抒情作文的写作技巧

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作文表达情感的方式作文抒情的六种方法

作文表达情感的方式作文抒情的六种方法秘笈一：寓情于景记叙文是写人记事的，但人和事并非孤立存在，人要在一定的环境里生活，事要在一定的环境下发生、发展，这个环境就是景物。

情感的抒发蕴蓄在景物里，即情景交融。

情景交融的文章，景实而情虚，只有虚实结合才有那种虚实之间的妙处。

景有限而情无限，有限与无限相统一，情与景就会相得益彰。

情景交融的最大好处是赋予抽象的情感以形体，在对景物的描摹、渲染中，委婉、含蓄地抒发了作者的情感，让读者在美妙的环境里体验美好的情感。

情景交融是间接抒情的一类，它既饱含情感，又描写景物，相互烘托，合为一体。

需要注意的是：许多考生的作文里经常没有景物描写，或是景物描写与情节脱离，为写景而写景，景物描写显得单薄、造作，看上去与全文无太大关系。

景物描写如同电影里的背景音乐，在合适的时候悄然出现，与情节的发展紧密联系，在不同的情境下有不同的变化，这样才能达到较好的效果。

作文里情景交融的片段应该有萦绕不绝的丝竹之美，使人在不经意间感到情已在心间荡漾，情更动人，景更优美。

秘笈二：直抒胸臆直接抒情是指作者在描述感情时，不借助任何事物和景物，而直接对作品中的人物、事件做公开的表白和坦露。

心里有什么话，有什么想法，有怎样的感情，都和盘托出，全抒之而后快，以其浓烈、酣畅的特点来感染读者，引起共鸣。

直抒胸臆可以是呼唤、称赞、劝勉，也可以诉说委屈、倾诉理想、表达希望。

这种抒情方式因其直陈肺腑、坦率真挚、质朴诚恳，给读者以强大的情感冲击力。

往往在前文有很细致的铺垫，那些情节、事件经过层层蓄势，到了该抒情的时候便热烈奔放、一泻千里。

考生写作文时，在经过前期的铺垫后，到了应该直陈表白的时候，不要戛然而止，或犹抱琵琶半遮面，或几个省略号了事，一定要像竹筒倒豆子一样把内心的情感表达出来。

秘笈三：镜头回放电影电视里经常会看到这样的情景：在误解别人而又知道真相后，主人公陷入回忆，画面变成黑白，一幕幕往事再现，将观众带入到特定的情境中，或哭或笑，情感进入到一种炽烈的状态。

30种写作小绝技

30种写作小绝技1.第一人称叙事法技巧解读：由于文章的内容是通过我传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是我活动范围内的人物和事件。

活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2.第三人称叙事法技巧解读：用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，自由灵活地反映社会生活，但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3.顺叙法技巧解读：顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4.倒叙法技巧解读：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5.插叙法技巧解读：插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6 .补叙法技巧解读：补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

写景抒情散文写作指导

写景抒情散文写作指导写景抒情散文写作指导写景抒情散文是指融写景与抒情一体的散文。

我们经常可以看到情景相生、情文并茂的优秀作文，这类散文所描绘的景和抒发的情不是简单地结合在一起，而是情景交融，呈现出“情由景生，景因情美”的和谐关系。

以下是小编整理的写景抒情散文写作指导，欢迎阅读参考。

在尝试此类散文写作时，应注重以下两方面：一、景物描写要传神传神是指描写时不仅能够描绘出景物的特点，而且能给读者如在眼前的感觉。

1、善于观察，抓住特点。

善于观察，即用心体悟身边的景物，并在写作时抓住景物特征。

对于景物的感受力是此类散文的写作基础。

优秀的写景抒情散文描写的景物既在我们身边，又能挖掘出我们不曾发现的美。

景物的特点是客观存在的，由于自身构造因素的不同，不同的景物的形状、色彩、态势、光泽、声响等构造特征千差万别，具有鲜明的个性。

因此，我们写景时一定要细致观察，抓住景物的本质特征。

正如朱自清笔下的“荷塘”，读者看了原型图片之后会发现，我们身边也有很多这样的荷塘。

如果没看《荷塘月色》，我们很可能日日从旁走过也不觉其美。

这也印证了那句话“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”。

同时，月色下的荷塘、荷塘上的月色无不具有其独特之处。

善于观察，才有所感，这是写作的前提；抓住特点，才能写出与众不同之景，这是写作的要诀。

三篇例文抓住校园、乡村、小城不同的特点写作。

2、层次分明。

确定了特点，还要按一定顺序描写。

描绘景物时有主次、有先后之分，既能凸显细节之美，又给人和谐的整体感。

写景的顺序要符合表达需要，特别是在描绘某一场景时，要注意动静结合，还要注意把笔下景物按某种顺序多层次地表现出来，给读者以全方位的感受。

如《荷塘月色》，作者依次写了荷叶、荷花、荷香、流水、月色、树影等景物，作者对这些景物的摹写均非常细腻，但它们又不是割裂的，如写荷叶，然后是荷叶中的荷花，然后是风送来的花叶的清香，由风的吹动引出流水；写月色，既注重从上至下的流动，又注重从下至上的浮动，从而构成了富有诗情画意的“荷塘月色”。

优秀作文的特点与写作技巧

优秀作文的特点与写作技巧介绍作文是学习中非常重要的一项技能，它不仅可以提高语言表达能力，还可以培养逻辑思维和批判性思维。

优秀的作文具有一些特点和写作技巧，通过学习这些特点和技巧，我们可以提升自己的写作水平。

1. 有独到的观点优秀作文往往有独到的观点。

作者能够从多个角度思考问题，并发表独特的见解。

这样的观点不仅可以提供新鲜的思考方式，也能吸引读者的注意力。

因此，在写作时，我们应该多角度思考问题，并尝试找到自己的独特观点。

2. 结构清晰一个优秀的作文应该有清晰的结构。

它应该有一个明确的开头、中间和结尾。

开头部分应该引起读者的兴趣，中间部分应该有合理的段落和逻辑的过渡，结尾部分则应该总结全文，并给读者留下深刻的印象。

因此，在写作时，我们应该注意合理安排各个部分，并确保它们之间的过渡顺畅。

3. 丰富的词汇和句式丰富的词汇和句式是优秀作文的特点之一。

通过运用丰富的词汇和多样化的句式，我们能够给作文增色不少。

使用恰当的词汇可以使文章更加精彩，而灵活的句式则可以使文章更有层次感。

因此，在写作过程中，我们应该注重积累词汇和句式，并灵活运用它们。

4. 有说服力的论证优秀作文应该具有有说服力的论证。

作者需要通过合理的论据和充分的证据来支持自己的观点。

这些论据和证据需要具有说服力，并能够让读者信服。

因此，在写作时，我们应该注重收集和整理相关的信息，并进行合理的论证。

5. 简明扼要优秀作文应该简明扼要。

作者需要用最简洁的语言表达自己的观点和论据，避免冗长和啰嗦的表达。

简明扼要的作文更容易理解和记忆，也更容易引起读者的兴趣。

因此，在写作时，我们应该注重准确和简洁的表达。

6. 利用修辞手法优秀作文应该善于利用各种修辞手法。

通过使用比喻、夸张、对比等修辞手法，可以使文章更有感染力和说服力。

修辞手法可以让作文更有表现力，也可以提升文章的艺术性。

因此，在写作时，我们应该多注意修辞手法的运用。

6.1 比喻比喻是一种常用的修辞手法，它可以通过将一个陌生的概念或对象与一个熟悉的概念或对象进行比较，来使文章更加生动形象。

写作文抒情的要求

写作文抒情的要求怎样写抒情文抒情文是抒发内心各种不同情感的文章。

而引发情感的方法有下列四种：（一）感事：对於某件事出现情感，而抒发出的文章。

（二）怀人：怀念某人而抒写恩爱、生离、死别的感伤，都是感人的抒情文。

（三）触景：触景生情，因为景色而抒写情感存有两种方法：一种就是因物而兴怀，所指的就是自然的景，自然的情；另一种就是由於际遇的相同，而存有相同的心境，所指的就是人为的景，心造的景。

（四）吊古：作者因为悼念古人，抒发情感而写成的文章。

写下抒情文必须把握住以下几个诀窍：（一）写出内心真实的情感，一切要求「真」，真实的人物、真实的事件、真实的感情，作品才会深刻动人。

（二）想念人物的文章，必须倾注在事情上，由一些难以忘怀的追忆去抒发想念的感情。

（三）不要完全叙事，要用景或物来衬托，才能收到委婉含蓄的效果。

（四）利用「起承转合」的布局去抒情。

起至：写下重新认识的经过，略作人物描写。

顺：双方情感的发展。

转回：初恋的原因，初恋的情景。

再分：内心的想念、祝福与盼望。

（五）应用内心的感觉、想法，利用过去与现在心境的对比，由内在的感受，再引发外在的行为，如此相生而成，情感的表现就不会流於抽象含混了。

（六）「睹物思人」、「因物生情」，重点无此描绘物，物出任的就是媒介的角色，而怀人感事才就是文章的重点。

因物抒情的文章，必须特别注意心理的描绘，并使情思自然表露，令人引起共鸣主要是能够用优美而简单的文字营造所要表达的意境或思想.还是要多动眼，多动脑，多动手.怎样写散文a、感受生活觉察幸福——散文写作应有丰富感受这是一则真实的故事.有个十岁的小胖墩对着满桌的美味佳肴，突然大叫：“我想去死，所有的菜都吃过了，活着还有什么意思呢？”妈妈听了感到震惊，就去向心理医生咨询，大夫开了一贴药“粗茶淡饭”，并说：“这是一种心理障碍——觉察不到幸福.现在得这种病的还不少”.读了这只故事，我们不禁感慨，母亲的心是伟大的，但她的伟大已被一些过度的关心与爱护湮没了.为人子、为人女都已习惯了这种关心与爱护，这是一种多么可怕的麻木.小胖墩生在福中不知福，丝毫不知道母亲的爱，更无幸福可言.同学门是否有小胖墩现象呢？要写好散文，首先要有一颗敏感的心.当今中学生的生活似乎比较枯燥，三点一线，家庭（宿舍）——教师——食堂.再加上应试教育的重压，很容易陷入机械、麻木状态.同学们也许会说，有什么可感受的？但你如能仔细观察，悉心感悟，在广阔的学习、生活海洋中不乏美丽的感觉浪花，重要的是，如何敏感地去捕捉它.“师生之间”就是学校生活中的永恒的话题.课内外师生间林林总总的事何其多，日久天长师生间结成的友谊何其深厚，但为什么就不能“动于衷而形于言”呢？因为已习以为常、熟视无睹了，从未细细品味过.同学们一定记得魏巍写的《我的老师》中的几个细节吧，作者的感受是多么细腻.他就真切地写出了孩子的心理，感受到蔡老师爱他们，所以蔡老师鞭子高高举起带最后却轻轻落在石板上.其实，老师的一举手、一投足在特定的场景，都会给学生以个体独特的感受，只是平时你不去注意罢了.“父母之情”也是一个经久不衰的写作母题.朱自清的《背影》之所以成为写亲情的经典之作，就是因为作者把蕴积在心中已久的对父爱的感受，通过父子间平凡的交往表现得真实细致，令人感动不已.列夫·托尔斯泰说过：“作者所体验过的感情感染了观众和听众，这就是艺术.”同学们，当你外出旅行和求学离家之际，依依惜别的父母千叮咛、万嘱咐，忙这忙那，惟恐不周，也许你会感到不耐烦或多此一举.我们千万不要象小胖墩一样麻木，父母所做的一切都因为深深地爱着你.也许要等到在外生活不便时，才体会到父母的良苦用心，想想那些没有父母的孩子，你是多么幸福.生活中的一个眼神、一声问候、一份礼物、一道摆设，无不包含自己独特的含义，用心去感受，“心动”才有“行动”.如何才能使自己的感受丰富起来呢？（1）要激发对周围事物的兴趣，注意观察，用心去感受.观察能丰富自己的感受.生活是平淡的，甚至是枯燥的，但你如能仔细观察，悉心感受就会发觉，五彩缤纷的世界就是在这平淡中诞生的.坚持写日记能捕捉每天生活中的浪花，使心灵敏感，情感细腻.（2）唤醒同情心.因为同情心是心灵震颤的重锤，同情是一种天性，是人们所有感情的出发点.它不仅是针对弱者，实质上，它是对美好事物的关心和怜悯.雪莱曾帮助一位盲人.一位盲人乞讨时说：“自幼失明，生活悲惨”结果所获无几.雪莱给他改了一下.“春天来了，可我看不见.”施舍者如云.因为雪莱进行了换位思考，设想自己如两眼看不见的话该有多痛苦，这就是一种感受，雪莱就是用自己的感受激发人们的同情心.同学们，当你为希望工程捐款时，是否感受到帮助别人是一种幸福？仔细品味人生，你心湖的涟漪就会荡漾起来.生命的长河可以没有风啸浪吼，但不能没有细小的涟漪，让它们永远跳荡在你的生命之河中吧，感受生活，觉察幸福，这是构思散文的前提.b、谁持彩练当空舞——散文写作的内在线索夏天雨后，乌云飞散，太阳重新露脸，天空常常会出现美丽的彩虹.虹是由于阳光射到空中的水滴里，发生反射和折射造成的.在下雨时或者雨后，空中充满着无数个小小的能偏折日光的水滴，当阳光经过水滴时，不仅改变了前进的方向，同时被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，如果角度适宜，就成了“长桥卧波”的虹.空气里的水滴大小，决定了虹的色彩鲜艳程度.空气中的水滴越大，虹越鲜艳；水滴越小，倘若像雾滴那样大时，红色越淡就形成了白虹.散文写作与虹的形成何其相似.当情感的阳光或高昂激越、或挚语缠绵、或热烈明快、或沉郁婉转，在生活的水滴中发生反射和折射时，如果切入角度适宜，那么就一定能写成一篇像彩虹一般美丽的散文.当然，生活中的水滴是指那些能折射思想情感的人、事、物、景，否则，就只能是苍白无力像白虹一样的文章.一篇优秀的散文都是以情动人的，这情感的阳光——抒情，可以说是散文的内在线索.如果没有了这情感的阳光，那么，生活中的水滴再多、再大，也只能是水滴.情感的阳光指的是真挚自然而丰富的感情.散文作家林非说：“散文创作是一种侧重于表达内心体验和抒发情感的文学样式······”真情是散文的灵魂.赵丽宏说：“每个人的心里都有一根情感之弦，它会不时被生活中的动人景象拨动.你能用自己的语言真实生动地记录下心头之弦的颤动，就会是成功的散文.巴金的《随想录》，就是作者心底汩汩流淌出来的真情实感所焕发出的充满无限。

2017高考作文直接抒情的写作方法

2017高考作文直接抒情的写作方法导语：写作离不开抒情，抒情是一种重要的表达技法。

抒情的作用在于以情感人，即通过自己抒发的感情来激起读者感情上的共鸣。

下面是小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。

直接抒情的主要方法：前面讲的直抒作者之情和直抒人物之情,这两种抒情方式,从广义上说,也都属于直接抒情的方法。

这两种方法又都包含许多具体的方法。

掌握这些具体的方法,对学习和运用直接抒情会有很大的帮助。

直接抒情的几种具体方法有：1、直陈肺腑;2、议论抒情;3、呼告、反复;4、排比、反问;1、直陈肺腑：◎什么是直陈肺腑?人在情绪高涨或激愤的时候,往往要找朋友倾诉;或将它写在文章中,用纸、笔为代替物,将感情发泄出来。

这种方法,就叫“直陈肺腑法”。

直陈肺腑,在小说、戏剧等作品中,常以独白的形式出现;而在散文中常是作者内心的直接剖白。

这种剖白,其表现形式多样：A、有的是对自己心境的一点剖白;B、有的是对自己内心感受的一种交代。

○ A、对自己心境的一点剖白：【例文】朱自清的《荷塘月色》一开头,作者就坦白地说“这几天心里颇不宁静”。

后边在写去荷塘的路上时,又说了这样一段话：路上只我一个人，背着手踱着。

这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。

像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

{评｝《荷塘月色》写于1927年7月。

当时国内一片黑暗。

作者作为一个民主战士,他的心境“白天”无法对人倾吐;只好在夜晚独游荷塘时自我剖白了。

这段文字里的“一忧一喜”之中,不仅表露了作者的心境,也揭示了所处的时代具有强烈的抒情色彩。

○B、有的是对自己内心感受的一种交代：【例文】在鲁迅的《为了忘却的纪念》中,就有许多这样的交代。

文章一开始作者就直接地写道：我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家。

高分作文七种写作技巧

高分作文七种写作技巧学习写作需要从小做起，只有打好基础，才能厚积薄发。

如何才能让作文获得高分呢？下面是小编整合的高分作文七种写作技巧，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

下面是小编整合的高分作文七种写作技巧，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

高分作文七种写作技巧1、关键词式下笔之前可以选取一系列关键词，围绕关键词展开写，就能形成整篇文章的局势。

比如作文《大爱无声》，开篇表明中心论点“地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌——大爱无声”，然后以3个关键词领起文章的3个部分：师魂、责任、无私。

文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，“用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭”，展现伟大的“师魂”;第二部分感慨“再多的语言也无法形容您对百姓的关心”，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理，展现出“责任”;第三部分写道“于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心”，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵，展现出“无私”。

三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对“大爱”的主题进行升华。

这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。

模式点拨以“关键词”谋篇布局，重点在于掌握概念分析法。

这里的概念指文章中心论点中的核心词语。

对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。

感到提取关键词很困难的同学不妨尝试选择一些社会热点关键词，如“和谐”、“爱心”、“创新”、“进取”等，这样的社会热点想必大家都不会陌生。

只要在具体文章中将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个人实际来谈，就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。

此外还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词，如“叛逆”、“友情”、“成长”等。

对自己一直关注的东西做提取，接着再对其加以论说，一篇完整的文章就出来了。

2、条件式条件式布局，就是用几句简洁的条件句拓展题意，形成分论点以构成全篇轮廓。

抒情作文的写作基础知识借景抒情的诗句

抒情作文的写作根底知识借景抒情的诗句导语：抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，到达心灵的自由。

你知道有哪些抒情的诗句吗?下面是为您提供的写作根底，希望对您有所帮助。

1、执子之手，与子偕老。

《击鼓》2、知我意，感君怜，此情须问天。

《更漏子》3、这次第，怎一个愁字了得。

《声声慢》4、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

《离思》5、月上柳梢头，人约黄昏后。

《生查子·元夕》6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

7、愿君多采撷，此物最相思。

《相思》8、愿得一人心，白首不相离。

《白头吟》9、移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

《宿建德江》孟浩然10、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

《蝶恋花·柳永》11、一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

《清平调词》12、心似双丝网，中有千千结。

《千秋岁》13、相见争如不见，有情何似无情。

《西江月》14、相见时难别亦难，东风无力百花残。

《无题》15、相顾无言，惟有泪千行。

《江城子》16、无言独上西楼，月如钩。

《相见欢》17、我欲与君相知，长命无绝衰。

《上邪》18、问世间、情为何物，直教生死相许。

《摸鱼儿》19、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

《虞美人》20、往事已成空，还如一梦中。

《子夜歌》21、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

《木兰花》22、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

《长恨歌》23、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。

《长相思》24、是离愁。

别是一般滋味在心头。

《相见欢》25、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

《江城子》26、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

《无题》27、山无陵，天地合，乃敢与君绝。

《上邪》28、人生自是有情痴，此恨不关风与月。

《玉楼春》29、取次花丛懒回忆，半缘修道半缘君。

《离思》30、平生不会相思，才会相思，便害相思。

《折桂令》31、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

《青玉案》32、两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮。

写作文的6大技巧

写作文的6大技巧作文水平提高仅靠最后几天的突击或是几个作文的强化训练，往往事倍功半。

若是能整理一些自己以前的作文，请老师帮助会诊一下，自己的长处是什么，短处在哪里，在作文训练时就可以扬长避短了。

对每个学生来说，都有一个相对擅长的表达形式。

考试作文提倡写什么像什么，不能“走体”。

“四不像”的作文在现在的评价体系中难以得到认可。

长于叙事，不妨寻找恰当的叙述角度；善于抒情，不妨酝酿抒情的由头；攻于阐发议论，不妨挖掘一个巧妙的切入点。

选择自己擅长的文体就成为作文制胜的诀窍之一。

选择自己熟悉的题材。

有的同学是来自农村的，农村的生活场景等深深扎根在自己的内心深处，若要写，你就不妨从农村生活着手，如果非要赶时髦去写大都市的生活，正如东施效颦，缺乏生活体验，可能漏洞百出。

对现实生活有自己深刻独到的体验的，就可以从中撷取素材，不必舍近求远，非要去虚构甚至是胡乱编造那些科幻的东西，不伦不类。

有的同学受了1999年高考话题作文《假如记忆可以移植》的影响，再加上过多的卡通漫画的耳濡目染，使得很多学生在作文中喜欢写一些科幻的作品，比如仿写、改写等。

不是说不可以，关键是对这种题材你是否熟悉，如果自己比较有把握能驾驭这类题材，也无可非议。

但是事实并非如此，很多作文是生编乱造，缺乏根据，出现许多违反科学、不可想象的所谓科幻故事，不仅不能给人以新鲜感，反而让人作呕。

还有的同学为了赶时髦，追求一些新鲜的且自己并不熟悉的话题，看到别人写男女交往，他也写男女交往，只不过是从阅读的文章中嫁接而来的一些东西。

新意并不仅在新鲜的话题，还在于自己的独特感受。

自己对这一题材没有自己的感受，以其昏昏，焉能使人昭昭？阅读范围广书籍是学生最好的精神食粮，中学生在课外应该增加自己的阅读量，有选择性的、广泛的阅读各类书籍。

通过阅读拓展自己的知识面，开阔视野。

让阅读成为自己的爱好，成为自己每天必做的事。

平时多思考阅读并不是看热闹，看完就完了。

阅读是帮助我们学习的一种方式，在阅读的过程中要多动脑、多思考。

2020年高考作文写作技巧：抒情类范文

高考作文写作技巧抒情类【技法指导】直抒胸臆的抒情类微写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。

也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。

间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。

【例题】写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁。

要求感情真挚，富有文采。

(2014年高考北京卷)☆考场佳作☆请为我喝彩十八岁，是一道门槛，跨步出去，就是广阔的天地。

十八岁，是一把竖琴，随手一弹，就是动听的旋律。

十八岁，是一列和谐号动车，鸣起笛，就能驶向远方。

十八岁，是花朵，是生机盎然，是绚丽多姿的图画;是蓄势待发，是锐不可当，是蓬勃向上的力量;是我从今往后的每一个笑容。

十八岁，请全世界为我喝彩!【点评】习作把十八岁比作门槛、竖琴、动车，既贴近生活，又形象生动。

文辞优美，富有感染力。

实战演练某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。

要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法。

【写作点拨】颁奖词是对人物事迹和精神的高度概括，写作时首先应对写作对象有充分的了解，力求用最简洁的文笔，勾勒人物的主要事迹，彰显人物精神。

比如蔺相如最闪亮的事迹莫过于完璧归赵、渑池会、将相和，而刘和珍是鲁迅笔下真正的猛士，她敢于直面敌人的刺刀。

另外，颁奖词的语言要求意蕴丰富、自然流畅，适当运用修辞手法。

【参考范文】(示例一)蔺相如：身为门客，胆识超强;完璧归赵，智勇无双;渑池赴会，舌战群狼;位超廉颇，忍辱避让;国家为先，如海器量。

伟哉蔺相如，千秋美名扬!(示例二)刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。

始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”!实战演练庄子在《逍遥游》中为我们塑造了一只展翅翱翔、博击长空的大鹏形象。

高考作文写作技巧：抒情类

高考作文写作技巧：抒情类导读：本文高考作文写作技巧：抒情类，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。

间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。

【例题】写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁。

要求感情真挚，富有文采。

(2014年高考北京卷)☆考场佳作☆请为我喝彩十八岁，是一道门槛，跨步出去，就是广阔的天地。

十八岁，是一把竖琴，随手一弹，就是动听的旋律。

十八岁，是一列和谐号动车，鸣起笛，就能驶向远方。

十八岁，是花朵，是生机盎然，是绚丽多姿的图画;是蓄势待发，是锐不可当，是蓬勃向上的力量;是我从今往后的每一个笑容。

十八岁，请全世界为我喝彩!【点评】习作把十八岁比作门槛、竖琴、动车，既贴近生活，又形象生动。

文辞优美，富有感染力。

实战演练某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。

要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法。

比如蔺相如最闪亮的事迹莫过于完璧归赵、渑池会、将相和，而刘和珍是鲁迅笔下真正的猛士，她敢于直面敌人的刺刀。

另外，颁奖词的语言要求意蕴丰富、自然流畅，适当运用修辞手法。

【参考范文】(示例一)蔺相如：身为门客，胆识超强;完璧归赵，智勇无双;渑池赴会，舌战群狼;位超廉颇，忍辱避让;国家为先，如海器量。

伟哉蔺相如，千秋美名扬!(示例二)刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。

中考作文写作技巧：直接抒情法

中考作文写作技巧：直接抒情法
1、先确定抒情的主题：要想写出有说服力的抒情作文，首先
要确定抒情的主题，一般来说，抒情作文的主题可以是：爱、友谊、和谐、勤奋、梦想、美丽、自然、回忆、感恩、珍惜、勇气、希望等。

2、应用抒情手法：写抒情作文时，要尽量使用抒情手法，如：比喻、拟人、象征、对比、排比、反问、表达感受等，这样才能使文章生动有趣，增加文章的感染力。

3、表达自己的感受：写抒情作文时，要尽量表达自己的感受，这样才能使文章更真实，更有说服力，考官也能感受到你的真情实感。

4、结尾要有感染力：写抒情作文的结尾要有感染力，可以用
经典的句子、精辟的比喻、热情的呼唤，等等，来表达自己的思想，使文章有一个美好的结尾，使考官印象深刻。

让真情自然流露作文的写作技巧

让真情自然流露作文的写作技巧英文回答：When it comes to letting true feelings flow naturally in writing, there are several key techniques that can help you achieve this. One important aspect is to write from the heart and be authentic in your expression. This means being honest and genuine in your words, and not trying to force any emotions or sentiments.Another important technique is to use vivid and descriptive language to convey your emotions. By painting a vivid picture with your words, you can help the reader connect with your feelings on a deeper level. For example, instead of simply saying "I was sad," you could describe the feeling as "a heavy weight on my chest, tears welling up in my eyes."It's also important to tap into your own personal experiences and memories to bring your writing to life.Drawing on real-life situations and emotions can help you convey your feelings in a more authentic and compelling way. For instance, if you're writing about a moment of joy, you could draw on a specific memory that brings that feeling to life for you.In addition, it's important to let go of anyinhibitions or self-doubt when writing from the heart.Don't worry about what others might think or how yourwriting will be perceived. Just focus on expressingyourself honestly and authentically. Remember, trueemotions are universal and can resonate with others when expressed sincerely.Overall, the key to letting true feelings flownaturally in writing is to be genuine, descriptive, and fearless in your expression. By writing from the heart and tapping into your own experiences, you can create apowerful and emotional connection with your readers.中文回答：在写作中让真情自然流露，有几个关键的技巧可以帮助你实现这一点。

抒情作文写作技巧

抒情作文最重要的部分就是情，而要怎么把这个“情”字说好，也是需要一些技巧的。

在中考作文中也经常需要运用到。

下面作文栏目就为你带来的《抒情作文写作技巧》，希望对你的写作有所帮助!【知识要点】1、写作文时，应做到说真话、诉真情。

2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。

【考试说明】1、中考作文如何写好抒情作文，表达真情实感?真情实感是作文的价值所在，魅力所在;胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。

在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。

从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。

那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢?这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。

(1)述亲身经历写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。

在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。

作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。

《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。

当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子;如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。

(2)多细节描写真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。

[写作指导]抒情作文的写作基础知识：抒情的句子

[写作指导]抒情作文的写作基础知识：抒情的句子抒情作文的写作基础知识：抒情的句子1、爱情不需要多么的华丽，再浪漫的爱情，也会有花开花榭时，其实，平淡的生活才是磨练爱情的最佳武器，这种爱，如果能够持久，那才是人生中最快乐的时光。

2、爱是一场长久的拉锯战，从我们相识到相知，然后是相恋的一路上，就摆下一场战线很长的拉锯战。

3、别处，只能是一场别人的美丽风景;别处，仅仅是一种你不能察觉到的身边生活;别处，以坚硬的态度错误而远远地对峙着我们的现实。

4、每一个人的心里，都会有一个美丽的远方。

不论我们长得多大，走得多远，美丽的东西不仅在心里盘旋，而且，更在你无法涉足的远方。

5、幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。

今天，我突然很想告诉世界上所有的人，珍惜吧，珍惜爱你的人，珍惜在你身边一直保护你，一直把你当宝贝的人。

6、我们往往会在别人的幸福中，找到自己并不幸福的生活，找到物具在漆染之后的美丽外层，找到一种错觉里的甜蜜。

7、我们每个人都爱过，我相信都是很认真的，也许有的失去了很久，但是至今想起，还是会隐隐的作痛吧。

8、人生虽然短促，可是，留给生命的过程却很漫长，内容丰富无比。

9、幸福就像握在手心里的一块冰，当冰慢慢融化时，那一段简短的距离，就是幸福向你招手的时刻，学会享受幸福，才是人生中最值得留恋的。

10、亲情不需要太多的语言去解释，哪怕你与父母之间的'一个眼神，都能更深刻的表达彼此间的爱意，这种爱，是与生俱来的，是无私的。

11、如今，疲惫的心承受着许多生活的重荷，在岁月的河流里不停地奔走，在风与雨的交替里，努力向自己设定的理想目标进发，向人生所谓的高度不断攀登。

12、幸福就像美丽的花朵，在它最美最耀眼的时候，我们能感受到它所带给我们的自豪，花朵能把最灿烂的笑容送给我们，为何我们不去分享美丽，享受简单的美，也是一种幸福。

13、为远方而生活、而努力奋斗，其实也是一种人生方式的选择。

14、幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。

即景抒情与借景抒情-抒情写作技巧--借景抒情

即景抒情与借景抒情|抒情写作技巧--借景抒情【xxxx--职场知识】/知识要点：1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。

2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。

3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。

考试说明：1、写景三注意景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。

可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。

那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：（1）写景要有顺序。

人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。

描写时也应该顺其自然。

例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。

景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。

又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。

移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

（2）写景要有选择。

写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。

老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：一点风也没有时枝条一动懒得动；有一点凉风时枝条微微动了两下；风大起来时柳条横着飞。

通过杨柳的动态。

显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。

这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

（3）写景要有情致。

人们观赏景物总是要带有某种感情的。

因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。

写作文的技巧和方法流露真情

写作文的技巧和方法流露真情1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。

但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。

比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。

以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。

好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。

有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。