部编版《一分钟》优质课件1

部编一年级下册第16课《一分钟》1完整ppt课件

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决（决定决心）
快（快乐欢快）块（一块糖一块儿）
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已（已经）
己（自己）
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①已 ②己
玉米（①已）经成熟了。我可以自（②己）回家。
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你还会读吗？
钟元迟洗背刚叹共汽
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你还会读吗？
决定已经坐
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聪明的小朋友，你知道这篇课文讲了一个什么故事吗？
元元因为（多睡）了（一）分钟，结果耽误了时间，迟到了（ 20 ）分钟，他感到非常（后悔）。
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丁零零，闹钟响了。元元打打了了个个哈哈欠欠，，翻翻了了个个身身，，心想：再再睡睡一一分分钟钟吧吧，，就就睡睡一一分分钟钟，，不会不迟会到迟的到。的。
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丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一一分分钟钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
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元元最后结果怎么样呢？
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李老师看了看手表，说： “元元，今天你迟到了20分钟。”
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红着脸低着头非常后悔
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他叹了口气，说： “要是早一分钟就好了。”
他又叹了口气，说：
“要是早一分钟就好
了。”
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过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生！
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第二天的元元-----
闹钟又响了……
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洗脸洗手
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•6/1/2020
共同一共
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•6/1/2020
已经

部编教材《一分钟》全文课件1

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4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。
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5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。
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2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
飞啊飞走啊走想啊想讲啊讲
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”
Hale Waihona Puke •8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。
我会说
要是--------就------------

一年级下册语文同步讲义《一分钟》(有答案)部编版

我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠
（）的绿叶（）的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1）形状：
（2）颜色：开始呈，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。
（）（）（）
yì yuán shí zhōngxǐ yī
（）（）（）
二、比一比，再组词。
已( )元（）坐（）
己（）无（）座（）
三、根据课文内容说一说。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就。
要是能及时通过路口，就。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
四、重点段落品析。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
三、照样子，填上合适的词。
（1）（搬）桌子
（）地（）水（）车（）土
（2）喂（小鸡）
抬（）捕（）捉（）抓（）
（3）（打）哈欠
（）身（）脸（）气（）手表
四、选字填空。元圆园
1、我们学校的花（）有很多花。
2、宵节的晚上，我们全家人在一起吃（）宵。
3、月亮像个大（）盘。
一分钟，铅笔厂可生产铅笔1600支。
一分钟，核潜艇水下航行可达1200米。
一分钟，银行的点钞机可以数1500张人民币。
一分钟，计算机计算量等于60个人不停地计算一年。
一分钟，可以跑完400米。
一分钟，可以速读500-600字的故事。
一分钟，有152个新生命诞生。

一年级下册语文同步讲义-《一分钟》(有答案)部编版

1.正确认读本课“钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已、经”等十三个生字，会写田字格里的“钟、洗、已、坐、元、共、经”四个生字。

2.朗读课文，理解一分钟的重要性。

3.理解时间的宝贵，懂得珍惜时间的重要性，学会严格要求自己。

1. 正确识认书写生字。

2. 运用生字组词造句写话。

一分钟虽然短暂，但是却能做很多事情，你知道一分钟能做什么事情吗？一分钟，铅笔厂可生产铅笔1600支。

一分钟，核潜艇水下航行可达1200米。

一分钟，银行的点钞机可以数1500张人民币。

一分钟，计算机计算量等于60个人不停地计算一年。

一分钟，可以跑完400米。

一分钟，可以速读500-600字的故事。

一分钟，有152个新生命诞生。

一分钟，心脏平均跳66次。

一分钟，甚至可以拯救一个人的生命。

……现在你还觉得一分钟短暂吗？一、我会读（一）读课文一分钟一分钟丁零零，闹钟响了。

元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

过了一分钟，元元起来了。

他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。

走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。

他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。

”他等了好一会儿，才走过十字路口。

他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。

”他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

到了学校，已经上课了。

元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。

”元元非常后悔。

（二）读生字zhōng yuán chí xǐ bēi gāng钟元迟洗背刚tàn qì jué dìng yǐ jīng叹汽决定已经二、我会写三、我会思考（一）·要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

·要是能赶上绿灯，就（）。

《一分钟》课件分析部编1

《一分钟》教学设计第一课时一、教材分析：《一分钟》是部编版一年级下册第七单元的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，主人公元元因为早上贪睡了一分钟，以及上学路上错过绿灯，没赶上公共汽车而迟到了20分钟，贪睡换来的是元元深深的后悔和宝贵的教训，这个故事与学生实际生活联系十分紧密，学完这篇课文，会让学生懂得时间的重要性，学会珍惜时间。

二、学情分析：识字教学是本课时的教学重点，一年级学生的知识水平和识字能力有限，虽然能用比较熟悉的识字方法认读生字，但是拼音的掌握不够牢固，学生对已学过的内容遗忘性较大，所以教师要重视激发学生的识字兴趣，创设情境，加以引导，让学生在具体的语言环境中从音、形、意、汉字文化、书写五个维度识字，进一步提高学生的识字能力。

三、教学目标：1、借助熟知的识字方法识记“钟、元”等13个生字，会正确、美观的书写“已、坐”2个生字。

2、借助拼音正确、通顺的朗读课文,读准字音，读通句子。

3、区分形近字“已、己”，同音字“坐、座”。

四、教学重点：1、认识13个生字，会写3个生字。

2、能正确、通顺的朗读课文。

五、教学难点：区分形近字“已、己”，同音字“坐、座”。

六、教学策略：在识字教学过程中我采取拼音分类、归类识字的方法，引导学生用熟知的识字方法识记生字，并在开火车读、读句子，读儿歌中进行巩固识字，写字环节穿插在识字教学中，我会用示范书写和写法指导，引导学生正确、美观的书写生字。

七、教学准备：PPT课件、形近字“已、己”微视频、同音字“坐、座”微视频八、教学时间：1课时九、教学过程：一、游戏激趣，引入新课师：同学们，上课之前我们一起来做个游戏，好吗？游戏叫做“我们都是木头人”，大家可以随意摆出自己喜欢的姿势，当我说“我们都是木头人”的时候，你们就要马上停下来，保持动作静止，当我说“停”的时候，你们才能恢复行动，听明白了吗？老师要看看哪位小朋友最聪明！游戏开始啦，我们都是木头人。

（学生静止不动坚持一分钟，白板上显示时钟的倒计时。

小学语文部编版一年级下册第15课《一分钟》课件(2023春)

一分钟能做什么？（课后第3题）
学写字
zhōnɡ
左短右长。金字旁的三横长短不一，但是距离匀称。
一分钟时钟
yuán
上半部分两横长短不同，略微向右上方倾斜。第三笔撇较短，第四笔竖弯钩要写得舒展。
ɡònɡ
第二笔竖较短，第三笔竖起笔稍高，两笔稍稍往中间靠。第四笔横是主笔，左右伸展，位置居横中线下，略微向右上方倾斜。下半部分八字底长短和谐，位置稳当。
语文一年级下册
yì fēn zhōng
15 一分钟
第一课时第二课时
第一课时
歌曲：《小小时钟》
作词：郑冷横小时钟，真奇妙，长针追着那短针跑。短是时，长是秒，就像姐姐牵着弟妹们跑。时钟嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，对我说着悄悄话。时间飞呀，飞呀飞呀，飞过春秋和冬夏。 …………
初读课文
点击图标，播放视频
识字游戏
钟元迟洗背刚丁共汽决
定已经
整体感知
仔细观察课文插图，说说两幅插图分别讲了什么内容。
主人公元元晚起床
李老师告诉元元，
了一分钟。
他迟到了二十分钟。
结合图片和文字提示，说说课文写了一件什么事。
本文讲的是主人公元元晚起床一分钟，却迟到了二十分钟的事。
互动课堂
xǐ
闹钟丁零零一元迟到洗脸
bēi
gāng
gòng qì jué dìng yǐ jīng
背书包刚才公共汽车决定已经
学偏旁
gāng
刚立刀刚才刚好
别、刻
识字方法
钟 =钅+中洗 =氵+先汽 =氵+气
迟 =辶+尺背 =北+月

部编版一年级语文下册第七单元第15课《一分钟》课件

朗读指导：元元的话要用沮丧、后悔的语气读。
从一个“叹”字，我们可以看出元元非常后悔多睡那一分钟。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，
刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，
说：“要是早一分钟就好了。”
看到红灯亮了，元元会怎么想？元元想：唉！这红灯怎么早不亮晚不亮，偏等我
过马路的时候亮呢？
朗读指导：“眼看”稍微读快一点儿，表明这时元元还是很想赶上这趟车，他跑得很快，离车很近了。“又”重读，读出元元的再一次后悔。
6. 要是早一分钟要是能赶上绿灯要是能及时通过路口要是能赶上公共汽车
就能及时通过路口了就不会迟到了就能赶上绿灯了就能赶上公共汽车了
7. 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着
头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说： “元元，今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
一分钟
二十分钟
元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。 ②
学用“要是……就……”写句子学一法：“要是……就……”表示的是在假设的情况下产生的结果。本文“要是早一分钟就好了”这句话假设的情况是 “早一分钟”，产生的结果是“好了(能赶上绿灯顺利通过十字路口，能赶上公共汽车)”。举一例：要是我平时注意锻炼，身体素质就不会这么差了。
试着用“要是……就……”写句子。示例：要是小丽不来找我，我就不去少年宫了。
_元__元__，__你__以__后__不__要__再__贪__睡__一__分__钟__了__，__要__按___ _时__起__床__，__不__然__上__学__会__迟__到__的__。_____________
35 40
①
④
②
⑤
⑥
我会认
chí

15《一分钟》第一课时(教案)2023-2024学年部编版语文一年级下册

二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解一分钟的基本概念。一分钟是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了珍惜一分钟在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生字、生词的记忆和运用，以及课文内容的深入理解和感悟。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
内容：今天的学习，我们了解了一分钟的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对一分钟的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法：
(1) 讲授：教师通过讲解生字、生词和课文内容，帮助学生理解和掌握知识。
(2) 讨论：教师引导学生就课文内容进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
(3) 案例研究：教师提供关于珍惜时间的案例，引导学生进行分析和学习。
- 学生可以进行关于一分钟的手工制作，通过动手制作加深对一分钟的理解。
- 学生可以进行关于一分钟的诗朗诵或写作，通过艺术形式表达一分钟的重要性。
- 学生可以进行关于一分钟的游戏或竞赛，通过游戏竞赛加深对一分钟的理解。

部编教材一年级下册语文《一分钟》完美课件ppt1

部编教材一年级下册语文《一分钟》完美课件ppt1
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闹钟丁零零，闹钟响了。
叹气他叹了口气说：“要是早一分钟
就好了。”
哈欠元元打了个哈欠，翻了个身。Βιβλιοθήκη 决定元元决定走到学校去。
迟到
李老师看了看手表说：“元元，今天你迟到了20分钟。”
后悔元元非常后悔。
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珍惜时间
从每一分钟做起，做好每一分钟。
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1.这时，你觉得这一分钟重要吗? 2.你想对元元说点什么？
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一分钟
一分钟可以做什么?
（1）一分钟能写18个字。（2）一分钟能打出35个字。（3）一分钟能走路38步。（4）一分钟能跳绳148下。（5）汽车厂一分钟可以生产一辆汽车。（6）中央电视台播音员一分钟可以播80个字。（7）银行点钞机一分钟可以点1500张人民币。（8）激光一分钟可以走一千八百万公里，等于绕地球450圈。
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你会读吗？
坐经已共钟元洗
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zhōng
钟
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（闹钟钟声）
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火眼金睛巧发现
熟字加偏旁：雨 +令=零门 +市=闹

部编版一年级语文下册《一分钟》优质课件

像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
江上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
一分钟
听课文朗读，标出自然段序号。
我会读课文
yuán
chí
元
迟
背
我会认
洗
ɡònɡ
jué
qì
dìnɡ
共
汽
丁
决
定
xǐ
bēi
dīnɡ
zhōnɡ
钟
刚
ɡānɡ
yǐ
已
jīnɡ
经
你用什么好办法记住这些生字的呢？
轻-车+纟=
我会记
加一加
换一换
钅+中= 氵+气=氵+先= 北+月=尺+辶=
元
yuán
元元
组词：元帅元旦
造句：陈毅元帅是一个了不起的英雄。
音序：Y 部首：一
结构: 独体
书写指导：第二笔竖较短，第三笔竖起笔稍高，两笔稍稍往中间靠。
共
gòng
公共
组词：公共汽车共计
造句：我每天坐公共汽车去上学。
音序：G 部首：八
结构: 上下
书写指导：第一笔折后往左倾斜，第二笔横位于横中线上边，竖弯钩起笔稍稍高于第二笔横，竖略短，弯舒展。
钟
迟
汽
背
洗
经
快-忄+冫=
决

一年级语文下册课文(五)15《一分钟》说课稿(部编版)含2个课时

一年级语文下册课文（五）《一分钟》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《一分钟》讲述了小学生元元因为贪睡了一分钟，而迟到了二十分钟的事情。

多睡一分钟带来的是二十分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的的后悔和宝贵的教训。

通过学习，联系自己的生活体验，让学生知道时间的珍贵，初步学习管理时间。

二、说教学目标1.正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。

2.初步理解元元迟到二十分钟的原因，体会时间的宝贵。

3.通过实践活动，学会珍惜时间，明白一分钟虽短却很重要。

三、说教学重难点教学重点：借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断。

联系自己的生活体验，初步学习管理时间。

教学难点：真正理解一分钟的重要性，懂得珍惜时间。

四、说学情一年级的学生只知一分钟很短，却不知有时一分钟也会感觉很长。

所以得从他们的切身感受入手，懂得“分秒必争”的道理。

学生已经具备一定的朗读能力，如何让他们兴趣盎然的去读文字，在读中去感悟人物心理，应该是需要老师创设情境的。

五、说教法学法（1）利用多媒体感知钟表的“滴答”，采用“加一加，减一减，比一比，换一换”等方法，识记生字，了解汉字音形义的特点，了解不同偏旁的形近字所表达的不同含义。

（2）通过认读，朗读，表演读体会元元着急，后悔的心里活动，巩固识字教学，积累语言，培养语感，体会"迟到一分钟，浪费二十分"课文内容。

（3）通过说课文，说自己，说时间，说一句话等练习，提高语言表达能力，明白珍惜时间，做事不拖沓的道理。

六、说教学过程步骤一、揭示课题，临摹书写（一）板书课题，学生空中书写，"钟"是我们上节课学习的认读字，作为生字你会写吗？看，老师还给大家带来了一首小儿歌呢，快来读一读吧！“钟”字两边真友好，左窄右宽知礼让。

偏旁三横需注意，长短不一间隔匀。

（二）疏通笔顺，摆好写字姿势与握笔姿势，再进行书写，描一写一。

人教部编版一年级语文下册第七单元《一分钟》拓展阅读

《一分钟》【相关资料】1.作者简介：鲁兵，浙江金华人。

首届韬奋奖获得者。

1946年开始发表作品。

既是编辑又是儿童文学作家。

他是中国作家协会会员、中国作家协会上海分会理事，中国散文诗协会会员，上海诗词学会理事、中国出版工作者协会幼儿读物研究会会长。

曾任少年儿童出版社编审。

鲁兵编辑过《中国儿童时报》、《童话连篇》、《小朋友》、《365夜》（故事）、《365夜儿歌》、《365夜谜语》等儿童读物。

他还写了不少优秀作品。

如《唱的是山歌》（获全国第二次儿童文学评奖一等奖）、《老虎外婆》（获全国儿童读物优秀奖）、《小猪奴尼》（获儿童文学园丁奖的优秀作品奖）。

他还节编了古典文学作品《水浒》、《西游记》、《说岳全传》，改写了《小西游记》、《包公赶驴》等。

1.推荐读物《你好，时间！》这本书以绘本的形式将孩子们不容易理解的“时间概念”形象化，从一秒钟开始说起，循序渐进，直至一个世纪，非常适合帮助孩子理解时间到底是什么。

这zh è套t ào 以y ǐ托tu ō马m ǎ斯s ī和h é他t ā的de 朋友p éngy ǒu 的de 故事g ùsh ì展开zh ǎnk āi 的de 儿童ért óng 时间sh íji ān 读本d úb ěn ，深受sh ēnsh òu 孩子h áizi 的de 喜爱x ǐài ，每个m ěig è故事g ùsh ì中zh ōng ，胖p àng 总管z ǒnggu ǎn 都会d ūhu ì给g ěi 小xi ǎo 火车hu ǒch ē安排ānp ái 一y ī项xiang 重要zh òngy ào 的de 工作g ōngzu ò随着su ízhe 小xi ǎo 火车hu ǒch ē开始k āish ǐ执行zh íx íng 任务r ènwu ，时间sh íji ān 的de 指针zh ǐzh ēn 也y ě在z ài 滴答d īd ā滴答d īd ā不停b ùt íng 地d ì转动zhu ǎnd òng 。

15一分钟(优质课件)[七彩课堂]2022至2023学年一年级语文下册同步教学(部编版)

重点难点
重点在于培养学生的阅读能力和表达能力，难点在于引导学生理解课文中的深层含义和表达技巧。同时，需要注重学生的个体差异和个性化需求，因材施教。
02
基础知识与能力培养
拼音、字词、句子的学习
80%
拼音学习
学习拼音字母的发音和拼读规则，包括单韵母、声母、复韵母等，培养学生正确的拼音能力。
100%
字词学习
学习汉字的基本笔画、偏旁部首、结构等，掌握常用汉字的读写和组词造句能力。
80%
句子学习
学习句子的基本结构和修辞手法，如比喻、拟人、排比等，提高学生的语言表达能力和写作水平。
阅读理解与写作能力的培养
阅读理解
通过阅读课文和课外读物，培养学生的阅读能力和理解能力，提高学生的阅读兴趣和阅读速度。
15一分钟(优质课件)[七彩课堂 ]2022至2023学年一年级语文
下册同步教学(部编版)
授课教师:
2023-12-21
目
CONTENCT
录
• 教材分析与教学目标 • 基础知识与能力培养 • 课文内容与解析 • 拓展阅读与思考题 • 作业布置与要求 • 教学反思与改进措施
01
教材分析与教学目标
教材内容概述
对于一些基础较差的学生，需要更加关注他们的学习进度和掌握情况，及时给予指导和帮助。
改进措施及未来教学计划展望
改进措施
1
2
在今后的教学中，需要更加注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案。
3
加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和发言，提高课堂氛围的活跃度。
改进措施及未来教学计划展望
通过小青蛙的寻找过程，教育学生要学会独立、勇敢和自主。

《一分钟》优秀PPT——部编版一分钟PPT优秀课件3

dào le xué xiào yǐ jīng shàng kè le yuán yuan 到了学校，已经上课了。元元 hōng zhe liǎn dī zhe tóu zuò dào le zì jǐ de zuò
红着脸，低着头，坐到了自己的座 wèi shàng 位上。 “红着脸”“低着头”写出了元元因为迟到，感觉很愧疚。
一【年部级编下本】册一语年文级课下件-册16语.一文分课钟件(一分 2钟6张 PPTP2PT-)-优人秀教课部件编公版开课课件配套课件
多睡一分钟
一
没赶上绿灯
分钟
没赶上汽车
分秒必争
迟到 20 分钟
一【年部级编下本】册一语年文级课下件-册16语.一文分课钟件(一分 2钟6张 PPTP2PT-)-优人秀教课部件编公版开课课件配套课件
guò le yì fēn zhōng yuán yuan qǐ lái le tā hěn kuài 过了一分钟，元元起来了。他很快
de xǐ le liǎn chī le zǎo diǎn jiù bēi zhe shū bāo shàng 地洗了脸，吃了早点，就背着书包上 xué qù le dào le shí zì lù kǒu tā kàn jiàn qián miàn shì 学去了，到了十字路口，他看见前面是 lǜ dēng gāng xiǎng zǒu guo qù hóng dēng liàng le 绿灯，刚想走过去，红灯亮了。元元此时心里会想些什么？元元会想：“咦，绿灯，正好！快点走！唉！这红灯怎么早不亮晚不亮，刚等我过马路的时候亮呢？”

部编版教材《一分钟》优质课件1

汉字详解 zuò字义①臀部放在椅子等物体上以支持身体【引】乘，搭 ②植物结实坐7画组词① 坐车坐船 ②坐果坐瓜造句每天放学，小明都自己坐车回家。特殊巧记二“人”“
土”上站。造字会意
部编版教材《一分钟》优质课件1
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部编版教材《一分钟》优质课件1
词语
• 时钟 • [ shízhōng ] • 释义 • 能报时的钟。 • 例句 • 客厅里的时钟很漂亮。
部编版教材《一分钟》优质课件1
汉字详解 xǐ字义①用水去掉污垢 ②清除干净 ③如水洗一样抢光，杀光洗9画组词①干洗洗脸洗衣服 ②清洗 ③洗城造句妈妈把衣服拿去干洗了。左右巧记三点水（氵）“先”生
。造字形声
部编版教材《一分钟》优质课件1
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部编版教材《一分钟》优质课件1
汉字详解 gòng字义①在一起，一齐 ②副词，总，合计 ③相同的，都具有的共6画组词① 共同 ②一共 ③共性造句实现祖国统一是中国人共同的心愿。上下巧记有口就成哄，有
水变成洪。造字会意
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汉字详解 yǐ字义①副词，已经，已然，表过去 ②止，罢了 ③后来，过了一会儿，不多时已3画组词①已经 ②争论不已如此而已 ③已而已忽不见造句天已经黑了，他怎么还没回来？独体巧记口字有时脾气大，左
边半张（）甩尾巴（乚）。造字象形
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部编版教材《一分钟》优质课件1
根据课文内容说一说
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就（Fra bibliotek）。要是能及时通过路口，就（
）。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。