《少年中国说》课件

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统编版五年级语文上册13《少年中国说》课件(25张)

为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
所以
中国少年说
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
老
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，
朽
再则曰老大帝国。造成今日之老大中国者，则中国老朽之
字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领导之一、中国近代维新派、新法家代表人物。八岁学为文，九岁能缀千言，17 岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改进派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。
与冤业也。制出将来之少年中国者，则中国少
少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界
年
作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。
中国少年说
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
中国少年说
中国少年说
时代之故西洋人之故
《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。
由于帝国主义的侵犯，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。
国人老朽之故创作目的之故
中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。

五年级上册语文课件13少年中国说人教部编版共36张PPT

作者简介
梁启超（1873～1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。青年时期和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”，是戊戌变法领袖之一，中国近代维新派代表人物、学者。其著作合编为《饮冰室合集》。
写
作
背
《少年中国说》写于1900年，正在戊戌
景
变法后，作者梁启超流亡日本之时。当时帝国
排比
少年独立则国独立，少年自由则国自由，
少年
国家
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
国之未来寄托于少年的未来。
雄：称雄
译文：
少年聪明，我国家就聪明，少年富裕，我国家就富裕，少年强大，我国家就强大，少年独立，我国家就独立，少年自由，我国家就自由，少年进步，我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。
主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。为
了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，唤起人民的
爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启
超适时地写出这篇《少年中国说》。
我会认
xiè
lín
huánɡ
泻鳞惶
tāi
lǚ
zāi
胎履哉
我会写
xiè
qián
shì
tāi
泻潜试胎
huánɡ
lǚ
jiānɡ
皇履疆
词语对对碰
近义词
矞矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
吸张：一合一张
译文：鹰隼振翅试飞，风和尘土高卷飞扬。奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。
干将：古代宝剑名。
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

13《少年中国说》课件(共29张PPT)

新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“清朝末年，中国社会面临着严重的民族危机和统治危机。一批有志之士为了救亡图存，开始了艰难的改革运动。梁启超就是其中的杰出代表。他写下了著名的《少年中国说》，表达了对中国未来的希望和信心。今天我们要学习的就是这篇经典的散文。让我们一起来感受其中的情感和思想吧！”或者，“《少年中国说》是中国近代史上著名散文之一，作者是梁启超。文章表达了对中国未来的信心和希望，也激励了一代又一代的年轻人。今天我们要学习的就是这篇经典的散文。让我们一起来感受其中的情感和思想吧！”
无论采用哪种导入方式，都要注意与本课内容的紧密结合，让学生更好地理解本课的主题和意义。同时，也要注重课堂氛围的营造，让学生积极参与课堂互动，提高他们的学习积极性和兴趣。
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中国少年说
中国少年说
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中国少年说
戊戌变法
中国少年说
戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。
字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。八岁学为文，九岁能缀千言，17 岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。

部编版语文五年级上册13《少年中国说》(课件)

雄于地球
富智
胜于欧洲
进步
自由强独立
说一说：从下列表格中你能看出什么联系？
少年智富强独立自由进步胜于欧洲
雄于地球
中国智富强
独立自由进步胜于欧洲
雄于地球
少年责任重大
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
核物理学家邓稼先杂交水稻育种专家袁隆平
顶天立地历史悠久土地辽阔
前途无量
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
中国年轻的人
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
品析文章
默读：借助注释逐句理解文意，勾画出赞美少年中国的事物。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

《少年中国说》课文课件

自我提升与终身学习
梁启超在文中指出，少年要不断自我提升和终身学习。当代青年也应该具备这种自我提升和终身学习的意识，不断学习和成长，为国家和社会做出更大的贡献。
06
相关拓展资料
相关历史事件介绍
戊戌变法
1898年，清朝光绪皇帝接受了一系列改革建议，试图通过政治、经济、文化等方面的改革来推动国家现代化，但这一尝试最终失败，被慈禧太后等保守派势力所压制。
辛亥革命
1911年，中国爆发了一场旨在推翻清朝统治的革命运动，该运动由孙中山领导，最终成功推翻了清朝统治，建立了中华民国。
相关人物介绍
梁启超
清朝末期的思想家、政治家、教育家、文学家，新民丛报的创办人之一，也是戊戌变法的积极参与者，他的思想和主张对近代中国产生了深远的影响。
孙中山
中国民主革命的先驱，辛亥革命的领袖，他提出了“三民主义”等思想和主张，对中国近代史产生了重要影响。
比喻效果
通过比喻手法的运用，使得文章更加形象、生动，增强了读者的阅读体验和对文章的理解。
排比句式的运用
排比句式概述
排比是将三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列在一起，表达同一性质或同一范畴的意思。
排比句式的应用
《少年中国说》这篇课文中，排比句式的运用使得文章更加有气势和节奏感。例如，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，通过排比句式的运用，强调了少年的成长对于国家的重要性。
05
课文意义与价值
对当代青年的启示
积极向上的心态
梁启超在《少年中国说》中强调了少年的心态与国家命运的关系，呼吁当代青年要保持积极向上、不懈奋斗的精神状态。
责任感与担当
梁启超在文中指出，少年是国家的未来和希望，应对国家和社会承担责任，展现出强烈的担当精神。当代青年应同样具备这种责任感与担当。

《少年中国说》优秀课件

2023-11-08•课程概述•少年中国说简介•文本细读•少年中国说的教育意义与社会价值•少年中国说与现代社会的联系与启示目•总结与反思录01课程概述时代背景清朝末期，中国面临着内忧外患的严重危机，为挽救民族危亡，无数仁人志士奋起图强，以救国救民为己任，积极探索救国之道。

个人背景少年时期的梁启超就展现出非凡的才华和勤奋好学的精神，对国家大事有着极高的关注度和责任心。

课程背景了解《少年中国说》的创作背景、主题思想、文学风格及其对后世的影响。

知识目标能力目标情感目标提高学生对文言文的阅读理解能力，增强其审美鉴赏能力和批判性思维。

激发学生对祖国的热爱之情，培养其民族自豪感和责任感。

03课程目标0201课程内容通过展示与课程相关的图片、音乐和视频等多媒体资源，引导学生进入课程主题。

课程导入作品解读课堂活动拓展延伸详细解读《少年中国说》的创作背景、主题思想、文学风格等方面的内容。

组织学生进行小组讨论、角色扮演、朗诵等活动，深入理解作品内涵。

介绍与《少年中国说》相关的其他文学作品和文化背景，拓宽学生的知识视野。

02少年中国说简介作品背景清朝末期，中国处于一个动荡不安的时期，民族危机和社会危机交织，但此时的中国也正在酝酿着新的希望。

当时的中国年轻一代肩负着挽救国家危亡的重任，他们怀揣着梦想，积极寻求救国之道。

《少年中国说》正是在这样的背景下应运而生，它是梁启超先生于1900年发表的一篇著名文章。

作者介绍他的一生充满传奇色彩，不仅在政治领域有着卓越的表现，还在文化、学术等领域留下了深远的影响。

《少年中国说》是梁启超先生的一篇重要文章，旨在激励年轻一代奋发向前，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

梁启超（1873-1929），清朝末期的思想家、教育家、改革家，被誉为“近代中国思想启蒙之父”。

《少年中国说》在当时的中国社会产生了巨大的影响，它激励了无数的年轻人为国家的繁荣富强而努力奋斗。

文章中的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”等经典名句成为了中国近代史上的名言警句。

13少年中国说(节选) 课件(共26张PPT)

奇花初胎，矞矞皇皇。
句意：奇花刚开始孕起蓓蕾灿烂明丽茂盛茁壮。
美好未来
词意：华美瑰丽，富丽堂皇。
干将发硎，有作其芒。
词意：古代宝剑名。
词意：磨刀石。
奋发有为
句意：宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。
词意：踩、踏。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
词意：将指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。
押韵、四言韵文
比喻和排比手法
少年中国的前途无量。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
发展的不可限
量
句意：黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
突然崛起
句意：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；
乳虎啸谷，百兽震惶。
巨大声威
句意：小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
鹰隼试翼，风尘吸张。
词意：一种凶猛的鸟。
冲天气势
句意：雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。
朗读指导
要读出韵律美
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
红日初升，其道大光。
灿烂前程
句意：红日刚刚升起，道路充满霞光；
河出伏流，一泻汪洋。
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

《少年中国说》PPT课件

2020/9/11
第一段：
吾心目中有一少年中国在
2020/9/11
论点
第二段：
思既往—留恋—保守—永旧—已经者— 照例
老年
多忧虑—灰心—怯懦—苟且—灭世界
人常厌事—无可为者—夕照—瘠牛
对比、排比歌颂少年人敢于破格，改造能世界和勇于作为的精神
少思将来—希望—进取—日新—未经者—破格年好行乐—盛气—豪壮—冒险—造世界人常喜事—无不可为者—朝阳—乳虎
2020/9/11
二、齐读课文要求：
读准字音读清句子及节奏
2020/9/11
三、疏通文意
❖要求：（5分钟）
❖1、组长带领全组翻译课文。 ❖2、选出组内最优秀的“译文
能手” 准备在班级展示
2020/9/11
认真听译文并概括段意思考下列问题：
1、本文的论点是什么？ 2、本文运用了那些论证方法？ 3、本文的中心思想是什么？
近代思想家别号饮冰室主人戊戌维新运动领袖之一康有为的学生，提倡维新变法，时人合称 “康梁”。梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切;回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后，脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。一生完成一千二百万字以上，涉及社会科学所有领域。梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899 年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。而他本人的创作虽然成就并不很高，但却是自己理论的实践者，为新文学的真正发展开拓了道路。