西安建筑科技大学校级课程建设项目申请书

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西安建筑科技大学校级精品课程建设项目申请书

1-2 教学情况
教学研究课题： z 陕西 21 世纪初高等教育教学改革工程《艺术性与科学性相结合的艺术设计（环境艺
术设计）专业教学研究》课题研究
z 环境艺术专业课程教学与实践研究 z 《设计基础》获 2004 年校重点建设教材已结题
论文： 1、浅谈中国传统窗棂与现代室内设计《西安建筑科技大学学报》2008 年 1 期；
超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的
年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作
用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含
题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、
3、辅导作品 1 件荣获 2003 年“第二届陕西省中联杯家具大赛三等奖，6 件荣获优秀奖”；
[1] 课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。
4
2．教学队伍情况
姓名
黄缨
2-1 人员构成 (含外聘
教师)
樊海燕汤雅丽张蔚萍冯雨徐红蕾
张楚梵
性别出生年职称学科专业月
女 196811 副教授艺术设计
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。
主要课程：
设计基础
授课/实践指导
建筑初步
授课/实践指导

精品课程建设立项申报书

尊敬的立项申报书评审专家：

我谨此向贵校申请建设一门精品课程，并列出以下详细的申报书。

一、申报课程基本信息

1.课程名称：创新思维与实践

2.课程编号：XXXXX

3.课程性质：专业核心课程

4.适用专业、年级：适用于所有专业、所有年级的本科生

5.学时安排：总学时120，理论学时60，实践学时60

6.课程学分：3学分

二、申报课程目标

本课程的目标是培养学生创新思维和实践能力，通过理论学习和实际案例分析，激发学生的创新潜能，提高解决问题的能力和方法论。

三、课程内容与教学方法

1.课程内容：

（1）创新思维理论基础：介绍创新思维的概念、原理和应用范围，以及创新思维与科技进步的关系。

（2）创新案例分析：选取优秀的创新案例进行分析，并通过案例分享和讨论，培养学生对创新的认识和理解。

（3）创新方法与工具：介绍常用的创新方法和工具，如头脑风暴、SWOT分析、设计思维等，并结合实例进行演练和应用。

（4）实践项目：要求学生在小组内选择一个创新项目，通过实践来应用课程所学知识与方法，并最终形成创新项目报告。

2.教学方法：

（1）理论授课：通过讲授创新思维理论基础，提供学生必要的知识储备。

（2）案例分析：选取经典的创新案例进行分析和讨论，引导学生进行创新思维的启发。

（3）小组讨论和互动：通过小组形式进行课堂互动，鼓励学生分享思考和实践的经验。

（4）实践项目指导：老师将指导学生在小组内选择并实施一个创新项目，提供实践过程中的指导和支持。

四、教材和参考资料

教材：

参考资料：

五、教师配备

本课程需要配备一名具备丰富创新思维和实践经验的教师。教师应具备良好的教学能力和较高的创新水平。

课程建设申请书模板

课程建设申请书模板：

一、项目名称：XX课程建设

二、申请人：XX学院

三、课程背景与目标：

1. 背景：随着我国社会经济的快速发展，对高素质人才的需求日益增加。为了适应这一需求，我校决定开展课程建设，提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

2. 目标：通过课程建设，优化课程体系，提升课程质量，使学生掌握扎实的专业知识，具备良好的综合素质，为未来的职业发展奠定坚实基础。

四、课程设置与内容：

1. 课程体系：根据专业特点和人才培养目标，构建包括通识教育课程、专业核心课程、实践与创新能力培养课程在内的课程体系。

2. 课程内容：结合行业发展趋势和人才培养需求，更新课程内容，增加前沿性和实用性，提高课程的针对性。

五、教学模式与方法：

1. 教学模式：采用线上线下相结合、翻转课堂、案例教学等多种教学模式，提高学生的参与度和主动性。

2. 教学方法：运用现代教育技术，实施差异化、个性化教学，注重培养学生的批判性思维、团队协作和创新能力。

六、教师队伍建设：

1. 选拔优秀教师：选拔具有丰富教学经验和专业背景的教师担任课程负责人和主讲教师。

2. 教师培训：定期组织教师参加国内外培训，提高教师的教学水平和科研能力。

3. 教师激励：设立课程建设奖励基金，鼓励教师积极参与课程建设。

七、教学资源建设：

1. 教材建设：选用高质量教材，注重自编教材的开发，满足课程教学需求。

2. 网络资源：建设课程网站，提供在线课程、教学资源、互动平台等，方便学生自主学习。

3. 实践基地：加强与企业、科研机构的合作，建立实践基地，提高学生的实践能力。

课程建设申报书授课情况

本课程建设是为了让学生更好地运用知识和技能，在培养学生创新能力和实践能力的同时，为学生提供更加全面和深入的教育。

尊敬的教学领导：

感谢您审核我的课程建设申报书，本课程的授课情况如下：

1. 《课程》：本课程主要围绕社会工程学的基本理论，介绍社会工程学的诸多理论方法及其实践应用及其类型；

2. 《目标》：本课程旨在让学生学习社会工程学，掌握社会工程学的基础理论、主要原理和实践应用能力；

3. 《教学方法》:本课程将采用理论讲授、实践演练、案例讨论、问题分析、实践报告等方法，激发学生的学习兴趣；

4. 《教学过程》：将以讲授的形式，介绍社会工程学的基本知识及应用，引导学生掌握基础知识，为学习社会工程学奠定基础；实践环节

介绍一些面向实践的具体应用，让学生动手练习社会工程学的实践；

5. 《评价指标》：通过考试、作业、实践报告等模式对学生进行知识的检测和评估；

希望我的申报书能够得到您的认可，有您的肯定将能为实施本课程做好准备。

谨此

尤振君

课程建设项目申请书

1. 项目背景

随着社会的快速发展和经济的不断进步，教育领域也在不断发展。为了适应这种变革，我们需要不断改进和更新我们的课程内容，以提供更好的教育质量和教学效果。本项目旨在申请资金支持，用于课程建设项目的研发和实施。

2. 项目目标

本项目的主要目标是通过开发和实施新的课程内容，提高学生的学习体验和教学效果。具体目标包括：

•设计和开发符合最新教育理念和趋势的课程模块；

•提供多样化的学习资源，以满足不同学生的学习需求；

•增加课程的互动性和实践性，促进学生的主动参与和探究；

•提升教师的教学能力和授课方式，以更好地支持学生的学习。

3. 项目内容

本项目将主要围绕以下内容展开：

3.1 新课程模块设计与开发

我们将聘请专业的教师团队和教育专家，通过市场调研和需求分析，设计和开发新的课程模块。这些模块将根据不同年级和学科的特点，结合最新的教育理念和趋势，提供有针对性的教学内容。

3.2 学习资源的构建和整合

为了提供多样化的学习资源，我们将整合各种数字化教育资源，并根据课程需求进行筛选和定制。这些资源包括教学视频、教学文档、练习题、案例分析等，以更好地满足学生的学习需求。

3.3 互动性和实践性的增强

为了增加课程的互动性和实践性，我们将引入新的教学方法和工具。例如，利用在线教学平台，学生可以参与在线讨论和小组活动，增强彼此之间的交流和合作能力。此外，我们还将组织实践性的学习活动，如实地考察和实验室实践，以提供更具实践性的学习体验。

3.4 教师培训和支持

为了确保教师能够有效地教授新的课程内容，我们将组织教师培训和支持活动。这些活动将包括教学方法的培训、教学资源的介绍和使用技巧的分享等，以提升教师的教学能力和授课方式。

优质课程建设申请书模板

尊敬的评审专家：

您好！

我谨以此书向您申请优质课程建设项目。以下是我对课程建设目标、内容、实施方案及预期成果的详细阐述。

一、课程建设背景与目标

随着我国经济社会的快速发展，对高素质人才的需求日益旺盛。高等教育作为人才培养的主要渠道，肩负着为国家发展输送合格建设者的重任。为了适应新时代人才培养要求，提高课程质量，我们提出建设一门具有时代特征、体现学科优势、符合人才培养需求的优质课程。

本课程旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，使学生在掌握专业知识的基础上，能够运用所学知识解决实际问题，为我国经济社会发展贡献力量。

二、课程内容与实施方案

1. 课程内容

（1）理论教学：系统讲授课程基本概念、理论知识，强化学生对专业知识的理解

和掌握。

（2）实践教学：通过实验、实习、实训等环节，培养学生的实践操作能力和创新

精神。

（3）案例分析：选取具有代表性的案例，培养学生运用理论知识分析解决实际问

题的能力。

（4）课程设计：结合学生兴趣和就业方向，开展课程设计，提高学生的综合素质。

2. 实施方案

（1）加强师资队伍建设：引进和培养一批高水平的教师，提高课程教学质量。

（2）优化课程体系：结合学科发展趋势，不断调整和优化课程内容，确保课程的

时代性和前瞻性。

（3）改进教学方法：采用线上线下相结合的方式，提高教学效果。

（4）加强实践教学环节：完善实验、实习、实训等实践教学设施，提高实践教学

水平。

（5）开展课程评价：建立课程评价体系，及时了解课程建设效果，为课程持续改

进提供依据。

三、预期成果

1. 课程质量得到显著提升，学生满意度不断提高。

高校学科建设项目申请书

尊敬的领导：

本人代表XX大学申请高校学科建设项目，特提交以下申请书。

一、项目背景

近年来，我校致力于学科建设，积极提升学科实力和学科竞争力。然而，在当前高等教育竞争激烈的背景下，我们仍面临许多挑战。为了进一步提升我校学科水平，在全面分析市场需求和学科发展趋势的基础上，我们计划申请以下学科建设项目。

二、项目名称及目标

2.1 项目名称：XX学科建设项目

2.2 目标：通过该项目的实施，旨在培养高素质人才，提升学科实力和核心竞争力，满足社会对相关专业人才的需求，为推动我校学科建设做出积极贡献。

三、项目内容

3.1 项目范围：该项目主要集中在以下几个方面的建设：

（1）师资队伍建设：引进高层次人才，优化学科师资结构；提供进修培训，提升教师综合素质。

（2）课程体系建设：制定完善的课程体系，结合学科发展需求，提供优质教学资源。

（3）实验室建设：投资购置先进设备，提升实验室硬件设施，搭

建开放共享平台。

（4）科研创新平台建设：支持学科研究，提供科研项目支持和资

金保障。

3.2 项目计划：本项目计划分为三个阶段实施：

（1）第一阶段（1年）：招聘、培养高层次人才，完善师资队伍。

（2）第二阶段（2年）：制定完善课程体系，提供优质教学资源。

（3）第三阶段（3年）：购置先进设备，提升实验室硬件设施，

搭建开放共享平台。

四、项目预算

4.1 项目经费总额：XXX万元。

4.2 经费使用计划：根据项目计划，将对项目经费进行合理的分配

和使用。

（1）师资队伍建设：XXX万元。

（2）课程体系建设：XXX万元。

（3）实验室建设：XXX万元。

校级课题项目申请书模板

尊敬的评审专家：

您好！为了推动我国XX领域的发展，提高我校在相关领域的科研水平，我们特申

请开展“XXXX”校级课题项目。现将项目背景、研究内容、研究目标、研究方法、预期成果等方面进行详细阐述，以便于您对项目进行全面评估。

一、项目背景

随着我国经济的快速发展，XX领域的重要性日益凸显。然而，当前我国在XX领域

的科研水平与国际先进水平相比仍有较大差距，特别是在XX方面，存在诸多问题

和挑战。为了缩小这一差距，我国政府及相关部门高度重视XX领域的科研工作，

加大投入力度，推动技术创新。在此背景下，开展本课题研究具有重要的现实意义。

二、研究内容

本项目主要围绕XX领域的关键技术展开研究，旨在解决现有技术在XX方面存在的瓶颈问题。研究内容包括：

1. 对XX领域的现有技术进行深入分析，总结现有技术的优缺点，为后续研究提供理论依据。

2. 探索新的XX方法，提高XX技术的效率和稳定性。

3. 针对XX领域的特殊需求，设计一种具有自主知识产权的XX装置。

4. 通过实验验证所提出的方法和装置的有效性，并对实验结果进行分析，为实际

应用提供参考。

三、研究目标

1. 提出一种新的XX方法，提高XX技术的效率和稳定性，使我国在XX领域的技术水平达到国际先进水平。

2. 设计并研制一种具有自主知识产权的XX装置，满足XX领域的特殊需求。

3. 通过实验验证所提出的方法和装置的有效性，为实际应用提供有力支持。

四、研究方法

1. 文献调研：收集国内外关于XX领域的相关文献，分析现有技术的优缺点，为自己的研究提供理论依据。

2. 实验研究：设计实验方案，进行实验操作，验证所提出的方法和装置的有效性。

西安建筑科技大学课程建设项目申请书

西安建筑科技大学精品课程建设项目申请书

院（系）名称_______（盖章）_______ 课程名称中国近现代史纲要

课程层次（本/专）本科

所属一级学科名称__马克思主义理论___

所属二级学科名称__中国近现代史研究__ 课程负责人高占春

申报日期2009-3-16

教务处制

二○○九年三月

填写要求

一、请严格按表中要求如实填写各项。

二、申报表文中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。

三、请以Word文档格式填写表中各栏目。

四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

1．课程负责人[1]情况

[1] 课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。

3．课程描述

5．课程建设规划

6．院（系）推荐、评审意见

校级项目申请书模板

尊敬的评审专家：

您好！为了推动我国教育事业的发展，提高人才培养质量，根据我国教育发展规划和我校实际情况，我们特申请开展“____项目”。现将项目背景、目标、内容、预期成果等方面阐述如下：

一、项目背景

当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新征程，对高素质人才的需求越来越迫切。然而，教育资源分配不均、人才培养模式单一、学生创新能力不足等问题依然存在，严重制约了人才培养质量。为解决这些问题，我校拟开展本项目，旨在通过创新教育理念和教学方法，提高学生的综合素质和创新能力，为培养适应新时代要求的高素质人才奠定基础。

二、项目目标

1. 深化教育改革，创新人才培养模式，提高教育教学质量。

2. 提升学生的综合素质，培养具有创新精神、实践能力和国际视野的人才。

3. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平和科研能力。

4. 促进校际合作，共享优质教育资源，提高学校整体实力。

三、项目内容

1. 教育教学改革：以课程体系、教学方法、评价机制为主要内容，开展教育教学改革实践，提高教育教学质量。

2. 学生综合素质培养：通过举办各类讲座、实践活动、竞赛等，提升学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 教师队伍建设：加强教师培训，提高教师教育教学水平和科研能力，促进教师专业发展。

4. 校际合作与资源共享：积极与其他高校开展合作，共享优质教育资源，提高学校整体实力。

四、预期成果

1. 教育教学质量显著提高，学生满意度提升。

2. 学生综合素质和创新能力明显增强，就业竞争力提高。

3. 教师队伍建设取得显著成效，教师教育教学水平和科研能力提升。

校级精品课程建设项目申报书

课程名称：

教学单位：

教研室：

项目主持人：

填写时间：年月日

一、课程介绍

二、项目主持人情况

三、项目团队

四、现有教学条件

五、目前教学状态

六、教学建设与改革的特色和成效

七、精品课程建设方案

（可另附页）

八、审批意见

课程体系建设教改项目申报书范文

尊敬的评审委员会：

我代表学校提交此次课程体系建设教改项目申报书，预计在三年内完成该项目的规划和实施，旨在提高学校教育教学质量，加强学生综合能力的培养和提升教师教学水平。

一、项目背景

随着社会经济的发展，人才需求的变化和教育目标的调整，大学在教学改革和发展中面临许多挑战和机遇。因此，我们学校希望建立一套现代化的课程体系，以提高教学质量，应对未来发展的趋势。

二、建设目标

1.构建课程体系

建立一套适应时代发展的课程体系，满足学生的需求和社会需要，培养学生的综合素质，使其具备扎实的专业知识和良好的人文素养。

2.强化教师队伍建设

提高教师教学水平，明确教学目标，激发学生的学习热情和积极性。

加强团队协作，形成合力，提高教学效果。

3.建设信息化教学环境

建设信息化教学环境，通过先进的教学科技手段，提高教学效率和教

学质量，让学生更加便捷地获取知识和信息。

三、建设措施

1.团队建设

组建专业的课程建设团队，负责课程规划和设计、教材编写、教学方

法研究等工作。同时加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和水平。

2.课程开发

在团队的协作下，实施具体的课程开发工作。课程规划和设计将针对

不同专业、不同学科、不同教学阶段制定易于执行的理论和实践性培

训方案，包括课程内容、教学方法和评估方式等。

3.教学改革

根据课程开发的情况和教学改革的需求，加快实践推广过程，进行课

堂教学改革，推进课程体系的落地和实施，以更好地实现教学目标。四、经费预算

该项目总经费预算为2000万元，主要费用涵盖课程设计、教材编写、师资培训、教学场地及设施更新、教学软硬件配置等各方面的支出。

西安建筑科技大学教材建设项目

立项申请书

教材名称：

申报人：

起止年月：年月至年月所在单位：（章）联系电话：

教务处制

年月日

填表说明

、填写内容应实事求是、言简意明；

、表内空格不够时，可附另页，但页码应标注清晰。

一、项目基本情况

二、项目主要情况

西安建筑科技大学课程建设项目

西安建筑科技大学课程建设项目申请表

课程类别

课程名称

负责人

院（系）名称

填报日期

西安建筑科技大学制

填写说明

1. 申请表的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、严谨。申报单位对填写内容的真实性负责。

2. 课程类别：“公共平台课程”、“通识课程”、“专业骨干课程”。

3. 填写中如栏目篇幅不够，可另行加页。

4. 申请表限用A4纸打印填报并装订成册。

一、课程基本信息

二、项目组基本情况

三、建设目标和主要建设内容

四、建设方案和进度安排

六、项目所需经费预算（单位：人民币）

七、院（系）推荐意见

八、学校审核意见

高校建设类建设项目申报书

高校项目库建设申报书

项目名称：

项目类别：

申报单位：

铜仁学院项目库管理办公室制表

一、基本信息

二、现状（基础）

三、建设目标（要有具体的考核指标）

四、项目建设可行性及必要性分析

五、主要建设任务（围绕建设目标展开）

六、年度建设计划及预期进展（具有可操作性、与建设目标密切呼应）

七、资金预算与用途（万元）

八、项目申请部门（学院）审核意见

九、项目归口管理部门意见

十、学校项目库管理领导小组意见