人教版七年级有理数复习课件ppt演示文档.ppt
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1.2有理数复习课-人教版七年级数学上册课件(共18张PPT)
(2)
解: 3
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1.把原数标上
2.数轴上的数,由左到右越来越大
2020/7/4
学习赢得智慧人生
6
数学是思维的体操
三.相反数
怎样从数和形两方面 来理解相反数的概念
概念 只有符号不同的两个数叫做互为相反数
学习赢得智慧人生
18
几何意义: 在数轴上原点的两旁,离开原点距 离相等的两个点所表示的数,叫做 互为相反数
一般地,a和—a互为相反数,特别地,0的相 反数仍是0.
2020/7/4
学习赢得智慧人生
7
数学是思维的体操
例1、已知2a b与b 12的值互为相反数,求ab的值。
解:根据题意得 2a b b 12 0
b 1,a 1 2
(2) 2 2
33
√
(3)|-2|>0
√
(4)|-1.4|>0 √
(5)任何有理数的绝对值一定是正数 ×
(6)相等的两个数得绝对值也相等 √ (7)若两个数的绝对值相等,则这两个数一定相等 ×
(8)若一个数的绝对值等于它本身,则这个数一定是正数 ×
(9)互为相反数的两个数的绝对值相等 ×
2020/7/4
3.已知|x-1|=2,则x= -1或3
.
4.数轴上距离表示3的点4个单位长度 的点有 两 个,它们表示的数分别
第1章 有理数 人教版七年级数学上册单元复习课件(共38张PPT)
知识点四:有理数的混合运算 有理数的运算有加法、减法、乘法、除法和乘方.进行混合 运算时,运算顺序是: (1)先乘方,再乘除,最后加减; (2)同级运算,按从左到右的顺序进行; (3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大 括号依次进行.
13.【例1】下面的说法正确的是( D ) A.有理数的绝对值一定比0大 B.有理数的相反数一定比0小 C.若两个数的绝对值相等,则这两个数相等 D.互为相反数的两个数的绝对值相等
20.【例8】(创新题)观察下列所给的式子,解答下列问题: 1+3=22; 1+3+5=32; 1+3+5+7=42; 1+3+5+7+9=52;…. (1)1+3+5+7+…+29= 225 ; (2)1+3+5+…+(2n-1)= n2 ;(n为正整数) (3)21+23+25+…+57+59= 800 .
16.【例4】(创新题)若x为有理数,式子2 023-|x+2|存在最
大值,则这个最大值是( B )
A.2 022
B.2 023
C.2 024
D.2 025
小结:直接利用绝对值的性质得出|x+2|的最小值为0.
小结:明确有理数混合运算的计算方法,并合理运用运算律.
18.【例6】(全国视野)(2022泸州改编)若(a-2)2+|b+3|=0, 求ab的值. 解:由题意得a-2=0,b+3=0, 可得a=2,b=-3, 所以ab=2×(-3)=-6.
(3)相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,0的相 反数是0. 互为相反数的两个数到原点的距离相等.
(4)绝对值:一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这 个数的绝对值. 一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反 数;0的绝对值是0. (5)倒数:乘积是1的两个数互为倒数.
人教版七年级数学上册第一章有理数复习课件(37张PPT)
第一章 有理数
类型四
非负数性质的应用
a2≥0 , | a| ≥0 , 即一个数的平方或一个数的绝对值都不会
是负数,这一点在解题中用处很大,特别是若几个非负数的 和是 0,则这几个数都为 0.
若|a+1|+(b-2)2=0,试求(a+b)9+a6.
[解析] 若要求(a+b)9+a6 的值,需求 a,b 的值,但题中只有 一个等式,似乎无从下手,但从题目的特点来考虑,|a+1|与 (b-2) 为非负数,和又为 0,故问题得解.
> > < ; a+b____0; a-b____0; b+c____0
b > < > b-c____0; ab____0; ____0. c
第一章 有理数
[解析] 互为相反数的两个数表示的点关于原点对称,比较两 个数的绝对值的大小可直接观察其与原点距离的大小,有理 数运算结果的符号可根据法则来确定.在数轴上表示数-a,
第一章 有理数
1 1 3 2 1 1 3 7 2 7 (2) - - -2 + 2 + - - 3 =- + 2 + 2 - - 3 = 3 4 8 3 2 3 4 8 3 2 1 3 7 2 3 1 1 1 -2+24-8+23-33=18-13=24. 1 1 1 3 1 1 2 1 2 (3) ÷-2 + 11 +2 -13 ×24 - × - 3= 4 2 4 3 4 (- 0.2 ) 16 5 45 7 55 1 1 45 7 55 + + - ×24- =- + ×24+ ×24- ×24+ 4 3 4 40 4 3 4 1 3 -5
[点析] (1)利用数轴把问题中“数”和数轴上的“点”结合起 来,就是数形结合,这样可以直观地解决问题.(2)本题所用
人教版数学七年级上册(新) 单元复习课件:第一章《有理数》(共15张PPT)
2 7 5
㈠正数与负数 1、正数与负数的概念: ①正数:大于0的数。 ②负数:小于0的数。带“-”号的数并不都是负数 ③0既不是正数,也不是负数。 2、正数与负数的意义:在实际中表示意义相反的量。
知识要点
(1)相反意义的量包含两个要素:一是它们的意义要相反;二 是它们都具有数量。如前进8m与前进5m,上升与下降不是相反 意义的量;因为前者意义相同,后者缺少数量。 (2)与一个量成相反意义的量不止一个,如与上升2m成相反意 义的量就很多,如:下降1m,下降0.2m,…… (3)在同一问题中,用正、负数表示具有相反意义的量。对于 两个具有相反意义的量,把哪一种意义规定为正,带有任意性, 不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正, 把它们的相反量规定为负的。
负数的绝对值是它的相反数; 0的绝对值是0. ③互为相反数的两个数的绝对值相等。 即︱a︱=︱-a︱且︱a-b︱=︱b-a︱ ④利用绝对值比较大小:两个负数,绝对值大的反而小。其步骤 如下:第一步分别求出两个负数的绝对值,第二步比较这两个绝 对值的大小,第三步根据性质比较。
6、倒数: 1 ①乘积是1的两个数叫作互为倒数。a的倒数是 a (a≠0),0没 有倒数。 ②如果a与b互为倒数,那么ab=1. 例:求下列各数的倒数:2,-2.5,-5 7、实数比大小: ①利用数轴:数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大; 正数大于0,负数小于0,正数大于负数。 ②利用绝对值比较负数大小:两个负数大小,绝对值大的反而小.
-4 2 -2 -4 -3 –2 –1 0 1 2
4 3 4
5、绝对值: ①数轴上看,一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离 叫做a的绝对值。 a的绝对值就是数a所表示点到原点的距离。表示成︱a︱。 (︱a︱≥0,一个数的绝对值是非负数) a a
人教版七年级数学上册 第一章 有理数复习课件(共51张PPT)
01
复习课
有理数
1. 正__整_数__、__零_、__负__整_数统称整数,试举例说明。
2. 正_分__数__、_负__分__数___统称分数,试举例说明。
3. __整__数__、_分__数____统称有理数。
有理数的分类表
整数 有 理 数 分数
正整数 0
自然数
(非负整数)
负整数
正分数 负分数
有理数的分类
②下列说法正确的是( )A A.–1/4的相反数是0.25
B.4的相反数是-0.25
C.0.25的倒数是-0.25,
D.0.25的相反数的倒数是-0.25
③用-a表示的数一定是( D) A.负数 B.正数 C.正数或负数 D.都不对
④一个数的相反数是最小的正整数,那么这个数 是( A)
A .–1 B. 1 C .±1 D. 0
A.“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的 量; B.如果汽球上升25米记作+25米,那么-15米
的意义就是下降-15米; C.如果气温下降6℃记作-6℃,那么+8℃的意
义就是零上8℃; D.若将高1米设为标准0,高1.20米记作+0.20
米,那么-0.05米所表示的高是0.95米.
6.正数、负数在实际生活中的应用
8.05×106
解:⑴ 0.07010 ,精确到 十万分位(或精确到0.00001),
有四个有效数字: 7,0,1,0
⑵ 103.2万 ,精确到 千位
有四个有效数字 1,0,3, 2 (3) 2.4千,精确到 百位, 有二个有效数字2,4
(4) 8.05×106 ,精确到 万位,
有三个有效数字 8,0,5
小测验
1. 22 2 22
复习课
有理数
1. 正__整_数__、__零_、__负__整_数统称整数,试举例说明。
2. 正_分__数__、_负__分__数___统称分数,试举例说明。
3. __整__数__、_分__数____统称有理数。
有理数的分类表
整数 有 理 数 分数
正整数 0
自然数
(非负整数)
负整数
正分数 负分数
有理数的分类
②下列说法正确的是( )A A.–1/4的相反数是0.25
B.4的相反数是-0.25
C.0.25的倒数是-0.25,
D.0.25的相反数的倒数是-0.25
③用-a表示的数一定是( D) A.负数 B.正数 C.正数或负数 D.都不对
④一个数的相反数是最小的正整数,那么这个数 是( A)
A .–1 B. 1 C .±1 D. 0
A.“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的 量; B.如果汽球上升25米记作+25米,那么-15米
的意义就是下降-15米; C.如果气温下降6℃记作-6℃,那么+8℃的意
义就是零上8℃; D.若将高1米设为标准0,高1.20米记作+0.20
米,那么-0.05米所表示的高是0.95米.
6.正数、负数在实际生活中的应用
8.05×106
解:⑴ 0.07010 ,精确到 十万分位(或精确到0.00001),
有四个有效数字: 7,0,1,0
⑵ 103.2万 ,精确到 千位
有四个有效数字 1,0,3, 2 (3) 2.4千,精确到 百位, 有二个有效数字2,4
(4) 8.05×106 ,精确到 万位,
有三个有效数字 8,0,5
小测验
1. 22 2 22
人教版七年级上册数学课件有理数复习课件PPT
人教版七年级上册 数学 课件 第一章 有理数 复习课件1(共31张PPT)
6.有理数大小的比较 (1)数轴上表示的两个数,右边的总比左边的大。 (2)正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两 个负数,绝对值大的反而小。
三、有理数的运算 1.有理数的加法
(1)加法法则
加法的交换律
(2)加法的运算律 加法的结合律
人教版七年级上册 数学 课件 第一章 有理数 复习课件1(共31张PPT)
人教版七年级上册 数学 课件 第一章 有理数 复习课件1(共31张PPT)
四、科学记数法 把大于10的数记成a×10n的形式,其中:
1.1≤a<10 2.n为原数的整数位减去1 五、近似数
1.按照要求取近似数 四舍五入到某一位,就说这个数近似数精确到那一位。
4.相反数 (1)只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 (2)互为相反数的两个数到原点的距离相等。
5.绝对值 (1)一个数在数轴上对应的点到原点的距离 叫做这个数的绝对值。 (2)一个正数的绝对值是它本身。 一个负数的绝对值是它的相反数。 0的绝对值是0。
人教版七年级上册 数学 课件 第一章 有理数 复习课件1(共31张PPT)
④一个有理数不是正数就是负数 (×)
⑤ 0℃表示没有温度
(× )
【解析】①0不带“-”号,但0不是正数,故①错
误;②正数的相反数是负数,故②正确;③同①,
故③错误;④同③,故④错误;⑤0℃并不是表示没
有温度,它是介于正温度与负温度之间,故⑤错误。
人教版七年级上册 数学 课件 第一章 有理数 复习课件1(共31张PPT)
第一章 有理数 复习课件
01 知识清单 03 随堂练习
02 考点讲练 04 课堂小结
人教版七年级数学上册第一章《有理数》复习PPT课件
2/ 3 化简(1)-|-2/3|=___ ;
1/
由绝对值求数
3. 若|a|=3,则a=____ -1 ±3 ;|a+1|=0,则a=____ 若|a+1|=3,则a=____ 2,-4
1 4、已知a>0,ab<0,化简|a-b+4|-|b-a-3|=_____ 。
5、若
a a
> ,若 =1,则a____0
×
×
考点二:有理数的分类
一、按整数、分数分类:
整数
正整数 0 负整数 正分数 负分数
二、按正数、负数分类:
正有理数
正整数
正分数
有 理 数
有 理 数
0 负有理数
分数
负整数 负分数
1、0和正数 叫非负数 2、0和负数 叫非正数
3、0和负整数 叫非正整数
4、0和正整数叫非负整数 也叫自然数
分数 。 5、有限小数和无限循环小数属于_____
下列各式中用了哪条运算律?如何用字母表示? 1、(-4) × 8=8 ×(-4) ab=ba 乘法交换律: 2、[(-8)+5]+(-4)=(-8)+[5+(-4)] 加法结合律:( a+b)+c=a+(b+c) 2 1 2 1 3、 (6) [ ( )] (6) (6) ( ) 3 2 3 2 分配律: a(b+c)=ab+bc 4、[29×(-5/6)] ×(-12)=29×[(-5/6) ×(-12)] 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 5、(-8)+(-9)=(-9)+(-8) 加法交换律: a+b=b+a
乘法三结合 1、积为整数结合 解 题 技 能
人教版数学七年级上册有理数优秀ppt课件
定义:a(b+c)=ab+ac
举例:如2×(3+4)=2×3+2×4, 即2×7=14
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运算顺序:先算括号内的数,再 算括号外的数
应用:在有理数运算中,分配律 可以简化计算过程
03
有理数的意义
正数和负数的概念
正数:大于0的数 负数:小于0的数 0既不是正数也不是负数 正数负数表示具有相反意义的量
有理数在生活中的应用
表示温度:用有理数表示温度的变化,方便人们观察和理解。 表示速度:用有理数表示速度的变化,方便人们计算和比较。 表示重量:用有理数表示物体的重量,方便人们称量和比较。 表示距离:用有理数表示物体之间的距离,方便人们计算和比较。
有理数在科学中的应用
物理学的应用: 描述物体的运动 状态和变化,如 速度、加速度等
稻壳学院
人教版数学七年级上册有理数优秀 ppt课件
单击添加副标题
汇报人:WPS
目录
01 03 05
有理数的概念
02
有理数的意义
04
有理数的应用
06
有理数的运算律 有理数的混合运算
总结与回顾
01
有理数的概念
什么是有理数
有理数定义:整数和分数统称为有理数 有理数分类:正有理数、负有理数和零 有理数运算:加减乘除等基本运算 有理数在生活中的应用:温度、速度等常见场景
化学学的应用: 描述物质的组成 和变化,如质量、 热量等
工程学的应用: 描述机械运动和 自动化控制,如 位移、速度等
计算机科学的应 用:数据存储和 处理,如二进制、 十进制等
06
总结与回顾
有理数的重点知识回顾
举例:如2×(3+4)=2×3+2×4, 即2×7=14
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运算顺序:先算括号内的数,再 算括号外的数
应用:在有理数运算中,分配律 可以简化计算过程
03
有理数的意义
正数和负数的概念
正数:大于0的数 负数:小于0的数 0既不是正数也不是负数 正数负数表示具有相反意义的量
有理数在生活中的应用
表示温度:用有理数表示温度的变化,方便人们观察和理解。 表示速度:用有理数表示速度的变化,方便人们计算和比较。 表示重量:用有理数表示物体的重量,方便人们称量和比较。 表示距离:用有理数表示物体之间的距离,方便人们计算和比较。
有理数在科学中的应用
物理学的应用: 描述物体的运动 状态和变化,如 速度、加速度等
稻壳学院
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01 03 05
有理数的概念
02
有理数的意义
04
有理数的应用
06
有理数的运算律 有理数的混合运算
总结与回顾
01
有理数的概念
什么是有理数
有理数定义:整数和分数统称为有理数 有理数分类:正有理数、负有理数和零 有理数运算:加减乘除等基本运算 有理数在生活中的应用:温度、速度等常见场景
化学学的应用: 描述物质的组成 和变化,如质量、 热量等
工程学的应用: 描述机械运动和 自动化控制,如 位移、速度等
计算机科学的应 用:数据存储和 处理,如二进制、 十进制等
06
总结与回顾
有理数的重点知识回顾
人教版七年级上册第一章 有理数复习课件(13张PPT)
辨别精确度是根据精确度按要求取近似数的逆用,辨别时,易出现不知依 据哪个数位的数来辨别,或不会数数位,特别是用科学记数法表示的数,不能 根据具1体情形来处理数据,从而导致辨别出错。若要判断精确到的数位,则要 找准精- 3确后的数,再将该数还原以确定数位。
四、数学思想
数形结合思想就是将代数问题与几何图形结合起来进行分析研究,它可以把 抽象的数转化为直观的图形,从而使复杂的问题简单化,这是数学中常用的方法 之一。本章引入数轴就是实现数形结合的雏形,把数在数轴上用点表示出来,会 给解决问题带来方便。 例:有理数a>0,b<0,|a|<|b|,试判断a,b,-a,-b之间的大小关系。
决简单的问题。
一、
本 章 学 习 目
标
情感与态度
体验数学活动充满着探 索性和创造性;感受证 明过程的严谨性以及结 论的确定性。使学生感 知数学知识具有普遍的 联系性 。
二、知识内容结构
知识内容层次分明:主要采取渗透说理的方式, 引导学生自主探索,激发学生进行思考,促进合 作交流。
锁定目标∙全局把握
化简绝对值必须先判断该数的正负性,再根据绝对值的性质写出结果,特别 是当绝对值符号内是字母时,如果没有说明其符号,就得分类讨论;此外还易忽 略一对相反数的绝对值是相等的,而出现已知绝对值求解时漏解。 例:若|a|=|-4|,则a= _______. 错解:a=-4
三、易错点分析
例1:如果|a+2|+(b-1)2=0,那么(a+b)2019的值是( ) 例2:如果|a+6|与(b-2)2互为相反数,那么b-a的值是( ) 例3:如果2|a-3|+(2b-1)2=0,那么-2a-b的值是( )
13.|x-3|=3-x,则x的取值范围是_________.
四、数学思想
数形结合思想就是将代数问题与几何图形结合起来进行分析研究,它可以把 抽象的数转化为直观的图形,从而使复杂的问题简单化,这是数学中常用的方法 之一。本章引入数轴就是实现数形结合的雏形,把数在数轴上用点表示出来,会 给解决问题带来方便。 例:有理数a>0,b<0,|a|<|b|,试判断a,b,-a,-b之间的大小关系。
决简单的问题。
一、
本 章 学 习 目
标
情感与态度
体验数学活动充满着探 索性和创造性;感受证 明过程的严谨性以及结 论的确定性。使学生感 知数学知识具有普遍的 联系性 。
二、知识内容结构
知识内容层次分明:主要采取渗透说理的方式, 引导学生自主探索,激发学生进行思考,促进合 作交流。
锁定目标∙全局把握
化简绝对值必须先判断该数的正负性,再根据绝对值的性质写出结果,特别 是当绝对值符号内是字母时,如果没有说明其符号,就得分类讨论;此外还易忽 略一对相反数的绝对值是相等的,而出现已知绝对值求解时漏解。 例:若|a|=|-4|,则a= _______. 错解:a=-4
三、易错点分析
例1:如果|a+2|+(b-1)2=0,那么(a+b)2019的值是( ) 例2:如果|a+6|与(b-2)2互为相反数,那么b-a的值是( ) 例3:如果2|a-3|+(2b-1)2=0,那么-2a-b的值是( )
13.|x-3|=3-x,则x的取值范围是_________.
人教版数学七年级上册 1.2 第1课时 有理数复习 课件(共21张PPT)
(2)两个圈的重叠部分表示的是正整数的集合.
12.在七(1)班举行的“数学晚会”上,A,B,C,D,E 五名同
学手上各拿着一张卡片,卡片上分别写着下列各数:2,- ,0,
3, .主持人按照卡片上的这些数的特征,将这五名同学分成
两组或三组来表演节目(每组人数不限,每名同学只能参加
一组).如果让你来分,那么你会如何分组呢?
};
8.【易错题】下列说法正确的有 ( B )
①正有理数是正整数和正分数的统称;
②整数是正整数和负整数的统称;
③有理数是正整数、负整数、正分数、负分数的统
称;
④0 是偶数,但不是整数;
⑤偶数包括正偶数、负偶数和零.
A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
9.下列说法错误的是 ( C )
A.-5 是负有理数,也是负整数
C.-1
D.0
2.【2019·江西】在 4,1.5,0,-2 这四个数中属于正分数
的是( B )
A.4
B.1.5
C.0
D.-12
3.在+1, ,0,-5,-3.2,- 这几个数中,整数有 ( C )
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
· ·
4.下列各数:3.141 592 6,- ,π,-4.0,其中不是有理数
};
(1)非负数:{
(3)负分数:{
};
(2)正整数:{15,+20};
(4)奇数:{15}.
7.把下列各数填在相应的大括号里:
8,-0.82,-30 ,3.14,-2,0,-100,- ,1.
人教版七年级上册《有理数》复习完美课件
1分钟
12.已知a>0,b<0,c<0. 化简:|a|+|b|-|c|=________
13、已知|x|=3,|y|=2,且x<y,则x+y=____
解:∵|x|=3,|y|=2
-1或-5
∴x=±3,y=±2
∵ x<y
∴x不能为3
∴x=-3,y=2 或 x=-3,y=-2
∴x+y=-3+2=-1 或 x+y=-3-2=-5
0 负整数 正分数 负分数
分类方法一
人教版七年级上册 第1章《有理数》复习课件
30秒
3.有理数的分类
有理数
正有理数
0 负有理数
正整数 正分数
负整数 负分数
分类方法二
人教版七年级上册 第1章《有理数》复习课件
人教版七年级上册 第1章《有理数》复习课件
30秒
4.数轴三要素,数轴的作用
5.相反数
定义:只有符号不同的两个数. 另外,0的相反数是0
24
12555
7
真假分配律
16503152
3
3 5
3
•
1.有感情地朗读课文,体会作者对海 底世界 的喜爱 之情, 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
•
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ,了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
•
3.在品读文字中,继续巩固总分的构 段方法 ,初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
30秒
6.绝对值最小的数与最大的负整数的差 是____
1分钟
7.
2
1 3
的倒数与3的相反数的商是____
人教版七年级上册第一章有理数 复习课件(15张PPT)
互为相反数的两个数相加得0.一个数同0 相加,仍得这个数。
(2)运算律:加法交换律:a+b=b+a;加法 结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
2、有理数的减法: 减法法则:减去一个数,等于加上这个 数的相反数。a-b=a+ (-b) 引入相反数后,加减混合运算可以统一 为加法运算。
四、有理数的乘除法 1、有理数的乘法: (1)乘法法则:两数相乘,同号得正, 异号得负,并把绝对值相乘。任何数同 0相乘,都得0. 倒数:乘积是1的两个数互为倒数。 多个有理数相乘,可以把它们按顺序依 次相乘。
6、绝对值:一般地,数轴上表示数a的点与
原点的距离叫做数a的绝对值,记作 a
a(a≥0)
a=
-a(a<0)
两个负数,绝 对值大的反而 小
三、有理数的加减法 1、有理数的加法:
(1)加法法则: 同号两数相加,取相同的符号,并把绝
对值相加; 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对
值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减 去较小的绝对值。
整数
零
或
正整数 零 负数
负整数 负数
负分数
正分数 分数 负分数
3、“0”表示的意义
(1)0既不是正数也不是负数 (2)0是整数 (3)0不是表示没有,有时表示一种趋于 正负的状态 (4)0是最小) 0等相反数是0 (7) 0的绝对值是0 (8) 0没有倒数 (9) 0乘以任何数都为0 (10) 0除以任何不为0的数都为0.
人教版初中数学讲义
空白演示
在第此一输 入章您 的有封理面数副 标 题
一、正数和负数
1、正数、负数: 大于零的数叫做正数, 小于零的数叫做负数。
(2)运算律:加法交换律:a+b=b+a;加法 结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
2、有理数的减法: 减法法则:减去一个数,等于加上这个 数的相反数。a-b=a+ (-b) 引入相反数后,加减混合运算可以统一 为加法运算。
四、有理数的乘除法 1、有理数的乘法: (1)乘法法则:两数相乘,同号得正, 异号得负,并把绝对值相乘。任何数同 0相乘,都得0. 倒数:乘积是1的两个数互为倒数。 多个有理数相乘,可以把它们按顺序依 次相乘。
6、绝对值:一般地,数轴上表示数a的点与
原点的距离叫做数a的绝对值,记作 a
a(a≥0)
a=
-a(a<0)
两个负数,绝 对值大的反而 小
三、有理数的加减法 1、有理数的加法:
(1)加法法则: 同号两数相加,取相同的符号,并把绝
对值相加; 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对
值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减 去较小的绝对值。
整数
零
或
正整数 零 负数
负整数 负数
负分数
正分数 分数 负分数
3、“0”表示的意义
(1)0既不是正数也不是负数 (2)0是整数 (3)0不是表示没有,有时表示一种趋于 正负的状态 (4)0是最小) 0等相反数是0 (7) 0的绝对值是0 (8) 0没有倒数 (9) 0乘以任何数都为0 (10) 0除以任何不为0的数都为0.
人教版初中数学讲义
空白演示
在第此一输 入章您 的有封理面数副 标 题
一、正数和负数
1、正数、负数: 大于零的数叫做正数, 小于零的数叫做负数。
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④与原点的距离为三个单位的点有_2_个,他们分别表示的
有理数是_-3_和_+_3。⑤与-1的距离为三个单位的点是_-_4_或__2.
4★★选择题:
(1)在数轴上,原点及原点左边所表示的数( D ) A整数 B负数 C非负数 D非正数
(5)在数轴上点A表示-4,如果把原点O向负方向移 动1个单位,那么在新数轴上点A表示的数是( C )
54
非负数有:12,0,-(- 2 ),|-8|, 1 92
3.数 轴
规定了原点、正方向和单位长度的直线.
-3 –2 –1 0 1 2 3 4
1)在数轴上表示的两个数, 右边的数总比左边的数大;
2)正数都大于0,负数都小于0; 正数大于一切负数;
3)所有有理数都可以用数轴上 的点表示。
[基础练习] 2☆在数轴上画出表示下列各数的点,并按从大到小的顺
倒数是__8____________ ;
8
• 3★(1)如果a=-13,那么-a=__1_3___;
(2)如果-a=-5.4,那么a=__5_._4__;
(3)如果-x=-6,那么x=__6____;
(4)-x=9,那么x=__-_9___.
• 4★★已知a、b都是有理数,且|a|=a,|b|=-b,则ab是 (C )
例:在 -3.14,- 2,12,-3,0,-(- 2 ),|-8|, 1 ,- 1 中,
5
9 24
哪些是整数、分数、正整数、负分数、非负数
整数有:12,-3,0,- 8
分数有:-3.14,- 2 , -(- 2 ), 1 ,- 1 正整数有:125,|-8| 9 2 4
非负整数集有 负分数有:-3.14,- 2 ,- 1
• 2 |-8|= 8 ; -|5|= -5 ;
绝对值等于4的数是__4_或__-4_____。
• 3 绝对值等于其相反数的数一定是(C )
A.负数
B.正数
• C.负数或零 D.正数或零
• 4. x 7 ,则x=_7_或_ _-_7; x 7 ,则 x=_7_或__-7_;
5★如果 a a ,则a的取值范围是( C )
A.>O B.≥O C.≤O D.<O.
6★★如果 a 3 ,则 a 3 __a_-_3__
3 a _-(_a_-3_)__ 3-a
7★★绝对值不大于11的整数有( D )
A.11个 C.22个
B.12个 D.23个
例:在数轴上表示绝对值不小于2而
又不大于5.1的所有整数;并求出绝 对值小于4的所有整数的和与积
2、若|a-3|+ |3a-4b|=0,则-2a+8b=_1_2__
3、若|3-|+|4- |=__1_____
5、已知|x|=3,|y|=2,且x<y, 则x+y=_-_1_或_ -5 ∵|x|=3,|y|=2 ∴x=±3,y=±2 ∵ x<y ∴x不能为3 ∴x=-3,y=2 或 x=-3,y=-2 ∴x+y=-3+2=-1 或 x+y=-3-2=-5
-5-4 -3 -2
2 34 5
-6 -5 -4 -3 -2 -1 00 1 2 3 4 5 6 绝对值小于4的所有整数的和:
(-3)+(-2)+(-1)+1+2+3+0= 0
绝对值小于4的所有整数的积:
(-3)×(-2)×(-1)×0 × 1×2×3= 0
1)绝对值小于2的整数有_0__,__±__1_。 2)绝对值等于它本身的数有_零___和__正__数___。
3)绝对值不大于3的负整数有_-_1_,_-_2_,_-_3__。
4)数a和b的绝对值分别为2和5,且在数轴上
表示a的点在表示b的点左侧,则b的值为 5 .
练习2
1、若(x-1)2+|y+4|=0,则3x+5y=______ ∵X-1=0,y+4=0, ∴x=1 ,y=-4 ∴3x+5y=3×1+5×(-4)=3-20=-17
A.负数; B.正数; C.负数或零; D.非负数
6.绝对值
一个数a的绝对值就是数轴上
表示数a的点与原点的距离。
3
4
2
-3 –2 –1 0 1 2 3 4
若a>0,则︱a︱= a ; 1)若a<0,则︱a︱= -a;
若a =0,则︱a︱= 0 ;
2) 对任何有理数a,总有︱a︱≥0.
•
[基础练习]
6、计算
1 1 1 1 1 1 1 1 ........ 1 1
2 23 34 45
9 10
8.科学记数法、近似数与有效数字
1. 把一个大于10的数记成a×10n 的形式,其中a是整数数位只有一位 的数,这种记数法叫做科学记数法 .
2. 一个近似数,从左边第一个不是0 的数字起到,到精确到的数位止,所 有的数字,都叫做这个数的有效数字。
A.-5, B.-4 C.-3 D.-2
4.相反数
只有符号不同的两个数, 其中一个是另一个的相反数。 1)数a的相反数是-a
(a是任意一个有理数);
2)0的相反数是0.
3)若a、b互为相反数,则a+b=0.
• [基础练习]
• 1☆-5的相反数是 5 ;-(-8)的相反数是 -8 ;
0的相反数是 0 ; a的相反数是 -a ; 1 的相负数; ×
3)-(-a)一定大于0;×
4)0是正整数。
×
增加-20%,实际的意思是 . 比乙大-3表示的意思是 .
2.有理数:整数和分数统称有理数。
正整数 整数 零
自然数
有理数
负整数
分数 正分数 负分数
有理数
正有理数 零 负有理数
正整数 正分数 负整数 负分数
人教版七年级数学第一学期
一、有理数的基本概念
1.负数 2.有理数 3.数轴 4.互为相反数 5.互为倒数 6.有理数的绝对值 7.有理数大小的比较 8.科学记数法、近似数与有效数字
二、有理数的运算
加、减、乘、除、乘方运算
一、有理数的基本概念
1.负数:
在正数前面加“—”的数;
0既不是正数,也不是负数。
一只苍蝇的腹内细菌多达2800万个, 你能用科学记数法表示吗?
序排列,用“>”号连接起来。 4, -|-2|, -4.5, 1, 0。
3★ ①比-3大的负整数是__-_2,__-_1_; ②已知m是整数且 -4<m<3,则m为__-_3_,_-_2_,__-1_,__0_,_1_,。2 ③有理数中,最大 的负整数是_-1_,最小的正整数是_1_。最大的非正数是_0_。
有理数是_-3_和_+_3。⑤与-1的距离为三个单位的点是_-_4_或__2.
4★★选择题:
(1)在数轴上,原点及原点左边所表示的数( D ) A整数 B负数 C非负数 D非正数
(5)在数轴上点A表示-4,如果把原点O向负方向移 动1个单位,那么在新数轴上点A表示的数是( C )
54
非负数有:12,0,-(- 2 ),|-8|, 1 92
3.数 轴
规定了原点、正方向和单位长度的直线.
-3 –2 –1 0 1 2 3 4
1)在数轴上表示的两个数, 右边的数总比左边的数大;
2)正数都大于0,负数都小于0; 正数大于一切负数;
3)所有有理数都可以用数轴上 的点表示。
[基础练习] 2☆在数轴上画出表示下列各数的点,并按从大到小的顺
倒数是__8____________ ;
8
• 3★(1)如果a=-13,那么-a=__1_3___;
(2)如果-a=-5.4,那么a=__5_._4__;
(3)如果-x=-6,那么x=__6____;
(4)-x=9,那么x=__-_9___.
• 4★★已知a、b都是有理数,且|a|=a,|b|=-b,则ab是 (C )
例:在 -3.14,- 2,12,-3,0,-(- 2 ),|-8|, 1 ,- 1 中,
5
9 24
哪些是整数、分数、正整数、负分数、非负数
整数有:12,-3,0,- 8
分数有:-3.14,- 2 , -(- 2 ), 1 ,- 1 正整数有:125,|-8| 9 2 4
非负整数集有 负分数有:-3.14,- 2 ,- 1
• 2 |-8|= 8 ; -|5|= -5 ;
绝对值等于4的数是__4_或__-4_____。
• 3 绝对值等于其相反数的数一定是(C )
A.负数
B.正数
• C.负数或零 D.正数或零
• 4. x 7 ,则x=_7_或_ _-_7; x 7 ,则 x=_7_或__-7_;
5★如果 a a ,则a的取值范围是( C )
A.>O B.≥O C.≤O D.<O.
6★★如果 a 3 ,则 a 3 __a_-_3__
3 a _-(_a_-3_)__ 3-a
7★★绝对值不大于11的整数有( D )
A.11个 C.22个
B.12个 D.23个
例:在数轴上表示绝对值不小于2而
又不大于5.1的所有整数;并求出绝 对值小于4的所有整数的和与积
2、若|a-3|+ |3a-4b|=0,则-2a+8b=_1_2__
3、若|3-|+|4- |=__1_____
5、已知|x|=3,|y|=2,且x<y, 则x+y=_-_1_或_ -5 ∵|x|=3,|y|=2 ∴x=±3,y=±2 ∵ x<y ∴x不能为3 ∴x=-3,y=2 或 x=-3,y=-2 ∴x+y=-3+2=-1 或 x+y=-3-2=-5
-5-4 -3 -2
2 34 5
-6 -5 -4 -3 -2 -1 00 1 2 3 4 5 6 绝对值小于4的所有整数的和:
(-3)+(-2)+(-1)+1+2+3+0= 0
绝对值小于4的所有整数的积:
(-3)×(-2)×(-1)×0 × 1×2×3= 0
1)绝对值小于2的整数有_0__,__±__1_。 2)绝对值等于它本身的数有_零___和__正__数___。
3)绝对值不大于3的负整数有_-_1_,_-_2_,_-_3__。
4)数a和b的绝对值分别为2和5,且在数轴上
表示a的点在表示b的点左侧,则b的值为 5 .
练习2
1、若(x-1)2+|y+4|=0,则3x+5y=______ ∵X-1=0,y+4=0, ∴x=1 ,y=-4 ∴3x+5y=3×1+5×(-4)=3-20=-17
A.负数; B.正数; C.负数或零; D.非负数
6.绝对值
一个数a的绝对值就是数轴上
表示数a的点与原点的距离。
3
4
2
-3 –2 –1 0 1 2 3 4
若a>0,则︱a︱= a ; 1)若a<0,则︱a︱= -a;
若a =0,则︱a︱= 0 ;
2) 对任何有理数a,总有︱a︱≥0.
•
[基础练习]
6、计算
1 1 1 1 1 1 1 1 ........ 1 1
2 23 34 45
9 10
8.科学记数法、近似数与有效数字
1. 把一个大于10的数记成a×10n 的形式,其中a是整数数位只有一位 的数,这种记数法叫做科学记数法 .
2. 一个近似数,从左边第一个不是0 的数字起到,到精确到的数位止,所 有的数字,都叫做这个数的有效数字。
A.-5, B.-4 C.-3 D.-2
4.相反数
只有符号不同的两个数, 其中一个是另一个的相反数。 1)数a的相反数是-a
(a是任意一个有理数);
2)0的相反数是0.
3)若a、b互为相反数,则a+b=0.
• [基础练习]
• 1☆-5的相反数是 5 ;-(-8)的相反数是 -8 ;
0的相反数是 0 ; a的相反数是 -a ; 1 的相负数; ×
3)-(-a)一定大于0;×
4)0是正整数。
×
增加-20%,实际的意思是 . 比乙大-3表示的意思是 .
2.有理数:整数和分数统称有理数。
正整数 整数 零
自然数
有理数
负整数
分数 正分数 负分数
有理数
正有理数 零 负有理数
正整数 正分数 负整数 负分数
人教版七年级数学第一学期
一、有理数的基本概念
1.负数 2.有理数 3.数轴 4.互为相反数 5.互为倒数 6.有理数的绝对值 7.有理数大小的比较 8.科学记数法、近似数与有效数字
二、有理数的运算
加、减、乘、除、乘方运算
一、有理数的基本概念
1.负数:
在正数前面加“—”的数;
0既不是正数,也不是负数。
一只苍蝇的腹内细菌多达2800万个, 你能用科学记数法表示吗?
序排列,用“>”号连接起来。 4, -|-2|, -4.5, 1, 0。
3★ ①比-3大的负整数是__-_2,__-_1_; ②已知m是整数且 -4<m<3,则m为__-_3_,_-_2_,__-1_,__0_,_1_,。2 ③有理数中,最大 的负整数是_-1_,最小的正整数是_1_。最大的非正数是_0_。