中班数学活动《我跟数字做朋友》

中班数学活动《我跟数字做朋友》

二、教学目标：

1.教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少。

2.要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。。

三、教学准备：

贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，橘黄色小圆片7个，贴绒数字5、6、7，实物卡

四、教学重点与难点：不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少。

五、教学方法与手段：观察法、比较法，现代教学法

六、教学过程：

七、教学反思：

本次数学活动开始部分是"数字捉迷藏"的环节，我出示隐藏的数字格，让幼儿从中找出数字，孩子们根据没有隐藏的数字的一部分，

分析猜测是哪个数字，活动气氛一下子被提升起来，孩子们争先举手想要表达自己的想法，很快就将10个数字全部召找出。紧接着我又请幼儿给数字排队，帮助幼儿拓展排队的思维，让幼儿了解数字排队不仅可以方位不同还可以方式不同，圆形、三角形激发了幼儿浓厚的兴趣。最后的数字画让孩子们眼前一亮，形式的新颖激发了孩子们的好奇心。本节活动效果很好。