环境保护意识的培养
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关于保护环境的资料大全保护环境的资料大全保护环境是我们每个人的责任，只有共同努力，才能创造一个更加美丽和可持续的地球。
本文将为您提供一些关于保护环境的资料，从环境意识的培养、环境污染的防治、可持续发展等方面进行探讨。
一、环境意识的培养1. 学校教育：学校是培养学生环境意识的重要场所，可以在课程设置中加入环境科学、生态学等相关内容，开展环保教育活动，引导学生认识到环境问题的重要性。
在平时的生活中，学校也可以组织一些环保实践活动，如植树活动、垃圾分类等，让学生身体力行，亲自参与到环保行动中，增强他们的环境责任感。
2. 家庭教育：家庭是孩子们最早接触环境的地方，父母可以从小事做起，培养孩子爱护环境的意识。
例如，鼓励孩子养成节约用水、勤俭节约的好习惯，也可以和孩子一起参加社区的环保志愿者活动，激发他们对环境保护的兴趣。
3. 媒体宣传：媒体在传播环保理念方面发挥着重要作用，可以通过新闻报道、电视节目、网络媒体等方式，向公众普及环保知识，呼吁大家参与到环保行动中。
二、环境污染的防治1. 大气污染防治：大气污染是当前环境面临的严峻问题之一。
我们可以通过提倡乘坐公共交通工具、减少机动车使用，合理规划工厂和工业区的布局等方式，减少尾气排放。
此外，推广清洁能源技术、加强工业废气排放的监管等也是防治大气污染的重要举措。
2. 水污染防治：保护水资源是保护环境的重要内容。
我们可以加强饮用水源的保护，建设污水处理厂，加强农田排水和农药使用的管理，提倡循环利用和节约用水等方式，减少水污染。
3. 土壤污染防治：土壤污染对于农业发展和人类健康造成威胁。
加强农业废弃物的治理和利用，控制化肥和农药的过量使用，加强城市垃圾的管理和处理等，都是减少土壤污染的有效途径。
三、可持续发展1. 节能减排：节能减排是可持续发展的关键。
我们可以通过使用节能灯、购买能源效率高的家电产品、开发可再生能源等方式，减少能源的浪费和碳排放。
2. 清洁能源：推广清洁能源是解决能源危机和减少环境污染的重要途径。
如何教导孩子正确的环境保护意识
如何教导孩子正确的环境保护意识环境保护是当今社会面临的重要问题之一。
作为父母或者教育者，我们有责任教导孩子正确的环境保护意识，帮助他们了解环境保护的重要性，并培养他们成为有意识保护环境的人。
本文将从以下几个方面探讨如何教导孩子正确的环境保护意识。
一、生活实例引导生活实例是教育孩子的最好方式之一。
我们可以通过身体力行，给孩子上一个榜样，让他们在实际生活中学习环境保护知识。
比如，我们可以教育孩子在日常生活中节约用水、节约用电，避免浪费。
同时，我们还可以鼓励孩子参与垃圾分类，教导他们正确地处理和回收废物。
通过这些实际的活动，孩子会从小培养起对环境保护的重视和责任感。
二、动手实践体验环保实践是让孩子更深入地了解环境保护的有效方式。
我们可以带领孩子参加环境保护志愿者活动，或者组织一些与环境保护相关的户外活动。
例如，可以带孩子参观环保展览，参加植树活动，或者组织社区垃圾清理活动。
通过这样的实践体验，孩子们能够亲身感受到环境保护的重要性，并且理解自己的作用和责任。
三、启发式教育方法除了生活实例和动手实践，启发式教育方法也是教导孩子环境保护意识的一种有效途径。
我们可以采用引导发现、讨论互动等方式，激发孩子的思考，引导他们根据自己的观察和体验来总结环境保护的规律和原则。
通过这种启发式的教育，孩子们能够主动思考问题，积极参与到环境保护中来。
四、教育资源的合理利用在教育孩子环境保护意识的过程中，我们可以利用各种教育资源来帮助孩子更好地理解和学习。
例如，可以使用图片、视频、绘本等多种形式的教育资源，生动有趣地向孩子们传达环境保护知识。
同时，我们还可以借助各类网络平台和移动应用，让孩子通过互联网了解更多环境保护方面的信息。
合理利用教育资源，可以丰富孩子的学习方式，提高他们对环境保护的兴趣和理解。
五、家庭与学校的合作家庭和学校是培养孩子正确环境保护意识的两个重要环节。
家长和老师之间的合作紧密配合，能够更好地培养孩子的环保意识。
学生环境保护意识培养内容
学生环境保护意识培养内容随着社会的进步和发展，环境保护问题日益凸显。
作为学生，我们应该加强环境保护意识的培养，积极参与环保活动，为创建一个美丽的家园贡献自己的一份力量。
下面我将从三个方面来阐述如何培养学生的环境保护意识。
我们应该加强环境保护教育的宣传和普及。
学校是培养学生环境保护意识的重要场所，应该充分利用学校的资源，开展环保教育活动。
可以通过组织讲座、举办主题班会等形式，向学生传授环境保护知识，让他们了解环境保护的重要性和紧迫性。
同时，还可以利用校园广播、电子屏幕等媒体，播放环保宣传片，引导学生树立正确的环保观念。
学校可以设置环保实践基地，提供给学生参与环保实践的机会。
通过开展植树造林、垃圾分类、节水节电等活动，让学生亲身体验环保的实际行动，增强他们的环保意识。
同时，学校还可以组织学生参观环保企业或参加环保志愿者活动，让学生近距离接触环保工作，了解环保产业的发展前景，激发他们对环保事业的兴趣和热情。
学校应该加强对学生的环保行为规范的培养。
教育学生从小事做起，养成良好的环保习惯。
比如，教育学生养成随手关灯、关水龙头的习惯，鼓励他们多走路、少开车，节约能源。
同时，还要教育学生垃圾分类，让他们认识到垃圾对环境的危害，并知道如何正确处理垃圾。
此外，学校还可以组织环保知识竞赛，通过比赛的形式，激发学生学习环保知识的积极性和主动性。
学生环境保护意识的培养是一个长期而艰巨的任务。
作为学生，我们应该从小事做起，从身边做起，积极参与环保活动，用实际行动来践行环保理念。
同时，学校和家庭也要共同努力，加强环保教育的宣传和普及，为学生提供更多参与环保实践的机会，培养他们的环保意识和环保行为规范。
只有通过全社会的共同努力，我们才能共同创造一个美丽的家园，为后代留下一个清洁、舒适的环境。
让我们从现在开始，行动起来，共同守护我们的地球。
环境保护意识培养关键措施
环境保护意识培养关键措施一、培养环保意识的重要性环境保护是当今社会面临的重要问题，而培养环保意识是解决这一问题的关键措施。
只有人们意识到环境保护的重要性，才能真正采取行动保护我们的地球家园。
二、学校教育的作用学校是培养环保意识的重要场所。
通过开展环保教育课程，学生可以了解环境问题的严重性，学习环保知识和技能，从小树立保护环境的意识。
学校还可以组织各种环保活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生亲身体验环保的乐趣，从而深刻理解环保的重要性。
三、家庭教育的作用家庭是培养环保意识的另一个重要场所。
家长可以通过言传身教的方式，教育孩子珍惜资源，节约能源，保护环境。
家庭可以建立环保意识的氛围，如节约用水、减少使用一次性塑料制品等，让孩子从小养成良好的环保习惯。
四、社会宣传的作用社会宣传是培养环保意识的重要手段。
政府、媒体、NGO等组织可以通过各种途径，如举办环保主题活动、发布环保宣传片等，向公众普及环保知识，引导人们关注环境问题，共同参与环保行动。
只有通过社会宣传，才能形成全社会共同关注环保、共同保护环境的氛围。
五、个人行动的重要性最后，培养环保意识需要个人行动。
每个人都应该从自身做起，减少浪费，节约资源，保护环境。
只有每个人都意识到自己的责任，才能真正实现环保的目标。
六、结语总之，培养环保意识是每个人的责任，也是我们共同的责任。
只有通过学校教育、家庭教育、社会宣传和个人行动的共同努力，才能实现环保的目标，建设美丽的家园。
让我们共同努力，为环保事业贡献自己的一份力量！。
小学生环境保护意识养成
小学生环境保护意识养成在日益加剧的环境问题背景下，小学生环境保护意识的养成显得尤为重要。
只有通过科学教育和良好的引导，才能培养起小学生对环境保护事业的热爱和责任感。
本文将从家庭教育、学校教育和社会教育三个方面论述如何帮助小学生养成环境保护意识。
一、家庭教育家庭教育是培养小学生环境保护意识的基础。
父母可以从以下几个方面入手：1. 起到榜样作用：父母应该成为小学生的榜样，养成良好环保习惯，如垃圾分类、节约用水用电等，通过自身的行为来影响孩子。
2. 定期参与环保活动：组织家庭参与环保活动，如植树造林、清理垃圾等，让孩子亲身体验到环保的重要性和乐趣。
3. 增加环境保护知识的学习：与孩子一起阅读环保知识读物、观看环保宣传片等，通过互动方式提高孩子的环保意识，并帮助他们理解环保知识的重要性。
二、学校教育学校是小学生环境保护意识培养的重要渠道，学校可以采取以下措施：1. 设置环保课程：学校可以将环保教育内容融入到各个学科中，通过课堂教学形式，让小学生了解环境问题的原因、影响和解决方法。
2. 建立环保社团：设立环保社团或者绿色志愿者小组，让小学生主动参与环保活动，增强他们的环保责任感。
3. 建立环保活动日程：每个学期设立环保活动周或者环保日，举办各种主题活动，如环保讲座、征文比赛等，引发学生兴趣，提高他们的环保意识。
三、社会教育社会教育是小学生环境保护意识的延伸，社会需要提供以下支持：1. 举办环保宣传活动：政府、社区和环保组织可以联合举办各种环保宣传活动，如展览、演讲等，让小学生深入了解环保知识，并激发他们参与环保的热情。
2. 建立环保奖励机制：通过设立环保奖项，鼓励小学生积极参与环保行动，树立榜样，为他们提供进一步的动力。
3. 多样化的媒体宣传：通过电视、广播、网络等媒体，向大众传播环保知识，包括小学生，让他们了解环保行动的重要性，并激发他们的环保意识。
小学生是环境保护的未来，他们的环保意识养成至关重要。
家庭教育、学校教育和社会教育三者相辅相成，共同努力，才能培养出热爱环境、保护环境的小学生。
生态环境保护的意识
生态环境保护的意识随着全球环境问题的不断凸显，人们对生态环境保护的重要性有了越来越深刻的认识。
在日常生活和工作中，培养和弘扬生态环境保护的意识至关重要。
1.意识的培养：通过教育和宣传，提高公众对生态环境问题的认知水平。
学校、社区和企业可以组织各类活动，普及环保知识，激发人们对环境的关注。
2.循环利用观念：倡导资源循环利用，减少浪费。
大力推进废弃物分类处理，鼓励大家从源头上减少对资源的消耗，形成绿色生活方式。
3.低碳生活方式：提倡低碳、环保的生活方式，鼓励步行、骑行、使用公共交通工具，减少机动车使用。
大力推广节能电器，减少能源浪费。
4.绿色消费习惯：鼓励人们购买环保产品，选择符合环保标准的商品和服务。
通过购物行为，推动企业生产更环保的产品，形成绿色消费的潮流。
5.生态旅游意识：弘扬生态旅游理念，提倡在旅游中保护当地生态环境，不破坏自然生态平衡。
游客应当自觉遵守旅游规则，不乱扔垃圾，保护自然景观。
6.自然保护教育：在教育体系中加强自然保护教育，培养孩子们的环保意识。
通过户外活动、实地考察，使学生亲身体验生态环境的美好，激发对自然的热爱。
7.企业责任感：企业要树立环保责任感，加强生产过程中的环境保护措施，推动清洁生产，减少污染排放。
同时，企业应当积极参与社会公益事业，为环保事业贡献力量。
8.政府引导和监管：政府应当通过政策引导和法规监管，推动企业、社会组织和个人更加积极地参与生态环境保护。
建立健全的法制框架，加强对环保工作的宣传和教育。
9.群众参与：鼓励广大群众积极参与生态环境保护行动，形成社会共识。
组织各类志愿者活动，让更多人参与到环保事业中，共同守护我们的家园。
10.跨界合作：-促进各个领域的跨界合作，共同推动绿色发展。
产业、科研机构、NGO等应加强协作，共同应对全球性的环境挑战。
通过以上手段，我们可以共同努力，培养更加深厚的生态环保意识，推动全社会走向可持续发展的道路。
每一个人的积极参与都是生态环境保护的重要力量。
如何培养孩子的环保意识
如何培养孩子的环保意识在当今社会，环境问题已经成为世界关注的焦点。
为了保护地球的生态平衡，我们需要从小培养孩子的环保意识。
本文将分享几种方法，帮助家长们培养孩子的环保意识。
1. 榜样的力量家长是孩子最重要的榜样。
要想培养孩子的环保意识，首先要自己树立良好的环保习惯。
例如，家里不需要的物品可以捐赠给需要的人，节约用水用电，垃圾分类等。
通过自己的行为，孩子会潜移默化地受到影响，从而形成环保习惯。
2. 关注环境保护家长可以将环境保护的话题融入日常对话中，给孩子们普及环保知识。
例如，可以讲述保护动物的故事，介绍全球变暖的影响等。
还可以一起观看纪录片或者参观环保展览，让孩子们亲眼见到环境问题的严重性。
通过这些方式，孩子们会对环境保护产生浓厚的兴趣。
3. 探索自然带孩子外出接触大自然是培养环保意识的重要途径。
可以带孩子去公园、森林、海滩等地，让他们亲近自然，感受大自然的美好与脆弱。
在户外活动中，可以告诉孩子如何保护自然资源，如何合理使用水、土地和能源等。
逐渐培养孩子们的环保观念。
4. 激发创意培养孩子的环保意识可以结合一些创意活动。
例如，可以与孩子一起制作可回收材料的手工艺品，教他们如何将废物转化为有用的物品。
还可以组织家庭DIY活动，通过回收利用来降低环境的污染。
这样的活动不仅有助于保护环境，还能培养孩子的创造力和动手能力。
5. 参与社区活动社区活动既可以提升社区环境质量，也可以培养孩子的环保意识。
家长可以带领孩子参与社区清洁活动、植树活动等，让他们亲身体验环保的重要性。
还可以一起参加环保组织的志愿者活动，让孩子们感受到环保行动的力量。
6. 教育是关键学校是培养孩子环保意识的重要场所。
家长应积极支持学校的环保教育工作，并与老师保持密切联系。
可以询问孩子在学校中学到了哪些环保知识，鼓励他们分享所学的环保经验。
同时，家长也可以在家中进行补充教育，扩大孩子的环保知识面。
总之，培养孩子的环保意识需要家长从日常生活中开始，通过言传身教和创造环境来影响孩子。
环境保护意识的培养方法和措施
环境保护意识的培养方法和措施近年来，随着人口和经济的不断增长，环境问题成为了我们无法回避的问题。
而环境问题的根源在于我们的生活方式和消费观念。
为了建设美丽中国，培养和加强环境保护意识成为当务之急。
在此背景下，本文探讨了环保意识的培养方法和措施。
一、加强环保教育环保教育是培养环保意识的基础。
环保教育需要从儿童一开始就进行，采取多种形式进行教育，如环保课程的增加、实践项目的开展等。
此外，应该将环保教育渗透进日常生活中，如家庭、社区、学校等。
首先，家长应该成为孩子环境保护最好的示范。
家长应该引导孩子了解生态环境的重要性、如何节约能源、如何降低自己的碳排放等。
在生活中，家长也可以通过自己的行动来提醒孩子，比如正确处理垃圾、节约用水等等。
其次，学校也应该加强环保课程的开展。
学校可以为学生开展多种形式的课程，比如环保实践课程、绿色实验课程等。
这些课程不仅可以帮助学生了解生态环境的重要性，还能培养其社会责任感。
最后，社区也可以为居民提供环保服务。
社区可以组织环保志愿者团队，在社区内进行垃圾分类、环保知识宣传等工作。
这种形式的活动可以帮助居民了解环保知识，提高环保意识。
二、鼓励环保行为环保行为是培养环保意识的重要手段之一。
为了鼓励环保行为，政府、企业、家庭等都可以采取措施。
政府可以制定环保相关政策。
政府可以针对低碳、环保等政策制定相关优惠政策，比如减免环保机构的税收或者提供补贴。
这样可以鼓励企业和个人更加积极地参与环保行动。
企业可以开展环保行动。
在企业内部，可以开展垃圾分类、能源节约等活动，减少企业的碳排放和环境污染。
而在产品生产和销售过程中，企业应该选择对生态环境影响较小的材料和生产工艺，将环保理念融入公司战略当中。
另外，家庭也可以开展环保行动。
如在家庭生活中，节约用水、垃圾分类、弃用一次性餐具和购物袋等。
环保行动不仅能减少家庭的生活垃圾，还可为节约家庭经济和健康生活。
三、推广环保科技推广环保科技是达到环保目标的重要途径。
环保意识培养方法
环保意识培养方法在当今社会，环境保护变得越来越重要。
为了保护地球、改善环境，我们需要培养人们的环保意识。
本文将介绍几种有效的环保意识培养方法。
1. 教育宣传教育宣传是培养环保意识的重要途径。
学校可以开设环境保护课程，教导学生有关环境污染、资源浪费和生态平衡的知识。
此外，政府和环保组织可以通过举办讲座、展览和宣传活动来提高公众对环保的认识。
通过教育宣传，人们可以深入了解环境问题的严重性，从而形成环保意识。
2. 范例引领范例引领也是一种培养环保意识的有效方法。
政府、企业和社会名人可以起到示范作用，积极采取环保措施，如节约能源、减少废物排放等。
通过树立正面榜样，人们会受到影响，意识到环境保护是每个人的责任。
3. 绿色消费绿色消费是培养环保意识的另一种途径。
人们可以选择购买环保产品，如使用可再生能源、拒绝使用一次性物品等。
此外，人们应该避免购买过度包装的商品，减少浪费。
通过绿色消费，人们可以积极参与到环保行动中。
4. 生活方式改变改变生活方式也是培养环保意识的重要方法。
人们可以通过步行、骑自行车或使用公共交通工具减少汽车的使用。
此外，人们可以节约用水、节约用电，减少浪费。
通过改变生活方式，人们可以为环保事业做出贡献。
5. 实践行动实践行动是培养环保意识的最直接方式。
人们可以积极参与环保志愿活动，如清理公共场所的垃圾、植树造林等。
此外，人们可以减少使用塑料袋、积极回收垃圾等。
通过实践行动，人们可以亲身体验到环境保护的重要性，进而树立起环保意识。
总结起来，培养环保意识需要从教育宣传、范例引领、绿色消费、生活方式改变和实践行动等多个方面入手。
只有每个人都意识到环境保护的重要性，才能共同努力，保护我们的地球。
让我们从现在开始，行动起来，积极参与到环保事业中来！。
培养小学生的生态环境保护意识的方法
培养小学生的生态环境保护意识的方法现代社会面临着日益严峻的环境问题，促使我们迫切需要增强人们的环境保护意识。
作为资深教育家，我们应该重视培养小学生的生态环境保护意识，让他们从小学会关爱和保护我们的地球。
本文将介绍几种培养小学生生态环境保护意识的方法。
一、理论知识的普及与教育1. 开设环境教育课程学校可以将环境保护课程纳入正式的教学课程中，为小学生提供系统性的环境保护知识教育。
定期开设课程，讲授环境问题的原因、影响和解决办法，以此培养小学生对环境的关注和理解。
2. 给予生态环境知识的普及在日常课堂教育中，老师可以通过课堂讲解、图书阅读和多媒体资料展示等方式，向小学生普及生态环境知识。
这样能够增加学生对环境保护重要性的认识，激发他们的环保意识。
二、实践教育与体验活动1. 生态考察和野外观察组织学生进行生态考察和野外观察活动，比如参观动物园、植物园、湿地公园等。
通过亲身体验与观察，让学生感受大自然的美丽以及人类对自然环境的影响，引发他们对生态环境的保护意识。
2. 废物处理与回收项目在校内开展废物处理与回收项目，鼓励学生主动参与垃圾分类和回收行动。
通过实际操作和亲身体验，让学生了解废物对环境的危害，提高他们的环境保护意识和行动能力。
三、社区参与与亲自实践1. 社区环保活动鼓励学生积极参与社区环境保护活动，如植树造林、城市清洁行动等。
让学生亲自参与并感受到环境保护的重要性，培养他们对环境的责任感和行动意识。
2. 环境保护实践项目与社区合作，组织学生参与环境保护实践项目。
比如建立校园自然保护区、开展环保科普活动等，让学生直接参与项目的规划、实施和总结，提高他们的环境保护意识和实践能力。
四、榜样力量与家庭教育1. 环保模范示范组织学生参观领先的环保模范单位，让他们了解先进的环境保护理念和实践经验。
同时，也要充分宣传和表彰身边的环保榜样，以榜样的力量引导学生树立正确的生态观念。
2. 家庭环境教育加强家庭对小学生生态环境保护意识的培养。
培养学生环境保护意识的方法
培养学生环境保护意识的方法在当今社会，环境问题已经成为全球范围内的重大挑战。
为了保护地球上的生态平衡和可持续发展，我们需要培养学生的环境保护意识。
通过教育与实践相结合的方法，可以有效地提高学生的环保意识。
本文将介绍几种培养学生环境保护意识的方法。
1. 教育理念：引导学生了解环境保护的重要性在课堂教学中，教师可以通过引导学生了解环境保护的重要性来培养他们的环保意识。
教师可以使用案例分析、图表和多媒体等教学资源，让学生了解环境污染、资源浪费和气候变化等问题对人类和地球所造成的影响。
通过直观的教学方式，学生能够深刻认识到环境保护对于维护人类生存和地球生态平衡的重要性。
2. 校园实践：推行环保活动学校可以组织各种环保活动，如环保展览、义务植树、垃圾分类等，来强化学生的环保意识。
通过参与这些实践活动，学生可以亲身体验环保行动的重要性和实际效果。
学校可以与当地环保组织合作，提供必要的支持和指导，确保活动的顺利进行，并让学生积极参与其中，从中学到更多保护环境的知识和技能。
3. 社会参与：加强与社区的合作除了校园内的环保活动，学生还可以参与到社区环保行动中。
学校可以与社区环保组织合作，组织学生参加社区清洁活动、环境保护讲座等。
通过参与社会实践，学生能够进一步认识到环境保护是每个人的责任，他们的行动能够对当地社区产生积极的影响。
4. 创新课程：设立环保专题课程为了培养学生的环保意识，学校可以设计一系列的环保专题课程。
例如，在化学课程中加入环境化学的内容，让学生了解不同化学物质对环境的影响；在地理课程中介绍自然灾害与人类活动的关系，让学生意识到他们的行为对地球的影响。
这样的专题课程能够提高学生的环保意识，激发他们对环境保护的兴趣，并培养他们主动关注和参与环境保护的能力。
5. 榜样示范：树立环保的榜样学校和老师应该成为学生环保意识的榜样。
学校可以通过在校园内设置环保设施、开展节能减排活动等方式，为学生树立一个良好的环保示范。
如何培养孩子的环境保护意识
如何培养孩子的环境保护意识
1. 以身作则：作为父母，要成为孩子们的榜样，积极参与环保活动，如垃圾分类、节约用水用电等，并鼓励孩子们一起参与。
2. 教育意识：向孩子传授环保知识，例如让他们了解垃圾分类的重
要性、节约能源的方法以及保护动植物等。
3. 观察自然：鼓励孩子多接触大自然，例如带他们去公园、河流、
海滩等地方，让他们亲身感受到自然之美并了解自然资源的重要性。
4. 小规模实践：每个家庭都可以从小事做起，例如与孩子一起养绿植、种菜、种树等，让他们亲身参与环保实践。
5. 读书教育：为孩子提供环保主题的绘本、故事书，让他们通过阅
读了解环保概念，了解不同国家的环保政策和实践。
6. 社区参与：鼓励孩子积极参与社区或学校的环保活动，例如参加
清洁活动、义务植树、环保游行等，让他们感受到保护环境的重要性。
7. 多媒体教育：利用电视、互联网等媒体资源，给孩子观看一些有
关环保的节目、纪录片，让他们通过多媒体教育更全面了解环保知识。
8. 奖励机制：为孩子建立环保行为的奖励机制，例如每次垃圾分类
得到认可就给予小奖励，激励孩子们持续参与环保活动。
9. 激发创造力：鼓励孩子们通过创意手工制作、环保游戏等方式，
培养他们的创造力和环保意识，让环保意识融入到他们的生活中。
10. 长期坚持：环境保护意识的培养是一个长期的过程，父母要始终和孩子一起坚持，不断给予鼓励和指导，让孩子们养成环保习惯和意识。
培养对自然环境的保护意识
培养对自然环境的保护意识随着现代工业化进程的迅猛发展，人类对自然环境造成了越来越大的破坏。
环境问题日益严峻，生态平衡岌岌可危。
因此，我们迫切需要培养人们对自然环境的保护意识，以共同保护我们共同的家园。
一、了解自然环境的重要性我们首先需要了解自然环境对人类的重要性。
生活在自然环境中，我们才能呼吸新鲜空气、饮用清洁水源、吃到健康的食物。
自然环境还提供了美丽的风景和众多的生物资源，是我们生存和发展的基础。
因此，保护自然环境就是保护我们自己。
二、教育和培养自然环境保护意识1. 学校教育学校教育是培养自然环境保护意识的关键。
通过课堂教育，我们可以向学生们传授关于环境和可持续发展的知识。
此外，学校还可以组织各种社会实践活动，让学生亲身体验自然环境的美好和脆弱，从而更加深刻地体会到保护环境的重要性。
2. 家庭教育家庭教育也是培养自然环境保护意识的重要途径。
父母应该从小就教育孩子珍惜和保护自然环境，培养他们的环境意识。
可以通过给孩子们讲述环境问题的严重性、节约用水用电的重要性等方式，让他们从小就养成良好的环保习惯。
三、推行环保行动培养保护意识只有停留在纸上谈兵是远远不够的，我们还需要实际行动起来。
1. 节约用水水是生命之源，我们应该从小事做起，节约用水。
比如，合理使用洗涤机、收集雨水浇花、关紧水龙头等措施都可以节约大量的水资源。
2. 减少碳排放减少碳排放是减缓全球气候变化的重要一环。
我们可以选择乘坐公共交通工具，减少开车行驶的次数。
在家中，使用节能灯、减少空调使用等都可以降低碳排放。
3. 垃圾分类垃圾分类是保护自然环境的一种重要措施。
我们可以将生活垃圾分为可再生垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其他垃圾，然后进行分类投放。
这样可以有效减少环境污染，促进资源的合理利用。
四、参与环保组织和活动为了更好地保护自然环境，我们可以积极参与环保组织和活动。
可以加入环保志愿者团队，参与清洁公园、河流和海滩的活动，也可以参加宣传活动，向更多的人宣传环保知识和意识。
如何培养孩子的环境保护意识和行动能力
如何培养孩子的环境保护意识和行动能力随着全球环境问题的日益突出，培养孩子的环境保护意识和行动能力变得尤为重要。
作为家长和教育者，我们有责任教导孩子关爱自然、保护环境。
本文将从多个角度出发，为大家分享一些方法和技巧，帮助孩子树立环保意识，并逐步养成环保的行动习惯。
一、教育孩子环境保护的重要性环境保护对于人类的生存和发展至关重要。
我们应适时向孩子解释环境污染和自然资源枯竭的后果，帮助他们认识到保护环境的紧迫性和必要性。
可以通过现实案例或者故事讲解，让他们更好地理解环境问题对社会、经济和个人的影响。
二、促进孩子的环境保护意识1. 观察和探索自然：带领孩子走出室内，到户外进行观察和探索，观赏大自然的美妙。
通过观察植物、动物、水源等，引起他们对生命和自然的敬畏之情。
2. 知识普及：提供适合孩子年龄段的环保知识，如节水、节电、垃圾分类等。
可以采用图书、游戏、动画和互动的方式，使孩子们在学习中能够感受到乐趣。
3. 自我实践：建立孩子的环保意识需要通过实践来巩固。
引导他们参与家庭的环保行动，如关闭电器设备、节约用水、种植绿植等，让他们在日常生活中深刻体验环保的重要性。
三、提高孩子的行动能力1. 培养自觉性：教育孩子懂得自律和主动参与环境保护行动，例如要求他们主动关灯、拾捡垃圾等。
这样可以培养他们自觉保护环境的习惯。
2. 培养创造性思维：鼓励孩子提出解决环境问题的创意和想法。
可以组织一些环保主题的活动，让他们积极参与并提出自己的观点和建议。
3. 联系社区和学校：孩子的环保行动不应局限在家庭中，可以联系社区和学校，参与或组织一些环保活动。
通过与社区和同学的合作，孩子们可以更好地推动环保行动。
四、鼓励孩子分享环保行动经历孩子们在参与环保行动中积累的经验和收获，有必要与他人分享和交流。
这种分享不仅可以增强孩子的自信心，还能鼓励其他人积极参与环保行动。
可以让孩子组织小型的演讲或活动，邀请家人和朋友参与，展示他们的环保成果和经验。
培养环保意识的简单方法
培养环保意识的简单方法环境保护是我们每个人的责任。
然而，许多人对于环保意识的培养不知道该从何处入手。
幸运的是，我们可以采取一些简单的方法来培养环保意识。
本文将提供一些实用的建议，帮助大家开始关注和保护环境。
1. 减少能源消耗节约能源是保护环境的基本方法之一。
我们可以从日常生活中的一些简单举措开始，例如：- 关掉不需要使用的电器和灯光。
- 使用节能灯泡来替代传统白炽灯。
- 避免在不需要时开启空调或取暖设备。
- 利用自然光线，尽量减少人工照明的使用。
通过执行这些行动，我们可以显著减少能源消耗，降低温室气体的排放，并为环境保护做出贡献。
2. 资源回收和再利用资源回收和再利用是另一个重要的环保行为。
我们可以采用以下措施来实施资源回收和再利用：- 家庭垃圾分类：确保将可回收物与其他垃圾分开，帮助回收系统进行顺利运作。
- 纸张回收：将废纸张收集起来，送往回收站点。
此外，我们也可以尝试在打印或复印时使用双面打印，以减少纸张的使用。
- 节约用水：不浪费水资源，合理使用，可以减轻淡水资源过度开发的压力。
通过资源回收和再利用，我们可以减少废物的产生，降低对自然资源的依赖性，并减少垃圾填埋造成的环境污染。
3. 推广可持续出行方式交通是造成环境污染和能源耗竭的主要因素之一。
为了改善环境状况，我们可以尝试以下可持续出行方式：- 步行或骑自行车代替驾车：对于短距离出行，我们可以选择步行或者骑自行车，这不仅减少了尾气排放，还有益于身体健康。
- 公共交通：选择乘坐公共交通工具，如地铁、公交车和高铁，可以减少个人车辆使用，降低交通拥堵和空气污染。
- 拼车和共享出行：与他人共享车辆出行不仅可以减少每个人的交通成本，还能减少车辆数量，减少碳排放。
通过采取可持续出行方式，我们可以减少对化石燃料的使用，减少尾气排放，并改善空气质量。
4. 关注环境保护教育教育是培养环保意识的关键。
我们可以通过以下方法来增强环保教育：- 学校课程：学校可以加强对环保知识的教育，包括讲授环境科学、资源利用和垃圾分类等课程。
培养孩子环境保护意识的途径
培养孩子环境保护意识的途径在当今社会，环境问题变得越来越严重，人们对于环境保护的意识也日益增强。
作为下一代的主要受益者和未来社会的构建者，培养孩子环境保护意识变得至关重要。
那么，我们应该如何引导孩子关注环境、热爱自然、珍惜资源呢？以下是一些培养孩子环境保护意识的途径。
1. 亲近自然带孩子走进大自然，让他们亲身感受大自然的美好。
可以选择去郊外郊游、露营、郊野公园等地，让孩子近距离接触大自然，感受自然风光的壮丽和恢弘。
在与自然的亲密接触中，孩子会逐渐培养起对大自然的热爱与敬畏之心，从而激发起他们保护环境的决心。
2. 生态教育生态教育是培养孩子环境保护意识的重要途径之一。
在学校课堂上，可以通过各种形式的生态教育活动，引导学生了解环境保护的重要性，传授环保知识和技能。
同时，家长也可以在家中进行生态教育，让孩子认识到环保从小事做起，懂得珍惜资源和保护环境。
3. 示范榜样家长作为孩子成长过程中最直接的启蒙者和示范榜样，对于培养孩子的环境保护意识起着至关重要的作用。
家长应该以身作则，自觉遵守环保法规、养成良好的节约资源习惯，并在日常生活中给孩子树立一个积极的榜样。
只有家长为孩子树立了良好标杆，才能引导他们正确看待环境问题。
4. 实践体验通过参与各种环保实践活动，让孩子亲身参与其中，体验到环保行动的乐趣和意义。
可以参加垃圾分类、植树造林、清洁河道等活动，让孩子在实践中感受到环保行为的力量，并逐渐形成爱护环境、行动起来的习惯。
5. 多元化教育除了学校中进行生态教育外，在日常生活中也可以通过多种方式进行环保意识培养。
可以给孩子看一些关于环境保护的纪录片、动画片，读一些相关绘本故事、科普读物等；或者通过游戏、手工制作等寓教于乐地方式培养他们对于环境问题的认知。
6. 家园意识要培养孩子具有家园意识，让他们认识到地球是我们共同的家园，在我们共同努力下才能够更美好。
家长可以和孩子一起谈论地球的宝贵资源、珍稀动植物以及对于我们生存所不可或缺的重要性，引导他们从小着眼大局。
环境保护意识的培养与环境行为的改变
环境保护意识的培养与环境行为的改变随着社会的进步和经济的发展，环境问题日益严重，环境保护意识的培养以及环境行为的改变显得尤为重要。
本文将从环境教育、政府引导和个人行为改变三个方面探讨如何培养环境保护意识以及推动环境行为的改变。
一、环境教育环境教育是培养环境保护意识的重要途径。
在学校、家庭以及社会各个层面，都需要加强环境教育的开展。
首先，学校应将环境教育纳入课程体系，开设环境保护的相关课程，如环境科学、生态学等，增强学生对环境问题的认识。
此外，学校还可以组织丰富多样的环保活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生亲身参与，从而提高他们的环境保护意识。
家庭是培养孩子环保意识的重要场所。
家长应该给孩子树立一个好榜样，自己首先要具备环保的观念和良好的环境行为。
此外，家庭可以把环境保护融入日常生活中，如节约用水、减少塑料袋使用等，形成良好的环保习惯。
同时，家长还可以和孩子一起参观环保展览、观看环保宣传片等方式，加深他们对环境问题的了解。
社会机构也要积极参与环境教育的推动。
政府应加强对学校环境教育的指导和支持，提供必要的教育资源。
同时，社会组织可以组织各类环境保护讲座、研讨会等活动，向公众普及环保知识，在全社会营造强烈的环保氛围。
二、政府引导政府在环境保护中扮演着重要的角色。
政府部门应该制定出台相应的环境保护政策和法规，并加强对其的宣传力度，提高公众对环保政策的认同感和遵从度。
同时，政府还应加大对环境保护的投入，增加环境监测设施，加强污染治理等环保工作，为实施环境保护提供支撑。
政府还可以通过经济政策的手段来引导环境行为的改变。
例如，对环境友好型企业给予税收优惠，对污染严重的企业进行处罚等。
这样可以在经济利益的驱动下引导企业改变环境行为，实现绿色发展。
三、个人行为改变个人行为改变是推动环境行为改变的关键。
每个人都应该自觉地树立环保意识，从自身做起，改变自己的环境行为。
首先，我们应该合理使用资源，节约用水、用电等。
其次，我们应该养成垃圾分类的习惯，将垃圾进行分类投放，减少对环境的污染。
如何帮助小学四年级孩子培养对环境保护的意识
如何帮助小学四年级孩子培养对环境保护的意识在当今社会，环境保护已经成为一项重要的全球议题。
要保护地球和创造一个更美好的未来，培养孩子对环境保护的意识至关重要。
尤其是小学四年级的孩子，正处于对外界尤其是自然环境充满好奇和敏感的阶段。
下面，我们将介绍几种方法，帮助小学四年级的孩子培养对环境保护的意识。
1. 探索自然环境自然环境是培养孩子对环境保护意识的最好课堂。
组织孩子进行户外活动，如郊游、野营等，让他们亲身体验自然的美丽和脆弱。
带领他们观察树木、花草、昆虫等生物，让他们了解这些生物对环境的重要性以及生态系统的互相依存关系。
同时，鼓励孩子亲自参与环境保护活动，如清理垃圾、种植树木等，让他们感受到自己的力量和责任。
2. 运用教育游戏教育游戏是培养小学四年级孩子对环境保护意识的有趣方式。
通过设计环境保护相关的游戏，让孩子在娱乐中学习。
例如，可以设置垃圾分类游戏，让孩子学会将垃圾分类投放到正确的垃圾桶中。
还可以进行环保主题的拼图游戏、迷宫游戏等，激发孩子的思维能力和环保意识。
3. 组织环保讲座和互动活动组织环保专家或志愿者到学校进行环保讲座，向孩子们介绍环境污染的危害以及环保的重要性。
讲座可以结合图片、视频等多媒体形式，让孩子们更加深入地理解。
此外，还可以组织环保知识竞赛、演讲比赛等互动活动，激发孩子们对环保知识的兴趣，培养他们主动保护环境的意识。
4. 鼓励环保行为通过树立榜样的方式来鼓励孩子们进行环保行为。
可以设置每月或每学期评选环保小能手，并给予奖励和表彰。
同时，在学校和家庭中，建立环保习惯，如节约用水、节约用电、减少塑料袋使用等。
让孩子们从小事做起，形成保护环境的好习惯。
5. 集体参与环保活动组织学生参与社区或学校举办的环保活动，如植树造林、清洁河道、校园绿化等。
这样的集体活动能够增强孩子们的团队合作意识和环保责任感，并且让他们意识到环境保护需要集体的力量，而不仅仅是个人的责任。
通过以上方法，我们可以帮助小学四年级的孩子培养对环境保护的意识。
生态环境保护意识培养
生态环境保护意识培养
在当今社会，人们越来越重视生态环境保护，认识到保护环境的重要性。
然而，要真正实现生态环境保护，需要从根本上培养每个人的环保意识。
本文将探讨生态环境保护意识的培养方法和重要性。
1. 了解生态环境保护的重要性
生态环境保护指的是维护和改善自然环境，保护生物多样性，避免野生动植物
灭绝，减少大气、水和土壤污染，维护生态平衡等。
保护环境不仅能够保护人类健康，还可以维护地球上其他生物的生存环境，确保人类的可持续发展。
2. 生态环境保护意识培养的重要性
•保护环境是每个人的责任：每个人都应该意识到自己的行为对环境造成的影响，并主动采取措施保护环境。
•传播环保知识：通过教育和宣传，传播环保知识，引导人们正确认识环境问题，增强环保意识。
•合理利用资源：培养人们节约资源、减少垃圾产生的习惯，推动循环经济发展，减少资源浪费。
3. 生态环境保护意识培养方法
•教育宣传：学校、媒体等可以通过开展环境保护宣传活动，普及环保知识，提高公众环保意识。
•榜样示范：政府、企业可以制定相关政策，倡导绿色生活方式，树立环保榜样，引导民众践行环境保护。
•实践体验：组织户外活动、参与志愿者公益活动等，让人们亲身体验环保行动的乐趣，从而培养环保意识。
4. 结语
生态环境保护是全社会的责任，每个人都应该从身边的小事做起，积极参与到
环境保护中来。
通过教育、宣传和行动，我们可以共同为美丽的地球家园努力，构建一个绿色、健康的生态环境。
希望本文能够帮助读者更好地了解生态环境保护意识的培养方法，共同为环保事业贡献力量。
环境保护环境意识培养
环境保护环境意识培养环境保护是当今世界面临的重大问题之一。
随着人口的增长和经济的发展，环境污染、资源浪费和生态破坏已经成为人们不得不面对的挑战。
为了解决这些问题，我们需要培养人们的环境意识，让每个人都参与到环境保护中来。
一、认识环境保护的重要性保护环境是保护人类自己。
环境污染会导致空气、水源和土壤的污染，进而影响我们的健康和生存。
而生态破坏会导致物种灭绝和生态平衡的破坏，给整个生态系统带来严重的后果。
因此，环境保护是为了维护生态平衡，保护人类的长远利益。
二、培养环境意识的方法1.教育宣传学校、媒体和社会组织可以通过宣传教育的方式提高公众的环境意识。
例如，开展环境保护主题的讲座、展览和活动，向公众展示环境破坏的现状和影响，以及保护环境的重要性。
2.政策法规政府可以出台相关的环境保护政策和法规，加强对环境污染行为的监管和处罚力度。
同时，通过经济手段如税收优惠和奖励措施，鼓励企业和个人采取环保措施，促进环境保护。
3.生态文明建设生态文明建设是培养环境意识的重要途径。
在城乡规划和建设中，应充分考虑生态环境的保护和恢复，提倡绿色低碳的发展方式，建设生态友好型社区和城市。
4.个人行动个人行动是环境保护的基础。
每个人都应该从身边小事做起，例如垃圾分类、节约用水和能源、骑自行车或步行代替开车等，减少对环境的负面影响。
同时，还应积极参与志愿者活动，如植树造林、河流清理等，为环境保护贡献自己的力量。
三、全球环境保护合作环境保护是全球性问题，需要各国共同合作。
国际组织、政府和非政府机构可以共同开展环境保护合作项目，共享环保技术和经验，共同应对气候变化、大气污染和生物多样性保护等全球性环境问题。
四、环境保护的挑战和前景环境保护面临着许多挑战，如经济利益与环境保护的矛盾、环保技术的不足以及环保意识的不断提升等。
但是，随着社会的进步和科技的发展，我们有信心克服这些挑战。
未来，应加强环境保护的科技研发，提高环保技术的效率和可行性；加强国际合作，共同应对全球环境问题；并进一步普及和提高环境意识，让更多的人参与到环境保护中来。
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环境保护意识的培养当今，环境问题已成为影响人类生存与发展的一项重要问题。
森林滥伐、水土流失、地球变暖、臭氧层空洞，以及各种各样的污染，时时刻刻威胁着人类的生存环境，更危害着我们的子孙后代。
面对如此迫切的环境危机，我们的小学生又知道多少呢我曾在本校三至六年级的学生中做过一项调查，把环保意识、环保知识和环保对策等三方面的问题分为若干个小问题进行询问。
如“你知道环保吗”、“环境污染包括什么”、“你还想了解哪些环保知识”、“为环保你可以做什么”、“你认为应该怎样开展环保教育”。
调查结果显示，学生们以极大的热情关注着我们的环境，有着强烈的环境保护意识。
对目前仍在危害环境的种种问题，比如白色污染、城市汽车尾气污染、大气酸雨污染、废弃电池污染、砍伐林木、乱丢垃圾、公共场所吸烟、工厂不合格排放及不断出现的恶性的环境污染事故，同学们表现出深深的忧虑和关注。
然而，学生们的环境保护知识太少。
对于环境污染包括哪些方面，环境污染是如何造成的、对我们有哪些危害，环境污染和我们切身利益有哪些关联，我们应该怎样保护环境，环境保护为什么对人类具有那么重要的意义等问题，同学们就一知半解或不知所云了。
这一切反映了同学们环境保护知识的匮乏，说明学校对环境保护教育的安排和设计太少，学生了解环境保护教育的渠道太窄。
把环境保护教育纳入思想品德课教学已势在必行。
一方面，一个人的环保意识和环保习惯需要从娃娃抓起，环保知识和环保能力需要从小培养；另一方面，现在的小学生将是21世纪的主人，他们当中还将有一批人会影响我国下世纪的建设和发展。
这些未来的有社会责任感又有真才实学的实干家，现在正坐在我们课堂里。
作为未来的世界主要的教育者，我们应责无旁贷地做好他们的环境教育工作。
我们不但要用课本而且要用身边这些活的教材，让孩子们懂得产生环境污染的原因、环境污染的危害，掌握治理环境污染的方法，激发他们强烈的责任感和身体力行的智慧火花。
作为教师，我们不仅要授人以知识和智慧，更要授人以思维和观点，要让学生养成终身的行为习惯。
在学生中普及环境科学知识，让他们参与环境保护的活动，增强环境保护的意识，养成环境保护的习惯，这正是2l世纪接班人树立新发展观、塑造新形象的必须条件，也正是我们可持续发展战略的内在动力。
只有这样，我们的下一代才能在建设自己的社会的同时，不会忘记维护自己的生态环境，不再重蹈前人污染环境、破坏生态的前辙，我们的这个“地球村”才能真正得到可持续发展。
因此，我在思想品德课的教学中把开展环境教育作为提高学生可持续发展意识，培养学生可持续发展能力的切入点。
下面，我就《保护人类生存的环境》的教学，谈一下我是如何在思想品德课的教学中，对学生进行环境保护意识的培养的。
一、课前启蒙——实现道德认识的“前移”思想品德课教材所涉及的内容极其丰富，但有些内容距学生生活较远，学生认识肤浅：有些内容学生生活面涉及不到，了解不深；还有些内容虽近在身边，但学生欠留心观察，这就使得学生对所讲内容没兴趣、不信任或课堂发言无话可说，对教师所授道德观点，不易接受。
为了解决这些问题，为了让学生心悦诚服地接受道德观点，为了让学生找到自己的需要，我从学生的好奇、好动的特点出发，发挥其主动性、积极性，让学生走出课本，走向社会，走向阅览室，走向网络，走向传媒，走进身边真人真事，做广泛、细致的课前调查。
在上五年级《保护人类生存的环境》课时，我让学生分组展开课前调查。
通过调查学生了解到当前社会环境破坏现象严重，环保问题已成为全球关注的热点，环境保护迫在眉捷。
通过查阅资料知道了废水、废渣对土地、水资源等造成极大破坏，噪声、废气直接危害个体健康。
通过阅读报纸，看电视知道了世界各国都在致力于环境的保护和污染的治理。
通过实地勘察，发现了哈尔滨市环境污染的问题以及政府有关部门在环保方面采取了哪些措施。
通过访问，发现了许多保护环境的真人真事。
这些调查资料有录音、照片、小故事、剪报、数据等等，学生通过自己亲自调查统计，可信度强，教学效果显著。
1、通过调查，丰富了感性认识。
学生对环境问题知之不深，对环境污染的危害感受不深，对环保的意义认识不深。
通过这样的调查，丰富了学生的感性认识，掌握了第一手材料，使学生对环境破坏、治理以及个人与环境的关系，有了初步的认识。
2、通过调查，激发了道德情感。
在调查中学生对环境的污染感到触目惊心，对破坏环境的行为感到愤慨，对自觉为环保做贡献的人，油然而生敬佩。
同时，激发了自身要为环保做贡献的情感。
3、通过调查，提高了道德判断能力。
在调查的事例中，有保护与破坏环境正反两种表现。
学生在了解了环保意义之后，自然对这两种行为有了明确的是非判断，这种判断力会随着调查的不断深入逐步提高。
4、通过调查，明确了道德行为。
通过对环保措施的调查以及人们在保护环境方面的种种做法和一些破坏环境的不良行为，学生自然萌生出保护环境“应该怎么做”、“不该怎样做”、“我要怎样做”的行为准则。
二、课堂晓理——实现道德认识的深化在课前调查中，学生在道德认知，道德情感，道德行为方面有了初步的感知，为课堂深入明理做了必要的铺垫。
课前是先导，课堂是主体，教师要在40分钟的时间里，向学生阐释道德观点，激发道德情感，指导道德行为，使这一道德规范牢记在学生的心里。
要使教育深入人心，就要走进学生心里，了解学生的需要，从学生的身心特点、认知水平出发，从学生课前调查的结果出发，从调动学生积极性，主动性的角度出发，定位师生关系，设计教学过程，选择教育方法，这样教育才有魅力，才能被学生接受。
我在课堂导入环节中，用多媒体出示三幅图(图一：泛着白沫的黄泥河河水；图二：黄泥河两岸遍地垃圾；图三：威舍工厂的烟囱冒着滚滚黑烟)创设情境，提问：“如果你生活在这样的环境里会有什么感受”引起学生的直觉体验与思考。
明理环节时，引导学生用课前调查的资料逐一论证：环境污染非常严重，环境污染给人类带来极大的危害，世界各国对环保问题的重视及其治理，我国在环保方面采取的措施，以及人们的环保意识等问题。
通过大家摆事实，看资料，明确了“要保护人类生存的环境，保护环境，就是挽救人类自身”的道德观点。
在辨析导行环节时，我首先让学生讲述调查来的保护环境的好人好事树立榜样，然后又提出一系列问题让学生展开讨论。
在课的总结时，学生展示自己设计的环保警示语，并进行讲解。
至此，学生的情绪非常高涨，“保护环境，人人有责”的道德观念，伴随着积极的道德情感，深入学生心灵，道德信念初步形成。
在这一教学过程中，教师只作为一个组织者、设计者、参与者，巧妙运用各种教学方法，引导学生实现自我教育。
1、运用灵活多样的教学方法，激发学生兴趣，促进学生思维的发展。
孔子说：“知之者，不如好之者，好之者不如乐之者”，可见学习兴趣是学生学习积极性的核心因素。
在教学中，教师应遵循主体性、启发性、直观性、新颖性原则，激发学生的兴趣，促进思维的发展。
在课堂上教师让学生用录音机、投影仪、照片等多种方法展示自己的资料，学生兴趣很浓，在制作中也非常精心，同时，也注意了准确性、规范性。
教师使用计算机辅助教学，化抽象为形象，化枯燥为有趣，激发了学习兴趣，促进了思维的发展、能力的提高。
2、运用“讨论式”教学，让学生在讨论中深化认识。
讨论式教学可以培养学生的合作意识。
通过大家讨论甚至争论，发散思维，受到启发，从而深化、扩展认识。
在这一课中，教师提出了几个具有讨论价值的问题，给学生充足时间，让学生讨论，教师参与到个别组的讨论中，倾听、启发、引导。
通过讨论，明确了“环境保护必须从身边小事做起”，制定出了本地区环境治理的可行性措施，以及保护校园环境的几点办法，既明确了道德行为，又深化了道德认识。
三、课后践行——实现道德认识的“后延”。
思想品德课教学的最终目的是使学生形成良好的道德行为。
然而，教育是一个长期的过程，学生良好习惯的养成不是一蹴而就的事情。
前苏联教育家马卡连柯说过：“在学生的思想和行为中间，有一条小小的鸿沟，需要用实践把这条鸿沟填满”。
可见，学生良好的道德品质只有在不断的实践中才能逐渐形成。
这就需要教师开展丰富多彩的课外活动，来实现道德认识的“后延”，给学生架设一条道德认识转化的桥梁。
在《保护人类生存的环境》一课，我开展了三项系列活动：活动一，可以结合学校的养成教育和环境日开展“环保在我心”的宣传活动。
活动第一步，让学生自行设计制作宣传用的小旗子，要求图文并茂。
同学们都积极看书、上网、查报纸，搜集多种素材，从创意、构图、色彩搭配都精心设计，倾注了满腔热情。
第二步，上街宣传。
在6月5日环境日那天，五年级全体师生手举宣传旗，敲锣打鼓上街宣传。
同学们一遍又一遍高呼口号，口号声、锣鼓声此伏彼起。
那缤纷的五彩旗、那感人肺腑的提示语、同学们那高涨的热情，使每一个行人都驻足观看。
第三步，校内教育。
回校后，同学们将所有旗子组成“环保在我心”图样插在校园，让其他同学观看，使全校同学都受到一次深刻的环保教育。
通过这次活动，同学们对环保的认识又加深了一步，环保意识增强了，校内乱扔废弃物的同学少了，自觉保护花、草、树木的好人好事屡见不鲜，同学们都说：“这样的活动我们喜欢”!活动二：开展环境知识宣传周活动。
通过这一课的学习，同学们掌握了很多环境知识，知道了什么叫酸雨，它是怎样形成的，知道了什么是温室效应及成因，知道了什么叫清洁能源，知道了无铅汽车的好处，知道了“第二油田”的含义，知道了“RECYCLE”(回收再生)的含义和意义。
于是我组织大家将所学知识归类、整理并配图，形成环境知识系列介绍。
每班选出3个代表到1—4年级做环境知识宣传讲座，在全校掀起“学习环境知识，做环保小主人”的高潮。
活动三：·启动“绿色小天使”的评选活动。
在这一活动中，同学们主动拿起铁锹来到马家沟河边，植树清污。
在班里进行垃圾分类，将可回收的废旧纸分为一类，将不可回收的垃圾分为一类。
将原来的一个垃圾筒增加为两个垃圾筒。
很多同学不再购买不可降解餐盒装的食品，拒绝使用一次性筷子等等。
一时间，“绿色小天使”如雨后春笋般不断涌现出来。
课外活动是学生良好行为形成的“沃土”，在这块沃土上同学们不仅养成了良好的行为习惯，而且发展了想象力、创造力，塑造出美好的心灵。
1、课外活动是道德认识的阶梯。
通过“环保在我心”等活动的准备、开展，同学们对环保意义的认识在一步步地提高，美好的心灵在活动中孕育着，塑造着。
2、课外活动是陶冶情感的熔炉。
道德情感是学生认识形成和发展的催化剂，通过活动陶冶了学生情感，使心灵洞开。
环保教育进入心灵，坚定了同学们“誓做环保小卫士”的决心。
3、课外活动是行为转化的动力。
课外活动对于转化学生的行为具有强大的推动作用，在潜移默化中塑造了孩子们的心灵。