°。
钟面上3时和9时整,时针和分针组成了直角;钟面上6时整,时针和分针组成了平角。
例2: 3点和9点,分、时针形成的角是____角。
6点整,分针、时针形成的角是_____角。
6:30分、时针形成的角是(____角)3:30和8:30分、时针形成的角是(____角、___°)9:30和2:30分、时针形成的角是(____角、___°)4:00和8:00分、时针形成的角是(____角、___°)(五)垂直:1、相交成直角的两条直线(),其中一条直线叫做另一条直线的(),交点叫做()。
※注:作图题中,作完垂直一定要画上表示垂直的符号“┐”。
过一点作已知直线的垂线的方法:一贴、二靠、三移、四画、五标记2、从直线外一点到这条直线所画的( )线段的长度,叫做这点到这条直线的( )。
从直线外一点只能画( )条垂线与已知直线垂直。
点到直线的所有线中,( )最短。
平行线之间所有垂直线段的长度( )。
(六)平行:1、同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线叫做另一条直线的平行线。
例1:始终不相交的两条直线互相平行。
……()2、长方形和正方形的对边互相平行,邻边互相垂直。
( )怎样滚的远在物体的质量相同,斜面的长度相同时,物体从成____°角的斜面上滚下会滚得最远.。