人教部编版四年级下册语文课件习作四

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体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
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（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
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体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
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（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
好结尾
最后，我总结出了一个道理，只有你 友好地对待别人，别人才会回之于友好， 动物也一样。
好开头
人们常说,兔子是很可爱的动物,是人类的好朋 友.我不是很了解兔子,直到我家也养了一只,我才 喜欢上了兔子。
好结尾
时间在飞快的流逝，转眼间一年过去了， 我要上学了，我把乐乐寄养在奶奶家，可是 爷爷和奶奶一起出去买菜了，乐乐就被人偷 走了。我很伤心，泪水情不自禁地流了下来， 毕竟，乐乐是陪伴我一年的伙伴。
习作四
RJ·四年级下册
习作导入
同学们有过这样的经历吗，向别人介绍自 己的动物朋友？今天我们就通过这次习作来 学习，如何完成这一过程。
习作 我的动物朋友
习作内容
向别人介绍自己的动物朋友。
习作指导
1 .从书中选择一个或者自己创设一个情境， 向别人介绍你的动物朋友。
2.可以写自己饲养过的，也可以写自己熟 悉的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“甜甜”平时特别懒，总是一动不动地趴在小鱼缸里，只 有我给它喂食的时候，它才会慢吞吞地爬过来。妈妈告诉我： “乌龟的生存能力很强，一个星期不喂食，它都会活下去。”
我最喜欢逗“甜甜”玩了。每次轻轻触摸一下它，它立马 把小脑袋缩进壳内，然后在鱼缸里到处乱爬。有一次，我把它 弄了个仰面朝天，那四只小短腿使劲地扑腾着，好一会儿才翻 过身来。看着它这副可爱的模样，我不由地想到了一首小诗： 乌龟，乌龟，爬爬爬，一早出门去采花；乌龟，乌龟，走走走， 傍晚还在家门口。
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（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
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体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
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教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
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体会到因为海面上波涛起伏，船身前 后晃荡 ，小高 担心纸 箱被损 坏；另 外纸箱 里装着 的小昆 虫，在 小高心 中比什 么都重 要，他 要保护 它们。 而且小 高在晕 船，身 体极不 舒服的 情况下 紧紧抱 着纸箱 的。）
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（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
优秀范文
我的动物朋友 我养了一只可爱又有趣的小乌龟，并给它取了一个好听 的名字“甜甜”。 “甜甜”背上有一个又大又硬的壳，壳上布满了黄绿相 间的条形花纹，中间部分的壳是尖尖的。小小的脑袋是三角 形的，还有两只黑黑的小眼睛，脖子上也有一条条黄绿色的 纹路。它有四条肉肉的小短腿，下面的爪子十分锋利，还有 一根又细又短的小尾巴，可爱极了！
3.写作时，想一想你打算从哪些方面介绍 它，它在这些方面有着怎样的特点。
4.写作时，注意语言连贯，叙述合理。
批阅范例
开门见山点题，说 明习作的主人公。
描写 小黑 的可 爱。
“小黑”名字 的由来。
我与“小黑” 的关系密切。
表现出“小黑” 在我心中的位置。
总评：小作者用骄傲的语气向我们介绍 自己的朋友小狗，把小狗的外貌特征、与我 的关系，以及在我心中的位置，用生动的语 言表现了出来。
有了“甜甜”的陪伴，我的生活充满了更多的乐趣，它成 了我最好的动物朋友。
素材积累
关于飞禽 关于走兽
关于游鱼
飞禽走兽 鸡犬升天 鹤立鸡群 鸡飞狗跳 门可罗雀 鸦雀无声
百兽之王 抱头鼠窜 打草惊蛇 豺狼成性 藏龙卧虎 豺狼虎豹
群鱼戏水 漏网之鱼 鱼龙混杂 鳞光闪闪 追逐嬉戏 鱼贯而入
好开头
我的动物朋友——“美纳斯” “美 纳斯”是动漫中一种法力无边的鱼，可 我为什么也有一条“美纳斯”呢？让我 来和你慢慢道来吧！