师范生实习小组总结
师范生教育实习实习小组工作总结
师范生教育实习实习小组工作总结
尊敬的导员：
经过一个学期的师范生教育实习，我们小组成功完成了各项工作任务。在这段时间里，我们一起学习、实践，取得了不少的进步和成果。在此，我们对整个实习过程进行了
总结，希望能够向您汇报并请您审核。
一、工作目标
我们小组的工作目标主要有以下几点：
1. 学习教育教学知识和技能，提高自身专业素养；
2. 观察和参与学校教育教学实践活动，了解教育教学工作的具体运作；
3. 与导员、任课教师和同事们进行良好的沟通与协作，建立良好的师生关系；
4. 积极参加教学活动，丰富实习经验，为今后的教育工作做好准备。
二、工作内容和完成情况
1. 学习教育教学知识和技能
我们通过观摩课堂教学、参与教学设计、备课研讨等方式，学习了丰富的教育教学知
识和技能。我们积极与任课教师互动交流，在观摩课堂中学习到了许多好的教学方法
和策略。我们还向任课教师请教了一些疑问，获得了解答和建议。
2. 观察和参与学校教育教学实践活动
我们认真观察和参与了学校的教育教学实践活动，包括班级管理、学生评价、教师培
训等方面。我们积极参与了班级管理工作，帮助任课教师进行学生评价和日常管理。
我们还参加了学校的教师培训活动，学习并领悟到了许多有关教育教学的理论和实践
经验。
3. 与导员、任课教师和同事们进行良好的沟通与协作
我们与导员、任课教师和同事们进行了良好的沟通和协作。我们定期与导员进行交流，报告实习情况并请教问题。我们与任课教师紧密合作，共同备课和设计教学方案。我
们与同事们建立了良好的师生关系，相互学习和支持。
4. 积极参加教学活动，丰富实习经验
师范生中学实习小组总结_实习总结
师范生中学实习小组总结_实习总结
一、实习目标与计划
本次实习小组的目标是通过师范生中学的实习，使实习生深入了解教育教学工作，增强教育实践能力，提高教师素质。实习小组成员共有10人，其中包括学前教育专业、小学教育专业和初中教育专业的学生。实习时间为两个月，共计40天。
小组成立之初，我们根据实习生们的专业特点和实习学校的需求，制定了实习计划。计划包括两个方面：一是在校的实习教学活动，主要是观摩课堂、备课和授课；二是参与学校的教育实践活动，如教研活动、家长会和校本课程开发等。通过这些活动，实习生们将了解和熟悉教育教学工作的方方面面。
二、实习过程与经验
在校的实习教学活动中，实习生们主要观摩了各个年级、各个学科的课堂，并与实习指导教师一起备课和授课。通过观摩他人的授课，实习生们学会了如何组织课堂教学、如何与学生互动、如何评价学生的学习成果等。在备课和授课中，实习生们充分发挥了自己的专业特长和兴趣，为学校的教学活动增添了新的色彩。
参与学校的教育实践活动时，实习生们踊跃参与，积极发声。在教研活动中，实习生们与教师们一起研究教育教学问题，分享各自的经验和观点，不断提升自己的教育思维和教育能力。在家长会上，实习生们与学生家长面对面交流，了解家长的需求和期望，为学校与家庭之间搭建了良好的沟通桥梁。在校本课程开发中，实习生们积极参与课程设计和教材编写，为学校的课程建设做出了贡献。
三、实习问题与解决
在实习过程中，我们也遇到了一些问题。有的实习生授课经验不足，不够自信；有的实习生沟通能力较差，与学生和教师难以建立良好的关系。针对这些问题，我们采取了一些解决措施。实习指导教师给予了我们充分的支持和指导，帮助我们解决教学中的困惑和难题。我们还组织了实习交流会，大家相互学习，共同进步。我们也积极参加了教育培训课程，提升自己的教育能力。
师范生教育实习实习小组工作总结
教育心理学是师范生必须掌握的一门课程，应该在培养过程中加强教育心理学的学习和应 用，帮助师范生更好地理解和掌握小学生的身心发展规律和学习需求。
THANKS
感谢观看
02 实习任务与安排
实习任务
01
02
03
教学工作
师范生需要承担中小学的 教学任务，包括备课、上 课、批改作业、辅导学生 等。
班级管理
师范生需要协助班主任进 行班级管理，包括组织班 级活动、关注学生思想动 态、制定班级纪律等。
教育研究
师范生需要参与学校的教 育研究项目，包括调查问 卷设计、数据收集与分析 、研究成果撰写等。
合作关系，共同促进学生的成长和发展。
对师范生培养的建议
加强实践能力的培养
在师范生的培养过程中，应该注重实践能力的培养，增加实践教学的比重和机会，让师范 生们能够更好地将理论知识应用到实践中。
注重职业素养的培养
师范生的培养不仅仅要注重专业知识和技能的培养，还应该注重职业素养的培养，包括师 德、师风、师言等方面的培养，以培养出更为优秀的教育人才。
在今后的工作中，我将更加注重学生的个性化需求和特点，根据不同学
生的情况制定更为针对性的教学方案，以更好地满足学生的学习需求。
02
不断学习和提高
教育是一个不断发展和进步的领域，我将继续保持学习和进步的态度，
师范实习队实习工作总结
师范实习队实习工作总结
在师范专业的学习过程中，实习是非常重要的一环。通过实习，学生可以将在
课堂上学到的理论知识应用到实际教学中，提高自己的教学能力和实践能力。作为一名师范生，我有幸参加了实习队的实习工作，这段时间的实习经历让我受益匪浅。
首先，实习队的实习工作给了我一个很好的机会去了解学校教学的实际情况。
在实习的过程中，我有机会观摩了各种各样的课堂，接触了不同年级不同类型的学生。这让我对学生的学习特点和需求有了更深入的了解，也让我更加明确了自己未来教学的方向和目标。
其次，实习队的实习工作让我有机会在实际教学中锻炼自己。在实习中，我不
仅有机会执教，还要负责备课、布置作业、批改作业等一系列教学工作。这让我更加深刻地体会到了教师的工作有多么不容易，也让我更加明白了教师需要具备的各种能力。通过实习，我不仅提高了自己的教学能力，也增强了自己的责任感和使命感。
最后，实习队的实习工作也让我更加深刻地认识到了教育的重要性。在实习的
过程中，我看到了许多学生在老师的引导下茁壮成长，看到了许多学生在老师的关爱下获得了自信和勇气。这让我更加坚定了自己选择师范专业的决心，也让我更加深刻地认识到了教育对于一个国家和一个民族的重要性。
通过实习队的实习工作，我不仅提高了自己的教学能力，也增强了自己的责任
感和使命感，更加坚定了自己选择师范专业的决心。我相信，在未来的教育工作中，我会更加努力地为学生的成长和发展贡献自己的力量。师范实习队的实习工作让我受益匪浅，也让我对未来的教育工作充满信心和期待。
2024师范生实习小组鉴定评语
2024师范生实习小组鉴定评语
以下是2024师范生实习小组的鉴定评语：
1. 该小组在实习期间表现积极，工作勤奋认真。他们充分利用课堂知识与实践经验，
有效地完成了实习任务。
2. 小组成员之间的合作精神很好，彼此之间互相支持和协作。他们能够共同面对困难，并通过有效的沟通和团队合作解决问题。
3. 该小组在实习过程中展示了出色的专业素养和职业道德。他们对待学生非常关心和
耐心，能够创造积极的学习氛围。
4. 他们善于利用多种教学手段和方法，能够根据学生的不同需求进行差异化教学。同时，他们也能够提供有效的反馈和评价，帮助学生不断进步。
5. 该小组在实习期间展示了良好的管理和组织能力。他们能够合理安排时间和资源，
并能够有效地处理各种突发情况。
6. 小组成员之间表现出色，积极参与各种教育活动和讨论。他们能够思考问题并提供
有建设性的意见和解决方案。
7. 他们对教育工作充满热情，并且展现了不断学习和成长的愿望。他们积极参加各种
培训和学习机会，提高自己的专业水平。
8. 该小组在实习期间展现了出色的领导能力。他们能够引导学生并激发他们的潜力，
成为学生喜欢的良师益友。
总的来说，2024师范生实习小组在实习期间表现出色，展示了优秀的教育教学能力和职业素养。他们是一支有潜力的教育团队，值得肯定和鼓励。
师范生中学实习小组总结范文9篇
师范生中学实习小组总结范文9篇
第1篇示例：
师范生中学实习小组总结
近期，我们师范生中学实习小组完成了为期一个月的实习任务。
在这段时间里，我们深入到各个班级，与学生、老师及家长进行了有
效沟通与合作，取得了一定的成绩。现在，我将对这次实习进行总结，以便今后的改进和提高。
这次实习让我们深刻体会到了一个好老师的重要性。在班级里，
老师既是知识的传授者，又是学生的引路人和父母的朋友。老师需要
有渊博的知识，丰富的经验，同时还要有责任心和爱心。我们在实习
中发现，优秀的老师总是能够敏锐地发现学生的问题，及时给予关心
和帮助，让每个学生都能得到发展。而一个好老师的背后，必然是有
坚实的专业基础和丰富的教学经验支撑的。
我们还体会到了团队合作的重要性。在实习过程中，每个小组成
员有着不同的特长和能力，需要相互配合，共同完成任务。团队合作
可以让我们发挥出最大的潜力，也能够减少失误和冲突。在这次实习中，我们小组成员之间互相协作，相互支持，最终取得了圆满的实习
成绩。
实习让我们更加了解了学校教育。学校教育是一个复杂多样的系统，不仅仅是知识的灌输，还有德育、体育等方面的培养。我们在实
习中发现，学校教育不仅要培养学生的智力，更要注重培养学生的品
德和情感。只有让学生全面发展，才能真正成为有用之才。
我们在实习中也发现自己的不足之处。我们在教学过程中存在许
多问题，比如授课内容不够具体、教学方法不够灵活等。这些问题需
要我们及时总结和改进，以提高自身的教学水平。只有不断地反思和
改进，才能成为一名优秀的教师。
师范生中学实习小组的这次实习收获颇丰。通过这次实习，我们
师范生教育实习实习小组工作总结1500字
师范生教育实习实习小组工作总结1500字
实习小组工作总结
为了更好地适应未来教育工作的需求，提高教师教育素质和实践能力，我所在的师范
生教育实习小组在师范学院的组织下顺利进行了为期两个月的教育实习。通过这次实习，我深入了解了教育实践的要求和规范，积累了宝贵的教学经验，对未来的教育工
作有了更清晰的认识。
本次实习小组由6名成员组成，每个人都担任了不同的角色和职责。在实习的过程中，我们密切配合，积极共同合作完成了各项任务，并通过小组讨论和反思不断提升自己
的教育理念和教学方法。
在实习小组中，我们主要负责一个班级的教学工作。我们认真按照实习计划和教学大纲，准备教案并进行教学实施。我们注重学生的实际需求和个体差异，采用多种教学
方法，如讲授、讨论、互动等，创设了丰富的教学情境，使学生能够主动参与并掌握
知识。我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，在每节课后开展实践活动和小组
合作，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。
在实习的过程中，我们严格遵守实习纪律，准时到达教学场所，认真备课，以高度的
责任心和良好的教学态度投入到实习工作中。我们与学生建立了良好的师生关系，尊
重每个学生的个体差异，注重培养学生的主体性和自主学习能力。
同时，我们也积极参加教研活动和教学观摩，与其他实习小组的成员交流教学经验，
互相学习借鉴。我们还利用课余时间进行实习情况的总结和反思，发现问题并及时加
以改进。通过不断提升自己的素质和能力，我们的教学水平得到了有效的提高。
总的来说，这次实习小组的工作取得了较好的效果。我们通过实习，不仅加深了对教
师范实习小组鉴定意见范文推荐5篇
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（经典版）
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序言
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师范生教育实习实习小组工作总结
师范生教育实习实习小组工作总结
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师范生教育实习实习小组工作总结
师范生教育实习实习小组工作总结
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范大学赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：
·······基本情况
一．实习小组及指导老师的安排
我们小组共12人，小组成员分别是： xxx xxx xx xx xxxx xxx 。
指导教师是郝青山老师。
二．教学实习
教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：
1．见习阶段：
时间：XX年3月31日－XX年4月20日。
内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。
心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经验介绍，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导
教师介绍实习班级的学生思想学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。
师范生实习工作总结(15篇)
师范生实习工作总结(15篇)
师范生实习工作总结1
教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必须环节。
我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，进步自己在社会中，在学生眼前，在学校里的实际操纵能力，而不仅仅是局限于书本的知识。
这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特别是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的进步，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：
一、教学工作方面
为期八周的教育实习，我担任东莞茶山中学高二（一）班的实习班主任、高二（一）班和高二（二）班的语文实习老师。
我上了约48节课，课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷评讲等。听了很多节课，有语文、政治和数学等不同的科目。
1、听课
实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师和其他老师（有可能的话）的课，实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快熟悉学生的学习水平和知识基础，同时
更重要的是学习有经验的老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等等。
除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友开始尝试上课，我也积极地听队友的新课，固然是不同学科，但教学方面还是有很多相通的地方的，例如调动课堂气氛、与学生交流情况、板书设计等等，从队友的课堂上也学会了很多东西。当然，由于教学经验尚浅，队友的课也有很多不足的地方，在评课过程中，我们都毫无保存地向彼此提出了自己的意见，互相学习，共同进步。
师范生实习小组鉴定评语
师范生实习小组鉴定评语
师范生实习小组的表现令人印象深刻。他们展现了高度的职业素养和责任心。在实习
期间，他们表现出色地完成了各项任务，并展现了良好的团队合作能力。
小组成员之间的沟通和合作十分顺畅，他们能够互相支持和倾听对方的意见。他们积
极参与讨论和决策过程，能够充分发挥个人的优势，协同合作完成任务。他们的工作
态度端正，工作效率高，能够熟练地运用所学的知识和技能解决问题。
在与学生的互动中，师范生实习小组展现了细心和耐心。他们善于与学生建立起良好
的师生关系，并能够根据学生的需求提供专业的教学指导。同时，他们也能够充分关
注学生的个别差异，采取针对性的教学措施，帮助学生提高学习成绩和自信心。
师范生实习小组在实习过程中展现出了对教育事业的热爱和责任感。他们积极参与学
校的各项活动，并能够灵活应对各种情况。同时，他们还展示了良好的自我反思和自
我改进能力，能够不断完善自己的教学方法和技巧。
总之，师范生实习小组在实习期间表现出色，展现了优秀的职业素养和专业能力。他
们的出色表现给人留下了深刻的印象，相信他们未来一定能够成为优秀的教育工作者。
师范生中学实习小组总结_实习总结
师范生中学实习小组总结_实习总结
在师范生中学实习期间，我们小组的工作主要围绕着教学实习、课程改革和教育研究
展开，通过与学生、老师和学校管理人员的密切合作，我们取得了一定的成果。在这次实
习中，我们主要经历了以下几个方面的工作和学习。
我们参与了教学实习，担任了几门不同的教学岗位。通过这些实习，我们深刻体会到
了教师的工作难度和责任。我们发现，教学过程中，教师不仅需要有扎实的知识功底，还
需要具备耐心、细心和耐心，才能真正帮助学生提高学习成绩。在实习期间，我们积极与
学生互动，关注学生的学习情况和问题，制定了一些相应的教学策略和方法，努力提高教
学效果。通过与学生的交流和互动，我们逐渐提高了自己的教学水平，并积累了丰富的教
学经验。
我们参与了课程改革的工作。在实习期间，我们与学校管理层和其他教师一起参与了
课程改革的讨论和研究。我们通过分析和评估当前课程的情况，提出了一些相应的改革方案，并与学校管理层一起商讨并实施。通过这些实践和研究，我们深刻认识到了课程改革
的重要性和困难。我们发现，课程改革不仅需要有全面的思考和深入的研究，还需要有全
校师生的积极参与和支持。通过这次实习，我们了解到了课程改革的一些基本原则和方法，积累了一些实践经验。
我们还参与了教育研究的工作。在实习期间，我们通过阅读相关文献和参与教育研究
项目，在与教育学院和其他教师的合作下，开展了一些教育研究工作。我们发现，教育研
究需要有扎实的理论基础和系统的方法论，同时也需要有创新的思维和勤奋的工作态度。
通过参与教育研究工作，我们学到了很多知识和技能，并深刻体会到了教育研究的重要性
师范实习队工作总结
师范实习队工作总结
工作总结：师范实习队在实习期间完成了以下几项工作：
1. 教学实习：实习队成员分别到不同的学校进行教学实习，针对学校的实际情况和具
体需求，设计了有效的教学方案，帮助学生提高学习成绩和综合素质。
2. 指导教师培训：实习队成员与学校的老师进行了交流和合作，为他们提供了专业的
指导和培训，帮助提高他们的教学水平和教育理念。
3. 教育调研：实习队成员深入学校、家庭和社区等地方，了解教育环境和教育问题，
开展了调研工作，为后续的改进提供了有价值的信息和建议。
4. 社会实践：实习队成员积极参与社区活动和志愿者工作，为社区提供了教育和服务，增强了自身的社会责任感和团队合作能力。
总结起来，师范实习队在实习期间通过教学实习、指导教师培训、教育调研和社会实
践等方式，为学生提供了优质的教育资源和服务，同时也为学校和社区提供了专业的
支持和帮助，取得了良好的实习效果。在实习过程中，实习队成员付出了辛勤的努力，同时也得到了宝贵的经验和成长。
实习小组工作总结范文
实习小组工作总结范文
实习小组工作总结范文：
在这段实习期间，我有幸和我的小组成员们一起合作完成了一些项目和任务，取得了一些成就。以下是我们实习小组的工作总结：
1. 沟通协作：我们小组的成员之间保持着良好的沟通和协作，能够及时交流信息、分配任务和协作解决问题。
2. 目标明确：我们小组在实习期间制定了明确的目标和计划，并且努力朝着这些目标努力工作，最终取得了一定的成果。
3. 分工合作：在项目中，我们小组成员根据各自的特长和能力进行了合理的分工，确保了每个任务都得到了有效的执行和完成。
4. 解决问题：在项目执行过程中，我们小组遇到了一些困难和问题，但我们积极主动地寻求解决方案，最终成功解决了这些问题。
5. 成果展示：在实习结束时，我们小组成功地完成了项目并且取得了不错的成果，这也得盖了我们小组的合作能力和执行力。
总的来说，我很感谢我的小组成员们在这段实习期间的辛勤付出和合作。通过这次实习，我也学到了很多新知识和技能，为我的职业发展打下了坚实的基础。希望在未来的工作中，我们可以继续保持团队合作的精神，共同创造更大的价值。
师范生实习队总结
师范生实习队总结
一、引言
师范生实习队是一支由优秀的大学生组成的团队，为进一步提高师范生的实践能力和教育素养而成立。通过实践活动，实习队成员在实际教学环境中得到了锻炼和提升，不仅增强了专业技能，还培养了团队合作精神和创新意识。本文将对师范生实习队的活动进行总结和分析。
二、活动内容与收获
师范生实习队的活动主要包括实地观摩、课堂教学和教育研究。实地观摩是师范生实习队的重要组成部分，通过实地观摩，成员们可以亲身体验教学的真实情况，了解不同学校的教育特点和教学模式。课堂教学是师范生实习队的核心活动，成员们要负责设计和授课，从而提高自己的教学能力和教育水平。教育研究是师范生实习队的重要内容，成员们要深入研究教育理论和教育问题，为教育实践提供理论支持。
通过实践活动，师范生实习队的成员们获得了丰富的实践经验和教育知识。首先，成员们通过实地观摩了解了不同学校的教育模式和教学环境，提高了对教师职业的认知。其次，通过设计和授课，成员们锻炼了自己的教学能力和教育素养，学会了灵活运用不同教学方法和手段。再次，通过教育研究，成员们深入了解了教育理论和教育问题，提高了对教育实践的把握能力。
三、团队合作与创新
师范生实习队的活动离不开团队合作和创新。在实践活动中，成员们以团队为单位，相互合作，共同完成任务。通过团队合作，成员们不仅学会了相互沟通和协作，还培养了团队拼搏精神和解决问题的能力。此外，成员们还发挥了创新意识，通过设计新颖的教学方法和教学内容，提升了教学效果和学生的学习兴趣。
四、存在的问题与改进措施
在实践活动中，师范生实习队也面临着一些问题。首先，由于成员们在教学经验和知识储备方面存在差异，导致活动效果不尽如人意。为了解决这个问题，我们可以加强成员们的教学培训，提供更多相关教育资料和案例分析，以提高成员们的教学能力。其次，师范生实习队的活动内容和形式较为单一，缺乏创新性和多样性。为了丰富活动内容，我们可以引入更多实践机会和教育资源，例如举办教育论坛和教育实践比赛，以激发成员们的学习热情和创新动力。
师范生实习队总结5篇
师范生实习队总结
我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。亲爱的读者，小编为您准备了一些师范生实习队总结，请笑纳!
师范生实习队总结1
20__年10月4日到10月13日在淮安市淮海中学高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。常常听说，将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作，如果真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。
10月3日，我们顺利抵达了淮安市淮海中学，在学校的安排下，当天就开始熟悉实习学校、班级的情况。最初的两周主要的工作是配合老师上课，老师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩子的。特殊教育为这些孩子提供了适合他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课(不少于八节课)，作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察徐老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。第二周，我们就开始认真备课，在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、板书，经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就陆续上讲台，开始了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了快乐。我跟的老师是徐老师，为人大方，善良，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，
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实习小组总结
光阴似箭,日月如梭.转眼间,四十多天的实习已经过去.在这短短的四十多天的实习日子里,我们——武汉大学附属中学数学实习小组的全体同学克服了种种困难,终于圆满地完成了实习工作.在这里我就对我们小组在这个实习期间的表现做一个小组总结.
各项工作数据总结
在实习期间,我们所完成的工作以通过附表1统计出来,具体情况见附表1.
各项工作具体表现总结
1,教学工作
在这次实习中,我们组每个同学对待教学工作都是有计划地积极展开.在与各自的指导老师协商好之后,大家到校的第二天就开始随堂听课,批改作业,以便逐渐地熟悉所教班级的整体情况.并且在实习的第二周,逐渐走上讲台.
在开始正式上讲台之后,大家都十分认真地对待着这次来之不易的机会.每次上课前,大家都会充分地做好准备.讲习题课,即使由于时间来不及,大家仍然会把需要讲的每一题不光会做更要能让学生会做.而对于新课,则不光要准备好正式的教案一份,更是要在我们小组的每个同学和指导老师面前先单独地试讲一遍,以听取意见,进行改进.从而真正做到万无一失.正是由于我们的态度认真,为我们赢得了足够的信任,我们组6个人的教学工作所要求的8节新课,4个教案的要求全都达标,而且这还不包括所讲的习题课.另外,我们即使走上讲台之后,仍然坚持听课,改作业,以保持一定的连续性.除了应做的教学工作外,我们小组的带高一年级的4
个同学还一起命了一份高一的期中考试题,不光检查学生,更是检验自己.
2,班主任实习总结
在实习期间,我们组的同学全部认真地开展了班主任实习工作,认真履行着一名班主任应尽地义务和责任.按照武大附中的作息时间,每天早上我们要在7:30之前赶到学校开始督导学生开始早自习,并且要检查他们的迟到情况.中午1:00左右,必须要等他们午休之后我们才能休息.而下午2:00上读报之前,我们又必须赶到教室.晚上晚自习,即使我们没有晚自习,也得呆到他们开始晚自习之后才能离开.可以说一天的工作是十分的紧凑,与我们大学的自由相比,可以说十分辛苦的,但是同学们经过了开始的适应期后,每天都坚持做到了.
当然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查点是不够的,更需要的是深入学生,了解学生.因此,他们每个星期的团队活动和班会,我们都一定会参加,而他们的其他活动我们也一定到场.另外,最后一节课下课到晚自习之前都会又很长一段时间,我们会充分利用这段时间,除了给他们答疑外还会与他们交流.从交谈中发现,他们现在要比我们那个时候成熟辛苦许多.
虽然要求班主任实习只需要2个星期,但我们大多数还是一直从开始坚持到了最后,而且每个人都开了至少一次班会.期间还有一次运动会,我们和他们一起又回到了中学时那熟悉的运动场上,与他们一起同吃苦,共欢笑.
当然,他们当中也有许多很调皮的,就需要我们和他们斗智斗勇.
所以,我们这次班主任实习使我们得到了充分的锻炼,让我们尝到了其中的酸甜苦辣.
宣传工作总结
虽然我们这个组只有6个成员,是所有实习小组中人最少的一个,但我们同样完成了所必需完成的宣传任务. 每个人每个星期都会把自己的实习感受记录下来,在网上进行投稿或者交给宣传委员,委托她到广播台投稿.可能每个人的感想文采不是很好,但这都是每个人的真情实感.除此之外,我们还在宣传委员的组织下,齐心协力一起办了2份实习简报.
在武大附中的宣传我们也和其他院系的同学一起办了快板报,并在最后离开时写了一张感谢信以表心意.
以上就是我们武大附中实习小组这次实习中各个方面表现的总结.可以说在这次实习期间,小组的每个同学都克服了许多困难,坚持到了最后,圆满地完成了这次实习,并且从这次实习中锻炼了自己,收获了许多.
最后,我代表我们小组所有成员,向我们的指导老师,武大附中和我们学校对我们这次实习的帮助,表示衷心的感谢.
武汉大学附属中学实习小组
XX年10月28日
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师范生教育实习实习小组工作总结
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范大学赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：
基本情况
一．实习小组及指导老师的安排
我们小组共12人，小组成员分别是： xxx xxx xx xx xxxx xxx 。
指导教师是郝青山老师。
二．教学实习
教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：
1．见习阶段：
时间：2010年3月31日－2010年4月20日。
内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本情况，与指导教师
见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。
心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，
同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经验介绍，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。
2．实习阶段：
时间：2010年4月20－2010年6月1
内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，
作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。
心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的钻研各学科的课程标
准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备。
在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：
1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。
2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。
3．上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。
4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。
在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视学
生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。
在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学
生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性
三．教育调查活动的开展
教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育发展情况，学生的心理
问题等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。
调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动
的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采用问卷的形式，也有个别采用的是提要式。
体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报
告能够给我们提供经验，反映情况。根据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题，这些问题和经验对我们在实际教学中和工作中有很大的帮助和启发。
成绩与不足