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八年级下册地理教案湘教版

八年级下册地理教案湘教版重视初中阶段的地理教学，不仅与国、与民有利，也有益于个人学术的成长，为国家在地理、地质、海洋、森林、矿产、考古等科学领域培育合格人才，这是百年大计、千年大计的功德。

今天在这给大家整理了一些八班级下册地理教案湘教版，我们一起来看看吧!八班级下册地理教案湘教版1西北地区教学目标一、知识与技能使学生发解西北地区的范围，主要地区、主要地形区、主要矿产区和工业城市的位置，主要铁路线的分布;使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。

二、过程与方法通过读图、用图、画图的能力概括出西北地区自然特征——干旱，并分析以干旱为主的自然特征对农牧业生产的影响。

三、情感态度和价值观通过讲述本区自然资源丰富、地域辽阔、草场众多，看到本区农牧业进展前景很好，从而对学生进行热爱边疆的教育，激发学生开发边疆、建设祖国的决心和信心。

教学重点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。

教学难点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。

教学方法合作探究法、讲解法课前准备课件、课前学案课时安排一课时教学过程一、导入新课师：上节课我们共同学习了北方地区，现在，请大家欣赏某个地区景观图。

(展示课件)请思考：你知道这是我国哪个地区的景象吗?和我们学过的几个分区一样吗?为什么有这样的景象呢?今天，我们来学习西北地区。

(使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果。

在“授课”活动中展示。

)二、新课学习师：请同学们，看课件西北地区图。

思考：谁能指图说出本区的范围和作为地理界线的事物，及所包括的省区和相邻的国家，然后概括出本区的位置特点?(从纬度、海陆和相对位置不同角度引导。

)小结：西北地区位于我国北部和西北边疆，属于内陆地区，跟海较远，越往西跟海越远。

老师提问：本区深居内陆，距离海洋远，这对本区的降水有何影响?学生回答：降水少，跟海洋越远降水越少，即越往西降水越少。

读图指导：指导学生用地图册“中国年降水量”图进一步说明本区降水量的分布：在内蒙古东部为400毫米，往西逐渐减少到200毫米以至50毫米以下。

湘教版八年级地理锦绣壮乡“广西壮族自治区”

湘教版八年级地理锦绣壮乡“广西壮族自治区”
同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。

为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，中考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。

祝大家节日快乐!
锦绣壮乡——广西壮族自治区
一、自然环境：
1、河流：众多，水力资源丰富。

灵渠沟通湘江与漓江
2、地形：中低周高，喀斯特地形广布。

3、海岸：曲折、多港湾。

二、城市与交通：
南宁——省府 (南昆线 )
柳州——广西最大的铁路枢纽(焦柳线)
桂林山水——喀斯特地形。

1.2“锦绣壮乡”-广西壮族自治区教案（湘教版八年级下）

1.2“锦绣壮乡”-广西壮族自治区教案（湘教版八年级下）第十三节“海上花园”——澳门特别行政区第十四节“锦绣壮乡”——广西壮族自治区主备人：审核：编号：学生姓名：班级：一、学习目标：1、澳门特别行政区的地理位置。

2、澳门特别行政区的组成。

3、澳门特别行政区的经济。

4、澳门特别行政区的旅游资源。

5、广西壮族自治区的地理位置。

6、广西壮族自治区的地形。

7、广西壮族自治区的经济。

8、广西壮族自治区的城市。

二、重难点：1、分析澳门的地理位置的优越性2、广西自然环境的特征三、自主学习学生预习并完成：1、澳门特别行政区的地理位置：珠江口，背靠珠江三角洲，北连，南海之滨。

2、澳门特别行政区的组成：澳门半岛、岛和岛3、澳门特别行政区的经济：、旅游、工业、建筑业等4、澳门特别行政区的旅游资源：“海上花园”之称，象征式“大三巴牌坊”5、广西壮族自治区的地理位置：南临南海北部湾，北回归线从该省横穿，跨热带、亚热带丘陵：两广丘陵6、广西壮族自治区的地形：平原：位于中部地区特征：地形发育7、广西壮族自治区的经济：农业：水稻、甘蔗旅游资源：桂林山水、灵渠8、广西壮族自治区的城市：首府南宁、铁路枢纽柳州四、合作探究以北京为出发点，设计一条赴桂林、阳朔、北海的旅游路线。

五、课堂检测1、“海上花园”指的的是（）A、香港B、澳门C、深圳D、珠海2、与香港相比，下列关于澳门的叙述，正确的是（）A、人口多，面积大B、博彩业发C、全部由岛屿组成D、先于香港回归祖国3、桂林山水属于（）A、冰川地貌B、风蚀地貌C、火山地貌D、喀斯特地貌课时作业1、下列关于广西的叙述，错误的是（）A、广西河流众多，水能资源丰富B、广西中部有较宽广的平原，那里地势平坦，土质肥沃，是粮食和甘蔗的主要产区C、首府南宁位于西江支流邕江两岸D、广西是典型的热带季风气候，高温多雨2、与澳门相邻的经济特区为（）A、深圳B、厦门C、珠海D、汕头3、澳门特别行政区由下列哪部分组成（）A、澳门半岛、新界、路环岛B、氹仔岛、九龙、新界C、澳门半岛、九龙、路环岛D、澳门半岛、氹仔岛、路环岛4、澳门的主要经济支柱（）A、旅游、食品、造船、对外贸易B、建筑业、博彩、石油、服装C、博彩、旅游、建筑业、工业D、玩具、电子、博彩、钢铁5、澳门面积不断扩大的最主要原因是（）A、填海造陆B、地壳运动C、泥沙淤积D、军事扩张6、我国少数民族人口数量最多的省级行政区是（）A、新疆维吾尔自治区B、内蒙古自治区C、广西壮族自治区D、宁夏回族自治区7、广西唯一的沿海开放城市是（）A、珠海B、北海C、深圳D、厦门8、连接湘江与漓江的运河是（）A、京杭大运河B、苏伊士运河C、灵渠D、基尔运河9、灵渠沟通了哪两大流域（）A、长江流域、黄河流域B、珠江流域、长江流域C、淮河流域、黄河流域D、长江流域、淮河流域10、下列铁路经过柳州的是（）①京广线②京九线③焦柳线④湘黔线⑤南昆线⑥湘桂线A、③⑤B、②③C、③④D、③⑥11、下列关于广西的叙述，正确的是（）A、广西属于热带气候B、广西的首府是柳州C、南宁是广西最大的工业基地的铁路中心D、广西的喀斯特地形发育典型。

锦绣壮乡——广西壮族自治区课件

3.广西的河流
• 广西河流众多，水力资源丰富。西江是区内最大的河流。西江支流桂江的上游称漓江，与湘江间有秦时开凿的灵渠相通。历史上，灵渠是沟通长江流域与珠江流域的重要通道。 • 广西最大的水电站——龙滩水电站，发电量仅次于三峡，居全国第二位。
4.广西的气候
• • • • 气候类型：亚热带季风气候气候特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨温度带：亚热带干湿地区：湿润地区
锦绣壮乡—广西壮族自治区
1.地理位置
• 广西壮族自治区简称桂，地处我国南部，西临云南省，北临贵州省、湖南省，东临广东省，南临北部湾，西南与越南交界，北回归线穿过本区。
2.地形特征
• 广西地形以山地为主，地势是由西北向东南倾斜。 • 区境中部有较宽广的平原——郁江平原、寻江平原和玉林盆地。这里地势平坦，土质肥沃，是粮食和甘蔗的主要产区。东南部海岸线曲折，港湾与洁净海滩交错，景色宜人。
6.喀斯特地貌
• 见书P64黄框
7.广西的交通和旅游
焦柳线湘桂线
黔桂线
南昆线
• 1．广西最大工业中心是（） • A．南宁 B．柳州 • C．桂林 D．玉林 • 2．广西最广泛种植的经济作物是（） • A．甘蔗 B．天然橡胶 • C．柑桔 D．棉花
B
A
• 3．下列河流中流经广西的河流是（ A ） • A．红水河 B．长江 • C．闽江 D．怒江
• 10.北回归线自东向西穿越我国的省级行政区依次是（ A ） • A.台湾、广东、广西、云南 • B.云南、广西、广东、台湾 • C.台湾、广西、广东、云南 • D.云南、） • A．东高西低 • B．南高北低 • C．中部高，四周低 • D．西北高、东南低

湘教版-地理-八年级下册-第十四节 “锦绣壮乡”——广西壮族自治区(简介[2])

初中-地理-打印版
广西壮族自治区简介
广西壮族自治区位于我国南疆，北部湾之畔，境内地形成盆地状，四周环山，约有一半土地为石灰岩分布区，峰林、溶洞星罗棋布。

素有"八山一水又一田"之称。

面积23.6万平方千米，人口4713万。

广西属亚热带湿润季风气候区，气温较高，热量丰富，雨量充沛，夏湿冬干，雨热同季。

区内自然资源丰富，矿产储量有89种，居全国前十位有53种，居首位的有锰、铟、锡、锑等14种，居全国2~6位的有铝、锌、银等25种，是全国10个重点有色金属产区之一。

广西水域面积约4700平方千米，水力资源蕴藏量1751.8万千瓦。

沿海滩涂面积有1005平方千米，鱼类资源有500多种，近海海层有丰富的石油、天然气。

目前发现植物8000余种，居全国第三位，珍稀植物有金花茶、银杉等30余种。

野生动物729种，列入国家重点保护动物有白头叶猴、云豹等59种。

森林面积816.66万公顷，森林蓄积量2770万立方米。

旅游资源独具特色，已开发风景名胜区400多处，其中国家级22处。

著名的有桂林山水、漓江风景、阳朔风光、龙胜花坪、兴安灵渠、北海银滩、壮族民歌等给八桂大地增添了迷人的色彩。

实施西部大开发给广西带来了机遇，自治区总体思路是加快以交通为重点的基础设施建设，形成高效畅通的西南出海大通道，加强生态环境保护，治理国土资源，建设南亚热带生态经济示范区；调整优化产业结构和生产力布局，大力开发优势资源，培育新的支柱产业。

湘教版地理八下《“锦绣壮乡”-广西壮族自治区》ppt课件

民族文化
广西的民族文化丰富多彩，各民族都有自己独特的语言、服饰、风俗习惯等。在这里，你可以欣赏到壮族的壮剧、歌圩，瑶族的盘王节、歌堂节，苗族的苗年等众多民族节日和活动。这些民族文化不仅丰富了广西的文化内涵，也为中国文化的发展做出了重要贡献。
02
自然地理特征
地形地貌
01
02
03
丘陵、山地
广西壮族自治区地形以丘陵、山地为主，占全区面积的3/4以上，主要分布在桂西和桂东地区。
壮族饮食
壮族人的饮食习惯也十分独特，以大米为主食，辅以各种蔬菜、肉类和豆制品。
壮族节庆
壮族有许多传统节日，如“三月三歌节”、“牛魂节”、“中元节 ”等，这些节日都有丰富的民俗活动。
传统艺术与节日
壮族音乐
01
壮族的音乐非常有特色，包括山歌、小调、长歌等形式，乐器
也有很多种。
壮族舞蹈
Байду номын сангаас02
壮族的舞蹈多姿多彩，如“蚂拐舞”、“扁担舞”等，都是壮
04
文化与民俗风情
壮族文化
壮族历史
壮族是中国人口最多的一个少数民族，拥有悠久的历史和丰富的文化传统。
壮族语言
壮语属于汉藏语系，是壮族人的主要交流语言，同时也有许多壮语方言。
壮族文学
壮族文学有着丰富的传统，包括神话、传说、民间故事和歌谣等。
民俗风情
壮族服饰
壮族的传统服饰丰富多彩，各地有不同的特色，常见的有蓝黑色调的布衣、长袍等。
《“锦绣壮乡”-广西壮族自治区》ppt课件
• 广西壮族自治区简介 • 自然地理特征 • 经济发展与产业布局 • 文化与民俗风情 • 环境保护与可持续发展
01
广西壮族自治区简介

八年级地理下册湘教版教案全册

八年级地理下册湘教版教案全册第一章：走进国家地理教学目标：1. 让学生了解我国的地理位置、面积、人口等基本国情。

2. 培养学生对国家地理的兴趣和热爱。

教学内容：1. 我国的位置、面积、人口2. 地理分区及地理特点3. 我国的主要地形、气候类型教学活动：1. 引导学生查阅资料，了解我国的基本国情。

2. 组织学生进行小组讨论，分析我国地理特点。

3. 开展地理知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

作业布置：1. 绘制我国地形分布图。

2. 写一篇关于我国气候特点的短文。

第二章：行政区域与城市发展教学目标：1. 让学生了解我国的行政区划和各级行政单位。

2. 培养学生对城市发展的认识和关注。

教学内容：1. 我国的行政区划及特点2. 省级行政单位简介3. 城市发展与城市化进程教学活动：1. 讲解我国的行政区划和行政单位。

2. 分析城市发展的影响因素。

3. 组织学生进行城市发展案例研究。

作业布置：1. 列出我国的所有省级行政单位。

2. 选择一个城市，分析其发展优势和制约因素。

第三章：农业发展与粮食安全教学目标：1. 让学生了解我国的农业发展现状和粮食安全问题。

2. 培养学生对农业发展和粮食安全的关注。

教学内容：1. 我国农业发展的特点和现状2. 粮食生产与粮食安全3. 农业现代化与农业可持续发展教学活动：1. 分析我国农业发展的优势和劣势。

2. 讨论粮食安全的重要性。

3. 参观农业基地，了解现代农业发展。

作业布置：2. 设计一个农业可持续发展方案。

第四章：工业与高新技术产业教学目标：1. 让学生了解我国的工业发展历程和高新技术产业。

2. 培养学生对工业发展的关注和创新意识。

教学内容：1. 我国工业发展的历程与特点2. 工业布局与产业结构3. 高新技术产业的发展与特点教学活动：1. 分析我国工业发展的优势和劣势。

2. 参观高新技术产业园区，了解产业发展现状。

3. 开展创新实践活动，培养学生的创新意识。

作业布置：1. 绘制我国工业分布图。

湘教版八年级地理下册教案

湘教版八年级地理下册教案
湘教版初二地理下册教案
第一章第一节农业
第一章第二节工业
第三节高技术产业
第四节交通运输业
第二章第一节“祖国心脏”--北京市
第二节“华北门户”--天津市
第三节“燕赵沃野”--河北省
第四节“辽海重地”--辽宁省
第五节“齐鲁大地”--山东省
第六节“富饶水乡”--江苏省
第七节“东方明珠”--上海市
第八节“钱塘江畔”--浙江省
第九节“东南侨乡“--福建省
第十节“祖国宝岛”--台湾省
第十一节“岭南热土“--广东省
第十二节“繁华都市”--香港特别行政区
第十三节“海上花园”--澳门特别行政区
第十四节“锦绣壮乡”-广西壮族自治区
第十五节“天涯海角”--海南省
第三章第一节“雪原林海”-吉林省
第二节“北国粮仓”--黑龙江省。

广西壮族自治区初中地理教案

广西壮族自治区初中地理教案一、教学目标1. 让学生了解广西壮族自治区的基本地理信息，包括地理位置、面积、人口等。

2. 使学生掌握广西壮族自治区的自然地理特征，如地形、气候、水资源等。

3. 培养学生了解广西壮族自治区的民族文化特点，如民族分布、语言文字、风俗习惯等。

4. 提高学生对广西壮族自治区经济社会发展状况的认识，如产业结构、旅游业发展等。

二、教学内容1. 广西壮族自治区的基本地理信息地理位置：位于中国南部，东经104°26'～112°04'，北纬20°54'～26°24'之间。

面积：23.76万平方公里人口：约4900万人2. 广西壮族自治区的自然地理特征地形：以山地、丘陵为主，约占80%的土地面积。

气候：属于亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。

水资源：拥有丰富的水资源，如漓江、浔江、红河等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：广西壮族自治区的基本地理信息、自然地理特征、民族文化特点和经济社会发展状况。

2. 教学难点：广西壮族自治区的地形、气候和水资源的特征。

四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示广西壮族自治区的地理风光、民族文化和经济社会发展状况。

2. 结合地图，让学生直观地了解广西壮族自治区的地理位置和地形特点。

3. 开展小组讨论，让学生深入了解广西壮族自治区的民族文化。

4. 进行案例分析，让学生了解广西壮族自治区的经济社会发展状况。

五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍广西壮族自治区的基本地理信息，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解广西壮族自治区的自然地理特征，如地形、气候、水资源等。

3. 分析广西壮族自治区的民族文化特点，如民族分布、语言文字、风俗习惯等。

4. 探讨广西壮族自治区的经济社会发展状况，如产业结构、旅游业发展等。

5. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。

六、教学评价1. 评价学生对广西壮族自治区基本地理信息的掌握程度。

广西壮族自治区初中地理教案

广西壮族自治区初中地理教案一、教学目标1. 让学生了解广西壮族自治区的自然地理特征、地理位置、行政区划及人口分布。

2. 使学生掌握广西壮族自治区的主要河流、山脉、湖泊等地形地貌特点。

3. 培养学生了解广西壮族自治区的民族文化、风俗习惯、经济状况及旅游资源。

4. 提高学生对我国民族地区的认识，增强民族团结意识。

二、教学内容1. 自然地理特征：气候、地形、植被等。

2. 地理位置：在我国南部，与广东、湖南、贵州、云南等省相邻。

3. 行政区划及人口分布：自治区、市、县等级别，人口主要集中在东部和中部地区。

4. 主要河流：珠江、红河、桂江等。

5. 山脉：十万大山、大瑶山、九嶷山等。

6. 湖泊：漓江、阳朔、北海等。

7. 民族文化：壮族、汉族、瑶族、苗族等，以及他们的语言文字、风俗习惯、宗教信仰等。

8. 经济状况：农业、林业、旅游业等。

9. 旅游资源：桂林山水、漓江、黄姚古镇等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：广西壮族自治区的自然地理特征、地理位置、行政区划及人口分布、主要河流、山脉、湖泊等地形地貌特点。

2. 教学难点：广西壮族自治区的民族文化、风俗习惯、经济状况及旅游资源。

四、教学方法1. 采用多媒体课件，展示广西壮族自治区的自然风光、民族风情等。

2. 采用案例分析法，介绍广西壮族自治区的典型地理现象和特点。

3. 组织学生进行小组讨论，探讨广西壮族自治区的发展现状及问题。

4. 进行实地考察，让学生亲身感受广西壮族自治区的地理环境和文化特色。

五、教学安排1. 第一课时：介绍广西壮族自治区的自然地理特征、地理位置、行政区划及人口分布。

2. 第二课时：介绍广西壮族自治区的主要河流、山脉、湖泊等地形地貌特点。

3. 第三课时：介绍广西壮族自治区的民族文化、风俗习惯、经济状况。

4. 第四课时：介绍广西壮族自治区的旅游资源及发展前景。

5. 第五课时：总结本节课内容，进行测试。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问学生，了解他们对广西壮族自治区地理知识的掌握程度。

广西壮族自治区初中地理教案

广西壮族自治区初中地理教案一、教学目标1. 让学生了解广西壮族自治区的位置、范围和地理特点。

2. 使学生掌握广西壮族自治区的主要地形、气候、河流等自然地理特征。

3. 培养学生了解广西壮族自治区的民族分布、民族文化、经济特点等社会地理知识。

4. 提高学生对我国民族地区的认识，增强民族团结意识。

二、教学内容1. 地理位置与范围2. 地形与气候3. 河流与水资源4. 民族与文化5. 经济发展与旅游资源三、教学重点与难点1. 重点：广西壮族自治区的地理位置、地形、气候、民族、文化、经济等特点。

2. 难点：广西壮族自治区的地形、气候对经济发展的影响。

四、教学方法1. 采用多媒体课件，展示广西壮族自治区的地理景观、民族风情等。

2. 结合地图，讲解广西壮族自治区的地理位置、范围。

3. 运用案例分析，让学生了解广西壮族自治区的经济发展与民族文化。

4. 开展小组讨论，探讨广西壮族自治区的地形、气候对生活的影响。

五、教学步骤1. 导入新课，展示广西壮族自治区的地图，引导学生关注我国的民族地区。

2. 讲解广西壮族自治区的地理位置与范围，让学生掌握其在我国的位置。

3. 分析广西壮族自治区的地形、气候特点，引导学生了解地形、气候对生活的影响。

4. 介绍广西壮族自治区的河流、水资源，让学生了解其水文特征。

5. 探讨广西壮族自治区的民族分布、民族文化，培养学生尊重民族团结的意识。

6. 分析广西壮族自治区的经济发展特点，引导学生了解民族地区的经济发展现状。

7. 展示广西壮族自治区的旅游资源，激发学生对民族地区旅游文化的兴趣。

9. 课堂互动，解答学生疑问。

六、教学评价1. 评价学生对广西壮族自治区地理位置、范围、地形、气候、河流等自然地理特征的掌握程度。

2. 评价学生对广西壮族自治区民族分布、民族文化、经济特点等社会地理知识的了解程度。

3. 考察学生对我国民族地区的认识，以及民族团结意识的培养。

七、教学资源1. 多媒体课件：广西壮族自治区地理景观、民族风情等图片和视频。

初中地理备课参考广西壮族自治区

第二章第十四节“锦绣壮乡”——广西壮族自治区一、位置：广西北回归线横贯全区中部。

广西南临北部湾，面向东南亚，西南与越南毗邻，东邻粤、港、澳，北连华中，背靠大西南。

广西周边与广东、湖南、贵州、云南等省接壤。

二、地形地貌：广西位于全国地势第二台阶中的云贵高原东南边缘，地处两广丘陵西部，南临北部湾海面。

整个地势自西北向东南倾斜，山岭连绵、山体庞大、岭谷相间，四周多被山地、高原环绕，呈盆地状，有“广西盆地”之称。

广西地貌总体是山地丘陵性盆地地貌，呈盆地状。

1、盆地大小相杂。

西、北部为云贵高原边缘，东北为南岭山地，东南及南部是云开大山、六万大山、十万大山。

盆地中部被广西弧形山脉分割，形成以柳州为中心的桂中盆地，沿广西弧形山脉前坳陷为右江、武鸣、南宁、玉林、荔浦等众多中小盆地，形成大小盆地相杂的地貌结构。

2、山系多呈弧形，层层相套。

自北向南大致可分为4列：第一列为大苗山—九万大山;第二列为大南山—天平山—凤凰山；第三列为驾桥岭—大瑶山—莲花山—镇龙山—大明山—都阳山(此列亦称广西弧〕;第四列为云开大山—六万大山—十万大山—大青山。

绿城南宁山系走向明显呈现东部受太平洋板块挤压、西部受印度洋板块挤压迹象。

山地以海拔800米以上的中山为主，占广西总面积23.5%；海拔400—800米低山次之，占广西总面积15.9%。

桂东北猫儿山主峰海拔2141米，为广西第一高峰，也是南岭最高峰。

越城岭—猫儿山与海洋山之间的湘桂走廊是中国三大走廊之一。

3、丘陵错综，占广西总面积10.3%，在桂东南、桂南及桂西南连片集中。

4、平地（包括谷地、河谷平原、山前平原、三角洲及低平台山)占广西总面积26.9%。

广西平原主要有河流冲积平原和溶蚀平原二类。

河流冲积平原主要分布于各大、中河流沿岸，较大平原有浔江平原、郁江平原、宾阳平原、南流江三角洲等。

其中浔江平原最大，面积达630平方公里。

5、喀斯特广布，占广西总面积37.8%，集中连片分布于桂西南、桂西北、桂中、桂东北。

第二章第十四节锦绣壮乡广西壮族自治区教学设计2.doc

第二章第十四节“锦绣壮乡”——广西壮族自治区教学设计一、情景切入问题感知好玩的：岩溶地貌、桂林山水、阳朔风光、南宁伊领岩、柳州都乐岩、北流勾漏洞、龙胜花坪、三江程阳桥（风雨桥）、马胖鼓楼、宁明花山古代岩画、容县真武阁、灵渠、柳侯祠、桂平金田太平天国起义遗址等。

好吃的：蛇馔、桂林米粉、玉林牛肉巴等。

好看的：桂剧、壮族“吹木叶”（其他少数民族亦有）、弹七弦琴、瑶族长鼓舞、铜鼓舞、苗族赛庐笙、侗族琵琶歌、京族独弦琴“唱哈”等，都是独具特色的民族文艺形式。

中华民族是一个多民族的大家庭，在众多的少数民族中，有一个人口最多的少数民族，你知道它是哪个少数民族吗？这个少数民族的主要分布区在哪一个省区？你能讲讲这个奇特而又美丽的区域的自然特征和风土民情吗？二、自主学习总结归纳广西的自然环境特征1.广西境内主要大河是西江（珠江的主干流），西江支流桂江的上游称为漓江。

2.桂林山水是典型的喀斯特地形，石灰岩地层是形成喀斯特地形的基础。

3.自治区首府是南宁，柳州是最大的工业基地和铁路枢纽。

4.资源丰富，特别是水力资源、矿产资源、旅游资源丰富。

探究点拨此题意在强调喀斯特地形这个重要的知识点。

喀斯特地形的成因、特点、主要表现形态以及在我国的分布都是应该作为重点掌握的内容。

三、探究示例潜能开发【例1】下列有关喀斯特地形的说法正确的是A.喀斯特地形是因为在欧洲亚平宁半岛上有一个喀斯高原分布着广泛的石灰岩地形而得名B.我国只有桂林、阳朔一带有喀斯特地形C.我国南方温暖湿润的气候有利于喀斯特地形的形成D.喀斯特地形是地表岩石在风力作用下形成的特殊地形【思路分析】喀斯特地形是一种特殊的地形，形成的物质基础是石灰岩地层。

石灰岩受到流水的长期冲刷、溶蚀，就会形成各种各样千姿百态的地貌形态，常见的有峰林、石林、地下溶洞等。

喀斯特地形是因为在欧洲巴尔干半岛上有一个喀斯高原分布着广泛的石灰岩地形而得名。

因为流水的作用也是喀斯特地形形成的一个重要条件，所以我国南方温暖湿润的气候条件对喀斯特地形的形成是十分有利的，喀斯特地形在我国南方的分布非常广泛的，比如云贵高原、广西、湖南、湖北、江西等地区都有分布。

八年级地理下册《x疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》教案新湘教版

八年级地理下册《x疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》教案新湘教版八年级地理下册《xq维吾尔自治区的地理概况与区域开发》教案新湘教版xq维吾尔自治区的地理概况与区域开发一、教材分析本节主要涉及xq的地理位置、xq的自然地理环境及其成因（“三夹两盆”的地形特征、干旱的气候及其成因）、人口和城市交通设施的分布、环境保护等内容。

不仅凸显了xq的自然环境特征，而且隐含了地理要素之间的联系以及重要的人地关系思想。

xq独特的地理位置和高环抱的地形特点，造成了xq地区降水稀少，气候干旱的特点，在这样的自然环境下，高冰雪融水汇集处的绿洲成为xq人民生产生活的重要场所。

二、标分析本节所对应的标内容主要是“以某区域为例，说明我国西部开发的地理条以及保护生态环境的重要性”。

教材所选择的区域是xq，xq是我国西部大开发的重点区域。

三、学情分析学生通过前面西北地区的学习，对xq的地理位置、地形特点、气候特点、民族等地理问题有了一定的了解，但对这里的自然地理环境的成因不是很了解，本节通过学生自主学习、小组合作交流讨论和图结合解决重难点问题。

四、教学目标（1）知识与技能目标了解xq的自然地理环境特征以及xq的人口、城市的分布特点，并分析其原因（2）过程与方法目标通过阅读中国的行政区划图，xq地形图使学生对xq在全国的位置以及地形的结构特点有一个清晰的认识，从而培养学生运用地图和资料提取、加工信息和分析问题的能力；培养学生认识区域特征的方法。

（3）情感态度与价值观目标通过对xq的了解，对学生进行国情国策教育，培养学生逐步树立人地协调和可持续发展的观念。

五、教学重点与难点（1）教学重点：xq的自然地理环境特征（2）教学难点：自然地理环境特征对xq城市、人口分布的影响；时安排:1时教学方法:地图教学法、分析讨论法、讲述法教具准备:多媒体型:新授六、教学过程：1新导入板书：xq的地理概况与区域开发3邻省：xq维吾尔自治区与甘肃省、、相邻。

湘教版八年级地理下册2.14-2.15“广西、海南学案

学习目标预习导学“锦绣壮乡” -广西“海角天涯”－海南1、认识广西的地理地点、水系特色及地形特色2、联合地图指出南宁、柳州、桂林、北海等城市地理地点，并清楚各城市的主要职能3、认识海南省是我国最年青的省份和独一的省级经济特区。

4、认识海南省的地理地点、范围、地形特色、水系特色、天气情况等基当地里概略。

5、人们将地形称为喀斯专门形，其独到的自然景观有、等。

6 海南省简称行政中心是。

7、从雷州半岛往南，渡过就到达我国的省份――海南省，海南省是独一的经济特区。

8、海南省的热带作物有、、、、、、、等，热带水果有、等。

研究交流1、在广西壮族自治区地形图上找出南宁、桂林、柳州、北海以及经过柳州市的铁路干线，说一说柳州为何是我国南方重要的铁路枢纽？2、在图 2－ 55 上找出五指山。

贝贝说：“海南岛地形中高周低”他说的对吗？3、莺歌海盐场是我国南方重要的盐场。

你知道这里为何会形成盐场吗？它与长芦盐场的成盐条件一致吗？当堂检测1、桂林是广西最有名的旅行名城，桂林是因什么而得名？（）A 、因喀斯专门形散布而得名B 、因位于桂林盆地而得名C、因城内多桂花树而得名 D 、因城市形态形如桂花树而得名2、广西最大的工业基地和铁路枢纽是A 、柳州B、南宁（）C、泉州 D 、桂林3、交流长江流域与珠海流域的重要通道是（A 、郁江B、浔江C、灵渠）D、漓江4、广西地处我国边疆，与广西相邻的国家有（A 、泰国B、马来西亚 C 柬埔寨5、历史文化名城桂林市位于（）A 、广西西北部B 、广西东南部6、海南省的天气种类是（）A 、温带季民风候B 、亚热带季民风候7、海南岛最主要的少量民族有（）A 、高峰族B 、白族）D 越南C、广西东北部C、热带季民风候C、土家族D 、广西西南部D 、温带大陆型天气D 、黎族8、位于海南的大型铁矿基地名称是（A 、马鞍山B 、攀枝花）C、五指山 D 、石碌9、海南省发展旅行业的条件是什么？。

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1.2“锦绣壮乡”-广西壮族自治区教案（湘教版八年级下）

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