高一新生人际关系友爱互助心理辅导活动课优秀教案

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高一班会课教案

【篇一：高一新生主题班会教案】

高一新生主题班会教案

城口中学高2017级9班周应兵

这是入学以来第一次高一新生主题班会，这次主题班会的目的在于

让新生尽快融入高中生活。

一、班会时间：2014年9月8日

二、班会目标：

（1）让学生熟悉学校和老师，增进师生感情，增强学生对学校的归属感。

（2）引导学生尽早融入高中生活.

（3）增进学生间的认识和交流，培养学生集体主义荣誉感。（开场白）

一、自我介绍

首先祝贺大家今天正式进入高中生活，来到新的学校——城口中学,

同学们的人生又翻开了崭新的一页。我是咱班的班主任，我的名字

叫周应兵，以后大家叫我周老师就可以了

我提到这些是想告诉大家，命运掌握在我们自己手中，成功的路就

在脚下，失败也是自己走出来的。大家要把握变幻莫测的

命运，把握宝贵的时间，从今天做起，从现在做起，用我们的自信

和努力书写彼此光辉灿烂的高中生活。

二、拉近师生距离，激发学生班集体荣誉感。

今天看到大家，我的心情很激动，胸膛中流淌着一种莫名的暖意，

我想用三个词来形容。

第一个词：“缘”：——有缘分才能走到一起，佛说:前世的五百次的

回眸才换来今生的擦肩而过。而我们却有缘能在接下来的学习生活

中朝夕相伴，更是难得的缘分，看来我们前世什么都没干，光回眸了。

人就如一粒沙，海水的漂流或许会让一些沙聚在一起，这就是缘。

今天，正因为我们有缘才聚在一起，成为朋友，希望大家能够珍惜。第二个词：“朋友”：——孔子说：有朋自远方来，不亦乐乎？虽然

在外人看来，尤其在课堂上我们是师生，但是我更愿意与大家交朋友，因为我觉得做朋友更有亲切感，更能够打开心扉去交流，去倾听，去分享。古人交朋友不分地位、年龄，两人相差三四十岁甚至

高一开学第一课教案【三篇】

高一开学第一课教学导案2

一、时间：

二、地点：高一

三、班会主习题：新的起点

四、班会背景：

开学两个月以来，学生初步感受到了高中中学生活的紧张和快节奏，大局部学生对高中中学生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就落伍，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的氛围，可是考到我校的学生普遍基础单薄，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要教师的指导。

五、班会目标：

1.通过“新的起点”主习题班会，让学生明确高中中学第一步要迈在严守标准、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识本身的问习题，从而不断改良，为高中中学生活奠定良好的基础。

2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中中学生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在标准做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

3.通过主习题班会使学生理解高中中学生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;

六、班会准备：

1.组织学生学习《教育管理手册》、《实验中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。

2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对考试试卷进行了剖析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结归纳自己两月来的学习方法。

3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为习题，完成一件作品与全班同学共勉。

4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章管理办法;由团支部准备向全班同学寄语。

七、班会过程：

1.主持人致词，班会开始

2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)

团结友爱主题班会教案7篇

团结友爱主题班会教案（精选篇1）

一、活动主题：

团结友爱

二、活动目的：

1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

十、活动过程：活动形式:小品表演室内游戏，诗歌朗诵。

活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。

三、活动过程：

(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

(二)同学表演《最后的答案》

眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

高一新生主题班会

第一篇：高一新生主题班会

给高一新生的话

高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。在这一阶段，你会发现自己已不再像初中时那样动荡、不稳定，发展变化那样明显；自己不再随波逐流，对问题会有独自的观点、看法；不知不觉中还会发现自己已拥有选举和被选举的权利……16岁，多么美好的年龄!它意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空；于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。

刚开始的日子，离开了相伴多年的同学和老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张；刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧；等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题；对自己的认识也有些困惑和疑问。另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子；当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟……但是，无论出现了哪种糟糕的事情，你一定要知道，你是一个发展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发；你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。只要不丢掉自信，你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。

辛集五中，学习生活环境优美，并形成了良好的教学传统，相信你一定会很快适应这里的学习和生活，并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作，成为辛集市第五中学的骄傲。

现代人不可能独立于社会之外，人际交往、合作是伴随一生的基本生活生存能力。尤其是刚到一个新环境，尽快适应环境、学会交际、学会合作也是新生必备的素质之一。让我们彼此尽快认识。“一滴水怎样才能不干涸？”佛教创始人释迦牟尼这样问他的弟子。佛祖说：

心理辅导活动课教学设计：A Friend In Need Is A Friend Indeed

A Friend In Need Is A Friend Indeed

【理念分析】

进入高中校园,高一面对一个全新的学习生活环境,寻求友情,渴望关爱,呼唤理解和认同的需要与日俱增,可是,由于对新环境的不适应,一些同学又深切地感受到了"知音难觅","苦于和陌生人打交道","不想与不喜欢的人交往但又不得不交往"等问题的困扰.萧伯纳曾经说过"如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么每人还是一个苹果.如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每人就有了两种思想,甚至多于两种思想.因此人际的交往对于任何一个社会人而言都是必要的.对于高一新生,他们正处于人生的黄金阶段,人际交往是他们比不可缺的.

经过上次的一节人际心理辅导,他们对朋友以及相互间的合作已经有一个大概的认识与体验,考虑到人际对于高中生今后的生活有着密不可分的关系,良好的人际认知与学习人际方法是人生的必要素质,因此此次心理辅导活动课的设计主题还是人际——互助的辅导.

此次辅导活动课的主要目的通过在游戏,分享经验与讨论中感受互助友爱的快乐,初步形成人际交往的必要性与重要性意识.

【辅导目标】认知目标：在活动中引导学生认识到每个人都需要别人的帮助,以及别人需要我们的帮助,助人的快乐与被助的快乐,在友好与互助中完成任务.情感目标：在活动中初步到友爱互助的前提要信任别人.行为目标：初步学会主动关心别人与将心比心的人际交往常识,学会尝试着换位思考方式,站在别人的角度来想问题

【辅导重难点】活动中引导学生体验到友爱互助的乐趣,友谊的珍贵与来之

不易.营造安全,开放的辅导气氛,尽可能的让学生放飞自己的心声.

高一新生人际关系适应

发表时间：2010-08-03T21:40:50.543Z 来源：《魅力中国》2010年4月第3期作者：赵国胜

[导读]

（河北省望都中学，河北望都 072450）

中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2010）04-097-02

摘要：高一新生尽快适应中学生活环境和人际环境是新生实现校园适应的重要内容和环节，克服影响人际交往的心理障碍，努力建立融洽和谐的人际关系。

关键词：高一新生；人际关系；适应

高一新生入学面临新的环境。中学环境一般由校园环境、生活环境、学习环境、文化环境和人际环境等构成。尽快适应中学生活环境和人际环境，是新生实现校园适应的重要内容和环节。

中学人际环境，即指中学校园范围内的各种人际关系。人际关系属于社会关系范畴，是人们相互之间在心理上的关系、是个人或团体彼此寻求满足需要的心理状态。所谓对人际关系的心理适应，即指个人要主动将自己置于与他人和集体的相互联系之中，努力建立和谐、融洽、亲密、互助友爱的人际交往关系。

进入高中，绝大多数学生将以班集体为学习环境、以宿舍为生活区独立自主地处理人际关系。在校园，人的心理适应最主要的是对人际关系的适应。心理出了问题主要是对人际关系的失调带来的。

一、新生对中学人际关系不适应的表现

高一新生大多数对新的人际关系不适应。入学前教师和同学彼此熟悉，构成和谐、愉悦的人际环境。入学后新老师和新同学性格各异，语言、生活习俗多样，彼此缺乏了解，一时难以沟通。不习惯：熄灯后同宿舍同学的低声说话、沉闷的呼噜声、衣物不卫生的怪味、因上铺同学反复翻身床板吱吱叫。不敢与老师、同学交谈，怀疑别的同学交谈在议论自己，或是因为现在一个往日无话不谈的朋友很少与自己交谈而惆怅，不能专心听课等等。

高一新学期主题班会教案三篇

高一新学期主题班会教案1

一活动目的

结合区教育局“开学第一课”活动方案，有针对性实效性做好本年度德育教育养成教育常规教育等内容，将学生培养成为有理想有思想有主见有行动的时代少年。

二活动时间

2023年_月_日

三活动内容

(一)第一讲升旗仪式及其他

18:30分进行“新学期新起点”升旗仪式

28:40分进行我校常规德育工作――《收心教育》

(二)第二讲“让梦想起航”主题班会

我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会，以队部发出倡议师生互动辅导员采访学生互动动手操作歌曲插入等多角度多方位进行。

1在歌曲《清晨》的旋律中，调动学生情绪。辅导员导语导入主题

2话题设计并向全体学生提问，假期结束了，你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级，采访与倾听。播放歌曲《少年少年祖国的春天》(十三分钟) 3新学期你为自己确定目标了吗?学生在教室中明确学期任务，教师激发学生学习兴趣。(七分钟)

4你的梦想是什么?怎样实现自己的梦想?学生教师中抒发梦想情节，以及行动目标。广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟)

5座右铭板块互动。辅导员讲解什么是座右铭，座右铭的意义，座右铭的种类，名师大家的座右铭等，请学生们将家中找好的座右铭，设计书写在卡片上，并粘贴在书桌右侧，同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这个座右铭的原因。辅导员从而导出：“我的梦

中国梦中国梦我们的梦”这一理念。(十五分钟)

(三)第三讲两操

因天气原因，我校将本块活动重心放在眼保健操上，以听音乐做，班主任纠错，再跟随音乐做，学生间互相纠错，最后巩固练习为主。

高一新生入学教育主题班会

题目：新的起点，燃梦启航

主题：高一新生入学教育班会

目标：

1.帮助新生适应高中生活，建立积极的学习态度和良好的人际关系。

2.激发新生的学习动力，树立明确的目标，为未来制定计划。

3.强调学习与成长的重要性，鼓励新生积极参与各种学科和课外活动。

内容：

1.欢迎致辞：班主任或学生干部代表发表热情洋溢的欢迎致辞，向新生表示欢迎并鼓励他

们积极融入班级。

2.自我介绍环节：让每个新生简单自我介绍，包括姓名、兴趣爱好等，并与其他同学互相

认识。

3.高中生活规划：分享高中所需要注意的事项，如学习时间管理、课程选择、社团活动等，

帮助新生规划他们的高中生活。

4.学习方法指导：引导新生探索适合自己的学习方法，提供一些有效的学习技巧，如做好

笔记、合理规划作业时间等。

5.心理调适与情感管理：介绍高中生活中常见的心理压力和情绪管理方法，鼓励新生积极

面对困难并寻求支持。

6.设置目标与规划：引导新生设立明确的学习和个人发展目标，并提供一些建议和工具，

如制定学习计划、建立学习笔记等。

7.学科导向：介绍各个学科的特点和重要性，帮助新生了解不同学科的需求和挑战，激发

他们对知识的兴趣。

8.合作与团队建设：进行小组活动或游戏，促进新生之间的合作与交流，培养良好的团队

意识和合作精神。

9.激励鼓励：分享成功故事和优秀学生的经验，激励新生相信自己的潜力，勇敢追求卓越。

10.问题解答与互动环节：开放一个问题解答环节，让新生提出问题并得到解答，提供机会

让他们互相交流和分享经验。

结语：

通过这次班会，希望能够为新生提供一次全面的入学教育，帮助他们在高中阶段有一个良好的起步，建立自信、积极和进取的学习态度，为实现个人目标奠定坚实的基础。同时，也要

高一新生入学教育方案

（最新版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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高一主题班会课教案(共7篇)

篇一：高一(11)主题班会课教案

主题班会课教案

课题：孝敬父母、尊敬师长

目标：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。

2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

重点：能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

手段：讨论、辩论等（使用多媒体教室）

课型：班会课

教学过程：

一、导入

师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。（出示幻灯片1：从我做起实践公民道德规范主题：“孝敬父母、尊敬师长”）希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。

二、从整体感知道德规范

师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。）

师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么

生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（伴随学生回答出示幻灯片2：公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献）师：（出示幻灯片3：明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。）文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。

高一二班新生入学主题班会PPT

对家长的感谢
01
感谢家长们一直以来对班级的支持和配合，共同促进孩子们的成长。
02
希望家长们继续关注班级工作，与班级保持密切联系，共同为孩子们创造一个良好的成长环境。
对未来的展望
期望新同学们在高中生活中不断努力来自百度文库，发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
希望班级在接下来的时间里继续保持团结、积极向上的氛围，共同迎接未来的挑战。
高一二班新生入学主题班会
目录
• 欢迎致辞 • 班级介绍 • 新生入学教育 • 互动环节 • 结束语
01
欢迎致辞
欢迎新同学
热烈欢迎新同学加入高一二班这个大家庭，祝贺你们顺利完成初中学业，迈入高中新阶段。
欢迎同学们展示自己的才华和个性，共同为班级的繁荣和发展贡献力量。
对新同学的期望
希望新同学们能够尽快适应高中生活，融入班级， 01 与同学们建立良好的人际关系。
网络安全
提醒新生注意网络安全问题，不随意点击不明链接或下载未知文件。
04
互动环节
自我介绍
总结词：增进了解
详细描述：通过自我介绍，让同学们相互了解彼此的基本信息和兴趣爱好，有助于建立友好关系和增强班级凝聚力。
团队建设游戏
01
总结词
培养团队协作
02
详细描述
通过团队建设游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中相互配合、协作，增强团队合作意识和能力。

高一上学期《与心灵相约与健康同行》主题班会教案

20232024学年与心灵相约，与健康同行主题班会教案

一、教学目标

1. 知识目标：让学生了解心理健康的重要性，掌握一些常见的心理问题和解决方法。

2. 能力目标：培养学生的自我认知和情绪管理能力，提高解决心理问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：引导学生关注自己和他人的心理健康，树立积极向上的心态，增强班级凝聚力。

二、教学重点和难点

重点：心理健康的重要性，常见的心理问题和解决方法。

难点：如何引导学生正确面对心理问题，如何调整自己的心态。

三、教学过程

1. 导入：通过讲述一个与心理健康相关的故事，引起学生的兴趣。

2. 理论部分：讲解心理健康的基本知识，包括心理健康的重要性、常见的心理问题和解决方法等。

3. 互动环节：通过小组讨论、案例分析、角色扮演等方式，让学生更深入地了解心理健康相关知识，同时锻炼学生的沟通能力、合作能力和解决问题的能力。

4. 实践部分：组织学生进行心理健康的实际操作，如情绪调节、放松训练等。

5. 总结与拓展：回顾本节课所学内容，同时鼓励学生关注自己和他人的心理健康，积极参与班级的心理健康教育活动。

四、教学方法和手段

1. 讲解法：通过讲解心理健康的基本知识，让学生对心理健康有一个初步的认识。

2. 讨论法：通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生深入思考心理健康的相关问题。

3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生更直观地了解心理问题的表现和解决方法。

4. 实践法：通过实际操作，让学生掌握一些基本的心理调节方法。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. 课堂练习：组织学生进行小组讨论、案例分析等活动，让学生更深入地了解心理健康相关知识。

高一学生常见心理问题及疏导

当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日益激烈。要实现中华民族的伟大复兴，需要有大批的高素质的数以亿计的劳动者，和数以千万计的专门人才。良好的心理素质，是人的全面的素质的重要组成部分。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“要加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”新版〈〈中学德育大纲〉〉也在前言中指出：“从中学生的实际出发，遵循青少年的身心发展规律，对中学生进行思想政治观点教育，基本道德、基础文明行为教育，良好的个性心理品质和品德能力的培养”。在大纲德育内容中，把良好的个性心理素质列为第八项。高一新生，正处于身心发展重要时期。他们大多数是独生子女，在学习、生活、人际交往、人格和自我意识等方面，有着这样那样的心理问题。这些问题的如不能及时解决，将会对学生的健康成长产生极大的负面影响，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。在班主任工作中，我们发现高一新生心理问题主要有以下几个方面，为此我们采取了一些行之有效的疏导措施。今概括介绍如下：

一恋家高一学生有很多是第一次远离家门读书。有部分同学虽然在初中的时候，有在校住宿的经历，但是那时离

家也没有这样远。他们习惯了衣来伸伸手饭来张口的生活，现在突然要独立生活，思想上、情感上、自理能力上都面临着一个巨大的考验与转变。在进校初期，由于住宿与在家生活的极大反差，他们往往会产生强烈的恋家情结。

学生心理自述：心里有太多的话要说，可是找不到倾诉的对象。心里有多少忧郁要发泄，可是没有谁来承受。我想哭，可是哭是柔弱的表现。想到原先离开家时，我曾答应母亲要好好学习，不想家。在开始的二个星期里，我没有产生过一丝想家的念头。可是今天中秋节，一想到今天是亲人团聚的日子，我一下子就想到了家。我想家，我要回家。于是，我就想打电话。电话号码拨了一遍又一遍。可那头——家，回答我的是“嘟嘟”的电话铃声。我心头顿时涌上一些失落。妈，你在哪里？你为什么不接电话。我的眼泪快要下来了。你难道真的想让我独自一个闯荡这三年的高中吗？我开始责备妈妈的决定，我不再为自己的单独勇敢而自豪，也不再庆幸失去母亲的唠叨。

高一新生入学教育方案

九月，记忆开始随着落叶的飘零点缀着某些人的故事，在那些蓝的有些过分的天空下。又到了新生入学的时候了，该怎么写工作方案呢?下面是为大家带来的高一新生入学教育方案，希望大家能够喜欢!

高一新生入学教育方案1

一、指导思想

以全学程课外教育计划为纲，广泛而深入地开展知校爱校教育、适应高中生活教育、学业和专业指导思想、身心健康教育、消防安全教育、法纪安全教育等，增强学生对学校的认同感、自豪感，培养责任感和使命感。引导学生制定科学的学业规划，形成浓厚的学习氛围，养成良好的道德品质和文明行为习惯，促进学生全面发展，为实现学校人才培养目标奠定基础。

二、教育目的

通过新生入学教育，引导新生了解校史校情校貌，培养爱校情感，引导新生了解学校教育管理理念，树立自我管理意识，增强自我管理能力;引导新生了解学校人才培养模式，了解课程安排和学习特点，学会自主学习，养成符合高中特点的学习习惯和学习方法，尽快适应高中学习和生活;引导新生了解学科和专业的基本情况，树立职业生涯规划意识，明确学习目标，正确选择发展方向，做好学业规划。

三、时间安排

新生入学教育和军训结合进行，时间为20__年8月31日至9

月14日(星期五)，共15天，内地__班学生入学教育另做计划。

四、教育内容与要求

1.高中适应教育

举办“认识高中”专题系列讲座，开展“学长辅导”活动，实施“快乐启程——新生入学适应团体辅导”活动，促使新生班级成员之间尽快相识，消除陌生感、孤独感，建立友好信任的人际关系，帮助新生尽快了解和适应高中学习和生活，领悟现代高等教育的特色和理念，培养自我教育、自我管理、自我服务能力。

高一新学期主题班会教案

够上好开学第一课，让课堂一开始就能够走进学生的内心世界，下面是带来的三篇高一新学期主题班会教案,希望对大家有所帮助!

高一新学期主题班会教案1

一、活动目的

结合区教育局“开学第一课”活动方案，有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容，将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时代少年。

二、活动时间

20__年_月_日

三、活动内容

(一)第一讲升旗仪式及其他

1、8:30分进行“新学期、新起点”升旗仪式

2、8:40分进行我校常规德育工作――《收心教育》

(二)第二讲“让梦想起航”主题班会

我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会，以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行。

1、在歌曲《清晨》的旋律中，调动学生情绪。辅导员导语导入主题

2、话题设计并向全体学生提问，假期结束了，你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级，采访与倾听。播放歌曲《少年少年祖国的春天》(十三分钟)

3、新学期你为自己确定目标了吗?学生在教室中明确学期任务，教师激发学生学习兴趣。(七分钟)

4、你的梦想是什么?怎样实现自己的梦想?学生教师中抒发梦想情节，以及行动目标。广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟)

5、座右铭板块互动。辅导员讲解什么是座右铭，座右铭的意义，座右铭的种类，名师大家的座右铭等，请学生们将家中找好的座右铭，设计书写在卡片上，并粘贴在书桌右侧，同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这个座右铭的原因。辅导员从而导出：“我的梦中国梦中国梦我们的梦”这一理念。(十五分钟)

高一新生入学心理辅导

同学们好，首先，我先恭喜大家从一名初中生成功的转变成一名高中生了，可能有些同学对于中考还耿耿于怀，觉得没有进入自己理想的学校，心里一直放不下。在这里我想跟这些同学说，不管以前怎样，过去的总归是过去了，我们只有不断的朝前看，生活才会越来越美好。一．已有一段日子了，不知道大家对新生活适应的怎么样？看大家脸上的表情，我猜想大多数同学可能不是那么顺利。那么，下面我问大家几个问题：

你想象中的高中生活和现实有差距吗？

你都有哪些烦恼？

首先，这是大家长这么大第一次离开父母身边，所以许多同学会很想家，在家什么都不用自己操心，而现在什么都靠自己了，觉得有点不适应。

其次，对于如何处理好人际关系，许多同学也感到力不从心。比如说同学关系、寝室关系、师生关系等等。当与人相处出现问题时，心中的孤独感也油然而生。这时，就更想家了。

最后，就是学习问题，对于高中课程的学习，许多同学感到很不能适应，比如课程内容、老师的教法等等，大家觉得自己学的雨里雾里的，很迷茫。

例如：——我感觉很自卑，没有什么特长，别人都比我强

——和异性交往有些困惑，不知如何交往，可能是自己缺少人际交往能力

——寝室同学的生活习惯我很看不惯

——我是混合寝室，同寝室的同学不同班，生活圈子不一样，我感觉很孤单

二. 面对这种种问题，我们应该怎么办呢？下面跟大家分享一个故事

有一位大师，几十年练就“移山大法”，许多年轻人慕名前来学艺。三年过去了，徒弟们却从来未能学的一句移山口诀，也未能一睹移山绝技，可谓失望至极啊。

一天，众徒弟远望高山集体发难：“从师多年，勤勤恳恳，师傅为何不教我们移山大法呀？”