09浙江行测试卷及答案解析

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(免分送)09浙江公务员行政能力测试真题

论文专家件件精品热点关注：2010年黑龙江省公务员招录考试《行政职业能力测验》试卷高校本科毕业论文质量低下的原因分析与对策研究2008北大核心《中国商贸》征稿启事股票选择的模糊综合评判模型《青春岁月》杂志约稿函《商情》（经济理论研究）中国明星籍贯大揭秘议论文写作指导2009年浙江省各级机关录用公务员考试《行政职业能力测验》第一部分言语理解与表达（共30题，参考时限25分钟）每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。

注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。

请开始答题：1.理查德•比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄，工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。

银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。

但美国社会为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体？以上文字的主旨最可能是：A.收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因B.美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的C.美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人D.美国政府对借款人还贷能力的监管不够2.其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。

每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。

满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。

你可以嘲笑胡适浅薄，称其提倡的实验主义颇为浅陋，甚至不如学衡派所推销的白璧德的新人文主义精细，但没用，后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味。

以上文字是在阐述：A. 现实与理论的关系B. 实验主义与新人文主义的关系C. 时代与学术的关系D. 人生、道德、审美与社会的关系3. 卡尔•波兰尼说，如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者，那将导致对社会的破坏。

就以商品而言，劳动力不可能被任意驱使、利用甚或舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。

2009年浙江省公务员考试行测真题(含答案)(1)

2009年浙江省公务员考试行政职业能力测验真题及解析第一部分言语理解与表达（共30题，参考时限25分钟）每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。

注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。

银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。

但美国社会为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体？以上文字的主旨最可能是：A.收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因B.美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的C.美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人D.美国政府对借款人还贷能力的监管不够【答案】A【解析】结尾语暗示。

2.其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。

每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。

满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。

以上文字是在阐述：A. 现实与理论的关系B. 实验主义与新人文主义的关系C. 时代与学术的关系D. 人生、道德、审美与社会的关系【答案】A【解析】“满足这种历史需求的”、“适合那个时代中国人的趣味”都体现了理论要符合现实需求的特点，C项错误，胡适与学衡派为同一时代，对这两者的比较并不能体现出时代与学术的关系。

B、D不值一提。

3. 卡尔•波兰尼说，如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者，那将导致对社会的破坏。

就以商品而言，劳动力不可能被任意驱使、利用甚或舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。

【精选】2009年浙江省录用公务员考试《行政职业能力测验》试卷参考答案与解析

2009年浙江省录用公务员考试《行政职业能力测验》试卷参考答案与解析1．【解析】A。

文段首先引用理查德•比特纳的话描述了美国次贷危机中借款人的状况，然后对此做了一个评价。

接着话锋一转，提出问题，即这种状况为何会发生。

可见，作者的真正目的在于揭示这种现象的真正原因──收入差距不断扩大。

2．【解析】C。

这段文字主要内容是“满足这种历史需求”便产生“恰当学术”。

接着举例说明什么是恰当学术，即“适合那个时代中国人的趣味”便是“恰当学术”。

可见，整个文段都在描述“时代与学术的关系”。

3．【解析】A。

文段首句即用卡尔•波兰尼的话提出观点，即不加管制的市场机制会破坏社会，接着用劳动力的使用情况来举例说明这一破坏的表现，因此A项符合题意。

C项只是无管制市场破坏社会的一个方面。

B、D两项只是对劳动力的另一种解释。

4．【解析】B。

5．【解析】D。

6．【解析】D。

文段前半部分提出应该实行不抵抗主义，后半部分提出原因。

从文中可以知道，所谓的不抵抗主义，其实就是“保存精神，在正当的地方用”、“在可以不必的地方节省些”，也就是说我们的成功必须把有限的精力集中起来做最重要的事情。

7．【解析】D。

8．【解析】D。

9．【解析】C。

题干首先提出人类是文化动物，行为受先天本能和后天文化、社会的影响，因此，爱美之心，人皆有之，接着提出“任何美妙的东西背后，都有并不美好的本质或起源”，然后用语言和网页来举例说明。

例子所说明的就是C项的内容。

10．【解析】B。

题干说明赶路的人，会忽略沿途的风景，从而造成遗憾，因此要改变心态。

A、C、D三项都可以从题干中推出，只有B项错误，把“不应该匆匆赶路”偷换成“不应该追寻远方的目标”。

11．【解析】D。

12．【解析】B。

文段首先谈的是建筑的特点：建筑是有生命的，有情感的，托庇于时空的。

接着由生命与建筑可以进入无限与永恒引出建筑美学。

由文段中最后一句话“……而这，正是建筑美学所追求的”，可以推测作者接下来将要对建筑美学进行讨论。

整理2009年浙江公务员考试行测真题

2009年浙江公务员考试《行测》卷分类：行测/浙江来源：粉笔一、言语理解，共30题，参考时限30分钟，本部分包括表达与理解两方面的内容，请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

1、理查德•比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄，工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。

银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。

但美国社会为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体？以上文字的主旨最可能是：A、收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因B、美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的C、美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人D、美国政府对借款人还贷能力的监管不够2、其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。

每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。

满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。

以上文字是在阐述：A、现实与理论的关系B、实验主义与新人文主义的关系C、时代与学术的关系D、人生、道德、审美与社会的关系3、卡尔•波兰尼说，如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者，那将导致对社会的破坏。

就以商品而言，劳动力不可能被任意驱使、利用甚或舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。

也就是说，在处置一个人的劳动力时，制度总是面对着“人”那个称号下身体、心理和道德的统一体。

这段文字主要说明：A、无管制的市场会破坏社会B、劳动力是特殊的商品C、无管制的市场缺乏道德属性D、劳动力不能被商品化4、社会冲突扮演了一个激发器的角色，它激发了新规范、规则和制度的建立，从而充当了促使敌对双方社会化的代理人。

此外，冲突重新肯定了潜伏着的规范，从而强化了对社会生活的参与。

2009年浙江省公务员考试《行测》真题及答案-综合基础知识

2009年浙江省公务员考试《行测》真题-综合基础知识第四部分综合基础知识（共20题，参考时限20分钟）根据题目要求，在四个选项中选出一个正确答案。

请开始答题：91．“物质是标志客观实在的科学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

”提出这一物质定义的是：A．费尔巴哈 B．黑格尔 C．列宁 D．马克思92．资本的技术构成是：A．生产资料数量与劳动力数量的比例B．可变资本/不变资本C．可变资本与总资本的比例D．剩余劳动时间/必要劳动时间93．邓小平《》的著名讲话，实际上是十一届三中全会的主题报告，它是开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书。

A．建设有中国特色的社会主义B．解放思想，实事求是，团结一致向前看C．什么是社会主义，怎样建设社会主义D．实践是检验真理的唯一标准94．根据全面建设小康社会的目标，在优化结构和提高效益的基础上，我国的国内生产总值到力争比2000年翻。

A．2015年两番 B．2015年三番C．2020年两番 D．2020年三番95．根据我国的法律效力层次，下列法律中效力最高的是：A．行政法规 B．地方性法规C．政府规章 D．自治条例96．下列关于行政诉讼的被告的表述中，不正确的是：A．它只能是组织，而不能是个人B．它是被诉的一方当事人，可以以自己的名义应诉C．对共同行政行为不服的，作出共同行政行为的行政机关为共同被告D．在行政委托关系中，被委托的行政机关是被告97．根据《行政许可法》，除可以当场作出行政许可决定的外，行政机关应当自受理行政许可申请之日起内作出行政许可决定。

A．三日 B．七日 C．十日 D．二十日98．根据我国《刑法》的相关规定，下列罪犯不得假释的是：A．甲犯强奸罪被判处有期徒刑11年B．乙犯贪污罪被判处有期徒刑13年C．丙犯受贿罪被判处无期徒刑D．丁犯盗窃罪被判处有期徒刑8年99．行政监督可以分为政府自我监督和行政外部监督两大类，下列属于政府自我监督的是：A．立法监督 B．审计监督 C．司法监督 D．政党监督100．《公务员法》规定，对公务员考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核：A．思想道德 B．廉洁自律 C．业务能力 D．工作实绩101．下列对公务员的处分的说法中，不准确的一项是：A．处分种类包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除六种B．处分决定应当以书面的形式通知公务员本人C．受处分期间，公务员不得晋升职务和级别，不得晋升工资档次D．警告的受处分期间为六个月102．制度经济学认为，是同时包含“冲突、依存和秩序”这三种成分的“最小的单位”，是分析经济制度的基本范畴。

2009年浙江省公务员考试行测真题

2009年浙江省公务员考试行测真题资料来源：中政行测在线备考平台第一部分言语理解与表达(共30题，参考时限25分钟)每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。

注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。

请开始答题：1．理查德•比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄，工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。

银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。

但美国社会为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体？以上文字的主旨最可能是：A．收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因B．美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的C．美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人D．美国政府对借款人还贷能力的监管不够2．其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。

每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。

满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。

以上文字是在阐述：A．现实与理论的关系 B．实验主义与新人文主义的关系C．时代与学术的关系 D．人生、道德、审美与社会的关系3．卡尔•波兰尼说，如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者，那将导致对社会的破坏。

就以商品而言，劳动力不可能被任意驱使、利用甚或舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。

也就是说，在处置一个人的劳动力时，制度总是面对着“人”那个称号下身体、心理和道德的统一体。

这段文字主要说明：A．无管制的市场会破坏社会 B．劳动力是特殊的商品C．无管制的市场缺乏道德属性 D．劳动力不能被商品化4．社会冲突扮演了一个激发器的角色，它激发了新规范、规则和制度的建立，从而充当了促使敌对双方社会化的代理人。

2009浙江省行测真题参考答案 .doc

2009浙江省行测真题参考答案1.【答案】A【解析】结尾语暗示。

2.【答案】A【解析】“满足这种历史需求的”、“适合那个时代中国人的趣味”都体现了理论要符合现实需求的特点，C项错误，胡适与学衡派为同一时代，对这两者的比较并不能体现出时代与学术的关系。

B、D不值一提。

3.【答案】B【解析】开头一句为引言，并非主体。

A偷换概念，市场机制不等于市场，是放任市场机制会破坏社会，而非“市场破坏社会”。

D绝对化。

4.【答案】B【解析】很明显，最后一句为重心。

5.【答案】D【解析】与九段式作文要求展望式结尾相似。

6.【答案】D【解析】注意文章重心在“我们要保存精神”之后。

顺便说一下，一定要对提问语有敏感性，“告诉我们”的内容绝对不是文字中直接能找到的，B这样的选项用老施上课讲的话就是“闭着眼睛先叉掉”。

7.【答案】B【解析】迷惑项缺乏作用。

8.【答案】D【解析】送分题。

9.【答案】D【解析】本文类似于复合三段论结构，前两句推出“爱美之心，人皆有之”,说明了由于社会的影响，每个人都产生了爱美之心。

接下来，就爱美能否达到掌握美的真相展开说明，最终得到“美丽往往是谎言，而实话往往很难听”这一主要意思。

注意A项偏离主题，这里显然不是在谈论行为问题；C 项偷换概念，“美妙”和“美妙的东西”不能等同。

10.【答案】B【解析】文中侧重心态转变，而非放弃目标。

11.【答案】C【解析】不钻牛角尖这题不会做错。

C貌似不着重点，但语意中肯，与重心句“一个人越是被训练成官员，就越会变成不称职的政治人物”匹配。

D过于绝对，“越…越…”是语文手法，强调程度，不能当数学来推。

老施强调，有时候言语理解需要逻辑思维，但毕竟它是言语理解题，不要太过机械僵化，砖家们！12.【答案】B【解析】很显然文字点出了建筑美学的重要特点，作为引子比较合适。

13.【答案】C【解析】A“脱颖而出”适用于人，且不适用句中实际情况；B、D词意误用。

14.【答案】D【解析】A“中旬前后”词语范围模糊重复；B“市民卡…可享受其他各类公共服务”主谓搭配不当；C“从…为出发点”句式杂糅。

09年浙江省公务员考试行政职业能力测验真题

第一部分言语理解与表达（共30题，参考时限25分钟）每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。

注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。

银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。

2.其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。

每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。

满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。

B、D不值一提。

3. 卡尔•波兰尼说，如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者，那将导致对社会的破坏。

就以商品而言，劳动力不可能被任意驱使、利用甚或舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。

也就是说，在处置一个人的劳动力时，制度总是面对着“人”那个称号下身体、心理和道德的统一体。

2009年浙江行测真题及解析

23．社会生活的变化多样，使得任何一种规则体系都不能够不加变化地过来文明社会的错综复杂，也不能仅靠抽象原则与模糊观念来。填入横线部分最恰当的一项是： A．实施维护 B．调试继续 C．应用维持 D．适用维系
；反
24．文明的发展就像一场梦，虽然醒来觉得，而时是认真而严肃的。用精神分析的方法剥去梦的果实，留下梦的种子——本能的种子，就是宗教的起源。填入横线部分最恰当的一项是： A．神乎其神身临其境 C．神乎其神引人入胜 B．不可思议身临其境 D．不可思议引人入胜
22．一个思想家或艺术家，能题库
人如其文的思想家，文字与生命贯彻着忧郁的气质。忧郁性格的人，建立的同时永远潜藏一股自我毁灭力，以否定来肯定一如从忧郁撷取力量。填入横线部分最恰当的一项是： A．惊心动魄 B.动人心魄 C．胆战心惊 D．触目惊心
中政行测智能题库 2009 年浙江行测真题及解析
第一部分言语理解与表达 (共 30 题，参考时限 25 分钟)
每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。请开始答题： 1．理查德•比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄，工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。但美国社会为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体？以上文字的主旨最可能是： A．收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因 B．美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的 C．美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人 D．美国政府对借款人还贷能力的监管不够

【精选】2009年浙江省录用公务员考试《行政职业能力测验》试卷参考答案与解析

2009年浙江省录用公务员考试《行政职业能力测验》试卷参考答案与解析1．【解析】A。

文段首先引用理查德•比特纳的话描述了美国次贷危机中借款人的状况，然后对此做了一个评价。

接着话锋一转，提出问题，即这种状况为何会发生。

可见，作者的真正目的在于揭示这种现象的真正原因──收入差距不断扩大。

2．【解析】C。

这段文字主要内容是“满足这种历史需求”便产生“恰当学术”。

接着举例说明什么是恰当学术，即“适合那个时代中国人的趣味”便是“恰当学术”。

可见，整个文段都在描述“时代与学术的关系”。

3．【解析】A。

C项只是无管制市场破坏社会的一个方面。

B、D两项只是对劳动力的另一种解释。

4．【解析】B。

5．【解析】D。

6．【解析】D。

文段前半部分提出应该实行不抵抗主义，后半部分提出原因。

7．【解析】D。

8．【解析】D。

9．【解析】C。

例子所说明的就是C项的内容。

10．【解析】B。

题干说明赶路的人，会忽略沿途的风景，从而造成遗憾，因此要改变心态。

A、C、D三项都可以从题干中推出，只有B项错误，把“不应该匆匆赶路”偷换成“不应该追寻远方的目标”。

11．【解析】D。

12．【解析】B。

文段首先谈的是建筑的特点：建筑是有生命的，有情感的，托庇于时空的。

接着由生命与建筑可以进入无限与永恒引出建筑美学。

由文段中最后一句话“……而这，正是建筑美学所追求的”，可以推测作者接下来将要对建筑美学进行讨论。

2009年浙江省公务员考试《行测》真题及答案-判断推理

2009年浙江省公务员考试《行测》真题-判断推理第三部分判断推理(共35题，参考时限30分钟)本部分包括四种类型的题目：一、图形推理。

包括两种类型的题目，共10题。

1．每道题目的左边4个图形呈现一定的规律性。

根据这种规律，你需要在右边所给出的备选答案中选出一个最合理的答案。

每道题只有一个正确答案。

请开始答题：2.请从所给的四个选择项中，选择最适合的一个填在问号处，使之呈现一定的规律性。

请开始答题：二、类比推理：共10题。

先给出一对相关的词，要求你在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最贴近或相似的词。

66．奢华：简朴A．忠诚：虚伪 B．聪明：呆板C．敏捷：迟钝 D．团结：勾当67．宋太祖：杯酒释兵权A.萧何：暗渡陈仓B.班固：不入虎穴，焉得虎子C.曹丕：才高八斗D.赵括：纸上谈兵68．诺言：履行A．思想：交流 B．选择：武断C．电影：制片 D．名单：邀请69．班门弄斧：布鼓雷门A．曲高和寡：雅俗共赏 B．囫囵吞枣：不求甚解C．爱不释手：弃如敝屣 D．投鼠忌器：声名狼藉70．阴霾：失意A．角落：寂寞 B．爆竹：喜庆C．瑞雪：欢欣 D．滂沱：盛怒71．蓝色：忧郁A．黑色：幽默 B．紫色：高雅C．白色：恐怖 D．红色：醒目72．艺术：生活A．喷泉：公园 B．利润：企业C．梦境：大脑 D．战乱：掠夺73．锋芒毕露：韬光养晦A．莫衷一是：见仁见智 B．隔靴搔痒：雾里看花C．循规蹈矩：离经叛道 D．安土重迁：随遇而安74．不共戴天：仇人A．契若金兰：朋友 B．相敬如宾：兄弟C．年谊世好：夫妻 D．救死扶伤：医生75．劳心者治人，劳力者治于人：孟子A．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟：诸葛亮B．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴：屈原C．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色：白居易D．江山代有才人出，各领风骚数百年：杜甫三、定义判断：共5题。

每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合定义的答案。

浙江省公务员考试真题及答案

精品文档2009年浙江省公务员考试真题及答案(一)第一部分言语理解与表达(共30题，参考时限25分钟)每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。

注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。

请开始答题：1．理查德?比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。

银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。

但美国社会为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体？以上文字的主旨最可能是：A．收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因B．美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的C．美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人D．美国政府对借款人还贷能力的监管不够1.【答案】A。

解析：材料中先是用理查德?比特纳的话对美国次贷危机中的借款人做了一个描述，然后作者简单地评论，“银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的”，作者紧接着提出自己的疑问，一个“但”字，强调了作者的真正想法，那就是：美国社会为什么会有这么多穷人。

作者最想表达的是美国次贷危机的原因就是贫富差距的扩大，因此A是正确选项。

2．其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。

每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。

满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。

以上文字是在阐述：.精品文档A．现实与理论的关系B．实验主义与新人文主义的关系C．时代与学术的关系D．人生、道德、审美与社会的关系2.【答案】C。

解析：材料首先指出，对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。

2009年浙江行测常识题(联考附数学运算)

38.一副扑克牌有 52 张，最上面一张是红桃 A，如果每次把最上面的 10 张移到最下面而不改变它们的
顺序及朝向，那么至少经过（）次移动，红桃 A 会出现在最上面。
A. 27
B.26
C .35
D. 24
【正确答案】B 【思路点拨】每次移动 10 张扑克牌，每移动 5 次，就使红桃 A，在牌中位置后移两位，（共 52 张牌，移动 5 次，只剩两张未移动过的牌盖在红桃 A 上）当红桃 A 移动到第 11 张得位置使，再移动一次
B、美国、加拿大、墨西哥 D、美国、阿根廷、巴西
【答案】B
2009 年省考浙江省第 105 题
105、艾滋病被称为“20 世纪的瘟疫”，艾滋病病毒人体内的
A、红细胞
B、血红蛋白
C、淋巴细胞
作为攻击目标。 D、神经系统
【答案】C 2009 年省考浙江省第 106 题
106、我国是一个统一的多民族国家，其中少数民族占全国人口的 8%左右。请问下列少数民族只中，
2010 年 9 月 18 日联考第 37 题
37.已知 4 = 1 + 1 ,,A、B 为自然数，且 A≥B，那么 A 有（）不同的数？ 15 A B
A.2 B.3
C.4 D.5
【正确答案】B
【思路点拨】由题意可知， 1 < 4 ，故 B 最大可取 4。（当 B=1、2、3 时， 1 > 4 ，不和题意）。当 B=4
扑克牌，红桃 A 就将重回最上面的位置，故共需移动 11 −1×5+1=26 次，故应选择 B 选项。 2
2010 年 9 月 18 日联考第 39 题
39. 一果农想将一块平整的正方形土地分割为四块正方形小土地，并将果树均匀整齐地种在土地的所有

浙江2009行测-资料

2009年浙江省公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷第五部分资料分析（共20题，参考时限20分钟）针对下列文字、图或表回答问题。

你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。

请开始答题：一、根据以下资料，回答111-115题：2007年我国粮食种植面积10553万公顷，比上年增加70万公顷；棉花种植面积559万公顷，增加7万公顷；油料种植面积1094万公顷，减少60万公顷；糖料种植面积167万公顷，增加10万公顷。

全年粮食产量50150万吨，比上年增加350万吨，增产0.7%，其中，夏粮产量11534万吨，增产1.3%；早稻产量3196万吨，增产0.3%；秋粮产量35420万吨，增产0.6%。

2003-2007年全国粮食产量及其增长速度统计图全年棉花产量760万吨，比上年增产1.3%。

油料产量2461万吨，减产4.2%。

糖料产量11110万吨，增产11.4%。

烤烟产量239万吨，减产3.9%。

茶叶产量114万吨，增产10.9%。

全年肉类总产量6800万吨，比上年减少3.5%。

其中，猪肉减少9.2%；牛、羊肉分别增长6.1%和5.8%。

全年水产品产量4737万吨，增长3.3%。

全年木材产量6974万立方米，增长5.5%。

111.2002年我国的粮食产量约为：A.45722万吨B.44965万吨C.44761万吨D.40709万吨112.2007年我国粮食的平均亩产量约为（1公顷=15亩）：A.475公斤B.416公斤C.368公斤D.317公斤113.下列阴影部分最能体现2006年秋粮产量占当年粮食产量比重的是：114.能够从上述资料中推出的是：A.2005年我国粮食的种植面积B.2005年我国早稻的产量C.2006年我国茶叶的产量D.2006年我国猪肉的产量115.以下说法中，正确的有：Ⅰ.2003-2007年我国的粮食产量是逐年增长的Ⅱ.2006年我国的棉花产量不足750万吨Ⅲ.2006年我国的油料产量超过2500万吨Ⅳ.2006年我国的水产品产量不足4500万吨A.1个B.2个C.3个D.4个二、根据以下资料，回答116-120题：2006年末，浙江省拥有人才资源数379.5万人，比2005年增长18.7%；每万人口中拥有人才资源数达820人，比2005年增长18%。

2009年浙江省公务员考试行政职业能力测验

2009年浙江省公务员考试行政职业能力测验真题及解析浙江大学第一部分言语理解与表达（共30题，参考时限25分钟）每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。

注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。

银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。

2.其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。

每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。

满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。

B、D不值一提。

3. 卡尔•波兰尼说，如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者，那将导致对社会的破坏。

就以商品而言，劳动力不可能被任意驱使、利用甚或舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。

2009年浙江省录用公务员考试《行测》资料分析解析

第一部分言语理解与表达(共30题，参考时限25分钟)一、每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。

注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。

请开始答题：1．理查德·比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄，工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。

银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。

每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。

满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。

以上文字是在阐述：A．现实与理论的关系 B．实验主义与新人文主义的关系C．时代与学术的关系 D．人生、道德、审美与社会的关系3．卡尔·波兰尼说，如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者，那将导致对社会的破坏。

就以商品而言，劳动力不可能被任意驱使、利用甚或舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。

也就是说，在处置一个人的劳动力时，制度总是面对着“人”那个称号下身体、心理和道德的统一体。

这段文字主要说明：A．无管制的市场会破坏社会B．劳动力是特殊的商品C．无管制的市场缺乏道德属性D．劳动力不能被商品化4．社会冲突扮演了一个激发器的角色，它激发了新规范、规则和制度的建立，从而充当了促使敌对双方社会化的代理人。

2009年浙江省公务员考试《行测》真题参考答案

2009年浙江省公务员录⽤用考试《⾏行政职业能⼒力测验》试卷参考答案1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】D9.【答案】C 10.【答案】B11.【答案】D 12.【答案】B 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】B16.【答案】B 17.【答案】D 18.【答案】A 19.【答案】A 20.【答案】B21.【答案】D 22.【答案】A 23.【答案】D 24.【答案】B 25.【答案】D26.【答案】A 27.【答案】C 28.【答案】C 29.【答案】B 30.【答案】A31.【答案】A 32.【答案】D 33.【答案】B 34.【答案】C 35.【答案】C36.【答案】D 37.【答案】A 38.【答案】D 39.【答案】C 40.【答案】B41.【答案】A 42.【答案】A 43.【答案】D 44.【答案】C 45.【答案】D46.【答案】C 47.【答案】B 48.【答案】C 49.【答案】B 50.【答案】B51.【答案】B 52.【答案】C 53.【答案】C 54.【答案】C 55.【答案】B56.【答案】B 57.【答案】D 58.【答案】A 59.【答案】A 60.【答案】D61.【答案】B 62.【答案】B 63.【答案】B 64.【答案】C 65.【答案】B66.【答案】C 67.【答案】D 68.【答案】A 69.【答案】B 70.【答案】C71.【答案】B 72.【答案】C 73.【答案】C 74.【答案】A 75.【答案】C76.【答案】B 77.【答案】D 78.【答案】C 79.【答案】D 80.【答案】C81.【答案】A 82.【答案】B 83.【答案】B 84.【答案】C 85.【答案】D86.【答案】C 87.【答案】D 88.【答案】B 89.【答案】D 90.【答案】C91.【答案】C 92.【答案】A 93.【答案】B 94.【答案】C 95.【答案】A96.【答案】D 97.【答案】D 98.【答案】A 99.【答案】B 100.【答案】D101.【答案】C 102.【答案】A 103.【答案】C 104.【答案】B 105.【答案】C106.【答案】A 107.【答案】C 108.【答案】D 109.【答案】B 110.【答案】C111.【答案】A 112.【答案】D 113.【答案】C 114.【答案】C 115.【答案】B116.【答案】C 117.【答案】D 118.【答案】B 119.【答案】A 120.【答案】D121.【答案】C 122.【答案】B 123.【答案】A 124.【答案】D 125.【答案】C126.【答案】B 127.【答案】C 128.【答案】B 129.【答案】D 130.【答案】A。

2009年浙江公务员真题(1)

2009年浙江省公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷说明一、此项测验分为五个部分，共130小题，总时限120分钟，各部分不单独计时，但都给出参考时限，供答题时合理分配时间。

二、请按照要求在答题卡上填写好自己的姓名，涂写好准考证号，严禁折叠答题卡。

三、必须在答题卡上答题；在题本上答题，一律无效。

四、监考人员宣布考试开始时，方可答题，宣布考试结束时，应立即停止答题。

题本、答题卡、草稿纸一律留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后，方可离开考场。

如果你违反了以上任何一项要求，都将影响你的成绩。

五、在这项测验中，可能有些试题较难，因此你不要在一道题上思考时间太久，遇到不会答的题目，可先跳过去，如果有时间再去思考，否则，你可能没有时间完成后面的题目。

六、试题答错不倒扣分。

第一部分言语理解与表达(共30题，参考时限25分钟)每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。

注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。

请开始答题：1．理查德·比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。

银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。

每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。

满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。

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