《幻盘—鹦鹉入笼》自制教具说明书

自制教具说明书

单位东阿县大李联合校教师李存锋

一、教具名称：“菠萝”手工笔筒模型

二、教材分析：

人教版美术（三年级上册）《变废为宝》一课，课本中利用八幅范例作品来启发学生，联系周边可以搜集到的各种废旧物品、材料，通过自己的创意设计，把

它们变成可以利用的手工艺品和装饰品等，课本范例作品有限，我做这个模型，

来进一步的激发学生的动手制作欲望，达到引导、开拓学生眼界和示范演示的教

学初衷。

三、材料与制作：

1．材料：

废旧书本（约50多张，同等大小的，纸张与课本纸厚度相当，不要太薄）、卡片纸或较厚的纸一张。

2.工具：

小刀，圆规，剪刀，胶水或胶棒。

2．制作过程：

（1）把书本拆开，每张以长的中线为折叠线，反复折叠三次，把一张纸叠成厚厚的八份小的长方形。如下图：

1、2、3，均为沿着双箭头长方形长的中线进行折叠。

（2）用小刀将这八份小长方形纸裁剪开。

（3）把每一个裁剪开的小长方形按照下面步骤进行折叠，做出有两个

小插孔的

三角形。

（4）用同类方法大量折叠三角形，然后将两个折好的三角形并在一起, 将另一个三角形插在中间。

（5）不断插接到50个三角形左右，连接成环形作为底座。在底座的外延，再不断添加三角形，将第三个三角形插在两个并排的三角形的中间位置。插到四五层左右，即可翻转向上插接，到一定高度即完成。

（6）用圆规估测出笔筒底座的半径，在选好的卡片纸或硬纸上画圆裁剪下来用胶水或胶棒粘贴在笔筒底座上，笔筒制作完成。

3．完成图。

四、教具使用说明：

1、将菠萝手工笔筒模型进行展示，进一步激发学生手工制作的兴趣和积

极性，开拓学生的视野。

小玩童科技小制作——笼中鸟

实验重点：DIY手工制作笼中鸟，感知视觉暂留现象。

假如给你一张图片，只让你观察其中的一点15秒-20秒，然后朝自己身边的墙壁看（白色的墙或白色的背景）。看的时候快速眨几下眼睛，看你能看到什么？本实验就是根据视觉暂留的原理来制作的笼中鸟，根据实验体验一下其中的奥秘吧！

实验目的：1.研究人眼的视觉暂留特性2.培养孩子动手操作能力和分析能力

实验认知：

人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”,视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。其具体应用是电影的拍摄和放映。原因是由视神经的反应速度造成的，其时值是二十四分之一秒。是动画电影等视觉媒体形成和传播的根据。

视觉实际上是靠眼睛的晶状体成像，感光细胞感光，并且将光信号转换为神经电流，传回大脑引起人体视觉。感光细胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定时间的，这就形成了视觉暂停的机理。

1.实验准备认识实验器材：底座立柱、线绳、连接片、长竹棍、短竹棍、笼子图、小鸟图

2.在硬纸板的一面贴上笼子图，另一面贴上小鸟的图片。

3.线绳的一头穿过长竹棍的一个小孔绑定，另一头穿过短竹棍的小孔与长竹棍的另一头小孔绑定，线绳长短的控制如图所示，短棍的顶端到长棍的（垂直）距离，约2-3厘米为佳。绑定后把线绳在短棍有锥形的一段上绕上3-4圈，待装。

4.在底座的两边插上立柱，把绕好的转动装置（短竹棍）的一头插入连接片中间孔内，连接片边上的两个孔与立柱连接后，（如上图2所示）快速轻柔地拉动常驻滚的一头，试一试转动装置是否灵活。把贴好笼和鸟的硬纸板插入短竹棍上开口槽内（要求中），如果松动用一点小硬纸板塞严固定。完成以上组装的步骤后，快速轻柔的拉动长竹棍，观察小鸟是不是跑到笼子里去了呢?

视觉暂留的现象：小鸟入笼

一场新冠状肺炎的来临使孩子们的假期变得尤为特殊，在假期里，本着“停课不停学”让孩子拥有一个别样有趣假期的原则，我带领孩子们开展了本次活动，整个过程孩子们表现出的兴趣和喜悦是我最大的收获，下面我就给大家介绍一下具体过程。

一、准备材料：白色的卡纸、剪刀、双面胶、筷子、水彩笔

二、制作方法：

1、首先在白色的卡纸上画两个大小一样的圆，将其剪下来。

2、在第一张圆形卡纸上画一个鸟笼，注意要画得大一些，在第

二张圆形卡纸上画一只可爱的小鸟，注意小鸟要比鸟笼画的小一些,

画完之后，我们为小鸟涂上漂亮的颜色！

3、取一根筷子，在筷子的上半部分粘上双面胶，将粘好双面胶

的筷子，粘在其中一张圆形卡纸的中间，将另一张圆形卡纸也粘在筷子的中间，注意两张卡纸的上、下、左、右都要对整齐。这样小鸟进笼的玩具就做好了。

4、提问：孩子们，轻轻地转动筷子，你发现了什么？哇～～小

鸟飞进笼子了。为什么明明是小鸟和笼子两幅画面，可粘贴在一起转动后就变得像一幅画面了呢？小鸟居然飞进笼子了，这究竟是为什么呢？

三、实验结论：

原来我们的眼睛在观察景物时，光的信号转入大脑需要经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不会立刻消失，这种现象被称为“视觉暂留”。

四、拓展延伸

孩子们通过了解视觉暂留的现象，在父母的帮助下制作了简易的小鸟入笼的装置，有些孩子还能举一反三，想到“小鱼进缸"”“花上蝴蝶”等等

教具说明

一教具名称：肺的呼吸运动

二制作材料：塑料饮料瓶 Y形管橡胶管气球细线橡皮筋剪刀

三制作方法：饮料瓶去掉瓶底（这个瓶子相当于人体的胸腔），用橡皮筋把气球分别绑在Y形管的两个分支上（相当于人体的左右肺），Y形管另一端入橡胶管（相当于人体的气管），固定到瓶盖的小洞内（注意密封），瓶底用气球的一部分薄膜用细线封住（这块薄膜皮相当于人体的横膈膜）。

四使用方法：向下拉气球薄膜（膈肌），人体的胸腔扩大，人体内外产生气压差，与Y形管相连的气球（肺）会变大，说明肺吸气，进行气体交换；向上推气球薄膜（膈肌），人体胸腔缩小，与Y形管相连的气球（肺）会变小，说明肺呼气。

五用途：教具可用于八年级下册第2章第4节《生物是怎样呼吸的》。在讲到人的吸气和呼气过程是怎样的时，课本中在读图材料一栏有一幅模型图可以供学生理解。但是平面的图画学生理解起来是有一定的难度的，考虑到这点，我觉得应该做一个直观的形象的教具模型，可以让学生通过实际操作，通过拉瓶底气球薄膜并结合课本中文字的描述来理解人吸气和呼气。在课堂讲解时还可以先让学生了解了各个呼吸器官名称后，老师再来演示操作或者请同学来操作，把抽象的知识变得直观，以便学生能更好的理解并掌握这一块知识。

自制教具的制作与使用说明书

中小学自制教具的制作与使用说明书

成绩

→→

简易易得，直观形象，操作方便，经济适用,可反复使用。

生日纸盘，颜料，画笔，剪刀。

在一个生日纸盘正中写上字母A。

在另一个纸盘正中画一个苹果（apple）.

说明：1.请用标准A4纸誊写。要求文字简洁、字迹清楚，使用国际单位制；2.“制作方法”和“使用方法”一定要尽可能详尽叙述，并用图示加以说明；3.文中请按图1、图2、……顺序依次标出图位，图可附文后。附图请用黑墨白纸精确描绘，请务必注明尺寸，图中注释应与文稿一一对应。4. “使用学科”按所应用的领域段划分（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）、音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（ YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（TY）、信息技术（XX）综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TY）等)。

自制玩教具优秀作品欣赏(附制作步骤)

自制玩教具优秀作品欣赏〔附制作步骤〕

玩具名称：创意坊适宜班级：大班玩具功能：幼儿通过操作材料，拼粘出各种漂亮的图画或对称不对称作品，从而体验创作的快乐和成功感。制作材料及方法：为幼儿准备剪刀、胶棒、各种颜色的手工纸、各种不同形状〔如三角形、圆形、正方形〕、颜色的纸片、纸花、皱纹纸球等。教师还可为幼儿提供成品范例，供幼儿模仿。玩具玩法：幼儿以整张手工纸为背景，在想象的根底上选择粘贴纸花纸片，组合出一张形象的图画或对称不对称的图案。一、玩具名称：瓢虫爬爬爬二、适宜班级：小班三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序四、制作材料及方法：制作材料：纸盒、彩纸〔或纸板〕、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法：１、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。２、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形〔例如：圆形、心型、蘑菇型等〕，将剪出的纸片放到塑料盒中。五、玩具玩法：１、针对有困难的幼儿１〕根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序２〕根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序２、针对能力强的幼

儿同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序一、玩具名称：铺小路二、适宜班级：小班三、玩具功能：引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序四、制作材料及方法：取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。将图片剪好，压模，贴到板子上，再用透明硬模放到让幼儿操作插蘑菇的地方，然后将蘑菇假设干压模，投放到小盒子里，使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序。五、玩具玩法：幼儿参看上一条小路排序规律的提示，帮小灰兔将蘑菇路铺完。再按照此排序规律，选择自己喜欢的两种蘑菇颜色，帮小黑兔铺小路。玩具名称：数字瓶适宜班级：中班玩具功能：锻炼幼儿的数物对应能力，也锻炼了幼儿的点数能力，同时在旋开瓶盖的过程中顺便锻炼了幼儿手部的小肌肉群的开展。材料和制作方法：塑料透明矿泉水瓶、图形卡片、毛线、珠子、彩纸、鞋带。在矿泉水

鹦鹉玩具的种类及制作

为何鹦鹉需要玩具

1.鹦鹉是有智能的动物，在人类饲养的环境中，玩具兼有”娱乐”与”工作”的作用，鸟玩具是必需品，不是配件或装饰品。

2.保持鸟类的身心健康，如可使鸟啄保持肌肉力量及磨成适当的长度，也可使他们的精神丰沛，减少行为偏差等心理问题的产生。

3.鸟玩具是给鹦鹉一个机会可以仿真大自然中的鸟儿的野外活动。

鸟玩具的分类

(有些玩具会在相同的分类重复出现，具有二种以上的功能，但最主要是让各位理解鸟儿的需要。)

1损耗性玩具

在野外中，鹦鹉要自己凿巢穴，折树枝寻找食物；损秏性的玩具最主要是以木头、皮革、纸张、厚纸板为材料。

A.木头、天然的树枝：从阿苏儿到金刚鹦鹉，都需要可以咬的木头.破坏力大的鹦鹉，可以选择较硬的木材、如竹子、杨梅、核桃木、樟木…等，破坏力较小的鹦鹉，可用松木、桑树、柳树…等，也可软硬兼施；我自己是有种茉莉，茉莉耐旱，好种，几乎全年都开花，而且弹性佳。

B.纸类：废纸、新衬衫的纸板、面纸盒、传真纸用完剩下的纸筒。

C.晒干的整串王米。

D.松果。

E.干净的毛巾。

F.可以咬的食物，如坚果类。

2 非损耗性玩具

在大自然中，鹦鹉用非损耗性的物品来磨啄跟清洁身体，有些饲主怕玩具被破坏，只用这类非损耗性玩具，其实是错误的；材料有金属性、压克力、PVC塑料材质、生皮(如狗玩具的硬皮)…

A.钥匙、金属或塑料汤匙。

B.在绳子末端绑上钮扣，铃铛，或圈圈。

3 找食物玩具：在丛林中，找食物的时间占掉鸟儿大部分活动的时间…

A.把食物(如花生)夹藏在松果内。

B.把一些青菜像甘蓝菜、菠菜串起来，绑在笼子内。

C.把杏仁、开心果、榛果、花生放在一小段竹子或容器内，用卫生纸或其它东西塞住出口，记得要先给鸟看过里面有这些东西。

玩教具制作教案

巧制储蓄罐

教学目标:1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。

教具准备:

废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

教学内容及步骤:

很多的小朋友都有自己的储蓄罐,但就是大部分的小朋友的储蓄罐应该都就是自己买的吧,那么今天呢,我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐,既环保同时又锻炼了自己的动手能力,何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就就是它了哦！首先准备好材料:彩色卡纸,矿泉水瓶,彩带纸,记号笔等。

１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

２.彩带卡纸剪出狮子头与鬃毛的形状。

３、把头部与鬃毛图形粘到一起,并且剪出一部分五官。

４、将剪好的部件用海绵胶(这样比较有立体感)粘到狮子头上。５、剪两条彩带条,作为胡须粘上,并且撕开成条状。

６、画上眼睛与鬃毛上的花纹,狮子头部就完成了。

７、将矿泉水瓶粘到狮子头上,这样储蓄罐就完成了。

这就是正面

童话小屋

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教具准备:

一些塑料管,火柴个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸等。

教学内容及步骤:

很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧,还有故事中形形色色的童

话小屋,现在就让我们一起动动手,来做个漂亮的小木屋吧,给自己的玩具安一个家,这样家里的人瞧了之后也会很开心的！

步骤１:首先,先准备好材料:一些塑料管,

火柴,一个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面

胶,几张彩纸;

步骤２:在纸上画上小朋友们最擅长的门窗,然后将她们剪下来;

幼儿园自制玩教具-小鸟新家

附件3：

沧州市

幼儿园优秀自制玩教具参评作品申报表

作品名称：我给鸟儿建新家

申报者：

申报者所在单位全称：河间市一实验幼儿园

申报者情况

作品外形和结构

介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、估价等（可附图示说明）

小鸟的新家：

外形呈长方体小屋状，整体像人们居住的小屋，创新设计了三角形状的屋顶，既美观又增加了鸟儿的活动空间。

内部分为内外两个活动空间，外间设计了圆形出入口，侧面设计了可开启的滑动观察口。

小鸟的家整体采用废弃包装用硬纸板，内层粘贴薄海绵，起到保温隔冷热的效果。

外层装饰画，是由师生共同绘制的，最外层用胶带包裹，达到防水加固的效果。

太阳能小风扇：白天有太阳能小风扇吹风，夜间可自由对流通风。

作品主要功能和特点

作品制作方法

作品使用效果

《幼儿园玩教具操作与活动指导》(第七章)

第二节美工类玩教具设计与制作三、美工类玩教具制作实例→（一）漂亮的风信子
1．制作材料
彩色纸、双面胶、彩带。
2．制作方法
先做花朵部分，用剪刀剪出若干条，向上卷
起；然后把花朵卷在茎干上，用绿色丝带在花朵
下方卷几圈当作花萼；将绿色彩纸剪成长齿状，
贴在茎干上当作叶子。一朵漂亮的风信子就做好
了。
图7-20 漂亮的风信子 32
3．具体玩法
将布晾干，约15分钟，这样即使用水洗也不会掉色；可以制作不同的图案；还可以制作各种漂亮的T 恤或背包。
图7-21 迷人的手帕
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第二节美工类玩教具设计与制作三、美工类玩教具制作实例→（三）饼干房子
1．制作材料各种方形、圆形、棒形等饼干，糖浆、塑料刀等。
2．制作方法幼儿根据各种饼干的原材料，自主搭建喜欢的造型，用糖浆固定即可。最常见的是房子造型，关键是底层要搭建牢固。
2．制作方法把布罩在杯子上，用皮筋绑紧；用多种颜色的水彩笔涂成大大小小的点，最后构成一个硬币大小的圆圈；在圆圈中心慢慢滴约20滴酒精，会看到墨水从中心向外扩散；把布晾干，然后换空白地方再做几个。这样，一个漂亮的手帕就做好了。
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第二节美工类玩教具设计与制作
三、美工类玩教具制作实例→（二）迷人的手帕
（三）创新性
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第二节美工类玩教具设计与制作

中小学自制教具的制作与使用说明书

成绩

教具名称井底之蛙

教具制作人情况姓名廖新性别男考号701

使用

学科

XYW 专业体育教育

教具装置图

教具特点及用途特点：制作简易且能丰富整个教学过程

用途：教学过程中，展示出井底之蛙，并让学生透过井口看事物，体会井底之蛙的见识短浅。

制作材料一张绿色KT板、一张红色皱纹纸、白色吹塑纸、卷筒纸卷心、绿色卡纸

制作方法1、用卷筒纸卷心做成井口，用彩纸作为井口的墙纸，用透明胶粘贴在绿色KT板上。

2、绿色彩纸剪成草堆，用双面胶粘贴在绿色KT板上面。

3、用红色皱纹纸折叠成六朵小花，分别粘贴在草堆上。

4、用白色吹塑纸减两朵云，将剩余卡纸剪成条状，把云朵支撑起来，并将另一端贴在绿色KT板上。

5、用红色彩纸减太阳，将剩余卡纸剪成条状，把太阳支撑起来，并将另一端贴在绿色KT板上。

6、将井底的一块圆形绿色KT板剪成活动状，将折叠好的青蛙粘贴在井底，再将圆形底板放回原处。

7、将画好的小鸟减好之后粘贴在井口。

使用方法

自制学具【转盘】说明书

名称：转盘

制作人：景航学校占江华

材料：一块木板一张硬纸片一枚螺丝指针彩笔用途：适合四年级学生学习可能性大小用，知可能性大小与数量有关。一种量在总数中所占数量越多，可能

性越大，所占数量越少，可能性就越小。

制作方法：

1 把木板锯成圆形。

2 将硬纸片裁成同样大圆形，分成面积大小不一的五份，并涂上不同的颜色，贴木板上。

3 用螺丝穿过圆的圆心，安上指针。

使用方法：

1旋转盘面，等盘面停止后，看指针所指的色块，记录下来。

2再次重复上次的实验，次数越多越好。

3根据记录，可看出指针所指哪种颜色色块可能性大，哪种小。

2018年1月9日

幼儿园手工创意—毛绒鹦鹉教案

教案主题：幼儿园手工创意—毛绒鹦鹉教案

适用年龄：3-5岁

教学目标：

1. 了解鹦鹉的形态和颜色特点。

2. 学习如何使用手工工具。

3. 提高幼儿手眼协调能力。

4. 激发幼儿的手工创意思维。

教学流程：

第一步：引入

老师可以在班级中放置一些鹦鹉的图片和仿真模型，慢慢引导幼儿开始探索和思考关于鹦鹉的问题，如颜色、造型、特点等等。

第二步：制作材料准备

老师在课前准备好所需材料，包括彩色绒布、棉花、针线、羊毛、剪刀等。

第三步：教学讲解

1. 首先，老师可以针对鹦鹉的特点和形态进行简单的讲解。同时，向幼儿们介绍制作鹦鹉的手工工具和材料。

2. 讲解制作步骤。首先，需要绘制出鹦鹉的模型，然后根据模型的大小和形状，裁剪出所需要的彩色绒布。接下来，将彩色绒布的两层面朝内叠放在一起，用针线将边缘缝合起来，留下一个小口。将棉花填入内部，再缝合小口。

3. 幼儿们需要根据老师的示范和教导，将彩色绒布缝合合并，最好在较窄的区域采取隐蔽缝线方式，避免缝合痕迹过于明显。

4. 最后，将绒布与棉花填充完毕的鹦鹉用针线连接起来。为其装饰口腹、翅膀、尾巴等。

第四步：实践操作

在完成教学讲解后，老师可以引导幼儿开始实践操作，根据老师的示范和指导，逐渐制作出自己的毛绒鹦鹉。

第五步：教学评估

在幼儿完成手工制作之后，老师可以对他们进行评估。评估方面可以从以下几个方面进行考核：

1. 是否全部按照步骤完成制作；

2. 是否使用手工工具和材料安全无误；

3. 制作成品的美观程度以及每个细节的完成是否齐全。

教学反馈

1. 制作完毕后，可以让幼儿对自己的作品进行展示。

玩教具讲义(1)

前言

亲爱的各位学员：

欢迎您到郑州幼儿师范高等专科学校参加“幼儿园创意玩教具制作与运用培训班”！

郑州幼儿师范高等专科学校创办于1954年，是新中国成立后创办最早的七所幼儿师范之一，也是河南省幼教研究会办公室所在地。2001年经河南省教育厅批准在郑州幼儿师范学校建立河南省唯一一个幼儿教师培训中心。郑州幼师建校之初就开展了师资培训，走过了五十八年的风雨历程，培训了数十万计的幼儿教师，成绩斐然，硕果累累，取得了瞩目的成就。

本次的培训学习将紧张而充实，在这些天的学习当中，请各位学员专心学习，遵守培训班的各项管理规定，如果您有什么意见及建议，请告诉我们，我们一定竭尽所能为您提供服务和帮助！

最后，预祝本次培训班圆满成功，也预祝您在本期培训中学有所获，在未来的工作中学有所用！

郑州幼儿师范高等专科学校师训科

2012年7月

学员管理规定

一、严格遵守国家法律、法规和学校科室各种规章制度。

二、爱护学校及宿舍公物，保持学校各场所的环境整洁，禁止随地吐痰、乱丢废弃物；

禁止随处乱刻乱画；禁止在校园内吸烟；自行车、电动车等交通工具必须按指定位置摆放整齐。

三、仪表要端庄、整洁，言谈举止要文明礼貌。男性不留长发，女性不化浓妆；校内

禁止穿奇装异服，不能穿吊带装，拖鞋。

四、上课前请把手机调成静音或关闭状态，未经允许严禁将无关人员带入教室内。

五、上课期间不得随意出入教室，不得在教室内接听电话，不得在教室内大声讨论问

题、研讨、交头接耳，要积极支持和配合任课教师完成教学活动，认真听讲，做好随堂笔记，发言时请举手示意，讲普通话及礼貌用语。

自制教具说明

第一篇：自制教具说明

教具名称：测量仪制作单位：xx小学制作人： xxx 制作材料：三合板木条设计意图: 该测量仪用于小学数学中画各种几何图形，如：直线、角、平面图形。还能测量线段长度、角的大小。还可用于自然课中测量太阳高度等。使用说明：

1、用于测量线段长度时，具有三角尺的功能。

2、测量角的度数时，角的一条边和0度刻度线重合，木条和角的另一条边重合，可以准确地测出角的度数。

3、画平面图形时让木棒和任意度线重合，可画出任意和此度数互补的角。

4、另外加上一个吊锤，一个底盘就能测量太阳高度了。

第二篇：自制教具说明[模版]

简单制作

1.首先用笔和直尺在硬纸板上画出四个相同大小的正方形

2.用笔在从左面开始数第三个正方形的下面画一个同样大小的正方形

3.用笔继续在这个正方形的上面也画出一个同样大小的正方形。

4.用剪刀沿着笔印剪下来。

5.然后按每个正方形的印痕折叠出来

6.最后用胶带把每个正方形边缘粘合在一起，正方体就完成了

7.首先用笔和直尺在硬纸板上画出四个相同大小的长方形

8.用笔在从左面开始数第三个长方形的上下两面分别画一个以长方形宽为边长的正方形。9.用剪刀沿着笔印剪下来。10.然后按每个正方形的印痕折叠出来

11.最后用胶带把每个长方形和正方形边缘粘合在一起，长方体就完成了

12.用以上制作方法制作四个正方体和一个长方体。

13.最后以四个正方体两两分组作两个桥墩，一个长方体作为桥面粘合成一个小桥。

14.用以上制作方法制作三个正方体和两个长方体，最后将三个正

方体每个单独作为桥墩，两个长方体纵向粘合在一起作为桥面与桥墩构成一个小桥。三教具特点

玩教具制作教案设计

巧制储蓄罐

教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。

教具准备：

废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

教学容及步骤：

很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。

１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。

３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。

４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。

５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。

６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。

７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。

这是正面

童话小屋

教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教具准备：

一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几彩纸等。

教学容及步骤：

很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！

步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几彩纸；

步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；