教师的文明礼仪

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教师礼仪规范

一、引言

教师礼仪规范是指教师在职业生涯中应当遵守的一系列行为准则和规范。作为

教育工作的从业者，教师的形象和行为举止直接关系到学生的学习态度与行为习惯的培养，因此教师应严守职业道德，规范自己的行为举止。

二、仪表端庄

作为学生教育工作者，教师的仪表端庄是塑造良好形象的第一步。教师应注重

仪表的整洁，穿着得体而庄重，避免穿着过于暴露或不合时宜的服装。另外，教师在与学生交流时，应保持良好的站立、坐姿和行走姿态，以示专业形象。

三、语言文明

教师的语言文明对于树立良好的教育形象至关重要。教师应注意语言的修辞，

避免使用不当的词汇和难以理解的术语，以确保学生能够准确理解教学要点。此外，教师应注重用语的礼貌和尊重，避免使用侮辱、歧视性的言辞，以及危言耸听的措辞。

四、尊重学生

尊重学生是教师礼仪规范中的关键要素之一。教师应尊重学生的个人差异，以

包容和关爱的态度对待每一个学生。教师应尽量避免批评、讽刺或贬低学生，而是要鼓励他们，激发他们的学习热情和潜力。只有在尊重学生的基础上，才能建立起良好的师生关系。

五、倾听与沟通

教师在与学生沟通时，应做到倾听与沟通的双向性。倾听学生的意见和建议，

尊重他们的主观感受，并在教学过程中给予积极的反馈和指导。同时，教师应主动

与学生进行有效的沟通，理解他们的需求和困难，并寻求解决方案。良好的沟通关系可以增强师生间的信任和合作。

六、授课方式

教师的授课方式直接影响学生的学习成效和兴趣。教师应根据学生的个体差异

和学习需求，灵活运用多种授课方式，例如讲授、示范、激发讨论、小组合作等，以激发学生的学习动力和创造力。同时，教师还应注意合理安排课堂时间和教学内容，确保教学有条不紊地进行。

学校教师文明礼仪规范

（试行）

一、公共礼仪

（一）仪表礼仪

1着装端庄大方，搭配协调，不穿奇装异服。

2、重要场合着正装。

3、体育教师从事教学时应着运动服、运动鞋等。

4、男教师不留长发、胡须，保持面容整洁。

5、女教师不化浓妆，不染彩发，不在公共场合化妆。

6、女教师佩戴饰物选择适当，不戴奇形怪状饰物。（二）握手礼仪

1行握手礼时应主动伸手。

2、女性主动伸手时，男性方可伸手行握手礼。

3、握手时用力适度。

4、控制好握手时间，一般3~5秒。

（三）电话礼仪

1接打电话时先问好，并先作自我介绍。

2、通话时语言简洁明了。

3、挂断电话前说"再见"或'W O

4、通话时间不宜太长，音量适中。

5、不用办公电话办私事。

（四）言谈礼仪

1谈话谦虚真诚。

2、语言干净利索。

3、语言富有知识性、哲理性、趣味性。

4、不说脏话、粗话，不说不利于团结的话。

（五）行为礼仪

1、不做危险举动。

2、不做有违公德的行为。

3、不做粗鲁动作。

（六）驾车礼仪

1按交通标志行车，不闯红灯，不酒后驾车。

2、速度适中，不强行超车，不接打手机。

3、带好安全带，不与乘车人讲话。

4、确需鸣笛提示对方时，注意鸣笛时间，一般不超过3秒。晚上和特定场合做到不鸣笛。

5、晚上驾车与对方会车时，注意灯光切换。

6、停车时遵照当地环境，规范停车。

二、教育教学礼仪

（-）课堂礼仪

1上课信号响起，教师步入讲台，学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，礼毕，请学生落座，气氛要庄重，感情要真切。

2、下课信号响后，教师停止讲课，待学生站好后，履行结束礼仪，师生互相道别。

3、使用礼貌用语。

4、学生回答问题时，教师目光专注于学生。

教师的文明礼仪

教师的⽂明礼仪

教师⽂明礼仪规范

⼀、举⽌⽂雅：

1、举⽌温⽂得体，不失教师风度，⼀举⼀动，⼀⾔⼀⾏堪为幼⼉表率。

2、遵守社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度。

3、在幼⼉、家长和客⼈⾯前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

4、在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。

5、注意个⼈卫⽣，办公室，教室物品按要求摆放整齐，室内清洁，不乱扔废弃物。

6、不在教室内、楼道，幼⼉⾯前吃零⾷。

7、按时到岗，上课时，教师应站⽴授课，幼⼉⾃由活动时应进⾏巡视。

8、教职⼯不请幼⼉为⾃⼰做事。

⼆、仪表端庄：

1、仪表端庄典雅，潇洒⼤⽅。

2、⾐着整洁、美观⼤⽅，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。

3、头发整齐光洁，男同志不留长发，不蓄胡须；⼥同志不披发。

4、不浓妆艳抹，在校内不佩带⾦银珠宝饰物和其它奇特、⼤饰物。

5、⽪⾰光洁，其它鞋类⼲净。

6、不敞胸露怀，不穿⽆袖、⽆领⽂化衫上班。

三、语⾔⽂明：

1、语⾔恭谦，表情友善和⽓，以语⾔表现待⼈热情。

2、谈吐⽂雅，不使⽤粗欲语⾔，不恶语伤⼈。

3、谈话语⽓得体，语调适中，谈话时要注视对⽅，以⽰尊重。

4、多⽤“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。

四、礼貌待⼈：

1、真诚待⼈，尊重另⼈，接待学⽣家长和来宾，笑容可掬，主动让座，待⼈热情，不可不理睬。

2、同事间相互尊重别⼈，和睦相处，不猜忌，不背后议论他⼈，不传个⼈隐私。

3、尊重学⽣⼈格，不体罚和变相休罚学⽣，学⽣致礼时要还礼。

4、课前两分钟到教室门⼝规范候课。

5、按时参加会议、活动或其它集会，听取别发⾔，做到专注、有耐⼼，并做好笔记。教师⽂明礼仪规范2⼀、升旗仪式

教师仪态礼仪的标准

教师仪态礼仪的标准可以包括以下几个方面：

1. 着装整洁：教师应穿着整洁、干净、得体的职业装，避免过于暴露或过于庸俗的服装，遵循学校的着装规范。

2. 仪表端庄：教师应注意个人形象的仪表端庄，保持良好的仪表仪容，包括发型整洁、面容亮丽、体态优雅等，给学生树立良好的榜样。

3. 注意言谈举止：教师应言辞文明、礼貌，语速适中，声音宏亮而不失温和。避免粗鲁、低俗、冷嘲热讽等不适当的言行举止。

4. 行为得体：教师在教学过程中，应注意自己的行为得体，不做与教学无关的事情，不大声喧哗，不随意进出教室等。同时，还要有良好的职业操守，遵守学校的规章制度。

5. 与学生和家长交往：教师与学生和家长的交往中，应遵循礼貌、尊重和平等的原则，言谈举止亲切友善，积极倾听对方的意见和建议。在处理问题时要公正、客观，不偏袒任何一方。

总之，教师仪态礼仪标准要求教师在外表形象、言谈举止、行为举止和交往方式等各个方面都要以示范和激励学生为目标，与学生和家长建立良好的师生关系。

教师礼仪规范

教师礼仪规范礼仪导语，您所欣赏的本篇有409文字共，由许东锋精心整理发表。假如你对这文章感觉哪里不好，请告诉我们！ 1. 穿着整洁：教师应该穿着整洁，不要穿着过于暴露或不合适的服装。

2. 言谈举止得体：教师应该注意自己的言谈举止，不要说粗话或使用不当的语言。

3. 尊重学生：教师应该尊重学生，不要使用侮辱性的语言或行为。

4. 保持专业形象：教师应该保持专业形象，不要在学生面前吃东西、喝酒或吸烟。

5. 保持良好的沟通：教师应该与学生保持良好的沟通，不要使用威胁或恐吓的语言。

6. 保持礼貌：教师应该保持礼貌，不要对学生发脾气或使用___。

7. 保持耐心：教师应该保持耐心，不要对学生失去耐心或急躁。

8. 保持诚信：教师应该保持诚信，不要作弊或骗取学生的信任。

9. 保持教育公正：教师应该保持教育公正，不要对学生有

偏见或歧视。

10. 保持教育热情：教师应该保持教育热情，不要对教育失去热情或动力。

教师形象礼仪有哪些

教师形象礼仪

礼仪修养是教师必备的基本素质之一。高职学生的礼仪素质，除了来自于学校和家庭的教育外，更多的来自于教师的言传身教。因此，高职教师礼仪素质的提升应当放在高职院校工作的重要位置。

1、语言表达文明规范。语言表达是教师与学生沟通的重要方式。教师表达语言时应遵守礼仪礼节、文明规范，讲究语言艺术，用美的语言去感染学生，语言要自然、准确、生动。

(1)表达准确。教师在教学中应使用规范的普通话进行教学，要注意语言的方法和技巧，讲普通话、吐字要清晰、语速均匀、语气柔和、表达完整，不可庸俗随意。

(2)音量适中。教师在教学中应注意音量的适中，给学生以和风细雨的感觉。声音不宜过大，否则会给学生以声嘶力竭之感，教师也容易产生疲劳之感，如果声音太低则会很难听清，影响教学效果。

(3)语气亲和。教书育人是老师的天职，亲和友善的语气能缩小师生之间的沟通距离，增强育人的感染力，语调流畅、抑扬顿挫、风趣幽默可吸引学生的注意力。

(4)语言文明。教师要注意语言文明，避免脏、乱、差的语言。对不认真上课的学生和不遵守课堂纪律的学生要进行干预，维护课堂教学秩序，但不能在课堂上辱骂和训斥学生，否则会在学生面前自毁形象，在学生中造成极为恶劣的影响。

2、衣着服饰整洁得体。教师的着装不仅反映着一个人的个性、文化素养和审美品位，还体现着社会风尚。教师的着装应符合身份，教书育人的职业特点决定了教师的着装要庄重整洁、适宜场合、大方得体;要符合时间、场合、季节、身体特征和身份的要求。在校园内尤其是讲台上，教师着装要端庄整洁，不能打扮休闲，女教师衣服不能短、露、紧、透、艳、异，男教师不能脏、乱、破，要符合教师身份。教师站在学生面前亮相，自然而然地成为“审美的客体”，教师通过自己服饰和仪表形象的示范，实质是对学生进行礼仪美的熏陶。服饰礼仪美和心灵美的和谐统一，是当代高职教师自我礼仪形象塑造所追求的重要目标。

2023教师文明礼仪细则

教师是教育事业的中坚力量，他们的文明礼仪举止直接关系到教育质量和学生的健康成长。因此，加强教师文明礼仪的培养和规范具有重要意义。针对这一问题，我们特别制定了2023年教师文明礼仪细则，以期提高教师素质，提升教育形象。本文档分别从言行举止、着装仪容、沟通表达、文化修养等方面进行规范，旨在鼓励教师做到言行合一，并以身作则。

一、言行举止

1. 尊重学生：教师应以平和友善的语言对待学生，在交流互动中给予尊重和关心，不骂学生、不打学生，不以身体接触对待学生。

2. 遵守庄重：教师在班级和集体活动中要注意言行得体，不开玩笑、不说粗话，维护教师的权威性和庄重性。

3. 遵守规章制度：教师应带头遵守学校和教育行业的规章制度，不迟到、不早退，不随意离开学校，严格作息时间。

二、着装仪容

1. 整洁干净：教师在工作中要保持整洁干净的仪容，服装要素雅得体，避免穿着过于暴露或花哨的服装，不穿短裙、短裤等不合适的服装。

2. 不穿运动鞋：教师在工作中应避免穿着运动鞋，尽量选择正式的皮鞋或者帆布鞋，以显示教师的专业性和严谨态度。

3. 不戴大型饰品：教师在工作中应避免戴大型的饰品，如大耳环、大项链等，以免影响教学活动的进行。

三、沟通表达

1. 言谈谦和：教师在和学生、家长或同事交流中应保持谦和礼貌的态度，避免使用粗鲁、挑衅或冒犯性的言辞。

2. 语言规范：教师应准确使用标准的语言表达方式，避免使用方言或行话，以保证信息的准确传递和教育质量的提高。

3. 倾听学生和家长：教师应耐心倾听学生和家长的意见和建议，给予积极的回应和合理的解释，积极与家长建立良好的沟通关系。

教师文明礼仪规范

教师作为一份重要的职业，其形象和言行举止都承载着社会对其职业道德的期待。在学校中，教育者更应该具备一些文明礼貌的基本素养，用正确的方式和态度去引导和教育学生，启发他们的思维和创造力，提高个人自身的修养和素质。所以，教师应该建立和遵守一些文明礼仪规范，以塑造良好的师德师风。

1.形象仪容规范

教师的外表仪容在学校中占据了相当重要的地位，因为它是直接关系到师生形象。教师要注意自己的穿着和打扮，不要穿着暴露或过于花哨的服饰，影响学生的正常学习。同时要保持身体的清洁和干净，不要留下不洁的印象。

2.语言礼仪规范

语言交流是教师与学生沟通的主要方式，因此教师要注意用词的适当和用语的规范性。不要随意使用脏话和粗话，更不要用歧视性语言与学生交流。在讲课过程中，要避免使用口胡、口语和方言等不规范的语言，让学生能够听懂、理解和接受。

3.待人礼仪规范

教师不仅仅是学生的知识付费者，更是他们的榜样和引导者。在学校中，教师应该学会尊重和关注每一个学生。不要因

为学生的表现不如意或其他原因而对其表现出不耐烦或是无理取闹的态度。同时，也要设身处地为学生着想，关注学生的情绪、需求和困难，做到平易近人和备受尊敬。

4.工作礼仪规范

教师的工作也需要有一定的规范，如良好的工作态度、严谨的教学方法以及课堂管理的有效性等等。教师应该准时到达学校和课堂，不到学校或迟到会给学生留下不好的印象。同时，教师在任何时候都不能放弃对学生的正常管理，不管是课堂还是校园，始终要保持一定的规范和原则。

总结

所以说，教师文明礼仪规范是一种职业素养的体现，也是教育者在学校中塑造良好师德师风的重要手段。教师要注意自己的言行举止，尊重学生，关注他们的情感和需求，让学生从中体验到教师的关爱和关心。这样才能够真正的引导学生，帮助他们成为合格的公民。

教师礼仪仪容仪表的规范要求

教师礼仪仪容仪表规范要求

教师是社会的一支重要力量，他们的言行举止直接影响着学生的成长和发展。作为教师，理应注重维护教师的形象，树立良好的职业道德和责任感。教师礼仪仪容仪表规范是教师职业生涯中必须遵守的准则，下面将详细介绍教师礼仪仪容仪表规范要求。

一、仪容仪表要求

1.穿着整洁：教师的着装应当整洁、得体、端庄，不应过于暴

露或过于浮夸。对于男教师，应穿着干净整齐的正装，搭配得体的领带和鞋子；女教师应穿着得体的套装或连衣裙，不宜佩戴过多的饰品，妆容轻淡。

2.仪态端庄：教师应保持仪态端庄，举止得体。在教学过程中，教师应站立或坐立端正，保持双脚平行，不宜乱动或趴在课桌上；坐姿应端庄，不宜趴在讲台上；走路时应保持直立，不应缓慢或匆忙。教师的动作应轻柔流畅，不应过于夸张或嘈杂。

3.用语文明：教师言语应文明得体，不应使用低俗或粗鄙的语言。在与学生交流时，应用亲切的语气传授知识，尽量避免批评或贬低学生。在与同事交流时，应尊重对方的意见和思想，不应冲动或咄咄逼人。

4.面带微笑：教师应面带微笑，给学生和同事以和善、亲切的

印象。微笑是一种积极的情感表达，能够促进和谐的人际关系，同时也能激发学生的学习兴趣和积极性。

二、仪表礼仪要求

1.尊重他人：教师应尊重学生和同事，不应随意挖苦、嘲笑或

伤害他人的自尊心。对于学生，教师应平等对待，不应歧视或偏袒学生；对于同事，教师应相互尊重，多一些谅解和包容。尊重他人是维护教育环境和谐、稳定的前提。

2.注重卫生：教师应注重个人卫生，保持清洁整洁的状态。教

教师文明礼仪规范

教师文明礼仪规范是教师职业道德和职业素养的体现，是教师应当遵循的基本行为规范。下面是教师文明礼仪规范的一些要点：

一、仪表端庄、穿戴整洁

作为教师，仪表端庄、穿戴整洁是重要的形象展示方式之一。教师应当注重自己的仪表形象，注意穿着整洁大方，避免过分浮夸或随意的服饰，做到举止庄重、言谈文雅，给人以良好的精神风貌。

二、言行得体、有礼有节

教师在言行举止上应当注意礼节，要有良好的言行举止习惯。在师生之间的交往中，教师不应有轻佻、粗鲁、冷漠等不当的行为，要以平易近人、亲切友好的态度与学生进行交流和沟通。

三、尊重学生、平等对待

教师应当尊重每一个学生，不论学生的能力水平、家庭背景、性别等方面的不同，都应当给予平等和公正的对待。教师应重视学生的个体差异，根据每个学生的特点和需求，提供个性化的教育教学服务。

四、言传身教、严守教师道德

教师要言传身教，用自己的言行示范学生良好的品德和行为规范。同时，教师应该自觉遵守教师道德规范，恪守职业道德和职业守则，不得从事与教育教学无关的活动，不得利用职权谋取私利，不得在教育教学中存在侵犯学生合法权益的行为。

五、言语文明、和蔼可亲

教师在言语交流中应该文明用语，不使用粗俗或侮辱性的言辞。同时，教师应该用和蔼可亲的语气与学生交流，给学生以温暖和亲切感，培养良好的师生关系。

六、尊重家长、与家长进行良好沟通

教师与家长的良好沟通是促进学生全面发展的关键。教师应当尊重家长，与家长保持密切联系，及时了解学生的情况和家庭背景，与家长共同关注学生的发展和问题，共同为学生的成长努力。

教师文明礼仪细则范文

敬爱的教师，为了促进教师文明礼仪的培养和践行，在校园内共同维护一种和谐、秩

序和以人为本的教育环境，特制订教师文明礼仪细则，希望广大教师能遵守并践行。

一、着装仪容要素

1. 教师应该穿着整洁、得体的服装，避免过于暴露或时尚过激的着装。

2. 教师的发型应保持整齐、干净，避免过于夸张的发色和发型。

3. 教师应保持干净整洁的指甲，避免夸张的指甲花纹和过长的指甲。

二、专业礼仪要求

1. 教师应以儒雅、谦虚的姿态对待学生和同事，不应出现高高在上的姿态。

2. 教师在教学中应以饱满的热情和严谨的态度面对学生，并对学生提出的问题给予耐

心和准确的答复。

3. 教师要尊重学生的个人尊严和人格，不得侮辱、挞伐学生，要以平等、友善的态度

与学生相处。

4. 教师应保持良好的言行举止，在公共场合不应该用口语或行为上的粗俗语言。

三、教师职业操守

1. 教师要时刻保持教师职业操守，言行举止应庄重、正直，不得利用职务便利谋取私利。

2. 教师应遵守教育法律法规，严格遵守学校规章制度，做到守纪律、遵规矩。

3. 教师应当具有教育教学的专业素养，不得通过不正当手段提高学生成绩或评选荣誉。

四、与学生的互动

1. 教师应当以和蔼可亲的形象与学生进行交流和互动，在处理学生问题时要公平、公正、公开。

2. 教师要听取和尊重学生的意见和建议，对学生提出的合理要求应予以积极回应。

3. 教师应当时刻关心学生的发展，积极提供帮助和支持。

以上就是教师文明礼仪细则的范文，希望广大教师都能以文明礼仪为指导，为学生树立榜样，共同营造良好的教育环境。谢谢！

新时代教师礼仪

新时代教师礼仪主要体现在以下几个方面：

1.仪容：教师应注重个人卫生，保持整洁干净。发型要大方得体，不染发、不烫发，不佩戴过多或过于显眼的饰物。女性教师可适当化妆，但以淡妆为主，不宜过于浓重。男性教师应简洁大方，不留奇异的发型，不佩戴夸张的饰物。

2.服饰：教师的着装应大方得体，不过分追求时尚，不穿奇装异服。女性教师不应穿过于暴露或紧身的衣服，避免佩戴影响课堂氛围的首饰。男性教师应穿着整洁、得体的西装或正式的便装，避免穿拖鞋或过于随意的衣服。

3.仪态：教师在站立时应保持挺直，不倚靠、斜躺。坐姿应端正，不要翘二郎腿或过于随便地坐在椅子上。行走时应步履稳健，不要慌张或过于缓慢。在与学生交流时，应保持微笑和眼神交流，不要随意打断学生说话。

4.语言：教师的语言应文明、规范，语气要温和、有耐心。在课堂上应使用普通话教学，避免使用粗俗或不恰当的言辞。在与家长沟通时，应尊重家长，用委婉的语言指出学生的不足之处。

5.态度：教师应尊重学生的人格和个性差异，不歧视、不体罚学生。对待学生的问题应耐心解答，不敷衍、不推诿。同时，教师之间应相互尊重、团结协作，共同维护良好的教育环境。

总之，新时代教师礼仪要求教师不仅要在外表上注重整洁、得体，更要在言行举止上体现出文明、礼貌、尊重和关爱学生的精神风貌。

通过良好的教师礼仪，树立起教师的良好形象，促进教育教学质量的提高。

教师文明礼仪

作为一名教师，文明礼仪是非常重要的，因为它展示了教师的职业素养和专业形象。

以下是一些教师应当遵守的文明礼仪：

1. 仪表端庄：教师应该穿着整洁、得体，注意个人卫生，保持整洁的发型和面容，并

且注意个人形象的呈现。

2. 守时敬业：教师应该准时到校，按时上课，并给学生以身例示范，培养学生守时守

纪的良好习惯。

3. 尊重学生：教师应该尊重每个学生的人格，对待每个学生都应持平等、公正的态度。

4. 用语得体：教师应该注意用语的得体，避免使用侮辱性、歧视性或挑衅性的言辞，

注重措辞，用友善和鼓励的方式与学生交流。

5. 听从学生：教师应该耐心倾听学生的想法和意见，给予学生表达自己的机会，鼓励

他们思考和参与课堂讨论。

6. 关爱学生：教师应该关心学生的身心健康，关注他们的情绪和需求，积极支持他们

的发展和成长。

7. 保持自律：教师应该以身作则，遵守学校和社会的法规，遵循教师职业道德准则，

并给学生树立正确的行为榜样。

8. 尊重同事：教师应该与同事合作，互相尊重和支持，共同为学校的发展和学生的成

长而努力。

通过遵守这些文明礼仪，教师可以树立良好的职业形象，与学生建立亲善的关系，并为学生提供一个积极、健康和有益的学习环境。

学校教师文明礼仪规范

一、教师仪容仪表规范要求

教师应遵守学校着装规范，仪表得体，衣着整洁，端正大方，整洁美观，体现出稳重、干练、为人师表的教师形象。

1.发式：头发整洁，发型大方，不染彩发，不留奇异发型。

2.面容：精神饱满，保持清洁。女教师不浓妆艳抹，男教师不留胡须，装扮淡雅得体。

3.双手：不留长指甲，不过分装饰指甲，保持清洁。

4.衣服：男教师不穿无袖衫、背心；女教师不穿无袖装、低胸衫、吊带、露背装、露脐装和过于紧身的衣服。

5.裤装：女教师不得穿超短裙、低腰裤、短裤，男教师不得穿短裤进校园。

6.足部：不得穿拖鞋或鞋拖上班。

7.学校在重大节日和活动中，教师要统一着装。

二、教师行为举止规范要求

举止应大方得体，语言文明，在任何时刻均应使用礼貌用语，“请”字当头、“谢”不离口。作风正派，行为检点，遵守社会公德和教师职业道德，保持良好的工作作

风。

1.遇上级领导或有客来访，应注意礼貌。

2.注意在楼道教室行走要轻，不要大声喧哗。

3.文明接待来访家长，微笑服务，耐心细致。

4.不准接受学生家长的宴请、馈赠，不准向家长索要礼品。

5.关心爱护学生，不得辱骂、殴打学生，不得体罚和变相体罚学生，违者按有关规定从重处罚。

6.工作时间，工作期间不准喝酒，不得做与工作无关的事宜，不空岗、不串岗，更不能擅自到校外办私事。

7.建立教师轮流值日制度，自觉清扫办公室等公共场所卫生，不允许学生给办公室打扫卫生。要勤俭节约，不损坏公共财物，不浪费水、电及办公用品。

8.文明办公，不得利用办公电脑、网络做与教育无关的事情；上课期间严禁教师接打电话或浏览手机。

教师的礼仪规范

一、仪态。

站、坐端正，身体不东歪西倒，不前倾后仰。要有良好的坐姿，尤其是家访的时候。这是对家长的尊重，便于和家长沟通。

教师走路要把腰挺直，不要左右晃。行走自然，挺胸收腹，充满活力、信心。上课举止文明，面带微笑，讲台上注意站姿，无特殊情况，不坐着上课。

二、仪表。

1、身体、面部、手部、口腔必须清洁。上班不抽烟，不吃零食。

2、头发梳理整齐，不留头屑，男教师不留长发，女教师不披头散发。

3、不浓妆艳抹，不戴耳环、手镯、手链等。

4、上班配戴工作卡，端正挂在右胸处，不能歪歪斜斜。

三、表情。

1、保持微笑，热情、亲切、友好、真挚、情绪饱满、不卑不亢。

2、不抓头、抓痒、挖耳、抠鼻孔。

3、不能用手指和笔杆指点客人或为客人指方向。

4、接待客人时不能流露出厌烦、冷淡、愤怒、紧张和恐惧的表情，不能扭捏作态、挤眉弄眼、吐舌等。

四、着装。

1、衣着整洁、端庄大方，白天穿校服上班，晚上值班

不穿太透明、太短、太低胸及无袖、无领衣服，不穿拖鞋。

2、纽扣要全部扣好，男教师领带必须戴好，衣袋不能装太多物品，显得鼓囊。

3、女教师袜子不能有破洞，鞋子不能太高跟。

4、上课时不能带手提电话、BB机进入教室。

五、言行。

1、说话声调保持自然、清晰、柔和、亲切，不尖声高叫，不吹口哨。

2、说话要用敬语、礼貌用语，“请”、“谢”字不离口。当学生敬礼或问好时，教师应热情还礼或示意。

3、批评学生要选择好有利于学生接受意见的地点和场合，并注意方法，不训斥、辱骂学生，不体罚、变相体罚学生。教师做了错事，应主动向学生表示歉意。

4、不故意模仿他人的语言、语调和姿态，不对领导、同事、客人的衣着、言行说三道四。

教师文明礼仪常识

尊敬的教师是学生的榜样，他们不仅要具备专业的知识和教学能力，

还应该具备良好的文明礼仪素养。教师的文明礼仪对于培养学生良好的行

为习惯和道德品质非常重要。本文将会从教师的仪态、言行举止和待人接

物等方面，详细介绍教师文明礼仪的常识。

首先，教师的仪态是展示个人修养和教育意识的重要方面。教师应该

保持整洁、得体的仪容仪表，言谈举止端庄大方。他们的衣着应该整齐、

干净，不应过于随意或暴露。同时，教师的面部表情也应该自然、亲切，

给人以友好和信任的感觉。对于中小学教师来说，染发、化浓妆等行为是

不应该存在的，因为这不符合家长和学生对教师的期望，会给学生带来错

误的价值观。

其次，教师的言行举止应该得体有礼。教师应该遵循基本的社会公德，保持文明的用语和行为。在教学中，教师应该用正确的语言表达和措辞，

避免使用口头禅、粗俗的言辞和幽默。特别是在批评和纠正学生时，教师

要采用委婉的方式，不伤害学生的自尊心和自信心。同时，教师的举手投

足也应该大方得体，不要做出过于随意或粗鲁的动作，以免给学生带来不

良影响。

再次，教师要善于待人接物，给予每个人尊重和关心。教师应该以平等、友善和耐心的态度对待每个学生，并给予他们充分的关注和帮助。在

与同事的相处中，教师要保持团结和友好，避免争吵和冲突。同时，教师

应该积极与家长进行沟通，及时了解学生的学习和生活情况，并提供恰当

的建议和指导。当学生和家长提出问题或意见时，教师要虚心接受和尊重，并给予积极的回应。

最后，作为教师，还应该注重培养学生良好的文明礼仪习惯。教师要

给学生树立良好的榜样，通过自身的言行举止来影响和引导学生的行为规范。教师应该教育学生尊重他人、遵守公共秩序、关心环境等方面的道德