学习英语活动策划方案

合集下载

英语活动策划方案

英语活动策划方案英语活动策划方案（精选10篇）为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是店铺收集整理的英语活动策划方案，希望能够帮助到大家。

英语活动策划方案篇1一、活动主题学习与交流、大声说英语二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语三、活动目的、意义及目标为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。

四、活动时间2014年11月12日(周四)晚7：00~9：10五、活动地点第一教学楼一楼大厅六、活动参与人员城建在校生七、前期准备1、选6主持人(组织部选拔)2、准备绕口令材料，打印20份。

3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《Yesterday once more》。

4、宣传：a、宣传部出展牌，提前两天进行宣传。

5、开次外语协会全体大会。

6、文秘部负责写组持人文稿。

7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。

8、组织部分配人员确保活动正常进行。

9、协会人员提前20min到场。

八、活动内容及流程1、7：00，主持人宣布活动开始，介绍一下出席本次英语角比较重要的人物，然后宣布英语角的第一环节。

2、组织部组织参与人员分成四个讨论组，每组分一个副组持人协助总组持人并做好各组的组持工作。

3、各组成员相互认识，大声自我介绍。

(7：05~7：15 10min)4、话题：a、如何学习好英语，交流英语学习经验。

b、如何应对将要到来的四六级考试。

(7：15~7：45 30min)5、最后组持人进行总结。

6、游戏：英语单词接龙。

(7：45~8：00 15min)规则：各组围成一个圈，组持人起个头随便说一个单词并拼写出该单词让下一个人以上一人说出单词的最后一字母为开头说出下一个单词，以此类推。

接不上的或重复的接受惩罚。

惩罚：a、唱首英文歌。

英语主题活动策划方案五篇

英语主题活动策划方案五篇英语活动的策划更有利于学生对英语产生兴趣，更有利于英语的学习。

下面就是给大家带来的英语主题活动策划方案，欢迎大家阅读参考!英语主题活动策划方案1一、活动目的：通过此次活动旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富学生的课余文化生活，给英语爱好者提供的一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。

二、活动时间：20_年10月27日19:00—21:00三、活动地点：11210四、活动对象：全校学生五、宣传方案1、宣传板：于10月18日放置在南北园餐厅门口。

(宣传板内容及背景图画由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作)。

2、海报：10月20日粘贴于学院的宣传栏以及南北苑宣传栏、餐厅门口(海报内容由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作)。

网络：10月20日前，联系好学习网吧、学院的自主学习中心，将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。

宣传时间为10月20日至27日。

(学习部孙汉福、卢云负责)。

3、新闻稿：在活动筹备过程中联系院记者团成员进行采访，将报道登在校新闻网上，扩大影响力，增加英语角知名度。

六、活动方案1、活动主题：DreamUniversity2、活动形式：学生交谈及现场游戏互动3、活动流程：1)由学习部干事根据参加人数以4人一小组，20人一大组进行分组，每大组将由1~2名组长(由大二的学姐或学长担任)负责组织学生交流和活跃气氛。

2)主持人于晚上7:00点整宣布本次英语角活动正式开始，介绍英语角的开办的目的、成果等，使学生对英语角在过去的基础上更加了解。

(5~10分钟)主持人宣布本次活动的主题以及通过PPT讲解此次活动的相关规则。

活动第一环节在各组组长的带领下围绕此次英语角主题积极讨论，并各组派出一名组员做1~2分钟的演讲，由评审根据他们表现打分。

(30~35分钟)。

3)主持人宣布开始活动的第二环节，各组组员在组长的带领下抢答问题，答题越多者，得分越高，并有学习部统计一、二环节各组的总得分。

大学生英语角学习活动策划（通用5篇）

为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定⼀份完整的活动策划。

活动策划需要注意哪些问题呢？以下是店铺帮⼤家整理的⼤学⽣英语⾓学习活动策划，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

⼤学⽣英语⾓学习活动策划篇1 ⼀、活动⽬的：为进⼀步提⾼学⽣学习英语的兴趣，提⾼学⽣英语⼝语的表达能⼒，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提⾼⼤学⽣英语学习能⼒，特别是⼝语表达能⼒，为爱好英语⼝语交流的中学⽣朋友搭建⼀个施展才华提⾼英语能⼒的平台，本学期，国交系将为⼴⼤热爱英语学习的同学们准备了⼀系列丰富多彩的英语⾓活动。

具体活动时间地点请关注我们的宣传海报。

我们将以最新颖、最强⼤的阵容和最热情、最⽤⼼的投⼊，欢迎新⽼Fans的参与，相信新英语⾓将给Fans们带来视觉上的强⼤震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助⼀臂之⼒! ⼆、活动对象、时间及地点：活动⼝号：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH 活动对象：全院师⽣(主要⾯向国交系学⽣) 活动时间：每双周三下午15:16:3 活动地点：图书馆六楼三、基本设想：体现以学⽣为主，发挥教师的引导作⽤ 1、活动场地的布置由学⽣设计和装饰，体现学⽣的爱好和需求，同时以海报的形式进⾏宣传，吸引学⽣参加。

2、每次活动的主题由⽼师和学⽣共同商定，活动内容贴近学⽣实际和⽣活。

3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语⾔的功能性。

4、每次活动⾄少安排四位英语教师参与设计和指导。

四、活动内容与形式： 1、表演：英⽂歌曲、即兴演讲、英⽂笑话、英⽂电影经典对⽩等等。

2、⾃由交谈：由主持⼈阐述⼀个主题，⼤家围绕这个主题展开讨论，发表⾃⼰的观点和看法。

3、原声模仿秀：播放⼀段影⽚，然后根据英⽂字幕给影⽚配⾳，由学⽣⾃愿报名模仿表演。

4、娱乐： A、⼼有灵犀:选⼏个同学，⼀边⽤英⽂解说⼀边表演，其他⼈猜出单词。

B、单词接龙:即由⼀个⼈说⼀个单词，下⼀个⼈以前⼀个⼈说的单词的最后⼀个字母为⾸字母，再接⼀个新单词。

英语活动策划书7篇

Our actions are our final judge.悉心整理助您一臂（页眉可删）英语活动策划书7篇英语活动策划书1一、组织机构主办单位：教务处、校团委、校学生会承办单位：外语学院二、参赛对象韶关学院全日制在校学生均可参加，主要面向外语学院相关专业学生。

英语专业组：12级全体同学，13、14级自愿参与者。

三、活动流程策划(一) 初赛1、英语组：比赛时长120分钟，分为两大题。

（1）英译汉：短语、俚语的选择题（提供四个选项）句子翻译以内的段落翻译（2）汉译英：句子翻译以内的段落翻译（英语专业组与英语非专业组题型相同，难度不同。

）2、日语组：比赛时长120分钟，分为两大题。

（1）日译汉：词语俚语的选择（提供选项）句子翻译内的情景对话翻译（提供背景）（2）汉译日：句子翻译以内的情景对话翻译内的短文翻译初赛英语组评选出英语组总参加人数的50%进入复赛。

日语组评选出日语组总参加人数的30%进入决赛。

（二）复赛1、英语组：比赛时长120分钟，分为两大题。

（1）英译汉：句子翻译、以内的段落翻译、内的短文翻译（2）汉译英：句子翻译、以内的短文翻译（英语专业组与英语非专业组题型相同，难度不同。

）复赛评选出评选出英语组复赛人数的30%进入决赛。

（三）决赛1、英语组：比赛时长120分钟，分为两大题。

（1）英译汉：句子翻译、内的短文翻译、内的情景对话翻译（2）汉译英：句子翻译、内的情景对话翻译（英语专业组与英语非专业组题型相同，难度不同。

）2、日语组：比赛时长120分钟，分为两大题。

（1）日译汉：句子翻译、内的情景对话翻译（提供背景）（2）汉译日：句子翻译、内的情景对话翻译、内的短文翻译四、参赛要求1、比赛形式大赛以英语、日语为比赛语种，以笔译的比赛形式，设英汉汉英和日汉汉日两个组别并按照专业与非专业分别进行。

而英语专业组将会与第5学期课程《翻译理论与实践》结合，为《专业核心技能考核Ⅴ》选修课0.5学分。

五、评审方式1、总分计算方法本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，复赛人数为总参加人数的50%，决赛人数为半决赛人数的30%。

英语活动策划书（通用10篇）

英语活动策划书（通⽤10篇）英语活动策划书（通⽤10篇）时光匆匆，我们在忙碌中奔⾛，⼀段时间的⼯作已告⼀段落，我们⼜有了新的⼯作内容和新的⼯作⽬标不妨坐下来好好写写策划书吧。

策划书要写哪些内容呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的英语活动策划书篇），欢迎阅读与收藏。

（通⽤10 ⼀、活动名称多彩英语⾓⼆、活动时间 20xx年10⽉21⽇三、活动地点⼭东师范⼤学图书馆南门四、主办者⼭东师范⼤学化学院社团部英语吧社团五、活动的⽬的及意义 1、英语吧社团于上周结束纳新⼯作，为了进⼀步的贴近新社员，了解新社员，特举办英语⾓活动，以此缩⼩新⽼社员的距离，增进其有好关系。

2、为⼴⼤爱好英语的同学们提供⼀个交流的空间，展现⾃⼰的机会，从⽽带动更多的⼈热爱英语，使⼈⼈都能开⼝说英语。

3、为营造健康向上积极进取的学习氛围，切实提⾼英语学习能⼒特别是英语表达能⼒，创造出有利的条件及环境。

六、活动的前期⼯作⼈员准备：副社长辅助社长筹划整个活动策划部整理策划⽅案，并以书⾯形式提交活动报告⽂艺⼲事选定主持⼈及开场节⽬表演者邀请外国朋友及英语专业研究⽣组织部维持全过程秩序材料准备：将带有单词的卡⽚装⼊⽓球中（保证每个⽓球中⾄少有⼗张卡⽚）宣传条幅、⾳响设备。

七、活动内容 1、开场歌曲，待定。

2、FREE TALK 将到场的社员分为五组，每组由社员和英语专业或外国朋友（组长）组成。

组长带领⼤家就某⼀话题进⾏讨论，⼤家⾃由发⾔，时间为50 分钟左右。

3、互动环节——猜单词每⼀组选出2⼈，每组各选个⽓球。

其中⼀⼈将⽓球扎破，拿出卡⽚，⽤动作⽐划，让该组的另⼀⼈猜。

在1 分钟内猜出卡⽚最多的⼀组获胜。

获胜⼀组奖励⼩礼品。

4、畅谈感想每组派⼀名同学⽤英语总结今天的感悟（有⼩礼品） 5、以⼀⾸英⽂歌曲结束英语⾓（待定）⼋、奖项设置⼩礼品赠送获奖⼩组九、活动经费预算宣传海报10元⼩礼品20元⼗、活动应急预案如当天天⽓不好，我们会快速转移地⽅，转移地点待定⼗⼀：活动负责⼈活动总负责⼈：唐福艳⽂艺：程帅⽂等主持：万连坡等纪律维持：孙茜，李琛琛等秘书处：王利旭，陈爽等宣传；马军等⼭东师范⼤学化学化⼯与材料科学学院英语吧社团英语活动策划书篇2 ⼀、活动背景：⼤学英语四、六级考试是我国英语教学改⾰⼯程的⼀部分，多年来为我国英语⼈才的培养、⾼等教育⼈才全⾯质量的提⾼起到了很⼤的促进作⽤。

英语活动方案

英语活动方案英语活动方案（精选20篇）为了确保工作或事情顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的英语活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语活动方案篇1一．活动目的：创设英语学习环境，给学生提供一个自由练习英语的地方。

在“英语角”使学生感受到学有所用。

学生在此说英语、在实践中运用英语沟通交流，将学过的英语知识灵活运用，可以培养学生的记忆力、想象力、以及逻辑思维能力。

激活学生的各种思维能力，使他们能够将所学知识进行再创新应用。

二．每次活动主题不同。

一次一个新主题。

三．活动时间：每一节课后有时间就去练习，四．活动地点: 六年级四班附近。

五．活动参与人员：1．六年级英语教师。

六．参与活动人员职责：1．英语教师在规定时间内完成所负责的活动项目，制定相关的活动方案。

老师负责与其他部门老师和工作人员的联系和协调，老师及相关教师落实活动所需物品和器材。

2．每班都有活动主持人，教师提前安排好活动内容。

要求每班的活动主持人组织学生进行英语对话活动。

3．四个班的“英语角”负责人提前做好单词、句型的准备工作。

4.每班主持人提前宣布主题，本学期共有六个主题。

（1）谈论身高体重。

(2)谈论周末活动。

(3）谈论你都去过哪些地方并做了什么有意义的事情。

（4）谈论学校、班级、家庭或者我们城市的变化。

（5）谈论你做过的梦。

(6) 谈论你的理想。

5．将每个班分成小组进行对话，每组都选派好小组长。

英语活动方案篇2一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校根据县教体局的指示开展20xx年“英语节”系列活动。

并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。

让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。

学校召开英语活动方案

学校召开英语活动方案一、活动背景在现代社会中，英语已经成为全球通用的语言之一，学好英语对于学生的综合能力提升以及未来发展具有重要意义。

为了提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣和热情，我校决定举办一系列英语活动，以增强学生对英语学习的参与度和积极性。

二、活动目的1.提高学生的英语口语沟通能力；2.培养学生自信心和独立思考能力；3.拓展学生的英语学习渠道和资源；4.培养学生合作意识和团队合作精神；5.激发学生对英语学习的兴趣和热情。

三、活动内容及安排1. 英语演讲比赛时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂内容：学生可以选择感兴趣的主题进行演讲，演讲时间为3-5分钟。

演讲比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由班级选拔代表参加，决赛则由专业英语教师评选出优秀的演讲选手。

比赛设置奖项，以鼓励优秀个人和班级。

2. 英语角活动时间：每周三下午4点-5点地点：学校操场内容：英语角活动旨在提供一个自由、轻松的英语交流环境，让学生能够放松地练习英语口语。

学生们可以自由组队进行角色扮演、辩论、演讲等活动，可以使用英语交流，并得到老师和志愿者的指导和帮助。

3. 英语电影放映时间：每月最后一个周五下午3点-5点地点：学校多功能厅内容：每月选取一部与学生学习内容相关的经典英语电影进行放映，学生们可以通过观影进一步了解英语国家文化，提高英语听力技能。

为了增加趣味性，放映结束后会进行互动问答环节，并准备小礼品奖励。

4. 邀请外教进行讲座时间：XX年XX月XX日地点：学校图书馆内容：邀请资深外籍教师进行主题讲座，内容涉及英语学习技巧、文化交流等方面。

学生们可以与外教面对面交流，提高英语听力、口语能力，并且同时了解不同国家的文化差异。

5. 英语读书推荐活动时间：每月一次地点：学校图书馆内容：学校图书馆会甄选一些适合学生阅读的英语原版书籍，并在活动时间段内进行推荐。

学生们可以自由选择感兴趣的书籍，进行借阅和阅读。

活动期间，学校图书馆还会开展与书籍相关的问答活动和读书分享会。

英语月策划书(5篇)

英语月策划书(5篇)第一篇：英语活动策划书一、活动主题学习与交流、大声说英语。

二、活动背景英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语。

三、活动目的、意义及目标为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。

四、活动时间20xx年x月x日(周x)晚。

五、活动地点x教学楼一楼大厅。

六、活动参与人员xx在校生。

七、前期准备1、选主持人(组织部选拔)。

2、准备材料，打印xx份。

3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。

4、宣传：宣传部出展牌，提前x天进行宣传。

5、开次外语协会全体大会。

6、文秘部负责写组持人文稿。

7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。

8、组织部分配人员确保活动正常进行。

9、协会人员提前xxmin到场。

第二篇：英语活动策划书时间：20xx年xx月xx日地点：xxxx邀请嘉宾：老师及07届科协元老参赛人员：08、09届科协全体成员（包括硬件部、软件部），分成6大组预计经费：200元（包括获胜小组奖品、证书，参与人员小礼品）活动流程介绍：7：10~7：30：嘉宾、会员入场7：30~7：38主持人开场白，到场嘉宾介绍7：40~8：10电影配音活动8：10~8：40团队猜词活动8：40~9：10知识抢答（高潮部分）9：10~9：15请到场老师讲话9：15宣读比赛结果，颁发奖品、奖状，活动结束三大活动的内容介绍：1、电影配音环节电影长度：2分~2分半钟各组用时：5分钟电影片名：《功夫熊猫》、《冰河世纪》游戏要求：各组按事先给定的电影片段自行排练、到场则直接参加配音比赛评分要求：发音、流利度、角色的情感，团队表现评分细则：总分100分，每个评委打分的平均分就是改组的得分2、团队猜词活动游戏用时：3分钟各组用时：5分钟游戏规则：1、需5个以上的人参与，大屏幕投影所猜单词2、猜词人背对屏幕，其余的人站成一排正对大屏幕单词3、那排人中的第一个对所见单词进行全英语描述4、描述只能用英语，且不许出现所猜单词，其中可用肢体语言进行演示，若描述出现所猜单词，则换词5、若猜中单词则猜词人跑到队伍最后，而刚才描述的人则去猜词，由刚才队伍中的第二人描述，依次轮流，猜词越多越好。

外教英文活动策划方案范文

外教英文活动策划方案范文引言：随着全球化的发展和国际交流的增多，学习英语已经成为当今社会中的重要一环。

为了提高学生的英语水平和培养国际化人才，我校计划举办一系列外教英文活动。

本文将提供一份外教英文活动策划方案范文，以供参考。

活动目标：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 培养学生的英语听、说、读、写能力；3. 增强学生的跨文化交流能力；4. 增加学生对国际事务的了解。

活动内容：1. 外教讲座：邀请外籍教师来校进行专题讲座，主题包括英语学习方法、英语国家文化等。

讲座形式可以是课堂讲解、小组讨论或者互动问答。

通过外教的讲解，激发学生对英语学习的兴趣和好奇心。

2. 英语角活动：组织学生参与英语角活动，提供一个自由交流的平台。

外教可以作为指导员，帮助学生纠正发音、提供语法建议等。

学生可以在英语角中与外教进行对话交流，增加实际运用英语的机会。

3. 文化交流活动：组织学生与外教一起参观博物馆、艺术展览等，让学生亲身感受并了解不同国家的文化。

通过互动交流，学生可以拓宽视野，增加对国际事务的了解。

4. 英语演讲比赛：举办英语演讲比赛，邀请外教担任评委。

比赛内容可以包括学生的个人经历、社会热点话题等。

通过参与比赛，学生可以提高口语表达能力和自信心。

5. 学术交流会：邀请外教与学生进行学术交流会，讨论一些热门话题，如环境保护、科技发展等。

通过与外教的交流，学生可以提高听说能力，同时了解不同国家的观点和思维方式。

活动评估：1. 设立问卷调查，收集学生对活动的反馈意见，包括活动的内容、环境、外教教学水平等方面。

2. 组织小组讨论会，邀请学生提出改进建议，以进一步完善外教英文活动。

3. 定期与外教进行交流，了解他们对活动的看法和建议。

总结：通过本次外教英文活动，学生将能够提高英语水平，增加对国际事务的了解，培养跨文化交流能力。

同时，通过与外教的互动，学生将能够更好地了解不同国家的文化和思维方式。

希望本次活动能够取得良好的效果，为学生的英语学习和个人发展提供更多的机会和平台。

英语兴趣小组活动计划8篇

英语兴趣小组活动计划8篇第1篇示例：英语兴趣小组活动计划介绍：英语兴趣小组是一个为喜爱英语、热爱语言学习的同学们提供交流互动的平台。

通过小组活动，我们将共同探讨英语学习中的困惑，分享学习经验，提高英语口语表达能力，增进彼此之间的友谊。

活动内容：1. 英语口语练习交流会：每周定期举办口语练习交流会，通过情景对话、角色扮演等方式提高口语表达能力，同时认识新朋友，拓展社交圈。

2. 英语电影欣赏会：不定期组织英语电影欣赏会，观看经典英语电影，提升听力水平，了解西方文化背景。

3. 主题讨论活动：不定期举办英语主题讨论活动，围绕热点话题展开讨论，提高逻辑思维能力，拓展视野。

4. 英语沙龙聚会：定期组织英语沙龙聚会，轻松愉快地交流英语学习心得，分享生活趣事，增进友谊。

5. 英语达人挑战赛：定期举办英语达人挑战赛活动，通过游戏问答等形式，检验英语水平，激发学习兴趣，加深对英语学习的热情。

活动时间及地点：1. 活动时间：每周固定两次活动时间，具体时间根据参与人员的实际情况确定。

2. 活动地点：校内图书馆自习室或者学生活动中心多功能厅，具体地点将提前通知参与成员。

参与方式：1. 欢迎对英语学习有兴趣的同学积极参加，注册加入英语兴趣小组，领取小组活动通知。

2. 参与成员可以在活动通知中报名参加具体活动，也可以自愿组织或者建议新的活动内容。

3. 参与成员应积极配合组织者进行活动策划和准备工作，共同营造良好的学习氛围，促进团队合作。

期待目标：通过英语兴趣小组活动，我们期望能够提高英语口语表达能力，拓展学习视野，增进友谊，共同进步。

希望每一位参与成员都能够在活动中收获知识，找到学习的乐趣，努力提升自身的英语水平。

总结：作为英语兴趣小组的一员，我们将共同努力，积极参与各项活动，相互学习、交流，共同进步。

希望我们的小组能够成为一个温馨互助的大家庭，在英语学习的道路上相互扶持，共同成长。

欢迎更多喜欢英语、热爱学习的同学加入我们的英语兴趣小组，让我们一起在英语学习的路上继续前行！第2篇示例：英语兴趣小组活动计划一、活动简介英语兴趣小组是为了提高成员对英语学习的兴趣和热情，促进英语口语和写作能力的提升而设立的。

英语兴趣小组的策划书(精选3篇)

英语兴趣小组的策划书（精选3篇）英语兴趣小组的策划书1一、活动名称：英语学习兴趣小组二、活动目的：为了营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四、六级考试的通过率，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步。

三、活动对象：计科院全体学生四、活动时间：20XX年10月20日——20XX年12月21日五、活动地点：待定六、活动内容：主要包括单词、阅读理解、看电影、诵读比赛。

（一）单词：每周六听完听力后听写单词，单词是大学英语课本中四级英语单词，每次在两单元中抽30个单词，由小组成员中口语比较好的同学轮流口述听写。

听写完成后大家相互批改，并由组长统计成绩，错一个单词罚抄十遍。

（二）诵读：由我部门提供的英语资料，从中选择一两段背诵，要求同学们在规定的时间内完成任务，背诵语句既可以提高写作能力又可以培养语感。

（三）阅读理解：由于阅读理解需要的时间较长，大家利用课余时间做，遇到不懂的地方大家到时再一起讨论。

（四）看电影：每周四晚上我们都会在一个固定的教室看一些英文电影，我们学英语不仅要会写、会读，我们还要会听，看这些电影这有助于我们的四、六级考试的听力。

七、奖项设置：写单词、背诵段落比较好的同学，我们会给予奖励，我们分别设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名八、规章制度：俗话说“无规矩不成方圆”，既然我们成立了英语学习兴趣小组，我们就应该持之以恒。

讨论会上，我们有会议记录，有事缺席者必须向组长或负责人请假。

相信有我们大家共同的努力，据自己的兴趣爱好定能在这片天地上施展自己的才华。

英语兴趣小组的策划书2一、活动名称电子信息工程学院“英语兴趣小组”活动二、活动宗旨学习，交流，共进三、活动背景当今世界英语已变得越来越重要，成为了一种与世界交流的国际化语言。

学好英语是当代大学生所必需的。

为了将来更好的融入社会，开展英语兴趣小组势在必行。

四、活动主题开展英语学习活动提高英语能力和综合素质五、活动目的激发同学们学习英语的热情，培养英语各方面的能力，为四、六、八级的考试做好准备，为将来步入社会奠定基础。

英语主题活动策划方案4篇

英语主题活动策划方案4篇英语主题活动策划方案(篇1)活动目标：1、学习单词chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread,dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性)2、复习已学食物单词。

活动准备：食物图片(由学生现场画)。

录音机一台，磁带一盒。

活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。

2、引导学生学习单词。

(1)出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。

(2)教师出示图片，幼儿认读。

教师纠音。

(3)教师读出单词，幼儿找出图片。

3、游戏“超市”请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。

等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。

英语主题活动策划方案(篇2)【教学目的】1.教幼儿说：who is it? Its me。

2.复习学过的“小狗的全家”、“红黄绿”的儿歌。

【教学重点难点】1.学会 Who is it? Its me的说法及用法。

2.Who is it? 的连读。

【教学准备】Little Dog Kitty Chick Duck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小狗全家的照片。

【教学过程】1.Greeting：Nice to meet you.Me，too.Good morning，children.Good morning，Miss Li.Little Dog 在家里，听到有人敲门Who is it?Its me，Miss Yang.再重复这个情景，又有人敲门Who is it?ItS me，Miss Zhang.可以找两个教师协助本人戴上头饰。

2.教授：Who is it?(1)集体说Who is it?解释说有人敲门时应该说什么?(2)分解Who(谁)(3)巩固Who is it? 的发音练习，声调，降调。

英语活动策划书4篇

英语活动策划书英语活动策划书精选4篇（一）Title: English Language Enrichment ProgramI. Introduction:English Language Enrichment Program is designed to provide learners with a fun and interactive environment to enhance their English language skills. Through a variety of engaging activities, participants will have the opportunity to practice speaking, listening, reading, and writing in English.II. Objectives:1. To improve learners' English speaking and listening skills.2. To enhance learners' reading and writing abilities in English.3. To foster a positive attitude towards learning English.4. To develop learners' confidence in using English.III. Target Audience:The English Language Enrichment Program is suitable for learners of all ages and proficiency levels. It can be tailored for students in schools, employees in the workplace, or community members who want to improve their English language skills.IV. Program Activities:1. Speaking Activities:a) Role-plays: Participants will engage in various role-play scenarios to practice real-life conversational skills.b) Debates and Discussions: Participants will discuss and debate on relevant topics to improve their spoken English and critical thinking abilities.c) Presentations: Participants will prepare and deliver short presentations on topicsof interest to enhance their speaking and presentation skills.2. Listening Activities:a) Listening Comprehension Exercises: Participants will listen to audio clips or watch videos and answer questions to improve their listening skills.b) Short Films and TED Talks: Participants will watch short films and TED Talks in English, followed by discussions to enhance their listening comprehension and discussion skills.3. Reading Activities:a) Reading Circles: Participants will be divided into small groups to read and discuss English books or articles, promoting reading comprehension and critical thinking skills.b) Reading Quizzes: Participants will participate in quizzes based on English literary works or news articles to evaluate their reading comprehension abilities.c) Book Club: Participants will read a selected English book together and meet regularly to discuss their thoughts and insights.4. Writing Activities:a) Creative Writing: Participants will engage in creative writing exercises, such as writing short stories or poems, to enhance their writing skills and self-expression.b) Letter Writing: Participants will learn the art of writing formal and informal letters in English.c) Blogging: Participants will create personal blogs in English, expressing their thoughts on various topics and receiving feedback from other participants.V. Program Duration and Schedule:The English Language Enrichment Program can be organized as a week-long intensive course, a series of workshops, or as ongoing sessions spread out over a period of time. The duration and schedule can be tailored to the needs and availability of the participants.VI. Resources Required:1. Audiovisual equipment (projector, speakers, etc.)2. Whiteboard or flip chart with markers3. English language textbooks, novels, and reading materials4. Writing supplies (pens, papers, etc.)5. Computer or laptop with internet access for online activitiesVII. Evaluation:1. Pre and post-program assessments to measure participants' language improvement.2. Participant feedback surveys to assess satisfaction and gather suggestions for improvement.3. Observation of participants' engagement, interaction, and progress throughout the program.VIII. Budget:Provide an estimated budget for the necessary resources, materials, and facilitator fees, if applicable.IX. Conclusion:The English Language Enrichment Program aims to create a supportive and stimulating environment for learners to enhance their English language skills. By incorporating various activities that cater to different learning styles, participants will have an enjoyable experience while improving their proficiency in the English language.英语活动策划书精选4篇（二）英语活动方案：1. 英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，鼓励他们展示自己的口语表达能力，并选出优秀演讲者进行颁奖。

提升英语兴趣活动策划方案

提升英语兴趣活动策划方案1.活动目标本次英语兴趣活动的目标是提升学生对英语的兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，并帮助学生提升英语水平。

2.活动内容2.1 英语角活动组织学生参加英语角活动，为学生提供一个练习口语的平台。

可以邀请英语专业的志愿者或英语老师参与活动，帮助学生纠正口音和语法错误。

2.2 英语电影放映组织学生观看英语电影，并提供英文字幕。

在观影后，可以组织讨论活动，让学生分享各自的观影体验，并提供学术性的讨论题目，以提升学生的英语表达能力。

2.3 英语演讲比赛在活动中组织英语演讲比赛，鼓励学生积极参与。

可以设置不同的主题，让学生选择自己感兴趣的话题进行演讲，并由评委评选出优秀的演讲者。

2.4 英语写作比赛组织英语写作比赛，鼓励学生用英语进行写作。

可以设置不同的题目，如描述一个人物、讲述一个经历、解释一个概念等，以提升学生的写作能力和创造力。

2.5 英语游戏组织英语游戏活动，如英语拼图、英语绘画等，通过游戏的方式激发学生学习英语的兴趣，并帮助学生巩固词汇和语法知识。

2.6 英语角逛市集组织学生到英语角附近的市集进行实地英语交流。

学生可以购买商品、交流和沟通，并记录下他们的经历和感受，鼓励学生用英语进行交流。

3.活动安排3.1 活动时间本次活动的时间安排为每周一次，每次活动约为2小时。

3.2 活动地点活动地点可以选择学校教室、学校附近的公园或者英语角等地方，根据实际情况进行选择。

3.3 志愿者招募为了保证活动的顺利进行，可以招募英语专业的志愿者或英语老师参与活动，帮助学生纠正语法错误和提供口语表达方面的帮助。

3.4 活动宣传为了吸引更多的学生参加活动，可以在学校的布告栏、班级QQ群、微信公众号等渠道进行活动宣传，并提供详细的活动信息和报名方式。

4.活动效果评估4.1 活动反馈在每次活动结束后，可以通过调研问卷、小组讨论等形式收集学生对活动的反馈，了解活动的优点和不足之处，并根据学生的反馈意见对活动进行调整和改进。

英语活动策划方案内容

英语活动策划方案内容1. Introduction- Purpose: The purpose of this event is to promote cross-cultural understanding and appreciation for the English language.- Target Audience: Students, teachers, and community members interested in English language and culture.- Date: [Insert Date]- Venue: [Insert Venue]2. Overview of Activities- English Drama Competition- Students interested in drama can participate in a competition to showcase their acting skills in English.- Categories: One-Act Play, Comedy Skit, Monologue/Duet Performance.- Prizes will be awarded to winners in each category.- English Literature Exhibition- Students can display their favorite English books, poems, or short stories along with a brief description.- Organize discussions and book clubs to encourage participants to share their thoughts and insights.- English Speech Contest- Participants will deliver speeches on a specific topic in English.- Topics can vary from social issues to personal experiences, encouraging participants to express themselves confidently and fluently.- English Quiz Competition- Create a team-based quiz competition to test participants' knowledge of English grammar, vocabulary, and culture.- Questions can be designed based on different difficulty levels to ensure engagement for all participants.- Cultural Performances- Organize cultural performances in English, incorporating various forms such as music, dance, and drama.- Encourage participants to perform in groups or individually, showcasing their unique talents.3. Preparation and Promotion- Formation of an organizing committee- Select enthusiastic and dedicated volunteers to form an organizing committee responsible for planning, coordination, and execution of the event.- Budget allocation- Determine the required funds for venue rental, prizes, promotional materials, and refreshments. Seek sponsorship from local businesses or organizations to cover these expenses.- Promotion and outreach- Distribute flyers, posters, and newsletters to schools, language institutes, and community centers.- Utilize social media platforms and websites to advertise and provide regular updates about the event.- Collaborate with local media outlets for coverage and promotion of the event.- Reach out to schools and invite them to participate in the various activities.4. Event Day Arrangements- Registration Desk: Set up a registration desk to welcome participants and provide necessary information and event schedules.- Venue Decoration: Decorate the venue with flags, posters, and banners related to the English language and culture.- Cultural Booths: Set up booths displaying information about different English-speaking countries, their traditions, and cultural aspects.- Food and Refreshments: Arrange for food stalls offering traditional English and international cuisine for participants to enjoy during breaks.5. Evaluation and Follow-Up- Feedback collection: Organize a feedback session to gather participants' opinions and suggestions for improvement.- Appreciation: Express gratitude to participants, volunteers, and sponsors through certificates and tokens of appreciation.- Follow-up activities: Encourage participants to join English language clubs, reading groups, or other language-related activities after the festival.In conclusion, the English Cultural Festival aims to create a platform for students and community members to explore and appreciate the diversity of the English language and culture. Through various activities and performances, participants can enhance their language skills, expand their knowledge, and develop a greater understanding of different cultures.。

背英语单词活动策划方案模板

一、活动背景随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

为了提高员工的英语水平，激发学习英语的兴趣，提高工作效率，公司决定举办一场背英语单词活动。

本次活动旨在通过寓教于乐的方式，让员工在轻松愉快的氛围中掌握英语单词，提升英语沟通能力。

二、活动目标1. 增强员工学习英语的兴趣和积极性；2. 提高员工英语单词的储备量；3. 培养员工良好的英语学习习惯；4. 促进员工之间的交流与合作。

三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日，为期四周。

四、活动对象公司全体员工五、活动内容1. 活动形式：线上学习与线下交流相结合。

2. 活动流程：（1）前期准备（第1周）①成立活动筹备小组，负责活动策划、组织、宣传等工作；②制定活动规则，包括参与方式、评分标准、奖励机制等；③搭建线上学习平台，如微信群、QQ群等，用于发布单词学习资料、交流心得；④邀请英语老师进行线上授课，讲解单词记忆技巧；⑤制作宣传海报、宣传单等，进行活动宣传。

（2）学习阶段（第2-3周）①员工按照活动规则，每日在规定时间内完成单词学习任务；②线上平台发布每日单词学习资料，包括单词发音、词性、例句等；③员工在群内分享学习心得，互相鼓励、监督；④英语老师定期在线上进行单词讲解，解答员工疑问。

（3）交流阶段（第4周）①组织线下交流活动，如单词接龙、英语角等；②评选出优秀单词学习心得，给予奖励；③对活动进行总结，收集员工反馈意见。

六、活动规则1. 参与方式：员工自愿报名，加入线上学习群；2. 学习任务：每日学习一定数量的英语单词，并完成线上测试；3. 评分标准：根据单词学习量、线上测试成绩、学习心得等方面进行综合评分；4. 奖励机制：设立一等奖、二等奖、三等奖，对获奖者进行物质奖励。

七、活动宣传1. 制作活动海报、宣传单等，在公司内部进行张贴；2. 通过公司内部邮件、微信群、QQ群等渠道进行活动宣传；3. 邀请英语老师进行线上授课，提高活动知名度。

英语课外活动策划方案

英语课外活动策划方案一、活动背景和目的在现代社会，英语已经成为一种全球性的语言，在学习英语的过程中，仅仅依靠教科书是远远不够的。

因此，组织课外英语活动可以帮助学生提高他们的英语水平，并增加他们对英语的兴趣和自信心。

此外，课外活动还可以为学生提供一个与其他学生交流的机会，从而改善他们的口语和听力技巧。

二、活动内容1. 英语角英语角是一个同学们可以自由交流和练习英语的场所。

我们可以在学校的一片空地上设置一个英语角，每周一次活动。

在此活动中，我们可以组织一些英语游戏，如模拟英语新闻报道、英语演讲比赛等，以激发学生们对英语的兴趣和学习动力。

2. 英语夏令营我们可以组织一个为期一周的英语夏令营活动。

在此活动中，学生们将参与各种英语相关的课程和活动，如英语听力训练、口语练习、英语电影欣赏等。

此外，我们还可以组织一些户外活动，如野餐、游泳等，来增加学生们对英语活动的兴趣。

3. 英语竞赛我们可以组织一些英语竞赛，如英语演讲比赛、英语听力比赛等。

通过参与这些比赛，学生们可以更好地提高他们的英语技能和自信心。

三、活动实施方案1. 确定活动时间和地点我们可以在每周六下午的时间组织英语角活动，活动地点可以选择学校的室外空地。

英语夏令营活动可以在寒暑假期间进行，活动地点可以选择学校的教室和户外场地。

英语竞赛可以在学校的多功能厅等适合的场所举行。

2. 活动宣传我们可以在学校的公告栏、班级群等地方宣传活动信息，并向学生们发送活动通知。

3. 活动准备工作英语角活动需要提前准备一些英语游戏等道具，以及音响设备等。

英语夏令营活动需要准备相关的课程教材和活动道具。

英语竞赛活动需要准备比赛题目和评审人员等。

4. 活动评估我们可以通过学生们的反馈和成绩来评估活动的效果，并根据评估结果来调整和改进活动方案。

四、活动预期效果通过这些课外英语活动，我们期望学生们能够提高他们的英语水平，增加对英语的兴趣和自信心。

同时，学生们将有机会与其他学生交流，改善他们的口语和听力技巧。

英语活动课策划方案

英语活动课策划方案活动目的：1. 培养学生对英语学习的兴趣和热情。

2. 提高学生的英语口语和听力能力。

3. 增强学生的团队合作和沟通能力。

活动内容：一、开幕仪式（30分钟）1. 学生代表致辞，并介绍活动的目的和意义。

2. 所有参与活动的学生一起唱英文歌曲，展示英语学习成果。

3. 分发活动手册给每一位学生，详细介绍活动的流程及规则。

二、英文团队竞赛（120分钟）1. 将学生分成若干个小组，每个小组从一个英文词袋里随机抽到一个主题词。

2. 每个小组根据主题词，进行头脑风暴，为自己的团队设计一个有创意的英文团队名称，并设计一个标志。

3. 每个小组制作一个海报，展示他们的团队名称、标志和口号，并用英文简要介绍团队的特点和目标。

4. 小组之间进行英文团队导游比赛，每个小组选出一名导游，用英文为其他小组成员介绍自己的团队海报，并解释团队名称和目标。

5. 最后，每个小组进行英文团队宣传比赛，要求每个小组选出一名代表，用英文为全场介绍自己的团队。

三、英文讲故事比赛（60分钟）1. 学生自愿报名参加讲故事比赛。

2. 比赛要求学生用英文讲述一篇有趣的故事，可以是真实事件或虚构故事。

3. 每位参赛选手有5分钟时间进行讲述，并进行评委提问。

4. 评委根据选手的流利程度、语法运用和传达故事的能力进行评分。

四、英文小剧场表演（90分钟）1. 学生自愿组成若干个戏剧小组，每个小组设计一个5分钟的英文小剧场表演。

2. 每个小组根据自己的兴趣选择剧本，并在指导老师的帮助下进行排练。

3. 在活动现场，每个小组轮流进行表演，展现他们的才艺和英语表达能力。

五、英文歌曲和舞蹈演出（60分钟）1. 学生自愿参加英文歌曲和舞蹈演出。

2. 每个参赛选手可以自由选择一首英文歌曲，并进行独唱或合唱表演。

3. 参赛选手也可以选择一支英文舞蹈，并进行表演。

六、闭幕仪式（30分钟）1. 颁发奖章和证书给所有参与活动的学生。

2. 请一位学生代表致辞，感谢所有老师和同学的努力和支持。

英语校园活动策划方案

英语校园活动策划方案1. 策划背景英语是一门重要的国际交流工具，提高学生的英语能力对于他们的未来发展非常重要。

为了激发学生对英语的兴趣，提高他们的口语和听力能力，我们计划开展一系列的英语校园活动。

2. 活动目标•提高学生的英语口语和听力能力。

•激发学生对英语的兴趣。

•提供学生锻炼英语沟通能力的机会。

•培养学生团队合作和领导能力。

3. 活动内容和形式3.1 英语角活动3.1.1 内容每周一次的英语角活动，学生可以在这里用英语进行自由交流。

活动内容可以包括自我介绍、讨论热门话题、进行角色扮演等。

3.1.2 形式在校园内设立一个英语角，提供学生一个轻松自由的交流环境。

每周固定时间举行英语角活动，学生可以自愿参加。

3.2 演讲比赛3.2.1 内容举办年度英语演讲比赛，鼓励学生展示他们的英语口语能力和表达能力。

比赛内容可以涵盖学术、文化、社会等领域。

3.2.2 形式分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛在学校内举行，决赛在大礼堂进行。

评委由英语教师和外籍教师组成，评分标准包括语言流利程度、表达能力、内容结构和演讲技巧。

3.3 英语歌曲比赛3.3.1 内容鼓励学生参加英语歌曲比赛，提高他们的英语发音和唱歌能力。

比赛内容可以是翻唱经典英文歌曲或原创英文歌曲。

3.3.2 形式初赛和决赛在学校内进行，评委由音乐教师和外籍教师组成，评分标准包括音准、发音、表演能力和舞台魅力。

比赛现场提供伴奏和音响设备。

4. 活动宣传为了确保活动的成功，我们将采取以下宣传措施：•在校内张贴海报，宣传活动时间、地点和内容。

•在学校网站和学生社交媒体平台发布活动信息。

•通过班级公告和个别宣传，提醒学生参加活动。

5. 预期效果通过这些英语校园活动，我们预期实现以下效果：•学生的英语口语和听力能力得到显著提高。

•学生对英语充满兴趣，积极参与语言学习。

•学生在活动中锻炼英语沟通能力，增强自信心。

•学生通过参与活动培养团队合作和领导能力。

6. 结语通过以上策划方案的实施，我们相信能够提高学生的英语能力和兴趣，为他们的未来发展打下良好的基础。

巧记单词活动方案策划

巧记单词活动方案策划一、活动目的巧记单词是学习英语中的重要环节之一，掌握好巧记单词的技巧能够提高学生的英语学习效果，因此，本次活动旨在通过丰富多样的方式，帮助学生巧记单词，并培养他们的英语学习兴趣和学习方法。

二、活动内容1. 单词游戏单词游戏可以激发学生的兴趣，提高他们学习单词的积极性。

可以设计一些趣味的单词游戏，如抢答游戏、拼图游戏、填空游戏等，让学生在游戏中巩固巧记单词的技巧。

2. 单词竞赛单词竞赛是一种常见的巩固学生单词记忆的活动形式。

可以将学生分为若干个小组，在限定的时间内进行单词竞赛。

竞赛可以分为听力竞赛、口语竞赛、写作竞赛等形式，以全面提高学生的单词应用能力。

3. 单词卡片制作每个学生可以制作一副属于自己的单词卡片。

卡片上可以写上一个单词和它的释义，然后将卡片放置在学生每天经常接触的地方，如书桌、床头柜等。

学生每天在见到卡片时都要读一遍，从而巩固记忆。

4. 单词戏剧表演将学生分为小组，每个小组准备一段有关巧记单词的戏剧表演。

在表演中，学生可以使用巧记单词的技巧来表演，提高学生对单词的理解和记忆。

5. 单词故事创作学生可以以巧记单词为线索，创作一篇有趣的故事。

故事中要包含一些巧记单词，学生可以通过讲故事的方式巩固自己对这些单词的记忆。

6. 单词海报设计学生可以设计一张关于巧记单词的海报，通过海报来展示他们对单词的理解和记忆。

海报设计可以包括单词、释义、例句等内容，同时也可以考虑使用一些图形、颜色等元素来增加吸引力。

7. 单词音乐创作学生可以根据自己喜欢的曲调创作一首有关巧记单词的歌曲。

歌曲中可以包括一些巧记单词，通过音乐的方式来巩固记忆。

8. 单词展览学生可以将自己巧记的单词整理成展览，通过展览来展示自己的学习成果。

展览可以包括单词卡片、单词故事、单词海报等内容，同时还可以邀请其他同学和老师前来参观。

三、活动流程1. 活动前期准备在活动开始前，需要做好以下准备工作：- 确定活动的时间、地点和参与学生名单；- 设计单词游戏、单词竞赛等活动的具体规则；- 准备所需的学习材料，如单词卡片、竞赛题目等；- 宣传活动，鼓励学生积极参与。