幼儿小班教案大全
幼儿园小班教案（精选5篇）
幼儿园小班教案幼儿园小班教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班教案1一、活动目标：1、认识上下、里外等不同的方位。
2、能运用方位词描述彩蛋的位置。
二、活动重点：重视引导幼儿运用方位词描述彩蛋的位置。
三、活动准备：1、挂图第4号。
2、各种大大小小的彩蛋、大布袋一个。
3、藏彩蛋所需的相关物品，如盒子、篮子、毛巾等。
四、活动过程：（一）找彩蛋1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戏，它把彩蛋都藏在哪里了？2、出示挂图，引导幼儿讲述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、在报纸下等。
（二）摸彩蛋1、小兔的大布袋里还有很多彩蛋，想请外面帮它一起藏。
2、出示一只大布袋，里面藏着彩蛋，幼儿每人摸出一个彩蛋。
看看摸出来的彩蛋是什么颜色的，和旁边的同步比一比谁的彩蛋大。
（三）藏彩蛋1、请个别幼儿根据教师的指令将彩蛋放到指定的位置。
如：请把彩蛋放到桌子上，请把彩蛋放到盒子里，等等。
2、请一名幼儿去藏彩蛋，剩下的幼儿闭上眼睛等候。
请个别幼儿猜一猜彩蛋藏在哪里。
如果彩蛋没有找到，那就请藏彩蛋的幼儿去找出来，并告诉大家彩蛋藏在什么地方。
活动延伸：可在平时区域活动时玩“寻找彩蛋”的游戏。
幼儿园小班教案2活动目标1、感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。
2、学说“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。
”3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。
活动准备1、布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。
2、大小篮子各一个3、趣味练习——比较脚的大小活动过程一、感知苹果的大小。
1、教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，农民伯伯种的苹果丰收啦!今天我们一起到果园里去看看好不好?2、出示课件——丰收的苹果教师：树上结了许多红苹果，农民伯伯开始摘苹果了，一摘，摘了一个苹果;再摘，又摘了一个。
看!摘了几个苹果?它们一样吗?(一个大，一个小)二、摘苹果1、教师：刚刚，农民伯伯在果园里摘苹果了。
幼儿园小班教案(15篇)
幼儿园小班教案(15篇)幼儿园小班教案1活动目标：1、熟悉了解自己在幼儿园一天的学习、生活等环节。
2、知道每个环节中的内容与规则要求。
3、喜欢上幼儿园。
活动重点：了解幼儿园的一日活动环节。
活动难点：会在教师的引导下遵守一日活动的规则活动准备：教具：有关幼儿园生活作息的图片（到园、游戏、上课、午睡、午餐、放学）视频等学具：标记图、小图排序卡、小贴画若干活动过程：一、幼儿观看视频，回忆、讲述幼儿园活动，教师出示图片师：今天我们来上幼儿园了，下面我们一起来看看在幼儿园里都会做哪些事情呢？幼儿讲述，教师出示幼儿园一天生活作息的图片与幼儿一起交流。
（无序摆放）二、幼儿排序作息时间图片1．师幼一起排出一天生活作息表师：我们早上入园时，做的第一件事情是什么事？幼儿讲述，教师示范排出第一个环节，后面的环节可以请个别孩子上来在黑板上排序。
和老师打过招呼以后，接下来我们又会做什么事情呢？2、幼儿讲述自己喜欢的环节师：在这一天的环节中，你最喜欢哪个环节？幼儿讲述，教师总结。
三、幼儿排序，师小结。
1、让幼儿小图卡排序，并请老师验证。
师：为了考验小朋友的记忆力，下面请两位小朋友一起合作用小图卡，再来排一次幼儿园的一天活动。
排完之后，请给老师检查一下，老师会给你们惊喜哦！2、展示排序，师小结。
幼儿园小班教案2活动目标1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备故事《碗里的汤泼了》活动过程一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
二、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。
幼儿园小班教案(通用15篇)
幼儿园小班教案(通用15篇)幼儿园小班教案1【活动目标】1、使用植物的根茎叶等部分拓印再进行想象添画，合理搭配色彩。
2、体验拓印带来的成功感。
【活动准备】1、材料准备：长方形宣纸，水粉颜料。
2、幼儿知识经验准备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。
3、教师自身知识准备：对拓印用水粉颜料的厚薄进行尝试。
【活动过程】一、观察介绍1、谈论各自收集的植物（实物）2、展示归类，介绍植物的特征：大小、形状、花纹、筋脉、不同的颜色。
二、植物拓印1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。
——要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。
——观察不同的材料蘸上颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。
——注意构图要有疏有密，前后有遮挡。
2、晾干拓印好的宣纸。
3、借形想象：添画人物或者动物。
——大胆地想象，从不同的角度去观察想象。
——讨论拓印的痕迹可以变成什么动物？想得越丰富、越有趣越好，最后组成一幅有故事情节的画面。
——添画要先添上眼睛、嘴巴等最后添加细节（身体花纹、背景等）三、集体欣赏，一起分享画面里的故事。
——介绍自己画里的故事吧！幼儿园小班教案2活动目标：1．学习运用多种感官感知橘子的主要特征。
2．愿意参加观察橘子的活动，能用简单的语言讲述自己的发现。
3．体验剥橘子和吃橘子的'快乐。
4．发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5．能在集体面前大胆发言，积极想象。
重点、难点：学会运用多种感官感知橘子的主要特征，并能用简单的语言讲述自己的发现。
设计思路：幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。
“橘子”是秋天的时令水果，在生活中幼儿经常可以吃到橘子，是幼儿熟悉和喜爱的食物，它色彩鲜艳的外皮，和酸甜可口的味道，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对于我们小班幼儿来说更是如此。
因此，在这个幼儿既熟悉又感兴趣的活动中，我会及时组织幼儿交流和讨论，在师生、生生互动中，让幼儿运用多种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。
幼儿园小班教案(精选30篇)
幼儿园小班教案幼儿园小班教案（1）：小班生活活动：大家一齐玩活动目标：1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一齐玩、不独占、争夺玩具。
2、在玩的过程中，初步学会轮流、一齐玩、交流玩的方法。
体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
活动准备：好玩的新玩具、幼儿用书活动过程：1、创设情景，使幼儿明白玩具大家玩，不独占、不争夺。
（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。
（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。
2、鼓励幼儿与他人一齐玩玩具，共同分享，并探索一齐玩的方法。
（1）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，能够怎样玩？轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩（2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。
教师提问：小龙开始怎样做的？和；之后又是怎样做的？小龙为什么玩的个性高兴？（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。
3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎样样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一齐玩玩具的小朋友打√幼儿玩玩具，鼓励幼儿用心常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。
幼儿园小班教案（2）：幼儿园小班教案：小游戏《丢手绢》设计意图：“丢手绢”游戏规则简单搞笑，贴合幼儿好奇、好模仿、好动的特点，容易被幼儿所理解，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很开心，十分适合孩子玩。
所以我设计了一节体育游戏《丢手绢》。
活动目标：1．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
2．透过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：手绢活动过程：一、游戏导入师：孩子们你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。
师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？生：（七嘴八舌的议论着，比划着）师：孩子们，这天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？生：（回答）二、游戏开始师：但是，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。
幼儿园小班教案（通用10篇）
幼儿园小班教案（通用10篇）幼儿园小班教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案1活动目标1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
3、让幼儿大胆表达自己对儿歌的猜测与想象。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
教学重点、难点1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。
2、难点：尝试改编儿歌。
活动准备食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。
活动过程导入活动，引起兴趣1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？初步理解学习儿歌内容1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？2、（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。
”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？3、老师带军军洗洗手。
欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”（2）大苹果唱歌。
2、幼儿学念儿歌（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
尝试仿编儿歌1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。
幼儿园小班教案(精选15篇)
幼儿园小班教案(精选15篇)幼儿园小班教案1活动目标：1、初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。
2、在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
活动准备：课件、红黄蓝圆点衣服活动过程：一、激趣导入--引起幼儿兴趣师：今天有一个新朋友要来和我们做游戏，睁大眼睛仔细看，是谁来了?师：朋友、朋友：快出来!这个圆圆的像太阳一样的是--"黄点点"(嗨!黄点点好!)过渡：告诉你们这个新朋友他的本领可大了，它有什么大大的本领呢?想知道吗?它呀!会变魔术，它变魔术看过吗?二、黄点点变魔术--从左往右手口一致点数1、数量变师：宝贝们我请黄点点来变魔术，看好哦!(点点点，变变变)提问：一个黄点点变成了几个黄点点?你怎么知道是三个的?小结：从左往右数，一个黄点点变成了三个黄点点。
2、颜色变过渡：黄点点还要继续变魔术，我们一起来看看吧。
提问：黄点点还会怎么变?谁来试一试?(幼儿操作)小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。
三、点点找朋友--从上往下手口一致点数1、黄点点找朋友。
提问：还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一共有几个黄点点?(老师操作、引导幼儿手口一致点数)小结：从上往下数，一共来了4个黄点点。
2、红点点找朋友。
提问：还有几个红点点，谁来把他们请出来。
(幼儿操作)来了几个红点点?(手口一致点数)小结：一共有4个红点点。
3、蓝点点找朋友。
提问：只有蓝点点的朋友还没来，一共需要几个蓝点点，才能和红点点黄点点一样多?谁来试一试?(幼儿操作)小结：我们还需要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。
(手口一致点数)四、变成点点做游戏--尝试按颜色分类，体验游戏的快乐1、排排队。
要求：跟点点们一起排队啦!(幼儿根据点点变化及自己身上点点的颜色尝试排队，幼儿穿上点点衣，介绍：我是红/黄/蓝点点。
幼儿园小班教案(15篇)
幼儿园小班教案(15篇)幼儿园小班教案1教学过程：一、熟悉书中的主要人物小袋袋，猜测小袋袋喜爱做的事情。
1、出示"小袋袋"图片，并提问。
师：今日老师请来了一个新伴侣，我们来看看他是谁？师：这是袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋。
我们和它打个招呼吧！师：小袋袋的样子是怎么样的？它的心情怎么样？那你是怎么看出来的？它的手和脚是怎么放的？大家一起来做做小袋袋的样子吧！〔幼儿学做〕师：小袋袋很可爱，每天，小袋袋都要做好多好玩的事情。
他喜爱大声叫；他喜爱转圆圈，跳到自己摔跤；他喜爱做鬼脸，还喜爱泡在烂泥塘里。
不过，你知道小袋袋最喜爱做什么吗？你们猜猜看它喜爱做什么事情？喜爱玩什么嬉戏？〔幼儿猜测〕二、初次阅读，感受、理解并表达小袋袋扮鬼脸、玩泥巴、扮大树等画面内容小伴侣觉得小袋袋喜爱做那么多事呀！那我们一起来看看它喜爱做什么吧！1、阅读画面一：扮鬼脸师：你们为什么笑呀？小袋袋在干什么呀？幼：吐舌头、鼻子这样〔幼儿做顶鼻子〕、像魔鬼一样〔扮鬼脸〕……师：对，小袋袋特殊淘气，它在吐舌头、顶鼻子、拉耳朵。
我们来学一学，给旁边的小伴侣看一看吧！小结：小袋袋喜爱扮鬼脸，吐吐舌头、顶顶鼻子、拉拉耳朵，真好玩……我们一起来说一说：小袋袋喜爱扮鬼脸2、阅读画面二：玩泥巴师：我们再来看看，你们看到小袋袋在玩什么了吗？幼：玩泥巴。
师：小袋袋哪里有泥巴呀？幼：头上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。
〔老师动作提示〕师：小青蛙在干什么？小兔子身上有什么？师：小袋袋在玩泥巴时心情怎么样呀？你是怎么看出来的?师：我们一起来学一学小袋袋的样子吧。
小结：小袋袋喜爱玩泥巴头上、手上、肚子上、腿上都是泥，玩得真快乐。
我们一起来说一说：小袋袋喜爱玩泥巴……3、阅读画面三：扮大树师：你们看小动物们在干什么呀？幼：小兔在跳、小乌龟在爬……师：小袋袋在干什么呀？它举着树叶纹丝不动像什么呀？师：我们来学一学小袋袋的样子吧！小结：小袋袋喜爱变成一棵大树，纹丝不动地站着。
幼儿园小班教案【8篇】
幼儿园小班教案【8篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是作者为大家收集的幼儿园小班教案【8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】幼儿园小班教案【活动目标】1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
4、萌发对文学作品的兴趣。
【活动准备】1、课前开展半日活动《晒太阳》，感知在阳光下温暖的的感觉。
2、故事《小兔找太阳》的视频。
3、画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面故事内容四幅。
4、小兔和兔妈妈图片和头饰。
5、设计小兔找太阳的场景(红灯笼、萝卜、红气球的实物，太阳的画面图片)。
【活动过程】1、出示小兔子图片，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们请来一只小客人，你想知道它是谁吗?(想)师：小朋友请看，这是谁?(小兔子)对，他是一只可爱的小兔子，那么你知道今天小兔子想干什么吗?它呀，想去找太阳，可是，它从来没有见过太阳，小朋友你见过太阳吗?你知道太阳是什么样的吗?(个别幼儿说一说)师：哦，我们小朋友知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖暖的。
可是小白兔只听说太阳是红红的、圆圆的，并没有见过太阳，下面我们就一起来看一下小兔子能不能找到太阳。
2、教师边出示图片边讲故事《小兔找太阳》。
根据故事情节逐步拉出画面，让幼儿与故事互动，学习语言，理解作品情节和其中的人物形象。
出示挂图(1)师：一只可爱的小兔子听说太阳是红红的、圆圆的，就去找太阳。
小兔子来到屋子里，小朋友请看他看到了什么(灯笼)这时，小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼说："妈妈，这是太阳吗?"小朋友你先来告诉它，这是太阳吗?(不是)是什么呀?(是两盏灯笼)那我们快告诉他，引导幼儿说出，(这是两盏红灯笼)。
幼儿园小班教案(精选15篇)
幼儿园小班教案(精选15篇)幼儿园小班教案篇一活动目标：1、知道把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险，会对身体造成伤害。
2、当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处，知道及时告知大人。
活动准备：1、多媒体课件2、小猴头饰活动过程：一、感受五官1、出示幻灯(一张没有五官的脸)请幼儿说说脸上少了什么？2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。
3、请幼儿闭眼走路，捂耳朵听教师说好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。
二、危险的小圆珠1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍主人公皮皮猴。
2、“我们刚才感受过五官对我们来说非常重要，可是皮皮猴非常调皮，没有好好保护他的五官，我们一起听听皮皮猴到底发生了什么事？”3、逐一播放幻灯，根据幻灯逐一提问：(1)皮皮猴怎么了？(2)皮皮猴将什么放入了耳朵？(3)皮皮猴这样做对不对？为什么？4、播放幻灯，教师完整讲述故事一边5、提问(1)“大象老师是怎么说的？”(2)还有什么不能放入口鼻？三、怎样避免五官伤害1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的？播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。
2、进餐和吃水果时要注意什么？播放幻灯，了解生活中常见几种有核的水果。
3、看看异物进入身体会造成怎样的伤害？播放幻灯。
4、如果有异物不小心进入口鼻、耳朵，我们该怎么办？观看幻灯，了解简单的应对方法。
5、教师小结：珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。
进餐时不能大声说话，以免小饭粒进入气管。
吃有核的水果要小心。
早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品，午睡时不咬衣服扣子或拉链。
如果有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。
如果看到同伴在玩危险的小物品，或者同伴已经将异物塞入口鼻，要赶紧通知大人。
小班活动教案篇二活动设计背景幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的，但是我发现我班孩子有挑食的现象，多数孩子都不爱吃“绿色食品”，有的孩子甚至光吃饭，根据本班幼儿的年龄特点，我设计了《认识蔬菜》这一活动，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系，激发幼儿对蔬菜的了解，从而纠正自己的偏食、挑食行为。
幼儿园小班教育活动教案大全(7篇)
幼儿园小班教育活动教案大全（7篇）幼儿园小班教育活动教案篇1一、班况分析本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较安静，在语言、科学、艺术(美工)方面的能力还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。
在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期，因此会出现一些哭闹现象。
2、经常在吃饭时，会挑出一些自己不喜欢吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气。
3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。
4、在园生活和游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象。
5、在音乐活动中孩子们参与游戏的欲望很强，但经常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。
孩子们的年龄虽小，总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标，根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点，根据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目标。
二、五大领域发展目标：(一)健康领域：1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。
学习坐、站、行的正确姿势。
4、了解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。
5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。
注意个人卫生，爱清洁。
6、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。
(二)语言领域：1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
2、初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的叙述故事，或看图说话。
3、培养孩子敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。
4、养成看书、收放书和保护图书的意识。
5、愿意与客人交往，用普通话回答别人的问题。
幼儿园小班教案(精选15篇)
幼儿园小班教案(精选15篇)幼儿园小班教案1一、活动目标：1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。
2、愿意用“XX帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。
二、活动准备：幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
三、活动过程：（一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。
教师：图上有谁?小朋友在做什么?（二）引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。
教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?（三）自己的生活经验，知道爬高的危害。
教师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的'事情自己做好吗?（四）情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。
教师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。
(够不着)教师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。
然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。
老师：好呀，我来帮助你们。
教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。
最后让幼儿品尝甜甜的糖果。
幼儿园小班教案2活动目标：1、会区分1和许多个物体，能理解1和许多的关系。
2、知道许多是由一个一个组成的。
3、培养幼儿爱帮助别人的好习惯。
活动准备：三棵果树，桃子、苹果、枣图片若干，农场大门活动过程：一、初步感知1和许多师：秋天到了，农民伯伯果园里的苹果、桃子、枣都成熟了，需要把它们采摘下来，这么多的果实农民伯伯忙不过来，想请我们小一班的小朋友去帮忙，你们愿意去吗？师：我们一起开着火车去吧，火车开喽，“火车火车呜呜响，咔嚓咔嚓过山岗，钻山洞，过大桥，运粮运货忙又忙。
幼儿园小班教案(精选15篇)
幼儿园小班教案(精选15篇)幼儿园小班教案(精选15篇)教案一：认识颜色目标：通过多种活动，让幼儿认识不同颜色，并能在实际生活中应用。
活动步骤：1. 游戏：老师准备一些不同颜色的物品，如红色的苹果、黄色的香蕉等，并展示给幼儿看，让他们说出物品的颜色。
2. DIY：让幼儿用彩纸剪出不同的形状，并给他们指定涂上不同的颜色，如红色的圆形、黄色的三角形等。
3. 活动：给每个幼儿发放一支彩笔和一张白纸，让他们尽可能多地涂上不同的颜色。
4. 游戏：与幼儿玩一款涂色游戏，要求幼儿根据提示涂上正确的颜色。
教案二：认识数字目标：通过多种活动，让幼儿认识数字1-10，并能进行简单的计数。
活动步骤：1. 歌曲：教唱《12345歌》，并通过手指比划的方式让幼儿跟着数数。
2. 游戏：准备一些卡片，上面写着不同的数字，让幼儿按照顺序排列，并说出对应的数字。
3. DIY：让幼儿用彩纸剪出数字的形状，并给他们指定涂上不同的颜色，如红色的1、黄色的2等。
4. 活动：给每个幼儿发放一些小糖果，让他们将糖果按照数字进行分组。
教案三：动物认知目标：通过多种活动，让幼儿认识常见的动物，并能说出它们的名称。
活动步骤：1. 图片学习：给幼儿展示一幅包含不同动物的图片，并让他们观察。
2. 游戏：将一些动物的图片剪成拼图块，让幼儿拼出完整的动物图片，并说出它们的名称。
3. 角色扮演：分发一些动物面具给幼儿，让他们穿戴后模仿动物的叫声和动作。
4. 图书分享：给幼儿介绍一些有关动物的图书，并与他们一起阅读。
教案四：感官游戏目标：通过多种感官刺激，让幼儿感受不同的感官体验，并培养细致入微的观察力。
活动步骤：1. 触觉游戏：准备一些不同材质的物品，如丝绸、木头等，让幼儿用手触摸，并描述其触感。
2. 味觉游戏：给幼儿尝一些不同味道的食物，如甜、咸、酸、苦等，让他们说出食物的味道。
3. 声音游戏：播放一些不同的声音，如动物叫声、车辆声等，让幼儿听后说出它们的来源。
幼儿园小班教案大全(6篇)
幼儿园小班教案大全（6篇）幼儿园小班教案篇1（约1083字）活动目标：1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》活动过程：一、导入师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。
二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
师：“哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么?”(播放音乐前三节)1、小老鼠跑来跑去的`动作。
“小小老鼠是怎么走路的?”(第一节音乐)2、小小老鼠吃米的动作。
“小小老鼠吃米是什么样的?”教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。
(第二节音乐)3、小老鼠睡觉的动作。
“哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了?”(第三节音乐)4、把前三节一起表演一次。
5、师：“如果被大猫发现了，它会跑来抓老鼠，小小老鼠要怎么办?(躲藏)“喵”(播放第四节音乐)三、引导幼儿按规则进行游戏。
1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做游戏。
(大猫出现)2、师：这次和刚才有点不同，大猫出现的时候，小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。
(大猫出现)3、“一定是我们发出的动静太大了，所以把猫引来了，这次我们轻轻的，大猫会不会不来了呢?我们试试吧！”(大猫不出现)四、结束环节师：“刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的，所以大猫没有发现，我们可以尽情的玩耍了。
和妈妈一起玩躲猫猫的游戏吧！”幼儿园小班教案篇2（约829字）活动目标1．知道在家要自己的事情自己做，会自己收拾玩具、会自己穿脱衣等。
2．能理解情景表演的内容，大胆回答问题。
活动重点能够自己的事情自己做活动难点活动准备情景表演积木一盒手偶小兔一、谈话引起看情景剧表演的兴趣（一）出示兔宝宝。
幼儿园小班教案精选15篇15篇
幼儿园小班教案精选15篇15篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园小班教案精选15篇15篇》，希望能够帮到你!幼儿园小班教案1课程目标：1，引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。
2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。
3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。
课程准备：1，事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。
2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。
3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。
更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。
课程过程：1，课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀？引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。
2，老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。
3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。
4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。
5，再画上毛毛虫的身子。
依据个人的了解可以几个圈连在一起。
6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。
课程指导：有些孩子对毛毛虫的'概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。
尤其是告诉孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。
当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。
课程总结：通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。
孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。
而且绘画中，老师与小朋友的交流也十分重要，能促进老师与小朋友之间的亲密关系。
幼儿园小班教案2活动目标：1．学习观察图片的"肚脐眼"，说出图片的名称，了解其主要特征。
幼儿园小班教案(精选14篇)
幼儿园小班教案〔精选14篇〕幼儿园小班教案〔精选14篇〕幼儿园小班教案篇1教学活动目的：1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式。
2、如何保护好小椅子。
3、探究、发现生活中椅子的多样性及特征。
4、乐于探究、交流与分享。
教学活动准备：1、椅子假设干、2 小红花、教学活动过程：一、导入——故事幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。
让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友如今看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。
老师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式二、和椅子做好朋友请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。
〔椅子宝宝我爱你啊！我会好好保护你的，我坐完了会把你送回家的等〕请小朋友和椅子做游戏，看谁反响快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等那如今请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。
三、老师小结小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个保护椅子的乖宝宝〔幼儿认真听〕儿歌：小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人分开—椅收起—保护它—常擦洗！哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！幼儿自由讨论小朋友一起来说说怎么样保护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。
幼儿园小班教案18篇
幼儿园小班教案18篇幼儿园小班教案1活动目标：1．学习将两种实物按标记有规律地交替排序，会在操作中讲述出排列的序列，并能正确使用单位量词。
2．激发操作学习的兴趣，开展观察力、比拟力和初步的判断推理的能力。
3．培养幼儿比拟和判断的能力。
4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5．开展幼儿逻辑思维能力。
活动重点难点：活动重点：将两种实物按标记有规律地交替排序。
活动难点：学习利用数量上递增和递减的方法排序。
活动准备：教具：蔬菜卡片：茄子、西红柿、菜椒、黄瓜、萝卜、蘑菇等。
标记：O。
纸偶：青菜奶奶一个。
学具：作业纸每人一份；胡萝卜、蘑菇卡片假设干。
活动过程：一、探索各种排队的方法1．一个跟着一个排队。
师：小朋友，青菜奶奶今天过生日，邀请蔬菜宝宝来做客，可是它有一个要求，蔬菜宝宝必须按要求排好队才能参加。
看，谁来了？〔出示茄子一个跟着一个排队的图片〕茄子宝宝是怎么排队的？师：一个接着一个可以用这种标记来表示。
出示图标2．了解一个一个间隔排序。
出示图标XOXOXO师：这个标记和上面的一样吗？哪里不一样？会是哪种蔬菜来排队呢？〔出示西红柿和菜椒间隔排队的图片〕它们是怎样排队的？师：原来〔XO〕这两个标记表示两种不同的蔬菜，他们是一个一个间隔排队的。
X和O除了可以用西红柿和菜椒来表示，还可以用什么蔬菜表示呢？3．了解一个两个间隔排队。
出示图标OO师：看，这个标记是按什么规律排队的？又有许多蔬菜宝宝来了〔出示黄瓜、辣椒〕，青菜奶奶请他们按照这样的顺序排队去它家做客。
谁愿意帮助他们的？幼儿上来操作，集体检查后读：一个两个一个两个。
这两种蔬菜除了这种排列的方法，还有其他方法吗？〔幼儿探索、操作，集体评价〕小结：排队的方法有很多种，一个接一个排、一个一个间隔排、一个两个间隔排等。
二、小组活动：按标记给蔬菜排队1．还有许多蔬菜宝宝也想排队呢，你们愿意帮助他们吗？请幼儿先看一看、再说说自己操作纸上的标记，然后给蔬菜宝宝排队。
幼儿园小班教案【8篇】
幼儿园小班教案【优秀8篇】幼儿园小班教案篇一活动目标1、学会多种玩球的方法，体验与小球做游戏的快乐。
2、训练反应能力及肢体动作的协调性。
活动准备1、音乐：快乐游戏2、小球若干，大球一个，场地。
活动过程一、导入教师花样玩球，激起幼儿兴趣。
教师：皮球真好玩，你们想不想和老师一起来玩儿？二、展开1、教师拿球讲解、示范游戏玩法和动作，并带幼儿一起玩滚球：幼儿蹲在圆圈上，教师站在圆圈中间拍手，幼儿相互球，音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。
追小猪：皮球当小猪，小猪滚起来，看谁跑得快，能追上小猪。
追上小猪的小朋友将球抱回。
碰碰球：幼儿两人一组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。
2、请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导教师：皮球也能象小兔子一样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳跟老师练习不同的拍球方法。
单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。
3、请幼儿想一想，除了以上玩法，还能怎样玩球？（幼儿自由玩）及时请有创意玩法的幼儿把游戏展示给伙伴，相互启发创意玩球的更多方法。
三、结束“大球和小球都玩累了，需要休息，请小朋友轻轻把他们送回家！” 幼儿园小班教案篇二活动目标：1、知道故事中三颗星代表什么？什么是红黄绿交通灯？2、理解故事有趣的情节，理解故事大意3、结合实际经验，说说路上有什么以及自己过马路的经验。
活动准备自备材料1根据故事制作的ppt2 轻音乐一段3 红黄绿颜色的星星图片，头饰，各种汽车图片其他准备幼儿经验准备：幼儿已认识红黄绿三种颜色预备环节老师今天跟大家玩一个拍手游戏，小手拍拍，小手拍拍，嘴巴在在哪里，嘴巴在这里。
小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里？眼睛在这里，眼睛在这里。
活动过程一、教师以歌曲《小星星》导入，引发幼儿阅读兴趣。
教师：小宝贝们的眼睛一眨一眨真漂亮，让老师想起一首好听的歌，老师唱的时候小朋友给老师像这样给老师打节奏可以么？拍一下手，拍一下腿，拍一下手，拍一下腿，会唱的小朋友可以跟老师一起唱。
幼儿园小班教案(通用10篇)
幼儿园小班教案（通用10篇）幼儿园小班教案教案一：认识颜色教学目标：通过游戏和绘画等活动，帮助幼儿认识基本颜色。
教学准备：纸张、彩色笔、颜料、卡片等。
教学过程：1. 游戏介绍：教师向幼儿展示不同颜色的卡片，并让幼儿说出颜色名称。
2. 游戏练习：将不同颜色的纸张分发给幼儿，要求他们根据纸张颜色找到相应的卡片。
3. 绘画活动：教师给幼儿提供颜料和彩色笔，让他们自由绘画，并引导他们在绘画时使用不同的颜色。
4. 游戏巩固：教师出示不同颜色的物品，幼儿用指指认出对应的颜色，并说出颜色名称。
教案二：感知形状教学目标：通过观察和实践，培养幼儿对常见形状的感知能力。
教学准备：各种形状的卡片、积木等。
教学过程：1. 游戏导入：教师出示一个卡片或积木，让幼儿说出物体的形状，并引导他们观察物体的边缘和角落。
2. 感知练习：教师分发不同形状的卡片，让幼儿用手指指认卡片的形状，并与其他幼儿分享自己的发现。
3. 实践活动：利用积木或其他材料，让幼儿自由组合创造各种形状的物体，鼓励他们描述自己制作的形状。
4. 游戏巩固：教师出示几个物体，幼儿观察后用肢体模仿物体的形状。
教案三：认识数字教学目标：通过游戏和实践，帮助幼儿认识数字的顺序与数量关系。
教学准备：数字卡片、计数物品等。
教学过程：1. 游戏导入：教师出示数字卡片，让幼儿说出数字，并帮助他们理解数字的大小顺序。
2. 游戏练习：教师分发计数物品，让幼儿用物品摆出相应数量的数字，并说出数字名称。
3. 实践活动：让幼儿参与实际的计数活动，例如数一数教室里的椅子或书本，并记录下数字结果。
4. 游戏巩固：教师出示一些物品，让幼儿根据数量说出对应的数字。
教案四：认识身体部位教学目标：通过游戏和歌谣，帮助幼儿认识自身的身体部位。
教学准备：身体部位卡片、音乐播放器等。
教学过程：1. 游戏介绍：教师出示身体部位的卡片，让幼儿说出卡片上的身体部位，并触摸相应的部位。
2. 游戏练习：教师播放一首与身体部位相关的歌曲，让幼儿跟着歌曲做出相应的动作。
幼儿园教案50篇简短小班
幼儿园教案小班幼儿园小班教案一1. 主题：认识颜色- 目标：通过游戏和活动，帮助幼儿认识不同的颜色。
- 活动：颜色分类游戏、颜色绘画、颜色找一找。
幼儿园小班教案二2. 主题：动物世界- 目标：让幼儿了解不同的动物及其特征。
- 活动：制作动物面具、模仿动物的动作、动物图鉴展示。
幼儿园小班教案三3. 主题：水果乐园- 目标：引导幼儿了解各种水果的名称和特点。
- 活动：水果品尝、水果拼贴画、水果盒装饰。
幼儿园小班教案四4. 主题：四季变换- 目标：帮助幼儿理解四季的变化和特点。
- 活动：四季图片展示、季节手工制作、四季歌曲欣赏。
幼儿园小班教案五5. 主题：身体健康- 目标：教育幼儿养成良好的卫生习惯。
- 活动：洗手指导、健康饮食教育、运动游戏。
幼儿园小班教案六6. 主题：形状认知- 目标：帮助幼儿辨认不同的形状。
- 活动：形状拼图、形状找一找、形状制作。
幼儿园小班教案七7. 主题：家庭与职业- 目标：引导幼儿认识家庭成员和各种职业。
- 活动：家庭树制作、职业角色扮演、家庭访谈。
幼儿园小班教案八8. 主题：感恩有你- 目标：培养幼儿的感恩意识和礼仪修养。
- 活动：写感谢信、互相表达感激之情、感恩日记。
幼儿园小班教案九9. 主题：自然界探索- 目标：激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。
- 活动：户外观察、植物种植、昆虫捕捉。
幼儿园小班教案十10. 主题：节日文化- 目标：介绍不同节日的由来和传统习俗。
- 活动：节日装饰、节日歌舞表演、节日美食制作。
幼儿园小班教案十一11. 主题：乐器欣赏- 目标：让幼儿了解各种乐器的名称和声音特点。
- 活动：乐器展示、乐器体验、简单乐曲演奏。
幼儿园小班教案十二12. 主题：交通工具- 目标：引导幼儿认识各种交通工具及其用途。
- 活动：交通标志游戏、交通工具模型制作、交通安全教育。
幼儿园小班教案十三13. 主题：感官体验- 目标：通过感官刺激，培养幼儿的感知能力。
- 活动：触摸盒游戏、嗅觉测试、听觉练习。
幼儿园小班教案(精选30篇)
幼儿园小班教案(精选30篇)小班教案一：认识身体的各个部位目标：通过游戏和互动的方式，让幼儿认识自己身体的各个部位。
材料：贴纸或卡片（上面标有不同的身体部位名称）活动过程：1. 教师将不同的贴纸或卡片分发给每个幼儿，并让他们看清楚上面标有的名称。
2. 教师用手指着不同的身体部位，并说出相应的名称。
例如：“这是我们的头，可以用来听听声音和看看东西。
”3. 教师带领幼儿一起说出名称，并进行重复练习。
4. 教师提出问题，让幼儿指着正确的身体部位。
例如：“请你们用手指着眼睛。
”5. 继续进行游戏和互动，让幼儿更深入地认识自己的身体。
小班教案二：认识基本颜色目标：通过观察和比较，让幼儿认识基本颜色。
材料：不同颜色的物品（如红苹果、黄香蕉、蓝天等）活动过程：1. 教师出示一个红色的苹果，并说出颜色名称：“这是一个红色的苹果，红色是什么颜色？”2. 鼓励幼儿积极回答，并进行讨论。
3. 教师继续出示其他颜色的物品，并引导幼儿一起说出颜色名称。
4. 教师和幼儿一起观察周围的环境，并找出相同颜色的物品。
5. 继续进行观察和比较，让幼儿加深对基本颜色的认识。
小班教案三：认识数字1-5目标：通过数数和游戏，让幼儿认识数字1-5。
材料：数字卡片或手指活动过程：1. 教师出示一个数字卡片或用手指指向一个数字，并说出数字名称。
2. 教师鼓励幼儿模仿，并一起数数。
3. 教师使用不同的游戏方式来进行数字的巩固练习，如找出相应数量的物品、数数手指的个数等。
4. 教师逐渐增加数字的难度，让幼儿认识更多的数字。
5. 继续进行数数和游戏，巩固幼儿对数字1-5的认识。
小班教案四：认识常见的动物目标：通过观察和描述，让幼儿认识常见的动物。
材料：动物图片或玩具活动过程：1. 教师出示一张动物图片或拿起一只动物玩具，并说出动物的名称。
2. 教师鼓励幼儿模仿，并一起观察动物的特征。
3. 教师引导幼儿描述动物的外貌、动作等特点。
4. 教师继续出示其他动物图片或玩具，并让幼儿说出它们的名称和特点。
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幼儿小班教案大全
幼儿小班教案树叶
活动一：捡落叶、玩落叶(略)
活动二：树叶分类
活动目标：
1、能用自己的方法给树叶分类。
2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。
活动准备：
1、各种各样树叶数份。
2、每人两个篓子。
3、集体记录表一张。
活动过程：
一、出示树叶，引导幼儿观察
1、这是什么?
1、枯叶、绿叶数份
2、积木、白纸等操作材料。
3、记录表、记录笔等。
活动过程：
一、提出问题：
1、这是什么?
2、他们有什么不一样?(学习词：枯叶、绿叶)
3、猜一猜，叶子里面有什么?有没有水?
(1)、介绍记录表，教师交待如何记录。
(2)、幼儿把自己的猜测记录下来。
二、幼儿进行实验，探索绿叶里的水。
1、教师介绍操作材料及操作方法。
2、幼儿实验操作并进行记录
三、幼儿交流：
1、你发现了什么?
2、为什么绿叶里有水，枯叶里没有水?
3、师生共同总结。
幼儿小班教案名称：大与小
目标
1、能够正够的感知出物体的大与小。
2、使幼儿在正确感知物体大与小同时，能够熟练地进行的一一对应。
3、能够按照从大到小、从小到大的顺序进行排序。
4、能够初步感知大、中、小的顺序排列。
准备
1、生活经验：玩具，用品。
如：成人衣服，水杯，与幼儿的衣服，水杯的对照。
2、资料准备：网上下载图片(如：世界上最大的陆地动物大象和最小的鸟蜂鸟)。
3、各种大小不同物体若干。
4、各种卡片若干(蝴碟，鱼、锁头、衣服、裤子)等。
5、大与小对应图若干。
6、套杯、套碗、套娃若干。
过程
1、百宝箱淘宝游戏。
请幼儿在宝箱中摸出物体并感知出物体的大与小放入集合圈中。
2、跳格子。
教师要将图样送入到相应的大与小格子中。
3、幼儿自己操作，用胶棒将图样放入相应的格子中。
4、排排对、比谁最大、谁最小。
幼儿将手中的套娃、套碗、套杯、按从大到小、从小到大的顺序排列。
活动延伸
区域活动：重点指导益智区
幼儿小班教案活动目标：
一、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。
二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。
三、学习正确使用方位词：前、后。
能用方位词正确完整地表述，并读准字音。
准备活动：
一、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)，“一只耳”老鼠头饰一个。
二、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。
三、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。
四、大型可站立的房子和大树各一幅。
五、创设活动情境：教室的一半场地放一棵树，一幢房子，五六块积木。
将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。
六、让每位幼儿知道黑猫警长的故事。
活动过程：
一、引起兴趣：
(一)谈话导入游戏，分配游戏角色。
小朋友，你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天，老师力来做黑猫警长，小朋友都扮演白猫警上，现在我们一起来做游戏。
(二)电话铃响，警长听电话。
警长：刚才我接到一些小朋友打来的电话，有许多老鼠到我们教室，把小朋友的玩具偷走了。
请白猫警士帮助把玩具找回来。
现在我命令成立特警队，白猫警士的一切行动必须听警长指挥。
能不能完成任务?
二、引导幼儿学习方位词。
(一)老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要去侦察一下敌情。
轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了，
回来报告在什么地方发现了老鼠。
(二)警长示范。
(三)请个别警士侦察，报告敌情。
要求会说：在什么的前面(后面)发现了老鼠。
三、引导幼儿学习正确使用方位词。
(一)请弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁边观战。
要求记住是在哪里捉到了老鼠。
捉住后告诉妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。
(对的肯定，错的纠正)。
(二)老鼠抓到了，现在请妹妹警士去把玩具找回来。
找好玩具，告诉大家是在什么地方找到的玩具。
(指导幼儿正确运用方位词前或后)
四、进一步理解和运用方位词。
刚才白猫警士都很好地完成了任务，特别表扬XX、XXX警士但是最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。
你们想把它抓住吗?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要练好本领。
(一)听命令行动请警士躲到椅子后面;走到椅子前面来;向前走一步;向后退一步;弟弟到警长前面来;妹妹到警长后面。
(二)开三轮摩托车去现场。
三分之一幼儿做摩托车司机。
另外幼儿听警长指挥按命令排在司机前面或后面。
三人一辆车开赴抓鼠现场。
(三)布置任务。
某些警士躲在大捌后面;某些警士在大树前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。
警长躲在
门后面。
请警士各就各位，不说话。
(四)抓“一只耳”其他老师扮演的大老鼠“一只耳”出现了，东张西望。
警长一声令下“不许动”，警士们扑上去把大老鼠抓住。
送到军事法庭去。