幼儿园礼仪教案

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幼儿园小班礼仪课教案7篇

幼儿园小班礼仪课教案7篇

幼儿园小班礼仪课教案7篇教案的制定想必每位教师都很熟悉了,我们只有保持认真的心态,才能写好教案,作者今天就为您带来了幼儿园小班礼仪课教案7篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班礼仪课教案篇1“排队”是幼儿园一日生活常规中需培养的基本内容,幼儿进教室、去餐厅、去做操、户外活动都需排队,幼儿排队等候并做到不吵闹、不拥挤是良好习惯之一,也是礼仪教育的一项内容。

下面我们一起来看看我会排队小班礼仪教案,希望对大家有所帮助。

活动名称:我会排队教材分析:礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

构建和谐社会,需要从每个孩子的礼仪开始儿童的可塑性强,礼仪从小培养,有利于形成良好的行为习惯。

“排队”是幼儿园一日生活常规中需培养的基本内容,幼儿进教室、去餐厅、去做操、户外活动都需排队,幼儿排队等候并做到不吵闹、不拥挤是良好习惯之一,也是礼仪教育的一项内容。

在当今社会,会经常看到这种现象:交电话费时吵吵嚷嚷,上车时你推我挤,买饭时会因为先来后到而厮打起来…孩子们生活在这个大社会里,耳濡目染,会受到影响。

我班幼儿聪明、活泼,模仿性强,有时会在排队时出现推搡、拥挤甚至吵闹等现象,而且由于年龄小,随他性强,自律性差,排队等候意识不强,所以我安排了此次活动,通过让幼儿看“电影”《我会排队》、讨论影片中小动物们行为的对与错、对照自己想一想,从而明白排队等候的重要性,并通过游戏让幼儿学会排队等候,教会幼儿礼仪,使幼儿养成良好习惯,优雅地过一生。

活动重点:学会排队等候。

活动难点:在排队时做到不吵闹、不拥挤、不插队。

活动目标:1、学会排队等候。

2、不吵闹、不拥挤、不插队。

活动准备:flash动画,红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干,录音机,磁带,停车场标志,点钞纸,地垫。

幼儿园文明礼仪教案范文(精选5篇)

幼儿园文明礼仪教案范文(精选5篇)

幼⼉园⽂明礼仪教案范⽂(精选5篇)幼⼉园⽂明礼仪教案范⽂(精选5篇) 作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师,时常需要⽤到教案,借助教案可以提⾼教学质量,收到预期的教学效果。

那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是⼩编为⼤家整理的幼⼉园⽂明礼仪教案范⽂(精选5篇),希望能够帮助到⼤家。

幼⼉园⽂明礼仪教案1 活动意图: 为了推进和提⾼幼⼉⽂明礼仪素养,园内开展了各种礼仪活动。

每个班级都在⽤⼼的培养孩⼦的礼仪教育。

⼤班最近推出⼗字⽂明⽤语⼤⽐拼,请、谢谢、对不起、您好、再见。

为了让孩⼦更好地学好⽂明⽤语,我们⽤绘画和⼿⼯相结合的形式做成⼀⾯⾯礼仪彩旗,送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶,。

另外,我们还开展了礼仪画展,让礼仪之花遍地开。

活动⽬标: 1、通过礼仪伴我⾏的活动,让幼⼉充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、幼⼉学会使⽤⼗字⽂明⽤语"请、谢谢、对不起、您好、再见",能⽤绘画⼿⼯的形式表现出来,发展幼⼉的动⼿能⼒。

3、学习礼仪三字歌,能整齐流利的集体朗诵。

4、培养幼⼉的尝试精神。

5、能认真倾听同伴发⾔,且能独⽴地进⾏操作活动 活动准备: 1、各⾊彩纸背⾯是⽂明⽤语,正⾯是幼⼉作画,⽤筷⼦做成彩旗。

2、各班学会礼仪三字歌。

3、注意出游安全。

活动过程: ⼀、稳定幼⼉情绪,做好准备⼯作。

上午8:45在幼⼉园集合清点⼈数,9:00准时出发。

⼯作⼈员和⽼师做好安全⼯作。

⼆、带领幼⼉排整齐队伍,提醒幼⼉注意安全,关注个别幼⼉。

⿎励幼⼉独⽴⾏⾛,不跑跳、不推挤、不掉队! 三、活动安排 1、每班幼⼉⼈⼿⼀⾯彩旗,整齐排好队出发。

2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。

《我会排队》《红绿灯》《⾏⾛》《环保⼩卫⼠》 3、到指定地点,把礼仪彩旗送给路⼈。

4、幼⼉与路⼈合影,⽼师与幼⼉进⾏合影。

四、活动结束 1、⽼师清点⼈数,带队回幼⼉园。

在返回的路上,⽼师要⿎励幼⼉坚持的原则。

2、组内通讯员及时发表新闻,年级组长完成⼤班礼仪活动⼩结。

中班课堂礼仪教案20篇

中班课堂礼仪教案20篇

中班课堂礼仪教案20篇《中班课堂礼仪教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!第1部分幼儿园课堂礼仪教案活动目标1,让幼儿知道团体教学活动的礼仪要求.2,培养幼儿良好的课堂行为习惯.核心要素学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰活动准备故事书活动过程开始部分:教师带幼儿做"包饺子"游戏,激发幼儿情绪.小朋友你们看,今天来了怎么多的客人老师,咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗?基本部分1、我知道咱们小一班的`小朋友都很喜欢听故事,今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事,名字叫<小兔打电话>.2、给幼儿选择的机会:小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则,那咱们听故事也有规则,谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐(请幼儿自己选择).3、既然小朋友们都想听故事,那就要做到"认真听,多动脑,要提问,手举起"老师叫到你的名字,你才可以站起来回答,能不能做到?4、教师有表情的讲述故事<小兔打电话>.5、讲完故事后提问:(1)故事的名字叫什么?(2)故事里都有谁?(3)故事讲的是一件什么事?要求:老师提问完,幼儿可以举手回答问题,老师叫到幼儿的名字后,幼儿可以作答.6,根据孩子们的兴趣,可以选择讲故事再讲述一遍.教师小结:今天咱们小朋友都说话算数,都能认真听故事,而且还做到了有提问先举手,和举手回答老师表扬你们!结束部分:出示挂图请幼儿欣赏,带幼儿大声地,有韵律地朗读三字儿歌.延伸部分:让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪.第2部分课堂礼仪教案活动目标:愿意学习并使用礼貌用语“请”,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。

活动重点:知道在需要别人帮助的时候要用“请”字。

活动难点:能准确的使用礼貌用语“请”。

活动准备:1、排练情景表演“问路”(由配班老师表演)。

2、图片、内容如下:图片1、明明向玲玲借书。

图片2、起床时明明不会拉拉练向皮皮寻求帮助。

小班礼仪教育教案(通用6篇)

小班礼仪教育教案(通用6篇)

小班礼仪教育教案小班礼仪教育教案(通用6篇)作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的小班礼仪教育教案(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班礼仪教育教案1教学形式:团体或小组教学。

教学方法:情景表演法。

活动目标:知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。

核心要素:他人物要爱护及时还不拖延物归还表谢意双手递要牢记活动准备:书、画笔等基本过程:(一)导入活动:小朋友们,老师今天给你们讲一个小故事,你们听听故事里说了一件什么事(二)关键步骤:1、教师有表情地讲述故事2、讲完故事后提问:故事里都有些谁?他们在干什么?1、教师请两个幼儿表演故事中的情景2、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正确,并说明理由3、分组讨论(三)结束部分:教师小结:明明的做法是不对的,他不应该用扔的方式还别人东西,这样做对借他东西的小朋友很不尊重,而且有的东西是容易摔坏的,所以明明的作法极为不对。

正确的做法是:他应该走过去,双手托着书还给借他书的小朋友,然后还要有礼貌地向对方说“谢谢”。

活动延伸:教师请小朋友表演情景小剧《正确归还物品》可以请幼儿分组表演,发挥幼儿的想象力,自编归还物品的情景小品家园互动:1、请家长在生活中要以身作则,即使借孩子的东西,归还时也要说谢谢,给幼儿做榜样2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语小班礼仪教育教案2活动设计背景由于刚刚开学,大多数孩子这几天上幼儿园时,只是朝我看看就进去了,即使老师和家长多次提醒,但孩子就是不愿意和老师打招呼。

针对这个情况,我设计了这个活动。

活动目标1、尝试用普通话有礼貌地打招呼。

2、培养幼儿懂礼貌,尊敬老师的良好品质。

教学重难点重点:培养幼儿懂礼貌,尊敬老师的良好品质。

难点:用普通话有礼貌地打招呼。

活动准备《小白兔上幼儿园》的课件,小白兔头饰活动过程一、引发幼儿兴趣请幼儿看课件《小白兔上幼儿园》内容:小白兔高高兴兴地去上幼儿园,见了老师问声:“老师,早上好。

小班文明礼仪教案18篇

小班文明礼仪教案18篇

小班文明礼仪教案18篇《小班文明礼仪教案18篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)小班社会教案《文明小乘客》含反思活动目标1、了解乘车的方法和简单的安全知识。

2、能判断文明乘车的行为。

活动准备1、“公共汽车”的活动场景;2、背景音乐(车的鸣笛,刹车等音效);PPT课件;3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

活动重难点活动重点:了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。

活动难点:做到文明乘车。

活动过程一、无声动画,引出重点。

师:老师要告诉大家一个好消息,今天有一群小动物要和我们一起去郊游,你们高兴吗?(幼:高兴)师:你们看,他们来了!PPT播放无声动画师:我们一起看一看,他们在干什么?一定要仔细看呦!提醒幼儿认真观看,动脑猜想,大胆说说。

师:下面请小朋友来说一说,你都看到了什么?PPT展示图片,师提问,鼓励幼儿说出答案:上车前,小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)小动物们排队的时候,小兔和羚羊老师在说什么?教案出自:快思老.师教案网说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队,第一个上车;这样做不对)汽车开动后,小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应该怎样做?(汽车开动后,小熊开始吃零食,并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹,会影响其他人,不应该大声喧哗)二、有声动画,巩固加深。

师:我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

播放有声动画,加深影响,巩固重点。

师:啊!刚才你们说的太棒了,给自己鼓鼓掌!三、判断正误,表扬好习惯。

师:老师这里还有一些人乘车的照片,请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。

如果你认为正确,你就举起笑笑脸;如果你认为错误,就举起哭哭脸。

PPT播放幻灯图片:图片一:乘车时,将头或手伸出窗外。

幼儿文明礼仪教育教案(通用7篇)

幼儿文明礼仪教育教案(通用7篇)

幼儿文明礼仪教育教案(通用7篇)幼儿文明礼仪教育教案1活动目标:1、让幼儿能注意、观察到别人的情绪,学会体贴、尊重别人。

2、使幼儿能积极主动的参与活动。

3、幼儿在情感上的社会适应能力,知道不打扰别人。

活动准备:音乐、图片。

活动过程:一、导入音乐导入,轻音乐引导幼儿入睡,突然一阵汽车鸣笛的声音,再轻音乐引导幼儿入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的声音,轻音乐,突然电话响了….师:小朋友们,你们刚才睡着了吗幼:没有师:为什么没睡着呢?幼:因为有很多很吵的声音师:对,刚才在我们睡觉的时候,有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊?那你喜欢被打扰吗?幼:不喜欢师:恩,宁老师也不喜欢,而且很讨厌被打扰,接下来就有一只小猫,看看图片里的小猫做了什么?二、看图听故事《猫铃叮咚》师:东东买了什么给小猫?后来发生了什么事情?师:小猫走路轻轻的,可为什么还是打扰了爸爸、妈妈?师:小猫后来怎么了?下面我们帮助小猫想个办法吧。

思考:怎么就不会打扰别人了?三、角色游戏:悄悄的请幼儿扮演角色表演。

四、教师小结:小朋友一定要记住我们大人工作的时候千万不能打扰他们。

幼儿文明礼仪教育教案2【活动目标】1.引导幼儿正确处理同伴间的关系,学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语,体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。

2.提高幼儿的交往能力,使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。

3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。

【活动准备】1、音乐律动《你好》。

2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班幼儿)。

3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。

4、有关文明礼仪图片【活动建议】(一)律动表演:1.教师:小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好,好不好呀?教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。

2.教师:小朋友们表现的真棒,今天呀,我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物,瞧他们来了。

(二)欣赏故事,说说故事中动物的优点1.教师完整讲述。

幼儿园礼仪教育活动教案(精选6篇)

幼儿园礼仪教育活动教案(精选6篇)

幼儿园礼仪教育活动教案幼儿园礼仪教育活动教案(精选6篇)作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园礼仪教育活动教案(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园礼仪教育活动教案1设计意图《纲要》中指出:“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。

应注意幼儿口腔卫生。

”我发现小班幼儿在进餐后没有漱口的习惯,即使在老师的提醒下,也不会使用正确的漱口方法。

如:在漱口过程中常常没有口腔清洁的环节,直接将水吐出来或咽下去,达不到清洁的目的。

为了培养幼儿饭后漱口的礼仪习惯,根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动。

活动目标1.知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的礼仪习惯。

2.学会漱口的基本方法,能在饭后自觉漱口。

3.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

活动准备1.活动前认识并了解牙齿的重要作用。

2.故事课件《小蛀虫旅行记》。

3.饼干、水杯、小镜子每人一份,水盆四个。

活动过程一、了解刷牙、漱口的重要性教师有感情地讲述故事《小蛀虫旅行记》,导入活动。

师:小蛀虫为什么要到小明的牙齿里去做客?幼:小明不讲卫生,不刷牙,不漱口;小明的牙里有好吃的;因为小蛀虫饿了。

师:小明这样做好不好?为什么?幼:这样不好,会牙疼;这样虫子会把牙吃掉;这样牙就不好看了,都黑了。

小结:如果我们不刷牙,吃完东西不漱口,牙齿会被蛀虫弄坏的,又疼又不好看。

所以,小朋友一定不要像小明那样,要做个讲卫生的好孩子。

二、观察自己及同伴的牙齿,并想办法解决问题让幼儿利用小镜子观察自己及同伴的牙齿是什么样子,是否也被小蛀虫打了洞,说说应该怎样保护牙齿。

(幼儿在观察的过程中,发现有的小朋友的牙齿也变黑了,有的上面还有小洞洞)师:我们的牙齿变黑了,让虫蛀了,应该怎么办?幼:回家让妈妈帮忙取出来;用力把虫子咬死;用牙膏把虫子药死;喝水把虫子冲走。

幼儿园礼仪教案20篇

幼儿园礼仪教案20篇

幼儿园礼仪教案20篇让幼儿通过观看视频,了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。

在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。

以下是精心整理的幼儿园礼仪教案小班的相关资料,希望对你有帮助!幼儿园礼仪教案小班篇一做个礼仪好宝宝活动目标:1.通过观看视频,了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。

2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。

活动准备:视频三段动作图片若干活动过程:1. 观看第一段视频(1)今天孙老师带来了一段视频,请你仔细地看一看,有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。

(2)结束提问:你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说你早的时候,他们不仅会停下小脚说,而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?(3)原来要做个礼仪好宝宝,早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早,我们跟着哥哥姐姐来学一学。

(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌:你早你早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园,这时她见到了好朋友,会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?(2)观看结束提问朋友见面了,说了什么?边说边做什么?教师总结:你好你好点点头。

(3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝,除了会你早你早弯弯腰,你好你好点点头,平常,在教室里老师还听到小朋友说谢谢,我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌:谢谢谢谢拱拱手一起学一学@.@我是分割线@.@(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌:请进请进伸伸手。

(3)做个礼仪好宝宝,伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士,老师这还有一些动作图片,请你去看一看,学一学图片上的动作,想一想,什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)(4)结束:你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作,谁来说说什么时候要握手?引出儿歌:欢迎欢迎握握手,我们一起来学一学(5)谁和她学了不一样的动作,请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌:真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手4.完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝,相信大家都会喜欢你,生活中的礼仪还有很多呢,现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。

小班礼仪礼貌教案30篇

小班礼仪礼貌教案30篇

小班礼仪礼貌教案30篇《小班礼仪礼貌教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班礼仪礼貌教案30篇!(1)小班社会优质课教案《我长大了》含反思活动目标:1.初步学习使用简单的礼貌用语:请进、谢谢、再见等。

2.培养幼儿与妈妈之间的亲情,知道自己长大了。

活动准备:幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具活动重难点:活动重点:培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣活动难点:初步学习简单礼貌用语,请进、谢谢等,并能吐字清楚。

活动过程:本次游戏是一个情景游戏,教案出自:快思老.师教案网通过爷爷、外婆等亲人来做客,幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。

1.妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。

2.妈妈出去买菜,爷爷、外婆分别来到家里做客,并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了,幼儿们有礼貌的招待了客人。

3.妈妈回家后,知道此事表扬了他们。

4.邻居家(其他活动区的小朋友)的屋子还没有布置完,妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家(即一起收拾玩具)5.结束备注:老师既扮演妈妈,又扮演爷爷、外婆。

活动反思:让幼儿知道自己真的长大了,教师用欣喜的语气感染幼儿,对幼儿的成长表示肯定、欣赏,从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感,再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物,对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬,使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力,进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。

本次活动达到了预期的教学目标,完成了教学重点。

(2)小班社会优秀教案《幼儿园里走一走》含反思活动目标1.熟悉幼儿园的环境,知道保健室、食堂等场所的用途。

2.会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼。

活动准备设计好参观线路,并与各部门提前联系;相机。

活动过程1.通过提问激发幼儿参观幼儿园的兴趣。

“你们每天吃的香香的饭是在哪做的?和我们一起上幼儿园的哥哥姐姐在什么地方呢?教案出自:快思老.师教案网我们一起起找一找吧。

幼儿园小班礼仪教案三篇

幼儿园小班礼仪教案三篇

【导语】礼仪是⼈们在社会交往活动中,为了相互尊重,在仪容、仪表、仪态、仪式、⾔谈举⽌等⽅⾯约定俗成的,共同认可的⾏为规范。

礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。

©⽆忧考⽹准备了以下教案,希望对你有帮助!篇⼀:谢谢,不客⽓ 活动设计背景 ⼩班的孩⼦刚刚⼊托不久,对⼀些基本的常⽤礼貌⽤语,运⽤的不是很好。

故此设计了本节课。

希望通过本节课的学习能够对幼⼉起到⼀定的帮助和进步。

活动⽬标 1、让幼⼉在游戏和环境创设的过程中体验并学会使⽤礼貌⽤语,谢谢,不客⽓。

2、复习基本的礼仪问好。

3、让幼⼉体验到帮助别⼈的快乐。

教学重点、难点 重点、难点:幼⼉会说、会⽤谢谢,同时会说不客⽓。

活动过程: ⼀、创设情境,学习礼貌⽤语: 1、看表演,出⽰⽊偶⼩鸡,叽叽叽,我的名字叫⼩鸡,你们好。

(⼩鸭上场)⼩鸡:我⼀个⼈玩真每劲,我要找个好朋友去玩。

2、前⾯来了⼀只⼩鸭⼦,让我向它问个好:你好,你好 鸡:我们做好朋友好吗?鸭:好⼩鸡听了真⾼兴。

鸡:⼩鸭我请你吃⾍⼦好吗?鸭:谢谢 鸡:不客⽓ ⼩结:⼩鸡和⼩鸭都是有礼貌的好孩⼦,他们不光会问好。

你好,你好⽽且得到帮助的时候也要说:“谢谢和不客⽓”。

宝宝你们学会了吗? 3、学习礼仪⼉歌: ⼈帮我谢谢你我帮⼈不客⽓谢谢你不客⽓常⽤起更知礼 3、看⼩熊过⽣⽇了,它的朋友都来为它庆祝,⽽且还送给它礼物呢!你们知道⼩熊是怎样说的吗?朋友们⼜是怎样回答的? ⼩结:对了,别⼈送给你东西时,也要说谢谢和不客⽓。

⼆、创设情境: 1、⼩朋友摔倒了,引导幼⼉来帮忙。

并会说谢谢,不客⽓。

2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、 3、发书:请每位⼩朋友看书,巩固复习谢谢,不客⽓。

三、送礼物; ⼩朋友把礼物送给客⼈吃,并⽤客⼈你好,我请您吃糖,复习⽤谢谢,不客⽓。

篇⼆:家有来客 活动⽬的: 1、让⼩朋友了解家⾥有客⼈的⼀些基本礼仪,教孩⼦与⼈友好和相处。

2、在⽇常游戏当中掌握3之内的数字和数量,了解对应关系。

幼儿中班文明礼仪教案 (共5篇)

幼儿中班文明礼仪教案 (共5篇)

幼儿中班文明礼仪教案(共5篇)幼儿中班文明礼仪教案幼儿园礼仪教案:《人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪》教育的目的:幼儿礼仪教育,是塑造幼儿健全人格,培养良好的行为习惯,奠基人生的最佳开端工作。

提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终身发展奠定良好的礼仪行为品质。

形成了一个从善,从美,从真的良好礼仪氛围。

幼儿礼仪教育为突破口,重在养成,培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好,全面提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪,社会活动讲文明”;通过主题宣传和教育实践活动,使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”,形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”幼儿礼仪教育实践活动的内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。

1、学习礼仪:让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

2、实践礼仪:让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来,通过让幼1儿亲身感知、实践,逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面平衡的发展。

3、展示礼仪:通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动,展现幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。

4、宣传礼仪:通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、并要求孩子们把自己的学到的回家里给家人展示。

对校园的人文环境作精心规划与设计,在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语;开辟名人礼仪宣传专栏;在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言;布置“礼仪树”等,让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。

、家园小天地专栏、“五彩贝”园刊、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师,每一名幼儿,每一个家长。

幼儿园文明礼仪教案大全

幼儿园文明礼仪教案大全

幼儿园文明礼仪教案大全对于一个社会来说,礼仪是一个国家的社会文明、道德和生活习惯的反映。

下面是小编为大家整理的关于幼儿园文明礼仪教案大全,欢迎大家来阅读。

幼儿园文明礼仪教案大全【篇1】活动目标:1.回忆生活中见过的文明礼仪行为,并能说出自我对礼仪行为的了解2.了解手抄报的制作方法,并尝试制作。

3.在日常生活中能遵守规则,用自我的礼仪行为引导身边人。

4.培养幼儿的文明对人,学会团结、谦让。

5.认识文明礼仪的小常识。

活动准备:手抄报图片、纸、PPT活动过程:一、引导幼儿讨论图片,导入活动。

1.展示图片,引导幼儿观察并说出:这些图片里的人你喜欢吗,为什么?2.那你遇到这种情景你会怎样做?总结:看来我们新苗幼儿园的宝宝都是懂礼仪,讲文明的好孩子。

二、讨论怎样引导周围的人讲礼仪。

师:那光是我们懂礼仪,讲文明是远远不够的,怎样才能够影响我们身边的人?请你们说一说。

师:小朋友想了这么多的方法,可是光我们自我一个人的力量来宣传是不够的,你:怎样才能让更多的人都明白呢?三、手抄报的制作方法。

师:教师有一个好办法,咱们能够画很多手抄报来告诉人们讲礼仪,你们明白什么是手抄报吗?师:你在哪些地方见过手抄报?是什么样的呢?出示PPT,欣赏手抄报。

它和我们平时画的画有所不一样,手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。

一般一张纸上分有很多的小版块。

每个版块都有小标题。

其中的大标题在最引人注目的地方。

每个手抄报都有很好听的大标题。

师:如果让你来画一幅手抄报,你打算写一些什么,画什么来号召人们讲礼仪?分成哪几个版块呢?师:你给你的手抄报取什么好听的名字呢?四、画一画。

师:请小朋友们和你的爸爸妈妈一齐制作一个礼仪手抄报,影响周围的人一齐懂礼仪,讲文明。

五、作品评价。

从构思、颜色、版块等方面进行评价,请幼儿互相欣赏讲述画面资料。

幼儿园文明礼仪教案大全【篇2】活动目标:1、学念儿歌,尝试用表演的方式表演儿歌。

2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。

幼儿园礼仪礼貌教案范文5篇

幼儿园礼仪礼貌教案范文5篇

幼儿园礼仪礼貌教案范文5篇通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求,并期望家长能够用到日常生活中,给幼儿正确的影响。

让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。

培育幼儿的人际交往力量。

下面是我带来的幼儿园礼仪礼貌教案范文,欢送阅读参考。

幼儿园礼仪礼貌教案篇一活动目标:1. 能主动、欢快地向同伴及幼儿园内生疏的人问好,知道要做个有礼貌的孩子。

2. 认真倾听、理解故事,学说礼貌用语你好、再见,尝试运用体态语言帮助礼貌用语的表达。

活动预备:绘本的多媒体课件一份;幼儿园工作人员向小伴侣问好的录像五段;立体纸塑人物两个;自制的找伴侣歌曲图谱一张。

活动过程:一、玩耍导入,欢快问好老师组织找伴侣玩耍,导入主题。

老师介绍玩耍规那么和玩法,幼儿在找伴侣玩耍中复习敬礼和握手等动作。

二、故事观赏,学习问好老师分段叙述故事,幼儿倾听理解故事,学习礼貌用语并用动作帮助表达。

提问:悠悠和马哥哥怎么打招呼的和羊姐姐呢悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊悠悠和马哥哥时做了什么动作和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。

小结:我们和不同的人问好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和长辈要鞠躬。

老师带着幼儿向故事角色问好。

三、玩耍翻新,行为练习老师鼓舞幼儿向不同的人问好,然后老师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。

(本班班主任老师、生疏老师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈……)小结:我们用不同的问好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的时候还要有肢体动作。

四、鼓舞迁移,养成礼仪老师出示自制的找伴侣歌曲图谱,清唱歌曲:找呀找呀找伴侣,找到一个好伴侣,招招手呀(鞠个躬呀),笑眯眯呀,你是我的好伴侣,再见!老师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶,请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。

提问:客人老师是我们的长辈还是小伙伴,那我们要怎么样和他们打招呼啊幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼。

幼儿园礼仪礼貌教案篇二活动目标:1、学习接打的礼貌用语和考前须知。

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设计意图:随着时代的不断进步,人们生活的日益改善,这些生活在优越条件下的“小皇帝”“小公主”们,有没有感受到成人对他们的关爱,有没有感受到成人的忙碌与辛苦呢?于是,我想通过这样的活动方式让孩子们关注生活中最亲近的人,感受成人的无私的爱。

活动通过谈话感受,到亲子的实践的展示,让孩子们学会关注亲人、体谅亲人、关爱亲人并用实际行动“帮助亲人”,从身边的小事做起从而扩展到对其他人的关爱并尝试伸出爱的援手(如;身边的亲人、同伴、老师……)。

我相信,孩子们不仅懂得是“索取“含义,而会更加领悟“回报”的珍贵,让我们新加的孩子成为真正的“小绅士”、“小淑女”而不是“小皇帝”“小公主”。

活动旨在让孩子们体验人间最美的情感。

也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。

活动目标:1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。

2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。

3、引导幼儿体验父母的辛苦,增加彼此间的亲情。

活动准备:学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.活动环节:一、谈话活动(一) 以图片的形式,帮助幼儿回忆儿歌的内容。

你们看,图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。

(二) 以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计:你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天,回来还要做些什么,这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦,你会做些什么呢?2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计:你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。

二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。

(形式:照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出,对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。

礼貌歌活动目标:1、学习礼貌用语:“你好,再见”。

并在老师的提醒下会正确使用。

2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手,根据歌曲内容进行简单的歌表演。

活动准备:在活动室一角布置一个熊猫的家,并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。

活动组织:1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》,启发幼儿学习故事中的“你好”,“再见”等礼貌用语,引起幼儿兴趣。

师:“刚才老师讲的故事名字叫什么?”“你们为什么喜欢小白兔呀!”“因为小白兔有礼貌,所以大家都喜欢它!”2、熟悉歌曲《礼貌歌》,并学会按节奏拍手,初步培养幼儿对音乐的感受能力。

师:“老师把刚才的故事编成了一首歌曲,我们一起来听听看,请小朋友跟着音乐来拍手,”3、根据歌曲内容配上简单表演动作,让幼儿熟悉歌词内容。

唱“你好,你好亲爱的朋友,我们一起,快乐无比”时,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按节奏两个大拇指互相点一点。

唱“再见,再见,亲爱的朋友,我们将再见”时,左右手握拳在胸前相对,两个大拇指互相弯曲,作点头状。

4、通过游戏,让幼儿掌握“你好”“再见”礼貌用语的正确用法。

师:“我们去熊猫家作客吧!”“到了熊猫家我们怎么说?”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!”“我们该回家了,跟熊猫说什么?”附故事:有一天,小白兔到熊猫家去作客,小白兔说:“你好”熊猫请小白兔吃萝卜,小白兔说:“谢谢”于是,小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木,做游戏。

小白兔要回家了,熊猫拉拉小白兔的手说:“我喜欢和你作朋友!”小白兔向小熊猫招招手说:“再见”就回家了!语言活动:好朋友设计意图:乐意学习语言,为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干,让幼儿在游戏中练习说礼貌用语,体会有好朋友的乐趣。

在日常活动中常和父母、老师、同伴互相问好,使幼儿在不知不觉中学会礼貌用语。

活动目标:1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作,使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。

2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。

活动准备:木偶小鸡、小鸭各一个。

活动过程:1、创设情景,感知和理解儿歌的内容,学习礼貌用语。

(1) 幼儿看木偶表演,熟悉儿歌内容。

①(出示木偶小鸡)“叽!叽!叽!我是谁?我的名字叫什么?”并与幼儿问早。

(木偶小鸭上场)“我一个人玩真没劲,我要找个好朋友。

”②小鸡,哎,前面来了小鸭子,让我向它问个好:你好,你好!(招招手)。

③小鸭:小鸡,你好,你好!(招招手)。

④小鸡:小鸭,小鸭,我做你的朋友好吗?小鸭说:欢迎,欢迎(拍拍手)。

小鸡听了真高兴。

⑤小鸭:我请你吃虫。

小鸡看到小鸭请它吃虫,有礼貌地说:谢谢,谢谢!(握握手)。

⑥小鸡和小鸭一起做游戏,他们成了好朋友。

⑦它们要回家了,会怎么说?2、学念整首儿歌。

(1) 教师完整示范朗诵。

(2) 幼儿学念儿歌。

鼓励幼儿声音要响亮,边念边做动作。

根据幼儿实际情况,教师可轻声提示。

(3) 幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。

附儿歌:好朋友我有一双小小手,要拉许多好朋友。

“你好,你好”招招手,“欢迎,欢迎”拍拍手。

“谢谢,谢谢”握握手,“再见,再见”摆摆手。

美术活动:帮兔阿姨修路活动目标:1、感受用不同刷子作画的乐趣。

2、体验创作成功和帮助他人的乐趣。

3、激发对美术活动的兴趣。

活动准备:1、在室外的地上用纸铺一条弯弯的大路,路的尽头是兔阿姨的家,路的前四分之一处事先装饰好(可粘贴彩纸或画上花纹)。

2、准备彩色颜料和各种刷子,如牙刷、鞋刷、油漆刷、钢丝等。

活动过程:一、产生兴趣1、教师:昨天晚上兔阿姨打电话请我们去她家做客,可是她的家很远,我们得开车去,路上司机们要小心,别撞车。

2、教师带幼儿随音乐开向兔阿姨家。

3、在大路的粘贴结束处停下,教师:哎呀,没路了,怎么办?(鼓励幼儿想办法)4、(手机铃响)教师接听,转告幼儿:兔阿姨说昨晚下雨把大路冲坏了,想请你们帮她把路修好,行吗?二、帮兔阿姨修路1、引导幼儿观察路边事先摆好的刷子和颜料,提问:路边有什么?这些刷子你们都认识吗?它们有什么用?2、启发幼儿用各种刷子和颜料来修路。

教师:这些刷子各有用途,可是它们能帮我们修路吗?怎么办呢?(鼓励幼儿大胆说出各种修路的想法)3、幼儿自由选刷子蘸上颜料在铺有白纸的路上作画。

教师观察指导,如;你修的路真漂亮,能试试别的刷子吗?你修的是“石头”路吗?还会修什么路呢?会修弯弯的路吗?会修直的路吗?你会修红色的路,真能干,那会修黄色的路吗?哇,你修的路真奇特,再修一条更奇特的路,好吗?4、提醒幼儿将作画工具和材料放回原处,共同欣赏刚修好的五彩路。

引导幼儿谈谈用过哪些刷子?修出了什么样的路,感觉怎样?三、去兔阿姨家1、教师带领幼儿随音乐在修好的路上开汽车到兔阿姨家,体验成功的喜悦。

2、引导幼儿礼貌地向兔阿姨问好,兔阿姨端出糖果说:“谢谢你们帮我修好了路,阿姨请你们吃糖果!”启发幼儿向兔阿姨致谢。

3、一起分享糖果,提醒幼儿将糖纸扔进垃圾箱。

和兔阿姨说再见,听音乐开车回家。

活动自然结束夸夸我的好朋友活动目标:1、使幼儿能找出自己的好朋友的优点。

2、使幼儿懂得好朋友之间要互相关心、团结友爱。

活动准备:1、了解自己好朋友的长处。

2、幼儿的美术作品。

活动过程:1、教师通过夸自己的好朋友,引发幼儿夸好朋友的兴趣。

2、引导幼儿夸夸自己好朋友,要求幼儿说出自己好朋友是谁,有哪些优点。

3、使幼儿懂得虚心向好朋友学习,出示一幅美术作品,请幼儿欣赏,谈谈自己有哪些不足,想向好朋友学哪些本领。

4、使幼儿懂得朋友间要互相关心、团结友爱。

做客活动目标:1、让幼儿在活动中懂得如何热情待客及礼貌做客。

2、发展幼儿的交往能力和同伴间的情感。

活动准备:1、选一名离幼儿园较近,条件较好的幼儿家长联系,请其配合做好有关工作。

2、幼儿每人准备一份礼物。

活动过程:一、做客前谈话,提出做客要求,路上行走时的安全要点。

1、带幼儿做客让幼儿懂得得到别人家做客要先敲门,要有礼貌称呼主人,做小主人的热情接待客人,并会把家里好吃好玩的东西拿出来招呼客人。

2、和同伴玩耍要有合作、友好、友爱的氛围,学习互相谦让。

二、做客轻轻敲门——向小主人及家长问好——小主人请大家坐下请喝茶——谢谢小主人——小主人请客人吃糖果——小主人拿出玩具请大家玩——小主人向客人介绍玩具名称和玩法——请客人下次再来——客人向小主人和家长道谢并邀请到自己家做客。

三、让幼儿用简短的语言讲述作客的经过,说出小主人是如何热情接待及自己如何礼貌作客的。

幼儿园小班礼仪进餐教案...问题补充2011-02-23 21:12活动目标,关键步骤以及活动反思能不能一块帮忙想下,帮女朋友搞,我一外行的什么都不懂,所以...ぐォ昧べ回答:2 人气:361 解决时间:2011-02-23 22:01满意答案好评率:12%有点多,耐心看。

培养幼儿餐桌礼仪的教案:到鸡婆婆家做客目的:1、在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势,养成文明进餐的良好习惯。

2、继续学习使用礼貌用语:“好!”“谢谢”、“再见”“请”等。

准备:炒米1斤,碗勺各30个,鸡婆婆和鸡宝宝头饰各1,围咀,围裙各1个,餐巾30条,小兔、小狗、小猪头饰各10个,桌子3张,椅子10张,小房1座。

过程:1、老师富有情趣地说:“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”,我扮演鸡婆婆,╳╳老师扮演鸡宝宝,你们呐,扮演小动物。

鸡婆婆请小动物到我家作客,你们高兴不高兴?好!看我扮演鸡婆婆了,先戴上头饰,再系上围裙,像鸡婆婆吗?请小朋友也来扮演小动物,请1组2组小朋友扮演小猪,3组4组小朋友扮演小兔,5组6组小朋友扮演小狗,来吧,自己戴头饰(戴好坐在座位上)。

2、鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说:“我家鸡宝宝可能干呢?她自己的事自己做,自己吃饭,不要妈妈、老师喂,吃得可好呐!你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢?看,她先坐在椅子上,两脚放在桌子下面,身子靠着桌子,坐得很好,一手扶碗,一手拿勺,一口接一口地吃,不用手抓饭菜”(重复动作)并伴随提问:两只小脚放在哪里?身子靠哪里,有没有用手抓饭菜?吃好了提问:“鸡宝宝用什么擦嘴巴的?”,“谁替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎么样?”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了?”老师,鸡宝宝吃得真干净,你们到我家来作客,我请你们吃又香又甜的炒米,你们要象鸡宝宝一样认真吃饭噢!”3、鸡婆婆分别请小动物来作客(分3批)小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌,鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势,对规则遵守好的,吃得干净的要予以表扬。

(强化规则教育)4、鸡婆婆作结束讲话:“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴,小动物来作客又懂礼貌,又会吃饭吃得真干净,你们在家,在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的?你们都是好宝宝,欢迎你们下次再来作客,下次请你们吃水饺好吗?(好!)好,小动物再见!”(鸡婆婆再见)教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流,使进餐规则得以自然传递和操作练习,幼儿做做,学学,学学,做做,在做中学在做中教,在学中做,做中求进步礼仪教案:《学做小客人》活动目标:1. 使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。

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