小城子学校工作总结

小城子中心学校工作总结2013年9月份以来，在旗教育局、音德尔镇的正确领导和大力支持下，我校以全旗教育工作精神为指针，以科学发展、内涵发展、特色发展为主题，以提高教育教学质量为主线，并扎实有效地开展了党的群众路线教育实践活动，克服困难，稳步发展，在办人民满意教育的道路上又迈出了坚实的一步。

现将2013年9月份以来学校工作总结如下：一、德育工作在德育工作中，我校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把社会主义核心价值体系、优秀传统文化、现代法制教育融入学校课堂、学生管理、学生生活和校园文化建设中。

以开展“双十双百”活动为重要载体，深入开展爱祖国、爱学习、爱劳动和节粮、节水、节电教育活动。

2014年开学之初，随着新办公楼、宿舍、食堂的起用，学生的学习环境大为改善，但学生如何在教学楼内保持安静、养成良好的活动习惯却成了一个较难解决的问题。

我校设立红领巾监督岗，鼓励孩子自主管理，在学校、政教和班主任老师的悉心指导下，收到了良好的效果。

现在孩子们课间、上下楼基本能保持安静。

我校切实开展“双十双百”活动，5月初，我校因地制宜在校园开辟了近0.2亩空闲地作为学生“劳动实践基地”，组建了科学种植小组，由班主任带领学生利用课余时间种植萝卜、白菜、豆角等30种植物，并教学生进行田间管理。

我校将实践活动课程与其它学科有机整合，使学科的知识在劳动实践活动中得以延伸、综合和提升，使劳动实践活动中所发现的问题、获得的知识技能在各学科教学中得以拓展和加深，促进了课内课外教育内容的相互融合。

2014年，我校广泛开展了体育、音乐、美术、书法、棋类、手工制作等社团活动，优化了16个社团组织。

我校定期举办社团活动作品展，及时展示孩子们的优秀作品。

通过开展社团活动培养了孩子们的良好兴趣和特长，提高孩子们的素质。

加强了学生的心理健康教育。

一年多来，我校重视心理咨询师的培养培训，加强了心理咨询室的建设，配臵了必要的心理咨询设备和器材，设兼职教师一名，加强和改进心理健康教育，积极探索建立心理教育资源库和心理咨询室。

每位教师都能高度重视学生的心理疏导工作，有效实施学生的心理健康教育，为学生提供良好的心理咨询服务。

对存在心理偏差等问题的学生，实行专人负责，注意观察，加强教育、疏导和防范。

上好心理健康课，使每个学生都能得到良好的心理教育并具有良好的心理素质，建立健全我校心理健康教育档案。

我校尤其注重对学生的爱国主义教育、理想信念教育，培养学生的家国情怀。

9月18日，我校举行了“中国梦、我的梦”学生演讲比赛，本次演讲围绕“中国梦〃我的梦”展开。

通过演讲比赛，使孩子们进一步感悟“少年智则国智，少年强则国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵，引导孩子树立梦想，从小树立大志，长大报效国家。

二、教育教学工作2013年9月份以来，我校全面推进旗教研室主题阅读课堂教学模式。

通过外出学习、听课、校内讲座等形式，构建我校新的语文课堂模式。

切实开展了集体备课活动，科学安排公开课、研究课、新秀课、观摩课、示范课等。

认真落实《扎赉特旗中小学校本教研评估方案》，结合教研室开展的“课例式”研讨，利用网络教研群，开展教研活动。

总结、提炼、推广校本教研经验，深化校本教研的实践和探索。

以校级课题为主，推进“小课题”研究工作。

我校申请设立了旗级课题《幼儿口语能力的培养》，校级课题《小学四年级数学作业设计研究》、《小学五年级学生阅读习惯的培养》。

组织和引导全体学生以《小作家》杂志、小作家网为载体，构建了“课堂教育、读书教育、远程教育”三位一体的作文教育模式，全面提高孩子们的写作水平我校切实抓好教师的业务培训，努力为教师提供外出学习、培训、听课的机会。

2013年9月以来，我校领导和教师先后到北京、哈尔滨、赤峰、呼和浩特、乌兰浩特、音德尔镇等地学习培训，他们认真学习先进的教学经验，恰当地运用到自己具体的教育教学中。

一年多来，我校用于教师外出学习、培训的费用近 7万元。

我校与音德尔第五小学、二龙山中心学校、图牧吉中心学校开展了互帮互学联谊活动。

全体教师不断更新教育观念，不断提高业务水平，加速了自己的专业化成长步伐。

我校加强了教育信息化工作，强化了信息化专任教师队伍建设，教师信息技术应用能力得到较大提升。

加强了实验室工作，切实抓好实验教学，抓好对相关工作的落实。

做好图书室工作，抓好图书室建设，认真用好班级图书角、学校图书室等，使其在师生阅读、查阅资料等方面发挥了应有的作用。

我校一贯秉承优良的质量意识，以质量求得生存和发展。

无论在常规教学还是在教育科研方面，我校都狠抓管理，狠抓落实。

向课堂40分钟要质量，努力打造高效课堂。

因此，我们取得了很好的教学效果，在全旗小五、小六统考及平时检查综合考评中取得了农牧区汉授小学第一名，在全旗（包括镇内小学）汉授18所小学中，我校仅次于音一小取得了第二名的好成绩。

成绩的取得离不开小五、小六任课教师的努力，也离不开基础年段教师的付出，如果哪一个环节出现了漏洞，都不能取得这样好的成绩，从这个意义上来说，优异的教学效果是全校教师长期共同努力的结果。

三、安全工作我校高度重视安全工作。

全校教师以对学生、对学生家长高度负责、对生命高度敬重的责任感和紧迫感，把安全工作想细做实。

首先是进一步健全各项安全管理制度，完善学校的安全设施，消除安全隐患，维护学校的稳定。

加大创建“和谐平安校园”的工作力度，健全经常性排查和集中排查相结全的预警制度及突发事件处臵工作预警预案体系，着力提高师生的应急反应能力和事故处臵能力。

每学期开学初，我校都由校长亲自带队，深入各完小，全面细致地检查各完小的安全工作，及时排出安全隐患。

我校认真做好“安全教育月”活动，精心安排，认真实施，收到了良好的效果。

我校还多次组织学生进行火灾、地震等情境下的逃生演练，提高了孩子们紧急情况下的应急反应能力。

我校还认真做好值班值宿工作，做好防火、防盗工作，警钟常鸣，防患未然。

我校继续做好学生放学路上关键部位教师站岗引导制，早晚学生自主学习领导、教师带班制。

以上措施增强了孩子们的安全意识，养成了孩子们良好的安全习惯，确保了孩子们的安全。

四、着力改善办学条件一年多来，我校校园的硬化、美化快速推进。

经过多方的争取和努力，为了不影响学生正常上课，我校利用暑假，按规划对校园进行了全面的硬化、美化，现已硬化校园12000多平方米，改建了厕所，对校园内破损的细节部位进行了修复。

我校还投资2万多元，在教学楼东侧缓坡处及食堂、宿舍的西侧修建了防护栏，既排除了安全隐患，又美化了校园。

积极争取安全饮用水工程，此项工程正在有序进展中。

积极响应上级有关部门的要求，重新规划、修复了足球场，组建了学校男女足球队，我校足球队正按计划紧张而有序地训练。

如今，我校校园环境进一步优化，学生活动区焕然一新，活动器材丰富多样。

同时，各村小、幼儿园的校园环境也大为改观：东方红幼儿园教学楼已正式使用，后续工作在有序地进行；青山、六合、丰源新修建了标准的幼儿园并已使用；东升、旭升幼儿园重新铺设了地面，粉刷了教室墙壁，美化了室外环境，教学环境为之一新；金山教学点平整美化了幼儿活动场所，精心布臵了教室；兴隆幼儿园重新粉刷了教室墙壁，还创设了具有幼儿特色的校园文化墙，室内外环境都有较大改观。

中心学校还为部分学校安装了远程教育资源，为各幼儿园购臵了大、中、小型玩具、炊具、消毒柜、保鲜柜、冰箱、餐桌等。

我校加大办学条件改善力度，其目的就是要为全体师生创造一个幽雅、舒适、充满温情的教育环境，营造一种积极向上的良好氛围。

五、扎实有效地开展了党的群众路线教育实践活动按照旗教育党委的工作部署，根据我校《党的群众路线教育实践活动方案》，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主题，我校认真开展了党的群众路线教育实践活动。

全体教师特别是党员干部通过集中学习、自主学习、观看影像资料、召开座谈会、答卷、知识竞赛等多种形式切实开展实践活动。

我校严格按照群众路线教育实践活动的三个环节开展工作。

领导班子及其成员认真撰写自我剖析材料，认真查找“四风”方面存在的突出问题，制定了切实有效的整改措施，并在实际工作中切实进行了整改。

通过开展党的群众路线教育实践活动，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉进一步树立，教育教学质量进一步提升。

六、大型迎检及活动今年5月份，我校所辖青山村小学和六合村教学点接受了国务院办公厅义务教育均衡发展督导组的实地督查；6月初，青山村小学、六合村教学点又接受了自治区政协的调研，上级领导对我校青山村小学和六合村教学点的工作给予充分肯定，极大地促进了我校的工作。

值得一提的是，在迎检期间，全校上下齐心协力，夜以继日，表现出良好的工作状态、合作意识和敬业精神，使我们在短短的几天时间里达到了很好的效果。

在大型活动方面。

几年来，每逢全旗大型文艺活动我校均能获奖。

今年5月份，在全旗幼儿艺术节活动中，在镇内与乡下一同评比，竞争较为激烈的情况下，我校青山村小学选送的节目还是取得了三等奖的好成绩，这是他们高度重视、精神准备的结果。

“六一”儿童节，我校精心组织了庆“六一”师生趣味运动会，尽管时间短、任务重，但经过全体教师的共同努力，我们还是组织了一场高质量的活动，为孩子们过了一个充实、愉快的节目。

七、其它工作我校认真开展行风建设。

按照《2014年兴安盟教育系统行风建设工作督导评估细则》和相关行风工作文件精神要求，我校认真开展此项工作。

一年多来，我校抓住治理“三乱一风”、“两免一补”、校务公开、政风行风评议几个重点，强化管理，规范操作，内强素质，外树形象，全面加强了教育行风建设，取得了良好的效果。

切实开展“一助一”帮扶活动，做好联系服务困难学生“最后一公里”。

帮扶的学生虽然在生活中遇到了一些困难，但有老师们给予的特殊关爱，让孩子们真切感受到学校大家庭的温暖，并以此增强孩子们的信心，使他们能够健康快乐地成长。

我校将不断地把此项活动开展下去，并进一步扩大帮扶范围，使此项活动成为我校教师服务学生的特色工程。

进一步做好家庭教育调研工作。

7月21日，我校相关人员陪同旗教育系统关工委副主任常庆林深入我校学生家中，对学生的家庭教育情况进行全面的了解和调研。

10月27日-29日，针对农村寄宿学生越来越多（占全体学生50%），特殊家庭学生（主要是留守、单亲）逐年增加，在家庭教育中尤其是对独生子女教育方面有所弱化、方法有待改进的现状，我校关工委也组织教师对我校一至六年级部分学生家庭进行有针对性的调研针对性调研。

通过常主任和我校教师的调研，我们进一步掌握了学生的家庭情况、家庭教育情况及学生读书情况，为家校共建寻求到了更加科学有效途径。

我校在食堂、宿舍管理、总务后勤等方面也取得了突出的成绩，从而使小城子中心学校各项工作始终在良性轨道上健康稳步地向前发展。