2010年高考理综试题及答案(全国卷2)解析
2010年高考理综试题及答案(全国卷I)
绝密★启用前
2010年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅰ卷)
理科综合能力测试
本试卷分第I 卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,第I 卷1至4页,第Ⅱ卷5
至12页。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
第I 卷
注意事项:
1. 答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考
证号填写清楚,并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2. 每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑,如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作......答无效...
。 3. 第I 卷共21小题,每小题6分,共126分。
以下数据可提供解题时参考:
相对原子质量(原子量): H1 C12 O 16 P31 Cl35.5
一、选择题(本题共13小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.下列过程中,不.
直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是 A.胰岛B 细胞分泌胰岛素 B.吞噬细胞对抗原的摄取
C.mRNA 与游离核糖体的结合
D.植物体细胞杂交中原生质体融合
2.光照条件下,给3C 植物和4C 植物叶片提供142CO ,然后检测叶片中的14C 。下列有关检
测结果的叙述,错误..
的是 A.从3C 植物的淀粉和4C 植物的葡萄糖中可检测到14
C
B.从3C 植物和4C 植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C
C.随光照强度增加,从4C 植物叶片中可检测到含14C 的4C 大量积累
D.在3C 植物叶肉组织和4C 植物叶维管束鞘的3C 中可检测到14C
2010湖北高考理综试题及答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试
二、选择题(本题共8小。在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。)
14.原子核23892 经放射性衰变①变为原子23490Th ,继而经放射性衰变②变为原子核23491Pa ,再经放射性衰变③变为原子核234
92 。放射性衰变①、②和③依次为
A.. α衰变、β衷变和β衰变
B. β衰变、α衷变和β衰变
C. β衰变、β衰变和α衰变
D. α衰变、β衰变和α衰变
15.如右图,轻弹簧上端与一质量为m 的木块1相连,下端与另一质量为M 的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木坂上,并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为1a 、2a ︒重力加速
度大小为g 则有
A. 10a =,2a g =
B. 1a g =,2a g =
C. 120,m M a a g M +==
D. 1a g =,2m M
a g M
+=
16.关于静电场,下列结论普遍成立的是
A..电场强度大的地方电势高,电场强度小的地方电势低
B.电场中任意两点之间的电势差只与这两点的场强有关
C.在正电荷或负电荷产生的静电场中,场强方向都指向电势降低最快的方向
D.将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点,电场力做功这零
17.某地的地磁场磁感应强度的竖直分量方向向下,大小为4.5×10-5
T 。一灵敏电压表连接
在当地入海河段的两岸,河宽100m ,该河段涨潮和落潮时有海水(视为导体)流过。设落潮时,海水自西向东流,流速为2m/s 。下列说法正确的是
2010年高考试题——理综物理(新课标全国卷)(含解析)
2010新课标卷物理解析
二、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分.在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分
.
15.一根轻质弹簧一端固定,用大小为1F 的力压弹簧的另一端,平衡时长度为1l ;改用大小为2F 的力拉弹簧,平衡时长度为2l .弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为
A 、2121F F l l --
B 、2121F F l l ++
C 、2121F F l l +-
D 、2
121F F l l -+
答案:C ,解析:根据胡克定律有:)(101l l k F -=,)(022l l k F -=,解得:k=
2121
F F l l +- 16.如图所示,在外力作用下某质点运动的v-t 图象为正弦曲线.从图中可以判断
A 、在10~t 时间内,外力做正功
B 、在10~t 时间内,外力的功率逐渐增大
C 、在2t 时刻,外力的功率最大
D 、在13~t t 时间内,外力做的总功为零 答案:AD ,解析:选项B 错误,根据P=Fv 和图象斜率表示加速度,加速度对应合外力,外力的功率先减小后增大。选项C 错误,此时外力的功率为零。
17.静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器.某除尘器模型的收
尘板是很长的条形金属板,图中直线ab 为该收尘板的横截面.工作时
收尘板带正电,其左侧的电场线分布如图所示;粉尘带负电,在电场
力作用下向收尘板运动,最后落在收尘板上.若用粗黑曲线表示原来静
止于P 点的带电粉尘颗粒的运动轨迹,下列4幅图中可能正确的是(忽
2010年江西高考理综试题及答案详细解析
2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题
全解全析
1. 下列过程中,不.直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是
A.植物体胞杂交中原生质体融合
B.mRNA与游离核糖体的结合
C.胰岛B细胞分泌胰岛素
D.吞噬细胞对抗原的摄取
【解析】本题主要考查细胞膜的结构特点—具有一定的流动性,考查学生的理解能力。植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性,胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用,吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用,内吞和外排作用均与细胞膜的流动性有直接的关系;而mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。
【答案】B
2.光照条件下,给C3植物和C4植物叶片提供14CO2,然后检测叶片中的14C。下列有
关检测结果的叙述,错误
..的是
A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14C
B.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C
C.随光照强度增加,从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累
D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C
【解析】本题主要考查C3植物和C4植物的光合作用及同位素标记法,考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。根据C3植物和C4植物光合作用暗反应的场所、过程[C3植物:C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O);和C4植C4植物的光合作用:C3+14CO2→C4(只有一个14C)→C3+14CO2,C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O)]和呼吸作用的过程[C6H12O6+6O2+6H2O→6H2O+12CO2]可知,A、B和D三项均正确;C4途径中的C4为中间代谢产物,不可能大量的积累。
2010年高考理综答案(全国卷1)
2010年高考理综试题及答案解析(全国卷1)
【解析】⑴连线如图
⑵在滑动变阻器的限流接法中在接通开关前需要将滑动触头滑动到阻值最大端
⑶闭合开关调节滑动变阻器使待测表满偏,流过的电流为Im。根据并联电路电压相等有得⑷待测表未满偏有,将A2的示数0.66mA和其他已知条件代入有
Ma
但图中A1的示数3.0mA量程为5.0mA,根据电流表的刻度是均匀的,则准确量程为6.05mA ⑸
UND-COLOR: transparent">
30
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60
OUND-COLOR: transparent">
2
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-1
1
024.(15分)
汽车由静止开始在平直的公路上行驶,0 ~60s内汽车的加速度随时间变化的图线如右图所示。
⑴画出汽车在0~60s内的v-t图线;
⑵求在这60s内汽车行驶的路程。
【答案】⑴速度图像为右图。
30
60
20
10
v/m·s-2
t/s⑵900m
【解析】由加速度图像可知前10s汽车匀加速,后20s汽车匀减速恰好停止,因为图像的面积表示速度的变化,此两段的面积相等。最大速度为20m/s。所以速度图像为右图。然后利用速度图像的面积求出位移。
⑵汽车运动的面积为匀加速、匀速、匀减速三段的位移之和。
m
25.(18分)
如右图,质量分别为m和M的两个星球A和B在引力作用下都绕O点做匀速周运动,星球A和B两者中心之间距离为L。已知A、B的中心和O三点始终共线,A和B分别在O的两侧。引力常数为G。
⑴求两星球做圆周运动的周期。
2010年高考理综试题及答案(全国卷2)
2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题
全解全析
1. 下列过程中,不.直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是
A.植物体胞杂交中原生质体融合
B.mRNA与游离核糖体的结合
C.胰岛B细胞分泌胰岛素
D.吞噬细胞对抗原的摄取
【解析】本题主要考查细胞膜的结构特点—具有一定的流动性,考查学生的理解能力。植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性,胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用,吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用,内吞和外排作用均与细胞膜的流动性有直接的关系;而mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。
【答案】B
2.光照条件下,给C3植物和C4植物叶片提供14CO2,然后检测叶片中的14C。下列有
关检测结果的叙述,错误
..的是
A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14C
B.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C
C.随光照强度增加,从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累
D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C
【解析】本题主要考查C3植物和C4植物的光合作用及同位素标记法,考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。根据C3植物和C4植物光合作用暗反应的场所、过程[C3植物:C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O);和C4植C4植物的光合作用:C3+14CO2→C4(只有一个14C)→C3+14CO2,C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O)]和呼吸作用的过程[C6H12O6+6O2+6H2O→6H2O+12CO2]可知,A、B和D三项均正确;C4途径中的C4为中间代谢产物,不可能大量的积累。
2010年全国高考理综试题及答案重庆
绝密★启用前
解密时间:2010年6月8日11:30 [考试时间:6月8日9:00---11:30]2010年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)
理科综合能力测试试题卷
理科综合能力测试试题分选择题和非选择题两部分,第一部分(选择题)1至5页,第二部分(非选择题)6至12页,共12页,满分300分,考试时间150分钟。
注意事项:
1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上规定的位置上。
2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
5.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
以下数据可供解题时参考:
相对原子质量:H I C 12 O 16 Cu 40
第一部分(选择题共126分)
本部分包括21小题,每小题6分,共126分,每小题只有一个选项符合题意。
1.下列有关人体糖代谢及调节的叙述,正确的是
A 血糖浓度升高能合姨岛A细胞分泌增强
B饥饿时首先被利用的是肌糖元,其后是脂肪
C糖类分解释放的能量的主要贮存开工是ATP
D多食少动,糖类易转变成脂肪和必需氨基酸
2.题2图为光能在叶绿体中转换的示意图,U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质
下列选项,错误的是
A、U在光合作用里的作用是吸收和传递光能
H O分解,产生电子流
B、V吸收光能后被激发,使
2
CO的还原剂,其能量是稳定化学能来源之一
C、W为
2
D、U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行
2010年全国高考理综试题-山东化学及答案
2010年全国高考理综试题-山东化学及答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)
9.16O和18O是氧元素的两种核素,N A表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是
A.16O2与18O2互为同分异构体
B.16O与18O核外电子排布方式不同
C.通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化
D.标准状况下,1.12 L16O2和1.12 L18O2均含0.1 N A个氧原子
10. 下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是
A.生成物总能量一定低于反应物总能量
B.放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率
C.应用盖斯定律,可计算某些难以直接测量的反应焓变
D.同温同压下,H2(g)+ Cl2(g)= 2HCl(g) 在光照和点燃条件下的△H不同
11.下列说法正确的是
A.形成离子键的阴阳离子间只存在静电吸引力
B.HF、HCl 、HBr 、HI的热稳定性和还原性均依次减弱
C.第三周期非金属元素含氧酸的酸性从左到右依次增强
D.元素周期律是元素原子核外电子排布周期性变化的结果
12.下列叙述错误的是
A.乙烯和苯都能使溴水褪色,褪色的原因相同
B.淀粉、油脂、蛋白质都能水解,但水解产物不同
C.煤油可由石油分馏获得,可用作燃料和保存少量金属钠
D.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应,乙酸乙酯中的少量乙酸可用饱和Na2CO3溶液除去
13. 下列推断正确的是
15.某温度下,Fe(OH)3(s)、Cu(OH)2(s)分别在溶液中达到沉淀溶解平衡后,改变溶液pH,金属阳离子浓度的变化如图所示。据图分析,下列判断错误的是
2010年全国各地高考题化学部分试题及答案
2010年高考理综试题(重庆卷)
1.(2010重庆高考)减缓温室气体排放是2009年哥本哈根气候变化会议的议题。下列反应不产生温室气体的是
A.用纯碱制玻璃 B.用煤炭作燃料
C.用铁矿石炼铁 D.用氨制碳酸铵
2.(2010重庆高考)下列实验装置(固定装置略去)和操作正确的是
A.分离CCl4和水B.酸碱中和滴定
C.吸收HCl尾气 D.中和热的测定
3.(2010重庆高考)下列叙述正确的是
A.铝制容器可盛装热的H2SO4
B.Agl胶体在电场中自由运动
C.K与水反应比Li与水反应剧烈
D.红磷在过量Cl2中燃烧生成PCl3
4.(2010重庆高考)能鉴别MgI2、AgNO3、Na2CO3、NaAlO2四种溶液的试剂是
A.HNO3 B.KOH C.BaCl2 D.NaClO
5.(2010重庆高考)COCl2(g) CO(g)+Cl2(g) ΔH>0,当反应达到平衡时,下列措施①升温②恒容通入惰性气体③增加CO的浓度④减压⑤加催化剂⑥恒通入惰性气体,能提高COCl2转化率的是
A.①②④ B.①④⑥ C.②③⑥ D.③⑤⑥
6.(2010重庆高考)贝若霉是由阿司匹林,扑热息痛经化学法并合制备的解热镇痛抗炎药,具合成反应式(反应条件略去)如下:
陈斯匹林扑热息痛贝诺酯
下列叙述错误的是
A.FeCl3溶液可区别阿司匹林和扑热息痛
B.1mol阿司匹林最多可消耗2mol NaOH
C.常温下贝若脂在水中的溶解度小于扑热息痛
D.C6H7NO是扑热息痛发生类似脂水解反应的产物
7.(2010重庆高考)已知H2(g)+Br2(l)=2HBr(g);△H=-72KJ/mol,蒸发1molBr2(l)需要吸收的能量为30KJ,其他的相关数据如下表:
2010年高考理综试题(新课标全国卷附答案)
2010年理科综合能力测试(新课标卷)
可能用到的相对原子质量:N14 016 Na23 Mg24 S32 K39 Ca40 Ni59 Cu64 Bal37 Lal39 一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中’只有
一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞的叙述,正确的是
A.病毒是一类具有细胞结构的生物 B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性2.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是
A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B.有氧呼吸产生的[]H在线粒体基质中与氧结合生成水
O的参与。该过程最终有[]H的积累
C.无氧呼吸不需要
2
D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多
3.若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪,下列四组材料中应选择的一组是 A.水稻胚乳和花生子叶 B.天竺葵叶和水稻胚乳
C.紫色洋葱和花生子叶 D.天竺葵叶和紫色洋葱
4.水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某
动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图中
能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温
变化趋势的曲线是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
5.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到
A.静息电位值减小 B.静息电位值增大
2010年全国高考理综试题及答案-浙江
2010年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)
理科综合能力测试
物理、生物、化学试题、解析、命题思路及评析
一、2010年浙江高考理科综合物理试题命题思路
着眼基础减轻负担
物理命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。如第19题、第23题侧重考查了电场性质、楞次定律、法拉第电磁感应定律、力的平衡条件的应用等基础知识和基本方法。注重主干知识和核心内容的考核。其中主干知识力学、电学部分占理综(物理)卷分值的85%以上。如22、23、24题侧重考查了力和运动、能的转化和守恒的核心内容。
强调解决物理问题通用方法的运用,淡化解题技巧,避免繁复计算。试题设计有利于那些注重分析物理过程、掌握基本技能和基本方法的学生取得好成绩,有利于减少教学中大量练习,减轻学生负担,给中学物理教学以正确的导向。
联系实际注重建模
命题注重物理知识与实际的联系,通过对一些实际问题的分析,在合理的近似下建立物理模型,考核学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力。如15、17、20题都是涉及生活、生产中的实际问题。第23题以当前能源中的热点问题光电池为情境,要求通过建模解决。通过对这些试题的考核,引导学生关注STSE(科学技术社会环境),重视物理规律的灵活应用,物理模型的建立。
重视实践体现探究
命题关注知识的获取过程,在对学生动手能力的考核的同时,考核了学生的观察能力和对实验数据处理的能力;并要求学生在遇到新情境时会用学过的物理知识和规律进行探究。如21题I要求学生会用学过的物理知识判断所测量的数据的正确及如何用正确的方法来测量;21题Ⅱ要求学生对新给的电阻与电流图象的特征进行分析和解释,使做过实验与没做过实验有区别,认真做与不认真做有区别。如(I B)13题中关于建发电站的问题,要求学生根据题意进行分析,解答可以开放,有利于学生创新思维的培养。
2010年广西高考理综试题及答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题
全解全析
1. 下列过程中,不.直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是
A.植物体胞杂交中原生质体融合
B.mRNA与游离核糖体的结合
C.胰岛B细胞分泌胰岛素
D.吞噬细胞对抗原的摄取
【解析】本题主要考查细胞膜的结构特点—具有一定的流动性,考查学生的理解能力。植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性,胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用,吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用,内吞和外排作用均与细胞膜的流动性有直接的关系;而mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。
【答案】B
2.光照条件下,给C3植物和C4植物叶片提供14CO2,然后检测叶片中的14C。下列有
关检测结果的叙述,错误
..的是
A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14C
B.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C
C.随光照强度增加,从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累
D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C
【解析】本题主要考查C3植物和C4植物的光合作用及同位素标记法,考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。根据C3植物和C4植物光合作用暗反应的场所、过程[C3植物:C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O);和C4植C4植物的光合作用:C3+14CO2→C4(只有一个14C)→C3+14CO2,C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O)]和呼吸作用的过程[C6H12O6+6O2+6H2O→6H2O+12CO2]可知,A、B和D三项均正确;C4途径中的C4为中间代谢产物,不可能大量的积累。
2010年上海高考理综试题及答案
2010年全国普通高等学校招生同一考试
上海综合能力测试试卷
(理科使用)
本试卷分第ⅰ卷和第ⅱ卷两部分。全卷共12页。满分为150分。考试时间为120分钟。
第ⅰ卷(共63分)
考生注意:
1.答第ⅰ卷前,考生务必用钢笔或圆珠笔在试卷和答题卡上清楚填写姓名、准考证号、校验码,并用铅笔在答题卡上正确涂写准考证号和校验码。
2.第ⅰ卷(1—21题)为单选题,由机器阅卷,答案必须全部涂写在答题卡上。考生应将代表正确答案的小方格用2b铅笔涂黑。注意试题题号和答题卡编号一一对应,不能错位。答案需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。答案涂写在试卷上一律不给分。
1.志愿者是上海世博会一道亮丽的风景线。志愿者的主口号是:“世界在你眼前,我们在你身边”;副口号是:“志在,愿在,我在”、“2010,心在一起”、“城市有我更可爱”。这些口号体现的人生价值观是()。
a.个人要全面提高思想道德素质
b.个人对社会尽责任、做贡献
c.社会要提供财富给个人索取和享用
d.社会要注重对个人的尊重和满足
2.2010年5月9日,中华人民共和国主席胡锦涛出席了俄罗斯纪念卫国战争胜利六十五周年庆典。二战期间,中、美、苏、英等国家组成了世界反法西斯联盟,其标志是1942年1月1日包括四国在内的26个国在华盛顿共同签署了()。
a.《联合国家宣言》b.《关于被解放的欧洲的宣言》
c.《开罗宣言》d.《大西洋宪章》
3.2010年6月11日第19届世界杯足球赛将在南非约翰内斯堡拉开帷幕。若开幕式定于当地时间(东二区)20:00进行,此时上海地区可能是()。
2010年高考理综试卷及答案_全国卷
2010年湖北省高考理科综合A 型试卷及参考答案(精编Word 版)
2010年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试
本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第I 卷1至4页,第Ⅱ卷5
至12页。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
第I 卷
注意事项:
1. 答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2. 每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑,如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效。
3. 第I 卷共21小题,每小题6分,共126分。
以下数据可提供解题时参考:
相对原子质量(原子量): H1 C12 O 16 P31 Cl35.5
一、选择题(本题共13小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完顾的是
A.胰岛B 细胞分泌胰岛素
B.吞噬细胞对抗原的摄取
C.mRNA 与游离核糖体的结合
D.植物体细胞杂交中原生质体融合
2.光照条件下,给3C 植物和4C 植物叶片提供142CO ,然后检测叶片中的14C 。下列有关检
测结果的叙述,错误的是
A.从3C 植物的淀粉和4C 植物的葡萄糖中可检测到14
C
B.从3C 植物和4C 植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C
C.随光照强度增加,从4C 植物叶片中可检测到含14C 的4C 大量积累
D.在3C 植物叶肉组织和4C 植物叶维管束鞘的3C 中可检测到14C
2010年全国高考理综试题及答案-浙江
理科综合能力测试
物理、生物、化学试题、解析、命题思路及评析
一、2010年浙江高考理科综合物理试题命题思路 三、2010年浙江省高考理科综合物理试题及解析
14. 如图所示,A 、B 两物体叠放在一起,以相同的初速度上抛(不计空气阻力)。下列说法正确的是 ( A )
A. 在上升和下降过程中A 对B 的压力一定为零
B. 上升过程中A 对B 的压力大于A 对物体受到的重力
C. 下降过程中A 对B 的压力大于A 物体受到的重力
D. 在上升和下降过程中A 对B 的压力等于A 物体受到的重力
解析:以A 、B 整体为研究对象:仅受重力,由牛顿第二定律知加速度为g ,方向竖直向下。 以A 为研究对象:因加速度为g ,方向竖直向下,故由牛顿第二定律知A 所受合力
为A 的重力,所以A 仅受重力作用。
15. 请用学过的电学知识判断下列说法正确的是( B ) A. 电工穿绝缘衣比穿金属衣安全
B. 制作汽油桶的材料用金属比用塑料好
C. 小鸟停在单要高压输电线上会被电死
D. 打雷时,呆在汽车里比呆在木屋里要危险
解析:电力工人高压带电作业,全身穿戴金属丝网制成的衣、帽、手套、鞋,可以对人体起
到静电屏蔽作业,使人安全作业。因为塑料和油摩擦容易起电,产生的静电荷不易泄漏,形成静电积累,造成爆炸和火灾事故。一辆金属车身的汽车也是最好的“避雷所”,一旦汽车被雷击中,它的金属构架会将闪电电流导入地下。
16. 在光电效应实验中,飞飞同学用同一光电管在不同实验条件下得到了三条光电流与电压之间的关系曲线(甲光、乙光、丙光),如图
2010年高考理综试题及答案(全国卷2)
2010年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试
第Ⅰ卷
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮擦干净后,再先涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
3.本卷共21小题,每小题6分,共126分。
以下数据可供解题时参考:
相对原子质量(原子量):H 1 C 12 N 14 O 16
一.选择题(本题共13小题,在每小题给出的四个先项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列关于高尔基体的叙述,错误的是
A.高尔基体膜具有流动性
B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体
C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成
D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能
2.下列关于免疫细胞的叙述,错误的是
A.效应T细胞可以释放淋巴因子
B.T淋巴细胞可以产生多种抗体
C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D.一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
3.下列关于生态系统的叙述,错误的是
A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环
4.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡,现
该动物的一个大群体,只有AA 、Aa 两种基因型,其比例为1:2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎。在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA 和Aa 的比例是
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技巧1 起步缓加油
驾驶自动挡车起步时不能猛踩油门踏板,这样只会使转速增高而引来发动机的大声轰鸣与变速器的磨损,导致燃油的浪费;而是应该缓慢加油门,使发动机转速均匀提高,车速提高后再轻轻松一下油门踏板,再继续加油门,这样汽车速度提高反而更快,车辆加速感觉也更顺畅。
在行驶中,尽量不要将加速踏板迅速踩到底。因为这样做自动变速器会进行“强制低挡”控制,即自动变速器立即强制换入低挡,这样容易使发动机转速过高,造成自动变速器中磨擦片磨损加剧和自动变速器油温过高。
技巧2 不能空挡滑行
一些司机驾驶手动挡车时习惯通过空挡滑行来省油,在开自动挡的时候,也在红灯前或下坡时把自动变速杆放入空挡中滑行。其实这样会对自动挡车造成损害。因为此时汽车自动变速器里的齿轮会在车轮带动下高速运转,在瞬间达到3000转/分钟,而因为变速器油泵供油不足,齿轮容易因为得不到充分的润滑而烧蚀,也容易使自动变速器油温过高而影响使用寿命。所以自动挡车型切忌空挡滑行。
技巧3 长时间等红灯用N挡
部分驾驶自动挡车的司机在等待红灯或堵车时,常将换挡杆保持在D挡,同时踩下制动踏板。如果时间很短,这是可取的。但若停车时间长,则最好换入N 挡,并拉紧手制动。因为换挡杆在D挡时,自动变速器汽车一般有微弱的前移,若长时间踩住制动踏板,等于强行制止这种前移,使得变速器油温升高,油液容易变质,尤其在空调系统工作时,发动机怠速较高的情况下更为不利。
技巧4 驻车挂P挡拉手制动
很多司机认为,自动挡车的P挡可以代替手制动,因此在停车时将挡位挂在P挡就不拉手制动了,即使在坡上停车时也是这样。但实际上,P挡的确可作为手制动的辅助,但不可代替手制动。一方面,P挡采取的是发动机制动的方式,使用手制动可以减轻发动机的压力;另一方面,一旦在P挡位设有的停车锁止
机构失效时,不使用手制动容易造成意外事故。因此,在自动挡车驻车时,还是应该使用手制动。
技巧5 拖车时应将驱动轮抬起
当自动挡车出现故障需要拖车时,最好将驱动轮抬起再拖动。否则就要注意拖车的速度不应太快,以不超过35公里/小时为好,而且拖车的距离也不宜太长,最好在65公里以内。
技巧6 P或N以外挡位不启动
有时驾驶者会误将挡位放在“D”、“R”上启动车辆,但却发现启动不了。比如,新手在车辆熄火后,马上用钥匙拧转点火开关但却无法启动车辆。其实这是因为自动变速器上装有空挡启动开关,自动挡车一定要将挡位放在P或N
挡上才能启动,避免在其他挡位误启动时使汽车往前蹿。
而且虽然这时发动机不能运转,却有可能烧坏变速器的空挡启动开关。因此,启动发动机前一定要确认换挡杆是否在P或N挡。
许多人认为开自动波的车太容易了,只需加油、松油、制动便可以天马行空,纵情驰骋。诚然,使用自动变速器不需要通过松踩离合器及油门来配合挡位的更换,也不需要掌
握换挡时机、油门离合器配合等车技,可这并不意味着我们在驾驶中只需一脚油门一脚刹车就可以开好配备自动变速器的汽车,这其中还有许多学问可讲。
发动机的起动
配备自动变速器的汽车起动时与配备M/T手动变速器的车辆有所不同:手动变速器的车辆起动时即使换挡手柄不在空挡位置,只需踩下离合器踏板,也可安全、顺利地起动发动机;但配备自动变速器的车辆就不同,起动发动机时若换挡手柄不在N(空挡)或P(驻车挡),空挡起动开关的保护作用就将切断发动机起动电路,发动机起动马达得不到驱动电源,因而无法运转。一些新手经常在车辆熄火后,马上用钥匙拧转点火开关但却无法起动车辆,束手无策之下,只得求助于维修中心,当维修人员到达现场后却发现故障原因原来就是换挡手柄没有移入N或P 挡这么简单。
现在大多数汽车已经采用了EFI电子燃油喷射系统,起动时发动机ECU会自动根据汽车起动时的发动机水温、进气温度、起动等信号自动延长起动时的喷油时间,增加混合气体的浓度,故而无须像配置化油器的发动机起动时一样深踩油门踏板,否则必然是画蛇添足、毫无用处。
车辆起步
正确起动发动机,即可挂挡行驶。有些车主手册要求车主在车辆起步前须热车几分钟,其实在气候不是很寒冷的情况下无须停在原地待热,只须注意不可在发动机没有热车的状态下猛加油,避免因冷车时汽油的挥发性能弱,燃油粘附在缸壁等零件上,稀释发动机机油及零件间的油膜等原因,增加发动机的非正常磨损。
起步时需踩制动踏板,把挡杆移入所需的挡位,然后松开制动踏板和手刹,缓和地踩下油门踏板,即可起步。在此需注意的几点是:手刹须已松开或已完全松开,否则由于手刹处于制动或半制动状态,刹车盘或鼓过热会使刹车油过热沸腾而产生气阻,导致刹车失效或制动衰减而酿成行车危险;踩油门要及时,不可先踩油门后挂挡或者边挂挡边踩油门,这些不正当的动作都会使自动变速器遭受意外的损害而缩短使用寿命。
普通道路行驶
行驶于城市、高速及其它平坦道路时,自动变速器的换挡手柄应挂在“D”位,且O/D超速挡开关处于ON。这样自动变速器就能根据车辆的行驶速度、节气门开度(节气门开度与油门踏板踩下的深度成正比)、行驶阻力、车辆负荷等因素自动选择挡位的高低,使自动变速器在一挡、二挡、三挡和四挡之间自动升降,自动选择与车辆行驶速度最相匹配的挡位。这时驾驶者还可根据自己的驾驶风格选择挡位模式开关的位置,如POWER模式可获得较佳的动力性(关于模式开关功能及形式,本刊上期文章中已经做了详尽介绍)。
随着私家小车的日益普及,燃油经济性已经越来越受到人们的关注,如何获得最佳的燃油经济性始终是车主们关心的话题。自动变速器的车要想获得较佳的燃油经济性,应特别注意如下几点:普通驾驶状态下,挡位模式开关应位于Economy(经济模式)或Normal(标准普通模式);行驶过程中不可猛烈加油,应平缓地踩下油门,尽量使油门踏板保持在1/2开度的范围内;采用“提前升挡”的操作方法,即车辆起步后,先以较大油门将车辆加速到1挡升2挡的换挡点范围20-30km/h后,快速将油门松开持续2秒钟左右,这时由于自动变速器限制升挡的节气门油压信号或是电压信号减小,使自动变速器比一般自动升挡点提早,当感受到升挡后,即可再踏下油门踏板继续加速前进。2挡升3挡也可用此法,这样可以提高发动机的负荷率,使发动机的转速降低,在一定的程度上节约了燃油的消耗,还有利于减小发动机的磨损,降低行驶中令人烦躁的噪声,使驾乘更加舒适,此乃自动变速器节油之大法。但提前升挡将分散一部分注意力,因此希望新手在人多车多的城区道路上暂不用此法为佳。