道法期末复习1

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八年级上册道法期末背诵考点

八年级上册道法期末背诵考点第一课丰富的社会生活1 .我们的社会生活：绚丽多彩。

★2.社会关系从建立的基础可分为:血缘关系、地缘关系和业缘关系。

★3.亲社会行为表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。

★4.个人和社会的关系是怎样的？(1)我们都是社会的一员。

个人是社会的有机组成部分。

(2)人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

★5.为什么说个人成长离不开社会？(1)人的成长是不断社会化的过程。

(2)我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会发生着壬丝万缕的联系。

(3)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和滋养。

★6.为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义/重要性？(1)青少年处干走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

(2)亲社会行为，有利干我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

(3)参与社会的过程，既早体验社会生活的过程，也是在社会实践中发展和成就自己的过程。

(4)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会,才能实现人生价值。

★7.如何养成亲社会行为？(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会,服务社会,养成亲社会行为；(2)亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成;(3)要主动了解社会，关注社会发展变化,积极投身于社会实践；(4)要遵守社会趣则和习俗，热心帮助他人，根他人之所根，急他人之所急；(5)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。

第二课网络生活新空间★1.网络对生活的影响?(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。

(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

★2.网络对社会的影响？(1)网络为经济发展注入新的活力。

(2)网络促进民主政治的进步。

八年级道德与法治期末复习提纲

一、价值观与人生选择
1.人类的社会生活离不开价值观
2.价值观对个体的影响
3.如何树立正确的价值观
4.人生选择与价值观的关系
二、法律与社会
1.法律的定义与特征
2.法律的作用与意义
4.法律对社会的影响
三、法治与个人权益
1.个人权益的含义
2.个人权益的保护与法治
3.法治对个人权益的重要性
4.违法行为对个人权益的损害
四、公民的法律意识与法律权利
1.公民的法律意识的重要性
2.公民的法律权利及其保障方式
3.公民的法律义务及其履行方式
4.如何培养公民的法律意识
五、社会主义法制与共产主义远大理想
1.社会主义法制建设的内容与任务
2.共产主义远大理想与社会主义法制的关系
3.共产主义远大理想对法治的要求
4.实现共产主义远大理想的法治保障
六、生活中的法律问题与处理
1.学生应当了解的法律知识
2.常见的法律问题与处理方法
3.生活中常见的违法行为与法律后果
4.学生如何防范和解决法律问题
七、良好的人际关系与道德行为
1.什么是良好的人际关系
2.良好的人际关系对个人的意义
3.建立良好人际关系的方法
4.遵循道德行为的重要性
八、独立、自主与法治
1.独立、自主对个人的重要性
2.独立、自主与法治的关系
3.独立、自主与个人权益的保护
4.如何培养独立、自主的能力
以上是道德与法治八年级期末复习提纲的一部分，可以根据具体情况进行适当调整和补充，希望能对你的复习有所帮助。

思想道德与法治期末考试复习资料

思修资料普通字体的为书中各章节的大标题和黑体字部分（即总括），以下红色字体的为要背的内容。

绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界第一节适应人生新阶段一·认识大学生活特点，提高独立生活能力：①学习要求的变化②生活环境的变化③社会活动的变化④确立独立生活意识⑤提高明辨是非的能力⑥虚心求教，细心体察⑦大胆实践，不断积累生活经验二·树立新的学习理念，培养优良学风：①自主学习理念②全面学习的理念③创新学习的理念④终身学习的理念⑤勤奋⑥严谨⑦求实⑧创新三·确立成才目标，塑造崭新形象：①德是人才素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现⑤远大理想，热爱祖国⑥追求真理，善于创新⑦德才兼备，全面发展⑧视野开阔，胸怀宽广⑨执行统一，脚踏实地第二节提高思想道德素质和法律素质一·思想道德与法律：①思想道德与法律是调节人们思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段②社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用③社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础④社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障二·思想道德素质与法律素质：①思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质②法律素质是指人们学法遵法守法用法的素养和能力三·培养和践行社会主义核心价值观：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容把握社会主义核心价值体系的科学内涵：①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的思想基础第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法一·认识学习本课的重要意义：①有助于大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础③有助于大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备，全面发展二·掌握学习本课的基本方法：注重学习科学理论，基本知识，注重联系实际，学以致用第一章追求远大理想，坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才一·理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物，是一定社会关系的产物。

七年级上册道法期末复习资料、知识点归纳-沪教版

七年级上册道法期末复习资料、知识点归纳-沪教版第一章道德规范1.1 道德概述- 定义：人们行为准则的规定以及人们行动准则的规范- 特征：客观性、普遍性、不可违抗性- 作用：规范社会关系、促进人际交往、认同社会价值、维护社会稳定1.2 道德判断- 准则：符合实际、遵循价值、客观公正、综合考虑- 方法：常识、经验、逻辑、伦理1.3 道德教育- 目的：提高个体道德素养、促进社会和谐发展- 途径：家庭教育、学校教育、社会教育第二章个人品德2.1 诚实守信- 定义：讲真话、遵守约定、承担责任- 作用：建立诚信形象、得到信任、促进合作2.2 尊重他人- 定义：尊重他人的人格、权利和利益- 作用：促进人际交往、建立友好关系、维护社会和谐2.3 勤奋好学- 定义：认真研究、勤奋工作、不断提高- 作用：获得知识和技能、实现自我价值、为社会发展做出贡献第三章社会公德3.1 公共秩序- 定义：遵守规则、维护社会秩序- 作用：保护公共利益、维护社会和谐、促进公民素质3.2 社会文明- 定义：文明礼仪、聚众公德、环保节约- 作用：维护社会良好风尚、提升国家形象、促进可持续发展3.3 法律意识- 定义：遵守法律、维护法律尊严和权威- 作用：保障公民权利、维护社会稳定、建设法治国家总结道德规范、个人品德、社会公德是人们的行为准则和规范，具有极其重要的意义。

学生们应该树立正确的价值观和道德观，注重修养和个人素质的提高，积极构建和谐社会。

同时，要增强法律意识，树立法治观念，自觉遵守法律法规，自觉承担公民责任，为建设法治国家做出自己的贡献。

七年级上册道法期末总复习知识点整理

七年级上册道法期末总复习知识点整理
本文档总结了七年级上册道法课程的重要知识点，以供期末复使用。

单元一：道德与法律
1. 道德与惯
- 道德的定义和特点
- 惯与道德的关系
2. 法律的产生与作用
- 法律的定义和特点
- 法律的产生过程
- 法律的作用和意义
单元二：法律知识
1. 国家法律与地方法规
- 国家法律与地方法规的定义和区别
- 国家法律的种类和层级
2. 法律条文的理解和运用
- 法律条文的结构和格式
- 如何正确理解和运用法律条文单元三：公平与正义
1. 公平的含义与实现方式
- 公平的定义和特点
- 个人行为中的公平问题
- 社会环境中的公平问题
2. 正义的含义与实现方式
- 正义的定义和特点
- 正义在法律中的体现
单元四：法律保护
1. 人身权利的保护
- 人身权利的定义和种类
- 人身权利的保护方式和途径
2. 财产权利的保护
- 财产权利的定义和种类
- 财产权利的保护方式和途径
单元五：法律合同
1. 合同的定义和要素
- 合同的定义和特点
- 合同的要素和形式要件
2. 合同的成立和效力
- 合同的成立条件
- 合同的效力和违约责任
这些知识点是七年级上册道法课程的核心内容，复习时请重点关注。

祝你期末考试顺利！。

一年级道法期末考试复习题

一年级道法期末考试复习题一、基本概念题1. 什么是道法？答：道法是关于道德和法律的基础课程，旨在培养学生的道德观念和法律意识，帮助他们了解基本的道德规范和法律知识。

2. 为什么我们要学习道法？答：学习道法可以帮助我们分辨对错，明白什么是可以做的，什么是不可以做的，培养良好的行为习惯和道德品质。

3. 什么是诚实守信？答：诚实守信是指在言行上保持真实，不说谎、不欺骗，遵守承诺，做到言行一致。

4. 什么是尊重他人？答：尊重他人是指在与他人交往中，尊重他人的人格和权利，不侵犯他人的合法权益，不轻视或歧视他人。

5. 什么是公平正义？答：公平正义是指在处理事情时，要公正无私，不偏袒任何一方，确保每个人都能得到应有的机会和权利。

二、行为规范题1. 为什么我们在学校要遵守校规校纪？答：遵守校规校纪有助于维护学校的正常秩序，营造良好的学习环境，同时也是培养学生纪律意识和自我管理能力的重要途径。

2. 在学校中，我们应该如何与同学相处？答：在学校中，我们应该与同学友好相处，互相帮助，尊重彼此的差异，共同创造一个和谐的学习氛围。

3. 为什么我们要爱护公共财物？答：爱护公共财物是每个公民应尽的责任，它体现了我们的社会公德和对公共资源的尊重，有助于维护社会秩序和公共利益。

4. 遇到不公正的待遇时，我们应该怎么做？答：遇到不公正的待遇时，我们应该保持冷静，通过合理的方式表达自己的意见，寻求老师或家长的帮助，必要时可以通过法律途径维护自己的权益。

5. 在公共场合，我们应该遵守哪些行为规范？答：在公共场合，我们应该遵守秩序，不大声喧哗，不乱丢垃圾，不妨碍他人，展现出良好的公民素质。

三、道德故事题1. 请简述一个关于诚实的故事。

答：《狼来了》是一个关于诚实的故事。

故事中的小男孩因为多次撒谎说“狼来了”，导致村民们不再相信他，当真正的狼出现时，没有人来帮助他。

这个故事告诉我们诚实是非常重要的，撒谎会导致信任的丧失。

2. 请简述一个关于尊重他人的故事。

思想道德与法治期末考试重点大一

思想道德与法治期末考试重点大一一、思想道德基本理论1. 唯物主义和唯心主义的基本观点和区别唯物主义是一种哲学观点，认为物质是最基本的存在形态，对意识的产生和发展起决定作用。

唯物主义强调物质是客观存在的，意识是物质的产物。

唯心主义则认为意识或精神是最基本的存在形态，物质的存在是由意识所决定的。

唯心主义强调意识对物质的影响，认为意识可以超越物质的限制。

2. 辩证唯物主义基本观点和发展规律辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，包含了唯物主义和辩证法的观点。

辩证唯物主义认为世界是物质的，世界的发展是辩证的。

辩证唯物主义的基本观点包括：•物质世界是客观存在的，存在独立于人的意识之外；•世界是不断发展变化的，没有永恒不变的东西；•事物的发展是由内部矛盾推动的，矛盾是事物发展的动力；•事物发展的过程是辩证运动的过程，包括对立统一、否定之否定。

3. 社会主义核心价值观的内涵及其在现代社会的意义社会主义核心价值观是社会主义价值体系的核心内容。

它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

社会主义核心价值观在现代社会具有重要意义：•指导价值观念：社会主义核心价值观是社会主义国家公民的基本价值观念，可以指导人们正确的价值判断和行为准则。

•维护社会稳定：社会主义核心价值观可以促进社会和谐稳定，构建公平正义的社会秩序，增强社会凝聚力和向心力。

•培养良好公民素质：社会主义核心价值观教育可以培养公民的高尚品德和道德观念，塑造良好的社会风尚，提高整个社会的道德素质。

二、法律基础知识1. 宪法的基本内容和作用宪法是国家的根本法律，是国家制度和国家机关的根本规范。

它规定了国家的基本组织原则、权力的构成和运行方式。

宪法的基本内容包括：•国家的任务和性质；•公民的权利和义务；•国家机构的组织和运行方式；•法律的制定程序；宪法的作用主要体现在以下几个方面：•务实指导：宪法为国家的政治、经济、社会、文化等方面的发展提供了基本指导原则。

思想道德与法治知识点复习整理期末

第⼀章1.社会关系对⼈的塑造作⽤（P13—14）任何⼈都是处在⼀定的社会关系中从事社会实践活动的⼈。

社会属性是⼈的本质属性。

每⼀个⼈都从属于⼀定的社会群体，都同周围的⼈发⽣各种各样的社会关系。

⼈的社会关系的总和决定了⼈的本质。

⼈们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造⾃我，成为真正现实的、具有个性特征的⼈。

（正是在⼀定的社会历史条件下，⼈们⾯对各种各样的境遇，在客观的不断变化的社会关系中实践⼈⽣）通过现实的⽣活逐渐地感悟⼈⽣，形成了相应的⼈⽣观。

2.个⼈与社会的辩证关系（P14—15）（1）个⼈与社会是对⽴统⼀的关系，两者相互依存，相互制约，相互促进（2）个⼈与社会的关系，最根本是个⼈利益与社会利益的关系，社会需要是个⼈需要的集中体现，社会利益体现了作为社会成员的个⼈的根本利益和⻓远利益，是个⼈利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个⼈利益的实现。

（3）⼈的社会性决定了⼈只有在推动社会进步的过程中，才能实现⾃我的发展。

3.⼈⽣观的主要内容及其回答的⼈⽣问题（P16）⼈⽣观的主要内容包括对⼈⽣⽬的、⼈⽣态度和⼈⽣价值等问题的根本看法。

⼈⽣⽬的是⼈⽣观的核⼼，决定着⼈⽣道路、⼈⽣态度和⼈⽣价值选择。

⼈⽣⽬的回答⼈为什么活着，⼈⽣态度回答⼈应当如何活着，⼈⽣价值回答什么样的⼈⽣才有价值。

这三个⽅⾯相互联系、相辅相成，是⼀个有机整体。

4.⼈⽣的⾃我价值和社会价值以及⼆者的关系。

（P18）⾃我价值：是个体的⼈⽣活动对⾃⼰的⽣存和发展所具有的价值，主要表现为对⾃身物质和精神需要的满⾜程度。

社会价值：是个体的实践活动对社会、他⼈所具有的价值。

⼆者关系：⼈⽣的⾃我价值和社会价值既相互区别，⼜密切联系、相互依存，共同构成⼈⽣价值的⽭盾统⼀体。

⼀⽅⾯，⼈⽣的⾃我价值是个体⽣存和发展的必要条件;⼈⽣⾃我价值的实现构成了个体为社会创造更⼤价值的前提。

另⼀⽅⾯，⼈⽣的社会价值是实现⼈⽣⾃我价值的基础，没有社会价值，⼈⽣的⾃我价值就⽆法存在。

八年级道德与法治上册期末复习重点

八年级道德与法治上册期末复习重点一、选择题1．道德与法治老师组织学生开展“垃圾分类”的研究性学习活动（活动过程如下）。

正确的研究活动顺序是（）①讨论垃圾分类解决建议②实地考察垃圾分类现状③形成实用调查报告文本④网上学习垃圾分类知识A．②--④--①--③B．④--①--②--③C．④--②--①--③D．④--①--③--②2．人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社会成员。

作为一名合格的社会成员的应具备的要求有（）①不断学习社会知识②培养适应社会的能力③增强社会规则意识④培养正确的价值观念A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④3．“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。

传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。

下列不属于传播网络正能量的是（）A．积极参加网络公益行动B．只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈转发C．充分利用网络平台为社会发展建言献策D．不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化4．当前，一二线城市经过电商平台多年精耕细作早已饱和，电商平台想要再有新的“收获”，就必须寻找新的市场。

目前，在低线市场，电商平台的渗透率还有很大的提升空间。

截至2018年6月份，我国农村网民规模已达2.11亿人，这一群体已成为各大电商平台争夺的焦点。

网络对我们日常生活产生的积极影响是（）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷②网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩④网络可以实现我们所有的实际需要A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。

过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想；“我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的饭菜来招待它。

”于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。

材料中的小狗和小羊没有做到（）A．平等对待他人B．换位思考C．积极关注他人D．欣赏他人6．新修订的《中华人民共和国公务员法》在不得录用为公务员的条件中增加了“依法被列为失信联合惩戒对象的”规定。

四年级下册道德与法治期末复习知识材料(全册)

四年级下册道德与法治期末复习知识材料(全册)第一单元：生活中的规则与法律规则的作用及分类- 规则是人们为了约束自己的行为而制定的准则。

- 规则可以分为家庭规则、学校规则和社会规则。

法律的作用及特点- 法律是由国家制定并通过法院审判实施的规章制度。

- 法律具有普遍性、强制性和权威性的特点。

生活中的法律- 生活中常见的法律包括道路交通法规、劳动法、消防法等。

- 了解并遵守这些法律可以保护自己的权益，维护社会的和谐稳定。

第二单元：安全文明出行交通法规- 遵守交通法规是每个人的责任和义务。

- 人行道是供行人通行的地方，不得乱穿马路。

- 马路上行车要遵守交通信号灯和交通标志。

安全出行的注意事项- 出门前应穿好安全服装，遵守交通法规。

- 行走时要注意观察，不要随意翻越围墙或跳下台阶。

- 在公共场所和交通工具上要保持秩序，文明排队，让座给老人、孕妇和小孩。

第三单元：校园秩序与安全学校的规则- 学校有许多规则，例如进出校门要佩戴校徽、不带违禁品等。

- 遵守学校规则可以维护校园秩序和安全。

安全意识与自我保护- 学生应增强安全意识，遇到危险要及时向老师或家长求助。

- 遇到火灾等紧急情况时，要冷静、迅速撤离，并按照教师的指引进行逃生。

第四单元：爱心助人与法律常识爱心助人- 爱心助人是帮助他人、关心他人并乐于助人的行为。

- 我们可以通过为他人提供帮助，传递友善和温暖。

伪善助人与恶意救助- 伪善助人是指为了虚伪表现而假装帮助他人。

- 恶意救助是指以危害他人为目的进行的所谓"救助"行为。

法律常识- 了解一些常见的法律知识可以帮助我们正确判断和处理一些问题。

- 例如，遇到突发情况应该拨打紧急电话报警。

第五单元：网络安全与法律网络安全意识- 在使用网络时要保护个人隐私，不随意泄露个人信息。

- 不访问、传播和分享不良信息，维护网络的健康环境。

网络言行规范- 在网络上进行言行时应该尊重他人，不进行网络欺凌和侮辱他人的行为。

道德与法治期末复习

第一单元成长一、中学时代1、价值、意义②二、梦想1、为什么要有梦想？②2、怎样实现梦想？②三、学习1、为什么要学习？③2、怎样体味学习？③4、三个观点：（1）学习需要自觉、主动得态度（2）树立终身学习得观念（3）学习就是一种享受四、认识自己1、为什么要正确认识自己？②2、怎样正确认识自己？③3、怎样接纳与欣赏自己？③4、怎样做更好得自己？④3、怎样学会学习？③（1）中学时代就是人生发展得一个新阶段，可以为我们得一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年得生命进阶。

2、为什么要树立梦想？（1）编制人生梦想，就是青少年时期得重要生命主题。

它不断激发我们生命得热情与勇气，让生活更有色彩。

（2）人类得发展需要少年得梦想，少年得梦想与个人人生目标紧密相连，与时代得脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

3、怎样实现梦想？（1）努力就是梦想与现实之间得桥梁。

（2）努力就是一种生活态度，需要立志，需要坚持，也有方法。

4、学习得意义（1）学习点亮生命。

（1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实得生活。

（2）学习点亮我们心中得明灯，激发前进得动力。

我们获得成长，同时也可以帮助她人，服务社会，为幸福生活奠基。

5、学习就是一种享受（价值判断）（1）学习中有快乐。

（2）学习中也有辛苦。

（3）当我们经历了学习得辛苦，收获学习得成果时，那种发自内心得愉悦让我们体验到学习得美好，它就是学习过程带给我们得美妙享受。

5、怎样学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习得兴趣。

（2）学会学习，需要掌握科学得学习方法。

（3）学会学习，还意味着要善于运用不同得学习方式。

6、为什么要正确认识自己？（1）正确认识自己可以促进自我发展，有助于我们增强信心，更好地发展自己得能力。

（2）正确认识自己，可以促进与她人得交往。

更好地理解、宽容与善待她人，与她人积极互动。

7、怎样正确认识自己？（1）我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。

一年级道法上册期末复习题

一年级道法上册期末复习题一年级道法课程是小学生道德与法治教育的重要组成部分，它旨在培养学生的道德观念和法律意识，帮助他们形成良好的行为习惯和社会责任感。

以下是一份针对一年级道法上册的期末复习题，供教师和学生参考使用。

一年级道法上册期末复习题一、选择题1. 我们在学校里应该做到：A. 随意说话B. 按时到校C. 乱扔垃圾D. 随意迟到答案：B2. 遇到不认识的人给你东西吃，我们应该：A. 接受并感谢B. 拒绝并礼貌地询问原因C. 接受但不说话D. 直接拿走答案：B3. 当我们做错事时，应该：A. 害怕并逃避B. 承认错误并寻求帮助C. 推卸责任D. 撒谎掩盖答案：B4. 下列哪项是正确的行为：A. 在课堂上大声说话B. 帮助同学C. 欺负弱小的同学D. 不完成作业答案：B5. 我们应该如何对待公共设施：A. 随意破坏B. 爱护和使用C. 视而不见D. 随意占用答案：B二、判断题1. 我们应该尊重老师和同学。

（对）2. 我们可以在课堂上随意走动。

（错）3. 捡到东西应该交给老师。

（对）4. 我们可以随意翻看别人的书包。

（错）5. 我们应该遵守交通规则。

（对）三、简答题1. 请简述在学校里我们应该遵守的基本规则。

答：在学校里，我们应该遵守的基本规则包括按时到校、上课认真听讲、不随意说话、不乱扔垃圾、尊重老师和同学、爱护公共设施等。

2. 当你看到同学遇到困难时，你会怎么做？答：当看到同学遇到困难时，我们应该主动上前询问是否需要帮助，并根据情况提供适当的帮助，如帮助解决问题、安慰同学或报告给老师。

3. 请解释为什么我们要遵守交通规则。

答：遵守交通规则是为了保障自己和他人的安全，减少交通事故的发生。

它体现了我们对生命的尊重和对社会秩序的维护。

4. 描述一下你如何与同学友好相处。

答：与同学友好相处的方式包括尊重同学的意见、分享快乐和困难、在同学需要帮助时伸出援手、避免争吵和冲突、共同学习和进步。

5. 为什么我们要爱护环境？答：爱护环境是因为环境是我们生存的基础，一个清洁、美丽的环境有利于我们的身心健康。

政治期末考试核心考点

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系2.社会对个人成长的作用（社会化；物质支持和精神滋养）4.亲少年养成亲社会行为的原因（必要性）？5.青少年养成亲社会行为的做法？第二课网络生活新空间1.网络丰富日常生活表现在哪些方面？2.网络在推动社会进步表现在哪些方面？3.网络的弊端有哪些？4.青少年应怎样合理利用网络？第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1.社会秩序的重要性/意义2.社会规则在维护社会秩序中所起的作用3.规则与自由的辩证关系4.自觉遵守规则的做法5.维护与改进规则的具体做法第四课社会生活讲道德1.尊重他人的好处/意义/作用2.尊重他人的做法/要求3.文明有礼的好处/意义/重要性/作用4.以礼待人的做法/要求（做文明有礼的人）5.诚信的意义/作用/好处/重要性（个人、企业、社会和国家）6.践行诚信的做法第五课做守法的公民1.法不可违的原因2.如何区别民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为3.遵章守法的要求/做法4.犯罪的基本特征5.刑罚的含义和分类6.作为青少年怎样加强自我防范，避免走上违法犯罪道路？7.在遇到法律问题或权益受到侵害时我们应怎么办？8.未成年人获得法律帮助的途径有哪些？9.青少年同违法犯罪行为作斗争的原因和做法？第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1.责任的含义和来源2.责任与角色的关系3.为什么我们每个人要担当好对自己、对他人和社会的责任？4.承担责任的代价与回报是什么？5.如何做一个负责任的人？第七课积极奉献社会1.为什么要关爱他人（或关爱他人的意义）？2.怎样关爱他人（关爱他人的做法）？3.我们为什么要主动服务社会？4.我们应怎么服务和奉献社会？第四单元维护国家利益第八课维护国家利益1.国家利益的内涵与外延2.国家核心利益的基本内容3.国家利益与人民利益的关系4.怎样坚持国家利益至上（意识上、行动上）？第九课树立总体国家安全观1.国家安全的重要性？2.为什么要树立总体国家安全观？3.总体国家安全观的内涵4.怎样坚持总体国家安全观？（国家角度）5.怎样维护国家安全？（公民角度）第十课建设美好祖国1.祖国取得的巨大进步和伟大成就有哪些（各方面，会列举）2.了解国家发展过程中存在的问题，知道国家正在着力解决的措施3.劳动的重要性？4.为什么要弘扬实干精神？5.为了创造国家的辉煌未来，青少年该怎么做？。

道法期末考试题及答案

道法期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观包括哪些方面？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是答案：D2. 我国的根本政治制度是：A. 人民代表大会制度B. 政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度答案：A3. 我国的基本经济制度是：A. 社会主义市场经济制度B. 计划经济制度C. 资本主义市场经济制度D. 混合经济制度答案：A4. 我国的基本文化制度是：A. 社会主义文化制度B. 资本主义文化制度C. 封建主义文化制度D. 混合文化制度答案：A5. 我国的基本民族政策是：A. 民族平等B. 民族团结C. 民族区域自治D. 民族融合答案：C6. 我国的基本宗教信仰自由政策是：A. 禁止宗教信仰B. 鼓励宗教信仰C. 尊重和保护宗教信仰自由D. 强制宗教信仰答案：C7. 我国的基本外交政策是：A. 和平共处五项原则B. 霸权主义C. 单边主义D. 保护主义答案：A8. 我国的基本教育政策是：A. 普及教育B. 精英教育C. 职业教育D. 终身教育答案：A9. 我国的基本卫生政策是：A. 预防为主B. 治疗为主C. 中西医结合D. 个体化治疗答案：A10. 我国的基本环保政策是：A. 绿色发展B. 无节制开发C. 污染治理D. 资源节约答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述我国宪法的地位和作用。

答案：我国宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

它规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程。

宪法保障了公民的基本权利和义务，是维护国家统一、民族团结、社会稳定和长治久安的法律基础。

2. 阐述我国社会主义市场经济体制的特点。

答案：我国社会主义市场经济体制是在社会主义基本制度前提下，市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。

其特点包括：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；国家宏观调控与市场机制相结合的经济运行机制。

道德与法治八年级道德与法治上册期末复习重点

道德与法治八年级道德与法治上册期末复习重点一、选择题1．妈妈要求小海要多与同学、老师交流，多参加社会实践，小海却反驳妈妈说：“我自己自由自在的更好。

”对此，妈妈应该说（）①个人与社会相互决定②社会关系建立的基础是业缘关系③融入社会有助于我们逐渐成为合格的社会成员④社会为我们提供物质支持和精神滋养，我们的生存和发展离不开社会A．①②B．③④C．①②④D．②③④2．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。

我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”。

对此正确的理解是( )A．个人可以离开社会而独立存在B．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养C．社会是由个人组成的社会D．社会的发展需个人做出各种牺牲3．今天你“刷屏”了吗？利用微信发表自己的言论，已经成为许多网民日常生活中的重要组成部分，但也有部分网民利用微信在网上制造谣言、相互谩骂，这种行为受到人们的谴责。

净化网络环境已成为大家的共识。

对此，我们青少年应（）A．充分利用网络传播正能量，高扬主旋律B．依法惩戒利用网络进行违法活动的行为C．制定相关的法律法规，依法净化网络环境D．不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”4．互联网让我们的生活更加便利，但互联网的使用也存在一些负面问题。

这些问题主要表现在（）①有的人在网上随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严②一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系③网上侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安④互联网推动科技创新速度加快A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③5．刘明在某手机专卖店买了一部新手机，用了不到一周就出了故障。

他向工商行政部门投诉，但没有得到合理解决，于是刘明将该手机专卖店告上法庭。

刘明的维权手段依次是（）A．行政诉讼、民事诉讼B．非诉讼手段、民事诉讼C．行政诉讼、刑事诉讼D．非诉讼手段、行政诉讼6．诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。

道德与法治期末复习1

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D
B
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C
C
C
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• 珍惜、尊重生命的原因：我们的生命不仅仅属于自己。生命是不可重复的，不管是伟人还是普通人，不管是富人还是穷人，生命一旦失去就不会再来。 • 怎样尊重生命：尊重生命，首先是要对自己的人生负责。在尊重自己生命的同时也应该尊重、善待他人的生命。 • 如何实现人生价值：①人生活在社会中，不能脱离他人与社会而存在。人生价值的实现，应该同社会的需要和发展统一起来。②生命的价值要靠行动实现，必须一点
C
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C
• 自然与人类的关系：①自然是一切生命的载体，是人类诞生和成长的摇篮；②人类来自于自然，依存于自然，是自然的一部分；③保护和改善自然环境，是人类维护自身生存与发展的前提。 • 人的生命的独特性：①与其他生命相比，更具智慧；②每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
期末复习
• 情绪是人的心理活动的重要表现，它取决于人的内心需要是否得到满足。在某种程度上，人的情绪还反映了人对外界事物的态度。 • 四种基本情绪：喜、怒、哀、惧 • 积极情绪：对人的身心健康、智力发展、正常水平的发挥起到促进、增力的作用。 • 消极情绪：对人的身心健康、智力发展和正常水平的发挥有阻碍、减力的作用。 • 排解消极情绪的方法：转移注意力、向好朋友倾诉、大哭一声、做运动 • 主动控制情绪（避免消极情绪的产生）：自我暗示、自我激励、心理换位、升华法
• 为什么要合理表达情绪：人的情绪具有感染性，一个人的情绪很容易影响周围的人。我们应学会在适当的场合、用合理的方法表达情绪，这有助于我们更好地与人交往，融入集体。 • 初中生情绪特点：丰富又强烈，起伏变化大。 • 保持乐观、积极心态的方法：①面对事件时能跳出事件本身，转变立场，转换角度，看得更长远，进而平和，放下不适，从容应对现实，积极解决问题；②锻炼身体、增强自己的幽默感换个角度看问题。

道法期末复习题

道法期末复习题道法期末复习题道法是中国传统文化中的重要组成部分，是古代智慧的结晶，也是人们探索人生意义和价值的重要途径。

在道法的学习中，我们需要掌握一些基本概念和原理，并能够运用到实际生活中。

下面，我们来回顾一些道法期末复习题。

一、道法的基本概念和特点1. 请解释道法的含义，并举例说明。

道法是中国古代哲学中的重要概念，它包含了道和法两个方面。

道是宇宙的本原和规律，是一切事物的根源，具有普遍性和永恒性。

法则是道在人类社会中的具体表现，是人们在实践中总结出来的行为准则和规范。

例如，道德法则是人们在社会交往中遵守的道德规范，而自然法则是人们在研究自然规律时所发现的法则。

2. 道法的特点有哪些？道法具有以下几个特点：- 统一性：道和法是相互联系、相互依存的，它们共同构成了一个完整的体系。

- 变通性：道法不是僵化的，而是灵活变通的。

在实践中，人们可以根据具体情况和需求来调整和改变法则。

- 适应性：道法是根据人类社会和自然规律而制定的，它们能够适应不同的时代和环境。

- 秩序性：道法是有序、有规律的，它们为人们的行为提供了指导和约束。

二、道法与人生1. 道法对人生有什么意义？道法对人生有着深远的意义。

首先，它们帮助人们认识和理解人生的本质和规律，引导人们追求真理、善良和美好。

其次，道法为人们的行为提供了准则和规范，帮助人们做出正确的选择和决策。

最后，道法鼓励人们追求内心的升华和精神的富足，实现人生的价值和意义。

2. 道法如何指导人们的行为？道法指导人们的行为主要通过道德规范和法律制度来实现。

道德规范是人们在社会交往中应该遵守的基本准则，如诚实守信、尊重他人等。

法律制度则是国家对人们行为的规范和约束，通过法律的制定和实施来保障社会的稳定和公平。

三、道法与社会1. 道法在社会中的作用是什么？道法在社会中起到了重要的作用。

首先，它们维护了社会的秩序和稳定，通过规范人们的行为，减少了冲突和纷争。

其次，道法促进了社会的进步和发展，为人们提供了公平的竞争环境和机会。

道德与法治考试复习题

道德与法治考试复习题一、选择题1. 道德与法治的关系是什么？A. 道德是法治的基础B. 法治是道德的保障C. 道德与法治相互独立D. 道德与法治相互对立2. 以下哪项不属于道德范畴？A. 诚实守信B. 尊重他人C. 遵守法律D. 爱护环境3. 法治的基本原则是什么？A. 法律面前人人平等B. 法律至上C. 法律的普遍适用性D. 所有选项都是4. 以下哪项是道德教育的目的？A. 培养个人利益至上的观念B. 培养社会责任感C. 培养对他人的冷漠态度D. 培养个人主义思想5. 法治社会中，公民的权利和义务是什么关系？A. 权利与义务是相互独立的B. 权利与义务是相互对立的C. 权利与义务是相互依存的D. 权利与义务是相互排斥的二、填空题6. 道德是社会意识形态之一，它通过________来调节人们的行为。

7. 法治的核心是________，即一切行为都必须在法律的框架内进行。

8. 道德教育的基本途径包括家庭、学校、社会和________。

9. 法治社会要求公民具有________意识和________意识。

10. 道德与法治相辅相成，道德可以________法治，而法治可以________道德。

三、简答题11. 简述道德与法治的区别和联系。

12. 阐述法治社会中公民的基本权利和义务。

13. 描述道德教育在个人成长和社会进步中的作用。

14. 举例说明道德与法治在现实生活中的具体应用。

15. 讨论道德教育与法治教育的相互关系及其重要性。

四、论述题16. 论述在现代社会中，如何通过法治手段加强道德建设。

17. 分析法治对维护社会秩序和促进社会公正的作用。

18. 探讨道德教育在青少年成长过程中的重要性及其实施策略。

19. 论述公民在法治社会中应如何正确行使权利和履行义务。

20. 讨论道德与法治在构建和谐社会中的作用和意义。

五、案例分析题21. 阅读以下案例：某学生在考试中作弊，被老师发现后，学校依据校规对其进行了处分。