安全急救知识教学文案
急救护理教案教学文案
急救护理教案教学文案一、教学目标本课程旨在培养学生在急救情况下能够提供基本急救护理的能力和知识。
具体目标包括：1. 理解急救护理的重要性和应用范围；2. 研究基本的急救护理技能，如心肺复苏和止血等；3. 掌握急救护理的基本原则和步骤；4. 培养学生在紧急情况下的应变能力和决策能力；5. 增强学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容本课程将包括以下主题：1. 急救护理的定义和背景知识；2. 常见急救护理情况的处理方法，如心跳骤停、窒息、伤口出血等；3. 急救器材的使用和操作技巧；4. 心肺复苏和人工呼吸的技术要点；5. 团队合作和沟通在急救护理中的重要性。
三、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，帮助学生理解急救护理的基本概念和原则；2. 情景模拟演练：通过实际场景的模拟演练，让学生运用所学知识进行急救护理实践；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进思维碰撞和知识分享；4. 练和评估：安排学生进行急救护理技能的练，并进行评估和反馈。
四、教学评估为了评估学生的研究效果和掌握程度，将采用以下评估方式：1. 平时表现：包括课堂参与度、小组讨论、作业完成情况等；2. 实践演练：针对实际急救场景进行模拟演练，评估学生在实践中的应变能力和技术水平；3. 考试测试：进行理论知识和技能操作的考试测试，评估学生的掌握情况。
五、参考资料1. 《急救护理学教程》；2. 《急救护理实务》；3. 《急救护理技能培训指南》。
以上是本课程的简要教学文案，具体的教学内容和安排将根据实际情况进行调整和补充。
希望通过本课程的学习，学生能够获得基本的急救护理知识和技能，提高应对急救情况的能力。
安全急救知识
安全急救知识
标题：安全急救知识
引言概述：在日常生活中，意外伤害或突发疾病可能随时发生。
因此，了解基本的安全急救知识是非常重要的。
本文将介绍一些常见的安全急救知识，帮助读者在紧急情况下能够正确应对。
一、心肺复苏（CPR）
1.1 找到无意识的人，检查呼吸和脉搏。
1.2 如发现没有呼吸或脉搏，立即开始CPR。
1.3 按照30:2的比例进行胸外按压和人工呼吸。
二、止血
2.1 对于轻度出血，可以用清水冲洗伤口并涂抹抗生素软膏。
2.2 对于较严重的出血，应使用止血带或直接用手压迫伤口。
2.3 如果出血无法控制，应立即就医。
三、骨折处理
3.1 在怀疑骨折的情况下，应立即固定患部并就医。
3.2 切勿移动骨折部位，以免加重伤势。
3.3 在等待医疗救援时，可以给受伤者冰敷减轻疼痛。
四、烧伤处理
4.1 烧伤后，应立即用冷水冲洗伤口。
4.2 切勿涂抹油脂或药物，以免感染。
4.3 要及时就医，根据烧伤程度选择合适的治疗方法。
五、窒息急救
5.1 如果发现有人窒息，应立即进行背部拍击。
5.2 如拍击无效，可进行人工呼吸或胸部按压。
5.3 在紧急情况下，及时拨打急救电话并等待医疗救援。
结论：掌握基本的安全急救知识能够在紧急情况下及时有效地救助他人或自救。
希望读者能够认真学习并随时保持警惕，以应对意外情况。
宣传急救措施文案简短
宣传急救措施文案简短生命只有一次，急救可避免悲剧。
当你面对突发状况时，第一时间的急救措施能够在关键时刻挽救生命。
所以，急救知识对每个人都非常重要。
下面是一些简单实用的急救措施，帮助你在突发事件中保护自己和他人。
心脏骤停心脏骤停是导致猝死的主要原因之一。
当你遇到这种情况时，下列措施有助于挽救生命：1.立即拨打报警电话：1202.进行心脏复苏：检查意识和呼吸，若意识和呼吸都消失或气息微弱，可以进行人工呼吸，按照2:30的比例进行按压，进行急救心肺复苏3.使用AED（自动体外除颤仪）：如果现场有AED，可以在正确操作下使用。
窒息窒息是由于气道被阻塞而引起的，可能会导致窒息、晕厥或死亡。
如果你遇到有人窒息，应该立即执行以下操作：1.让他们弯下身子，以帮助他们排出口中的异物。
2.给他们按背部：如果窒息仍然没有解除，可以按背部，帮助他们拍打，以帮助异物脱落。
3.依靠胸外心脏按压和人工呼吸进行急救：如果上述两种方法都失败了，则需要通过胸外心脏按压和人工呼吸进行急救。
意外伤害意外受伤是生活中常见的突发状况。
如果你遇到有人受伤，应该立即执行以下操作：1.停止流血：先暂时制止流血，可以使用绷带等物品进行包扎，帮助减少流血。
2.加强检查：确保相应的伤口干净，如果有外部异物，应该及时清除。
3.帮助受伤者修复：如果受伤面积大，或者有持续流血的情况，需要应该及早就医。
以上是常见的一些急救知识点，实践操作时可能存在复杂的情况，建议大家在遇到紧急情况时及时拨打报警电话，确保专业急救人员及时参与救助。
最后提醒大家，掌握急救知识，守护生命安全，让我们一起努力，为打造和谐社会贡献一份力量。
急救教育教案15篇
急救教育教案15篇急救教育教案篇1活动目标：1、帮助幼儿丰富多种意外伤害事故急救的重要性与方法。
2、通过活动要提高幼儿自我保护的意识和简单方法。
3、活动中鼓励孩子大胆发表自己的见解。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：教师自制教学PPT；了解多种意外伤害事故或急救的方法。
活动过程：一、导入部分，引出意外伤害的概念。
1、播放PPT，出示一个男孩摔破膝盖流血的画面，提问这孩子受伤了，请你赶快帮助一下，你该怎么做？先做什么，再做什么等？呢？幼儿会运用已有经验来讲述，如：先用纸巾或是干净的手帕把孩子伤口的血擦掉，然后用创可贴贴上去止血，也可以用干净的手帕按住伤口止血。
如果伤口很大的话就及时的送去医院。
2、猜测孩子受伤的原因。
二、帮助幼儿了解多种意外伤害事故的形式。
1。
师：除了摔跤会使人们受伤，发生意外伤害事故，那么还有哪些意外也会发生伤害事故？2 、幼儿凭借自己已有的生活经验来讲述，然后教师补充。
3、借助PPT图片展示认识了解多种不同形式的意外伤害事故：如溺水、从高处坠落、触电、被动物咬伤等。
4、请幼儿说一说。
三、观察画面，了解多种意外伤害事故的急救措施。
1、以被狗咬伤为例，请孩子观察画面，大胆表述自己观察的结果，说说如何进行急救：用清水冲洗伤口，最好将伤口掰开进行冲洗，如果有血要及时止血，然后到医院接受治疗，打狂犬疫苗针，如果不打这个针，后果很严重。
2、幼儿自由选择内容，了解其他种意外伤害事故的急救。
幼儿讲到哪里，教师用超链接的方法展示面面，引导孩子勇敢、大胆的表述自己的见解。
急救教育教案篇2急救止血包扎技术一、教学目标：使全院待培训医师能够熟练掌握常规急救止血包扎技术，正确处理外伤患者。
二、教学重点：关键掌握急救止血技术的操作流程（①评估环境②检查伤情③止血④包扎）。
止血包扎手法准确到位，描述确切，止血带、三角巾、绷带的正确运用。
三、教学方法：课题讲授、操作演练。
应急救援宣传文案
应急救援宣传文案在应急救援方面，我们每个人都是责任人、每个家庭都是安全防线、每个社区都是救援队。
面对突发灾害和危险事件，我们需要时刻保持警惕，准备应对各种应急情况。
以下是一份针对应急救援的宣传文案：标题：紧急时刻，行动起来！拯救生命，争分夺秒正文：1. 安全出行，从细节做起。
生活中，我们时常面临各种潜在的危险，如火灾、地震、交通事故等。
每一个人都应该牢记安全第一的原则，出门前检查电器插头，学会正确使用灭火器，熟悉楼道逃生通道，远离危险区域。
用细微的细节保护自己的安全，也为他人的生命提供一份保障。
2. 储备粮食，坚持应急准备。
在自然灾害或其他紧急情况发生时，食品和水源的供应往往受到限制。
每个家庭都应储备足够的粮食和水，以备不时之需。
同时，定期检查、更换过期食品，并学会应急情况下能够存活的野外生存技巧，提高自己的自救能力。
3. 学习急救知识，挽救生命。
急救知识可以帮助我们在紧急情况下挽救生命。
每个人都应该利用业余时间学习急救知识，如基本心肺复苏（CPR）、止血、骨折固定等技能。
这些技能在紧急情况下能够快速救援和稳定伤者情况，为生命争取宝贵的时间。
4. 举报隐患，共建安全社区。
社区是我们生活的地方，也是应急救援的第一线。
我们每个人都应积极关注身边的安全隐患，如路面坑洞、危险线路等，并及时向有关部门进行举报，以保障社区的整体安全。
同时，组织定期的应急演练，提高居民应对灾害的能力。
5. 共同参与，筑牢安全防线。
应急救援不是个别部门或个人可以完成的事情，而是需要全社会的共同参与和努力。
我们应积极参与志愿者活动、应急救援队伍的组建，了解法律法规和相关急救技能，共同筑牢安全的防线。
结语：紧急时刻，我们每个人都是守护家人和社区安全的守护者，每个行动都可能挽救一份生命。
让我们齐心协力，共同努力，在应急救援中展现人间大爱，守护幸福生活。
少年急救科普短视频文案
【视频时长】：3分钟【视频内容】：【开场】（背景音乐：轻快的旋律）镜头从一片绿意盎然的校园开始，学生们在操场上嬉戏玩耍，阳光洒在他们的脸上，充满了青春的气息。
旁白：生命是宝贵的，但有时我们无法预料意外何时发生。
为了在关键时刻保护自己和他人，我们每个人都应该掌握一些基本的急救知识。
今天，就让我们一起来学习少年急救科普，守护生命！【第一部分：心肺复苏（CPR）】镜头：一位同学突然倒地，周围的同学惊慌失措。
旁白：遇到心脏骤停的紧急情况，如何进行心肺复苏（CPR）？步骤一：判断意识1.轻拍患者肩膀，大声呼唤：“你怎么了？”2.观察患者是否有反应。
步骤二：拨打急救电话1.立即拨打120急救电话。
2.向接线员说明情况，请求支援。
步骤三：进行心肺复苏1.将患者平放在硬地上，解开衣领，清除口腔异物。
2.跪在患者一侧，双手叠放，掌根放在患者胸骨下半部。
3.垂直向下用力按压30次。
4.进行2次人工呼吸，即每次吹气2秒，观察患者胸部起伏。
【第二部分：创伤处理】镜头：一位同学在运动中受伤，鲜血直流。
旁白：遇到创伤出血，如何进行紧急处理？步骤一：止血1.用干净的布料或手帕覆盖伤口。
2.用手指、手掌或拳头紧紧压住伤口上方，阻断血液流动。
步骤二：包扎1.将消毒纱布或干净的布料覆盖在伤口上。
2.用绷带或布条将纱布固定好。
步骤三：抬高受伤部位1.将受伤部位抬高至心脏水平以上，减轻出血。
【第三部分：烫伤处理】镜头：一位同学在厨房烹饪时不小心烫伤。
旁白：遇到烫伤，如何进行紧急处理？步骤一：冷却烫伤部位1.立即用冷水冲洗烫伤部位，持续15-20分钟。
2.避免使用冰块或冰水，以免冻伤。
步骤二：涂抹烫伤膏1.待烫伤部位冷却后，涂抹烫伤膏或消炎药膏。
2.用干净的布料覆盖烫伤部位。
【结尾】（背景音乐：温馨的旋律）镜头：同学们在操场上学习急救知识，互相帮助，脸上洋溢着自信的笑容。
旁白：少年急救，守护生命！让我们携手学习急救知识，为身边的人撑起一片安全的天空。
急救措施文案简短可爱
急救措施文案简短可爱
急救措施是应对意外和紧急情况的重要技能。
即使我们希望从未需使用，但了解和掌握基本的急救措施可以帮助我们保护自己和他人。
快来！小提醒急救时间到啦！记得，急救需要保持冷静和果断。
1.轻轻摇晃受伤的人，确认他们是否可以恢复意识。
别担心，你是个勇敢的急救小天使！
3.遇到出血，别害怕！拿块干净的布轻轻按住伤口，帮助止血。
快、快、快！
4.如果碰到窒息的情况，快给背部进行敲击，帮助排除阻塞。
你是个救命小英雄！
5.记住，从气管中排出异物需要掌握正确的方法。
称之为“海蜇暗号”-用手指夹住海蜇鼻子，轻轻推出从嘴巴里面来。
哇，好好玩！
紧急情况下，记住保护自己和他人的安全。
急救措施不仅仅是拯救生命，也是像你这样的可爱小天使展现勇敢和责任的机会。
做一个友善的急救超级英雄吧！。
急救宣传短视频文案范文
【视频时长】：3分钟【视频开头】（画面：紧张刺激的急救现场，医护人员正在紧张救治）旁白：生活中，意外无处不在，有时，一场突如其来的事故，就可能威胁到我们的生命安全。
在紧急关头，你是否知道如何正确施救？今天，让我们一起走进急救知识的世界，掌握关键时刻的救命技能。
【视频正文】（画面：分镜头展示不同急救场景）一、心肺复苏（CPR）（画面：模拟成人心肺复苏操作步骤）旁白：当遇到心脏骤停的患者时，心肺复苏是至关重要的救命技能。
首先，确认患者意识丧失，检查呼吸，同时拨打急救电话。
然后，解开患者衣物，进行胸外按压。
按压位置在胸骨下半部，用双手掌根重叠，垂直向下按压，按压深度至少5厘米，按压频率至少100次/分钟。
同时，进行口对口人工呼吸，每次吹气约1秒，确保患者胸部起伏。
二、异物窒息（画面：模拟异物窒息急救操作步骤）旁白：当遇到窒息患者时，海姆立克急救法是一种有效的自救或互救方法。
站立或跪在患者身后，用双臂环抱患者腰部，一手握拳，另一手抓住拳头，快速向上、向内推压，反复进行，直至异物排出。
三、烫伤处理（画面：模拟烫伤急救操作步骤）旁白：烫伤时，首先要迅速脱离热源，用冷水冲洗烫伤部位，降低温度。
然后，用干净布料覆盖烫伤部位，避免感染。
不要擅自撕脱烫伤处的衣物，以免加重伤情。
四、骨折固定（画面：模拟骨折固定操作步骤）旁白：遇到骨折患者时，首先进行伤口止血，然后使用夹板或硬纸板固定骨折部位，保持肢体固定姿势，尽快送往医院。
五、中暑急救（画面：模拟中暑急救操作步骤）旁白：中暑时，迅速将患者移至阴凉通风处，脱去衣物，用冷水擦拭身体，给予清凉饮料。
如患者出现昏迷，立即进行心肺复苏。
【视频结尾】（画面：医护人员进行急救演练，画面逐渐淡出）旁白：掌握急救知识，关键时刻，你将成为生命的守护者。
让我们共同关注急救，为家人、为朋友、为自己，守护生命！【视频结尾字幕】1. 学习急救知识，关爱生命。
2. 关注急救，共建和谐社会。
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幼儿园保育急救知识文案
幼儿园保育急救知识文案幼儿园保育急救知识：1. 学会如何在紧急情况下保持冷静和镇定。
2. 熟悉幼儿的个人信息，包括姓名、年龄、过敏史等，以便在急救时向急救人员提供正确的信息。
3. 学会拨打紧急电话，并知道如何向急救人员描述事态严重程度。
4. 学会基本的心肺复苏术和人工呼吸，以救治停止呼吸或心跳的紧急情况。
5. 知道如何处理儿童的晕厥和昏迷状况，例如保持通畅呼吸道、侧身位等。
6. 学会如何止血，包括使用消毒剂清洁伤口、使用盖上面料的压缩物按压出血点等。
7. 知道如何处理烧伤和烫伤，可以立即放冷水冲洗伤口，并覆盖干净的纱布。
8. 学会处理儿童的骨折和扭伤，比如提供止动支架和冷敷。
9. 知道如何处理窒息和呛咳的情况，包括进行背部拍击和胸部挤压等。
10. 熟悉常见的过敏症状，如荨麻疹、呼吸急促等，并知道如何使用急救药品。
11. 学会处理儿童的意外中毒，包括知道应急解毒剂的使用和拨打中毒信息咨询电话。
12. 知道如何识别和处理儿童发作的癫痫症状。
13. 学会处理儿童的深度创伤，可以盖上干净的纱布进行保护，并立即就医。
14. 知道如何处理严重的腹痛和肚子胀气，可以采用按摩和热敷的方法缓解。
15. 学会应对儿童的突发呕吐和腹泻，保持水分补充和观察病情变化。
16. 熟悉儿童的常见急性传染病症状，如流感、水痘等，并知道如何做好隔离和消毒工作。
17. 学会处理儿童的创可贴，可以用温水清洗和消毒伤口后贴上适当大小的创可贴。
18. 知道如何应对儿童的发热症状，包括观察体温、饮水和适当的服药。
19. 学会处理儿童的眼部异物，可以用清洁的湿纱布或眼药水冲洗眼睛。
20. 知道如何处理儿童的过去性关节疼痛，可以适当按摩和局部冷敷。
21. 学会应对儿童的心理突发事件，例如情绪失控或恐慌，可以采取安抚和引导的方式。
22. 知道如何正确运用急救箱中的常见物品，如止痛药、退热贴、消毒棉球等。
这些急救知识将帮助幼儿园保育人员在紧急情况下迅速作出正确的应对和处理，确保幼儿的安全与健康。
应急救援科普短视频文案
【开场白】（画面：急促的音乐，城市街景，人们匆忙行走）旁白：“生活中总有一些意想不到的情况，如地震、火灾、交通事故等，当这些突发情况发生时，我们该如何应对？今天，就让我们一起走进应急救援科普短视频，学习如何在危急时刻保护自己和他人。
”【第一部分：地震自救】（画面：模拟地震发生，房屋倒塌，人们惊慌失措）旁白：“地震来临时，保持冷静至关重要。
以下是一些地震自救小贴士：”1. 立即寻找最近的桌子或坚固家具下躲避，保护头部。
2. 如果身处高楼，不要乘坐电梯，迅速寻找安全出口。
3. 如果被困，保持冷静，尽量保持空气流通，等待救援。
4. 不要盲目跳楼，尽量寻找其他逃生通道。
5. 如有条件，用手机或对讲机等通讯设备联系外界。
【第二部分：火灾逃生】（画面：模拟火灾现场，浓烟滚滚，人们慌忙逃生）旁白：“火灾发生时，逃生是首要任务。
以下是一些火灾逃生技巧：”1. 保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃生。
2. 确认火源后，立即关闭门窗，防止火势蔓延。
3. 如被困火场，尽量保持冷静，寻找通风口，用湿毛巾堵住门缝。
4. 如果需要呼救，用手机或对讲机等通讯设备大声呼救。
5. 逃生时，尽量避免使用电梯，选择楼梯逃生。
【第三部分：交通事故】（画面：模拟交通事故现场，车辆损毁，人员受伤）旁白：“交通事故往往发生突然，以下是一些应对措施：”1. 确保自己安全，避免二次事故。
2. 立即拨打报警电话，说明事故地点、车辆及人员情况。
3. 如有人员受伤，立即进行简单的急救处理，如止血、包扎等。
4. 保护现场，避免无关人员进入，等待救援人员到来。
5. 如有条件，协助伤者进行初步救治，如进行心肺复苏等。
【第四部分：野外遇险】（画面：模拟野外遇险场景，迷路、缺水、食物匮乏）旁白：“野外遇险时，以下是一些生存技巧：”1. 保持冷静，分析现状，寻找求救信号。
2. 寻找水源，如小溪、河流等，但要确保水质干净。
3. 寻找食物，如野果、野菜等，但要确保可食用。
急救常识教案
急救常识教案引言概述：急救常识是每一个人都应该掌握的重要技能。
在紧急情况下，正确的急救措施能够拯救生命。
本文将为您介绍一份急救常识教案，匡助您了解急救的基本原则和技巧。
一、急救前的准备1.1 熟悉紧急情况的处理流程- 了解不同紧急情况的处理流程，如心脏骤停、窒息、溺水等。
- 学习正确的呼叫急救电话的方法，如拨打当地的紧急救援号码。
- 学习如何向急救人员提供准确的信息，如患者的症状、年龄、性别等。
1.2 学习基本的急救技能- 学习心肺复苏（CPR）的方法，包括正确的按压位置、按压深度和按压频率。
- 学习如何处理窒息的情况，包括背部拍击和腹部挤压等方法。
- 学习如何处理出血、骨折和烧伤等常见伤情，掌握正确的处理方法。
1.3 准备急救工具和药品- 准备急救箱，包括纱布、绷带、消毒棉球等常用的急救工具。
- 学习如何正确使用急救工具，如包扎伤口、固定骨折等。
- 了解常见的急救药品，如止血药、止痛药等，并学习正确的使用方法。
二、心肺复苏技巧2.1 判断患者是否需要进行心肺复苏- 观察患者是否故意识和呼吸，如果没有，可能需要进行心肺复苏。
- 检查患者的脉搏，如果没有脉搏，也需要进行心肺复苏。
2.2 进行心肺复苏的步骤- 将患者平放在坚硬的地面上，打开气道，确保患者的口腔没有异物。
- 进行胸外按压，按压位置为胸骨下缘，按压深度为至少5厘米，按压频率为每分钟100-120次。
- 结合胸外按压进行人工呼吸，每30次按压后进行2次人工呼吸。
2.3 注意事项- 在进行心肺复苏时，要保持节奏稳定，力度适中，避免过度按压。
- 如果有其他人协助进行心肺复苏，要进行交替按压，以避免疲劳。
三、窒息急救技巧3.1 判断患者是否窒息- 观察患者是否能够发声或者咳嗽，如果不能，可能是窒息的表现。
- 如果患者无法发声或者咳嗽，可以问询其它人是否看到患者窒息。
3.2 进行窒息急救的步骤- 如果患者仍能够呼吸，但有窒息的迹象，可以让其自行咳嗽，避免干预。
幼儿园学习急救文案
幼儿园学习急救文案1. 幼儿园学习急救，是为了保障孩子们的安全和健康。
2. 学习急救可以帮助幼儿园的孩子们在紧急情况下保持冷静和应对能力。
3. 急救知识可以帮助幼儿园的孩子们在意外发生时提供及时的帮助。
4. 学习急救可以培养幼儿园的孩子们的责任感和互助精神。
5. 幼儿园学习急救可以提高孩子们的自信心和自我保护意识。
6. 学习急救可以帮助幼儿园的孩子们预防和避免意外事故的发生。
7. 急救知识可以帮助幼儿园的孩子们在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
8. 学习急救可以让幼儿园的孩子们成为家庭和社区的小“卫士”。
9. 急救知识可以帮助幼儿园的孩子们在紧急情况下提供有效的救助。
10. 学习急救可以培养幼儿园的孩子们的团队合作和沟通能力。
11. 急救知识可以帮助幼儿园的孩子们在紧急情况下正确判断和采取行动。
12. 学习急救可以让幼儿园的孩子们成为社会的有用之才。
13. 急救知识可以帮助幼儿园的孩子们在紧急情况下保持冷静和应对能力。
14. 学习急救可以提高幼儿园的孩子们的自我保护能力和自救能力。
15. 急救知识可以帮助幼儿园的孩子们在紧急情况下提供及时有效的救助。
16. 学习急救可以培养幼儿园的孩子们的勇敢和果断的品质。
17. 急救知识可以帮助幼儿园的孩子们在紧急情况下正确判断和采取行动。
18. 学习急救可以让幼儿园的孩子们成为家庭和社区的小“卫士”。
19. 急救知识可以帮助幼儿园的孩子们在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
20. 学习急救可以培养幼儿园的孩子们的团队合作和沟通能力。
21. 急救知识可以帮助幼儿园的孩子们在紧急情况下正确判断和采取行动。
22. 学习急救可以让幼儿园的孩子们成为社会的有用之才。
23. 急救知识可以帮助幼儿园的孩子们在紧急情况下保持冷静和应对能力。
24. 学习急救可以提高幼儿园的孩子们的自我保护能力和自救能力。
25. 急救知识可以帮助幼儿园的孩子们在紧急情况下提供及时有效的救助。
幼儿园急救文案短句干净
幼儿园急救文案短句干净
1. 面对突发状况，保持冷静并立即采取行动。
2. 现场必须一步步地把伤者从遇到问题的中心带离。
3. 检查是否有呼吸和心跳，如果没有，应该立即进行CPR。
4. 在伤者的呼吸和心跳均正常的情况下，拨打急救电话。
5. 切勿将不明物质放入受伤者口中，这可能会对儿童造成极大的伤害。
6. 对碰撞、烧伤和中毒等不同类型的急救措施有不同形式的建议。
7. 让幼儿园教师和工作人员经常受到急救培训和教育。
8. 调查宪兵等执法人员和消防救援队的地址和电话号码。
9. 制定儿童的紧急联系人列表及其联系方式，以便在紧急情况下联系他们。
10. 备有急救箱并确保其内部常备药品。
11. 紧急情况下确保儿童不受乱。
前提是要先确保自身安全。
12. 对于通过常见儿童疾病的识别正在进行教育。
13. 避免使用未标明日期和过期的药品。
14. 幼儿园决定是否唤醒家长并通知他们受伤儿童的情况。
15. 准备好救护车运输患者，如果情况紧急，也可以让幼儿园的工作人员运送儿童。
16. 充分了解技能和经验的范围和权力。
17. 对于严重意外情况的处理和调查要及时有效。
急救常识教案
急救常识教案引言概述：急救常识对于每一个人来说都是非常重要的，因为在紧急情况下，正确的急救措施可以拯救生命。
本文将介绍一个急救常识教案，以匡助人们了解在紧急情况下如何正确应对。
一、紧急情况的识别与评估1.1 观察与判断：在紧急情况下，第一步是观察并判断是否需要急救。
例如，当有人蓦地昏倒或者浮现严重呼吸难点时，应即将意识到这是一个紧急情况。
1.2 呼叫急救：一旦确定是紧急情况，应即将拨打急救电话，向急救人员提供准确的信息，如发生的事件、人数、受伤情况等。
1.3 评估环境安全：在急救之前，必须确保环境安全，以避免进一步的伤害。
例如，如果有电线故障或者火灾，应先确保自己的安全再进行急救。
二、心肺复苏（CPR）的基本步骤2.1 建立联系：在开始心肺复苏之前，首先要确保环境安全，并与患者建立联系。
轻轻摇晃患者并问询是否需要匡助。
2.2 检查呼吸：检查患者是否有正常呼吸。
如果患者没有呼吸或者惟独间歇性呼吸，应即将开始心肺复苏。
2.3 进行心肺复苏：按照正确的顺序进行心肺复苏，包括按压胸部和进行人工呼吸。
按压胸部时要确保用力适中，保持正确的频率和深度。
三、止血与包扎的基本技巧3.1 住手出血：在紧急情况下，控制出血是至关重要的。
可以通过直接压迫伤口、提高受伤部位或者使用止血带等方法来住手出血。
3.2 清洁伤口：在包扎之前，应先用清水或者生理盐水清洁伤口，以避免感染。
3.3 正确包扎：使用合适的绷带或者敷料，正确包扎伤口。
确保绷带无非紧或者过松，并密封伤口以防止感染。
四、窒息的急救方法4.1 打击背部：当有人窒息时，可以轻轻地给其打击背部，以匡助其排出阻塞物。
4.2 胸外按压：如果打击背部无效，可以进行胸外按压。
将手放在胸骨下方，用力按压胸部，直到阻塞物排出或者急救人员到达。
4.3 人工呼吸：如果胸外按压无效，可以进行人工呼吸。
将患者的头部后仰，捏住鼻子，用口对口或者口对鼻进行人工呼吸。
结论：急救常识教案的目的是匡助人们在紧急情况下正确应对，并在可能的情况下拯救生命。
幼儿园培训急救文案
幼儿园培训急救文案1. 在幼儿园为孩子们提供急救培训，培养他们未来可能遇到紧急情况时的应对能力。
2. 急救培训包括如何进行心肺复苏术（CPR）和人工呼吸。
3. 学习急救技能能够帮助孩子们及时救助他人并避免状况恶化。
4. 创造一个安全、友好的环境，让孩子们学习急救技能。
5. 提供专业的急救师资，确保培训质量。
6. 学习如何识别并采取应对窒息、溺水、窒息以及其他急救情况的合适措施。
7. 强调学习急救技能的重要性，并鼓励孩子们将知识运用到实际生活中。
8. 教授孩子们如何正确报警，以及在等待救护车到达时如何保持患者的稳定。
9. 学习如何处理创伤和骨折等常见的伤害情况。
10. 培养孩子们的沟通和团队合作能力，以便在紧急情况下更好地协作。
11. 利用互动游戏和模拟情景来加强急救技能的实践能力。
12. 教授孩子们如何进行烧伤和电击伤的简单急救处理。
13. 通过故事和角色扮演激发孩子们对急救技能的兴趣。
14. 建立一个急救器械箱，让孩子们熟悉使用器械。
15. 培训孩子们如何正确处理中暑和跌倒等突发情况。
16. 强调孩子们在急救过程中的自我保护以及保护他人的重要性。
17. 帮助孩子们理解急救的原则和步骤，以及在任何情况下都要保持冷静和镇定的态度。
18. 实施定期的急救演习，以巩固孩子们的急救技能。
19. 教授孩子们如何正确评估伤者的状况并提供合适的急救帮助。
20. 学习如何进行口腔和眼睛清洁，以减轻突发情况带来的伤害。
21. 给予孩子们急救技能测试和认证，鼓励他们取得成就感。
22. 邀请专业医生或急救人员到幼儿园进行急救讲座和示范，以提高孩子们的学习兴趣。
23. 向家长提供急救培训的资料和指南，鼓励他们在家中与孩子一起进行急救技能的练习。
24. 将急救培训纳入幼儿园校长和教职员工的必修课程，确保整个学校的应急能力。
急救常识 导学案
急救常识导学案引言概述：急救常识是每一个人都应该掌握的重要技能，它能够在紧急情况下拯救生命。
本文将介绍急救常识的五个重要方面，包括心肺复苏、止血、烧伤处理、骨折固定和中毒处理。
一、心肺复苏1.1 判断意识和呼吸：轻拍患者肩膀并问询是否还故意识，观察胸部是否有呼吸动作。
1.2 叫救护车：若患者没故意识和呼吸，即将叫救护车，并告知患者所在地点。
1.3 开始心肺复苏：将患者平放在坚硬的地面上，双手交叉放在胸骨下方，用力按压胸骨，每分钟100-120次，直到救护人员到达。
二、止血2.1 压迫止血：用干净的纱布、毛巾等物紧紧压在出血的部位上，用力直到出血住手。
2.2 提高伤肢：若出血部位是四肢，应将伤肢抬高，有助于减少出血。
2.3 使用止血带：若出血无法止住，可以使用止血带，将其绑在出血部位上方，并逐渐加紧，直到出血住手。
三、烧伤处理3.1 灭火：若患者身上有火焰，应即将用湿毛巾或者水将火焰扑灭。
3.2 冷却烧伤部位：将烧伤部位放在冷水中冲洗，持续10-20分钟，直到疼痛减轻。
3.3 保护烧伤部位：用干净的纱布或者无菌敷料覆盖烧伤部位，避免感染。
四、骨折固定4.1 判断骨折：观察患者是否有明显畸形、肿胀和疼痛，问询患者是否感觉不适。
4.2 固定骨折部位：用绷带或者固定器固定骨折部位，保持患者的舒适。
4.3 就医就诊：及时将患者送往医院进行进一步的检查和治疗。
五、中毒处理5.1 确认中毒原因：问询患者是否接触了有毒物质，观察患者是否有中毒症状。
5.2 拨打中毒热线：若患者中毒严重，应即将拨打中毒热线或者就近就医。
5.3 呕吐处理：若患者中毒后浮现呕吐，应将患者侧卧，保持呼吸道通畅。
结论：急救常识对于每一个人来说都是至关重要的。
掌握心肺复苏、止血、烧伤处理、骨折固定和中毒处理等基本技能，可以在紧急情况下拯救生命，为患者提供及时有效的救助。
因此，我们应该积极学习急救知识，提高自己的急救能力。
急救措施文案简短可爱
急救措施文案简短可爱1. 心肺复苏急救措施当遇到人体呼吸和心跳停止的情况时，需要实施心肺复苏急救措施。
方法如下：•检查是否有危险的条件。
例如，检查场地是否安全，看是否有危险物品。
•检查呼吸和心跳。
如果患者没有呼吸和心跳，需要进行心肺复苏。
方法为进行30次胸外心脏按压，然后进行2次口对口人工呼吸。
•在等待救护车或医生到达之前，需要继续进行心肺复苏，直到患者的呼吸和心跳恢复正常或救援人员到达现场为止。
2. 头部外伤急救措施当遇到头部外伤的情况时，需要实施以下急救措施：•先冷静下来，切勿惊慌。
将患者放在平坦的地面上，尽快让他/她平躺下来。
•使用毛巾或其他适当的物品将患者的头部垫高。
•检查是否有失去知觉或呕吐的现象。
•如果发现头部出现严重受伤，需要尽快联系医生或立即送往医院。
3. 烧伤急救措施当遇到烧伤的情况时，需要实施以下急救措施：•将被烧伤的部位放在冷水中或用冰袋包裹。
•将烧伤部位撒上少量生物碱（例如小苏打），用干净的毛巾包裹起来。
•如果发现烧伤面积较大或烧伤较深，不要尝试用任何药物或其他物品治疗，最好直接联系医生或立即送往医院。
4. 中暑急救措施当遇到中暑的情况时，需要实施以下急救措施：•将患者移至室内或有阴凉处，避免接触阳光。
•在患者腋下和颈部喷洒清水或用湿毛巾擦拭。
•给患者喝充分的清凉水，以避免脱水。
•如果症状严重或缓解较慢，请及时联系医生或立即送往医院。
5. 骨折急救措施当遇到骨折的情况时，需要实施以下急救措施：•安抚患者，让他/她保持平静，避免过度活动和移动。
•使用枕头和软垫支撑患者的受伤部位。
•在伤口处用湿毛巾包裹，以避免局部肿胀。
•如果发现骨折较严重或受影响范围较大，不要尝试进行治疗，而应直接联系医生或立即送往医院。
总结以上只是一些基本的急救措施，当遇到紧急情况时，尽快联系医生或立即送往医院是最安全可靠的方法。
提高应急处理的自救知识和技能至关重要，我们要在平时多进行学习和训练，以便在遇到可能的紧急情况时能够更好应对，并为自己和家人提供有效的帮助。
关于急救的文案
关于急救的文案
1、加强应急管理，建设平安财税。
2、以病人为中心，以质量为生命，以急救为特色，以改进促发展。
3、加强消防安全教育，提高全民消防安全意识。
4、建设“快捷有效安全’的120急救网络。
5、应急管理，利国安民。
6、加强应急管理，维护社会秩序。
7、厚德，精医，博时，竟进
8、对生命的承诺，对爱的奉献。
9、应急管理，功在当代，利在千秋。
10、凝聚人道力量，共建和谐社会。
11、抢救生命，快速反应。
12、严禁圈占消防设施，确保疏散通道畅通。
13、人人关心消防事，家家户户保平安。
14、我们的岗位就是责任，时间就是生命。
15、救死扶伤，争分夺秒。
16、加强应急管理，增强应急意识，提升应急能力。
17、人道，博爱，奉献。
18、预防突发事件，保障公共安全。
19、用专业的心，做急救的事。
20、人人参与消防，家家幸福安康。
21、急救工作全天候，优质服务全过程，抢救治疗全方位。
22、火不留情要人命，预防在先最要紧。
急救措施和文案标题
急救措施：及时救助挽救生命每一位人类都需要及时了解急救措施，因为生命不可预计。
在我们日常生活中，意外事件时有发生，为了保护身边的亲友和陌生人，我们需要及时学习正确的急救措施。
以下是一些常见的情况和急救措施：窒息•打背部：使受伤者咳嗽。
•大咳嗽：如果打背部无效，可以让受伤者大咳嗽几次，帮助排出异物。
•抬高肘部：针对窒息的年龄较大的人，可以让他们抬高肘部，使身体重心向前倾，易于排出口角。
中暑中暑是一种常见的急症，尤其在夏季高温天气中更容易发生。
以下是处理中暑的急救措施：•停止活动并找阴凉处：立即停止活动，寻找遮阳的地方，并尽可能降低周围温度。
•补充水分：喝水或饮用运动饮料，补充体内缺失的水分和电解质。
•伸展四肢：将四肢伸直，放松身体，并保持呼吸畅顺。
烧伤烧伤也是常见的生活意外事件。
在处理烧伤的过程中，我们应该做以下的急救措施：•冲洗受伤部位：用清水轻轻地冲洗受伤部位，冲洗时间大约在15-20分钟。
•隔离受伤部位：防止受伤部位被污染，如果是儿童，可以搭上衣服或毛巾，保持隔离状态。
•贴上敷料：使用敷料贴上受伤部位，避免感染。
以上急救措施仅仅是基本的处理方法，我们应该更好地学习急救技能，以应对各种意外情况。
文案标题：为生命撑起一片天生命是最宝贵的财富，我们应该为它付出我们的关怀和保护。
学习和掌握正确的急救技能对每一个人来说都是非常重要的，因为我们不知道明天会发生什么。
生活的意外和危险时时刻刻存在，有时迫切需要一些及时的急救措施来拯救受伤者的生命，这需要我们具备相应的技能和知识，并能够在紧急情况下迅速反应。
希望每个人都能够意识到保护自己和他人的必要性，学习急救技能，为生命撑起一片天。
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安全急救知识4.1.1急救知识4.1.1.1中毒急救知识1、发生人员中毒事故，要往上风向进行逃生，一方面迅速打电话救援，另一方面组织力量扑救。
电话接通后，情绪要镇静，要讲清人员中毒地点、中毒人数、中毒程度，何种物质中毒，入侵途径和大致病情以便气防和卫生部门派出相应的医疗救援力量。
2、救护者应做好个人防护，带好空气呼吸器或相应防毒面具（如毒物浓度大于1%，则防毒面具失效），穿好防护衣，切不可盲目施救。
3、切断毒物来源，关闭地漏管道阀门，堵加盲板。
4、采取有效措施防止毒物继续侵入人体，应尽快将中毒人员脱离现场，移至新鲜空气处，松解患者颈、胸部纽扣和腰带，以保持呼吸畅通，同时要注意保暖和保持安静，严密注意患者神志，呼吸状态和循环状态等。
5、尽快制止工业毒物继续进入体内，并设法排除已注入人体内的毒物，消除和中和进入体内的毒物作用。
6、迅速脱去被污染的衣服、鞋袜、手套等，立即彻底清洗被污染的皮肤，冲洗时间要求15～30分钟，如毒物系水溶性，现场无中和剂，可用大量水冲洗，遇水能反应的则先用干布或其他能吸收液体的东西抹去粘染物，再用水冲洗，对粘稠的毒物可用大量肥皂水冲洗，尤其注意皮肤皱折，毛发和指甲内的污染，较大面积冲洗，要注意防止着凉、感冒。
7、毒物经口引起人体急性中毒，可用催吐和洗胃法。
促进生命器管功能恢复，可用人工呼吸法，胸外按压法。
4.1.1.2触电急救知识1、电对人体的危害1）电伤：指由电流的热效应、化学效应、机械效应等效应对人体外部造成的伤害，如电烧伤、皮肤金属化、电烙印、机械性损伤、电光眼等。
2）电击：指电流通过人体内部，破坏人体心脏，肺部及神经系统的正常动作，直至危及生命，是最危险的一种伤害，绝大多数(大约85％以上)的触电死亡事故都是由电击造成的。
3）电损伤人体的变化：细胞内离子失衡，导致肌肉收缩、麻木，在高电压下肌肉强烈收缩，组织发生病理性变化。
4）临床表现：全身情况，神志清楚，机体抽搐麻木，有电灼伤；神志不清楚，休克状态，心律失常，假死；局部情况，电弧灼、焦化、碳化。
2、触电方式1）单相触电2）两项触电3）跨步电压触电3、触电急救1)紧急处置：迅速断开电源，使触电者迅速脱离触电状态。
2就地抢救：轻微触电者：神志清楚，触电部位感到疼痛、麻木、抽搐，应使触电者就地安静、舒适地躺下来，并注意观察。
中度触电者：有知觉且呼吸和心脏跳动还正常，瞳孔不放光，对光反应存在，血压无明显变化，此时，应使触电者平卧，四周不要围人，使空气流通，衣服解开，以利呼吸。
重度触电者：触电者有假死现象，呼吸时快时慢，长短不一，深度不等。
贴心听不到心音，用手摸不到脉博，证明心脏停止跳动。
此时应立刻不停地进行人工呼吸及胸外人工挤压，抢救工作不能间断，动作应准确无误。
3）触电急救法：可采用人工呼吸与心脏复苏方法。
4.1.1.3灼伤急救知识1、人员自保1）伤员应迅速脱离现场，及时消除致伤原因。
2）处在浓烟中，应采用弯腰或匍匐爬行姿势，有条件的要用湿毛巾或湿衣服捂住鼻子行走。
3）楼下着火时，可通过附近的管道或固定物上拴绳子下滑，或将门关严，往门上泼水。
4）若身上着火应尽快脱去着火或沸液浸渍的衣服；如来不及脱着火衣服时，应迅速卧倒，慢慢就地滚动以压灭火苗；如果邻近有凉水，应立即将受伤部位浸入水中，以降低局部温度。
但切勿奔跑呼叫或用双手扑打火焰，以免助长燃烧和引起头面部、呼吸道和双手烧伤。
2、现场救护1）烧伤急救就是采用各种有效的措施灭火，使伤员尽快脱离热源，尽量缩短烧伤时间。
2）对已灭火而未脱衣服的伤员必须仔细检查全身状况和有无合并损伤，电灼伤、火焰烧伤或高温气、水烫伤均应保持伤口清洁，伤员的衣服鞋袜用剪刀剪开后除去。
伤口全部用清洁布片覆盖，防止污染。
四肢烧伤时，先用清洁冷水冲洗，然后用清洁布片消毒纱布覆盖送医院。
3）对爆炸冲击波烧伤的伤员要注意有无脑颅损伤，腹腔损伤和呼吸道损伤。
4）烧毁的、打湿的、或污染的衣服除去后，应立即用三角巾、干净的衣物被单覆盖包裹，冬天用干净单子包裹伤面后，再盖棉被。
5）强酸或碱等化学灼伤应立即用大量清水彻底冲洗，迅速将被侵蚀的衣物剪去。
为防止酸、碱残留在伤口内，冲洗时一般不少于10min。
对创面一般不做处理，尽量不弄破水泡，保护表皮。
同时检查有无化学中毒。
6）对重危的伤员，特别是对呼吸、心跳不好或停止的伤员立即就地紧急救护，待情况好转后再送医院。
7）未经医务人员同意，灼伤部位不宜敷搽任何东西和药物。
8）送医院途中，可给伤员多次口服少量盐水。
4.1.1.4创伤急救知识1、人员自保1）作业人员从高空坠落的紧急时刻，应立即将头前倾，下颌紧贴胸骨，这一姿势应保持到身体被悬托为止。
2）下坠时，应尽可能地去抓附近可能被抓住的物体，当被抓的某一物体松脱时，应迅速抓住另一物体，以减缓下坠速度。
3）凡有可能撞到构筑物和坠地时，坠落者应迅速弯脚曲腿以缓和撞击。
2、创伤急救措施●创伤急救的基本要求：1）创伤急救原则上是先抢救，后固定，再搬运，并注意采取措施，防止伤情加重或污染。
需要送医院救治的，应立即做好保护伤员措施后送医院救治。
2）抢救前先使伤员安静平躺，判断全身情况和受伤程度，如有无出血、骨折和休克等。
3）外部出血应立即采取止血措施，防止失血过多而休克。
外观无伤，但呈休克状态，神志不清，或昏迷者，要考虑胸腹部内脏或脑部受伤的可能性。
4）为防止伤口感染，应用清洁布片覆盖。
救护人员不得用手直接接触伤口，更不得在伤口内填塞任何东西或随便用药。
5）搬运时应使伤员平躺在担架上，腰部束在担架上，防止跌下。
平地搬运时伤员头部在后，上楼、下楼、下坡时头部在上，搬运中应严密观察伤员，以防伤情突变。
●止血：1）伤口渗血：用比伤口稍大的消毒纱布数层覆盖伤口，然后进行包扎。
若包扎后仍有较多渗血，可再加绷带适当加压止血。
2）伤口出血呈喷射状或鲜红血液涌出时，立即用干净手指压迫出血点上方（近心端），使血流中断，将出血肢体抬高或举高，以减少出血量。
3）用止血带或弹性较好的布带等止血时，应先用柔软布片或伤员的衣袖等数层垫在止血带下面，再扎紧止血带以刚使肢端动脉搏动消失为度。
上肢每60min放松一次，下肢每80min放松一次，每次放松1～2min。
开始扎紧与每次放松的时间均应书面标明在止血带旁。
扎紧时间不宜超过四小时。
不要在上臂中三分之一处和腋窝下使用止血带，以免损伤神经。
若放松时观察已无大出血可暂停使用。
注：严禁用电线、铁丝、细绳等作止血带使用。
4）高处坠落、撞击、挤压可能有胸腹内脏破裂出血。
受伤者外观无出血但常表现面色苍白，脉搏细弱，气促，冷汗淋漓，四肢厥冷，烦躁不安，甚至神志不清等休克状态，应迅速躺平，抬高下肢，保持温暖，速送医院救治。
若送院途中时间较长，可给伤员饮用少量糖盐水。
3、骨折急救知识1）肢体骨折可用夹板或木棍、竹竿等将断骨上、下两个关节固定，也可利用伤员身体进行固定，避免骨折部位移动，以减少疼痛，防止伤势恶化。
2）开放性骨折，伴有大出血者，先止血，再固定，并用干净布片覆盖伤口，然后速送医院救治。
切勿将外露的断骨推回伤口内。
3)疑有颈椎损伤，应使伤员平卧后，用沙土袋（或其它代替物）放置头部两侧。
4)使颈部固定不动。
必须进行口对口呼吸时，只能采用抬头使气道通畅，不能再将头部后仰移动或转动头部，以免引起截瘫或死亡。
5)腰椎骨折应将伤员平卧在平硬木板上，将腰椎躯干及二侧下肢一同进行固定预防瘫痪。
搬动时应数人合作，保持平稳，不能扭曲。
4、颅脑外伤1）应使伤员采取平卧位，保持气道通畅，若有呕吐，应扶好头部和身体，使头部和身体同时侧转，防止呕吐物造成窒息。
2）耳鼻有液体流出时，不要用棉花堵塞，可轻轻拭去，以利降低颅内压力。
不可用力擤鼻，排除鼻内液体，或将液体再吸入鼻内。
3）颅脑外伤时，病情可能复杂多变，禁止给予饮食，速送医院诊治。
4.1.1.5高温中暑急救知识1、中暑是指在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害的症状的总称。
烈日直射头部，环境温度过高，饮水过少或出汗过多等可以引起中暑现象，其症状一般为恶心、呕吐、胸闷、眩晕、嗜睡、虚脱，严重时抽搐、惊厥昏迷甚至死亡。
2、应立即将病员从高温或日晒环境转移到阴凉通风处休息。
用冷水擦浴，湿毛巾覆盖身体，电扇吹风，或在头部置冰袋等方法降温，注意不要用酒精擦患者的身体，并及时给病人口服盐水，严重者送医院治疗。
4.1.2人工呼吸与心脏复苏的操作方法1、准备工作1）现场人员将伤者移至安全、通风的地点，解开领口，放松腰带，脱掉鞋子，注意保暖。
2）在离伤者鼻孔的5毫米处，用指腹检查是否有呼吸，同时轻按伤者颈部，观察是否有搏动。
3）现场人员可脱下上装叠好，置于伤者颈部，将颈部垫高，使头尽量后仰，让呼吸道保持畅通。
4）检查并清除伤者口腔中异物。
若伤者带有假牙，则必须将假牙取出，防止阻塞呼吸道。
2、人工呼吸法：1）救护者跪在伤员头部一侧,一只手捏紧伤员鼻子,另一只手托起伤员的颈部或抬起下颌。
2）施救者先深吸一口气，一手捏住伤者鼻孔，以防漏气，另一手托起伤者下颌，嘴唇封住伤者张开的嘴巴，用口将气经口腔吹入伤者肺部。
一般吹气后,以伤员胸部有微隆起为最合适。
3）松开捏鼻子的手使伤者将吹入的气体呼出。
注意此时施救者必须将头转向一侧，防止伤者呼出的废气造成再伤害。
4）救护换气时，放松伤者的嘴和鼻，让其自动呼吸，此时伤者有轻微自然呼吸时，人工呼吸与其规律保持一致。
当自然呼吸有好转时，人工呼吸可停止，并观察伤者呼吸有无复原或呼吸梗阻现象。
人工呼吸每分钟大约进行14～16次，连续不断地进行，直至恢复自然呼吸为止，做人工呼吸同时，要为伤者施行心脏挤压复苏。
3、心脏挤压复苏方法1）挤压部位为胸部骨中心下半段，即心窝稍高，两乳头略低，胸骨下三分之一处。
2）救护员双手掌根同向重叠，十指相扣，掌心翘起，手指离开胸壁，双臂伸直，上半身前倾，以髋关节为支点，垂直向下、用力、有节奏地按压30次。
按压与放松的时间相等，下压深度4—5厘米，放松时保证胸壁完全复位，按压频率100次/分钟。
正常成人脉搏每分钟60—100次。
3）二人操作时，对心脏每挤压5次，进行一次口对口人工呼吸；一人操作时，则比例为30：2，当观察到伤者颈动脉开始搏动，就要停止挤压，但应继续做口对口人工呼吸。
在施救过程中，要注意检查和观察伤者的呼吸与颈动脉搏动情况。
一旦伤者心脏复苏，立即转送医院做进一步的治疗。