《集合的含义与表示》同步测试
高中数学北师大版必修一1.1【同步练习】《集合的含义与表示 》
《集合的含义与表示》同步练习1、已知集合S ={a,b ,c}中的三个元素为△ABC 的三边长,那么△ABC 一定不是________三角形。
所有整数,④函数y =2x 的图像上的点。
能构成集合的个数为____。
4、设a ,b∈R,集合{1,a +b ,a}=⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,b ,b a ,则b -a 等于 。
1、已知集合A ={x|-3<x <3,x ∈Z},B ={(x ,y)|y =x2+1,x ∈A},则集合B 用列举法表示。
2、若2∉{x|x -a >0},求实数a 的取值范围。
3、用列举法表示下列给定的集合:(1)大于1且小于6的整数组成的集合A ;(2)方程x 2-9=0的实数根组成的集合B ;(3)一次函数y =x +3与y =-2x +6的图象的交点组成的集合D 。
1、已知集合A ={1,0,a},若a2∈A ,求实数a 的值。
2。
(创新拓展)对于a ,b ∈N +,现规定a*b =+(与的奇偶性相同)(与的奇偶性不同)a b a b a b a b ⎧⎨⨯⎩集合M ={(a ,b)|a*b =36,a ,b ∈N +}(1)用列举法表示a ,b 奇偶性不同时的集合M ;(2)当a 与b 的奇偶性相同时集合M 中共有多少个元素?3、已知集合A ={x|ax 2+3x +1=0,x ∈R},(1)若A 中只有一个元素,求实数a 的值;(2)若A 中至多有一个元素,求实数a 的取值范围。
4、集合A ={x |x =3n +1,n ∈Z },B ={x |x =3n +2,n ∈Z },C ={x |x =6n +3,n ∈Z }。
(1)若c ∈C ,是否存在a ∈A ,b ∈B ,使c =a +b 成立?(2)对于任意a ∈A ,b ∈B ,是否一定有(a +b )∈C ?请证明你的结论。
答案与解析1、【解析】本题考查元素的三要素之一互异性,集合中a 、b 、c 为三个不同的元素,所以△ABC 的三边均不相等,故应填“等腰”。
同步练习 集合的含义与表示含答案
同步练习 集合的含义与表示学校: 姓名: 班级:一、选择题1 下列各组对象可以组成集合的是( )A .数学必修1课本中所有的难题B .小于8的所有素数C .直角坐标平面内第一象限的一些点D .所有小的正数2 给出下列关系:①12∈R ; ②2∉Q ; ③|-3|∉N ; ④|-3|∈Q ;⑤0∉N ,其中正确的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .43.由“book 中的字母”构成的集合中元素个数为( )A .1B .2C .3D .44.第一象限的点组成的集合可以表示为( )A .{(x ,y )|xy >0}B .{(x ,y )|xy ≥0}C .{(x ,y )|x >0且y >0}D .{(x ,y )|x >0或y >0}5. 方程组⎩⎨⎧=-=+9122y x y x 的解集是( ) A ()5,4 B ()4,5- C (){}4,5- D (){}4,5-6. 下列四个集合中,是空集的是( ) A }33|{=+x x B },,|),{(22R y x x y y x ∈-= C }0|{2≤x x D },01|{2R x x x x ∈=+- 7.在下列关系中错误的个数是( )①1∈{0,1,2}; ②{1}∈{0,1,2}; ③{0,1,2}⊆{0,1,2}; ④{0,1,2}={2,0,1};⑤{0,1}⊆{(0,1)};A .1B .2C .3D .48.集合M ={1,2,3}的子集个数为( )A .5B .6C .7D .8二、填空题9. 用符号“∈”或“∉”填空. -2________R ; -3________Q ; -1________N ; π________Z .10. 集合A 中的元素x 满足63-x∈N ,x ∈N ,则集合A 中的元素为________. 11. 设集合{=M 小于5的质数},则M 的子集的个数为. 三、解答题12. 求解下列问题: (1)0822=--x x (2)2113x x +<-13. 已知集合A ={x |x 2-x =0},B ={x |ax =1},且A ⊇B ,求实数a 的值.14.已知集合A ={x |x 2-4mx +2m +6=0},B ={x |x <0},若A ⊆B ,求实数m 的取值集合.同步练习 集合的含义与表示答案1. B 解析 A 中“难题”的标准不确定,不能构成集合;B 能构成集合;C 中“一些点”无明确的标准,对于某个点是否在“一些点”中无法确定,因此“直角坐标平面内第一象限的一些点”不能构成集合;D 中没有明确的标准,所以不能构成集合.2. B 解析 12是实数,①对;2不是有理数,②对;|-3|=3是自然数,③错;|-3|=3为无理数, ④错;0是自然数,⑤错.故选B.3. C4. C5. D 1594x y x x y y +==⎧⎧⎨⎨-==-⎩⎩得,该方程组有一组解(5,4)-,解集为{}(5,4)-; 6. D 选项A 所代表的集合是{}0并非空集,选项B 所代表的集合是{}(0,0)并非空集,选项C 所代表的 集合是{}0并非空集,选项D 中的方程210x x -+=无实数根; 7. B 解析 ①正确;因为集合{1}是集合{0,1,2}的真子集,而不能用符号∈来表示,所以②错误;③正确,因为任何集合都是它本身的子集;④正确,因为集合元素具有无序性;因为集合{0,1}表示数集,它有两个元素,而集合{(0,1)}表示点集,它只有一个元素,所以⑤错误,所以错误的个数是2.故选B.8. D 解析 ∵集合M 共有3个元素, ∴集合M 的子集的个数为23=8.9.答案 ∈ ∈ ∉ ∉10.答案 0,1,2解析 ∵x ∈N ,63-x ∈N , ∴0≤x ≤2且x ∈N . 当x =0时,63-x =63=2∈N ; 当x =1时,63-x =63-1=3∈N ;当x =2时,63-x =63-2=6∈N . ∴A 中元素有0,1,2. 11.412.略13.(1)当a =0时,B =∅⊆A ,符合题意.(2)当a ≠0时,B ={x |ax =1}={1a },∵1a ≠0,要使A ⊇B ,只有1a=1,即a =1. 综上,a =0或a =1.14.解 ∵A ⊆B ,∴当A =∅时,即方程x 2-4mx +2m +6=0无实根,故Δ=16m 2-8(m +3)<0,解得-1<m <32.当A ≠∅时,方程x 2-4mx +2m +6=0的根为负, 则⎩⎪⎨⎪⎧ Δ≥0,x 1+x 2<0,x 1x 2>0⇒⎩⎪⎨⎪⎧ m ≥32或m ≤-1,4m <0,2m +6>0⇒⎩⎪⎨⎪⎧ m ≥32或m ≤-1,m <0,m >-3⇒-3<m ≤-1. 综上,实数m 的取值集合是{m |-3<m <32}.。
集合的含义与表示练习题
集合的含义与表示练习题一、选择题1. 下列何者是集合的定义?A. 一些相同或相类似的元素的聚集。
B. 一些不同的元素的聚集。
C. 一些有序的元素的聚集。
D. 一些无序的元素的聚集。
2. 以下哪个符号表示“属于”关系?A. ∩B. ∪C. ∈D. ⊆3. 若集合A={1,2,3},则A的基数为:A. 3B. 6C. 1D. 04. 下列哪个运算符表示两个集合的交集?A. ∩B. ∪C. ∈D. ⊆5. 若集合A={a,b,c},集合B={b,c,d},则A∪B等于:A. {a,b,c,d}B. {a}C. {b,c,d}D. {b,c}二、填空题1. 若集合A={1,2,3},集合B={2,3,4},则A∩B={ }。
2. 集合A的幂集的基数为{ },其中集合A的基数为4。
3. 若集合A={1,2,3,4},集合B={2,4,6,8},则A∪B={ }。
三、解答题1. 请定义集合的并集、交集和补集,并举例说明。
2. 若集合A={a,b,c,d,e},集合B={c,d,e,f,g},找出满足以下条件的集合:a) A∪B的基数为6;b) A∩B的基数为2。
四、应用题1. 某班级有50名学生,其中30人会打篮球,20人会踢足球。
已知篮球队员中有10人同时会踢足球,问有多少人既会打篮球又会踢足球?2. 在某个购物网站上,有1000个用户喜欢购买手机,700个用户喜欢购买电脑,已知用户中有300人同时喜欢购买手机和电脑,问有多少人既喜欢购买手机又喜欢购买电脑?以上是关于集合的含义与表示的练习题,希望能帮助你更好地理解和掌握集合的概念与运算。
答案如下:一、选择题1. A2. C3. A4. A5. A二、填空题1. {2,3}2. 163. {1,2,3,4,6,8}三、解答题1. 并集:集合A∪B是包含A和B中所有元素的集合。
例如,A={1,2,3},B={2,3,4},则A∪B={1,2,3,4}。
交集:集合A∩B是包含A和B中共有元素的集合。
【新教材】1.1集合的含义与表示-人教A版(2019)高中数学必修第一册同步练习
集合的含义与表示同步练习一、本节题型(1)集合的含义.(2)集合中元素的基本性质.(3)元素与集合的关系.(3)集合的表示方法.二、题型练习题型一 集合的含义1. 下列各选项中,不能组成集合的是 【 】(A )所有正整数 (B )所有大于0的数(C )班上所有长得帅的同学 (D )所有的偶数2. 下列各组集合中,表示同一个集合的是 【 】(A )(){}(){}3,2,2,3==N M (B ){}{}3,2,2,3==N M(C )(){}{}1,1,=+==+=y x y N y x y x M(D )(){}{}2,1,2,1==N M 3. 下列每组对象能组成一个集合的是 【 】 ①2022年冬季奥运会的举办城市;②2019年安徽高考数学试卷中所有的难题;③清华大学2019级的新生;④接近0的数的全体;⑤比较小的正整数的全体;⑥平面上到坐标原点O 的距离等于1的点的全体.(A )①②⑥ (B )①③⑥ (C )②④⑤ (D )①③④4. 下列对象能构成集合的是 【 】(A )高一年级全体较胖的学生(B )1,60cos ,45sin ,30sin ︒︒︒(C )全体很大的自然数(D )平面内到△ABC 三个顶点距离相等的所有点题型二 集合中元素的基本性质5. 已知集合S 中的三个元素c b a ,,是△ABC 的三边长,则△ABC 一定不是 【 】(A )锐角三角形 (B )直角三角形(C )钝角三角形 (D )等腰三角形6. 已知集合M 含1 , 2 , 2x 三个元素,则x 满足 【 】(A )1≠x ,且2≠x (B )1±≠x(C )2±≠x (D )1±≠x ,且2±≠x7. 若以房产0652=+-x x 和022=--x x 的解为元素组成集合M ,则M 中元素的个数为 【 】(A )1 (B )2 (C )3 (D )48. 由实数332,,,,x x x x x --所组成的集合中最多含 【 】(A )2个元素 (B )3个元素(C )4个元素 (D )5个元素9. 在下列选项中,集合{}2,1,12--x x 中的实数x 不能取的值是 【 】(A )2 (B )3 (C )4 (D )5题型三 元素与集合的关系 10. 下列关系中,正确的有 【 】 ①∈27R ; ②∉2Q ; ③∈πQ ; ④∉-3N ; ⑤∈-4Z . (A )1个 (B )2个 (C )3个 (D )4个11. 已知集合A 中含有三个元素2 , 4 , 8,若A a ∈,且A a ∈-8,则a 的值为 【 】(A )2 (B )4 (C )8 (D )012. 若集合A 中只含有元素a ,则下列关系正确的是 【 】(A )A ∈0 (B )A a ∈ (C )A a ∉ (D )A a =13. 已知集合{}32,10+=≤=a x x A ,则a 与集合A 的关系是 【 】(A )A a ∈ (B )A a ∉ (C )A a = (D ){}A a ∈14. 已知集合A 中的元素满足∈-=k k x ,13Z ,则下列表示正确的是 【 】(A )A ∉-1 (B )A ∈-11 (C )A k ∈-132 (D )A ∉-3415. 已知y x ,都是非零实数,xyxy y y x x z ++=可能的取值组成的集合为A ,则下列判断正确的是 【 】(A )A A ∉-∈1,3 (B )A A ∈-∈1,3(C )A A ∈-∉1,3 (D )A A ∉-∉1,316. 集合A 中的元素y 满足∈y N 且12+-=x y ,若A t ∈,则t 的值为_________.17. 集合A 中含有三个元素0 , 1 , x ,且A x ∈2,则实数x 的值为_________.18. 已知∈x N ,且∈+16x Z ,若x 的所有取值组成集合M ,则集合M 中的元素为__________.19. 若集合A 是由12,52,22a a a +-三个元素组成的,且A ∈-3,则=a _________.20. 已知集合{}m m m A ++=22,2,若A ∈3,则m 的值为_________.题型四 集合的表示方法 21. 把集合{}0342=+-x x x 用列举法表示为 【 】(A ){}3,1 (B ){}3,1==x x x (C ){}0342=+-x x (D ){}3,1==x x22. 集合{}5*<∈x N x 的另一种表示方法是 【 】(A ){}4,3,2,1,0 (B ){}4,3,2,1 (C ){}5,4,3,2,1,0 (D ){}5,4,3,2,1 23. 将集合()⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧=-=+125,y x y x y x 用列举法表示,正确的是 【 】 (A ){}3,2 (B )(){}3,2 (C ){}3,2==y x (D )()3,224. 已知集合{}1,0,1-=M ,{}b a M b a ab x x N ≠∈==,,,,则集合N 中所有元素之和为 【 】(A )1- (B )0 (C )1 (D )225. 下列命题中正确的个数为 【 】(1)很小的实数可以构成集合;(2)集合{}12-=x y y 与集合(){}1,2-=x y y x 是同一个集合;(3)1 , 23 , 46 , 21- , 0. 5这些数组成的集合含有5个元素; (4)集合(){}R y R x xy y x ∈∈<,,0,是指第二和第四象限内的点集.(A )0 (B )1 (C )2 (D )326. 用列举法表示集合()⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧-==x y x y y x 2,,正确的是 【 】 (A )()()0,0,1,1- (B )()(){}0,0,1,1-(C ){}01,01或或=-=y x (D ){}1,0,1-27. 实数1不是下面哪一个集合中的元素 【 】(A )整数集Z (B ){}x x x = (C ){}11<<-∈x N x (D )⎭⎬⎫⎩⎨⎧≤+-∈011x x R x 28. 能被2整除的正整数组成的集合,用描述法可表示为________________.29. 用列举法表示集合⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈-∈=N x Z x x A 68,:________________. 30. 已知集合(){}(){}3,,12,+==+==x y y x B x y y x A ,若B a A a ∈∈,,则a 为__________.31. 下列各组集合中,满足Q P =的有_________。
北师大版高中数学一第一章第1节《集合的含义与表示》同步测试卷
北师大版高中数学一第一章第1节《集合的含义与表示》同步测试卷一、选择题(本大题共12小题)设A={x|x≥2},a=3,下列各式正确的是()A. 0∈AB. a∉AC. a∈AD. {a}∈A【答案】C下面几组对象能够构成集合的是()A. 视力较差的同学B. 2021年的中国富豪C. 充分接近2的实数的全体D. 大于-2小于2的所有非负奇数【答案】D下列集合中表示同一集合的是A. ,B. ,C. ,D. ,【答案】B若集合A={x|(k+2)x2+2kx+1=0}有且仅有1个元素,则实数k的值是()A. ±2或-1B. -2或-1C. 2或-1D. -2【答案】A下列说法正确的是()A. 我校爱好足球的同学组成一个集合B. {1,2,3}是不大于3的自然数组成的集合C. 集合{1,2,3,4,5}和{5,4,3,2,1}表示同一集合D. 数1,0,5,,,,组成的集合有7个元素【答案】C下列所给关系正确的个数是()①π∈R;②∈Q;③0∈N*;④|-4|∈N*.A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B已知集合,且,则M等于A. B. 2,3, C. 2,3, D. 2,3,【答案】D已知集合,集合,则P与Q的关系是A. B. C. D.【答案】C下列表示①{0}=∅,②{2}⊆{2,4,6},③{2}∈{x|x2-3x+2=0},④0∈{0}中,错误的是()A. ①②B. ①③C. ②④D. ②③【答案】B设a,b,c为非零实数,则x=+++的所有值所组成的集合为()A. {0,4}B. {-4,0}C. {-4,0,4}D. {0}【答案】C设集合A={2,1-a,a2-a+2},若4∈A,则a=()A. -3或-1或2B. -3或-1C. -3或2D. -1或2【答案】C定义集合运算:A*B={z|z=xy,x∈A,y∈B}.设A={1,2},B={0,2},则集合A*B的所有元素之和为()A. 0B. 2C. 3D. 6【答案】D二、填空题(本大题共4小题)含有三个实数的集合既可表示成,又可表示成{a2,a+b,0},则a2021+b2021= ______ .【答案】-1已知集合A={x|x2-3x<0,x∈N*},则用列举法表示集合A= ______ .【答案】{1,2}将集合{(x,y)|2x+3y=16,x,y∈N}用列举法表示为______ .【答案】{(2,4),(5,2),(8,0)}若集合中至多有一个元素,则的取值范畴是________ _____【答案】三、解答题(本大题共6小题)已知集合A={a-2,2a2+5a,12}且-3∈A,求a.解:∵-3∈A,∴-3=a-2或-3=2a2+5a,∴a=-1或a=-,∴当a=-1时,a-2=-3,2a2+5a=-3,不符合集合中元素的互异性,故a=-1应舍去,当a=-时,a-2=-,2a2+5a=-3,满足.∴a=-.已知集合A={x∈R|ax2-3x+2=0,a∈R}.(1)若A是空集,求a的取值范畴;(2)若A中只有一个元素,求a的值,并把那个元素写出来;(3)若A中至多只有一个元素,求a的取值范畴.解:(1)若A是空集,则方程ax2-3x+2=0无解;现在△=9-8a<0 ,即a>(2)若A中只有一个元素则方程ax2-3x+2=0有且只有一个实根当a=0时方程为一元一次方程,满足条件当a≠0,现在△=9-8a=0,解得:a=∴a=0或a=若a=0,则有A={};若a=,则有A={};(3)若A中至多只有一个元素,则A为空集,或有且只有一个元素由(1),(2)得满足条件的a的取值范畴是:a=0或a≥已知A={x|x2-2mx+m2-1<0}.(1)若m=2,求A;(2)已知1∈A,且3 A,求实数m的取值范畴.解:(1)若m=2,A={x|x2-2mx+m2-1<0}={x|x2-4x+3<0}=(1,3);(2)已知1∈A,且3 A,则1-2m+m2-1<0且9-6m+m2-1≥0 ∴0<m<2.已知集合A的元素全为实数,且满足:若a∈A,则(1)若a=2,求出A中其他所有元素;(2)0是不是集合A中的元素?请你设计一个实数a∈A,再求出A中所有元素.解:(1)由2∈A,则,又由-3∈A,得,再由,得,而,得,故A中元素为.(2)0不是A的元素.若0∈A,则,而当1∈A时,不存在,故0不是A的元素.取a=3,可得.设S={x|x=m+n,m、n∈Z}.(1)若a∈Z,则a是否是集合S中的元素?(2)对S中的任意两个x1、x2,则x1+x2、x1x2是否属于S?解:(1)∵S={x|x=m+n,m、n∈Z},a∈Z,∴a=a+0×∈S.∴a是集合S的元素.(2)不妨设x1=m+n,x2=p+q,m、n、p、q∈Z.则x1+x2=(m+n)+(p+q)=(m+p)+(n+q),∵m、n、p、q∈Z.∴m+p∈Z,n+q∈Z.∴x1+x2∈S,x1x2=(m+n)(p+q)=(mp+2nq)+(mq+np),m、n、p、q∈Z.故mp+2nq∈Z,mq+np∈Z.∴x1x2∈S.综上,x1+x2、x1x2都属于S.已知集合,,.(1)请用列举法表示集合;(2)求,并写出集合的所有子集.解:(1)∵集合M={0,1},A={(x,y)|x∈M,y∈M},∴A={(0,0),(0,1),(1,0),(1,1)};(2)∵集合A中元素(0,0),(1,1)∉B,且(0,1),(1,0)∈B,∴A∩B={(1,0),(0,1)},集合A∩B的所有子集为:Φ,{(1,0)},{(0,1)},{(1,0),(0,1)}.。
1.1.1 集合的含义与表示同步练习
1.1.1 集合的含义与表示同步练习一、基础巩固1.用列举法表示小于2的自然数正确的是A.{ 1,0 }B.{1,2 }C.{ 1 }D.{1-,1,0 }【答案】A【解析】自然数包括0和正整数,故小于2的自然数有0和1,故选A.2.集合{(,)|21}=-表示x y y xA.方程21y xx y=-B.点(,)C.平面直角坐标系中的所有点组成的集合D.函数21=-图象上的所有点组成的集合y x【答案】D【解析】集合{(,)|21}x y,表示点,所以集合{(,)|21}=-表x y y xx y y x=-中的元素为有序实数对(,)示函数21=-图象上的所有点组成的集合.故选D.y x3.给出四个结论:①{1,2,3,1}是由4个元素组成的集合②集合{1}表示仅由一个“1”组成的集合③{2,4,6}与{6,4,2}是两个不同的集合④集合{大于3的无理数}是一个有限集其中正确的是A.只有③④B.只有②③④C.只有①②D.只有②【答案】D【解析】对于①集合中元素的互异性可知判,①是不正确的.对于②集合的定义判断②是正确的;对于③集合中元素的无序性判断③{2,4,6}与{6,4,2}是两个不同的集合,是不正确的;对于④集合{大于3的无理数}是一个有限集,集合中元素的个数是无数的,所以④是不正确的.只有②正确.故选D.4.设集合{B=面积为1的正三角形},则正确的是A=面积为1的矩形},{A.A,B都是有限集B.A,B都是无限集C.A是无限集,B是有限集D.A是有限集,B是无限集【答案】C【解析】由于面积为1的矩形有无数个,所以集合A为无限集,而面积为1的正三角形只有一个,所以集合B 为有限集.故选C .5.给出下列关系:2Q ∈,0N ∉,2{1∈,2},{0}∅=;其中结论正确的个数是A .0B .1C .2D .3 【答案】B【解析】:2Q ∈,∴不正确;0N ∉,∴不正确.2{1∈,2},∴正确.{0}∅=,∴不正确;∴结论正确的个数是1.故选B .6.已知集合{A a =,||a ,2}a -,若2A ∈,则实数a 的值为A .2-B .2C .4D .2或 4【答案】A【解析】集合{A a =,||a ,2}a -,2A ∈,2a ∴=,||2a =或22a -=,解得2a =-或2a =或4a =. 当2a =-时,{2A =-,2,4}-,成立;当2a =时,||a a =,A 中有两个相等元素,不满足互异性; 当4a =时,||a a =,A 中有两个相等元素,不满足互异性. 实数a 的值为2-.故选A .7.下列集合中,不同于另外三个集合的是 .①{|1}x x =②2{|(1)0}y y -=③{1}x =④{1}.【答案】③【解析】①②④表示相同集合,③的元素为1x =,故答案为③.8.集合{3,x ,22}x x -中,x 应满足的条件是 .【答案】3x ≠且0x ≠且1x ≠-【解析】集合{3,x ,22}x x -中,223x x -≠,且22x x x -≠,且3x ≠.解得:3x ≠且1x ≠-且0x ≠9.用列举法表示集合6|2A Z x N x ⎧⎫=∈∈=⎨⎬-⎩⎭ 【答案】{3-,6-,6,3,2,1}【解析】根据x N ∈,且62Z x ∈-可得: 0x =时,632x =--;1x =时,662x =--;3x =时,662x =-; 4x =时,632x =-;5x =时,622x =-;8x =时,612x =-; {3A ∴=-,6-,6,3,2,1}.10.(1)已知实数{1a ∈-,1,2}a ,求方程2(1)20x a x ---=的解.【答案】1-,2.【解析】在{1-,1,2}a 中,由集合中元素的互异性,可得21a ≠,即1a ≠±;又{1a ∈-,1,2}a ,a ∴可能等于1或1-或2a ,故2a a =,得1a =(舍去)或0a =.代入方程可得220x x --=,解可得,其解为1-,2.二、拓展提升1.设集合{1A =,2,3},{2B =,3,4},{|M x x ab ==,a A ∈,}b B ∈,则M 中的元素个数为A .5B .6C .7D .8 【答案】C 【解析】集合{1A =,2,3},{2B =,3,4},{|M x x ab ==,a A ∈,}b B ∈,{2M ∴=,3,4,6,8,9,12}.M ∴中的元素个数为7.故选C .2.已知{}{}1,2,3,4,5,6,7,8,|A B x x A x A ==∈且,则B 中的元素的个数为A .1B .2C .4D .8 【答案】B 【解析】{}{}1,2,3,4,5,6,7,8,|A B x x A x A ==∈且,{1B ∴=,4},B ∴中的元素的个数为2. 故选B .3.若集合2{|70A x x x =-<,*}x N ∈,则*6{|B y N y =∈,}y A ∈中元素的个数为 A .3个B .4个C .1个D .2个 【答案】B【解析】{|07A x x =<<,*}{1x N ∈=,2,3,4,5,6},{1B =,2,3,6},A B B =, ∴集合2{|70A x x x =-<,*}x N ∈,则*6{|B y N y=∈,}y A ∈中元素的个数为4个.故选B . 4.集合{|100x x <,}x N ∈,{0,1},2{|31}x x +=,{(,)|1}x y x y -=中,是无限集的有A .0B .1C .2D .3【答案】B【解析】集合{|100x x <,}x N ∈是有限集,集合{0,1}是有限集,集合2{|31}x x +==∅是有限集, 集合{(,)|1}x y x y -=是无限集,故选B .5.用列举法表示集合2{(,)|}y x x y y x ⎧=⎨=-⎩,正确的是 A .(1,1)-,(0,0)B .{(1,1)-,(0,0)}C .{1x =-或0,1y =或0}D .{1-,0,1}【答案】B 【解析】集合{(x ,2)|}{(1,1)y x y y x ⎧==-⎨=-⎩,(0,0)},故选B . 6.已知集合{|(2)0}A x x x =-=,那么正确的是A .0A ∈B .2A ∉C .1A -∈D .0A ∉ 【答案】A【解析】由(2)0x x -=得0x =或2x =,{0A ∴=,2},0A ∴∈,故选A .7.设集合{1A =-,0,1},{|0B x x =>,}x A ∈,则B =A .{1-,0}B .{1}-C .{0,1}D .{1} 【答案】D【解析】{1A =-,0,1},{|0B x x =>,}x A ∈,则A B B =,即{1-,0,1}{|0}{1}x x >=.故选D .8.若集合2{|210}A x kx x =--=只有一个元素,则实数k 的取值集合为A .{1}-B .{0}C .{1-,0}D .(-∞,1]{0}-【答案】C【解析】由集合2{|210}A x kx x =--=中只有一个元素,当0k =时,210x --=,即12x =-,1{}2A =-,成立;当0k ≠时,△440k =+=,解得1k =-.2{|210}{1}A x x x =---==-,成立. 综上,0k =或1-.故选C .9.设集合{1A =,2,4},集合{|B x x a b ==+,a A ∈,}b A ∈,则集合B 中的元素个数为 .【答案】6【解析】a A ∈,b A ∈,x a b =+,2x ∴=,3,4,5,6,8,B ∴中有6个元素.故答案为:6. 10.设215|022x x ax ⎧⎫∈--=⎨⎬⎩⎭,则集合219|02x x x a ⎧⎫--=⎨⎬⎩⎭的所有元素的积为 . 【答案】92【解析】因为215|022x x ax ⎧⎫∈--=⎨⎬⎩⎭,所以2115()0222a --=,解得:92a =-,当92a =-时,方程2199022x x -+=的判别式2199289()40224=--⨯=>,所以集合219|02x x x a ⎧⎫--=⎨⎬⎩⎭的所有元素的积为方程的两根之积等于92. 11.已知集合A 由1a -,2251a a ++,21a +组成,且2A -∈,求a = .【答案】32- 【解析】根据题意,{1A a =-,2251a a ++,21}a +, 若2A -∈,则分3种情况进行讨论:①、21a -=-,即1a =-,此时集合A 元素为2-,2-,2,不满足集合元素的互异性,不符合题意,②、22251a a -=++,解可得1a =-或32a =-, 32a =-时,此时集合A 元素为52-,2-,134,符合题意. 由①可得,1a =-不符合题意;③、221a -=+,无解,综合可得:32a =-. 12.已知集合2{|1050}A x ax x =--=中至多有一个元素,则a 的取值范围是 .【答案】0a =或5a -【解析】集合2{|1050}A x ax x =--=中至多有一个元素,则当0a =时,1{|1050}{}2A x x =--==-,当0a ≠时,△100200a =+,解得5a -. 综上所述,a 的取值范围是:0a =或5a -.故答案为:0a =或5a -.13.已知集合A 中含有三个元素1,a b +,a ,集合B 中含有三个元素0,b a,b ,且两集合中元素相同,求a b -的值.【答案】2a b -=-【解析】由题意可知0a ≠,则只能0a b +=,则有以下对应关系:01a b b a ab +=⎧⎪⎪=⎨⎪=⎪⎩①或01a b b a b a ⎧⎪+=⎪=⎨⎪⎪=⎩②;由①得1a =-,1b =,符合题意;②无解;则2a b -=-.14.设2{|120}A x x ax =++=,2{|320}B x x x b =++=,{2}AB =(1)求a ,b 的值(2)用列举法分别表示A ,B .【答案】(1)8a =-,5b =-;( 2 ){5B =-,2}.【解析】(1){2}A B =,42120a ∴++=且4620b ++=,即8a =-,5b =-;( 2 )由(1)得:2{|8120}A x x x =-+=即{2A =,6}, 2{|3100}B x x x =+-=,即{5B =-,2}.。
人教A版数学第一册第一单元《1.1.1 集合的含义与表示》同步检测(含答案)
《1.1.1 集合的含义与表示》同步检测一、基础达标1.下列各组对象不能构成一个集合的是( )A.不超过20的非负实数B.方程x 2-9=0在实数范围内的解C.√3的近似值的全体D.某校身高超过170厘米的同学的全体2.下列各组中集合P 与Q 表示同一个集合的是( )A.P 是由元素1,√3,π构成的集合,Q 是由元素π,1,|-√3|构成的集合B.P 是由π构成的集合,Q 是由3.141 59构成的集合C.P 是由2,3构成的集合,Q 是由有序数对(2,3)构成的集合D.P 是满足不等式-1≤x≤1的自然数构成的集合,Q 是方程x 2=1的解集3.集合M 是由大于-2且小于1的实数构成的,则下列关系式正确的是( )A.√5∈MB.0∉MC.1∈MD.-π2∈M4.已知集合Ω中的三个元素l,m,n 分别是△ABC 的三边边长,则△ABC 一定不是( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形5.(多选)下面几个命题中正确的命题有( )A.集合N *中最小的数是1B.若-a ∉N *,则a∈N *C.若a∈N *,b∈N *,则a+b 的最小值是2D.x 2+4=4x 的解集中有2个元素6.已知a,b 是非零实数,代数式|a |a +|b |b +|ab |ab 的值组成的集合是M,则下列判断正确的是( )A.0∈MB.-1∈MC.3∉MD.1∈M7.已知集合A是由全体偶数组成的,集合B是由全体奇数组成的,若a∈A,b∈B,则a+b A,ab A(填“∈”或“∉”).8.若集合A中有两个元素-1和2,集合B中有两个元素x,a2,若A与B相等,则x= ,a= .9.设集合A是由1,k2为元素构成的集合,则实数k的取值范围是.10.已知-3是由x-2,2x2+5x,12三个元素构成的集合中的元素,求x的值.二、能力提升11.已知集合M是方程x2-x+m=0的解组成的集合,若2∈M,则下列判断正确的是( )A.1∈MB.0∈MC.-1∈MD.-2∈M所以方程为x2-x-2=0,解得x1=-1,x2=2.故方程的另一个解为-1.选C.12.由实数x,-x,|x|,√x2,-√x33所组成的集合,其元素的个数最多为( )A.2B.3C.4D.513.已知关于x的不等式x-a≥0的解组成的集合为A,若3∉A,则实数a的取值范围是.14.已知集合A含有三个实数,分别为a2,ba,a,若0∈A且1∈A,则a2 020+b2020= .15.集合A中共有3个元素-4,2a-1,a2,集合B中也共有3个元素9,a-5,1-a,已知9∈A,且集合B中再没有其他元素属于A,根据上述条件求出实数a的值.三、素养综合16.已知集合M中有两个元素x,2-x,若-1∉M,则下列说法一定错误的是.(填序号)①2∈M;②1∈M;③x≠3.参考答案一、基础达标1.答案 CA项,不超过20的非负实数,元素具有确定性、互异性、无序性,能构成一个集合.B项,方程x2-9=0在实数范围内的解,元素具有确定性、互异性、无序性,能构成一个集合.C项,√3的近似值的全体,元素不具有确定性,不能构成一个集合.D项,某校身高超过170厘米的同学,元素具有确定性、互异性、无序性,能构成一个集合.故选C.2.答案 A3.答案 D√5>1,故A错;-2<0<1,故B错;1不小于1,故C错;-2<-π<1,故D正确.24.答案 D因为集合中的元素是互异的,所以l,m,n互不相等,即△ABC不可能是等腰三角形,故选D.5.答案ACN*是正整数集,最小的正整数是1,故A正确;当a=0时,-a∉N*,且a∉N*,故B错误;若a∈N*,则a的最小值是1,又b∈N*,b的最小值也是1,当a和b都取最小值时,a+b取最小值2,故C正确;x2+4=4x的解集为{2},故D错误.故AC正确.6.答案 B当a,b全为正数时,代数式的值是3;当a,b全是负数时,代数式的值是-1;当a,b 是一正一负时,代数式的值是-1.综上可知B正确.7.答案∉;∈解析∵a是偶数,b是奇数,∴a+b是奇数,ab是偶数,故a+b∉A,ab∈A.8.答案-1;±√2解析由集合相等的概念可知x=-1,a2=2,即a=±√2.9.答案k≠1且k≠-1解析∵1∈A,k2∈A,结合集合中元素的互异性可知k2≠1,解得k≠1且k≠-1.10.解析由题意知x-2=-3或2x2+5x=-3.当x-2=-3,即x=-1时,集合中的三个元素为-3,-3,12,不满足集合中元素的互异性,所以x=-1舍去.当2x2+5x=-3,即x=-32或x=-1(舍去)时,集合中的三个元素为-72,-3,12,满足集合中元素的互异性.综上可知x=-32.二、能力提升11.答案 C由2∈M可知,2为方程x2-x+m=0的一个解,所以22-2+m=0,解得m=-2.所以方程为x2-x-2=0,解得x1=-1,x2=2.故方程的另一个解为-1.选C.12.答案 A当x>0时,x=|x|=√x2,-√x33=-x,此时集合中共有2个元素;当x=0时,x=|x|=√x2=-√x33=-x,此时集合中共有1个元素;当x<0时,√x2=|x|=-√x33=-x,此时集合中共有2个元素.综上,此集合中最多有2个元素,故选A.13.答案a>3解析因为3∉A,所以3是不等式x-a<0的解,所以3-a<0,解得a>3.14.答案 1解析由0∈A,“0不能做分母”可知a≠0,故a2≠0,所以ba=0,即b=0.由1∈A,可知a2=1或a=1.当a=1时,得a2=1,由集合中元素的互异性,知a=1不符合题意; 当a2=1时,解得a=-1或a=1(舍去).故a=-1,b=0,所以a2 020+b2 020的值为1.15.解析∵9∈A,∴2a-1=9或a2=9,①若2a-1=9,则a=5,此时A中的元素为-4,9,25,B中的元素为9,0,-4,显然-4∈A且-4∈B,与已知矛盾,故舍去.②若a2=9,则a=±3.当a=3时,A中的元素为-4,5,9,B中的元素为9,-2,-2,B中有两个-2,与集合中元素的互异性矛盾,故舍去;当a=-3时,A中的元素为-4,-7,9,B中的元素为9,-8,4,符合题意.综上所述,a=-3.三、素养综合16.答案②解析依题意得{x≠-1,2-x≠-1,x≠2-x,解得x≠-1,x≠1且x≠3,当x=2或2-x=2,即x=2或x=0时,集合M中的元素为0,2,故①正确;当x=1或2-x=1,即x=1时,集合M中的元素为1,1,不满足集合中元素的互异性,故②不正确;③显然正确.。
高中数学集合的含义与表示 同步练习
高中数学集合的含义与表示 同步练习1. 下列各组对象中不能构成集合的是A.北京尼赏文化传播有限公司的全体员工B.2006年全国经济百强县C.2007年全国五一劳动奖章获得者D.美国NBA 的篮球明星解析:根据集合元素的确定性来判断是否构成集合.因为A 、B 、C 中所给对象都是确定的,从而可以构成集合;而D 中所给对象不确定,原因是没有具体的标准衡量一位美国NBA 球员是篮球明星,故不能构成集合.故选D.答案:D2.下列关系中正确的是 ( )A.{}0(0,1)∈B. {}1(0,1)∈C.0N ∈D. 0+N ∈ 解析:首先明确各个集合中的元素.{}(0,1)中的元素是点,不是数,∴A 、B 错误;0是自然数,不是正整数,∴D 错误,C 正确,故选C .答案:C3. 以下集合M 与N 中,是不同集合的是 ( )A.{}1,2,3M =,{}3,2,1N =B. {}1,2,3,4M =,{}4N n n =∈≤ZC. {}1,2M =,{}2320N x x x =-+= D .{}1,1M =-,{}(1)n N x x ==-解析:根据相同集合的定义来判断.由集合元素的无序性知A 中M N =;C 中{}{}23201,2N x x x M =-+===;D 中{}{}(1)1,1n N x x M ==-=-=;B 中{}4N n n =∈≤Z ={},2,1,0,1,2,3,4M =--≠,故选B .答案:B4.有以下四个命题:①“所有相当小的正数”组成一个集合;②由1,2,3,1,9组成的集合用列举法表示为{}1,2,3,1,9;③{1,3,5,7}与{7,5,3,1}表示同一个集合;④{}y x =-表示函数y x =-图象上的所有点组成的集合.其中正确的是 ( )A.①③B.①②③C.③D.③④ 解析:依据集合元素的性质和描述法及列举法的表示含义来判断.①中“相当小的正数”的标准不明确,不能构成集合;②中元素1重复,不符合元素的互异性,构成的集合应是{}1,2,3,9;④的表示方法不对,由于集合的代表元素是点,而点用有序实数对(x ,y )来表示,即正确的答案应表示为{}(,)x y y x =-;③中依据集合元素的无序性知表示同一个集合,故选C .答案:C5.对于集合{}2,4,6A =,若a A ∈,则6a A -∈,那么实数a 的值是 .解析:需对a 的值分类讨论.当2a =时, 64a A -=∈,则2a =符合题意;当4a =时, 62a A -=∈,则4a =符合题意; 当6a =时, 60a -=∈A ,则6a =不合题意,所以2,4a =.答案: 2,46.集合{}2(,)1,2,x y y x x x =-≤∈Z 可用列举法表示为 . 解析:首先依据题意确定x 的值,则对x 分类讨论.由2,x x ≤∈Z ,得2,1,0,1,2x =--,则有2,3.x y =-⎧⎨=⎩,1,0.x y =-⎧⎨=⎩,0,1.x y =⎧⎨=-⎩,1,0.x y =⎧⎨=⎩,2,3.x y =⎧⎨=⎩.故用列举法表示为{}(2,3),(1,0),(0,1),(1,0),(2,3)---.答案:{}(2,3),(1,0),(0,1),(1,0),(2,3)---7.用适当方法表示下列集合,并指出它们是有限集还是无限集.(1)不超过10的非负偶数的集合;(2)大于10的所有自然数的集合.思路分析:根据集合中元素的个数选择列举法还是描述法.解:(1)不超过10的非负偶数有0,2,4,6,8,10,共6个元素,故用列举法表示为{}0,2,4,6,8,10,这个集合是有限集; (2)大于10的所有自然数的集合有无限个,故用描述法表示为{}10,x x x >∈N ,这个集合是无限集.答案(1)用列举法为{}0,2,4,6,8,10,是有限集;(2)用描述法表示为{}10,x x x >∈N ,是无限集.8.设集合A ={}2,,x x xy ,集合B ={}1,,x y ,且集合A 与集合B 相等,求实数,x y 的值. 思路分析:由集合A 与集合B 中的元素完全相同列出关于,x y 的方程组,解方程组得实数,x y 的值,要注意依据集合元素的互异性验根.解:由题意得21,.x xy y ⎧=⎨=⎩………①或2,1.x y xy ⎧=⎨=⎩………②.解①得1,.x y =⎧⎨∈⎩R 或1,0.x y =-⎧⎨=⎩,经检验1,.x y =⎧⎨∈⎩R 不合题意舍去,则1,0.x y =-⎧⎨=⎩;解②得1,1.x y =⎧⎨=⎩,经检验1,1.x y =⎧⎨=⎩不合题意舍去. 综上所得1,0.x y =-⎧⎨=⎩.答案:1,0.x y =-⎧⎨=⎩9.定义集合运算:{}(),,AB z z xy x y x A y B ==+∈∈,设集合A={0,1},B={2,3},则集合A B 的所有元素之和为 ( )A.0B.6C.12D.18解析:由于A={0,1},B={2,3},,x A y B ∈∈,故对,x y 的取值分类讨论.当x =0,y B ∈时,z =0;当x =1,y =2时,z =6;当x =1,y =3时,z =12,故所有元素之和为061218++=.故选D .答案:D10.集合392781243,,,,23456⎧⎫⎨⎬⎩⎭可用描述法表示为 . 解析:观察集合中元素的规律即元素的共同特征,再用描述法表示.1233393273,,211321431===+++,458132433,541651==++,则元素的共同特征是3(,6)1+N n n n n ∈<+,则用描述法表示为3,,61+N nx x n n n ⎧⎫=∈<⎨⎬+⎩⎭. 答案:3,,61+N nx x n n n ⎧⎫=∈<⎨⎬+⎩⎭11.由323,,,x x x x x --组成的集合元素的个数最多为几个?思路分析:讨论这几个数的大小关系,根据集合元素的互异性来确定. 解:设由323,,,x x x x x --组成的集合记为M 323,x x x x --==,∴由集合元素的互异性知集合M 是由,,x x x -组成的.又∵,0,,0.x x x x x ≥⎧=⎨-<⎩知x 必与,x x -中的一个相等,∴集合M 是由,x x -组成的集合.当x x ≠-,即0x ≠时,集合M 中元素的个数最多有两个,x x -.因此由323,,,x x x x x --组成的集合元素的个数最多为2个.答案:2个12.集合{}21y y x =+、{}21x y x =+、{}2(,)1x y y x =+三者之间有什么关系?思路分析:依据描述法的特点,明确集合中的元素是点还是实数,其元素具有什么特征. 解:集合{}21y y x =+中的元素是y ,满足21y x =+,即集合{}21y y x =+是数集,是函数21y x =+的函数值组成的集合;集合{}21x y x =+中的元素是x ,满足21y x =+,即集合{}21x y x =+是数集,是函数21y x =+的自变量的取值组成的集合;集合{}2(,)1x y y x =+中的元素是(,)x y 为有序数对,满足21y x =+,即集合{}2(,)1x y y x =+是点集,是函数21y x =+的图象上所有点组成的集合.答案:集合{}21y y x =+和{}21x y x =+均是数集,而集合{}2(,)1x y y x =+是点集.集合{}21y y x =+是函数21y x =+函数值组成的集合,而集合{}21x y x =+是函数21y x =+的自变量的取值组成的集合,集合{}2(,)1x y y x =+是函数21y x =+的图象上所有点组成的集合.13.定义{},A B x x A x B -=∈∉,若{}1,2,3,4,5M =,{}2,3,6N =,试用列举法表示集合N M -.思路分析:由已知得集合A B -{},x x A x B =∈∉,即集合A 中不属于集合B 的元素组成的集合,也就是.集合A中除去集合A和集合B的公共元素组成的集合.解:由题意得N M-是集合N中除去集合M和集合N的公共元素组成的集合.观察集合M、N,它们的公共元素是2,3.集合N中除去元素2,3还剩下元素6,则{}6N M-=.答案:{}6。
数学人教版A必修1同步训练:1.1.1集合的含义与表示(附答案)
第一章 集合与函数概念1.1 集合1.1.1 集合的含义与表示1.下列说法正确的是( )A .2008年北京奥运会的比赛项目组成一个集合B .某个班年龄较小的学生组成一个集合C .集合{1,2,3}与{3,1,2}表示不同的集合D .1,0.5,32,12组成的集合有四个元素2.已知集合M 具有性质:若a ∈M ,则2a ∈M ,现已知-1∈M ,则下列元素一定是M 中的元素的是…( )A .1B .0C .-2D .23.用符号∈或∉填空.(1)3.14______Q,0________N ,2________Z ,(-1)0________N ; (2)23________{x|x<11},32________{x|x >4},2+5________{x|x ≤2+3};(3)3________{x|x =n 2+1,n ∈N },5________{x|x =n 2+1,n ∈N };(4)(-1,1)________{y|y =x 2},(-1,1)________{(x ,y)|y =x 2}.4.试选择适当的方法表示下列集合:(1)直角坐标系中纵坐标与横坐标相等的点的集合;(2)一年之中的四个季节组成的集合;(3)方程x 2+x -1=0的实数解组成的集合;(4)满足不等式1<1+2x <19的素数组成的集合.课堂巩固1.若方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的所有解构成的集合为M,则M中元素的个数为()A.4 B.3 C.2 D.12.已知集合S={a,b,c}中的三个元素可构成△ABC的三条边长,那么△ABC一定不是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形3.设集合A={1,2,3},B={1,3,5},x∈A,且x∉B,则x 等于()A.1 B.2 C.3 D.54.已知集合M={x|x=3n,n∈Z},N={x|x=3n+1,n∈Z},P={x|x=3n-1,n∈Z},且a∈M,b∈N,c∈P,设d=a-b+c,则()A.d∈M B.d∈NC.d∈P D.d∈M且d∈N5.设直线y=2x+3上的点集为P,则P=__________;点(2,7)与点集P的关系为(2,7)__________P.6.已知集合P={4,5,6},Q={1,2,3}.定义P⊖Q={x|x=p -q,p∈P,q∈Q},则集合P⊖Q的所有元素之和为________.7.下面三个集合:①{x|y=x2+1};②{y|y=x2+1};③{(x,y)|y=x2+1}.(1)它们是不是相同的集合?(2)它们各自的含义是什么?8.设S={x|x=m+n2,m、n∈Z}.(1)若a∈Z,则a是否是集合S中的元素?(2)对S中的任意两个x1、x2,则x1+x2、x1·x2是否属于S?1.已知集合A ={x ∈N |-3≤x ≤3},则必有( )A .-1∈AB .0∈A C.3∈A D .2∈A2.已知集合M ={x ∈N |(8-x)∈N },则M 中元素的个数是( )A .10B .9C .8D .无数个3.(2008江西高考,2)定义集合运算:A*B ={z|z =xy ,x ∈A ,y ∈B}.设A ={1,2},B ={0,2},则集合A*B 的所有元素之和为( )A .0B .2C .3D .64.设a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a}={0,b a ,b},则b -a等于( )A .1B .-1C .2D .-25.集合{3,52,73,94,…}可表示为( )A .{x|x =2n +12n ,n ∈N *}B .{x|x =2n +3n ,n ∈N *}C .{x|x =2n -1n ,n ∈N *}D .{x|x =2n +1n ,n ∈N *}6.填空题:(1)用列举法表示集合{x ∈R |(x -1)2(x +1)=0}为__________;(2)用列举法表示集合{x ∈N |66-x∈N }为__________; (3)用描述法表示集合{2,4,6,8}为__________;(4)用描述法表示集合{1,12,13,14}为__________.7.已知x ∈{1,2,x 2},则x =__________.8.设a,b是非零实数,则y=a|a|+b|b|+ab|ab|的所有值组成的集合为________.9.已知集合A={x|ax2+2x+1=0,a∈R},若A中只有一个元素,求a的值,并求出这个元素.10.数集M满足条件,若a∈M,则1+a1-a∈M(a≠±1且a≠0),已知3∈M,试把由此确定的集合M的元素全部求出来.11.已知f(x)=x2-ax+b(a、b∈R),A={x∈R|f(x)-x=0},B={x∈R|f(x)-ax=0},若A={1,-3},试用列举法表示集合B.答案与解析第一章集合与函数概念1.1集合1.1.1集合的含义与表示课前预习1.A∵A中各比赛项目是确定的且各不相同,∴A正确;B中元素是不确定的;C中两集合是相等的;D中有3个元素.2.C∵-1∈M,∴2×(-1)∈M,即-2∈M.3.(1)∈∈∉∈(2)∉∈∈(3)∉∈(4)∉∈(1)略.(2)23=12>11,32=18>16=4,2+5=(2+5)2=7+210<7+212=(2+3)2=2+ 3.(3)令n2+1=3,n=±2,n∉N.令n2+1=5,n=±2,取n=2,则n∈N.(4){y|y=x2}中元素是数,而(-1,1)代表一个点.4.解:(1){(x,y)|y=x};(2){春季,夏季,秋季,冬季};(3){-12-52,-12+52};(4){2,3,5,7}.课堂巩固1.B∵x2-5x+6=0,∴x=2或x=3.又∵x2-x-2=0,∴x=2或x=-1.由集合中元素的互异性,知M={-1,2,3}.2.D由集合元素的互异性,知a、b、c各不相同.3.B由已知,易知x可能等于1、2、3,且不能等于1、3、5,所以只能等于2.4.B三个集合都是整数集的子集,集合M中的整数都能被3整除,集合N中的整数被3整除余数是1,集合P中的整数被3整除余数是2.三个集合中的整数n也可用其他字母来表示.于是,d=3n-3l-1+3s-1=3(n-l+s)-2=3(n-l+s-1)+1∈N.5.{(x,y)|y=2x+3}∈点集P={(x,y)|y=2x+3}.当x=2时,y=2×2+3=7,∴(2,7)∈P.6.15当p=4,q=1,2,3时,p-q=3,2,1;当p=5,q=1,2,3时,p-q=4,3,2;当p=6,q=1,2,3时,p-q=5,4,3.所以P⊖Q={1,2,3,4,5},其所有元素之和为1+2+3+4+5=15.7.解:(1)不是相同的集合.(2)集合①是函数y=x2+1的自变量x所允许取到的值组成的集合,因为x可以取任意实数,所以{x|y=x2+1}=R;集合②是函数y=x2+1的所有函数值y所允许取到的值组成的集合,由二次函数图象,知y≥1,所以{y|y=x2+1}={y|y≥1};集合③是函数y=x2+1图象上的所有点的坐标组成的集合.如图所示:8.解:(1)a是集合S的元素,因为a=a+0×2∈S.(2)不妨设x1=m+n2,x2=p+q2,m、n、p、q∈Z.则x1+x2=(m+n2)+(p+q2)=(m+p)+(n+q)2,m、n、p、q∈Z.∴x1+x2∈S;x1·x2=(m+n2)·(p+q2)=(mp+2nq)+(mq +np)2,m、n、p、q∈Z.∴x1·x2∈S.综上,x1+x2、x1·x2都属于S.课后检测1.B 化简集合A ={0,1},显然0∈A.2.B ∵x ∈N ,且(8-x)∈N ,∴x =0,1,2,3,4,5,6,7,8,共9个数.3.B ∵z =x·y ,x ∈A ,y ∈B ,∴z 的取值有:1×0=0,1×2=2,2×0=0,2×2=4,故A*B ={0,2,4}.∴集合A*B 的所有元素之和为0+2+4=6.4.C 由题意得,a ≠0,b ≠0,所以a +b =0,a =-b.于是,{1,0,a}={0,-1,-a}.显然,a =-1,b =1,b -a =2.5.D 由3,52,73,94可得,31,52,73,94从中发现规律,关键要分清起始数并限定范围.6.(1){-1,1} (2){0,3,4,5}(3){x|(x -2)(x -4)(x -6)(x -8)=0}或{大于1小于9的偶数}等(4){x|x =1n ,n ≤4且n ∈N *}7.0或2 当x =1时,x 2=1,这与集合中元素的互异性相矛盾,故x ≠1;当x =2时,x 2=4符合题意;当x =x 2时x =0或x =1(舍去).综上可知x =0或2.8.{-1,3} 当ab<0时,y =a |a|+b |b|+ab |ab|=-1;当ab>0时,则a>0,b>0或a<0,b<0,若a>0,b>0,则有y =a |a|+b |b|+ab |ab|=3;若a<0,b<0,则有y =a |a|+b |b|+ab |ab|=-1.所以y =a |a|+b |b|+ab |ab|的所有值组成的集合元素共有两个元素-1和3,用列举法表示为{-1,3}.9.解:集合A 为单元素集,即方程ax 2+2x +1=0有唯一解或两个相等的实数解.由于此方程二次项的系数不确定,所以要对a 分类讨论.①a =0时,x =-12;②a ≠0时,Δ=4-4a =0,所以a =1,此时x =-1.10.解:∵a =3∈M ,∴1+a 1-a =1+31-3=-2∈M. ∴1-21+2=-13∈M.∴1-131+13=12∈M. ∴1+121-12=3∈M.再把3代入将重复上面的运算过程,由集合中元素的互异性可知M ={3,-2,-13,12}.点评:集合中的元素是互异的,即同一集合中的元素是互不相同的.它通常被用作检验所求未知数的值是否符合题意.只要构成两个集合的元素是一样的,这两个集合就是相等的,与两个集合中元素的排列顺序无关.11.解:f(x)-x =0,即x 2-(a +1)x +b =0.∵A ={1,-3},∴由韦达定理,得⎩⎪⎨⎪⎧1+(-3)=a +1,1×(-3)=b. ∴⎩⎪⎨⎪⎧ a =-3,b =-3.∴f(x)=x 2+3x -3.f(x)-ax =0,亦即x 2+6x -3=0.∴B ={x|x 2+6x -3=0}={-3-23,-3+23}.点评:列举法和描述法是表示集合的两种常用方法.用列举法时要注意:元素间用逗号隔开;元素不重复;可不考虑元素间的顺序;若元素的个数较多需要省略时,必须把元素间的规律显示清楚后方可使用省略号.用描述法时要注意:写清元素的一般符号及取值范围;明确集合中元素的特征;不能出现未被说明的字母;准确使用“且”与“或”等.。
集合的含义与表示》同步练习题
集合的含义与表示》同步练习题1.1.1 集合的含义与表示同步练题1.设集合 $A$ 只含有一个元素 $a$,则下列各式正确的是()A。
$a\in A$XXXXXXD。
$a=A$答案:A2.设 $x\in \mathbb{N}$,且 $1\in \mathbb{N}$,则 $x$ 的值可能是()A。
$0$B。
$1$C。
$-1$D。
$2$答案:B3.下面四个关系式:$\pi \in \{x|x\text{是正实数}\}$,$0.3\in \mathbb{Q}$,$\sqrt{2}\notin \{0\}$,$1\in\mathbb{N}$,其中正确的个数是()A。
$4$B。
$3$XXXD。
$1$答案:B4.集合 $\{x\in \mathbb{N}|-1<x<2\}$ 的另一种表示方法是()A。
$\{0,1\}$B。
$\{1\}$C。
$\{0,1,2\}$D。
$\{1,2\}$答案:D5.已知集合 $A=\{x\in \mathbb{N}^*|-5\leq x\leq 5\}$,则必有()A。
$-1\in A$B。
$0\in A$C。
$\sqrt{3}\in A$D。
$1\in A$答案:D6.集合$M=\{(x,y)|xy<0,x\in\mathbb{R},y\in\mathbb{R}\}$ 是() A。
第一象限内的点集B。
第三象限内的点集C。
第四象限内的点集D。
第二、四象限内的点集答案:D7.已知集合 $M=\{a,b,c\}$ 中的三个元素可构成某一三角形的三边长,那么此三角形一定不是()A。
直角三角形B。
锐角三角形C。
钝角三角形D。
等腰三角形答案:A8.已知 $A=\{x|3-3x>0\}$,则有()A。
$3\in A$B。
$1\in A$C。
$0\in A$D。
$-1\notin A$答案:B9.集合 $A=\{x|x\in \mathbb{N},4-x\in \mathbb{Z}\}$,用列举法可表示为 $A=$ _________。
【高一】集合的含义与表示同步测试题
【高一】集合的含义与表示同步测试题1.已知a={x3-3x>0},则下列各式正确的是( )a、三,∈ab.1∈A.c.0∈ad.-1a[分析]集合a代表不等式3-3x>0的解集。
显然,3,1不满足不等式,但是0,-1满足不等式,所以选择C【答案】c2.以下四组中,与其他三组不同的是()a.{yy=2}b.{x=2}c、 {2}d.{xx2-4x+4=0}w【解析】{x=2}表示的是由一个等式组成的集合.故选b.[答:]B3.下列关系中,正确的个数为________.①12∈R②第2季度③-3n*④-3.∈Q【解析】本题考查常用数集及元素与集合的关系.显然12∈r,①正确;2q,②正确;- 3 = 3 ∈ n*,-3=3q,③ 和④ 你说的不对【答案】24.给定集合a={1,x,x2-x},B={1,2,x},如果集合a等于集合B,求x的值【解析】因为集合a与集合b相等,所以x2-x=2——x=2或x=-1当x=2时,与集合元素的互异性矛盾.当x=-1时,它符合问题的意思∴x=-1.一、(每题5分,共20分)1.下列命题中正确的( )① 0和{0}代表同一个集合;② 由1,2,3组成的集合可以表示为{1,2,3}或{3,2,1};③ 方程(x-1)2(x-2)=0的所有解的集合可以表示为{1,1,2};④ 集合{X4<x<5}可以用枚举表示a.只有①和④b.只有②和③c、只是② D.上述陈述是错误的【解析】{0}表示元素为0的集合,而0只表示一个元素,故①错误;②符合集合中元素的无序性,正确;③不符合集合中元素的互异性,错误;④中元素有无穷多个,不能一一列举,故不能用列举法表示.故选c.[答:]C2.用列举法表示集合{xx2-2x+1=0}为( )a、 {1,1}b.{1}c.{x=1}d.{x2-2x+1=0}[分析]集合{xx2-2x+1=0}本质上是方程x2-2x+1=0的解集。
集合的含义与表示同步练习
集合的含义与表示同步练习根本知识练习1、判断以下对象能否构成集合,答复“能〞或“不能〞〔1〕所有正三角形 〔2〕?数学?教材中所有的习题〔3〕所有数学难题 〔4〕所有无理数〔5〕某班所有高个子的学生 〔6〕著名的艺术家〔7〕一切很大的书 〔8〕倒数等于它自身的实数2、判断以下说法是否正确,对的打“√〞错的打“×〞〔1〕0与{0}表示同一个集合;〔2〕由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{3,2,1};〔3〕方程〔x-1〕2(x-2)2=0的所有解的集合可表示为{1,1,2};〔4〕集合{54<<x x }是有限集 ;〔5〕{0}=∅;〔6〕0∈∅;〔7〕{a}∈{a,b}3、集合{}23<-∈+x N x 用列举法表示应是 ;4、在直角坐标系中,坐标轴上的点的集合可表示为5、假设1∈{2,a+2,a 2+3a+3},那么实数a= .6、假设}4,3,2,2{-=A ,},|{2A t t x x B ∈==,用列举法表示B7、集合S={a ,b ,c }中的三个元素是△ABC 的三边长那么△ABC 一定不是 〔 〕A 、锐角三角形B 、直角三角形C 、钝角三角形D 、等腰三角形8、假设集合A={〔0,2〕,〔0,4〕},那么集合A中元素的个数是 〔 〕A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个9、以下集合中,表示同一个集合的是 ( )A 、M={(3,2)},N={(2,3)}B 、M={3,2},N={2,3}C 、M={(x,y)|x+y=1),N={y|x+y=1)}D 、M={l,2},N={(1,2)}10、A ={x |x ≤32,x ∈R },a =5,b =23,那么〔 〕A 、a ∈A 且b ∉AB 、a ∉A 且b ∈AC 、a ∈A 且b ∈AD 、a ∉A 且b ∉A11、点的集合M ={(x,y)|xy ≥0}是指 〔 〕A 、第一象限内的点集B 、第三象限内的点集C 、第一、第三象限内的点集D 、不在第二、第四象限内的点集12、方程组 11x y x y +=-=- 的解集是 ( )A 、{x=0,y=1}B 、{0,1}C 、{(0,1)}D 、{(x,y)|x=0或y=1}13、如果集合A={x |ax 2+2x +1=0}中只有一个元素,那么a 的值是 〔 〕A 、0B 、0 或1C 、1D 、不能确定知识稳固思维练习:1、集合{}21,1,3A x x =--,求实数x 应满足的条件.2、假设|x +a |≤b 的解集为{x |-1≤x ≤5},求a 、b 的值分别为多少?3、不等式组⎩⎨⎧>+>03,42a x x 的解集是{x |x >2},求实数a 的取值范围4、设一元二次方程ax 2+bx+c=0(a<0)的根的判别式042=-=∆ac b ,那么不等式 ax 2+bx+c ≥0的解集为 〔 〕A 、RB 、φC 、{a b x x 2-≠} D 、{a b 2-}5、集合{}2210,A x ax x a R =++=∈ (1)假设A 中至多有一个元素,求a 的取值范围;(2)假设A 中至少有一个元素,求a 的取值范围.6、集合2{1,1,12},{1,,},d d r r A =++B =当,d r 为何值时,A =B ?并求出此时的A .答案根底知识练习1、〔1〕能 〔2〕能 〔3〕不能 〔4〕能 〔5〕不能 〔6〕不能 〔7〕不能 〔8〕能2、〔1〕× 〔2〕√ 〔3〕× 〔4〕× 〔5〕× 〔6〕× 〔7〕×3、{}1,2,3,44、(){},0x y xy =5、-26、{}4,9,16=7、D8、B9、B10、C11、D12、C13、B知识稳固思维练习1、21x x ≠±≠-且2、a=-2,b=33、a ≥-64、D5、〔1〕10a a ≥=且 〔2〕10a a ≤≠且6、3111,,1,,4242d r A ⎧⎫=-=-=-⎨⎬⎩⎭。
1.1.1集合的含义与表示同步练习及答案解析(打印版)(打印版)
1.1.1 集合的含义与表示1.下列几组对象可以构成集合的是( )A .充分接近π的实数的全体B .善良的人C .某校高一所有聪明的同学D .某单位所有身高在1.7 m 以上的人2.下列四个说法中正确的个数是( )①集合N 中最小的数为1;②若a ∈N ,则-a N ;③若a ∈N ,b ∈N ,a b ,则a +b 的最小值 为2;④所有小的正数组成一个集合.A .0B .1C .2D .33.集合A ={y |y =x 2+1},集合B ={(x ,y )|y =x 2+1}(A ,B 中x ∈R ,y ∈R ),选项中元素与集合的关系都正确的是( )A .2∈A ,且2∈BB .(1,2)∈A ,且(1,2)∈BC .2∈A ,且(3,10)∈BD .(3,10)∈A ,且2∈B4.已知集合S 的三个元素a ,b ,c 是△ABC 的三边长,那么△ABC 一定不是( )A .锐角三角形B .直角三角形C .钝角三角形D .等腰三角形5.已知x 、y 、z 为非零实数,代数式x |x |+y |y |+z |z |+|xyz |xyz的值所组成的集合是M ,则下列判断正 确的是( )A .0MB .2∈MC .-4MD .4∈M6. 若集合}044|{2=++=x kx x A 中有且仅有一个元素,则实数k 的值为( )A.{0}k ∈B.{1}k ∈C.{1,0}k ∈D.{1,1}k ∈-二、填空题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)7.用“∈”或“”填空.(1)-3 ______N ; (2)3.14 ______Q ;(3)13 ______Z ; (4)-12______R ; (5)1 ______N *; (6)0 _______N .8.定义集合运算A *B ={M |M =xy ,x ∈A ,y ∈B }.设A ={1,2},B ={0,2},则集合A *B 的所有元素之和为________.9.由下列对象组成的集体属于集合的是________(填序号).①不超过3的正整数;②高一数学课本中所有的难题;③中国的大城市;④平方后等于自身的数;⑤某校高一(2)班中考数学成绩在90分以上的学生.三、解答题(本大题共3小题,共46分)10.(14分)已知集合M={-2,3x2+3x-4,x2+x-4},若2∈M,求x11.(15分)下面三个集合:A={x|y=x2+1};B={y|y=x2+1};C={(x,y)|y=x2+1}.问:(1)它们是不是相同的集合?(2)它们各自的含义是什么?12.(17分)设A 为实数集,且满足条件:若a ∈A ,则a11∈A (a ≠1). 求证:(1)若2∈A ,则A 中必还有另外两个元素;(2)集合A 不可能是单元素集一、选择题1. D 解析:A 、B 、C 都不满足元素的确定性,故不能构成集合.2. A 解析:N 是自然数集,最小的自然数是0,故①错;当为0时,也为0,是自然数,故②错;③中最小值应为1,故③错;“所有小的正数”范围不明确,不满足集合元素的确定性,故不能构成集合,故④错.故选A.3.C 解析:集合A 中元素y 是实数,不是点,故选项B ,D 不对.集合B 的元素(x ,y )是点而不是实数,2∈B 不正确,所以A 错.4. D 解析:由元素的互异性知a ,b ,c 均不相等,故一定不是等腰三角形.5. D 解析 当x 、y 、z 中三个为正、两个为正、一个为正、全为负时,代数式的值分别为:4,0,0,-4,∴4∈M 正确,故选D.6.C 解析:(1)若0=k,则{1}A =-; (2)若0≠k ,16160k ∆=-=,1k =,∴{1,0}.k ∈ 二、填空题7. (1) (2)∈ (3) (4)∈ (5)∈ (6)∈解析:理解各符号的意义是关键.N 是自然数集,N *是正整数集,Q 是有理数集,Z 是整数集,R 是实数集.8. 6 解析: ∵A *B ={0,2,4},所以集合A *B 的所有元素之和为6.9.①④⑤ 解析:②中“难题”标准不明确,不满足确定性;③中“大城市”标准不明确,不满足确定性.三、解答题10.解:当3x 2+3x -4=2时,3x 2+3x -6=0,x 2+x -2=0,x =-2或x =1.经检验,x =-2,x =1均不合题意.当x 2+x -4=2时,x 2+x -6=0,x =-3或2.经检验,x =-3或x =2均合题意. ∴x =-3或x =2.11.解:(1)在、、三个集合中,虽然代表元素满足的表达式一致,但代表元素互不相同,所以它们是互不相同的集合.(2)集合的代表元素是x ,满足=2+1,故={|=2+1}=.集合的代表元素是,满足=2+1的≥1,故={|=2+1}={|≥1}.集合的代表元素是(,),满足条件=2+1,即表示满足=2+1的实数对(,);也可认为满足条件=2+1的坐标平面上的点.12.证明:(1)若a ∈A ,则a-11∈A (≠1).又∵2∈A ,∴11-2=-1∈A . ∵-1∈A ,∴11-(-1)=12∈A .∵12∈A ,∴11-12=2∈A . ∴A 中必还有另外两个元素,为-1,12. (2)若A 为单元素集,则a =a -11,即a 2-a +1=0,方程无解. ∴a ≠a-11,∴A 不可能为单元素集。
2020-2021学年度高中数学必修一集合的含义与表示同步训练(含答案)
第一章 集合与函数概念 专题01 1.1.1 集合的含义与表示第I 卷(选择题)一、单选题1.已知集合A ={y |y 2﹣y ﹣2≤0,y ∈Z },则A =( ) A .{y |﹣1≤y ≤2} B .{y |y ≤﹣1或y ≥2} C .{﹣1,0,1,2}D .{﹣2,﹣1,0,1}2.若﹣1∈{2,a 2﹣a ﹣1,a 2+1},则a =( ) A .﹣1 B .0C .1D .0 或13.已知集合(){}223A x y xy x Z y Z =+≤∈∈,,,,则A 中元素的个数为( )A .9B .8C .5D .44.已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2≤3,x ∈Z ,y ∈Z },则A 中元素的个数为( ) A .9B .8C .5D .45.设集合{}2|40B x x x m =-+=,若1B ∈,则B =( )A .{}1,3B .{}1,0C .{}1,3-D .{}1,56.对于任意两个正整数m ,n ,定义某种运算“⊕”如下:当m ,n 都为正偶数或正奇数时,m n m n ⊕=+;当m ,n 中一个为正偶数,另一个为正奇数时,m n mn ⊕=,则在此定义下,集合{}(,)|12,*,*M a b a b a b =⊕=∈∈N N 中的元素个数是( ).A .10个B .15个C .16个D .18个7.下列各组中的M 、P 表示同一集合的是( ) ①{}(){}3,1,3,1M P =-=-;②(){}(){}3,1,1,3M P ==;③{}{}221,1M y y x P t t x ==-==-;④{}(){}221,,1M y y x P x y y x ==-==-A .①B .②C .③D .④8.已知关于x 的不等式12x x a+<+的解集为P ,若1P ∉,则实数a 的取值范围为( )A .(,1][0,)-∞-+∞B .(1,0]-C .[1,0]-D .(,1)(0,)-∞-+∞第II 卷(非选择题)二、填空题9.已知集合{}2=40A x x x k -+=中只有一个元素,则实数k 的值为______ . 10.用列举法表示集合62∣⎧⎫=∈∈⎨⎬-⎩⎭A Z x N x =_____11.若{}1,2,3A =,{}3,5B =,用列举法表示{}2,A B a b a A b B *=-∈∈=________. 12.用符号“∈”或“∉”填空:(1)0________N *Z ;(2)x |x <},x |x >4}; (3)(-1,1)________{y |y =x 2},(-1,1)________{(x ,y )|y =x 2}.三、解答题13.已知集合{}222,(1),33A a a a a =++++,且1A ∈,求实数a 值.14.已知集合{}|25A x x =-≤≤,{}|121B x m x m =+≤≤-,若B A ⊆,求实数m 的取值范围. 15.已知集合{}2210A x ax x a R =++=∈,,若A 中至多只有一个元素,求a 取值范围. 16.已知集合A 有三个元素:a -3,2a -1,a 2+1,集合B 也有三个元素:0,1,x . (1)若-3∈A ,求a 的值; (2)若x 2∈B ,求实数x 的值; (3)是否存在实数a ,x ,使A =B.参考答案1.C 【详解】解不等式得{}2=20,{|}=1,0,1,2A y y y y Z --≤∈-,故选:C. 【点睛】本题主要考查了一元二次不等式的解法,集合的表示,属于基础题. 2.B 【详解】因为﹣1∈{2,a 2﹣a ﹣1,a 2+1},①若a 2﹣a ﹣1=﹣1,则a 2﹣a =0,解得a =0或a =1, a =1时,{2,a 2﹣a ﹣1,a 2+1}={2,﹣1,2},舍去, ∴a =0;②若a 2+1=﹣1,则a 2=﹣2,a 无实数解; 由①②知:a =0. 故选:B . 【点睛】本题主要考查集合元素的特性,属于基础题. 3.A 【详解】223x y +≤ 23,x ∴≤x Z ∈1,0,1x ∴=-当1x =-时,1,0,1y =-; 当0x =时,1,0,1y =-; 当1x =时,1,0,1y =-; 所以共有9个,【点睛】本题考查集合与元素关系,点与圆位置关系,考查学生对概念理解与识别. 4.A 【详解】因为x ∈Z ,y ∈Z ,所以有: 当1x =-时,0,1y =±; 当0x =时,0,1y =±;当1x =时,0,1y =±,所以A 中元素的个数为9. 故选:A 【点睛】本题考查了集合元素个数问题,考查了集合的列举法表示,属于基础题. 5.A 【详解】因为集合{}2|40B x x x m =-+=,1B ∈,所以140m -+=, 解得3m =,所以{}{}2|430=13B x x x =-+=,. 故选:A 【点睛】本题主要考查元素与集合的关系,还考查了运算求解的能力,属于基础题. 6.B 【详解】根据定义知12a b ⊕=分两类进行考虑,,a b 一奇一偶,则12ab =,,a b N *∈,所以可能的取值为(1,12),(12,1),(3,4),(4,3), 共4个,,a b 同奇偶,则12a b +=,由,a b N *∈,所以可能的取值为(2,10),(10,2),(1,11),(11,1),3,9(),(9,3),(4,8),(8,4),(5,7),(7,5),(6,6),共11个,所以符合要求的共15个,故选B.本题主要考查了分类讨论思想,集合及集合与元素的关系,属于中档题. 7.C 【详解】对于①,两个集合研究的对象不相同,故不是同一个集合.对于②,两个集合中元素对应的坐标不相同,故不是同一个集合.对于③,两个集合表示同一集合.对于④,集合M 研究对象是函数值,集合P 研究对象是点的坐标,故不是同一个集合.由此可知本小题选C. 【点睛】本小题主要考查两个集合相等的概念,属于基础题. 8.C 【解析】 由题意可得:1121a +≥+,或者111a++没有意义, 所以01aa≤+,或1a =- 所以[]a 1,0∈- 故选:C 9.4 【详解】{}2=40A x x x k -+=集合中只有一个元素,∴一元二次方程240x x k -+=有两个相等的根,=1640k ∴∆-=即4k = 故答案为4 【点睛】本题主要考查了集合元素问题,只需按照题意解一元二次方程即可,较为基础 10.{﹣3,﹣6,6,3,2,1} 【详解】 因为x ∈N ,且62∈-Z x :当x =0时,632=--x ; x =1时,662=--x ; x =3时,662x =-; x =4时,632x =-; x =5时,622x =-; x =8时,612x =-; ∴A ={﹣3,﹣6,6,3,2,1}. 故答案为:{﹣3,﹣6,6,3,2,1}. 【点睛】本题主要考查集合的表示方法,属于基础题.11.{}1313? --,,,【详解】∵13a b ==,时,21a b -=-, 15a b ,==时,23a b -=-,23a b ==,时,21a b -=, 25a b ==,时,21a b -=-, 33a b ==,时,23a b -=, 35a b ,==时,21a b -=, ∴{}{}*2,1313? A B a b a A b B =-∈∈=--,,,, 故答案为{}1313? --,,,.【点睛】本题考查了列举法表示集合的概念,考查了集合中元素的确定性、互异性,是一道基础题. 12.∉ ∉ ∉ ∈ ∉ ∈ 【详解】(1)*0N ∉Z ;,2,22(23)>,∴>,∴{|<x x ;22(32)4>,即4>,∴{|4}>x x ;,3,(-1,1)为点,{y |y =x 2}中元素为数,故(-1,1) ∉{y |y =x 2}. 又∵(-1)2=1,∴(-1,1)∈{(x ,y )|y =x 2}.故答案为:∉;∉;∉;∈;∉;∈ 【点睛】本题考查了元素与集合的关系,考查了理解辨析能力,属于基础题目. 13.0a = 【详解】 ∵1A ∈,∴若21a +=,则1a =-,此时2331a a ++=,不合题意;若2(1)1a +=,则0a =或2a =-,2a =-时,2331a a ++=,不合题意,0a =时,{2,1,3}A =,满足题意;若2331a a ++=,则1a =-或2a =-,由以上分析均为合题意. 综上0a =. 【点睛】本题考查集合的概念,在求集合的参数值时,需进行检验,主要是检验元素的互异性,如果涉及到集合的运算,还需检验集合运算的结果是否符合题意. 14.(,3]m ∈-∞ 【详解】 由题:B A ⊆当121m m +>-,即2m <时,B =∅,符合题意;当121m m +≤-,即2m ≥时,B ≠∅,B A ⊆,{12215m m +≥--≤,得23m ≤≤; 综上:(,3]m ∈-∞ 【点睛】此题考查通过集合的包含关系求参数的值,其中的易漏点在于漏掉考虑子集为空集的情况,易错点在于弄错不等关系,结合数轴依次分类讨论既可避免此类问题. 15.1a ≥或0a = 【详解】当0a =时,{}{}212102102A x ax x a R x x ⎧⎫=++=∈=+==-⎨⎬⎩⎭,,符合题意;当0a ≠时,若集合A 中至多只有一个元素,则方程2210ax x ++=无实数根或有两个相等实根,所以440∆=-≤a 即1a ≥; 所以a 取值范围为1a ≥或0a =. 【点睛】本题考查了描述法表示集合的应用,考查了分类讨论思想与转化化归思想,属于基础题. 16.(1)a =0或-1;(2)x =-1;(3)不存在. 【详解】解:(1)集合A 中有三个元素:3a -,21a -,21a +,3A -∈,33a ∴-=-或213a -=-,解得0a =或1a =-,当0a =时,{3A =-,1-,1},成立; 当1a =-时,{4A =-,3-,2},成立.a ∴的值为0或1-.(2)集合B 中也有三个元素:0,1,x .2x B ∈, 当x 取0,1,1-时,都有2x B ∈,集合中的元素都有互异性,0x ∴≠,1x ≠-,1x ∴=-.∴实数x 的值为1-.(3)210a +≠,若30a -=,则3a =,{0A =,5,10}B ≠, 若210a -=,则12a =,{0A =,52-,5}4B ≠, ∴不存在实数a ,x ,使A B =.【点睛】本题主要考查元素与集合的关系、集合相等的定义等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.。
同步测控优化训练:1.1.1-集合的含义与表示
第一章 集合与函数概念1.1 集合集合的含义与表示5分钟训练 (预习类训练,可用于课前)1.以下说法正确的选项是( )C.集合{1,2,3}与{3,1,2}表示不同的集合D.1,0.5,23,21组成的集合有四个元素 思路解析:考查集合元素的三个性质:确定性、互异性、无序性.A 中各比赛项目是确定的且各不相同的,∴A 正确.B 中元素是不确定的,C 中两集合是相等的,D 中有3个元素,∴选A.答案:A∈或∉填空.Q ,0_________ N ,2_________ Z ,(-1)0_________ N ,0_________∅; (2)23__________{x|x<11},32__________{x |x >4},2+5__________{x |x ≤2+3};(3)3__________{x |x=n 2+1,n ∈N },5_________{x |x=n 2+1,n ∈N };(4)(-1,1)_________ {y |y=x 2},(-1,1)__________{(x,y)|y=x 2}.思路解析:分清元素与集合之间的关系.(1)∈ ∈ ∉ ∈ ∉ (空集不含任何元素) (2)23=1112>,32=1618>=4,2)52(52+=+ =12271027+<+ =32)32(2+=+,故填∉,∈,∈.(3)令n 2+1=3,n =±2,n ∉N.令n 2+1=5,n =±2,2∈N ,故填∉,∈.(4)(因为{y |y =x 2}中元素是数,而(-1,1)代表一个点),故填∉,∈.答案:(1)∈ ∈ ∉ ∈ ∉ (2) ∉ ∈ ∈ (3) ∉ ∈ (4) ∉ ∈3.试用适当的方法表示以下集合.〔1〕24的正约数;〔2〕数轴上与原点的距离小于1的所有点;〔3〕平面直角坐标系中,Ⅰ、Ⅲ象限的角平分线上的所有点;〔4〕所有非零偶数;〔5〕所有被3除余数是1的数.思路解析:用列举法或描述法表示集合.无限集一般用描述法表示;当有限集中的元素个数不多便于枚举时,采用列举法表示.答案:〔1〕{1,2,3,4,6,8,12,24};〔2〕{x||x|<1};〔3〕{〔x ,y 〕|y=x};〔4〕{x|x=2k ,k ∈Z ,k ≠0}或{x|2x ∈Z 且x ≠0}; 〔5〕{x|x=3k+1,k ∈Z }.10分钟训练 (强化类训练,可用于课中)1.以下各组对象能否构成一个集合?指出其中的集合是无限集还是有限集?并用适当的方法表示出来.(1)直角坐标平面内横坐标与纵坐标互为相反数的点;(2)高一数学课本中所有的难题;(3)方程x 4+x 2+2=0的实数根;(4)图中阴影部分的点(含边界上的点).思路解析:根据集合中元素的特点解答,只要对象是确定的,看作一个整体,便形成一个集合,否则,不然.解:(1)是无限集合.其中元素是点,这些点要满足横坐标和纵坐标互为相反数.可用两种方法表示这个集合:描述法:{(x,y)|y =-x };图示法:如图中直线l 上的点.(2)不是集合.难题的概念是模糊的不确定的,实际上一道数学题是“难者不会,会者不难”.因而这些难题不能构成集合.(3)是空集.其中元素是实数,这些实数应是方程x 4+x 2+2=0的根,这个方程没有实数根,它的解集是空集.可用描述法表示为:∅或者{x ∈R |x 4+x 2+2=0}.(4)是无限集合.其中元素是点,这些点必须落在题图的阴影部分(包括边界上的点). 题图本身也可看成图示法表示,我们还可用描述表示这个集合:{(x,y)|-1≤x ≤2,-25≤y ≤2,且xy ≤0}. 2.下面有四个命题:①集合N 中的最小元素为1;②方程〔x-1〕3〔x+2〕〔x-5〕=0的解集含有3个元素;③0∈∅;④满足1+x >x 的实数的全体形成集合.其中正确命题的个数是 …( )A.0B.1 C思路解析:集合N 表示自然数集,最小的自然数是0,故①不对;据集合中元素的互异性知方程〔x -1〕3〔x+2〕〔x -5〕=0有3个不同的解1、-2、5,所以②对;空集不含有任何元素,故③错,容易误以为0∈∅.假设认为0∈∅,说明了空集中有一个元素0.而事实上空集中不含有任何元素,当然也就不会有元素0了.1+x >x 表示x 可以为任意实数,因此④对,故选C.答案:C3.〔1〕实数a 、b 满足关系_________时,集合A={x|ax+b=0}是有限集;〔2〕a 、b 满足关系_________时,集合A={x|ax+b=0}为无限集;〔3〕a 、b 满足关系_________时,集合A={x|ax+b=0}为空集.思路解析:〔1〕集合A={x|ax+b=0}是有限集,即方程ax+b=0有有限个解,即x=-a b ≠0,b ∈R .〔2〕集合A={x|ax+b=0}是无限集,即方程ax+b=0有无数多个解.∴a=b=0.〔3〕集合A={x|ax+b=0}为空集,即方程ax+b=0无解.∴a=0,b ≠0.答案:(1)a ≠0,b ∈R (2)a=b=0 (3)a=0,b ≠04.下面有五个命题:①假设-a ∈N ,则a ∈N ;②假设a ∈N ,b ∈N ,则a+b 的最小值是0;③x 2+4=4x 的解集可表示为{2,2};④高一〔6〕班个子较高的学生可构成一个集合.其中正确命题的序号是_________.思路解析:N 是自然数集,∴-a ∈N ,则a ∈N 不正确;x 2+4=4x 的解集为{2},单元素集;个子较高的学生是不确定的.∴只有②正确.答案:②5.设A={4,a},B={2,ab},假设A=B,则a+b=_________.思路解析:两个集合相等,则两集合的元素完全相同,则有a=2,ab=4,将a=2代入ab=4,得b=2.∴a+b=4.答案:4人6.已知集合A={p |x 2+2(p-1)x+1=0,x ∈R },求一次函数y=2x-1,x ∈A 的取值范围. 思路解析:2+2(p-1)x+1=0有实数根.解:由已知,Δ=4(p-1)2-4≥0,得p ≥2或p ≤0.所以A ={p |p ≥2或p ≤0}.因为x ∈A ,所以x ≥2或x ≤≥3或2x-1≤-1.所以y 的取值范围是{y |y ≤-1或y ≥3}.快乐时光道破天机父亲心血来潮,测试儿子:“宝贝,你晓得什么话能一语道破天机吗?”“爸爸,”儿子很快答复:“天气预报!”30分钟训练 (稳固类训练,可用于课后)1.下面六种表示法:①{x=-1,y=2};②{(x,y)|x=-1,y=2};③{-1,2};④(-1,2);⑤{(-1,2)};⑥{(x,y)|x=-1或y=2},能正确表示方程组⎩⎨⎧=+-=+03,02y x y x 的解集的是( )A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.②⑤D.②⑤⑥思路解析一〔直接法〕:由于此方程组的解是⎩⎨⎧=-=,2,1y x ,因而写成集合时,应表示成一对有序实数(-1,2).因为{(x,y)|⎩⎨⎧=+-=+0302y x y x }={(x,y)|⎩⎨⎧=-=21y x }={(-1,2)},故选C.思路解析二〔排除法〕:集合①③表示由-1和2两个数组成的集合.④是一个点.⑥中的元素是(-1,y)或(x,2),x 、y ∈R 是一个无限集.以上均不合题意.故选C.答案:C2.已知x 、y 、z 为非零实数,代数式xyzxyz z z y y x x ||||||||+++的值所组成的集合是M ,则以下判断正确的选项是( )A.0∉∈M C.-4∉∈M思路解析:分4种情况讨论:x 、y 、z 中三个都为正,代数式值为4;x 、y 、z 中两个为正,一个为负,代数式值为0;x 、y 、z 中一个为正,两个为负,值为0;x 、y 、z 都为负数时,代数式值为-4.∴选D.答案:D3.已知集合S={a ,b ,c}中的三个元素可构成△ABC 的三条边长,那么△ABC 一定不是 …( )思路解析:由集合元素的互异性,知a 、b 、c 各不相同.∴选D.答案:D∈{1,2,x 2},则x=_________.思路解析:由集合的定义可建立方程求解.答案:0或25.已知A={x |x=a+b2,a 、b ∈Z },判断以下元素x 与集合A 之间的关系:(1)x=0; (2)x=321+; (3)x=249+. 思路解析:研究元素与集合的关系,一要注意集合的表示方法(列举法或描述法),二要准确判断元素的属性.x 与A 的关系只有x ∈A 和x ∉A 两种.判断x 是不是A 中的元素,即观察x 能否写成a+b2(a 、b ∈Z )的形式.解:(1)因为0=0+0×2,所以0∈A.(2)因为x=321+=23-,无论a 、b 为何整数,a+b 2=23-不能成立,所以x=321+∉A. (3)因为x=2)122(249+=+=1+22,所以249+∈A. 6.已知f(x)=x 2-ax+b(a 、b ∈R ),A={x |f(x)-x=0,x ∈R },B={x |f(x)-ax=0,x ∈R },假设A={1,-3},试用列举法表示集合B.思路解析:集合B 是方程f(x)-ax=0的解集;要求集合B ,需设法求出a 、b 的值,于是可通过集合A={1,-3}为突破口来寻找此题的解题途径.解:f(x)-x=0,即x 2-(a+1)x+b=0.∵A={1,-3},∴由韦达定理得⎩⎨⎧=-⨯+=-+.)3(1,1)3(1b a ∴⎩⎨⎧-=-=.3,3b a ∴f(x)=x 2+3x-3.f(x)-ax=0,亦即x 2+6x-3=0,∴B={x |x 2+6x-3=0}={-3-23,-3+23}.7.在任意两个正整数m 、n 间定义某种运算(用⊗表示运算符号):当m 、n 都为正偶数或都为正奇数时,m ⊗n=m+n ,如4⊗6=4+6=10,3⊗7=3+7=10,当m 、n 中一个为正奇数,另一个为正偶数时,m ⊗n=mn ,如3⊗4=3×4=12,4⊗3=4×3=12.则在上述定义下,集合M={(a,b)|a ⊗b=36,a 、b ∈N }中的元素个数为_________.思路解析:在充分理解题目中给出的新的定义的基础上,利用所学的知识求解.分两类:①当m 、n 都为正偶数或都为正奇数时:∵m ⊗n=m+n=36,∴m=1,n=35;m=2,n=34;m=3,n=33;…;m=35,n=1,集合M 共有35个元素.②当m 、n 一个为正偶数,一个为正奇数时,m ⊗n=m ·n=36.又∵1×36=36,3×12=36,4×9=36,∴⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==⎩⎨⎧==,4,99,43,1212,31,3636,1n m n m n m n m n m n m 或或或或或故M 中有6个元素.综上M 中共有6+35=41个元素.答案:41∈{x|x 2+px+q=0},2∈{x|x 2+px+q=0},求p 、q 的值.思路解析:2+px+q=0的解,最后利用方程解的定义或根与系数的关系求解.解:方法一:∵1∈{x|x 2+px+q=0},2∈{x|x 2+px+q=0},∴1,2都是方程x 2+px+q=0的解,即1,2都适合方程.分别代入方程,得)2()1(,024,01⎩⎨⎧=++=++q p q p ②-①得3+p=0,∴p=-3.代入①,得q=-〔p+1〕=2.故所求p 、q 的值分别为-3,2.方法二:∵1∈{x|x 2+px+q=0},2∈{x|x 2+px+q=0},∴1和2都是方程x 2+px+q=0的解.由根与系数的关系知⎩⎨⎧=⨯-=+.21,21q p ∴p=-3,q=2.故所求p=-3,q=2.9.求:〔1〕方程x 2-4x+4=0的所有根的和;〔2〕集合S={x|x 2-4x+4=0}的所有元素的和.思路解析:此题极易忽略的一个问题是,方程根的个数与方程解集中元素的个数不一定相同,由于方程x 2-4x+4=0有两个重根x 1=x 2=2,但其解集中却只有一个元素2,即S={2},所以两个问题有区别,应用了集合中元素的互异性.解:〔1〕方程x 2-4x+4=0的所有根的和为4.〔2〕由于集合S={x|x 2-4x+4=0}={2},∴S 中所有元素之和为2.10.设S={x|x=m+n 2,m 、n ∈Z }. 〔1〕假设a ∈Z ,则a 是否是集合S 中的元素?〔2〕对S 中的任意两个x 1、x 2,则x 1+x 2、x 1·x 2是否属于S?思路解析:考查集合的元素满足的条件.解:〔1〕a 是集合S 的元素,因为a=a+0×2∈S.〔2〕不妨设x 1=m+n 2,x 2=p+q 2,m 、n 、p 、q ∈Z .则x 1+x 2=〔m+n 2〕+〔p+q 2〕=〔m+n 〕+〔p+q 〕2,m 、n 、p 、q ∈Z .∴x 1+x 2∈S ,x 1·x 2=〔m+n 2〕·〔p+q 2〕=〔mp+2nq 〕+〔mq+np 〕2,m 、n 、p 、q ∈Z .∴x 1x 2∈S.综上,x 1+x 2、x 1·x 2都属于S.11.向100名学生调查对A 、B 两件事的看法,得到如下结果:赞成A 的人数是全体的53,其余不赞成;赞成B 的人数比赞成A 的人数多3人,其余不赞成;另外,对A 、B 都不赞成的人数比对A 、B 都赞成的学生数的31多1人,问对A 、B 都赞成的学生数和对A 、B 都不赞成的学生数各有多少人?思路解析:数量关系比较复杂,可采用Venn 图来直观表示.解:赞成A 的人数为100×53 =60, 赞成B 的人数为60+3=63.如图,记100名学生组成的集合为U ,赞成A 的学生的全体记为集合A ,赞成B 的学生的全体记为集合B ,并设对A 、B 都赞成的学生数为x ,则对A 、B 都不赞成的人数为3x +1, 由题意,知〔60-x 〕+〔63-x 〕+x+3x +1=100,解得x=36. 所以对A 、B 都赞成的学生数为36人,对A 、B 都不赞成的学生数为13人.12.已知集合A={x |ax 2+2x +1=0,a ∈R },假设A 中只有一个元素,求a 的值,并求出这个元素.思路解析:集合A 为单元素集,即方程ax 2+2x+1=0有唯一解或两个相等的实数解.由于此方程二次项的系数不确定,所以要对a 分类讨论.弄清集合元素的特征和元素与集合的关系,应用等价转化和分类讨论思想.转化分类时,要注意不重不漏.形如ax 2+2x+1=0的方程让人很容易想当然地认为方程为一个二次方程,而实际上它当a=0时为一个一次方程.解:对a 分类讨论:①a=0时,x=-21; ②a ≠0时,Δ=4-4a=0,所以a=1,此时x=-1.。
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《集合的含义与表示》同步测试
1. 下列各组对象中不能构成集合的是
A.北京尼赏文化传播有限公司的全体员工
B.2006年全国经济百强县
C.2007年全国五一劳动奖章获得者
D.美国NBA 的篮球明星
解析:根据集合元素的确定性来判断是否构成集合.因为A 、B 、C 中所给对象都是确定的,从而可以构成集合;而D 中所给对象不确定,原因是没有具体的标准衡量一位美国NBA 球员是篮球明星,故不能构成集合.故选D.
答案:D
2.下列关系中正确的是 ( )
A.{}0(0,1)∈
B. {}1(0,1)∈
C.0N ∈
D. 0+N ∈ 解析:首先明确各个集合中的元素.{}(0,1)中的元素是点,不是数,∴A 、B 错误;0是自然数,不是正整数,∴D 错误,C 正确,故选C .
答案:C
3. 以下集合M 与N 中,是不同集合的是 ( )
A.{}1,2,3M =,{}3,2,1N =
B. {}1,2,3,4M =,{}4N n n =∈≤Z
C. {}1,2M =,{}2320N x x x =-+= D .{}1,1M =-,{}(1)n N x x ==- 解析:根据相同集合的定义来判断.由集合元素的无序性知A 中M N =;C 中
{}{}23201,2N x x x M =-+===;D 中{}{}(1)1,1n N x x M ==-=-=;
B 中{}4N n n =∈≤Z ={},2,1,0,1,2,3,4M =--≠,故选B .
答案:B
4.有以下四个命题:
①“所有相当小的正数”组成一个集合;
②由1,2,3,1,9组成的集合用列举法表示为{}1,2,3,1,9;
③{1,3,5,7}与{7,5,3,1}表示同一个集合;
④{}y x =-表示函数y x =-图象上的所有点组成的集合.
其中正确的是 ( )
A.①③
B.①②③
C.③
D.③④ 解析:依据集合元素的性质和描述法及列举法的表示含义来判断.①中“相当小的正数”的标准不明确,不能构成集合;②中元素1重复,不符合元素的互异性,构成的集合应是{}1,2,3,9;④的表示方法不对,由于集合的代表元素是点,而点用有序实数对(x ,y )来表示,即正确的答案应表示为{}(,)x y y x =-;③中依据集合元素的无序性知表示同一个集合,故选
C .
答案:C
5.对于集合{}2,4,6A =,若a A ∈,则6a A -∈,那么实数a 的值是 . 解析:需对a 的值分类讨论.当2a =时, 64a A -=∈,则2a =符合题意;当4a =时, 62a A -=∈,则4a =符合题意; 当6a =时, 60a -=∈A ,则6a =不合题意,所以2,4a =. 答案: 2,4
6.集合{}2(,)1,2,x y y x x x =-≤∈Z 可用列举法表示为 . 解析:首先依据题意确定x 的值,则对x 分类讨论.由2,x x ≤∈Z ,得2,1,0,1,2x =--,则有2,3.x y =-⎧⎨=⎩,1,0.x y =-⎧⎨=⎩,0,1.
x y =⎧⎨=-⎩,1,0.x y =⎧⎨=⎩,2,3.x y =⎧⎨=⎩.故用列举法表示为
{}(2,3),(1,0),(0,1),(1,0),(2,3)---.
答案:{}(2,3),(1,0),(0,1),(1,0),(2,3)---
7.用适当方法表示下列集合,并指出它们是有限集还是无限集.
(1)不超过10的非负偶数的集合;
(2)大于10的所有自然数的集合.
思路分析:根据集合中元素的个数选择列举法还是描述法.
解:(1)不超过10的非负偶数有0,2,4,6,8,10,共6个元素,故用列举法表示为{}0,2,4,6,8,10,这个集合是有限集;
(2)大于10的所有自然数的集合有无限个,故用描述法表示为{}10,x x x >∈N ,这个集合是无限集.
答案(1)用列举法为{}0,2,4,6,8,10,是有限集;(2)用描述法表示为{}10,x x x >∈N ,是无限集.
8.设集合A ={}2,,x x xy ,集合B ={}1,,x y ,且集合A 与集合B 相等,求实数,x y 的值. 思路分析:由集合A 与集合B 中的元素完全相同列出关于,x y 的方程组,解方程组得实数,x y 的值,要注意依据集合元素的互异性验根.
解:由题意得21,.x xy y ⎧=⎨=⎩………①或2,1.
x y xy ⎧=⎨=⎩………②.
解①得1,.x y =⎧⎨∈⎩R 或1,0.x y =-⎧⎨=⎩,经检验1,.x y =⎧⎨∈⎩R 不合题意舍去,则1,0.
x y =-⎧⎨=⎩;
解②得1,1.x y =⎧⎨=⎩,经检验1,1.x y =⎧⎨=⎩
不合题意舍去. 综上所得1,0.
x y =-⎧⎨=⎩.
答案:1,0.x y =-⎧⎨=⎩
9.(2006 山东高考卷,理科1文科1)定义集合运算:{}(),,A B z z xy x y x A y B ==+∈∈,设集合A={0,1},B={2,3},则集合A B 的所有元素之和为 ( )
A.0
B.6
C.12
D.18 解析:由于A={0,1},B={2,3},,x Ay B ∈∈,
故对,x y 的取值分类讨论.当x =0,y B ∈时,z =0;当x =1,y =2时,z =6;当x =1,y =3时,z =12,故所有元素之和为061218++=.故选D .
答案:D
10.集合392781243,,,,23456⎧⎫⎨⎬⎩⎭
可用描述法表示为 . 解析:观察集合中元素的规律即元素的共同特征,再用描述法表
示.1233393273,,211321431===+++,45
8132433,541651==++,则元素的共同特征是3(,6)1+N n n n n ∈<+,则用描述法表示为3,,61+N n
x x n n n ⎧⎫=∈<⎨⎬+⎩⎭
. 答案:3,,61+N n
x x n n n ⎧⎫=∈<⎨⎬+⎩⎭ 11.由323,,,,x x x x x --组成的集合元素的个数最多为几个? 思路分析:讨论这几个数的大小关系,根据集合元素的互异性来确定.
解:设由323,,,,x x x x x --组成的集合记为M .∵323,x x x x --==,∴由集合元素的
互异性知集合M 是由,,x x x -组成的.又∵,0,,0.x x x x x ≥⎧=⎨-<⎩知x 必与,x x -中的一个相等,∴集
合M 是由,x x -组成的集合.当x x ≠-,即0x ≠时,集合M 中元素的个数最多有两个,x x -.因此由323,,,,x x x x x --组成的集合元素的个数最多为2个.
答案:2个
12.集合{}21y y x =+、{}21x y x =+、{}2(,)1x y y x =+三者之间有什么关系?
思路分析:依据描述法的特点,明确集合中的元素是点还是实数,其元素具有什么特征. 解:集合{}21y y x =+中的元素是y ,满足21y x =+,即集合{}21y y x =+是数集,是函数21y x =+的函数值组成的集合;集合{}21x y x =+中的元素是x ,满足21y x =+,即集合{}21x y x =+是数集,是函数21y x =+的自变量的取值组成的集合;集合{}2(,)1x y y x =+中的元素是(,)x y 为有序数对,满足21y x =+,即集合{}2(,)1x y y x =+是点集,是函数21y x =+的图象上所有点组成的集合.
答案:集合{}21y y x =+和{}21x y x =+均是数集,而集合{}2(,)1x y y x =+是点集.集合{}21y y x =+是函数21y x =+函数值组成的集合,而集合{}
21x y x =+是函数21y x =+的自变量的取值组成的集合,集合{}2(,)1x y y x =+是函数21y x =+的图象上所有点组成的集合.
13.定义{},A B x x A x B -=∈∉,若{}1,2,3,4,5
M =,{}2,3,6N =,试用列举法表示集合N M -.
思路分析:由已知得集合A B -{},x x A x B =∈∉,即集合A 中不属于集合B 的元素组成的集合,也就是.集合A 中除去集合A 和集合B 的公共元素组成的集合. 解:由题意得N M -是集合N 中除去集合M 和集合N 的公共元素组成的集合.观察集合M 、N ,它们的公共元素是2,3.集合N 中除去元素2,3还剩下元素6,则{}6N M -=. 答案: {}6薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。
佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。
莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。