2018届高三数学一轮复习第六章数列第三节等比数列及其前n项和夯基提能作业本
2018届高考数学(理)大一轮复习教师用书:第六章第三节等比数列及其前n项和含解析
第三节等比数列及其前n项和本节主要包括3个知识点:1。
等比数列基本量的计算;2。
等比数列的性质;3。
等比数列的判定与证明。
突破点(一)等比数列基本量的计算基础联通抓主干知识的“源"与“流”1.等比数列的有关概念(1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数(不为零),那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q表示,定义的表达式为错误!=q。
(2)等比中项:如果a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b 的等比中项.即:G是a与b的等比中项⇔a,G,b成等比数列⇒G2=ab。
2.等比数列的有关公式(1)通项公式:a n=a1q n-1。
(2)前n项和公式:S n=错误!3.运用方程的思想求解等比数列的基本量(1)若已知n,a n,S n,先验证q=1是否成立,若q≠1,可以通过列方程(组)错误!求出关键量a1和q,问题可迎刃而解.(2)若已知数列{a n}中的两项a n和a m,可以利用等比数列的通项公式,得到方程组错误!计算时两式相除可先求出q,然后代入其中一式求得a1,进一步求得S n.另外,还可以利用公式a n=a m·q n-m直接求得q,可减少运算量.考点贯通抓高考命题的“形"与“神"求首项a1,公比q或项数n[例1] (1)(2017·太原模拟)已知等比数列{a n}单调递减,若a3=1,a2+a4=错误!,则a1=( )A.2 B.4 C。
错误!D.2错误!(2)在等比数列{a n}中,a3=7,前3项之和S3=21,则公比q的值为( )A.1 B.-错误!C.1或-错误!D.-1或错误![解析](1)设等比数列{a n}的公比为q,q>0,则a错误!=a2a4=1,又a2+a4=错误!,且{a n}单调递减,所以a2=2,a4=错误!,则q2=错误!,q=错误!,所以a1=错误!=4,故选B。
2018课标版理数一轮(6)第六章-数列(含答案)2第二节等差数列及其前n项和夯基提能作业本
2018课标版理数一轮(6)第六章-数列(含答案)2第二节等差数列及其前n项和夯基提能作业本第二节等差数列及其前n项和A组基础题组1.(2016青岛模拟)在等差数列{a n}中,a2+a12=32,则2a3+a15的值是()A.24B.48C.96D.无法确定2.在等差数列{a n}中,若a4+a6+a8+a10+a12=120,则a9-13a11的值为()A.14B.15C.16D.173.(2016淄博模拟)设等差数列{a n}的前n项和为S n,若-a m<a1<-a m+1(m∈n*,m≥2),则必有()<="" p="">A.S m>0且S m+1<0B.S m<0且S m+1>0C.S m>0且S m+1>0D.S m<0且S m+1<04.数列{a n}的前n项和S n=2n2+3n(n∈N*),若p-q=5,则a p-a q=()A.10B.15C.-5D.205.设数列{a n}的前n项和为S n,若S nS2n为常数,则称数列{a n}为“吉祥数列”.已知等差数列{b n}的首项为1,公差不为0,若数列{b n}为“吉祥数列”,则数列{b n}的通项公式为()A.b n=n-1B.b n=2n-1C.b n=n+1D.b n=2n+16.在等差数列{a n}中,公差d=12,前100项的和S100=45,则a1+a3+a5+…+a99=.7.等差数列{a n}中,已知a5>0,a4+a7<0,则{a n}的前n项和S n中最大的为.8.(2016福建莆田期中)如果数列{a n}满足a1=2,a2=1,且an-1-a nan-1=a n-a n+1a n+1(n≥2),则这个数列的第10项等于.9.(2016威海模拟)已知S n为正项数列{a n}的前n项和,且满足S n=12a n2+12a n(n∈N*).(1)求a1,a2,a3,a4的值;(2)求数列{a n}的通项公式.10.已知数列{a n}的前n项和为S n,a1=1,a n≠0,a n a n+1=λS n-1,其中λ为常数,(1)证明:a n+2-a n=λ;(2)是否存在λ,使得{a n}为等差数列?并说明理由.B组提升题组11.(2016德州模拟)已知正项数列{a n}的前n项的乘积T n=14n2-6n(n∈N*),b n=log2a n,则数列{b n}的前n项和S n中最大的是()A.S6B.S5C.S4D.S312.已知等差数列{a n}的公差d>0,若a1+a2+…+a2017=2017a m(m∈N*),则m=.13.(2016四川成都一诊)设等差数列{a n}的前n项和为S n,若a2+a4+a9=24,则S88·S1010的最大值为.14.(2016安徽安庆二模)已知数列{a n}是各项均不为零的等差数列,S n为其前n项和,且a n=S2n-1(n∈N*).若不等式λa n ≤n+8n对任意n∈N*恒成立,则实数λ的最大值为.15.已知数列{a n}是等差数列,b n=a n2-a n+12.(1)证明:数列{b n}是等差数列;(2)若a1+a3+a5+…+a25=130,a2+a4+a6+…+a26=143-13k(k为常数),求数列{b n}的通项公式;(3)在(2)的条件下,若数列{b n}的前n项和为S n,是否存在实数k,使S n当且仅当n=12时取得最大值?若存在,求出k的取值范围;若不存在,说明理由.16.已知函数f(x)=x2-2(n+1)x+n2+5n-7.(1)设函数y=f(x)的图象的顶点的纵坐标构成数列{a n},求证:{a n}为等差数列;(2)设函数y=f(x)的图象的顶点到x轴的距离构成数列{b n},求{b n}的前n项和S n.答案全解全析 A 组基础题组1.B 由等差数列的通项公式知,a 2+a 12=2a 1+12d=2(a 1+6d)=32,所以 a 1+6d=16,所以2a 3+a 15=3a 1+18d=3(a 1+6d)=48.2.C 设等差数列{a n }的公差为d,∵a 4+a 6+a 8+a 10+a 12=120,∴5a 8=120,a 8=24,∴a 9-13a 11=(a 8+d)-13(a 8+3d)=23a 8=16.3.A 由题意知,a 1+a m >0,a 1+a m+1<0,得S m =m (a 1+a m )2>0,S m+1=(m +1)(a 1+a m +1)2<0.4.D 解法一:当n ≥2时,a n =S n -S n-1=2n 2+3n-[2(n-1)2+3(n-1)]=4n+1, 当n=1时,a 1=S 1=5,符合上式, ∴a n =4n+1,∴a p -a q =4(p-q)=20.解法二:由题意可知{a n }为等差数列,且公差d=2×2=4,∴a p -a q =d(p-q)=20.5.B 设等差数列{b n }的公差为d(d ≠0),S n S 2n=k,因为b 1=1,则n+12n(n-1)d=k 2n +12×2n(2n-1)d ,即2+(n-1)d=4k+2k(2n-1)d,整理得(4k-1)dn+(2k-1)(2-d)=0.因为对任意的正整数n 上式均成立,所以(4k-1)d=0,(2k-1)(2-d)=0,解得d=2,k=14.所以数列{b n }的通项公式为b n =2n-1.6.答案 10 解析 S 100=1002(a 1+a 100)=45,a 1+a 100=0.9,a 1+a 99=a 1+a 100-d=0.4,则a 1+a 3+a 5+…+a 99=502(a 1+a 99)=502×0.4=10.7.答案 S 5解析∵ a 4+a7=a 5+a 6<0,a 5>0,∴ a 5>0,a 6<0,∴S n 中最大的为S 5. 8.答案15解析∵a n -1-a n a n -1=a n -a n +1a n +1(n ≥2),∴a n =2a n -1a n +1an +1+a n -1(n ≥2),∴2a n=1an +1+1a n -1(n ≥2),∴ 1a n为等差数列.∴公差d=1a 2-1a 1=1-12=12,∴1a 10=12+9×12=5,∴a 10=15.9.解析(1)已知{a n}是正项数列,由S n=1 2a n2+12a n(n∈N*),可得a1=12a12+12a1,解得a1=1;S2=a1+a2=12a22+12a2,解得a2=2;同理,a3=3,a4=4.(2)S n=12a n2+12a n,①当n≥2时,S n-1=12an-12+12a n-1,②①-②化简得(a n-a n-1-1)(a n+a n-1)=0(n≥2),又{a n}为正项数列,∴a n-a n-1=1(n≥2).由(1)知a1=1,故数列{a n}是首项为1,公差为1的等差数列,故a n=n.10.解析(1)证明:由题设a n a n+1=λS n-1,知a n+1a n+2=λS n+1-1.两式相减可得a n+1(a n+2-a n)=λa n+1. 由于a n+1≠0,所以a n+2-a n=λ.(2)存在.由a1=1,a1a2=λa1-1,可得a2=λ-1,由(1)知,a3=λ+1.令2a2=a1+a3,解得λ=4.此时a n+2-a n=4,由此可得,{a2n-1}(n∈N*)是首项为1,公差为4的等差数列,a2n-1=1+(n-1)·4=4n-3; {a2n}(n∈N*)是首项为3,公差为4的等差数列,a2n=3+(n-1)·4=4n-1.所以a n=2n-1,a n+1-a n=2.因此存在λ=4,使得{a n}为等差数列.B组提升题组11.D当n=1时,a1=T1=14-5=45,当n≥2时,a n=T nTn-1=142n-7,显然a1=45也适合上式,所以数列{a n}的通项公式为a n=142n-7,所以b n=log2a n=14-4n,数列{b n}是以10为首项,-4为公差的等差数列,所以S n=10n+n(n-1)(-4)2=-2n2+12n=-2[(n-3)2-9],易得S n中最大的是S3.12.答案1009解析因为数列{a n}是等差数列,所以a1+a2+…+a2017=2017a1+2017×20162d=2017(a1+1008d),又 a m=a1+(m-1)d,所以根据题意得,2017(a1+1008d)=2017[a1+(m-1)d],解得m=1009.13.答案 64解析设等差数列{a n }的公差为d,则a 2+a 4+a 9=3a 1+12d=24,即a 1+4d=8,所以S n n=na 1+n (n -1)2d n=a 1+n -12d=8-4d+n -12d,则S 88=8-4d+72d=8-d 2,S 1010=8-4d+92d=8+d 2,S 88·S 1010= 8-d 2 8+d2 =64-d 24≤64,当且仅当d=0时取等号,所以S88·S 1010的最大值为64.14.答案 9解析 a n = S 2n -1?a n = (2n -1)(a 1+a 2n -1)2= (2n -1)a n ?a n 2=(2n-1)a n ?a n =2n-1,n ∈N *.因为λa n ≤n +8n,所以λ≤(+8)(2n -1)n,即λ≤2n-8n+15.易知y=2x-8x(x>0)为增函数,∴2n -8n+15≥2×1-81+15=9,所以λ≤9,故实数λ的最大值为9. 15.解析 (1)证明:设{a n }的公差为d,则b n+1-b n =(a n +12-a n +22)-(a n 2-a n +12)=2a n +12-(a n+1-d)2-(a n+1+d)2=-2d 2,∴数列{b n }是以-2d 2为公差的等差数列.(2)∵a 1+a 3+a 5+…+a 25=130,a 2+a 4+a 6+…+a 26=143-13k,∴13d=13-13k,∴d=1-k,又13a 1+13×(13-1)2×2d=130,∴a 1=-2+12k,∴a n =a 1+(n-1)d=(-2+12k)+(n-1)(1-k)=(1-k)n+13k-3,∴b n =a n 2-a n +12=(a n +a n+1)·(a n -a n+1)=-2(1-k)2n+25k 2-30k+5.(3)存在.要满足当且仅当n=12时S n 最大,则b 12>0,b 13<0.即-2(1-k )2·12+25k 2-30k +5>0,-2(1-k )2·13+25k 2-30k +5<0? k 2+18k-19>0,k 2-22k +21>0? k >1或k <-19,k >21或k <1?k>21或k<-19,故存在满足题意的实数k,此时k ∈(-∞,-19)∪(21,+∞). 16.解析 (1)证明:∵f(x)=x 2-2(n+1)x+n 2+5n-7=[x-(n+1)]2+3n-8,∴a n =3n-8.∵a n+1-a n =3(n+1)-8-(3n-8)=3,∴数列{a n }为等差数列.(2)由题意知,b n =|a n |=|3n-8|,∴当1≤n ≤2,n ∈N *时,b n =8-3n,S n =n (b 1+b n )2=n [5+(8-3n )]2=13n -3n 22;当n ≥3,n ∈N *时,b n =3n-8,S n =b 1+b 2+b 3+…+b n =5+2+1+…+(3n-8)=7+(n -2)[1+(3n -8)]2=3n 2-13n+282.∴S n = 13n-3n 22,1≤n ≤2,n ∈N *,3n 2-13n+282,n ≥3,n ∈N *.</a1<-a>。
【高考一轮】2018课标版文科数学一轮复习 夯基提能练习题460页(含答案详解)
2018课标版文科数学一轮复习夯基提能练习题目录2018课标版文科数学一轮复习1.1集合夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习1.2命题及其关系、充分条件与必要条件夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习2.1函数及其表示夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习2.2函数的单调性与最值夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习2.3函数的奇偶性与周期性夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习2.4二次函数与幂函数夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习2.5指数与指数函数夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习2.6对数与对数函数夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习2.7函数的图象夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习2.8函数与方程夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习2.9函数模型及其应用夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习3.1变化率与导数、导数的计算夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习3.2导数与函数的单调性夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习3.3导数与函数的极值、最值夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习3.4导数与函数的综合问题夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习4.1任意角和弧度制及任意角的三角函数夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习4.2同角三角函数基本(含答案)关系式与诱导公式夯基提能作业本2018课标版文科数学一轮复习4.3三角函数的图象与性质夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习4.4函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习4.5两角和与差的正弦、余弦和正切公式及二倍角公式夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习4.6简单的三角恒等变换夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习4.7正弦定理和余弦定理夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习4.8解三角形夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习5.1平面向量的概念及其线性运算夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习5.2平面向量基本(含答案)定理及坐标表示夯基提能作业本2018课标版文科数学一轮复习5.2平面向量基本(含答案)定理及坐标表示夯基提能作业本2018课标版文科数学一轮复习5.3平面向量的数量积与平面向量应用举例夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习6.1数列的概念及简单表示法夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习6.2等差数列及其前n项和夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习6.3等比数列及其前n项和夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习6.4数列求和夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习7.1不等关系与不等式夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习7.2一元二次不等式及其解法夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习7.3二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习7.4基本(含答案)不等式及其应用夯基提能作业本2018课标版文科数学一轮复习8.1空间几何体及其三视图、直观图夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习8.2空间几何体的表面积和体积夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习8.3空间点、直线、平面之间的位置关系夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习8.4直线、平面平行的判定与性质夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习8.5直线、平面垂直的判定与性质夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习9.1直线的倾斜角与斜率、直线的方程夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习9.2直线的交点与距离公式夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习9.3圆的方程夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习9.4直线与圆、圆与圆的位置关系夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习9.5椭圆夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习9.6双曲线夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习9.7抛物线夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习9.8直线与圆锥曲线夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习9.9圆锥曲线的综合问题夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习10.1随机事件的概率夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习10.2古典概型与几何概型夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习10.3随机抽样夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习10.4用样本(含答案)估计总体夯基提能作业本2018课标版文科数学一轮复习10.5变量的相关关系、统计案例夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习10.6概率与统计的综合问题夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习11.1数系的扩充与复数的引入夯基提能作业本(含答案) 2018课标版文科数学一轮复习11.2算法与程序框图夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习11.3合情推理与演绎推理夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习11.4直接证明与间接证明夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习12.1坐标系夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习12.2参数方程夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习13.1绝对值不等式夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习13.2不等式的证明夯基提能作业本(含答案)2018课标版文科数学一轮复习阶段检测卷01(含答案)2018课标版文科数学一轮复习阶段检测卷02(含答案)2018课标版文科数学一轮复习阶段检测卷03(含答案)2018课标版文科数学一轮复习阶段检测卷04(含答案)2018课标版文科数学一轮复习阶段检测卷05(含答案)2018课标版文科数学一轮复习阶段检测卷06(含答案)第一节集合A组基础题组1.已知集合M={x|-1<x<3},N={x|-2<x<1},则M∩N=( )A.(-2,1)B.(-1,1)C.(1,3)D.(-2,3)2.已知集合A={1,2,3},B={y|y=2x-1,x∈A},则A∩B=( )A.{1,3}B.{1,2}C.{2,3}D.{1,2,3}3.已知集合A={y|y=|x|-1,x∈R},B={x|x≥2},则下列结论正确的是( )A.-3∈AB.3∉BC.A∩B=BD.A∪B=B4.(2016陕西西安模拟)设集合M={x|x2=x},N={x|lg x≤0},则M∪N=( )A.[0,1]B.(0,1]C.[0,1)D.(-∞,1]5.已知集合A=,则集合A中的元素个数为( )A.2B.3C.4D.56.(2016山东,1,5分)设集合U={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},B={3,4,5},则∁U(A∪B)=( )A.{2,6}B.{3,6}C.{1,3,4,5}D.{1,2,4,6}7.(2017山东临沂期中)设集合M={-1,0,1,2},N={x|lg(x+1)>0},则M∩N=( )A.{0,1}B.{0,1,2}C.{1,2}D.{-1,0,1}8.(2016辽宁沈阳模拟)设集合A=,B={b,a+b,-1},若A∩B={2,-1},则A∪B=( )A.{2,3}B.{-2,2,5}C.{2,3,5}D.{-1,2,3,5}9.已知A={0,m,2},B={x|x3-4x=0},若A=B,则m= .10.已知集合A={x|-1≤x≤1},B={x|x2-2x<0},则A∪(∁R B)= .11.已知集合A={x|1≤x<5},C={x|-a<x≤a+3},若C∩A=C,则a的取值范围为.B组提升题组12.(2017山西大同模拟)已知全集为R,集合M={-1,0,1,5},N={x|x2-x-2≥0},则M∩(∁R N)=( )A.{0,1}B.{-1,0,1}C.{0,1,5}D.{-1,1}13.若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}中只有一个元素,则a=( )A.4B.2C.0D.0或414.设集合M={x|-1≤x<2},N={y|y<a},若M∩N≠⌀,则实数a的取值范围是( )A.[-1,2)B.(-∞,2]C.[-1,+∞)D.(-1,+∞)15.(2016广西南宁模拟)已知全集U={x∈Z|0<x<8},集合M={2,3,5},N={x|x2-8x+12=0},则集合{1,4,7}为( )A.M∩(∁U N)B.∁U(M∩N)C.∁U(M∪N)D.(∁U M)∩N16.(2016辽宁沈阳模拟)已知集合A={x∈N|x2-2x-3≤0},B={1,3},定义集合A,B之间的运算“*”:A*B={x|x=x1+x2,x1∈A,x2∈B},则A*B中的所有元素之和为( )A.15B.16C.20D.2117.设集合A={x|y=lg(-x2+x+2)},B={x|x-a>0},若A⊆B,则实数a的取值范围是( )A.(-∞,-1)B.(-∞,-1]C.(-∞,-2)D.(-∞,-2]18.(2016辽宁沈阳二中月考)设[x]表示不大于x的最大整数,集合A={x|x2-2[x]=3},B=,则A∩B= .答案全解全析A组基础题组1.B M∩N={x|-1<x<3}∩{x|-2<x<1}={x|-1<x<1}.2.A 由题意可得B={1,3,5},∴A∩B={1,3},故选A.3.C 化简A={y|y≥-1},因此A∩B={x|x≥2}=B.4.A 由题意知M={0,1},N={x|0<x≤1},所以M∪N=[0,1].故选A.5.C ∵∈Z,∴2-x的取值有-3,-1,1,3,又∵x∈Z,∴x的值分别为5,3,1,-1,故集合A中的元素个数为4.6.A 由题意知A∪B={1,3,4,5},又U={1,2,3,4,5,6},∴∁U(A∪B)={2,6},故选A.7.C ∵M={-1,0,1,2},N={x|lg(x+1)>0}=(0,+∞),∴M∩N={1,2}.8.D 由A∩B={2,-1},可得或当时,此时B={2,3,-1},所以A∪B={-1,2,3,5};当时,此时不符合题意,舍去.9.答案-2解析由题意知B={0,-2,2},若A=B,则m=-2.10.答案(-∞,1]∪[2,+∞)解析由题意知B={x|x2-2x<0}={x|0<x<2},∴∁R B=(-∞,0]∪[2,+∞),又A=[-1,1],∴A∪(∁R B)=(-∞,1]∪[2,+∞).11.答案a≤-1解析因为C∩A=C,所以C⊆A.①当C=⌀时,满足C⊆A,此时-a≥a+3,解得a≤-;②当C≠⌀时,要使C⊆A,则有解得-<a≤-1.由①②,得a≤-1.B组提升题组12.A ∵全集为R,N={x|x2-x-2≥0}={x|x≤-1或x≥2},∴∁R N={x|-1<x<2},又集合M={-1,0,1,5},∴M∩(∁R N)={0,1}.故选A.13.A ∵集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}中只有一个元素,即ax2+ax+1=0只有一个解,∴当a≠0时,Δ=a2-4a=0,解之得a=0(舍)或a=4.当a=0时,A=⌀,不合题意.∴a=4.14.D 借助数轴可知a>-1,故选D.15.C由已知得U={1,2,3,4,5,6,7},N={2,6},又M={2,3,5},所以∁U N={1,3,4,5,7},∁U M={1,4,6,7},M∪N={2,3,5,6},M∩N={2},所以M∩(∁U N)={3,5},∁U(M∩N)={1,3,4,5,6,7},(∁U M)∩N={6},∁U(M∪N)={1,4,7},故选C.16.D 由x2-2x-3≤0,得(x+1)(x-3)≤0,则-1≤x≤3,又x∈N,故集合A={0,1,2,3}.由题意知A*B 中的元素有0+1=1,0+3=3,1+1=2,1+3=4,2+1=3(舍去),2+3=5,3+1=4(舍去),3+3=6,∴A*B={1,2,3,4,5,6},∴A*B中的所有元素之和为1+2+3+4+5+6=21.17.B A={x|y=lg(-x2+x+2)}={x|-1<x<2},B={x|x>a}.因为A⊆B,所以a≤-1.18.答案{-1,}解析∵x2-2[x]=3,∴[x]=,又[x]≤x<[x]+1,∴∴-1≤x<1-或1+<x≤3,∴[x]=-1或[x]=2或[x]=3.结合x2=2[x]+3,可得x=-1或x=或x=3.∴A={-1,,3}.由<2x<8得-3<x<3,∴B={x|-3<x<3}.∴A∩B={-1,}.第二节命题及其关系、充分条件与必要条件A组基础题组1.设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是( )A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤02.(2016陕西五校三模)已知命题p:“正数a的平方不等于0”,命题q:“若a不是正数,则它的平方等于0”,则q是p的( )A.逆命题B.否命题C.逆否命题D.否定3.设a,b是实数,则“a>b”是“a2>b2”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件4.(2015安徽,3,5分)设p:x<3,q:-1<x<3,则p是q成立的( )A.充分必要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件5.若p是¬q的充分不必要条件,则¬p是q的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件6.a<0,b<0的一个必要条件为( )A.a+b<0B.a-b>0C.>1D.<-17.原命题p:“设a,b,c∈R,若a>b,则ac2>bc2”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( )A.0B.1C.2D.48.直线x-y+m=0与圆x2+y2-2x-1=0有两个不同交点的一个充分不必要条件是( )A.-3<m<1B.-4<m<2C.0<m<1D.m<19.已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3”的否命题是.10.有下列几个命题:①“若a>b,则a2>b2”的否命题;②“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;③“若x2<4,则-2<x<2”的逆否命题.其中真命题的序号是.11.函数f(x)=x2+mx+1的图象关于直线x=1对称的充要条件是.12.已知函数f(x)=+a(x≠0),则“f(1)=1”是“f(x)为奇函数”的条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)B组提升题组13.给定下列四个命题:①若一个平面内的两条直线都与另一个平面平行,那么这两个平面相互平行;②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直;③垂直于同一直线的两条直线相互平行;④若两个平面垂直,那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直.其中,为真命题的是( )A.①和②B.②和③C.③和④D.②和④14.(2016山东烟台诊断)若条件p:|x|≤2,条件q:x≤a,且p是q的充分不必要条件,则a的取值范围是( )A.a≥2B.a≤2C.a≥-2D.a≤-215.(2016辽宁大连双基检测)已知函数f(x)的定义域为R,则命题p:“函数f(x)为偶函数”是命题q:“∂x0∈R,f(x0)=f(-x0)”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件16.(2016广东佛山一模)已知a,b都是实数,那么“>”是“ln a>ln b”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件17.(2016江西鹰潭余江一中月考)在下列给出的命题中,正确命题的个数为( )①函数f(x)=2x3-3x+1的图象关于点(0,1)中心对称;②若x+y≠0,则x≠1或y≠-1;③若实数x,y满足x2+y2=1,则的最大值为;④若△ABC为锐角三角形,则sin A<cos B.A.1B.2C.3D.418.下列命题:①若ac2>bc2,则a>b;②若sinα=sinβ,则α=β;③“实数a=0”是“直线x-2ay=1和直线2x-2ay=1平行”的充要条件;④若f(x)=log2x,则f(|x|)是偶函数.其中正确命题的序号是.19.设命题p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,其中a<0;命题q:实数x满足x2+2x-8>0,且q是p的必要不充分条件,则实数a的取值范围是.答案全解全析A组基础题组1.D 命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是“若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0”.2.B 命题p:“正数a的平方不等于0”可写成“若a是正数,则它的平方不等于0”,从而q是p 的否命题.3.D a>b不能推出a2>b2,例如a=-1,b=-2;a2>b2也不能推出a>b,例如a=-2,b=1.故“a>b”是“a2>b2”的既不充分也不必要条件.4.C 令A={x|x<3},B={x|-1<x<3}.∵B⫋A,∴p是q的必要不充分条件.故选C.5.B ∵p是¬q的充分不必要条件,∴¬q是p的必要不充分条件.“若¬p,则q”是“若¬q,则p”的等价命题,∴¬p是q的必要不充分条件,故选B.6.A 若a<0,b<0,则一定有a+b<0,故选A.7.C 当c=0时,ac2=bc2,所以原命题是错误的;由于原命题与逆否命题的真假一致,所以逆否命题也是错误的;逆命题为“设a,b,c∈R,若ac2>bc2,则a>b”,它是正确的;由于否命题与逆命题的真假一致,所以逆命题与否命题都为真命题.综上所述,真命题有2个.8.C 若直线x-y+m=0与圆x2+y2-2x-1=0,即(x-1)2+y2=2有两个不同交点,则<,即|m+1|<2,解得-3<m<1,这是直线x-y+m=0与圆x2+y2-2x-1=0有两个不同交点的充要条件,因此直线x-y+m=0与圆x2+y2-2x-1=0有两个不同交点的一个充分不必要条件可以是0<m<1,故选C.9.答案若a+b+c≠3,则a2+b2+c2<3解析根据否命题的定义知否命题为若a+b+c≠3,则a2+b2+c2<3.10.答案②③解析对于①,原命题的否命题为“若a≤b,则a2≤b2”,是假命题.对于②,原命题的逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,是真命题.对于③,原命题的逆否命题为“若x≥2或x≤-2,则x2≥4”,是真命题.11.答案m=-2解析∵f(x)=x2+mx+1的对称轴为直线x=-,∴f(x)的图象关于直线x=1对称⇔-=1⇔m=-2.12.答案充要解析若f(x)=+a是奇函数,则f(-x)=-f(x),即f(-x)+f(x)=0,∴+a++a=2a++=0,即2a+=0,∴2a-1=0,即a=,f(1)=+=1.若f(1)=1,即f(1)=+a=1,解得a=,代入得,f(-x)=-f(x),f(x)是奇函数,∴“f(1)=1”是“f(x)为奇函数”的充要条件.B组提升题组13.D 只有一个平面内的两条相交直线都与另一个平面平行时,这两个平面才相互平行,所以①为假命题;②符合两个平面相互垂直的判定定理,所以②为真命题;垂直于同一直线的两条直线可能平行,也可能相交或异面,所以③为假命题;根据两个平面垂直的性质定理易知④为真命题.14.A p:|x|≤2⇔-2≤x≤2.因为p是q的充分不必要条件,所以有[-2,2]⫋(-∞,a],即a≥2.15.A 若f(x)为偶函数,则有f(x)=f(-x),所以p⇒q;若f(x)=x,当x=0时,f(0)=f(-0),而f(x)=x为奇函数,所以q⇒/p,故选A.16.B 由ln a>ln b⇒a>b>0⇒>,故必要性成立;当a=1,b=0时,满足>,但ln b无意义,所以ln a>ln b不成立,故充分性不成立,故选B.17.C 对于①,由f(x)+f(-x)=2x3-3x+1-2x3+3x+1=2,得函数f(x)=2x3-3x+1的图象关于点(0,1)中心对称,∴①正确;对于②,“若x+y≠0,则x≠1或y≠-1”的逆否命题为“若x=1且y=-1,则x+y=0”,该逆否命题正确,∴②正确;对于③,实数x,y满足x2+y2=1,如图,表示过圆O上任一点(x,y)和点(-2,0)的连线的斜率,则的最大值为,∴③正确;对于④,△ABC为锐角三角形,则A+B>,则A>-B,又A<,-B>0,∴sin A>sin=cos B,∴④错误.∴正确命题的个数是3.18.答案①③④解析对于①,ac2>bc2,c2>0,所以a>b正确;对于②,sin30°=sin150°⇒/30°=150°,所以②错误;对于③,l1∥l2⇔A1B2=A2B1,即-2a=-4a⇒a=0且A1C2≠A2C1,所以③正确;④显然正确.19.答案(-∞,-4]解析不等式x2-4ax+3a2<0的解集为A=(3a,a)(a<0),不等式x2+2x-8>0的解集为B={x|x<-4或x>2},因为q是p的必要不充分条件,所以A⫋B,故实数a的取值范围是(-∞,-4].第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词A组基础题组1.(2015湖北,3,5分)命题“∂x0∈(0,+∞),ln x0=x0-1”的否定是( )A.∀x∈(0,+∞),ln x≠x-1B.∀x∉(0,+∞),ln x=x-1C.∂x0∈(0,+∞),ln x0≠x0-1D.∂x0∉(0,+∞),ln x0=x0-12.(2015浙江,4,5分)命题“∀n∈N*,f(n)∈N*且f(n)≤n”的否定形式是( )A.∀n∈N*,f(n)∉N*且f(n)>nB.∀n∈N*,f(n)∉N*或f(n)>nC.∂n0∈N*,f(n0)∉N*且f(n0)>n0D.∂n0∈N*,f(n0)∉N*或f(n0)>n03.已知命题p:对任意x∈R,总有|x|≥0;q:x=1是方程x+2=0的根.则下列命题为真命题的是( )A.p∧(¬q)B.(¬p)∧qC.(¬p)∧(¬q)D.p∧q4.下列命题中的假命题为( )A.∀x∈R,e x>0B.∀x∈N,x2>0C.∂x0∈R,ln x0<1D.∂x0∈N*,sin=15.设非空集合A,B满足A⊆B,则以下表述一定正确的是( )A.∂x0∈A,x0∉BB.∀x∈A,x∈BC.∀x∈B,x∉AD.∀x∈B,x∈A6.(2016湖南四县一模)下列命题中,为真命题的是( )A.∂x0∈R,≤0B.∀x∈R,2x>x2C.a+b=0的充要条件是=-1D.“a>1,b>1”是“ab>1”的充分条件7.(2016云南昆明一中考前强化)已知命题p:∀x∈R,x+≥2;命题q:∂x∈,使sin x+cosx=,则下列命题中,为真命题的是( )A.(¬p)∧qB.p∧(¬q)C.(¬p)∧(¬q)D.p∧q8.已知命题p:∂x0∈R,使sin x0=;命题q:∀x∈R,都有x2+x+1>0,给出下列结论:①命题“p∧q”是真命题;②命题“p∧(¬q)”是假命题;③命题“(¬p)∨q”是真命题;④命题“(¬p)∨(¬q)”是假命题.其中正确的结论是( )A.②③B.②④C.③④D.①②③9.命题p的否定是“对所有正数x,>x+1”,则命题p是.10.已知命题p:a2≥0(a∈R),命题q:函数f(x)=x2-x在区间[0,+∞)上单调递增,则下列命题:①p∨q;②p∧q;③(¬p)∧(¬q);④(¬p)∨q.其中为假命题的序号为.11.若命题p:关于x的不等式ax+b>0的解集是,命题q:关于x的不等式(x-a)(x-b)<0的解集是{x|a<x<b},则在命题“p∧q”“p∨q”“¬p”“¬q”中,是真命题的是.12.若命题“∀x∈R,ax2-ax-2≤0”是真命题,则实数a的取值范围是.B组提升题组13.下列说法中正确的是( )A.命题“∀x∈R,e x>0”的否定是“∂x∈R,e x>0”B.命题“已知x,y∈R,若x+y≠3,则x≠2或y≠1”是真命题C.“x2+2x≥ax在x∈[1,2]上恒成立”⇔“对于x∈[1,2],有(x2+2x)min≥(ax)max”D.命题“若a=-1,则函数f(x)=ax2+2x-1只有一个零点”的逆命题为真命题14.下列说法错误的是( )A.命题“若x2-5x+6=0,则x=2”的逆否命题是“若x≠2,则x2-5x+6≠0”B.若命题p:∂x0∈R,+x0+1<0,则¬p:∀x∈R,x2+x+1≥0C.若x,y∈R,则“x=y”是“xy≥”的充要条件D.已知命题p和q,若“p或q”为假命题,则命题p与q中必一真一假15.若函数f(x),g(x)的定义域和值域都是R,则f(x)>g(x)(x∈R)成立的充要条件是( )A.∂x0∈R,f(x0)>g(x0)B.有无穷多个x∈R,使得f(x)>g(x)C.∀x∈R,f(x)>g(x)+1D.R中不存在x使得f(x)≤g(x)16.已知命题p:∂x0∈R,tan x0=1,命题q:x2-3x+2<0的解集是{x|1<x<2},现有以下结论:①命题“p且q”是真命题;②命题“p且¬q”是假命题;③命题“¬p或q”是真命题;④命题“¬p或¬q”是假命题.其中正确的是( )A.②③B.①②④C.①③④D.①②③④17.(2016湖南邵阳石齐中学月考)下列命题正确的个数是( )①“在三角形ABC中,若sin A>sin B,则A>B”的逆命题是真命题;②若p:x≠2或y≠3,q:x+y≠5,则p是q的必要不充分条件;③“∀x∈R,x3-x2+1≤0”的否定是“∀x∈R,x3-x2+1>0”;④“若a>b,则2a>2b-1”的否命题为“若a≤b,则2a≤2b-1”.A.1B.2C.3D.418.已知命题p:“∀x∈[1,2],x2≥a”,命题q:“∂x0∈R,+2ax0+2-a=0成立”,若命题“p∧q”是真命题,则实数a的取值范围为( )A.(-∞,-2]B.(-2,1)C.(-∞,-2]∪{1}D.[1,+∞)19.下列结论:①若命题p:∂x0∈R,tan x0=2;命题q:∀x∈R,x2-x+>0.则命题“p∧(¬q)”是假命题;②已知直线l1:ax+3y-1=0,l2:x+by+1=0,则l1⊥l2的充要条件是=-3;③“设a,b∈R,若ab≥2,则a2+b2>4”的否命题为“设a,b∈R,若ab<2,则a2+b2≤4”.其中正确结论的序号为.(把你认为正确结论的序号都填上)20.给定两个命题,命题p:对任意实数x,ax2>-ax-1恒成立,命题q:关于x的方程x2-x+a=0有实数根.若“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,则实数a的取值范围是.答案全解全析A组基础题组1.A 特称命题的否定为全称命题,所以∂x0∈(0,+∞),ln x0=x0-1的否定是∀x∈(0,+∞),ln x≠x-1,故选A.2.D “f(n)∈N*且f(n)≤n”的否定为“f(n)∉N*或f(n)>n”,全称命题的否定为特称命题,故选D.3.A 由题意知,命题p为真命题,命题q为假命题,故¬q为真命题,所以p∧(¬q)为真命题.4.B 对于选项A,由函数y=e x的图象可知,∀x∈R,e x>0,故选项A为真命题;对于选项B,当x=0时,x2=0,故选项B为假命题;对于选项C,当x0=时,ln=-1<1,故选项C为真命题;对于选项D,当x0=1时,sin=1,故选项D为真命题.综上知选B.5.B 根据集合之间的关系以及全称、特称命题的含义可得B正确.6.D 因为y=e x>0,x∈R恒成立,所以A不正确;因为当x=-5时,2-5<(-5)2,所以B不正确;当a=b=0时,a+b=0,但是没有意义,所以C不正确;“a>1,b>1”是“ab>1”的充分条件,显然正确.故选D.7.A 在命题p中,当x<0时,x+<0,所以命题p为假命题,所以¬p为真命题;在命题q中,sinx+cos x =sin,当x=时,sin x+cos x=,所以q为真命题,故选A.8.A ∵>1,∴命题p是假命题.∵x2+x+1=+≥>0,∴命题q是真命题.由真值表可以判断“p∧q”为假,“p∧(¬q)”为假,“(¬p)∨q”为真,“(¬p)∨(¬q)”为真,所以只有②③正确,故选A.9.答案∂x 0∈(0,+∞),≤x0+1解析因为p是¬p的否定,所以只需将全称量词变为存在量词,再对结论否定即可.10.答案②③④解析显然命题p为真命题,则¬p为假命题.∵f(x)=x2-x=-,∴函数f(x)在区间上单调递增.∴命题q为假命题,则¬q为真命题.∴p∨q为真命题,p∧q为假命题,(¬p)∧(¬q)为假命题,(¬p)∨q为假命题.11.答案¬p、¬q解析依题意可知命题p和q都是假命题,所以“p∧q”为假、“p∨q”为假、“¬p”为真、“¬q”为真.12.答案[-8,0]解析当a=0时,不等式显然成立;当a≠0时,由题意知解得-8≤a<0.综上,a的取值范围是-8≤a≤0.B组提升题组13.B 全称命题“∀x∈M,p(x)”的否定是“∂x∈M,¬p(x)”,故命题“∀x∈R,e x>0”的否定是“∂x∈R,e x≤0”,A错;命题“已知x,y∈R,若x+y≠3,则x≠2或y≠1”的逆否命题为“已知x,y∈R,若x=2且y=1,则x+y=3”,是真命题,故原命题是真命题,B正确;“x2+2x≥ax在x∈[1,2]上恒成立”⇔“对于x∈[1,2],有(x+2)min≥a”,由此可知C错;命题“若a=-1,则函数f(x)=ax2+2x-1只有一个零点”的逆命题为“若函数f(x)=ax2+2x-1只有一个零点,则a=-1”,而函数f(x)=ax2+2x-1只有一个零点⇔a=0或a=-1,故D错.故选B.14.D 易知A、B正确;由xy≥⇔4xy≥(x+y)2⇔4xy≥x2+y2+2xy⇔(x-y)2≤0⇔x=y知C正确;对于D,命题“p或q”为假命题,则命题p与q均为假命题,所以D不正确.15.D A是f(x)>g(x)(x∈R)成立的必要不充分条件,所以A不符合;对于B,由于在区间(0,1)内也有无穷多个数,因此无穷性是说明不了任意性的,所以B也不符合;对于C,由∀x∈R, f(x)>g(x)+1可以推导出∀x∈R,f(x)>g(x),即充分性成立,但f(x)>g(x)成立时不一定有f(x)>g(x)+1,比如f(x)=x2+0.5,g(x)=x2,因此必要性不成立,所以C不符合;易知D符合,所以选D.16.D ∵命题p:∂x0∈R,tan x0=1为真命题,命题q:x2-3x+2<0的解集是{x|1<x<2}为真命题,∴“p且q”是真命题,“p且¬q”是假命题,“¬p或q”是真命题,“¬p或¬q”是假命题,故①②③④都正确.17.C “在△ABC中,若sin A>sin B,则A>B”的逆命题为“在△ABC中,若A>B,则sin A>sin B”,在△ABC中,若A>B,则a>b,根据正弦定理可知sin A>sin B,∴逆命题是真命题,∴①正确;¬p:x=2且y=3,¬q:x+y=5,显然¬p⇒¬q,则由原命题与逆否命题的等价性知q⇒p,则p是q的必要条件;由x≠2或y≠3,推不出x+y≠5,比如x=1,y=4时,x+y=5,不满足x+y≠5,∴p不是q的充分条件,∴p是q的必要不充分条件,∴②正确;“∀x∈R,x3-x2+1≤0”的否定是“∂x∈R,x3-x2+1>0”,∴③不对;“若a>b,则2a>2b-1”的否命题为“若a≤b,则2a≤2b-1”,∴④正确.18.C 若p是真命题,即a≤(x2)min,x∈[1,2],所以a≤1;若q是真命题,即+2ax0+2-a=0有解,则Δ=4a2-4(2-a)≥0,即a≥1或a≤-2.命题“p∧q”是真命题,则p是真命题,q也是真命题,故有a≤-2或a=1.19.答案①③解析在①中,命题p是真命题,命题q也是真命题,故“p∧(¬q)”是假命题是正确的.在②中,由l1⊥l2,得a+3b=0,所以②不正确.在③中“设a,b∈R,若ab≥2,则a2+b2>4”的否命题为“设a,b∈R,若ab<2,则a2+b2≤4”,正确.20.答案(-∞,0)∪解析若p真,则a=0或故0≤a<4.若q真,则(-1)2-4a≥0,即a≤.∵“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,∴p,q中有且仅有一个为真命题.若p真q假,则<a<4;若p假q真,则a<0.综上,实数a的取值范围为(-∞,0)∪.第一节函数及其表示A组基础题组1.函数g(x)=+log2(6-x)的定义域是( )A.{x|x>6}B.{x|-3<x<6}C.{x|x>-3}D.{x|-3≤x<6}2.设函数f(x)=2x+3,g(x+2)=f(x),则g(x)的表达式是( )A.g(x)=2x+1B.g(x)=2x-1C.g(x)=2x-3D.g(x)=2x+73.若二次函数g(x)满足g(1)=1,g(-1)=5,且图象过原点,则g(x)的解析式为( )A.g(x)=2x2-3xB.g(x)=3x2-2xC.g(x)=3x2+2xD.g(x)=-3x2-2x4.已知f(x)=则f+f的值等于( )A.1B.2C.3D.-25.具有性质:f=-f(x)的函数,我们称为满足“倒负”变换的函数,下列函数:①y=x-;②y=x+;③y=f(x)=中满足“倒负”变换的函数是( )A.①②B.②③C.①③D.只有①6.(2015湖北,7,5分)设x∈R,定义符号函数sgn x=则( )A.|x|=x|sgn x|B.|x|=xsgn|x|C.|x|=|x|sgn xD.|x|=xsgn x7.设函数f(x)=若f=4,则b= .8.如果函数f(x)满足:对任意实数a,b都有f(a+b)=f(a)·f(b),且f(1)=1,则++++…+= .9.根据统计,一名工人组装第x件某产品所用的时间(单位:分钟)为f(x)=(a,c为常数).已知此工人组装第4件产品用时30分钟,组装第a件产品用时15分钟,那么c和a 的值分别是, .10.根据如图所示的函数y=f(x)(x∈[-3,2))的图象,写出函数的解析式.11.已知f(x)是二次函数,若f(0)=0,且f(x+1)=f(x)+x+1.(1)求函数f(x)的解析式;(2)求函数y=f(x2-2)的值域.B组提升题组12.(2016陕西西安模拟)已知函数f(x)=若f(4)=2f(a),则实数a的值为( )A.-1或2B.2C.-1D.213.函数y=的定义域为R,则实数k的取值范围为( )A.k<0或k>4B.0≤k<4C.0<k<4D.k≥4或k≤014.设映射f:x→-x2+2x-1是集合A={x|x>2}到集合B=R的映射.若对于实数p∈B,在A中不存在对应的元素,则实数p的取值范围是( )A.(1,+∞)B.[-1,+∞)C.(-∞,-1)D.(-∞,-1]15.已知函数f(x)满足f(x)+2f(3-x)=x2,则f(x)的解析式为( )A.f(x)=x2-12x+18B.f(x)=x2-4x+6C.f(x)=6x+9D.f(x)=2x+316.(2016湖南邵阳石齐中学月考)已知函数f(x)=-1的定义域是[a,b](a,b∈Z),值域是[0,1],那么满足条件的整数数对(a,b)共有( )A.2个B.3个C.5个D.无数个17.某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数6.时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y与该班人数x之间的函数关系用取整函数y=[x]([x]表示不大于x的最大整数)可以表示为( )A.y=B.y=C.y=D.y=18.已知函数f(x)满足对任意的x∈R都有f+f=2成立,则f+f+…+f= .19.已知实数a≠0,函数f(x)=若f(1-a)=f(1+a),则a的值为.20.已知函数f(x)=2x-1,g(x)=求f(g(x))和g(f(x))的解析式.答案全解全析A组基础题组1.D 由解得-3≤x<6,故函数的定义域为[-3,6).2.B ∵g(x+2)=2x+3=2(x+2)-1,∴g(x)=2x-1.3.B 设g(x)=ax2+bx+c(a≠0),∵g(1)=1,g(-1)=5,且图象过原点,∴解得∴g(x)=3x2-2x.4.C f=-cos=cos=,f=f+1=f+2=-cos+2=+2=,故f+f=3.5.C 易知①满足条件;②不满足条件;对于③,易知f=满足f=-f(x),故③满足“倒负”变换,故选C.6.D 由已知可知xsgn x=而|x|=所以|x|=xsgn x,故选D.7.答案解析f=3×-b=-b,若-b<1,即b>,则3×-b=-4b=4,解得b=,与b>矛盾,舍去;若-b≥1,即b≤,则=4,即-b=2,解得b=.8.答案2016解析已知f(a+b)=f(a)f(b),令b=1,∵f(1)=1,∴f(a+1)=f(a),即=1,由于a是任意实数,所以当a取1,2,3,…,2016时,==…==1.故++++…+=2016.9.答案60;16解析因为组装第a件产品用时15分钟,所以=15,①所以必有4<a,且==30.②联立①②解得c=60,a=16.10.解析由题图易知:当-3≤x<-1时,f(x)=-x-,当-1≤x<1时,f(x)=x-,当1≤x<2时,f(x)=1,综上,f(x)=11.解析(1)设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),由题意可知整理得∴解得∴f(x)=x2+x.(2)由(1)知y=f(x2-2)=(x2-2)2+(x2-2)=(x4-3x2+2)=-,当x2=时,y取最小值-,故函数y=f(x2-2)的值域为.B组提升题组12.A f(4)=log24=2,因而2f(a)=2,即f(a)=1,当a>0时,f(a)=log2a=1,因而a=2,当a≤0时, f(a)=a2=1,因而a=-1,故选A.13.B 由题意,知kx2+kx+1≠0对任意实数x恒成立,当k=0时,1≠0恒成立,∴k=0符合题意.当k≠0时,Δ=k2-4k<0,解得0<k<4.综上,0≤k<4.14.B 令y=-x2+2x-1=-(x-1)2,当x>2时,y<-1,而对于实数p∈R,在A={x|x>2}中不存在对应的元素,所以实数p的取值范围是[-1,+∞),故选B.15.B 由f(x)+2f(3-x)=x2可得f(3-x)+2f(x)=(3-x)2,由以上两式解得f(x)=x2-4x+6,故选B.16.C ∵函数f(x)=-1的值域是[0,1],∴1≤≤2,∴0≤|x|≤2,∴-2≤x≤2,∴[a,b]⊆[-2,2].又由于仅当x=0时,f(x)=1,当x=±2时,f(x)=0,故在定义域中一定有0,且2,-2中必有其一,故满足条件的整数数对(a,b)有(-2,0),(-2,1),(-2,2),(-1,2),(0,2),共5个.17.B 根据规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于..6.时再增选一名代表,即当余数分别为7、8、9时可增选一名代表.因此用取整函数可表示为y=.故选B.18.答案7解析由f+f=2,得f+f=2,f+f=2,f+f=2,又f==×2=1,∴f+f+…+f=2×3+1=7.19.答案-解析①当a>0时,1-a<1,1+a>1,此时f(1-a)=2(1-a)+a=2-a,f(1+a)=-(1+a)-2a=-1-3a.由f(1-a)=f(1+a)得2-a=-1-3a,解得a=-.不符合,舍去.②当a<0时,1-a>1,1+a<1,此时f(1-a)=-(1-a)-2a=-1-a,f(1+a)=2(1+a)+a=2+3a,由f(1-a)=f(1+a)得-1-a=2+3a,解得a=-.综上可知,a的值为-.20.解析当x≥0时,g(x)=x2,则f(g(x))=2x2-1,当x<0时,g(x)=-1,则f(g(x))=-3,∴f(g(x))=当2x-1≥0,即x≥时,g(f(x))=(2x-1)2,当2x-1<0,即x<时,g(f(x))=-1,∴g(f(x))=第二节函数的单调性与最值A组基础题组1.(2016北京,4,5分)下列函数中,在区间(-1,1)上为减函数的是( )A.y=B.y=cos xC.y=ln(x+1)D.y=2-x2.下列函数中,满足“∀x1,x2∈(0,+∞),且x1≠x2,(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0”的是( )A.f(x)=-xB.f(x)=x3C.f(x)=ln xD.f(x)=2x3.函数f(x)=x|x-2|的单调减区间是( )A.[1,2]B.[-1,0]C.[0,2]D.[2,+∞)4.(2015吉林长春质量检测(二))已知函数f(x)=|x+a|在(-∞,-1)上是单调函数,则a的取值范围是( )A.(-∞,1]B.(-∞,-1]C.[-1,+∞)D.[1,+∞)5.定义在R上的函数f(x)的图象关于直线x=2对称,且f(x)在(-∞,2)上是增函数,则( )A.f(-1)<f(3)B.f(0)>f(3)C.f(-1)=f(3)D.f(0)=f(3)6.定义新运算⊕:当a≥b时,a⊕b=a;当a<b时,a⊕b=b2,则函数f(x)=(1⊕x)x-(2⊕x),x∈[-2,2]的最大值等于( )A.-1B.1C.6D.127.已知f(x)=的值域为R,那么a的取值范围是.8.已知函数f(x)=则f(x)的最小值是.9.已知f(x)=(x≠a),若a>0且f(x)在(1,+∞)内单调递减,则a的取值范围为.10.已知函数f(x)=-(a>0,x>0).(1)求证:f(x)在(0,+∞)上是增函数;(2)若f(x)在上的值域是,求a的值.。
2018课标版理数一轮(6)第六章-数列(含答案)3 第三节 等比数列及其前n项和
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2.等比数列的有关公式 (1)通项公式:an=⑦ a1qn-1 .
, q 1, ⑧ na1 (2)前n项和公式:Sn= a1 (1 q n ) a1 an q ⑨ ⑩ , q 1. 1 q 1 q
3.等比数列的性质 (1)通项公式的推广:an=am· qn-m(m,n∈N*). (2)对任意的正整数m,n,p,q,若m+n=p+q,则 地,若m+n=2p,则
1 解析 由已知得,a1a4=a2a3=8,又a1+a4=9,解得
.
a 1, a1 8, 或 又∵数列 a 8 a 1. 4 4
4 {an}是递增的等比数列,∴a1<a4,∴a1=1,a4=8,从而q3= =8,即q=2,则前n
a a1
a1 (1 q n ) n 项和Sn= =2 -1. 1 q
答案 B 设{an}的公比为q,由a1=3,a1+a3+a5=21得1+q2+q4=7,解得q2=2 (负值舍去).∴a3+a5+a7=a1q2+a3q2+a5q2=(a1+a3+a5)q2=21×2=42.
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4.(2015安徽,14,5分)已知数列{an}是递增的等比数列,a1+a4=9,a2a3=8,则 数列{an}的前n项和等于 答案 2n-1
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第三节 等比数列及其前n项和
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教材研读
1.等比数列的有关概念 (1)定义: (i)文字语言:从① 第2项 起,每一项与它的前一项的② 比 都等于 ③ 同 一个常数.
(ii)符号语言:④
2018课标版理数一轮(6)第六章-数列(含答案)1 第一节 数列的概念及简单表示法夯基提能作业本
第一节 数列的概念及简单表示法A 组 基础题组1.(2016济宁模拟)数列0,23,45,67,…的一个通项公式为( ) A.a n =n -1n +1(n ∈N *) B.a n =n -12n +1(n ∈N *) C.a n =2(n -1)2n -1(n ∈N *)D.a n =2n 2n +1(n ∈N *)2.已知数列{a n }的通项公式是a n =2n3n +1,那么这个数列是( )A.递增数列B.递减数列C.摆动数列D.常数列3.(2016临沂模拟)已知数列{a n }满足a 1=0,a n+1=n 33a +1(n ∈N *),则a 20等于( ) A.0B.- 3C. 3D. 324.(2016广东3月测试)设S n 为数列{a n }的前n 项和,且S n =32(a n -1)(n ∈N *),则a n =( ) A.3(3n-2n)B.3n+2C.3nD.3·2n-15.若数列{a n }满足a 1=19,a n+1=a n -3(n ∈N *),则数列{a n }的前n 项和数值最大时,n 的值为( ) A.6B.7C.8D.96.在数列-1,0,19,18,…,n -2n ,…中,0.08是它的第 项.7.(2016威海模拟)在数列{a n }中,a 1=1,a n a n-1=a n-1+(-1)n(n ≥2,n ∈N *),则a3a 5的值是 .8.已知数列{a n }满足a 1=1,a n =a n -12-1(n>1),则a 2017= ,当n>1时,|a n +a n+1|= . 9.已知数列{a n }满足前n 项和S n =n 2+1,数列{b n }满足b n =2a n +1,且前n 项和为T n ,设c n =T 2n+1-T n .(1)求数列{b n }的通项公式;(2)判断数列{c n }的增减性.10.设数列{a n}的前n项和为S n.已知a1=a(a≠3),a n+1=S n+3n,n∈N*.(1)设b n=S n-3n,求数列{b n}的通项公式;(2)若a n+1≥a n,n∈N*,求a的取值范围.B组提升题组11.(2016浙江杭州三模)数列{a n}定义如下:a1=1,当n≥2时,a n=1+a n,n为偶数,1an-1,n为奇数,若a n=14,则n的值为()A.7B.8C.9D.1012.若数列{a n}满足a1=1,且对于任意的n∈N*,都有a n+1=a n+n+1,则1a1+1a2+…+1a2016等于()A.40302016B.20152016C.40322017D.2016201713.如图是用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设的若干图案,则按此规律第(n)个图案中需用黑色瓷砖块.(用含n的代数式表示)14.已知数列{a n}的通项公式为a n=(-1)n·2n+1,将该数列的项排成一个数阵(如图),则该数阵中的第10行第3个数为.(n∈N*,a∈R且a≠0).15.已知数列{a n}中,a n=1+1a+2(n-1)(1)若a=-7,求数列{a n}中的最大项和最小项的值;(2)若对任意的n∈N*,都有a n≤a6成立,求a的取值范围.答案全解全析A组基础题组1.C将0写成01,观察数列中每一项的分子、分母可知,分子可表示为2(n-1),n∈N*,分母可表示为2n-1,n∈N*.2.A因为a n+1-a n=2(n+1)3(n+1)+1-2n3n+1=2[3(n+1)+1](3n+1)>0,所以a n+1>a n,数列{a n}为递增数列.3.B由a1=0,a n+1=n33a+1(n∈N*),得a2=-3,a3=3,a4=0,……,所以{a n}是周期为3的数列,所以a20=a2=-3.4.C由题意知a1=S1=32(a1-1),a1+a2=32(a2-1),解得a1=3,a2=9,代入选项逐一检验,只有C符合.5.B∵a1=19,a n+1-a n=-3,∴数列{a n}是以19为首项,-3为公差的等差数列,∴a n=19+(n-1)×(-3)=22-3n.设{a n}的前k项和数值最大,则有a k≥0,a k+1≤0,k∈N*,∴22-3k≥0,22-3(k+1)≤0,∴193≤k≤223,∵k∈N*,∴k=7,∴满足条件的n的值为7.6.答案10解析令n-2n2=0.08,得2n2-25n+50=0, 即(2n-5)(n-10)=0.解得n=10或n=52(舍去).7.答案34解析由已知得a 2=1+(-1)2=2.又a3·a2=a2+(-1)3,所以a3=12.所以12a4=12+(-1)4,所以a4=3.所以3a5=3+(-1)5,所以a5=23.所以a3a5=12×32=34.8.答案-1;1解析 由a 1=1,a n =a n -12-1(n>1)得 a 2=a 12-1=12-1=0,a 3=a 22-1=02-1=-1.a 4=a 32-1=(-1)2-1=0,a 5=a 42-1=02-1=-1,由此可猜想当n>1时,若n 为奇数,则a n =-1,若n 为偶数,则a n =0, ∴a 2017=-1,当n>1时,|a n +a n+1|=1.9.解析 (1)由已知得,a 1=2,a n =S n -S n-1=2n-1(n ≥2,n ∈N *).则b n = 23(n =1),1n(n ≥2,n ∈N *).(2)∵c n =b n+1+b n+2+…+b 2n+1=1n +1+1n +2+…+12n +1(n ∈N *),∴c n+1-c n =12n +2+12n +3-1n +1=12n +3-12n +2=-1(2n +3)(2n +2)<0,∴cn+1<c n ,∴数列{c n }为递减数列.10.解析 (1)依题意得S n+1-S n =a n+1=S n +3n,即S n+1=2S n +3n,由此得S n+1-3n+1=2(S n -3n),即b n+1=2b n ,又b 1=S 1-3=a-3,因此,所求通项公式为b n =(a-3)2n-1,n ∈N *.(2)由(1)可知S n =3n+(a-3)2n-1,n ∈N *,于是,当n ≥2时,a n =S n -S n-1=3n+(a-3)2n-1-3n-1-(a-3)2n-2=2×3n-1+(a-3)2n-2,a n+1-a n =4×3n-1+(a-3)2n-2=2n-212· 32n -2+a-3 ,所以,当n ≥2时,a n+1≥a n ⇒12 32n -2+a-3≥0⇒a ≥-9,又a 2=a 1+3>a 1,a ≠3.所以,所求的a 的取值范围是[-9,3)∪(3,+∞).B 组 提升题组11.C 因为a 1=1,所以a 2=1+a 1=2,a 3=1a 2=12,a 4=1+a 2=3,a 5=1a 4=13,a 6=1+a 3=32,a 7=1a 6=23,a 8=1+a 4=4,a 9=1a 8=14,所以n=9,选C.12.C ∵a 1=1,a n+1-a n =n+1,∴当n ≥2时,a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n-1)=1+2+3+…+n=n (n +1)2,又当n=1时,a 1=1满足上式,∴a n =n (n +1)2,则1a n=2n (n +1)=2 1n -1n +1 ,则1a 1+1a 2+…+1a2016=21-12+ 12-13 +…+ 12016-12017 =2× 1-12017 =40322017,故选C.13.答案 4n+8解析 第(1),(2),(3)…个图案中黑色瓷砖数依次为:15-3=12;24-8=16;35-15=20;……,由此可猜测从前往后的各图案中黑色瓷砖数成等差数列,且首项为12,公差为4,∴第(n)个图案中黑色瓷砖数为12+(n-1)×4=4n+8. 14.答案 97解析 由题意可得该数阵中的第10行第3个数为数列{a n }的第1+2+3+…+9+3=9×102+3=48项,又a 48=(-1)48×96+1=97,故该数阵第10行第3个数为97. 15.解析 (1)∵a=-7,∴a n =1+12n -9.结合函数f(x)=1+12x -9的性质,可知1>a 1>a 2>a 3>a 4,a 5>a 6>a 7>…>a n >1,∴数列{a n }中的最大项为a 5=2,最小项为a 4=0. (2)a n =1+1a +2(n -1)=1+12n -2-a .∵对任意的n ∈N *,都有a n ≤a 6成立, ∴利用函数g(x)=1+12x -2-a 2的性质,可知5<2-a 2<6,解得-10<a<-8.。
(浙江版)2018年高考数学一轮复习(讲+练+测): 专题6.3 等比数列及其前n项和(练)
第03节 等比数列及其前n 项和A 基础巩固训练1.【2018届湖北省黄石市第三中学(稳派教育)高三检测】已知数列{}n a 是递增的等比数列,且2464242144a a a a a -+=,则53a a -=( )A. 6B. 8C. 10D. 12 【答案】D2.【2018届云南省昆明一中高三第二次月考】已知数列{}n a 是单调递减的等比数列, n S 是{}n a 的前n 项和,若2518a a +=, 3432a a =,则5S 的值是( ) A. 62 B. 48 C. 36 D. 31 【答案】A【解析】由25341832a a a a +==,,得2516,2a a ==或252,16a a ==,(不符合题意,舍去),所以由2516,2a a ==得1132,q 2a ==,所以5513212=62112S ⎛⎫⎛⎫- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=-,选A . 3.各项为正的等比数列{}n a 中,若1231,2,3a a a ≥≤≥,则4a 的取值范围是______. 【答案】9,82⎡⎤⎢⎥⎣⎦9,82⎡⎤⎢⎥⎣⎦【解析】根据题意232434212392,,822a a q q a a q a a q a a ==⇒≤≤=≥=≤,∴49,82a ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦. 4.在等比数列{}n a 中,对于任意*n N ∈都有123n n n a a +=,则126a a a ⋅⋅⋅= . 【答案】63【解析】令2=n ,得2433=⋅a a ;由等比数列的性质,得()63436213==⋅⋅⋅a a a a a .5.【2018届江西省南昌市高三上学期摸底】已知数列{}n a 的前n 项和122n n S +=-,记()*n n n b aS n N =∈.(1)求数列{}n a 的通项公式; (2)求数列{}n b 的前n 项和n T . 【答案】(1)2n n a =;(2)12244233n n ++⋅-+试题解析:(1)∵122n n S +=-,∴当1n =时,∴1111222a S +==-=;当2n ≥时,11222n n n n n n a S S +-=-=-=,又12a =,∴2n n a =(2)由(1)知, 1242n n n n n b a S +=⋅=⋅-, ∴()()12231122444222n n n n T b b b +=+++=+++-+++()()1241441224242141233n nn n ++--=⨯-=⋅-+--. B 能力提升训练1.等差数列{}n a 的公差是2,若248,,a a a 成等比数列,则{}n a 的前n 项和n S =( ) A. (1)n n + B. (1)n n - C. (1)2n n + D. (1)2n n - 【答案】A【解析】由已知得,2428a a a =⋅,又因为{}n a 是公差为2的等差数列,故2222(2)(6)a d a a d +=⋅+,22(4)a +22(12)a a =⋅+,解得24a =,所以2(2)n a a n d =+-2n =,故1()(n 1)2n n n a a S n +==+. 2.【2018届甘肃省兰州第一中学高三上第二次月考】在等比数列{}n a 中,若1234158a a a a +++=,2398a a =-,则12341111a a a a +++等于A.35 B. 53 C. 35- D. 53- 【答案】D3.已知等比数列()1nn c =-和等差21n b n =-,数列{}n a 的项由{}n b 和{}n c 中的项构成且11a b =,在数列{}n b 的第k 和第1k +项之间依次插入2k 个{}n c 中的项,即1122345634567894,c ,,,,,,,,,,,c ,,,b c b c c c c b c c c c c b ,记数列}{n a 的前n 项和为n S ,则20S = ;2014S = .【答案】16,1936【解析】不妨设数列{}n c 的前n 项和为n T ,数列{}n b 的前n 项和为n H ,则根据等比数列和等差数列的前n项和公式可得()()()()11111112n nn T -----+-==--,()21212n n n H n +-==,由数列{}n a 的组成形式可以得到120a a 为112236371241314156,c ,,,,,,,,,b c b c c b c c b c c c c ,则()16220416114162S H T -+-=+=+=,不妨设数列{}n a 的前2014项有1m +个{}n b 中的项,则有()22224622m m m m m +++++==+,则与()222120142201412014m m m m m m +++=⇒+=⇒+=的根最接近的正整数为43,m 44m ==,故数列{}n a 的前2013项有44个{}n b ,则44个{}n b 之间有243431892+=个{}n c ,共有1892441936+=,则还需要2014193678-=个{}n c ,故()19602201444189278114419362S H T +-+-=+=+=,所以填16,1936.4.【2017届浙江省高三上模拟】已知等差数列{}n a 的公差为d ,等比数列{}n b 的公比为q ,设{}n a ,{}n b的前n 项和分别为n S ,n T ,若2(1)2nn n n T S +=,*n N ∈,则d =_________,q =________.【答案】2,2.5.下表给出一个“直角三角形数阵”满足每一列成等差数列,从第三行起,每一行的数成等比数列,且每一行的公比相等,记第i 行第j 列的数为(i j i j i a ≥,、j ∈N )*,则83a 等于 .……【解析】83a 表示第8行第3列数,第88行第2个数为1,第3 C 思维拓展训练1.【2017届广州省惠州市高三第一次调研】等比数列{}n a 的各项为正数,且564718a a a a +=,则3132310log log log a a a +++=( )(A )12 (B )10 (C )8 (D )32log 5+ 【答案】B2.已知数列{}n a 是正项等差数列,若nna n+++,则数列{}n c 也为等差数列.已知数列{}n b 是正项等比数列,类比上述结论可得A .若{}n d 满足nnb n +++,则B .若{}n d 满足nnb n⋅⋅⋅⋅,则{C .若{}n d 满足113(3)()]nn b nb +++⋅⋅,则{}n d 也是等比数列D .若{}n d 满足112]n nn b +++⋅⋅,则{}n d 也是等比数列【答案】D 【解析】试题分析:根据等比数列构造新的等比数列,乘积变化为乘方,nn b b b b 33221⋅⋅,原来的除法为开方,D .3.【浙江省名校协作体2018届高三上学期考试】设数列{}n x 的各项都为正数且11x =. ABC ∆内的点()*n P n N ∈均满足n P AB ∆与nP AC ∆的面积比为2:1,若()112102n n n n n P A x P B x PC ++++=,则4x 的值为( ).15.17.29.31A B C D【答案】A【解析】由()112102n n n n n P A x P B x P C ++++=得()11212n n n n n P A x P C x P B +++=- , 设()21n n n P D x P C =+以线段n n P A P D 、 作出平行四边形n AEDP ,如图, 则111,22n n n n n n n P E P A P D P E x P B P B ++==-∴=, 12PnAE n PnABSx S+∴= , 121n n nn P C P C AE x P D ==+ ∴1,12PnAC PnAC PnADPnAEnS S SSx ==+则()112122PnAC n PnABn S x Sx +==+即1121121n n n n x x x x ++=+∴+=+,(), 则{}1n x + 构成以2为首项,以2为公比的等比数列,所以3412216x +=⨯= ,所以415x =;故选A . 4.【2018届湖北省黄石市第三中学(稳派教育)高三检测】已知{}n a , {}n b 分别为等差数列和等比数列,11a b ≠, {}n b 的前n 项和为n S .函数()214f x x =的导函数是()'f x ,有()'n a f n =,且11,x a x b ==是函数3265y x x x =-+的零点. (1)求11,a b 的值;(2)若数列{}n a 公差为12,且点(),n n P a b ,当*n N ∈时所有点都在指数函数()x h x a =的图象上. 请你求出()xh x a =解析式,并证明: 1132n S ≤<.【答案】(1)112a =,(2)见解析(),n n P a b ,当*n N ∈时所有点都在指数函数()xh x a =的图象上可得na nb a =,即1213nn q a -=, n 取特殊值列方程组可求得19a =,从而可得()19xh x ⎛⎫= ⎪⎝⎭,利用等比数列的求和公式及放缩法可证明结论.试题解析:(1)由()214f x x =得()1'2f x x =,又()'n a f n =,所以12n a n = ∴112a =. ∵()()32653121y x x x x x x =-+=--的零点为110,,32x x x ===,而11,x a x b ==是3265y x x x =-+的零点,又1b 是等比数列的首项,所以10b ≠, 11a b ≠,∴113b =. (2)∵()111222n n a n =+-=, 令{}n b 的公比为q ,则113n n b q -=.又123,,,,,n P P P P 都在指数函数()xh x a =的图象上,即na nb a =,即1213nn q a -=当*n N ∈时恒成立,解得19{13a q ==.所以()19x h x ⎛⎫= ⎪⎝⎭. ∵()111113311111123213nnn n b q S q⎡⎤⎛⎫-⎢⎥ ⎪-⎡⎤⎝⎭⎢⎥⎛⎫⎣⎦===-<⎢⎥ ⎪-⎝⎭⎢⎥⎣⎦-,因为0n b >,所以当1n =时, n S 有最小值为13,所以1132n S ≤<. 5.【2018届湖南省长沙市长郡中学高三月考二】等差数列的前项和为,数列是等比数列,满足,,.(1)求数列和的通项公式;(2)令,设数列的前项和,求.【答案】(1) ;(2) = .得,解得.∴. (2)由得,则为奇数,,为偶数,.∴。
2018年高考数学一轮总复习专题6.3等比数列及其前n项和练习(含解析)文
专题6.3 等比数列及其前n 项和1.【2015新课标2文9】已知等比数列{}n a 满足114a =,()35441a a a =-,则2a =( )A.2B.1 1C.2 1D.8【答案】C【解析】由题意可得;2354444(1)2a a a a a ==-⇒=,所以;34182a q q a ==⇒= ,故2112a a q ==,选C. 【考点解读】本题为求等比数列的特定项,求出公比是解题的关键。
求解有两个思路,一是利用基本量,将多元问题简化为一元问题,虽有一定量的运算,但思路简洁,目标明确;二是利用等差、等比数列的性质,应有意识地去应用。
在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法。
2.【2015高考新课标1文13】数列{}n a 中112,2,n n n a a a S +==为{}n a 的前n 项和,若126n S =,则n = . 【答案】6【考点解读】本题考查了等比数列定义与前n 项和公式,关键是由条件12n n a a +=得出该数列为等比数列。
3.【2015高考广东文13】若三个正数a ,b ,c 成等比数列,其中5a =+5c =-则b = . 【答案】1【解析】因为三个正数a ,b ,c 成等比数列,所以(2551b ac ==+-=,因为0b >,所以1b =,所以答案应填:1.【考点解读】本题主要考查的是等比中项,属于容易题.解题时要抓住关键字眼“正数”,否则很容易出现错误.解本题需要掌握的知识点是等比中项的概念,即若a ,G ,b 成等比数列,则G 称为a 与b 的等比中项,即2G ab =.4.【2017江苏高考9】等比数列{}n a 的各项均为实数,其前n 项的和为n S ,已知3676344S S ==,,则8a = . 【答案】32【解析】当1q =时,显然不符合题意;当1q ≠时,3161(1)714(1)6314a q q a q q⎧-=⎪-⎪⎨-⎪=⎪-⎩,解得1142a q ⎧=⎪⎨⎪=⎩,则7812324a =⨯=. 【考点解读】本题考查等比数列的求和及通项,解题中可运用方程思想(求基本量),等比数列注意分类思想。
(浙江版)2018年高考数学一轮复习专题6.3等比数列及其前n项和(讲)-含答案
( 2)根据已知递推式构造等
比数列求解相关问题 .
决实际问题 .
一.等比数列的有关概念
【知识清单】
1. 等比数列定义 一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数
列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比;公比通常用字母
q 表示 (q 0) ,即:
a n 1 q(q 0) , (注意:“从 第二项起”、“常数” q 、等比数列的公比和项都不为零)
【 2017 届浙江省杭州高级中学高三 2 月模拟】已知数列 an 的前 n 项和为 Sn ,对任意正整
数 n , an 1 3Sn ,则下列关于 an 的论断中正确的是( )
A. 一定是等差数列 B. 一定是等比数列
C. 可能是等差数列,但不会是等比数列
D. 可能是等比数列,但不会是等差数列
【答案】 C
说明:(1)( 1) a1 ,q,n, Sn 和 a1, an , q, Sn 各已知三个可求第四个; ( 2)注意求和公式中是 q n ,
通项公式中是 q n 1 不要混淆;(3)应用求和公式时 q 1 ,必要时应讨论 q 1 的情况 .
5. 等差数列与等比数列的区分与联系
(1) 如果数列 { an} 成等差数列,那么数列 A an ( Aan 总有意义 ) 必成等比数列. (2) 如果数列 { an} 成等比数列,且 an 0 ,那么数列 {log a an } ( a 0 ,且 a 1 ) 必成等差数
第 03 节 等比数列及其前 n 项和
【考纲解读】
考点
考纲内容 1. 理解等比数列的概念, 掌
等比数列的概 念与运算
握等比数列的通项公式; 2. 了解等比数列与指数函数
[配套K12]2018届高三数学一轮复习 第六章 数列 第三节 等比数列及其前n项和夯基提能作业本
第三节等比数列及其前n项和A组基础题组1.(2016湖北华师一附中3月联考)在等比数列{a n}中,a2a3a4=8,a7=8,则a1=( )A.1B.±1C.2D.±22.(2016安徽皖江名校联考)已知S n是各项均为正数的等比数列{a n}的前n项和,若a2·a4=16,S3=7,则a8=( )A.32B.64C.128D.2563.等比数列{a n}的前n项和为S n,若公比q>1,a3+a5=20,a2a6=64,则S5=( )A.31B.36C.42D.484.(2017福建南平模拟)已知等比数列{a n}中,a3=2,a4a6=16,则的值为( )A.2B.4C.8D.165.(2016湖南衡阳三模)在等比数列{a n}中,a1=2,前n项和为S n,若数列{a n+1}也是等比数列,则S n=( )A.2n+1-2B.3nC.2nD.3n-16.设公比为q(q>0)的等比数列{a n}的前n项和为S n.若S2=3a2+2,S4=3a4+2,则q= .7.(2016河南开封月考)已知正项等比数列{a n}的前n项和为S n,且S1,S3,S4成等差数列,则数列{a n}的公比为.8.在等比数列{a n}中,公比q=2,前99项的和S99=30,则a3+a6+a9+…+a99= .9.设数列{a n}的前n项和为S n,a1=1,且数列{S n}是以2为公比的等比数列.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)求a1+a3+…+a2n+1.10.已知数列{a n}满足a1=5,a2=5,a n+1=a n+6a n-1(n≥2).(1)求证:{a n+1+2a n}是等比数列;(2)求数列{a n}的通项公式.B组提升题组11.(2016福建福州质检)已知等比数列{a n}的前n项积记为∏n,若a3a4a8=8,则∏9=( )A.512B.256C.81D.1612.已知S n是等比数列{a n}的前n项和,若存在m∈N*,满足=9,=,则数列{a n}的公比为( )A.-2B.2C.-3D.313.在各项均为正数的等比数列{a n}中,已知a2a4=16,a6=32,记b n=a n+a n+1 ,则数列{b n}的前5项和S5为.14.已知数列{a n}的前n项和S n=1+λa n,其中λ≠0.(1)证明{a n}是等比数列,并求其通项公式;(2)若S5=,求λ.15.(2015四川,16,12分)设数列{a n}(n=1,2,3,…)的前n项和S n满足S n=2a n-a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)设数列的前n项和为T n,求T n.16.(2016江西师大附中月考)已知正项数列{a n}的前n项和为S n,且S n是和a n的等差中项.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)若∈{a1,a2,…,a n,…}且,,…,,…成等比数列,当k1=2,k2=4时,求数列{k n}的前n项和T n.答案全解全析A组基础题组1.A 因为数列{a n}是等比数列,所以a2a3a4==8,所以a3=2,所以a7=a3q4=2q4=8,所以q2=2,则a1==1,故选A.2.C 由题意及等比数列的性质知a2·a4==16,∵a n>0,∴a3=4,∵a3=a1q2=4,S3=7,∴S3==7,S2==3,∴3q2-4q-4=0,解得q=-或q=2,∵a n>0,∴q=2,∴a1=1,∴a8=27=128.3.A 由等比数列的性质,得a3a5=a2a6=64,于是由且公比q>1,得a3=4,a5=16,所以解得所以S5==31,故选A.4.B 设等比数列{a n}的公比是q,由a3=2,a4a6=16,得a1q2=2,a1q3a1q5=16,则a1=1,q2=2,∴==4.5.C 设{a n}的公比为q,则a n=2q n-1,因为数列{a n+1}也是等比数列,所以(a n+1+1)2=(a n+1)(a n+2+1)⇒+2a n+1=a n a n+2+a n+a n+2⇒a n+a n+2=2a n+1⇒a n(1+q2-2q)=0⇒q=1,即a n=2,所以S n=2n,故选C.6.答案2-q-3=0,解得q=或解析由Sq=-1(舍).7.答案解析设正项等比数列{an}的公比为q(q>0),∵S1,S3,S4成等差数列,∴2S3=S1+S4,易知q=1时上式不成立,∴q≠1,∴2·=a1+,化简得q3-2q2+1=0,即(q-1)(q2-q-1)=0,又q≠1,且q>0, ∴q=.8.答案解析∵q=2,S99=30,∴a1(299-1)=30,又∵数列a3,a6,a9,…,a99也成等比数列且公比为8,∴a3+a6+a9+…+a99===×30=.9.解析(1)∵S 1=a1=1,且数列{S n}是以2为公比的等比数列,∴S n=2n-1,又当n≥2时,a n=S n-S n-1=2n-1-2n-2=2n-2.当n=1时,a1=1,不适合上式.∴a n=(2)a3,a5,…,a2n+1是以2为首项,4为公比的等比数列,∴a3+a5+…+a2n+1==.∴a1+a3+…+a2n+1=1+=.10.解析(1)证明:∵a n+1=a n+6a n-1(n≥2),∴a n+1+2a n=3a n+6a n-1=3(a n+2a n-1)(n≥2).∵a1=5,a2=5,∴a2+2a1=15,∴a n+2a n-1≠0(n≥2),∴=3(n≥2),∴数列{a n+1+2a n}是以15为首项,3为公比的等比数列.(2)由(1)得a n+1+2a n=15×3n-1=5×3n,则a n+1=-2a n+5×3n,∴a n+1-3n+1=-2(a n-3n).又∵a1-3=2,∴a n-3n≠0,∴{a n-3n}是以2为首项,-2为公比的等比数列.∴a n-3n=2×(-2)n-1,即a n=2×(-2)n-1+3n.B组提升题组11.A 由题意知,a3a4a7q=a3a7a4q=a3a7a5==8,∏9=a1a2a3…a9=(a1a9)(a2a8)(a3a7)·(a4a6)a5=,所以∏9=83=512.12.B 设公比为q,若q=1,则=2,与题中条件矛盾,故q≠1.∵==q m+1=9,∴q m=8.∴==q m=8=,∴m=3,∴q3=8,∴q=2.13.答案93解析设数列{an}的公比为q,由=a2a4=16,得a3=4(舍负),即a1q 2=4,又a6=a1q5=32,解得a1=1,q=2,所以a n=a1q n-1=2n-1,则b n=a n+a n+1=2n-1+2n=3·2n-1,所以数列{b n}是首项为3,公比为2的等比数列,所以S5==93.14.解析(1)由题意得a 1=S1=1+λa1,故λ≠1,a1=,a1≠0.由S n=1+λa n,S n+1=1+λa n+1得a n+1=λa n+1-λa n,即a n+1(λ-1)=λa n.由a1≠0,λ≠0得a n≠0,所以=.因此{a n}是首项为,公比为的等比数列,于是a n=.(2)由(1)得S n=1-.由S5=得1-=,即=.解得λ=-1.15.解析(1)由已知S n=2a n-a1,有a n=S n-S n-1=2a n-2a n-1(n≥2),即a n=2a n-1(n≥2).从而a2=2a1,a3=2a2=4a1.又因为a1,a2+1,a3成等差数列,即a1+a3=2(a2+1).所以a1+4a1=2(2a1+1),解得a1=2.所以,数列{a n}是首项为2,公比为2的等比数列.故a n=2n.(2)由(1)得=.所以T n=++…+==1-.16.解析(1)∵S n是和a n的等差中项,∴2S n=+a n,则有2S n-1=+a n-1(n≥2),两式相减并整理得(a n-a n-1-1)(a n+a n-1)=0(n≥2),又a n+a n-1>0(n≥2),所以a n-a n-1=1(n≥2),故数列{a n}是公差为1的等差数列, 又由2a1=2S1=+a1,a1>0,可得a1=1.∴a n=1+(n-1)×1=n(n∈N*).(2)设等比数列的公比为q,由题意及(1)知q====2,∴=·2n-1=2n,又=k n,∴k n=2n,∴T n=2+22+…+2n==2n+1-2.。
专题6-3 等比数列及其前n项和测-2018年高考数学一轮复
2018年高考数学讲练测【新课标版理】【测】第六章 数列第03节 等比数列及其前n 项和一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选择中,只有一个是符合题目要求的.) 1.【2018届安徽省合肥一中、马鞍山二中等六校教育研究会高三上第一次联考】已知等比数列{}n a 满足213562,4a a a a ==,则3a 的值为( )A. 1B. 2C. 14D. 12【答案】A2.已知等比数列{}n a 的前n 项和为n S .若321510,9S a a a =+=,则1a =( ) A .13-B .13C .19-D .19【答案】D【解析】由已知可得⎪⎩⎪⎨⎧==+91041211q a q a a ,解之得⎪⎩⎪⎨⎧==3911q a ,应选D 。
3. 【2017届山东省济宁市高三3月模拟考试】设a R ∈,“1, a , 16为等比数列”是“4a =”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】B【解析】由题意得, 1, a , 16为等比数列21614a a ⇒=⨯⇒=±,因此4a =⇒ 1, a , 16为等比数列,所以“1, a , 16为等比数列”是“4a =”的必要不充分条件,故选B.4. 【原创题】设等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,满足0,1n a q >>,且3520a a +=,2664a a ⋅=,则5S =( )A .31B .36C .42D .48 【答案】A【解析】由已知得,3564a a ⋅=,又3520a a +=,则354,16a a ==,故24q =,2q =,11a =,所以55123112S -==-.5. 【改编题】函数y =...成为公比的数是( )A .21B .1 D .33 【答案】A6.【2018届广西钦州市高三上第一次检测】我国古代数学著作《九章算术》有如下问题:“今有蒲(水生植物名)生一日,长三尺;莞(植物名,俗称水葱、席子草)生一日,长一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.问几何日而长等?”意思是:今有蒲生长1日,长为3尺;莞生长1日,长为1尺.蒲的生长逐日减半,莞的生长逐日增加1倍.若蒲、莞长度相等,则所需的时间约为( )(结果保留一位小数.参考数据:,)( )A. 1.3日B. 1.5日C. 2.6日D. 2.8日 【答案】C【解析】设蒲(水生植物名)的长度组成等比数列{a n },其a 1=3,公比为,其前n 项和为A n .莞(植物名)的长度组成等比数列{b n },其b 1=1,公比为2,其前n 项和为B n .则A ,B n =,由题意可得:,化为:2n +=7,解得2n =6,2n =1(舍去).∴n==1+=≈2.6.∴估计2.6日蒲、莞长度相等, 故答案为:2.6.7. 【2017届浙江台州中学高三10月月考】等比数列{}n a 中,已知对任意正整数n ,12321n n a a a a +++⋅⋅⋅+=-,则2222123na a a a +++⋅⋅⋅+等于( )A.2(21)n -B.1(21)3n- C.1(41)3n- D.41n - 【答案】C.8.【2018届河北省衡水中学高三上学期二调】设正项等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,且11n na a +<,若3520a a +=, 3564a a =,则4S =( )A. 63或120B. 256C. 120D. 63 【答案】C 【解析】由题意得353520{64a a a a +==,解得3516{ 4a a ==或354{ 16a a ==.又11n naa +< ,所以数列{}n a 为递减数列,故3516{4a a ==.设等比数列{}n a 的公比为q ,则25314a q a ==,因为数列为正项数列,故12q =,从而164a =,所以441641212012S ⎡⎤⎛⎫⨯-⎢⎥⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦==-.选C. 9.设等比数列}{n a 的前n 项和为n S ,若15m S -=,-11m S =,121m S +=,则=m ( ) A.3 B.4C.5D. 6【答案】C【解析】由已知得,116m m m S S a --==-,1132m m m S S a ++-==,故公比2q =-,又11mm a aq S q-=-11=-,故11a =-,又1116m m a a q -=⋅=-,代入可求得5m =.10.【2017届湖北武汉市蔡甸区汉阳一中高三第三次模拟】已知121,,,9a a --成等差数列, 1239,,,,1b b b --成等比数列,则()221b a a -的值为 A. 8± B. 8- C. 8 D. 98± 【答案】C11.【2018届河南省洛阳市高三上尖子生第一次联考】在等比数列{}n a 中, 2a , 16a 是方程2620x x ++=的根,则2169a a a 的值为( )A. 22+-B.【答案】B【解析】由2a , 16a 是方程2620x x ++=的根,可得: 21621662a a a a +=-⨯=,,显然两根同为负值,可知各项均为负值;21699a a a a ===故选:B.12.【2017年福建省三明市5月质量检查】已知数列的前项和为,且,,则( ) A.B.C.D.【答案】A二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中的横线上.)13.【2017届浙江省丽水市高三下联考】已知数列{}n a 是公比为q 的单调递增的等比数列,且149a a +=,238a a =, 1a =__________; q =_________.【答案】 1 2【解析】311142322311199,8{ 8a a q a a a a a qa q a q +=+==∴==,,且101a q >>,, 解得a 1=1,q=2.14.【2017届浙江省ZDB 联盟高三一模】已知{}n a 是等比数列,且0n a >, 243546225a a a a a a ++=,则35a a +=__________, 4a 的最大值为__________.【答案】 552【解析】243546225a a a a a a ++= ()2223355353522525,05n a a a a a a a a a ⇒++=⇒+=>∴+=22354354255242a a a a a a +⎛⎫∴=≤=⇒≤ ⎪⎝⎭,即4a 的最大值为52.15.【2017届浙江省台州市高三上期末】已知公差不为错误!未找到引用源。
专题6-3 等比数列及其前n项和-2018年高三数学理一轮总复习名师伴学 含解析 精品
1.【2017课标2理3】我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层共有灯( ) A .1盏 B .3盏 C .5盏 D .9盏 【答案】B【解析】设这个塔顶层有a 盏灯,∵宝塔一共有七层,每层悬挂的红灯数是上一层的2倍,∴从塔顶层依次向下每层灯数是以2为公比、a 为首项的等比数列,又总共有灯381盏,∴7(12)38112712a a -==-,解得a=3,则这个塔顶层有3盏灯,故选B .【考点解读】本题考查了等比数列的定义,以及等比数列的前n 项和公式的实际应用,属于基础题.2.【2017课标3理9】等差数列{}n a 的首项为1,公差不为0.若a 2,a 3,a 6成等比数列,则{}n a 前6项的和为( ) A .24-B .3-C .3D .8 【答案】A【考点解读】本题考查等差数列前6项和的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意等差数列、等比数列的性质的合理运用.3.【2017课标1理12】几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案:已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依此类推.求满足如下条件的最小整数N :N >100且该数列的前N 项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是( ) A .440B .330C .220D .110【答案】A解:设该数列为{a n },设(1)(1)122...21n n n n n n b a a -++=++=-,则(1)211n n ni i i i b a +===∑∑,由题意可设数列{a n }的前N 项和为S N ,数列{b n }的前n 项和为T n , 则T n =21﹣1+22﹣1+ (2)﹣1=2n﹣n ﹣2, 可知当N 为时(n ∈N +),数列{a n }的前N 项和为数列{b n }的前n 项和,即为2n﹣n ﹣2,容易得到N >100时,n ≥14, A 项,由=435,440=435+5,可知S 440=T 29+b 5=230﹣29﹣2+25﹣1=230,故A 项符合题意.B 项,仿上可知=325,可知S 330=T 25+b 5=226﹣25﹣2+25﹣1=226+4,显然不为2的整数幂,故B 项不符合题意. C 项,仿上可知=210,可知S 220=T 20+b 10=221﹣20﹣2+210﹣1=221+210﹣23,显然不为2的整数幂,故C 项不符合题意. D 项,仿上可知=105,可知S 110=T 14+b 5=215﹣14﹣2+25﹣1=215+15,显然不为2的整数幂,故D 项不符合题意. 故选A .方法二:由题意可知:,,,…,根据等比数列前n 项和公式,求得每项和分别为:21﹣1,22﹣1,23﹣1, (2)﹣1, 每项含有的项数为:1,2,3,…,n ,总共的项数为N=1+2+3+…+n=,所有项数的和为S n :21﹣1+22﹣1+23﹣1+ (2)﹣1=(21+22+23+ (2))﹣n=12(12)2212n n n n +--=---,由题意可知:2n+1为2的整数幂.只需将﹣2﹣n 消去即可, 则①1+2+(﹣2﹣n )=0,解得:n=1,总共有+2=3,不满足N >100, ②1+2+4+(﹣2﹣n )=0,解得:n=5,总共有+3=18,不满足N >100,③1+2+4+8+(﹣2﹣n )=0,解得:n=13,总共有+4=95,不满足N >100, ④1+2+4+8+16+(﹣2﹣n )=0,解得:n=29,总共有+5=440,满足N >100,∴该款软件的激活码440.故选A .【考点解读】本题非常巧妙的将实际问题和数列融合在一起,首先需要读懂题目所表达的具体含义,以及观察所给定数列的特征,进而判断出该数列的通项和求和.另外,本题的难点在于数列里面套数列,第一个数列的和又作为下一个数列的通项,而且最后几项并不能放在一个数列中,需要进行判断. 属于难题.4.【2017课标3理14】设等比数列{}n a 满足a 1 + a 2 = –1, a 1 – a 3 = –3,则a 4 = ___________. 【答案】8-【考点解读】等比数列基本量的求解是等比数列中的一类基本问题,解决这类问题的关键在于熟练掌握等比数列的有关公式并能灵活运用,尤其需要注意的是,在使用等比数列的前n 项和公式时,应该要分类讨论,有时还应善于运用整体代换思想简化运算过程.5.【2017江苏高考9】等比数列{}n a 的各项均为实数,其前n 项的和为n S ,已知3676344S S ==,,则8a = . 【答案】32【解析】当1q =时,显然不符合题意;当1q ≠时,3161(1)714(1)6314a q q a q q ⎧-=⎪-⎪⎨-⎪=⎪-⎩,解得1142a q ⎧=⎪⎨⎪=⎩,则7812324a =⨯=. 【考点解读】本题考查等比数列的求和及通项,解题中可运用方程思想(求基本量),注意分类思想。
2018版高考数学一轮复习第六章数列6.3等比数列及其前n项和真题演练集训理新人教A版
2018版高考数学一轮复习 第六章 数列 6.3 等比数列及其前n 项和真题演练集训 理 新人教A 版1.[2015·新课标全国卷Ⅱ]已知等比数列{a n }满足a 1=3,a 1+a 3+a 5=21,则a 3+a 5+a 7=( )A .21B .42C .63D .84 答案:B解析:设等比数列{a n }的公比为q ,则由a 1=3,a 1+a 3+a 5=21,得3(1+q 2+q 4)=21,解得q 2=-3(舍去)或q 2=2,于是a 3+a 5+a 7=q 2(a 1+a 3+a 5)=2×21=42,故选B.2.[2016·新课标全国卷Ⅰ]设等比数列满足a 1+a 3=10,a 2+a 4=5,则a 1a 2…a n 的最大值为________. 答案:64解析:设等比数列{a n }的公比为q ,∴⎩⎪⎨⎪⎧a1+a3=10,a2+a4=5⇒⎩⎪⎨⎪⎧ a1+a1q2=10,a1q +a1q3=5, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a1=8,q =12, ∴a 1a 2…a n =⎝ ⎛⎭⎪⎫12(-3)+(-2)+…+(n -4) =⎝ ⎛⎭⎪⎫1212n (n -7) =⎝ ⎛⎭⎪⎫1212⎣⎢⎡⎦⎥⎤-72-494 ,当n =3或4时,12⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫n -722-494取到最小值-6, 此时⎝ ⎛⎭⎪⎫1212⎣⎢⎡⎦⎥⎤-72-494 取到最大值26,所以a 1a 2…a n 的最大值为64. 3.[2015·新课标全国卷Ⅰ]在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=2a n ,S n 为{a n }的前n 项和.若S n =126,则n =________.答案:6解析:∵a 1=2,a n +1=2a n ,∴数列{a n }是首项为2,公比为2的等比数列.又∵S n =126,∴-1-2=126,∴n =6.4.[2015·安徽卷]已知数列{}an 是递增的等比数列,a 1+a 4=9,a 2a 3=8,则数列{}an 的前n 项和等于________.答案:2n-1解析:设等比数列的公比为q ,则有⎩⎪⎨⎪⎧ a1+a1q3=9,a21·q3=8,解得⎩⎪⎨⎪⎧ a1=1,q =2或⎩⎪⎨⎪⎧ a1=8,q =12. 又{a n }为递增数列,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a1=1,q =2,∴S n =1-2n 1-2=2n -1. 5.[2016·新课标全国卷Ⅲ]已知数列{a n }的前n 项和S n =1+λa n ,其中λ≠0.(1)证明{a n }是等比数列,并求其通项公式;(2)若S 5=3132,求λ. 解:(1)由题意,得a 1=S 1=1+λa 1,故λ≠1,a 1=11-λ,a 1≠0. 由S n =1+λa n ,S n +1=1+λa n +1,得a n +1=λa n +1-λa n , 即a n +1(λ-1)=λa n ,由a 1≠0,λ≠0,得a n ≠0,所以an +1an =λλ-1. 因此{a n }是首项为11-λ,公比为λλ-1的等比数列, 从而得通项公式a n =11-λ⎝ ⎛⎭⎪⎫λλ-1n -1. (2)由(1),得S n =1-⎝ ⎛⎭⎪⎫λλ-1n . 由S 5=3132,得1-⎝ ⎛⎭⎪⎫λλ-15=3132, 即⎝ ⎛⎭⎪⎫λλ-15=132,解得λ=-1.课外拓展阅读分类讨论思想在等比数列中的应用[典例] 已知首项为32的等比数列{a n }的前n 项和为S n (n ∈N *),且-2S 2,S 3,4S 4成等差数列. (1)求数列{a n }的通项公式;(2)求证:S n +1Sn ≤136(n ∈N *).[审题视角](1)利用等差数列的性质求出等比数列的公比,写出通项公式; (2)求出前n 项和,根据函数的单调性证明.(1)[解析] 设等比数列{a n }的公比为q ,。
2018届高三数学(文)一轮复习夯基提能作业本:第六章数列第二节等差数列及其前n项和含解析
第二节 等差数列及其前n 项和A 组 基础题组1.若等差数列{a n }的前5项之和S 5=25,且a 2=3,则a 7=( )A.12B.13C.14 D 。
152。
已知{a n }是公差为1的等差数列,S n 为{a n }的前n 项和。
若S 8=4S 4,则a 10=( )A.172B.192C.10D.123。
已知等差数列{a n }前9项的和为27,a 10=8,则a 100=( )A.100 B 。
99 C 。
98 D 。
974。
(2016湖北黄冈检测)在等差数列{a n }中,如果a 1+a 2=40,a 3+a 4=60,那么a 7+a 8=( )A.95 B 。
100 C.135 D.805。
在等差数列{a n }中,a 1=0,公差d ≠0,若a m =a 1+a 2+…+a 9,则m 的值为( ) A 。
37 B.36 C 。
20 D 。
196。
若数列{a n }满足a 1=15,且3a n+1=3a n -2,则使a k ·a k+1<0的k 值为( )A.22B.21C.24D.237。
若等差数列{a n }的前17项和S 17=51,则a 5—a 7+a 9-a 11+a 13等于 .8。
已知等差数列{a n }中,a n ≠0(n ∈N *),若对任意的n ≥2有a n —1+a n+1—a n 2=0且S 2m —1=38,则m 等于 .9。
在等差数列{a n }中,a 1=7,公差为d ,前n 项和为S n ,当且仅当n=8时S n 取得最大值,则d 的取值范围为 。
10.已知数列{a n }满足a 1=1,a n =a n -12a n -1+1(n ∈N *,n ≥2),数列{b n }满足关系式b n =1a n(n ∈N *)。
(1)求证:数列{b n }为等差数列;(2)求数列{a n }的通项公式.B 组 提升题组11.设S n 为等差数列{a n }的前n 项和,(n+1)S n <nS n+1(n ∈N *).若a8a 7<-1,则( )A。
2018届高三数学一轮复习 第六章 数列 第二节 等差数列及其前n项和夯基提能作业本 理
第二节等差数列及其前n项和A组基础题组1.(2016青岛模拟)在等差数列{a n}中,a2+a12=32,则2a3+a15的值是( )A.24B.48C.96D.无法确定2.在等差数列{a n}中,若a4+a6+a8+a10+a12=120,则a9-a11的值为( )A.14B.15C.16D.173.(2016淄博模拟)设等差数列{a n}的前n项和为S n,若-a m<a1<-a m+1(m∈N*,m≥2),则必有( )A.S m>0且S m+1<0B.S m<0且S m+1>0C.S m>0且S m+1>0D.S m<0且S m+1<04.数列{a n}的前n项和S n=2n2+3n(n∈N*),若p-q=5,则a p-a q=( )A.10B.15C.-5D.205.设数列{a n}的前n项和为S n,若为常数,则称数列{a n}为“吉祥数列”.已知等差数列{b n}的首项为1,公差不为0,若数列{b n}为“吉祥数列”,则数列{b n}的通项公式为( )A.b n=n-1B.b n=2n-1C.b n=n+1D.b n=2n+16.在等差数列{a n}中,公差d=,前100项的和S100=45,则a1+a3+a5+…+a99= .7.等差数列{a n}中,已知a5>0,a4+a7<0,则{a n}的前n项和S n中最大的为.8.(2016福建莆田期中)如果数列{a n}满足a1=2,a2=1,且=(n≥2),则这个数列的第10项等于.9.(2016威海模拟)已知S n为正项数列{a n}的前n项和,且满足S n=+a n(n∈N*).(1)求a1,a2,a3,a4的值;(2)求数列{a n}的通项公式.10.已知数列{a n}的前n项和为S n,a1=1,a n≠0,a n a n+1=λS n-1,其中λ为常数,(1)证明:a n+2-a n=λ;(2)是否存在λ,使得{a n}为等差数列?并说明理由.B组提升题组11.(2016德州模拟)已知正项数列{a n}的前n项的乘积T n=(n∈N*),b n=log2a n,则数列{b n}的前n项和S n中最大的是( )A.S6B.S5C.S4D.S312.已知等差数列{a n}的公差d>0,若a1+a2+…+a2 017=2 017a m(m∈N*),则m= .13.(2016四川成都一诊)设等差数列{a n}的前n项和为S n,若a2+a4+a9=24,则·的最大值为.14.(2016安徽安庆二模)已知数列{a n}是各项均不为零的等差数列,S n为其前n项和,且a n=(n∈N*).若不等式≤对任意n∈N*恒成立,则实数λ的最大值为.15.已知数列{a n}是等差数列,b n=-.(1)证明:数列{b n}是等差数列;(2)若a1+a3+a5+…+a25=130,a2+a4+a6+…+a26=143-13k(k为常数),求数列{b n}的通项公式;(3)在(2)的条件下,若数列{b n}的前n项和为S n,是否存在实数k,使S n当且仅当n=12时取得最大值?若存在,求出k的取值范围;若不存在,说明理由.16.已知函数f(x)=x2-2(n+1)x+n2+5n-7.(1)设函数y=f(x)的图象的顶点的纵坐标构成数列{a n},求证:{a n}为等差数列;(2)设函数y=f(x)的图象的顶点到x轴的距离构成数列{b n},求{b n}的前n项和S n.答案全解全析A组基础题组1.B 由等差数列的通项公式知,a2+a12=2a1+12d=2(a1+6d)=32,所以a1+6d=16,所以2a3+a15=3a1+18d=3(a1+6d)=48.2.C 设等差数列{a n}的公差为d,∵a4+a6+a8+a10+a12=120,∴5a8=120,a8=24,∴a9-a11=(a8+d)-(a8+3d)=a8=16.3.A 由题意知,a1+a m>0,a1+a m+1<0,得S m=>0,S m+1=<0.4.D 解法一:当n≥2时,a n=S n-S n-1=2n2+3n-[2(n-1)2+3(n-1)]=4n+1,当n=1时,a1=S1=5,符合上式,∴a n=4n+1,∴a p-a q=4(p-q)=20.解法二:由题意可知{a n}为等差数列,且公差d=2×2=4,∴a p-a q=d(p-q)=20.5.B 设等差数列{b n}的公差为d(d≠0),=k,因为b1=1,则n+n(n-1)d=k,即2+(n-1)d=4k+2k(2n-1)d,整理得(4k-1)dn+(2k-1)(2-d)=0.因为对任意的正整数n上式均成立,所以(4k-1)d=0,(2k-1)(2-d)=0,解得d=2,k=.所以数列{b n}的通项公式为b n=2n-1.6.答案10解析S100=(a1+a100)=45,a1+a100=0.9,a1+a99=a1+a100-d=0.4,则a1+a3+a5+…+a99=(a1+a99)=×0.4=10.7.答案S 5解析∵∴∴S n中最大的为S5.8.答案解析∵=(n≥2),∴an=(n≥2),∴=+(n≥2),∴为等差数列.∴公差d=-=1-=,∴=+9×=5,∴a10=.9.解析(1)已知{a n}是正项数列,由S n=+a n(n∈N*),可得a1=+a1,解得a1=1;S2=a1+a2=+a2,解得a2=2;同理,a3=3,a4=4.(2)S n=+a n,①当n≥2时,S n-1=+a n-1,②①-②化简得(a n-a n-1-1)(a n+a n-1)=0(n≥2),又{a n}为正项数列,∴a n-a n-1=1(n≥2).由(1)知a1=1,故数列{a n}是首项为1,公差为1的等差数列,故a n=n.10.解析(1)证明:由题设a n a n+1=λS n-1,知a n+1a n+2=λS n+1-1.两式相减可得a n+1(a n+2-a n)=λa n+1.由于a n+1≠0,所以a n+2-a n=λ.(2)存在.由a1=1,a1a2=λa1-1,可得a2=λ-1,由(1)知,a3=λ+1.令2a2=a1+a3,解得λ=4.此时a n+2-a n=4,由此可得,{a2n-1}(n∈N*)是首项为1,公差为4的等差数列,a2n-1=1+(n-1)·4=4n-3;{a2n}(n∈N*)是首项为3,公差为4的等差数列,a2n=3+(n-1)·4=4n-1.所以a n=2n-1,a n+1-a n=2.因此存在λ=4,使得{a n}为等差数列.B组提升题组11.D 当n=1时,a1=T1==45,当n≥2时,a n==,显然a1=45也适合上式,所以数列{a n}的通项公式为a n=,所以b n=log2a n=14-4n,数列{b n}是以10为首项,-4为公差的等差数列,所以S n=10n+=-2n2+12n=-2[(n-3)2-9],易得S n中最大的是S3.12.答案 1 009解析因为数列{an}是等差数列,所以a1+a2+…+a2 017=2 017a1+d=2 017(a1+1 008d),又a m=a1+(m-1)d,所以根据题意得,2 017(a1+1 008d)=2 017[a1+(m-1)d],解得m=1 009.13.答案64解析设等差数列{an}的公差为d,则a2+a4+a9=3a1+12d=24,即a1+4d=8,所以==a1+d=8-4d+d,则=8-4d+d=8-,=8-4d+d=8+,·==64-≤64,当且仅当d=0时取等号,所以·的最大值为64.14.答案9*.解析a因为≤,所以λ≤,即λ≤2n-+15.易知y=2x-(x>0)为增函数,∴2n-+15≥2×1-+15=9,所以λ≤9,故实数λ的最大值为9.15.解析(1)证明:设{a n}的公差为d,则b n+1-b n=(-)-(-)=2-(a n+1-d)2-(a n+1+d)2=-2d2,∴数列{b n}是以-2d2为公差的等差数列.(2)∵a1+a3+a5+…+a25=130,a2+a4+a6+…+a26=143-13k,∴13d=13-13k,∴d=1-k,又13a1+×2d=130,∴a1=-2+12k,∴a n=a1+(n-1)d=(-2+12k)+(n-1)(1-k)=(1-k)n+13k-3,∴b n=-=(a n+a n+1)·(a n-a n+1)=-2(1-k)2n+25k2-30k+5.(3)存在.要满足当且仅当n=12时S n最大,则b12>0,b13<0.即⇒⇒⇒k>21或k<-19,故存在满足题意的实数k,此时k∈(-∞,-19)∪(21,+∞).16.解析(1)证明:∵f(x)=x2-2(n+1)x+n2+5n-7=[x-(n+1)]2+3n-8,∴a n=3n-8.∵a n+1-a n=3(n+1)-8-(3n-8)=3,∴数列{a n}为等差数列.(2)由题意知,b n=|a n|=|3n-8|,∴当1≤n≤2,n∈N*时,b n=8-3n,S n===;当n≥3,n∈N*时,b n=3n-8,S n=b1+b2+b3+…+b n=5+2+1+…+(3n-8)=7+=.∴S n=。
高三数学一轮复习 第六章 数列 第三节 等比数列及其前n项和夯基提能作业本 理(2021年整理)
2018届高三数学一轮复习第六章数列第三节等比数列及其前n项和夯基提能作业本理2018届高三数学一轮复习第六章数列第三节等比数列及其前n项和夯基提能作业本理编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018届高三数学一轮复习第六章数列第三节等比数列及其前n项和夯基提能作业本理)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2018届高三数学一轮复习第六章数列第三节等比数列及其前n项和夯基提能作业本理第三节等比数列及其前n项和A组基础题组1.(2014重庆,2,5分)对任意等比数列{a n},下列说法一定正确的是()A.a1,a3,a9成等比数列B.a2,a3,a6成等比数列C。
a2,a4,a8成等比数列D。
a3,a6,a9成等比数列2.(2017甘肃白银十中月考)在等比数列{a n}中,a3=6,前3项之和S3=18,则公比q的值为( )A。
1 B.—C.1或-D。
—1或3。
(2016广安模拟)设等比数列{a n}的前n项的积为P n=a1·a2·a3·…·a n,若P12=32P7,则a10等于( )A。
16 B。
8 C.4 D.24.已知{a n}是各项均为正数的等比数列,3a1,a3,2a2成等差数列,则=( )A.27 B。
3 C。
—1或3 D。
1或275.(2016河北三市联考)古代数学著作《九章算术》有如下问题:“今有女子善织,日自倍,五日织五尺,问日织几何?”意思是:“一女子善于织布,每天织的布都是前一天的2倍,已知她5天共织布5尺,问这女子每天分别织布多少?”根据上述题中条件,若要使织布的总尺数不少于30,该女子所需的天数至少为()A.7B.8 C。
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第三节等比数列及其前n项和
A组基础题组
1.(2016湖北华师一附中3月联考)在等比数列{a n}中,a2a3a4=8,a7=8,则a1=( )
A.1
B.±1
C.2
D.±2
2.(2016安徽皖江名校联考)已知S n是各项均为正数的等比数列{a n}的前n项和,若a2·a4=16,S3=7,则
a8=( )
A.32
B.64
C.128
D.256
3.等比数列{a n}的前n项和为S n,若公比q>1,a3+a5=20,a2a6=64,则S5=( )
A.31
B.36
C.42
D.48
4.(2017福建南平模拟)已知等比数列{a n}中,a3=2,a4a6=16,则的值为( )
A.2
B.4
C.8
D.16
5.(2016湖南衡阳三模)在等比数列{a n}中,a1=2,前n项和为S n,若数列{a n+1}也是等比数列,则S n=( )
A.2n+1-2
B.3n
C.2n
D.3n-1
6.设公比为q(q>0)的等比数列{a n}的前n项和为S n.若S2=3a2+2,S4=3a4+2,则q= .
7.( 2016河南开封月考)已知正项等比数列{a n}的前n项和为S n,且S1,S3,S4成等差数列,则数列{a n}的公比为.
8.在等比数列{a n}中,公比q=2,前99项的和S99=30,则a3+a6+a9+…+a99= .
9.设数列{a n}的前n项和为S n,a1=1,且数列{S n}是以2为公比的等比数列.
(1)求数列{a n}的通项公式;
(2)求a1+a3+…+a2n+1.
10.已知数列{a n}满足a1=5,a2=5,a n+1=a n+6a n-1(n≥2).
(1)求证:{a n+1+2a n}是等比数列;
(2)求数列{a n}的通项公式.
B组提升题组
11.(2016福建福州质检)已知等比数列{a n}的前n项积记为∏n,若a3a4a8=8,则∏9=( )
A.512
B.256
C.81
D.16
12.已知S n是等比数列{a n}的前n项和,若存在m∈N*,满足=9,=,则数列{a n}的公比为( )
A.-2
B.2
C.-3
D.3
13.在各项均为正数的等比数列{a n}中,已知a2a4=16,a6=32,记b n=a n+a n+1 ,则数列{b n}的前5项和S5
为.
14.已知数列{a n}的前n项和S n=1+λa n,其中λ≠0.
(1)证明{a n}是等比数列,并求其通项公式;
(2)若S5=,求λ.
15.(2015四川,16,12分)设数列{a n}(n=1,2,3,…)的前n项和S n满足S n=2a n-a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.
(1)求数列{a n}的通项公式;
(2)设数列的前n项和为T n,求T n.
16.(2016江西师大附中月考)已知正项数列{a n}的前n项和为S n,且S n是和a n的等差中项.
(1)求数列{a n}的通项公式;
(2)若∈{a1,a2,…,a n,…}且,,…,,…成等比数列,当k1=2,k2=4时,求数列{k n}的前n项和T n.
答案全解全析
A组基础题组
1.A 因为数列{a n}是等比数列,所以a2a3a4==8,所以a3=2,所以a7=a3q4=2q4=8,所以q2=2,则a1==1,故选
A.
2.C 由题意及等比数列的性质知
a2·a4==16,∵a n>0,∴a3=4,∵a3=a1q2=4,S3=7,∴S3==7,S2==3,∴3q2-4q-4=0,解得q=-或
q=2,∵a n>0,∴q=2,∴a1=1,∴a8=27=128.
3.A 由等比数列的性质,得a3a5=a2a6=64,于是由且公比q>1,得a3=4,a5=16,所以
解得所以S5==31,故选A.
4.B 设等比数列{a n}的公比是q,
由a3=2,a4a6=16,得a1q2=2,a1q3a1q5=16,
则a1=1,q2=2,
∴==4.
5.C 设{a n}的公比为q,则a n=2q n-1,因为数列{a n+1}也是等比数列,所以
(a n+1+1)2=(a n+1)(a n+2+1)⇒+2a n+1=a n a n+2+a n+a n+2⇒a n+a n+2=2a n+1⇒a n(1+q2-2q)=0⇒q=1,即a n=2,所以S n=2n,故选C.
6.答案
解析由S2=3a2+2,S4=3a4+2作差可得a3+a4=3a4-3a2,即2a4-a3-3a2=0,所以2q2-q-3=0,解得q=或q=-1(舍).
7.答案
解析设正项等比数列{a n}的公比为q(q>0),
∵S1,S3,S4成等差数列,
∴2S3=S1+S4,
易知q=1时上式不成立,∴q≠1,
∴2·=a1+,
化简得q3-2q2+1=0,
即(q-1)(q2-q-1)=0,又q≠1,且q>0,
∴q=.
8.答案
解析∵q=2,S99=30,∴a1(299-1)=30,又∵数列a3,a6,a9,…,a99也成等比数列且公比为
8,∴a3+a6+a9+…+a99===×30=.
9.解析(1)∵S1=a1=1,
且数列{S n}是以2为公比的等比数列,
∴S n=2n-1,
又当n≥2时,a n=S n-S n-1=2n-1-2n-2=2n-2.
当n=1时,a1=1,不适合上式.
∴a n=
(2)a3,a5,…,a2n+1是以2为首项,4为公比的等比数列,
∴a3+a5+…+a2n+1==.
∴a1+a3+…+a2n+1=1+=.
10.解析(1)证明:∵a n+1=a n+6a n-1(n≥2),
∴a n+1+2a n=3a n+6a n-1=3(a n+2a n-1)(n≥2).
∵a1=5,a2=5,∴a2+2a1=15,
∴a n+2a n-1≠0(n≥2),∴=3(n≥2),∴数列{a n+1+2a n}是以15为首项,3为公比的等比数列.
(2)由(1)得a n+1+2a n=15×3n-1=5×3n,
则a n+1=-2a n+5×3n,∴a n+1-3n+1=-2(a n-3n).又∵a1-3=2,∴a n-3n≠0,
∴{a n-3n}是以2为首项,-2为公比的等比数列.
∴a n-3n=2×(-2)n-1,即a n=2×(-2)n-1+3n.
B组提升题组
11.A 由题意知,a3a4a7q=a3a7a4q=a3a7a5==8,∏9=a1a2a3…a9=(a1a9)( a2a8)(a3a7)·(a4a6)a5=,所以
∏9=83=512.
12.B 设公比为q,若q=1,则=2,与题中条件矛盾,故q≠1.
∵==q m+1=9,∴q m=8.
∴==q m=8=,∴m=3,∴q3=8,∴q=2.
13.答案93
解析设数列{a n}的公比为q,由=a2a4=16,得a3=4(舍负),即a1q2=4,又a6=a1q5=32,解得a1=1,q=2,所以a n=a1q n-1=2n-1,则b n=a n+a n+1=2n-1+2n=3·2n-1,所以数列{b n}是首项为3,公比为2的等比数列,所以
S5==93.
14.解析(1)由题意得a1=S1=1+λa1,
故λ≠1,a1=,a1≠0.
由S n=1+λa n,S n+1=1+λa n+1得a n+1=λa n+1-λa n,即a n+1(λ-1)=λa n.由a1≠0,λ≠0得a n≠0,
所以=.
因此{a n}是首项为,公比为的等比数列,于是a n=.
(2)由(1)得S n=1-.由S5=得1-=,即=.
解得λ=-1.
15.解析(1)由已知S n=2a n-a1,
有a n=S n-S n-1=2a n-2a n-1(n≥2),
即a n=2a n-1(n≥2).
从而a2=2a1,a3=2a2=4a1.
又因为a1,a2+1,a3成等差数列,
即a1+a3=2(a2+1).
所以a1+4a1=2(2a1+1),解得a1=2.
所以,数列{a n}是首项为2,公比为2的等比数列.
故a n=2n.
(2)由(1)得=.
所以T n=++…+==1-.
16.解析(1)∵S n是和a n的等差中项,
∴2S n=+a n,
则有2S n-1=+a n-1(n≥2),
两式相减并整理得(a n-a n-1-1)(a n+a n-1)=0(n≥2),
又a n+a n-1>0(n≥2),所以a n-a n-1=1(n≥2),故数列{a n}是公差为1的等差数列, 又由2a1=2S1=+a1,a1>0,可得a1=1.
∴a n=1+(n-1)×1=n(n∈N*).
(2)设等比数列的公比为q,由题意及(1)知q====2,
∴=·2n-1=2n,又=k n,∴k n=2n,∴T n=2+22+…+2n==2n+1-2.。