(完整word版)苏教版六年级下册数学总复习专项练习--数的认识
苏教版小学数学六年级下册总复习__数的认识与读写
1 小数的意义 把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之 几、千分之几…… 可以用小数表示。 一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之 几…… 一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小 数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点左边的数叫做整数部分, 小数点右边的数叫做小数部分。 在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分 数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。 2小数的分类 纯小数:整数部分是零的小数,叫做纯小数。例如: 0.25 、 0.368 都 是纯小数。 带小数:整数部分不是零的小数,叫做带小数。 例如: 3.25 、 5.26 都是带小数。
用4个6和3个0按要求组成六位数。
1、一个零都不读出来;
2、只读出一个零; 3、读出两个零。
(二)数的改写 一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿” 作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写 成近似数。 1. 准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改 写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成 以亿做单 位 的数 12.543 亿。 2. 近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位 后面的尾数,用一个近似数来表示。 例如: 1302490015 省略亿后面 的尾数是 13 亿。 3. 四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小,就把尾 数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大,就把尾数舍去,并 向它的前一位进1。例如:省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。省 略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。
苏教版六年级数学下总复习《数的认识》
除数
a÷b=
a b
(b≠0)
5 9
表示:
把单位“1”平均分成9份,取其中 的5份。
把5米平均分成9份,每份是全部的(
每份是(
5 9
)米。
1 9
),
3.分数大小的比较
★分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。
9 11
<
10 11
8 15
>
7 15
★分子相同的两个分数,分母小的分数比较大。
4
4
9 <7
11 12
>
5 12
★通分:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各个 分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。
1
4
6 <9
1 6
=
1×3 6×3
4 9
=
4×2 9×2
=138
=
8 18
4.分数的分类 真分数---分- 子比分母小的分数。真分数<1
分子比分母大或者分子和分母 假分数---相- 等的分数。 假分数≥1
78 51 23 57 91 90
❖ 什么叫公因数?
❖ 什么叫公倍数?
❖ 写出18和24所有的公因数,指出其中最 大的公因数。
❖ 1、2、3、6
最大公因数是6
❖ 从小到大写出4和6的3个公倍数,指出其 中最小的公倍数。
❖ 12,24,36 最小公倍数是12
1.分数的意义和分数单位
单位“1”---一体- 个组物成体的,一一个个整计体量,单都位可或以是用许自多然物数 1来表示,通常我们把它叫做单位“1”
小数部分有几个数位,就叫做几位小数。
2.小数
2.小数的读法和写法
苏教版六年级毕业复习题--数的认识.doc
六年级毕业复习资料----数的认识综合练习一、填空:1、整数部分从右边起,第五位是()位,亿位在第()位;小数部分从左边起,第一位是()位,万分位在第()位。
2、分母是9的所有最简真分数有()。
3、一个数的千万位、万位、百位、和百分位上都是2,其它各位上都是0,这个数是()。
4、一个数,用四舍五入法保留两位小数的数是 2.45,原来最大的三位小数是(),最小的三位小数是()。
5、比一比:将3.14、314.2%、π、3.1425从小到大排列起来。
()6、填数:①用数字0、7、3、9、8、5组成一个最大的六位数是(),最小的六位数是()。
②8.954保留整数是(),保留一位小数是(),保留两位小数是(),改写成百分数是()%。
○3要使324□这个四位数既能被2整除,又能被3整除,□可填()。
7、某学校为每一个学生编了学籍号,设定末尾用“1”表示男生,“2”表示女生。
如0705401表示2007年入学的5班40号男生。
那么08年入学的1班20号男生的学籍号是(),今年入学的1班1号女生的学籍号()。
8、把3米长的钢管平均锯成5段,每段是全长的()(),每段长()米,每段长是6米的()()。
9、在2、3、5、6、8、10、12、15、24、30、60这些数中,()是60的因数,()是3的倍数。
10、用3、0、6排列成的三位数中,有因数2的数有(),有因数5的数有(),既有因数3,又有因数5的有()。
11、在4、11、27、31、101、48、97这些数中,质数有(),合数有()。
12、12和16的最大公因数是(),最小公倍数是()。
13、将一根5米长的木料平均锯成4段,用去其中的一份,用去这根木料的()(),用去( )米,还剩()%。
14、星星矿泉水标注的容量是“500ml(±5ml)”,这种矿泉水的净含量最多是()ml,最少是()ml。
15、六(3)班星期一实到48人,病假2人,这天的出勤率是()%。
苏教版六年级数学总复习资料:数的认识
苏教版六年级数学总复习资料:数的认识苏教版六年级数学总复习资料:数的认识(一)数的认识整数【正数、0、负数】1、一个物体也没有,用0表示。
0和1、2、3……都是自然数,也都是整数2、最小的自然数是0,自然数的个数是无限的,没有最大的自然数。
3、0既不是正数,也不是负数。
正数都大于0,负数都小于0。
4、整数包括正整数、0和负整数。
如:-3、-17、0、90、6等。
5、整数的读写:多位数从个位起,每四位分为一级,可分为个级、万级、亿级。
读数时,从最高位读起,一级一级地读。
读万级和亿级的数时要按个级的读法来读,,并在后面加上级名。
每一级末尾的0都不读,其他数位上无论有一个0或连续有几个0,都只读一个“零”。
6、整数的写法:写数时,先确定最高位是哪一级的哪个数位,然后从高位起,一级一级往下写,哪一位上一个也没有就在那一位上写0。
7、整数的数位从低位开始分别是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……整数的计数单位分别是一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……8、大数目的改写:把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。
在不改变原数大小的前提下,按要求改写数,写出的数是原数的准确数,根据需要还可以还原。
例如:974800000=9.748亿,453200=45.32万。
9、求一个数的近似值(通常采用四舍五入法):把一个数保留整数、保留一位小数、保留两位小数、保留三位小数……也可以分别说成精确到个位、精确到十分位、精确到百分位、精确到千分位……例如把8745603先改写成用“万”作单位的数,再省略“万”后面的尾数(精确到万位)003万≈875万10、整数的大小比较:如果位数不同,位数多的数就大;如果位数相同,先看最高位,最高位上的数大的那个数就大,最高位相同,次高位上的数大的哪个数就大,如果还相同,则继续比较,以此类推,直到比较出大小为止。
新苏教版六年级数学下册数的认识总复习资料
2.一个数的十分位是3,百分位是7,这个数 写作( 0.37 ),读作( 零点三七 ), 表示( 37个百分之一 )。改写成以万分之一 为单位的数是(0.3700 ),保留一位小数是 ( 0.4 )。
3.小数的性质 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的 大小不变。
运用小数的性质,可以在小数末尾添上0。 3.5=3.50 也可以把小数化简。 3.500=3.5
4.小数的大小比较
先看整数部分,整数部分大的那 个数就大;整数部分相同的,十分 位上的数字大的那个数就大;十分 位上的数字相同的,百分位上的数 字大的那个数就大……以此类推。
5.小数点数位移动引起小数大小的变化
小数点向右(左)移动一位、 两位、三位……原来的数就扩大 (缩小)10倍、100倍、1000倍…… 如果要把一个数扩大或缩小 10倍、100倍……只需要移动小数 点,数位不够时用0补足。
还是无限分
有限小数
小数
混循环小数 无限小数 无限不循环小数
数的认识
1. 巩固加深对所学知识的理解,沟通各部分 知识的内在联系,将所学的知识系统化。 2. 再次体会引入分数和小数的必要性,沟通 分数和小数之间的联系。 3. 从多角度体会分数的意义,感受分数、除 法、比之间的关系。 4. 体会知识与生活之间的联系,增强应用数 学的意识,体会数学的魅力。
整理和复习
数物体的时候,用来表示物体个数的 0,1,2,3…叫做自然数。 一个物体也没有用0表示。 0也是自然数。 0和自然数都是整数。
苏教版小学六年级毕业班数学总复习专项训练(数的认识)
小学六年级毕业班数学总复习专项训练(数的认识)(满分100,时间90分钟)一、用心思考,正确填写。
(每空1分,其中第8题共2分,共35分)1.3800毫升=()升()毫升40分钟=()时860平方分米=()平方厘米 6.7千克=()克2.一个数,十万位上是最大的一位数,万位上是最小的合数,百位上是最小的质数,其余各位上都是0,这个数写作(),读作(),改写成用“万”作单位的数是()。
3.上海迪士尼乐园占地面积约6583200平方米,合()公顷,省略“万”后面的尾数是()平方米。
4.0.625= () +1000 = 5:()匕 =()%5.从12的因数中,选出4个数,组成一个比例式是()。
6.小明计算两个数相加时,错算成相减,结果是7. 6,正确的结果应该15. 6,原来较大的数是()。
7. 一个数是由5个10、9个一、2个0. 1和7个0. 001组成的,这个数是()。
8.把下面一组数按从大到小的顺序排列。
40.1 万0.041 万40100 410000 0.0401 亿()>()>()>()>()9.在四位数21口0中的方框里填上一个数字,使他同时成为2、3、5的倍数,最多有()种填法。
10. 一个三位小数,四舍五入后是6. 42,这个三位小数最大是(),最小是()。
11. 一艘潜水艇所在的高度是一100米,一条鲨鱼在潜水艇上方60米。
鲨鱼所在的高度是()米。
12.非0的自然数,且a是b的La与b的最小公倍数是(),a和b成()比例。
13.把一根5米长的绳子对折、对折再对折,平均分成了若干段。
每段占全长的P每段长一^米。
14. - (m和n都是非0的自然数)的分数单位是(),它有()个这m样的单位。
15. 5000. 05左边的“5”表示(),右边的“5”表示()。
16. 1、L、1、,、()、()、()……括号里的数越来越接近4 9 16()。
二、仔细推敲、认真辩析。
(对的打错的打“x”)(每题1分,共7分)1.两个质数的积一定是合数。
(完整版)苏教版六年级下册数学复习数与代数专题复习
专题一:数的认识一、填空题1.蚌埠市在2017年实现地区生产总值155066000000元,位居全省省辖市的第七位。
横线上的数读作(),改写成以“万”作单位的数是(),省略“亿”后面的尾数约是()。
变式题:将0.38亿改写成用“1”作单位的数是()。
2.在735.67中,左边的“7”表示(),右边的“7”表示(),这个数的计数单位是(),有()个这样的计数单位。
3.在.3.1、0.033、—1.3、33%、..23.1中,最小的是(),最大的是()。
4.一个两位小数用四舍五入法取近似值是10.0,这个两位小数最大是(),最小是()。
5.甲数的小数点向右移动一位后就和乙数相等,已知乙数比甲数多42.3,则乙数是()。
(过程)变式题1:甲、乙两数的和是305.8,乙数的小数点向右移动一位就等于甲数,甲数等于()。
(过程)变式题2:一个小数的小数点先向左移动三位,再向右移动两位,这个数是原来的()。
(过程)6.把下面的小数从小到大排列::3.14 π..41.3.41.3722()。
7.一个数是由3个十万、6个百、9个一、9个0.1和5个0.01组成的,这个数写作( ),把它保留一位小数约是( )。
8.一个多位数的百万位和百位上都是9,十万位和十位上都是5,其他数位上都是0,这个数写作( ),四舍五入到万位约是( )。
变式题1: 一个十位数最高位是最小合数,千万位上是最大的一位数,万位上的数字既是质数又是偶数,其余各位上都是0,这个数写作( ),省略亿后面尾数约是( )。
变式题2:一个小数,个位上是一位数中最大的合数,百分位上是最小的质数,其余各位上是最小的自然数,这个小数是( ),它的计数单位是( )。
变式题3:一个数,千万位上是最小的质数的平方,十万位上是最小的合数,千位上是0.2的倒数,其余各位上是最小的自然数,这个数写作( ),省略“万”后面的尾数约是( )。
9. 在一位数中,只有公因数1的两个合数是( )和( )或( )和( )。
(苏教版)六年级数学下册典型例题-数的认识
数的认识
【知识要点】1.大数的认识;2.小数和分数、百分数;3. 数感;
4.数的整除;
5.知道整数、奇数、偶数、质数、合数。
【题型举例】
例1.去年我国粮食产量531000000吨,即去年粮食总产量约()亿吨(省略亿后面的尾数),实现连续6年增产;城镇新增就业一千一百零二万人,缓解了城镇人口就业困难问题。
“”上的数写作()人。
例2.在0、1、2、3、9、41和51中,奇数是(),偶数是(),质数是(),合数是(),()既是偶数又是质数;在前四个数中选出三个数字组成三位数,使它能同时被2、3、5整除的有()。
例3.一个正常人心跳100万次约需要多长时间? 100万小时相当于多少年?
例4.学校为学生编学号,设定末尾用1表示女生,用2表示男生;小明的学号是:0514352表示2005年入学的一年级四班的35号;小丽是个女生,与小明同年入学的一年级二班学生,她的学号可编为()。
例5.选择。
(把正确答案序号填在括号里)
⑴下列说法正确的是()。
A、0是最小的数
B、正数比负数大
C、数轴上-5在-3的右边
⑵一衣服降价25﹪的售价是105元,原价是()元。
A、36.25
B、420
C、140
⑶将下面的数填在适当的()里。
23.67、33﹪、-4、4857、
17
20
广西壮族自治区总人口()万人,其中壮族占(),壮族人口占少数民族的(),土地面积()万平方千米,一月份最低气温为()°C左右。
例6.偶数+偶数=()奇数+奇数=()奇数+偶数=()。
苏教版数学六年级下学期毕业班复习资料数的认识练习测试卷
苏教版数学六年级下学期毕业班复习资料数的认识练习测试卷姓名【】一.填空:1.整数部分从右边起.第五位是【】位.亿位在第【】位;小数部分从左边起.第一位是【】位.万分位在第【】位。
2.分母是9的所有最简真分数有【】。
3.一个数的千万位.万位.百位.和百分位上都是 2.其它各位上都是0.这个数是【】。
4.一个数.用四舍五入法保留两位小数的数是 2.45.原来最大的三位小数是【】.最小的三位小数是【】。
5.比一比:将3.14.314.2%.π.3.1425从小到大排列起来。
【】6.填数:①用数字0.7.3.9.8.5组成一个最大的六位数是【】.最小的六位数是【】。
②8.954保留整数是【】.保留一位小数是【】.保留两位小数是【】.改写成百分数是【】%。
○3要使324□这个四位数既能被2整除.又能被3整除.□可填【】。
7.某学校为每一个学生编了学籍号.设定末尾用“1”表示男生.“2”表示女生。
如0705401表示2007年入学的5班40号男生。
那么08年入学的1班20号男生的学籍号是【】.今年入学的1班1号女生的学籍号【】。
8.把3米长的钢管平均锯成5段.每段是全长的()().每段长【】米.每段长是6米的()()。
9.在2.3.5.6.8.10.12.15.24.30.60这些数中.【】是60的因数.【】是3的倍数。
10.用3.0.6排列成的三位数中.有因数2的数有【】.有因数5的数有【】.既有因数 3.又有因数5的有【】。
11.在 4.11.27.31.101.48.97这些数中.质数有【】.合数有【】。
12.12和16的最大公因数是【】.最小公倍数是【】。
13.将一根5米长的木料平均锯成4段.用去其中的一份.用去这根木料的()().用去( )米.还剩【】%。
14.星星矿泉水标注的容量是“500ml【±5ml】”.这种矿泉水的净含量最多是【】ml.最少是【】ml。
15.六【3】班星期一实到48人.病假2人.这天的出勤率是【】%。
苏教版六年级数学下册总复习专项复习数的认识1
苏教版六年级数学下册总复习专项复习数的认识1苏教版六年级数学下册总复习专项复习数的认识1一、计算题。
(共29分)1、直接写出得数。
(8分)1.8×3=62×48=65×23=4.2÷76=25×4%=6.3÷0.01=0.19+0.76=634+94=2、计算下面各题,能简算的要简算。
(12分)2.25÷(3.5-0.82-0.18) 415÷7+1115×1789÷[(25+110)×43] 54-(34-38)-183、解方程。
(9分)1.3+0.08x =2.9 x ∶34=56∶10 45x -45%x =710二、细心填写。
(每空1分,共26分)1、3.05吨=()千克 0.15时=( )分5米8厘米=( )米 5.6升=( )升( )毫升2、第二届青年奥林匹克运动会在南京举行。
主场-南京奥林匹克体育中心体育场投资869799035元人民币建成,横线上的数读作( ),改写成用“万”作单位的数是( )元,四舍五入到亿位是( )元3、58=()24=20()=()40=()%4、一个数由3个一、6个百分之一和7个千分之一组成,这个数写作( ),读作(),精确到十分位是()。
5、18的因数有( ),50以内8的倍数有()。
6、a ,b 是相邻的两个自然数,它们的最小公倍数是( ),最大公因数是( )。
7、某种食品的外包装上标明生产日期是2019年6月1日,保质期18个月。
那么这种食品最退要在( )年( )月( )日前食用才能保证安全。
8、把一根3米长的绳子剪成同样长的8段,每段长( )米,是1米的( )。
9、a b 是一个分数,b 是比10小的奇数,要使a b 是一个最大真分数,a b =( )。
10、商店有一件上衣,原价150元,现价120元,这件上衣是打( )折出售的。
三、谨慎选择。
苏教版六年级下册数学总复习 数的认识(分数和百分数)【含答案】
总复习—数的认识(分数和百分数)一、填空。
1.把0.25的小数点向右移动两位后,再向左移动三位,所得的数是( )。
2.把4米长的绳子平均分成5段,每段占全长的( ),每段长( )。
3.将9.9909保留两位小数约是( ),精确到0.001约是( ),精确到约是( ),保留整数约是( )。
1014.的分子加上20,要使分数的大小不变,分母要加上( );如果分母加上8516,要使分数的大小不变,分子应加上( )。
5.的分数单位是( ),它有( )个这样的单位。
mn 6.分数单位是的最小假分数是( ),分数单位是的最大真分数是( )。
61517.在一个两位自然数的末尾添上两个0,这个数就扩大到原来的( )倍;如果添上“%”,这个数就缩小到原来的( )。
8.( )%=4÷5===16 :( )=( )(填小数))(2045)(9.吨表示把( )平均分成( )份,取其中的( )份;也可以表示把32( )平均分成( )份,取其中的1份。
10.分数,当A =( )时,它是分母是19的最大真分数;当A =( )时,19A 它是分母是19的最小假分数。
11.一个四位数,个位上的数既不是质数也不是合数,十位上的数是质数也是偶数,百位上的数是最小的合数,千位上的数既是奇数又是合数,这个四位数是( )。
12.把90分解质因数( )。
13.把一根3米长的彩带平均分成5段,每段占这根彩带的(),每段长( )米。
14.把这个分数的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应该增加( );如果833的分母乘4,要使分数的大小不变,分子应该增加()。
8二、判断题。
1.一个数的倒数一定比这个数小。
()42.米可以改写成80%米。
()5三、选择题。
21.下列各数中,最接近的数是()313A. B.0.6 C.67%202.在0.5这个数后面添上“%”,这个数就()1A.扩大到原来的100倍。
B.缩小到原来的C.大小不能100四、将下面各数填在适当的括号里。
苏教版国标本六年级下册复习数的认识练习(1)
数的认识总复习(2)
写数法则:
从最高位起,一位一位地 往下写,哪一位上1个单位 也没有,就写0占位。
51700
890200
71898
1765200
3.整数的读法和写法
读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万 级的要读出级名. 684528563读作六: 亿八千四百五十二万八千五百六十三.
读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0 或连续几个0都只读一个0. 8000406000读作八: 十亿零四十万六千.
写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单 位也没有,就在哪个数位上写0
1、自然数怎样读呢?怎样写呢? 2、怎样把一个自然数改写成用“万 (或亿)”作单位? 3、怎样把一个自然数精确到“万 (或亿)”位?
求一个数的近似数时,要先找到相 应数位上的数,再用“四舍五入”法 舍去该数位后面的尾数。
读出下面各数
❖51 2930 0000
❖34 9000 0500
❖19 8020 0000
把这些数精确到”亿”位
4.四舍五入法
求一个数的近似数,要看尾数的最高位 上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去; 如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把 尾数舍去后,要向它的前一位进1.
数的认识总复习(2)
读作
亿
万
九千八百七十六亿 四千一百万 零六百八十五
先分级 四位一级
从高位起,一 级一级往下读
数的认识总复习(2)
❖读出下面各数 ❖1870000 读作:一百八十七万 ❖700890 读作:七十万零八百九十 ❖50050500 读作:五千零五万零八五百 ❖362005789.123 读作:
苏教版国标本六年 级下册复习数的认
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六年级数学总复习专项练习--数的认识 2013.5.16
班级 学号 姓名
一、填空。
(48分)
1、五亿零二百五十万零六百写作( ),改用“亿”作单位的数写作( ),四舍五入到“万位”记作( )。
2、5007020005读作( ),其中“7” 所在的数位是( )位,表示( )。
3、在自然数中,最小的自然数是( ),最小的奇数是( ),既是素数又是偶数是( )。
4、把一个小数的小数点先向右移三位,再向左移动四位,原数就( )。
5、a 与b 的最大公因数是9,a 与b 的公因数有( )。
6、4.16的计数单位是( ),它有( )个0.001,如果在这个小数的末位添个“0”,新计数单位是原来计数单位的( )。
7、35
吨表示把( )平均分成( )份,表示这样的3份;还表示把( )平均分成( )份,表示这样的1份。
8、运送25 吨货物,5次运完,平均每次运( )吨,平均每次运这批货物的( )( ) ,这批货物是1吨的( )( ) 。
9、已知X+19 是真分数,X-15
是假分数,则自然数X 值是( )或( )。
10、A 和B 都是自然数,且3B =A ,那么A 和B 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
11、分数单位是112
的所有最简真分数的和是( )。
12、A 和B 都是自然数,A=2×5×C,B=3×5×C 。
如果A 和B 的最小公倍数是60,那么C=( )。
13、x 18
这个分数中,当分子x=( )时,这个分数的值是6的倒数。
14、一个数如果把它的小数部分扩大3倍,这个数是2.2,如果把它的小数部分扩大7倍,这个数是3.8,这个数原来是( )。
15、115与( )的和是最小素数;115与( )的积是最小的合数。
16、一个数的最大因数和最小倍数都是12,这个数的所有因数的和是( ),这
个和等于两个素数的和,这两个素数是( 和 )或( 和 )。
17、五(1)班学生分组进行综合实践活动,每组6人或每组7人都正好,五(1) 班最少有( )名学生;五(2)班学生每组10人或每组8人都剩1人,五(2) 班最少有( )名学生。
18、在( )里填上适当的数。
2、3、5、7、11、13、17、( )、23、( )……
1、4、9、16、25、( )、49 ( )……
19、一个两位小数,四舍五入精确到个位是9,这个两位小数最大是( ),最小是( )。
20、两个自然数的最大公因数是8,最小公倍数是48,这两个自然数是( 和 )或( 和 )。
21、三个连续自然数的最小公倍数是360,那么这三个自然数的和是( )。
22、A 和B 的最大公因数是6,最小公倍数是36,其中A 是12,那么B 是( )。
23、在数列11 ,12 ,22 ,13 ,23 ,33 ,14 ,24 ,34 ,44 ,……中,56
是数列中的第( )个分数。
二、判断。
(15分)
1、十分位、百分位、千分位………都是小数的计数单位。
……………………( )
2、自然数都是整数。
…………………………………………………………… ( )
3、两个数的最小公倍数,是这两个数的最大公因数的倍数。
………………( )
4、在9.7的末尾添上三个0,这个数就扩大100倍。
…………………………( )
5、零是最小的自然数。
……………………………………………………………( )
6、两个数的公因数一定比这两个数都小。
…………………………………… ( )
7、任意两个非0连续的自然数的最大公因数是1。
……………………………( )
8、小数部分的最大计数单位是0.1。
…………………………………………… ( ) 9、2.162162…的循环节是216。
………………………………………………… ( ) 10、41、43、47、49都是素数。
…………………………………………………( )
11、小数的末尾添上零或者去掉零,小数的计数单位不变。
……………………( ) 12、1×2×3…×129的积的末尾连续有30个0。
………………………………( )
13、一个数是4的倍数,又是6的倍数,这个数一定是24的倍数。
……… ( )
14、把单位“1”分成若干份,表示其中一份或几份的数叫分数。
………… ( )
15、大于0.8小于0.9的数只有9个。
…………………………………………( )
16、两个自然数的公倍数都是它们最小公倍数的倍数。
………………………( )
17、分数的分子、分母同时乘上或除以一个相同的自然数,分数大小不变。
…… ( )
18、循环小数一定是无限小数。
……………………………………………… ( )
19、整数、小数计数单位之间进率都是10。
………………………………… ( )
20、两个数的积一定是这两个数的公倍数。
………………………………… ( )
21、0.3是把单位“1”分成10份,表示其中3份的数。
……………………( )
22、两个数的公因数和公倍数的个数都是无限的。
……………………………( )
23、奇数的平方除以6,余数一定是奇数。
…………………………………… ( )
24、甲数比乙数少10%,乙数就是甲数的(1+10%)。
…………………………………( )
25、相邻的两个自然数的最小公倍数是其中的较大数。
……………………… ( )
26、把一个小数的小数点向右移动几位,这个小数就扩大几倍。
……………………( ) 27、4.5,4.50,4.500这三个数的大小相等,但是精确度不同。
…………………( )
28、一个八位数,它的最高位是千万。
…………………………………………( ) 29、915 不能化成有限小数。
……………………………………………………(
) 30、把8645000改写成用万作单位的数是864.5。
……………………………(
) 三、选择(8分)。
1、973508004用“亿”作单位再保留两位小数是( )。
①9.74亿 ②10.00亿 ③10.73
2、在5
3、2715、821、2516、1913
这些数中,最简分数有( )
①5个 ②4个 ③3个 ④2个
3、一个两位数,十位上数字是5,个位上数字是a ,这个数是( )
①50+a ②5a ③50a
4、53×35
=1,所以( )
①35是倒数 ②53是倒数 ③53和35都是倒数 ④53和35互为倒数
5、在23 、58 、1523 、1017
、2029
五个分数中,最大的是( )
① 23 ② 2029 ③ 1017 ④ 58
6、把227化成小数后,第100位是( )。
①3 ②1 ③8
7、两根绳子一样长,第一根减去37 米,第二根减去37 ,那么剩下的长度(
)
长。
① 第一根 ②第二根 ③ 不能确定
8、 a 和b 的最小公倍数是a ,那么a 和b 的最大公因数是( )。
①a ②b ③ab ④无法确定
四、写出各组数的最大公因数和最小公倍数。
(每题4分,共8分)
36和48 40、84和56
五、解决问题。
(每题3分,共21分。
)
1、六(1)班同学人数大约在40至50人之间。
上体育课时,不论是排成每行8人的队,还是排成每行12人的队,都没有剩余,六(1)班有多少名同学?
2、把45块水果糖和39块巧克力分别平均分给一个组的同学,结果水果糖正好分完,巧克力剩下4块。
这个组最多有几位同学?
3、把45cm和60cm两根彩带剪成长短一样的短彩带,每段短彩带要尽可能长,且没有剩余。
一共能剪成多少段?
4、姐弟两去外婆家,姐姐每8天去一次,弟弟每6天去一次,6月1日,两人一起去外婆家,下一次一起去外婆家是几月几日?
5、一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸,要把它裁成同样大小的正方形,边长为整厘米,且没有剩余,共有几种不同的裁法?裁成的正方形边长最大是多少?至少可以裁成多少个这样的正方形?
6、用长4厘米、宽3厘米的长方形,照下图的样子拼成正方形。
拼成的正方形的边长最小是多少厘米?面积最小是多少平方厘米?至少需要多少个这样的长方形?
……
……
……
7、在长240米的公路两旁每隔4米栽着一棵树(首尾都栽),现要改成每隔6米栽一棵。
共有多少棵不需要移栽?。