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华师大版八年级数学下册 第十七章 函数及其图像 17.4. 反比例函数.docx
华东师大版八年级下册 第十七章 函数及其图像 17.4. 反比例函数反比例函数的图象和性质 专题练习题1.已知矩形的面积为10,长和宽分别为x 和y ,则y 关于x 的函数图象大致是( )2.反比例函数y =2x的图象在( )A .第一、二象限B .第一、三象限C .第二、三象限D .第二、四象限3.若反比例函数y =kx的图象经过点(2,-1),则该反比例函数的图象在( )A .第一、二象限B .第一、三象限C .第二、三象限D .第二、四象限4.反比例函数y =m +1x在每个象限内的函数值y 随x 的增大而减小,则m 的取值范围是( )A .m <0B .m >0C .m >-1D .m <-15.反比例函数y =-3x的图象上有P 1(x 1,-2),P 2(x 2,-3)两点,则x 1与x 2的大小关系是( )A .x 1>x 2B .x 1=x 2C .x 1<x 2D .不确定6.已知函数y =mx的图象如图,以下结论:①m <0;②在每个分支上y 随x 的增大而增大;③若点A(-1,a),点B(2,b)在图象上,则a <b ;④若点P(x ,y)在图象上,则点P 1(-x ,-y)也在图象上.其中正确的个数是( )A .4个B .3个C .2个D .1个7.函数y =-x 与y =k x (k ≠0)的图象无交点,且y =kx的图象过点A(1,y 1),B(2,y 2),则( )A .y 1<y 2B .y 1=y 2C .y 1>y 2D .y 1,y 2的大小无法确定8.定义新运算:a ⊕b =⎩⎪⎨⎪⎧a b (b >0),-ab (b <0).例如:4⊕5=45,4⊕(-5)=45.则函数y =2⊕x(x ≠0)的图象大致是( )9.已知反比例函数的图象y =-2x上有两点A(x 1,y 1),B(x 2,y 2),若y 1>y 2,则x 1-x 2的值是( )A.正数 B.负数 C.非正数 D.不能确定10.反比例函数y=2a-1x的图象有一支位于第一象限,则常数a的取值范围是________.11.已知反比例函数y=kx(k≠0)的图象经过点A(-2,8).(1)求这个反比例函数的关系式;(2)若(2,y1),(4,y2)是这个反比例函数图象上的两个点,请比较y1,y2的大小,并说明理由.12.已知反比例函数y=1-2mx,当x=3时,y=2.(1)求m值;(2)当1<x<3时,求y的取值范围.13.如图,在平面直角坐标系中,∠AOB=90°,AB∥x轴,OB=2,双曲线y=kx经过点B,将△AOB绕点B逆时针旋转,使点O的对应点D落在x轴的正半轴上.若AB的对应线段CB 恰好经过点O.(1)求点B的坐标和双曲线的表达式;(2)判断点C是否在双曲线上,并说明理由.答案:1---9 CBDCA CBCD10. a>1 211. (1)y=-16x(2)y1<y2.理由略12. (1)由题意得,1-2m=6,则m=-52(2)∵k=6>0,∴在每个象限内y随x的增大而减小,又∵当x=1时,y=6,当x=3时,y=2,∴当1<x<3时,2<y<613. (1)∵AB∥x轴,∴∠ABO=∠BOD,∵∠ABO=∠CBD,∴∠BOD=∠OBD,∵OB=BD,∴∠BOD=∠BDO,∴△BOD是等边三角形,∴∠BOD=60°,∴B(1,3).∵双曲线y=k x 经过点B,∴k=1×3= 3.∴双曲线的表达式为y=3x(2)点C在双曲线上.理由:∵∠ABO=60°,∠AOB=90°,∴∠A=30°,∴AB=2OB,∵AB=BC,∴BC=2OB,∴OC=OB,∴C(-1,-3),∵(-1)×(-3)=3,∴点C在双曲线上初中数学试卷桑水出品。
华东师大版八年级数学(下册)课件:17.函数及其图象
使分母不为零的实数.
3.当函数解析式是二次根式时,自变量的取值范围是
使被开方数不小于零的数
8
二.实际问题的函数解析式中自变量取值范围:
1. 函数自变量的取值范围既要使实际问题有意义,同时又要使解析 式有意义.
2.实际问题有意义主要指的是:
取值符合问题的实际背景. 取值保证几何图形存在.
华东师大版八年级(下册)
一课时
1
复习:什么叫函数?
一般地,在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一 个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说x是自变量,y是因变量,此 时也称y是x的函数.
函数概念包含:
两个变量;
两个变量之间的对应关系.
做一做
1.购买单价为每本10元的书籍,付款总金额y(元),购买本数x(本).
BQ
P
C MAN
y=
1 2
x²
(0 ≤ x≤10 )
y M xA
5
思考:如何列函数解析式?
1.对于简单问题的函数解析式,往往可通过利用已有的公式列出.
例如:底边a一定,三角形的面积s与高h的函数关系 2.一些实际问题的函数解析式
先找出自变量x与函数y之间的等量关系
S=1/2.ah
列出关于x, y的二元一次方程
14
15
3.函数自变量的取值范围: 使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做函数自变量的取 值范围. 4 求自变量取值范围的方法: 根据使函数表示的实际问题有意义的条件,以及使函数解 析式中的数学式子有意义的条件,列出不等式或不等式组,求出 它或它们的解集,即为自变量的取值范围.
13
课本P33 第2、3、4题
华师大版八年级数学下函数及其图像知识点归纳精编WORD版
华师大版八年级数学下函数及其图像知识点归纳精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】华师大版八年级数学下《函数及其图像》知识点归纳一.变量与函数1 .函数的定义:一般的,在某个变化过程中有两个变量x和y,对于x的每一个数值y都有唯一的值与之对应,我们说x叫做自变量,y叫做因变量,y叫做x的函数。
2.自变量的取值范围:(1)能够使函数有意义的自变量的取值全体。
(2)确定函数自变量的取值范围要注意以下两点:一是使自变量所在的代数式有意义;二是使函数在实际问题中有实际意义。
(3)不同函数关系式自变量取值范围的确定:①函数关系式为整式时自变量的取值范围是全体实数。
②函数关系式为分式时自变量的取值范围是使分母不为零的全体实数。
③函数关系式为二次根式时自变量的取值范围是使被开方数大于或等于零的全体实数。
3 .函数值:当自变量取某一数值时对应的函数值。
这里有三种类型的问题:(1)当已知自变量的值求函数值就是求代数式的值。
(2)当已知函数值求自变量的值就是解方程。
(3)当给定函数值的一个取值范围,欲求自变量的取值范围时实质上就是解不等式或不等式组。
二.平面直角坐标系:1.各象限内点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在第一象限→x>0,y>0.(2)点p(x,y)在第二象限→x<0,y>0.(3)点p(x,y)在第三象限→x<0,y<0(4)点p(x,y)在第四象限→x>0,y<0.2 .坐标轴上的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在x轴上→x为任意实数,y=0(2)点p(x,y)在y轴上→x=0,y为任意实数3 .关于x轴,y轴,原点对称的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y).(2)点p(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y).(3)点p(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y)4 .两条坐标轴夹角平分在线的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在第一、三象限夹角平分在线→x=y.(2)点p(x,y)在第二,四象限夹角平分在线→x+y=0 5.与坐标轴平行的直线上的点的坐标的特征:(1)位于平行于x轴的直线上的所有点的纵坐标相同。
(完整word版)华师大版八年级数学下函数及其图像知识点归纳
华师大版八年级数学下《函数及其图像》知识点归纳一.变量与函数1 .函数的定义:一般的,在某个变化过程中有两个变量x和y,对于x的每一个数值y都有唯一的值与之对应,我们说x叫做自变量,y叫做因变量,y叫做x的函数。
2.自变量的取值范围:(1)能够使函数有意义的自变量的取值全体。
(2)确定函数自变量的取值范围要注意以下两点:一是使自变量所在的代数式有意义;二是使函数在实际问题中有实际意义。
(3)不同函数关系式自变量取值范围的确定:①函数关系式为整式时自变量的取值范围是全体实数。
②函数关系式为分式时自变量的取值范围是使分母不为零的全体实数。
③函数关系式为二次根式时自变量的取值范围是使被开方数大于或等于零的全体实数。
3 .函数值:当自变量取某一数值时对应的函数值。
这里有三种类型的问题:(1)当已知自变量的值求函数值就是求代数式的值。
(2)当已知函数值求自变量的值就是解方程。
(3)当给定函数值的一个取值范围,欲求自变量的取值范围时实质上就是解不等式或不等式组。
二.平面直角坐标系:1.各象限内点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在第一象限→x>0,y>0.(2)点p(x,y)在第二象限→x<0,y>0.(3)点p(x,y)在第三象限→x<0,y<0(4)点p(x,y)在第四象限→x>0,y<0.2 .坐标轴上的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在x轴上→x为任意实数,y=0(2)点p(x,y)在y轴上→x=0,y为任意实数3 .关于x轴,y轴,原点对称的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y).(2)点p(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y).(3)点p(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y)4 .两条坐标轴夹角平分在线的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在第一、三象限夹角平分在线→x=y.(2)点p(x,y)在第二,四象限夹角平分在线→x+y=05.与坐标轴平行的直线上的点的坐标的特征:(1)位于平行于x轴的直线上的所有点的纵坐标相同。
华东师大版八年级下册数学第17章 函数及其图像 - 17.2 函数的图像 - 第2课时 函数的图象
第17章 函数及其图象
17.2 函数的图象
第2课时 函数的图象
情境导入
思考
你是如何从图象上找到各个时刻的气温的?
分析
从图象可知,在横轴上任取t的一个值,
过横轴上这个值的对应点作横轴的垂线,交 图象于一点,再过图象上这个点作纵轴的垂 线,所得垂足对应的实数便是该时刻的对应 气温.所有满足这种条件的点的集合,便构成 了该函数的图象.
1 2 y = x (0≤x≤10) 2
互动5
y
7 6 5 4 3
重叠部分面积的 最大值是50 cm2.
2
1
-4
-3
-2
-1 O
1
2
3
4 x
课堂小结
小结
意义——符合某种条件的所有 函数图象 点的集合构成的图形
画法——列表、描点、连线
小结
方法归纳: 画函数图象应注意的几个问题:列表时应 考虑自变量的取值范围,在自变量的允许范围 内选择具有代表性的自变量的几个值列成表格; 在描点时不能把横、纵坐标的位置颠倒;连线 时应考虑图象的发展趋势和局限区域.
(从小强开始爬山时计时),看图回答下列
问题:
互动3
1.小强让爷爷先上山多少米? 2.山顶离山脚的距离有多少米?谁先爬上山 顶? 3.谁的速度快?快多少?
解答
由图象可知:小强出发时,爷爷已经爬了 60米,因此小强让爷爷先上山60米.山顶距山 脚的距离是300米,小强先爬上山.小强爬山 300米用了10分,平均速度为30米/分,爷爷爬
互动1
已知函数y=x,请按下列要求进行操作.
(1)取自变量x的一个值,算出函数对应值y,
分别以自变量的值和函数的对应值作为点的横坐标
华师大版八年级数学下函数及其图像知识点归纳
华师大版八年级数学下《函数及其图像》知识点归纳一.变量与函数1 .函数的定义:一般的,在某个变化过程中有两个变量x和y,对于x的每一个数值y都有唯一的值与之对应,我们说x 叫做自变量,y叫做因变量,y叫做x的函数。
2.自变量的取值范围:(1)能够使函数有意义的自变量的取值全体。
(2)确定函数自变量的取值范围要注意以下两点:一是使自变量所在的代数式有意义;二是使函数在实际问题中有实际意义。
(3)不同函数关系式自变量取值范围的确定:①函数关系式为整式时自变量的取值范围是全体实数。
②函数关系式为分式时自变量的取值范围是使分母不为零的全体实数。
③函数关系式为二次根式时自变量的取值范围是使被开方数大于或等于零的全体实数。
3 .函数值:当自变量取某一数值时对应的函数值。
这里有三种类型的问题:(1)当已知自变量的值求函数值就是求代数式的值。
(2)当已知函数值求自变量的值就是解方程。
(3)当给定函数值的一个取值范围,欲求自变量的取值范围时实质上就是解不等式或不等式组。
二.平面直角坐标系:1.各象限内点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在第一象限→x>0,y>0.(2)点p(x,y)在第二象限→x<0,y>0.(3)点p(x,y)在第三象限→x<0,y<0(4)点p(x,y)在第四象限→x>0,y<0.2 .坐标轴上的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在x轴上→x为任意实数,y=0(2)点p(x,y)在y轴上→x=0,y为任意实数3 .关于x轴,y轴,原点对称的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y).(2)点p(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y).(3)点p(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y)4 .两条坐标轴夹角平分在线的点的坐标的特征:(1)点p(x,y)在第一、三象限夹角平分在线→x=y.(2)点p(x,y)在第二,四象限夹角平分在线→x+y=05.与坐标轴平行的直线上的点的坐标的特征:(1)位于平行于x轴的直线上的所有点的纵坐标相同。
华师大版八年级下册18.2.2函数的图像
$x in R$且$x neq 0$。
反比例函数的值域
3
$y in R$。
反比例函数的图像特点
当$k > 0$时,反比例函数的 图像位于第一象限和第三象限;
当$k < 0$时,反比例函数的 图像位于第二象限和第四象限;
反比例函数的图像是双曲线, 且随着$k$的取值不同,图像 的位置和形态也会发生变化。
华师大版八年级下册 18.2.2函数的图像
目录
CONTENTS
• 函数图像的引入 • 一次函数的图像 • 二次函数的图像 • 反比例函数的图像 • 函数图像的变换
01
函数图像的引入
函数的概念
函数
在某个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的 值与之对应,那么我们就说y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量。
反比例函数的应用
在物理学中,反比例函数可以用来描 述一些物理量之间的关系,如电流与 电阻的关系、电容与电压的关系等;
在实际生活中,反比例函数的应用还 有很多,如电路设计、建筑设计等领 域。
在经济学中,反比例函数可以用来描 述一些经济量之间的关系,如生产成 本与生产量的关系、价格与需求量的 关系等;
关于y轴的对称
将函数图像关于y轴进行对称 ,即y和-x互为对称点。
THANKS
感谢您的观看
函数的定义域
使函数有意义的自变量的取值范围。
函数的值域
函数值的集合。
函数图像的意义
01
02
03
直观反映函数关系
函数图像能够直观地表示 出变量之间的关系,使我 们能够快速理解函数的性 质和变化规律。
比较不同函数
华师大版八年级数学下函数的图像
物理问题
在物理学中,复合函数常被用 来描述物体的运动状态。例如 ,物体的位移可以看作是时间 和速度的复合函数。
工程问题
在工程学中,复合函数常被用 来描述各种物理量之间的关系 。例如,电路中的电流可以看 作是电压和电阻的复合函数。
THANK YOU
感谢聆听
02
二次函数
图像是一条抛物线,开口方向、顶点坐标和对称轴是 抛物线的主要特征。
03
反比例函数
图像是双曲线,两支曲线分别位于第一、三象限或第 二、四象限,且关于原点对称。
04
指数函数
图像是一条从左到右上升的曲线,底数决定了曲线的 上升速度。
05
对数函数
图像是一条从下到上上升的曲线,底数决定了曲线的 上升速度。
抛物线的对称轴是$x = frac{b}{2a}$,顶点坐标为 $left(-frac{b}{2a}, c frac{b^2}{4a}right)$。
开口方向、对称轴和顶点
开口方向
由系数$a$决定,$a > 0$时开口向上,$a < 0$时 开口向下。
对称轴
对于一般形式的二次函数,对称轴方程为$x = frac{b}{2a}$。
双曲线的两支分别位于第一、三象限和第二、四象限,且关于原点对称。
实际问题中反比例函数应用
在电学中,反比例函数可以描述电阻、电流和电压之间的关系。例如,当电压一定 描述成本、收益和产量之间的关系。例如,当其他条 件不变时,某种产品的成本和产量成反比关系。
通过建立二次函数模型,可以方便地 找到问题的最优解或近似最优解。
04
反比例函数图像与性质
反比例函数表达式与图像关系
反比例函数的一般表达式为 $y = frac{k}{x}$ (k ≠ 0),其图像 位于第一、三象限或第二、四象
华师大版八年级下册课件:17.2.2(1)函数的图象(15页)
B )
10.正常人的体温一般在37℃左右,但一天中的不同时
刻不尽相同,如图反映了一天24小时内小红的体温变化情
况,下列说法错误的是( D )
A.清晨 5 时体温最低 B.下午 5 时体温最高 C.这一天小红体温 T(℃)的变化 范围是 36.5 ℃≤T≤37.5 ℃ D.从 5 时到 24 时,小为2,动点P从点C出发, 在正方形的边上沿着C→B→A的方向运动(点P与A不重合), 设点P的运动路程为x,则下列图象 中表示△ADP的面积y关于x的函数
关系的是(
C)
二、填空题(每小题5分,共10分)
12.如图是y关于x的函数图象,则自变量x的取
值范围是____________ -4≤x≤4 ,因变量y的取值范围
判断点是否在某个函数图象上
3.(5 分)函数 y=3x+1 的图象一定通过( A.(3,5) C.(2,7) B.(-2,3) D.(4,10)
C )
4.(5 分)若点 A(2,3)在函数 y=ax2-x+1 的图象上, 则 a 等于( A .1
A )
B.-1 C.2 D.-2
通过图象获取信息 5.(5分)用固定的速度向如图所示形状的杯子
的是( D )
A.骑车的同学比步行的同学晚 出发 30 分钟 B.步行的速度是6千米/时 C.骑车的同学从出发到追上步行的同学用了20分钟
D.骑车的同学和步行的同学同时到达目的地
一、选择题(每小题5分,共15分)
9.下列函数的图象不经过原点的是( A.y=3x 3 B.y=x C.y=x2-6x x D.y= x+1
画函数的图象
1.(5分)要画出一个函数的图象,关键是要画出
图
象上的一些点,为此,首先要在自变量的取值范 自变量的值 围内,适当取一些_____________,并求出对应 函数值 的_________. 列表 2.(5分)画函数图象的方法,可以概括为______, 描点 连线 描点法 ______,_______三步,通常称为_________.
华东师大版初中数学八年级下册课件:第17章 函数及其图象5.28
周岁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
体重 (kg)
7.9
12.2
15.6
18.4
20.7
23.0
25.6
28.5
31.2
34.0
37.6
41.2
44.9
观察上表,说一说随着年龄的增长,小蕾的体 重是如何变化的?在哪一段时间内体重增加较快?
周岁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
半径r(cm) 1
圆面积 π
S(cm2)
1.5
2
2.6 3.2 …
2.25π 4π 6.76π 10.24π …
概括
在上面的问题中,我们研究了一些数量关 系,它们都刻画了某些变化规律.这里出现了 各种各样的量,特别值得注意的是出现了一些 数值会发生变化的量.
例如问题1 中,刻画气温变化规律的量是 时间 t 和气温 T,气温 T 随着时间 t 的变化而 变化,它们可以取不同的数值.
体重 (kg)
7.9
12.2
15.6
18.4
20.7
23.0
25.6
28.5
31.2
34.0
37.6
41.2
44.9
随着年龄的增长,小蕾的体重也随着增长, 且在1-2岁增加较快.
问题 3
收音机上的刻度盘的波长和频率 分别是用米(m)和千赫兹(kHz)为单位 标刻的.下面是一些对应的数值:
波长 λ(m) 频率 f(kHz)
体重 (kg)
7.9
12.2
15.6 18.4
20.7
23.0
25.6
28.5
31.2
34.0
华师大版八年级下册 18.3.2 一次函数图象-
经过几点可以 确定一条直线?
画图象时,只要取两个 点即可
一般情况下,画一次函数
的图象取与x轴、y轴的交
点比较简便 画正比例的图象只要过原
点(0,0)和(1,k)最 y 3x 2x 2
一次函数y=kx+b(k≠0) 图象的画法 (两点)
例1 在同一平面直角坐标系中画出下列 每组函数的图象:
18.3.2一次函数的图象
判断正误:
(1)一次函数是正比例函数; ( ) (2)正比例函数是一次函数; ( ) (3)x+2y=5是一次函数; ( ) (4)2y-x=0是正比例函数. ( )
一常正作次又比函称例你函数为函所数y直数画图=线yk=出x象yk+=xb的一(k(x图般k+k≠b≠象步(00))是k骤≠是的0什是)经图么什过象形么原是状?点一(?条0直列,线表0描),连点的这线一条条直直线线通.
在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图象
1 y 1 x
2
y 1 x2 2
2 y 1 x 2
2
y1x 2
3 y 3x
4 y 3x 2
y 3x 2 y 3x
一次函数y=kx+b (k≠0)的图象是一条直线,这条直线通 常又称为直线y=kx+b(k≠0)
正比例函数y=kx(k≠0)是经过原点(0,0)的一条直线.
y 3x 2 y 3x
K不同 b相同 直线(图象)相交
y 1 x2 2
y1x 2
y 1 x2 2
y1x 2
K相同 b不同 直线(图象)平行
y 3x 2
y 3x
例2 说出直线 y 3x 2与 y 1 x 2 ;
2
y 5x 1与 y 5x 1 的相同之处
华师大版八年级下册数学教学课件1723函数的图象26张
2020/11/5
28
问题4:小明给玉米地锄草用了多少时间?
2
1.1
0
15 25 37
55
80 x/分
y/千米
2
〔5〕由纵坐标看
草小,明然从后家回里家出,发其去中菜x表地示浇时水间,,又y去表出家看玉,2出示千米玉,小米米小地明;地明锄由离离从横小玉坐明米标地
他家的距离。
走回家用了25分。
〔80-55〕
问题5:玉米地离小明家多远?小明从平玉均米速地度走是:
回家的平均速度是多少?
0.08千米/分。
1.1
0
15 25 37
55
80 x/分
该图表示一辆汽车的速度随时间变化的情况:
速度(千米/时) 90 60 30
时间(分钟) 0 4 8 12 16 18 24
该图表示一辆汽车的速度随时间变化的情况:
①汽车行驶了多长时间?它的最高时速是多少?
速度(千米/时) 90 60 30
-2
-3 -4
2、 画出函数y= 1x2的图象.
解:列表:
2
描点 y 1 x2
连线
2
图 17.2.4
问题1: 王教授和孙子小强经常一起进展早锻炼,主要活 动是爬山.有一天,小强让爷爷 先上,然后追赶爷爷.中两 条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离〔米〕与爬山所 用时间〔分〕的关系〔从小强开场爬山时计时〕,看图答复 以下问题:
1.1
0
15 25 37
55
80 x/分
y/千米
锄小草明,从然家后里回出家发,去其菜中地x表浇示水时,间又,去〔出水y玉表,用2〕米示小了由地明1小横0给分坐菜。标地看浇
明离他家的距离。
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华师大版八年级数学下《函数及其图像》知识点归纳一.变量与函数1.函数的定义:一般的,在某个变化过程中有两个变量每一个数值 y 都有唯一的值与之对应,我们说x 叫做自变量,叫做 x 的函数。
x 和 y,对于 x 的y 叫做因变量, y2.自变量的取值范围:(1)能够使函数有意义的自变量的取值全体。
(2)确定函数自变量的取值范围要注意以下两点:一是使自变量所在的代数式有意义;二是使函数在实际问题中有实际意义。
(3)不同函数关系式自变量取值范围的确定:① 函数关系式为整式时自变量的取值范围是全体实数。
② 函数关系式为分式时自变量的取值范围是使分母不为零的全体实数。
③ 函数关系式为二次根式时自变量的取值范围是使被开方数大于或等于零的全体实数。
3.函数值:当自变量取某一数值时对应的函数值。
这里有三种类型的问题:(1)当已知自变量的值求函数值就是求代数式的值。
(2)当已知函数值求自变量的值就是解方程。
(3)当给定函数值的一个取值范围,欲求自变量的取值范围时实质上就是解不等式或不等式组。
二.平面直角坐标系:1.各象限内点的坐标的特征:(1)点 p( x,y)在第一象限→x>0,y>0.(2)点 p( x,y)在第二象限→x<0,y>0.(3)点 p( x,y)在第三象限→x<0,y<0(4)点 p( x,y)在第四象限→x>0,y<0.2.坐标轴上的点的坐标的特征:(1)点 p( x,y)在 x 轴上→x为任意实数, y=0(2)点 p( x,y)在 y 轴上→x=0,y为任意实数3.关于 x 轴, y 轴,原点对称的点的坐标的特征:(1)点 p( x,y)关于 x 轴对称的点的坐标为( x,-y).(2)点 p( x,y)关于 y 轴对称的点的坐标为( -x,y).(3)点 p( x,y)关于原点对称的点的坐标为( -x,-y)4.两条坐标轴夹角平分在线的点的坐标的特征:(1)点 p( x,y)在第一、三象限夹角平分在线→x=y.(2)点 p( x,y)在第二,四象限夹角平分在线→x+y=05.与坐标轴平行的直线上的点的坐标的特征:(1)位于平行于 x 轴的直线上的所有点的纵坐标相同。
(2)位于平行于 y 轴的直线上的所有点的横坐标相同。
6.点到坐标轴及原点的距离:(1)点 p( x,y)到轴的距离为| y︱.(2)点 p( x,y)到 y 轴的距离为∣x∣.22(3)点 p(x,y)到原点的距离为x?y(4)同在 x 轴上的两点 A(x1,0)与 B(x2,0)之间的距离为 AB=|x1-x2|(5)同在 y 轴上的两点 C(0,y1)与 D(0,y2)之间的距离为 CD=|y1-y2|三.函数的图像函数图像上的点与其解析式的关系1.函数图像上任意一点 p﹙x,y﹚中的 x、y 满足函数关系式,满足函数关系式的一对对应值﹙ x,y﹚都在函数的图像上。
2.判断点 p﹙x,y﹚是否在函数图像上的方法,将这个点的坐标﹙x,y﹚代入函数关系式,如果满足函数关系式,那么这个点就在函数的图像上,如果不满足函数关系式,那么,这个点就不在函数的图像上。
四.一次函数(一)一次函数的定义1.定义 :含有自变量的式子为一次整式,即形如式子 y=kx+b(其中 k 和 b 为常数, k≠0)叫做一次函数。
正比例函数:在一次函数 y=kx+b中如果 b=0 即变为y=kx(其中 k≠ 0),这样的函数叫做正比例函数。
2.注意:( 1)由一次函数和正比例函数的定义可知;①函数是一次函数→解析式为 y=kx+b 的形式。
②函数是正比例函数→解析式为 y=kx 的形式。
( 2)一次函数解析式y=kx+b 的结构特征:①k≠ 0②x的次数是 1③常数 b 为任意实数( 3)正比例函数解析式 y=kx 的结构特征①k≠ 0②x的次数是 1③常数 b=03.说明:在 y=kx+b 中若 k=0 则 y=b﹙b 为常数﹚这样的函数叫做常数函数,它不是一次函数。
4.正比例函数与一次函数的关系:正比例函数是一次函数的特例,一次函数包含正比例函数。
第页一次函数y=kx+b,当 b=0 时为正比例函数一次函数 y=kx+b,当 b≠0时一般的一次函数(二)一次函数的图像1.一次函数图像的形状:一次函数 y=kx+b 的图像是一条直线,通常称为直线 y=kx+b 正比例函数 y=kx 的图像也是一条直线,称为直线 y=kx 2.一次函数图像的主要特点 :一次函数 y=kx+b 的图像经过点﹙ 0,b﹚的直线,正比例函数 y=kx+b 的图像是经过原点﹙ 0,0﹚的直线注意:点﹙ 0, b﹚是直线 y=kx+b 与 y 轴的交点。
①当 b>0 时,此时交点在y 轴的正半轴上,②当 b<0 时,此时交点在y 轴的负半轴上,③当 b=0 时,此时交点在原点,这时的一次函数就是正比例函数。
3.一次函数图像的画法:根据两点能画一条直线并且只能画一条直线,即两点确定一条直线,所以画一次函数的图像时,只要先描出两点,在连成直线即可。
那么,先描出哪两点比较好呢?选两点应以计算和描点简单为原则,一般来说,当b≠0时,一般的一次函数 y=kx+b 的图像,应选取 b,0﹚;当 b=0 时,画正比例函数 y=kx 的图像,通常取﹙ 0,0﹚与 k22﹙1,k﹚两点,个别情况下可以做些变通,例如画函数 y=x 的图像,可以取﹙ 0,0﹚与﹙ 1,﹚两点, 33 它与两个坐标轴的交点﹙ 0,b﹚与﹙ -也可以取﹙ 0,0﹚与﹙ 3,2﹚两点。
4.直线 y=kx+b 与坐标轴的交点(1)令 x=0,则 y=b 所以直线 y=kx+b 与 y 轴的交点坐标为﹙ 0,b﹚(2)令 y=0,则 kx+b=0所以 x=-b kb,0﹚注意:此时直线 y=kx+b 与 x 轴, y 轴围成的三角形面积 k 所以直线y=kx+b 与 x 轴的交点坐标为﹙ -S=1b ×∣-∣×∣b∣2k5.两直线在直角坐标系内的位置关系:(1)两直线的解析式中当 k 相同时,其位置关系是平行,其中一条直线可以看作是另一条平移得到的,平移规律是“左减右加,上加下减”(2)两直线的解析式中当 b 相同时,其位置关系是相交,交点坐标为﹙0,b﹚.第页(三)一次函数的性质1.正比例函数的性质( 1)当 k>0 时,图像经过第一、三象限, y 随 x 的增大而增大,直线 y=kx 从左到右上升。
( 2)当 k<0 时,图像经过第二、四象限, y 随 x 的增大而减小,直线 y=kx 从左到右下降。
2.一次函数 y=kx+b 的性质(1)当 k>0 时,直线 y=kx+b 从左到右上升,此时 y 随 x 的增大而增大。
(2)当 k<0 时,直线 y=kx+b 从左到右下降,此时 y 随 x 的增大而减小。
(3)当 b> 0 时,直线 y=kx+b 与 y 轴正半轴相交。
(4)当 b< 0 时,直线 y=kx+b 与 y 轴负半轴相交。
3.直线 y=kx+b 的位置与 k、b 的符号之间的关系直线 y=kx+b 的位置是由 k 与 b 的符号决定的,其中 k 决定直线从左到右呈上升趋势还是下降趋势, b 决定直线与 y 轴交点的位置是在 y 轴的正半轴,还是负半轴,还是原点。
k 和 b 综合起来决定直线 y=kx+b 在直角坐标系中的位置共有六种情况:①当 k>0,b>0 时,直线经过第一、二、三象限,不经过第四象限;②当 k>0,b<0 时,直线经过第一、三、四象限,不经过第二象限;③当 k<0,b>0 时,直线经过第一、二、四象限,不经过第三象限;④当 k<0,b<0 时,直线经过第二、三、四象限,不经过第一象限;⑤当 k>0,b=0 时,直线经过第一、三象限;⑥当 k<0,b=0 时,直线经过第二、四象限。
(四)正比例函数与一次函数解析式的确定1.确定一个正比例函数就是要确定正比例函数解析式y=kx﹙k≠0﹚中的常数 k;确定一个一次函数需要确定一次函数解析式一般形式 y=kx+b﹙k≠0﹚中的常数k 和 b,解这类问题的一般方法是待定系数法。
2.待定系数法:先设出待求函数关系式﹙其中含有未知的系数﹚,再根据已知条件列出方程或方程组,求出未知系数,从而得到所求结果的方法,叫做待定系数法。
其中的未知系数也称待定系数,如正比例函数 y=kx 中的 k,一次函数 y=kx+b 中的 k 和 b 都是待确定的系数。
3.用待定系数法求函数解析式的一般步骤:(1)设出含有待定系数的解析式;(2)把已知条件﹙自变量与函数的对应值﹚代入解析式,得到关于待定系数的方程或方程组;( 3)解方程或方程组,求出待定系数;( 4)将求得的待定系数的值代回所设的解析式。
第页注意:通常正比例函数解析式设 y=kx,只有一个待定系数 k,一般只需一对 x 与 y 的对应值即可;一次函数解析式设 y=kx+b,其中有两个待定系数 k和 b,因而需要两对 x 与 y 的对应值,才能求出 k 和 b 的值。
五.反比例函数(一)反比例函数定义1.一般的,函数 y=k-1﹙k 是常数, k≠0﹚叫做反比例函数,反比例函数的解析式也可以写成 y=kx 的形 x 式,其中 k 叫做比例系数。
2.反比例函数解析式的主要特征:(1)等号左边是函数 y,右边是一个分式,分子是不为零的常数 k,分母中含有自变量 x,且 x 的指数是 1,若写成 y=kx 的形式,则 x 的指数是 -1。
(2)比例系数“k≠是0”反比例函数定义的重要组成部分。
(3)自变量 x 的取值范围是 x≠0的一切实数。
(二)反比例函数的图像反比例函数的图像是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、三象限或第二、四象限,它们关于原点成中心对称。
由于反比例函数中自变量x≠0,函数 y≠0,所以它的图像与 x 轴和 y 轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但永远不与坐标轴相交。
(三)反比例函数的性质1.当 k>0 时,图像在第一、三象限,在每个象限内,曲线从左到右下降,也就是在每个象限内 y 随 x 的增大而减小。
2.当 k<0 时,图像在第二、四象限,在每个象限内,曲线从左到右上升,也就是在每个象限内 y 随 x 的增大而增大。
(四)反比例函数解析式的确定确定解析式的方法仍是待定系数法,由于反比例函数y=-1k 中只有一个待定系数,因此只需要一对 x 与 yx 的对应值或图像上一个点的坐标,即可求出 k 的值,从而确定其解析式。
(五)“反比例关系”与“反比例函数”的区别与联系反比例关系是小学学过的概念:如果 xy=k﹙k 是常数 k≠0﹚,那么 x 与 y 这两个量成反比例关系,这里 x 与 y 既可以代表单独的一个字母也可以代表多项式或单项式,例如 y+3 与 x 成反比例则有 y+3=成反比例,则 y=例关系。