小学音乐《5小树叶》PPT课件 (1)ppt课件
中班音乐课件《小树叶》PPT课件音乐
旋律走向和和声运用
旋律走向
歌曲的旋律优美流畅，采用级进和小跳进的旋律进行方式，使得歌曲既具有动 感又不失柔和。同时，旋律的起伏与歌词的情感表达相得益彰，增强了歌曲的 表现力。
和声运用
歌曲中运用了丰富的和声手法，如主和弦、属和弦、下属和弦等，使得歌曲的 和声层次丰富多变。同时，和声的进行与旋律的走向相互呼应，共同营造出温 馨、感人的音乐氛围。
孩子们在课程中取得的进步展示
演奏技能提高
经过多次练习和指导，孩子们的演奏技能得到了显著提高，能够 熟练地使用乐器演奏《小树叶》。
自信心增强
通过在课堂上表演和演唱，孩子们的自信心得到了增强，更加愿 意展示自己的才艺。
团队合作意识加强
在分组练习和表演过程中，孩子们学会了相互合作和协调，团队 意识得到了加强。
节奏
节拍
是衡量节奏的单位，在音乐中，有一 定强弱分别的一系列拍子在每隔一定 时间重复出现。
指音乐运动中音的长短和强弱。音乐 的节奏常被比喻为音乐家的骨架。
常见乐器及其演奏方法简介
钢琴
一种键盘乐器，通过敲击琴键 带动钢弦振动发声。演奏者需 掌握基本指法、力度控制和和
声学等技能。
小提琴
一种弦乐器，通过弓擦弦发声 。演奏者需掌握持琴、握弓、 运弓和按指等技巧。
课程导入
通过展示秋天的美丽景色和落叶 纷飞的场景，引导幼儿进入课程 主题，激发幼儿的学习兴趣。
歌曲学习
分步骤展示歌曲的旋律、节奏和 歌词，通过教师示范、幼儿模仿 的方式，引导幼儿逐步掌握歌曲 的演唱技巧。
课件封面
展示课件标题、作者及单位等信 息，配以秋天树林的背景图，营 造课程氛围。
歌曲表现
鼓励幼儿运用自己的想象力和创 造力，以不同的形式表现歌曲， 如舞蹈、绘画等，培养幼儿的多 元智能。
《小树叶》中班说课(幼儿园PPT课件)
二、说活动目标
《纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克 服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。 活动目标是活动 的起点和归宿，对活动起着导向作用，而教师在活动中又起到 一个引导者和支持者的作用，根据中班幼儿喜的表现欲望这一年龄特点，从而确立了在认知、能力、 情感三方面的目标，具体为： 认知： 理解歌词，知道第一段和第二段音乐中所表达的不 同情感。 能力：能用连贯、舒缓与断顿、跳跃的歌声、表情、动作 等来表现音乐的内容。 情感：热爱大自然，树立保护自然与自然和平共处的良好 意识。
1、引导幼儿观察各种树的姿态及树叶飘落的情景，丰富幼儿的感性认 识，为理解歌词做好铺垫。 2、多媒体课件《两片小树叶的故事》——创设意境，向幼儿呈现完整、 感性的视听觉的艺术形象，帮助幼儿更深刻地理解作品。
3、教师有感情的讲述:幼儿思维以具体形象思维为主，运用这些材料
来 创设秋天的情境，引起幼儿情感上的呼应,为最后的表演环节提供材料。
2、请幼儿一起随着音乐学学小树叶 飞落的样子。
3、出示图谱，教师指导幼儿随音乐朗读歌词。
4、教师带领幼儿根据图谱的提示一起唱歌。
（三）结束部分 1、 教师总结：第一段讲小树叶离开妈妈多么难过，我 们用连贯、缓慢的声音来唱；第二段讲小树叶勇敢坚强， 我们用断顿、跳跃 的声音来唱。 2、鼓励幼儿变换演唱形式，在老师的帮助下学习指挥
一、说教材
秋天来了，叶子一片片都变黄，秋风一吹，就像那翩翩起 舞的蝴蝶一般，这美丽的意境不仅贴近幼儿的生活又为他们所 喜爱。《小树叶》这首歌曲符合秋天的季节特征，易于激发幼 儿热爱自然的情感，此外优美抒情的旋律也激发了幼儿的表现 力和创造力，从而提高了幼儿的艺术表现力。
歌曲是一首AB段式富有情感教育意义的音乐教材，第一 段主要表现小树叶离开树妈妈，心里很难过，第二段主要写小 树叶变勇敢了，树妈妈很高兴。此环节我将借助多媒体课件， 以分段欣赏的形式，引导幼儿对比作品中两种不同的音乐情绪， 运用启发引导法，通过层层递进的提问，帮助幼儿了解小树叶 的内部心理活动，并学习用连贯，舒缓的声音表现秋叶飘零， 略带伤感的情绪；用断顿，有跳跃的声音表现小树叶勇敢，乐 观，期盼春天归来的情绪。以此来化解活动的重难点。
苏教小学音乐一上《5小树叶》PPT课件 (2)
里？
2 3 5︱ 3 2 ︱ 1 – ︱1 – ·‖
心里 可 害 怕 。
小树叶
33 32︱1 5︱33 33︱2 – ︱
小 树叶 沙 沙 ， 沙沙 沙沙 沙 ，
2 3 5 ︱ 3 3 2 ︱ 1 · 6︱ 1 – ︱
好 像在 勇 敢的 说
话，
7 · 7︱7 7 6 5 ︱ 6 · 1︱ 2 – ︱
7 · 7︱7 7Leabharlann 6 5 ︱ 6 · 1︱ 2 – ︱
春
天 春天 我会 回
来，
2 3 5︱ 3 2 ︱ 1 – ︱1 – ·‖
打 扮 树 妈 妈。
敬 请 指 教！ 谢 谢！
春
天 春天 我会 回
来，
2 3 5︱ 3 2 ︱ 1 – ︱1 – ·‖
打 扮 树 妈 妈。
好
像在
勇
敢的
说
话
春
春天 我会
天
回
来
小树叶
33 32︱1 5︱33 33︱2 – ︱
小 树叶 沙 沙 ， 沙沙 沙沙 沙 ，
2 3 5 ︱ 3 3 2 ︱ 1 · 6︱ 1 – ︱
好 像在 勇 敢的 说
话，
小树叶
宿豫仰化中心小学 李娜
小树叶
33 32︱1 5︱33 33︱2 – ︱
秋风起来 啦 ， 秋风 起来 啦 ，
2 3 5 ︱ 3 3 2 ︱ 1 · 6︱ 1 – ︱
小 树叶 离 开了 妈
妈，
7 · 7︱7 7 6 5 ︱ 6 · 1︱ 2 – ︱
飘
呀 飘呀 飘向 哪
里？
2 3 5︱ 3 2 ︱ 1 – ︱1 – ·‖
心里 可 害 怕 。
小
中班音乐课件《小树叶》课件
中班音乐课件《小树叶》课件xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•教学目标•教学内容与教学方法•教学过程01教学目标教幼儿学会演唱歌曲中节奏相似的乐段。
培养幼儿正确的发声和呼吸方法。
训练幼儿肢体语言的协调性和节奏感。
通过音乐欣赏，让幼儿体会秋天的美丽和神秘。
02教学内容与教学方法感受和表现音乐段落的变化。
学习用轻柔、连贯、优美的声音演唱《小树叶》。
尝试用身体动作表现音乐，体验音乐的美。
教学内容1教学方法23运用游戏法、图谱法、情境创设法、合作演唱的形式，让学生轻松掌握本课的重难点，激发学生对音乐学习的兴趣。
通过欣赏、跟唱、合作演唱，感受音乐段落的变化，培养学生的音乐感受能力及表现能力。
借助图谱，引导学生理解歌词内容，并采用合作演唱的形式，使学生能够用轻柔、连贯、优美的声音演唱《小树叶》。
03教学过程温故而知新复习幼儿已学过的关于秋天叶子的歌曲和秋天的季节特征。
激发兴趣通过欣赏秋天的景色，引导幼儿描述自己对于秋天的感受。
导入完整播放歌曲《小树叶》，引导幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
学习歌曲聆听歌曲通过图片、动作等多种方式帮助幼儿理解歌词内容。
理解歌词分句教唱，逐步引导幼儿学会演唱歌曲。
学唱歌曲小组练习分组进行歌曲演唱练习，教师巡回指导，发现并纠正问题。
表演展示每组选取代表进行表演，鼓励幼儿加入自己的动作和表情。
学生练习与表演总结回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
拓展引导幼儿在生活中注意观察秋天的树叶，并尝试用自己的方式表达对秋天的感受。
课堂小结THANKS感谢观看。
中班音乐课件《小树叶》课件20231229.
中班音乐课件《小树叶》课件20231229.一、教学内容本节课选自中班音乐教材第三单元《秋天的童话》中的第5节《小树叶》。
详细内容包括：认识简单的乐理知识，学习歌曲《小树叶》，了解歌曲表达的情感，通过音乐活动培养孩子们的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《小树叶》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养孩子们的节奏感和音乐欣赏能力，了解音乐中的情感表达。
3. 通过音乐活动，培养孩子们的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点难点：歌曲中部分旋律的演唱，对音乐情感的把握。
重点：学习歌曲《小树叶》，培养孩子们的节奏感、观察能力和表现力。
四、教具与学具准备教师准备：音乐课件、钢琴、树叶道具。
学生准备：小树叶卡片、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放秋天的视频，引导孩子们观察秋天的变化，讨论秋天的特点和美丽景色。
邀请孩子们分享他们对秋天的认识和感受。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领孩子们学习歌曲《小树叶》，讲解歌词含义，指导演唱技巧。
分组练习，让孩子们相互协作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）通过展示树叶道具，引导孩子们认识不同的树叶，学会用音乐表达对大自然的喜爱。
教师示范，讲解如何用简单的乐理知识创作音乐。
4. 随堂练习（5分钟）让孩子们用画笔和画纸，画出自己喜欢的树叶。
播放音乐，让孩子们根据音乐节奏摇摆身体，感受音乐的魅力。
5. 展示与评价（5分钟）邀请孩子们展示自己的画作，分享创作过程。
教师对孩子们的演唱和表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《小树叶》2. 歌词：附上歌词，标注重点音符和节奏。
3. 乐理知识：展示简单的乐理符号，解释其含义。
七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《小树叶》，并和家人分享你的演唱。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂中的表现，针对不同孩子的特点，调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们观察大自然，发现生活中的美好，用音乐表达自己的情感。
中班音乐课件《小树叶》课件
中班音乐课件《小树叶》课件活动目标：1、感知想象小鱼游、波浪等音效，学习用各种身体动作表现音乐，并大胆用语言表述想象中的情景。
2、体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：1、《小树叶》音乐，《小金鱼》音乐，《小波浪》音乐。
2、小金鱼头饰、小波浪头饰、大树道具。
活动过程：一、倾听《小树叶》音乐，感知想象小鱼游、波浪等音效，学习用各种身体动作表现音乐，并大胆用语言表述想象中的情景。
1、今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐，想不想听？让我们一起来听一听。
2、音乐听完了，谁能告诉我这首音乐的名字？再来听一遍，你听了有什么感觉？听到这个音乐你想到了什么？3、让我们再来仔细地听一听这首音乐，把你想到的东西变成动作表演出来。
刚才小朋友表演得很好，有的小朋友想到了鱼儿在游，有的小朋友想到了波浪，还有的小朋友想到了跳舞。
那我们一起跟着音乐来学一学。
听到鱼儿游的动作我们就一起来学一学，听到波浪的声音我们也一起来学一学，还可以听到跳舞的动作我们也一起来学一学。
4、现在小朋友们已经学会了用动作来表现音乐了，真棒！让我们来跟着音乐一起表演吧！在表演的时候我们要注意听到鱼儿游的动作我们就学小鱼游一游，听到波浪的声音我们就学波浪摇一摇，听到跳舞的动作我们就学小树叶飘一飘。
5、刚才小朋友表演得都很认真，现在我要请小朋友来表演一下你喜欢的动作。
刚才小朋友都学得很好，那让我们一起来跟着音乐来表演吧！在表演的时候如果你觉得哪一段音乐很好听的话，你可以多表演几次。
6、现在让我们来跟着音乐一起来表演吧！在表演的时候如果你觉得哪一段音乐很好听的话，你可以邀请自己的好朋友一起表演。
让我们一起来跟着音乐来表演吧！7、现在请小朋友跟老师一起表演一遍。
让我们一起来跟着音乐来表演吧！8、请小朋友跟老师一起说一说这首音乐的名字是什么？这首音乐的名字叫《小树叶》。
9、现在请小朋友跟老师一起表演《小树叶》这首音乐吧！在表演的时候我们要注意听好音乐的节奏。
让我们一起来跟着音乐来表演吧！10、现在请小朋友跟老师一起表演《小树叶》这首音乐吧！在表演的时候我们要注意听好音乐的节奏和动作的优美。
《小树叶音乐》课件
常见问题解答
我需要提供一些音乐基础才能报名吗？
不需要。我们的课程适合所有水平的学生，从入门到高级的不同课程都会为您提供相关的音 乐知识和技巧。
我可以自己选择教师吗？
是的。我们的教师多名，学生可以根据自己的需求和喜好选择相应的教师。
课程费用是否包含教材和设备？
通常情况下不包含。但我们会在每个课程的介绍中提供所有相关的费用信息和资源列表，供 学生自行选购或租用。
小树叶音乐的发展和未来规划
我们的目标是成为全球领先的音乐教育机构，帮助更多人掌握音乐，理解音 乐和享受音乐。我们的未来规划包括拓展更多的课程和教育领域，扩大校区 和影响力，并持续开发更多创新的教育科技工具。
小树叶音乐与社会责任
我们不仅致力于提供高品质的音乐教育和服务，同时担负着社会和环境责任。 我们积极参与各种社会活动和捐赠项目，为社区和环境做出积极贡献。
《小树叶音乐》PPT课件
小树叶音乐是一家专注于音乐教育的机构。我们提供多种不同的音乐课程， 帮助学生们掌握技巧、提升兴趣和享受音乐的乐趣。
阿波罗的故事
创始人阿波罗从小就展现出对音乐的巨大热情。他曾在各种音乐比赛中获奖，后来在音乐学院学习，被誉为音 乐才华洋溢的年轻人。他强烈的愿望是能够通过音乐带给别人快乐和幸福，这才有了创立小树叶音乐的想法。
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