较难的典型分数应用题

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较难的典型分数应用题(四)(答案加习题)

较难的典型分数应用题(四)(答案加习题)

较难的典型分数应用题混合练习1. 六年级一班有学生55人,二班有学生57人,从一班调多少人到二班,才能使一、二班人数的比是7:9?答:一、二班总人数为55+57=112人,一、二班人数比如果为7:9,可以认为把总人数分为7+9=16份,则每一份人数为112÷16=7人,一班人数为7×7=49人,因此从一班调55-49=6人,可以使一、二班人数的比是7:9。

2. 一个直角梯形,上底与下底的比是3:5,如果把上底增加7厘米,下底增加1厘米,就变成了一个正方形。

求梯形面积是多少平方厘米? 答:设梯形下底为xcm ,则上底为53xcm ,根据题意可得x+1=53x+7,x=15cm 上底为15×53=9cm根据题意还可以知1,梯形的高h=x+1=15+1=16cm 因此,梯形的面积S=21(9+15)×16=192cm 2。

3. 五个连续自然数中最小的一个等于这五个数的和的61,这五个数分别是多少? 答:设最小自然数为x ,则其余四个自然数分别为x+1,x+2,x+3,x+4,根据题意可得 x=61(x+ x+1+x+2+x+3+x+4)4. 甲仓库存粮比乙仓库多25吨,从甲仓库调出40吨后,剩下的存粮是乙仓库的87。

乙仓库存粮多少吨? 答:甲仓库调出25T 存粮后,甲乙仓库存粮数相等,再调出15T ,剩下的存粮是乙仓库的87,相当于乙仓库存粮的81为15T ,因此,可以得到乙仓库存粮数量为15÷81=120T 。

5. 甲乙两车间人数比为3:5,如果从甲车间调150人到乙车间,甲乙车间人数比为3:7,原来甲乙车间各多少人? 答:设乙车间人数为x 人,则甲车间人数为53x 人,根据题意可得x-150=73(53x+150)6. 美术小组女生占103,后来又有5名女生参加,这时女生占美术小组人数的52。

现在美术小组有多少名学生?答:设美术小组原有学生x 人,则女生原有3x 人,根据题意可得103x+5=52(x+5)7. 甲乙两个车间,如果从甲车间调12人到乙车间,这时乙车间的人数就是甲车间的87。

(完整版)小学六年级数学分数应用题较难

(完整版)小学六年级数学分数应用题较难

一、抓住和不变1、甲乙两个仓库共有水泥180吨,如果甲把它的1/3给乙,甲还比乙多10吨,甲乙原来各有多少吨?2、甲乙两个仓库共有水泥180吨,如果甲把它的1/3给乙,甲还比乙多1/5,甲乙原来各有多少吨?3、某校五年级学生参加大扫除的人数是未参加的1/4,后来又有2个同学主动参加,实际参加的人数是未参加人数的1/3,问某班五年级有学生多少人?4、煤气收款员到一幢楼里收煤气差价款,他走出楼时一算,没交款的户数占已交款户数的1/8。

如果少收2户,则没交款的户数恰好占已交款户数的1/6,这幢楼有多少住户?5、甲、乙两人原有钱的比是3:4,后来甲又给乙50元,这时甲钱是乙的1/2,原来两人各有多少元钱?6、小明放一群鸭子,岸上的只数是水中的3/4,从水中上岸9只后,水中的只数与岸上的只数同样多,这群鸭子有多少只?六年级数学提优班讲义10抓住部分不变1、有科技书和文艺书360本,其中科技书占总数的1/9,现在又买来一些科技书,此时科技书占总数的1/6。

又买来多少本科技书?2、有10千克蘑菇,它们的含水量是99%,稍经晾晒,含水量下降到98%,晾晒后的蘑菇重多少千克?3、现有质量分数为20%的食盐水80克。

把这些食盐水变为质量分数为75%的食盐水,需要再加食盐多少克?4、有一堆糖果,其中奶糖占45%,再放16块水果糖后,奶糖就占25%,那么,这堆糖中奶糖有多少块?5、在阅览室里,女生占全室人数的1/3,后来又进来5名女生,这时女生占全室人数的5/13,阅览室原有多少人?抓住差不变1、王叔叔和李叔叔每月工资收入比为3:2,他们两家每月支出为1200元,两家每月结余的钱数比为9;4,王叔叔和李叔叔每月工资各为多少元?2、由奶糖和巧克力混合成的一堆糖中,如果增加10个奶糖,巧克力就占总数的60%,再增加30个巧克力,则巧克力占总数的75%。

那么,原来混合糖中奶糖和巧克力各有多少个?3、现有浓度为20%的食糖水160克,把这些食糖水变为浓度为75%的食糖水,需加食糖多少克?4、乙队原有人数是甲队的3/7。

超经典分数除法应用题(拓展训练)

超经典分数除法应用题(拓展训练)

复杂分数除法应用题解题技巧一典型例题一:(一步建立数量关系):小明读一本书,第一天读了这本书的41多6页,第二天读了这本书的52少2页,第三天读完剩下的17页。

这本书共有多少页?巩固练习:1、小红看一本小说,第一天看总页数的121还多19页,第二天看得比总页数的81少17页,还余下93页。

这本小说共有多少页?2、一本书,小明先看了全书的83少6页,又看了全书的61多8页,这样还有42页没有看。

求这本书共有多少页?3、一个水池早晨放满了水,上午用去这池水的51,下午又用去25升,这时水池的水比半池水还多2升。

这个水池早晨放了多少水?典型例题二:(分步理清数量关系)某工程队修一段路,第一次修了全长的53,第二次修的比剩下的52还多100米,第三次修的比第二次修了后剩下的52还多120米,最后还剩360米没有修。

这段路全长多少米?巩固练习:1、修一条路,第一天修了全长的一半多6米,第二天修了余下的一半少20米,第三天修了30米,最后还剩14米没有修。

这条路长多少米?2、某汽车出租公司购买一批汽车,第一次运来全部的52,第二次运来余下的31,第三次又运来余下的43,这时还有15辆没有运。

求这批汽车共有多少辆?典型例题三:(确定不变的量) 确定不变的量1学校田径组原来女生人数占31,后来又有6名女生参加进来,这样女生就占田径组总人数的94,现在田径组有女生多少人?巩固练习:1、某工程队男女职工人数的比是4:3。

因支援其他工程,调走女职工66人,这时女职工人数是男职工人数的49 ,这个工程队原来有男职工多少人?2、光明小学六年级有学生360人,其中女生占127,后来又转来了几名女生,这样女生占六年级总人数的53,转来的女生有多少人?确定不变量2:甲乙丙丁四个人比年龄,甲的年龄是另外三人年龄和的21,乙的年龄是另外三人和的31,丙的年龄是另外三人年龄的41,丁有26岁,甲有多少岁?巩固练习:1、甲、乙、丙、丁四人共植树60课,甲植树的棵数是其余三人的21,乙植树的棵数是其余三人的31,丙植树的棵树是其余三人的41,丁植树多少棵?2、甲、乙、丙、丁四人共同买一艘游艇,甲支付的现金是其余三人所支付的41,乙支付的比其余三人所支付的总数少21,丙支付的是其余三人所支付的31,丁支付9100。

分数应用题典型例题5

分数应用题典型例题5

分数应用题典型例题(四)较复杂的分数、百分数应用题分数、百分数应用题有一个显著的特点,就是每一个具体的实际数量对应着一个分率(几分之几或百分之几),同样,每一个分率也总有一个具体的实际数量和它对应。

乘法,先要抓准所求问题和已知条件中的分率相对应,然后再求分率所对应的具体数量;除法,要抓住已知条件中所给的具体数量和分率的对应,然后求出单位“1”。

简单地讲,解答较难的分数、百分数应用题,一定找准单位“1”和对应分率这“两件宝”。

常见的较难分数、百分数应用题解法有:1.转化法。

一道数学应用题如果用某种方法难以思考,或者计算比较繁琐,我们可根据知识间的内在联系,恰当地转化题目中的数量关系,把一种问题转化成另一种问题,往往就能化难为易。

例1.某工人计划三天加工1200个零件,第一天加工了总数的1/3,第二天加工了余下的3/8,第三天加工了多少个零件?分析:这道题已知三天加工零件的总数,又已知第一天加工了总数的1/3,第二天加工了余下的3/8,求第三天加工了多少个。

如果按一般的解题方法是:先求出第一天加工了多少个,用1200×1/3=400(个),再求出还剩下多少个,用1200-400=800(个),然后求出第二天加工多少个,用800×3/8=300(个)。

最后求第三天加工了多少个,用1200-400-300=500(个)。

解法一:1200-1200×1/3-(1200-1200×1/3)3/8=500(个)或1200(1-1/3)-1200×(1-1/3)×3/8原题可以这样转化:把第二天加工余下的3/8,转化为第二天加工总数的几分之几,把总数看成单位1,第一天加工总数的1/3,还剩总数的2/3,即1-1/3=2/3;第二天加工余下的3/8,即2/3的3/8。

用2/3×3/8=1/4,第二天加工总数的1/4。

解法二:1200×〖1-1/3-(1-1/3)×3/8〗=500(个)例2.纺织厂一车间有男工120人,男工占女工人数的5/6,已知一车间人数占全厂人数的25%,这个厂有多少人?分析:这道题已知一车间男工有120人,男工人数是女工人数的5/6,女工人数是这道题的解题关键。

典型分数应用题(较难)

典型分数应用题(较难)

典型分数应用题(较难)1.将含糖量为12%的500毫升葡萄糖溶液稀释成含糖量为10%的溶液,需要加入多少毫升蒸馏水?2.某班原有54名学生,男生占多少比例?转来几名女生后,女生占全班的多少比例?3.甲桶有28千克水,喝了一部分后,乙桶喝了剩下的水,乙桶原来有多少千克水?4.食堂共有360袋大米和面粉,其中大米占比例多少?用了一些大米后,面粉的袋数恰好等于大米的袋数,用了多少袋大米?5.书店有故事书和科技书共300本,比例为3:2.后来运来一些科技书,此时故事书和科技书的比例为9:8,运来多少本科技书?6.图书馆原有文艺书和连环画630本,比例为1:4.后来买进一些文艺书,此时文艺书和连环画的比例为3:7,买进了多少本文艺书?7.二班原有42名学生,女生占比例多少?转来了几名女生后,女生与男生的比例为5:6,现在全班有多少人?8.两筐水果共重130千克,甲筐水果的重量是乙筐的7/13,甲乙两筐原各有多少千克水果?9.有两堆煤,第一堆运走后,第二堆运走一部分后还剩下,此时第一堆和第二堆的重量比为3:5,第一堆原有120吨煤,第二堆原有多少吨煤?1.将含糖量为12%的500毫升葡萄糖溶液稀释成含糖量为10%的溶液,需要加入多少毫升蒸馏水?2.某班原有54名学生,男生占比例多少?转来几名女生后,女生占全班的多少比例?3.甲桶有28千克水,喝了一部分后,乙桶喝了剩下的水,乙桶原来有多少千克水?4.食堂共有360袋大米和面粉,其中大米占比例多少?用了一些大米后,面粉的袋数恰好等于大米的袋数,用了多少袋大米?5.书店有故事书和科技书共300本,比例为3:2.后来运来一些科技书,此时故事书和科技书的比例为9:8,运来多少本科技书?6.图书馆原有文艺书和连环画630本,比例为1:4.后来买进一些文艺书,此时文艺书和连环画的比例为3:7,买进了多少本文艺书?7.二班原有42名学生,女生占比例多少?转来了几名女生后,女生与男生的比例为5:6,现在全班有多少人?8.两筐水果共重130千克,甲筐水果的重量是乙筐的7/13,甲乙两筐原各有多少千克水果?9.有两堆煤,第一堆运走后,第二堆运走一部分后还剩下,此时第一堆和第二堆的重量比为3:5,第一堆原有120吨煤,第二堆原有多少吨煤?一些人到一车间,使得两个车间的人数比为5:7,求调出了多少人。

分数应用题(较难)

分数应用题(较难)

①某渔船一天上午捕鱼1200千克,比下午少25%,全天共捕鱼多少
千克?
②一桶油,第一次倒出全部的1/3,第二次倒出15千克,第三次倒
出全部的1/4,还剩10千克,这桶油原有多少千克?
③牧场养牛480头,比去年养的多1/4,比去年多多少头?
④水果店运进一批水果,第一天卖了60千克,正好是第二天卖的
1/3,两天共卖了全部水果的1/2,这批水果原有多少千克?
⑤一条路已经修了全长的1/3,如果再修60米,就正好修了全长的
一半,这条路长多少米?
⑥一根绳子剪去部分是剩下部分的1/4,如果多剪10厘米,则剪去部分是剩下部分的1/3,这根绳子全长多少厘米?
⑦六年级有学生152人,选出女同学的1/4与5个男同学们参中座谈会,
剩下的男女同学人数刚好相等,求这个年级有女生多少人?
⑧两个粮仓,甲仓的存粮吨数是乙仓的3/7,如果从乙仓取出4吨放入甲仓,两仓的存粮吨数正好相等,甲仓原来存粮多少吨?。

稍复杂的分数应用题分类训练

稍复杂的分数应用题分类训练

稍复杂的分数应用题典型题1:铺设一条管道,第一天铺了全长的25 ,第二天铺了25 千米,第三天铺的比全长的110 还多0.16千米,恰好铺完,这条管道全长多少千米?1.一根电线用去10米,余下的比总长的25 多5米,求这根电线原有多少米?2.王明看一本故事书,当看了全书的310 时,剩下的页数比看过的多40页,这时看了多少页?3.水泥公司生产的水泥存放在两个仓库里,第一仓库存水泥占56%,如果从第一仓库调6吨到第二仓库,这时两个仓库存水泥相等,求两个仓库共存水泥多少吨?典型题2:同学们在植树节去植树,甲、乙、丙、丁四位同学共种了60棵小树。

甲同学种的树是其他同学种树总数的一半,乙同学种的树是其他同学种树总数的13 ,丙同学种的树是其他同学种树总数的14 ,你知道丁同学种了多少棵树吗?1.把一批面粉分给三个工厂,甲厂先分得这批面粉的25 ,乙厂分得余下的25 ,最后丙分得14.4吨,这批面粉重多少吨?2.两袋大米,第二袋比第一袋重15千克,已知条一袋大米重量的13恰好与第二袋大米重量的27 相等,两袋大米各重多少千克?3.某工厂三个车间捐款救助灾区人民,甲车间捐款是另外两个车间捐款的23 ,乙车间捐款是另外两个车间捐款的35 。

已知丙车间比甲车间少700元,三个车间共捐款多少元?典型题3:有两块地共72公顷,第一块地的25 与第二块地的59 种西红柿,两块地余下的共39公顷种茄子,问第一块地是多少公顷?1.甲、乙两班共有84人,甲班人数的58 与乙班人数的34 共58人,问两班各有多少人?2.某校共有84人参加“兴趣杯”数学邀请赛,已知获奖人数的58 与未获奖人数34 共有57人,求该校获奖人数?3-甲、乙两个容器共有药水2000克,从甲中取出13 ,从乙中取出14 ,结果两个容器里共剩下1400克药水,问两个容器原来各有多少克药水?典型题4:六(1)班和六(2)班到山上帮村里植树,六(1)班和六(2)班共植树108棵,六(1)班植树棵数的14 比六(2)班植树的15 多9棵,求六(1)班、六(2)班各植树多少棵?1.姐妹俩养兔100只,姐姐养的13 比妹妹养的110 多16只,求姐姐妹妹各养兔多少只?2.某学校有学生352人,其中男同学人数的13 比女同学人数的14 多3人。

稍难的分数应用题

稍难的分数应用题

分数应用题1.修一条公路,单独修甲要8天完成,乙要10天完成,甲乙合做4天后,还余下72米没有修,这条公路全长多少米?2.一份稿件甲乙合打要12小时完成,甲独打要20小时完成,现由两人合打直至完成任务,甲比乙多打0.9万字。

这份稿件共有多少万字?3.挖一条长800米的水渠,第一天挖了全长的五分之一,第二天挖了第一天的的四分之三,还剩下多少米没有挖?4.甲乙两人共买练习本40本,甲买的练习本比乙买的少三分之二,乙买练习本多少本?5.林场今年植树1200棵,其中柳树占五分之三,后来又植了一部分柳树,这时柳树占七分之五,今年林场共植树多少棵?6.一袋米,已经吃了全袋的三分之一还多3千克,剩下的比吃掉的多4千克,这袋米原来有多少千克?7.生产一批衣服,上半月完成计划的70%,下半月又生产了3600件,这样比计划多生产20%,计划生产多少件?8.有一批货,上午运走五分之二,下午运走的比余下的三分之一还多10吨,这时未运走的还有450吨,这批货物有多少吨?9.602班男生比全班人数的七分之四少2人,女生26人,男生有多少人?10.一筐西红柿连筐重12.75千克,卖出四分之三后,连筐重5.25千克,筐重多少千克?11.仓库有一批货物,第一天运出了总数的三分之一,第二天运进400吨,这时仓库的货物正好是原来的75%,第一天运出货物多少吨?12.602班学生48人,其中女生比男生的五分之三多8人,男、女生各有多少人?13.有两堆煤,原来甲堆比乙堆多7.5吨,从甲堆运走15.3吨后,这时甲堆是乙堆的五分之三,乙堆有多少吨煤?14.一桶油,用去一半后,又倒进30千克,这样桶内油的重量是原来的五分之四,原来有油多少千克?15.小刚有74张邮票,小强把自己的六分之一多3张送给小刚后,这时两人刚好一样多。

请问,小强原来有多少张邮票?16.大小汽车有84辆,大汽车的八分之五与小汽车的四分之三共58辆,大、小汽车各有多少辆?17.某工程队男女职工人数比是4:3,因支援其他工程,调走女职工266人,这时女职工是男职工的九分之四,这个工程队有男职工多少人?一共有多少人?18.一桶油,先用去总数的20%,再用去剩下的二分之一,这时还剩下60千克,这桶油原有多少千克?。

小学较难的典型分数应用80道

小学较难的典型分数应用80道

小学较难的典型分数应用题1、某班原有54名学生,男生占5/9,转来几名女生后,女生占全班的9/19,转来了几名女生?2、甲乙两桶水,甲桶有28千克,甲桶喝了1/4,乙桶喝了2/5后,剩下的水一样重。

乙桶原有水多少千克?3、食堂运来大米和面粉共360袋,其中大米占3/4,后来用了一些大米后,面粉的袋数恰好是大米的3/5。

用了多少袋大米?4、书店有故事书和科技书共300本,故事书和科技书的比是3:2,后来又运来一些科技书,这时故事书和科技书的比是9:8,求又运来科技书多少本?5、图书馆原有文艺书和连环画630本,其中文艺书与连环画之比是1:4,后来又买进些文艺书,这时文艺书与连环画之比是3:7,问买进文艺书有多少本?6、二班原有学生42人,其中女生占3/7,后来又转来女生若干名,这时女生与男生人数之比是5:6,现在全班有学生多少人?7、两筐水果共重130千克,如将甲筐水果的1/6装入乙筐后,甲乙两筐水果的重量之比是7:6,求甲乙两筐原各有水果多少千克?8、某校六年级数学兴趣小组中,女生人数占3/8,后来又增加了4个女同学,这时,女生人数正好占全组的4/9,现在小组共有多少人?9、甲乙两车间原有人数的比是3:2,甲车间调48人到乙车间后与乙车间人数的比是2:3,两车间原来各有多少人?10、一辆长途客车只有2/3的座位上坐了乘客。

如果乘客再增加6人,则已坐的座位和空座位的比是4:1,这辆车共有多少个座位?11、甲乙重量比是4:1,如果从甲中取出13千克放入乙中,甲乙重量比是7:5,甲原有多少千克?12、书店新进一批书籍,已知科技书是文艺书的3/5,是故事书的2/3,文艺书比故事书多24本。

这三种书各买回了多少本?13、甲乙两们同学参加英语听力测试,他们的分数比是5:4,如果甲少得17.5分,乙多得17.5分,则他们的分数比是5:7,甲乙各得多少分?14、甲乙丙三人共加工了480个零件,已知甲加工的个数是其他两人加工总数的7/9,乙加工的个数是其他两人加工总数的1/3。

超经典分数除法应用题[拓展训练]

超经典分数除法应用题[拓展训练]

复杂分数除法应用题解题技巧一典型例题一:(一步建立数量关系):小明读一本书,第一天读了这本书的41多6页,第二天读了这本书的52少2页,第三天读完剩下的17页。

这本书共有多少页?巩固练习:1、小红看一本小说,第一天看总页数的121还多19页,第二天看得比总页数的81少17页,还余下93页。

这本小说共有多少页?2、一本书,小明先看了全书的83少6页,又看了全书的61多8页,这样还有42页没有看。

求这本书共有多少页?3、一个水池早晨放满了水,上午用去这池水的51,下午又用去25升,这时水池的水比半池水还多2升。

这个水池早晨放了多少水?典型例题二:(分步理清数量关系)某工程队修一段路,第一次修了全长的53,第二次修的比剩下的52还多100米,第三次修的比第二次修了后剩下的52还多120米,最后还剩360米没有修。

这段路全长多少米?巩固练习:1、修一条路,第一天修了全长的一半多6米,第二天修了余下的一半少20米,第三天修了30米,最后还剩14米没有修。

这条路长多少米?2、某汽车出租公司购买一批汽车,第一次运来全部的52,第二次运来余下的31,第三次又运来余下的43,这时还有15辆没有运。

求这批汽车共有多少辆?典型例题三:(确定不变的量) 确定不变的量1学校田径组原来女生人数占31,后来又有6名女生参加进来,这样女生就占田径组总人数的94,现在田径组有女生多少人?巩固练习:1、某工程队男女职工人数的比是4:3。

因支援其他工程,调走女职工66人,这时女职工人数是男职工人数的49 ,这个工程队原来有男职工多少人?2、光明小学六年级有学生360人,其中女生占127,后来又转来了几名女生,这样女生占六年级总人数的53,转来的女生有多少人?确定不变量2:甲乙丙丁四个人比年龄,甲的年龄是另外三人年龄和的21,乙的年龄是另外三人和的31,丙的年龄是另外三人年龄的41,丁有26岁,甲有多少岁?巩固练习:1、甲、乙、丙、丁四人共植树60课,甲植树的棵数是其余三人的21,乙植树的棵数是其余三人的31,丙植树的棵树是其余三人的41,丁植树多少棵?2、甲、乙、丙、丁四人共同买一艘游艇,甲支付的现金是其余三人所支付的41,乙支付的比其余三人所支付的总数少21,丙支付的是其余三人所支付的31,丁支付9100。

稍复杂的分数乘法应用题练习课

稍复杂的分数乘法应用题练习课
D、1000×(1- 7 ) 10
根据算式补充问题:
学校食堂买来面粉和大米共1000千克,其中
大米占 7 , 面粉占几分之几

10
A、1000× 7 10
C、1- 7 10
B、1000-1000× 7 10
D、1000×(1- 7 ) 10
选择正确答案的序号填在(
)里
B、D
D A.乙队修了多少米? B.乙队比甲队多修多少米? C.甲队比乙队多修多少米? D.乙队比甲队少修多少米?
3 5
,就是把(这袋面粉)看作
单位“1”,剩下的重量占这袋面粉((的52 ))——。
(这袋面)粉×(
3 5
)= 已经吃的重量
(这袋面粉)×(
2 5
)= 剩下的重量
1 (2)一台电脑现价比原价降低了 8 ,是把( 原价 )
看作单位“1”,现价是原价的((
7) 8—)—
。( 原Βιβλιοθήκη )×1 8=(降低的钱数)
5
奥运纪念品销售店第一个月卖福娃纪念品收入
3015元,第二个月比第一个月多收入 月收入多少元?
1 ,第二个
4
已知单位”1”和分
率,求对应量.可以转化成 求一个数的几分之几的来 计算
稍复杂的分数应用题,复杂在哪里?
以前学的分数应用题中,已知的分率与 所求的数量是对应的。
而今天所学的分数应用题,已知的分率与 所求数量是不对应的。
大米占 7 , 大米多少千克

10
A、1000× 7 10
C、1- 7 10
B、1000-1000× 7 10
D、1000×(1- 7 ) 10
根据算式补充问题:
学校食堂买来面粉和大米共1000千克,其中

难算的分数(比和比例)应用题(一)

难算的分数(比和比例)应用题(一)

难算的分数(比和比例)应用题(一)1、一条路已修了500米,是未修的2/5,求这条路一共有多长?解答:已修的是未修的2/5,那就是说是已修的是全长的2/7。

列式为:500÷2/7=1750(米)答:略。

2、一桶油用去1/5后连桶重14千克,用去1/3后连桶重12千克,求桶重多少千克?油重多少千克?分析与解答:用去油1/5后连桶重14千克,用去1/3后连桶重12千克,那就是说这桶油的1/3比1/5多2千克,也就是说1/3—1/5=2/15就是2千克。

那么这桶油重可以列式求出来:(14-12)÷(1/3—1/5)=2÷2/15=15(千克)那么桶重就是14-15×(1—1/5)=2(千克)或者12-15×(1—1/3)=2(千克)答:略。

3、修一条水渠,已修了4天,平均每天修35米,已修的比剩下的少全长的30%,这条水渠全长多少米?分析与解答:已修四天,每天修35米,则已修的是35×4=140米。

已修的比剩下的少全长的30%,那就是说,如果去掉这30%,剩下的和已修的刚好相等。

于是就有:(100%—30%)÷2=35%,这35%就是已修的。

到这儿就很好算了。

列式:35×4÷[(100%—30%)÷2]=140÷35%=400 (米)列方程为:解:设这条路全长为X米,则X—35×4—35×4=30%X 或(X—30%X)÷2=35×4答:略。

4、师傅和徒弟合做200个零件,师傅做的1/4比徒弟做的1/5多14个,求徒弟做了多少个?分析:师傅做的1/4比徒弟做的1/5多14个,那就是说,师傅做的4/4比徒弟做的4/5多14×4=56(个)。

这样题就变成了“师傅和徒弟合做200个零件,师傅做的比徒弟做的4/5多56个,求徒弟做了多少个?”这已是一个和倍问题了。

较复杂的分数应用题

较复杂的分数应用题

较复杂的分数应用题一、教学衔接1、回收上次课的教案,了解家长的反馈意见;2、检查学生的作业,及时指点3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容 二、教学内容知识点一: 单位“1”在“是”,“比”,“占”,“相当于”后,分率前。

已知单位“1”用乘法;未知单位“1”用除法,用具体数 对应分率=单位“1”的量判断单位一的方法:就是看把谁平均分了,就把谁看作单位1.1、谁的几分之几,谁就把谁看作单位1。

.如一桶油用去14,男生占全班的25,桃树棵数相当于梨树棵树的34,一台电视机降价15。

男生比女生多全班的18.把全班人数看作单位1。

.2、在含有“比”字的关键句中,比后面的那个数量通常就作为标准量,也就是单位“1”。

例如:六(2)班男生比女生多12。

理解为男生比女生多女生的12,所以把女生人数为标准,看作单位“1”,3、看在谁的基础上增加或减少,那个基础量就是单位“1”例如,水结成冰后体积增加了110,把水看作单位“1”,冰融化成水后,体积减少了112。

把冰看作单位“1” 例1:1、化肥厂9月份生产的化肥量是10月份的67。

这里把( )看作单位“1”,( )相当于( )的67。

2、今年儿子的身高是妈妈的34,是把( )看作单位“1”。

如果妈妈的身高是152厘米,那么儿子的身高是( )厘米。

3、B 占A 的21,C 占B 的31,这里把( )和( )看作单位“1”,其中总的单位“1”是( ),另外两个量分别占总的单位“1”的)()(和)()(。

例2:甲数的13 等于乙数的14 ,甲数是乙数的几分之几,乙数是甲数的几倍?解: 14 ÷13 =34 13 ÷14 =113答:甲数是乙数的34 ,乙数是甲数的113 。

练习:1、甲、乙两个非零数,甲数的43等于乙数的52,这里可以把( )和( )看作单位“1”。

如果把乙看作单位“1”,那么甲占)()(。

2、甲、乙是两个非零数,甲数的213倍等于乙数的56,甲数是乙数的)()(,乙数是甲、乙两数和的)()(。

六年级数学分数应用题(奥数难度)100题

六年级数学分数应用题(奥数难度)100题

六年级数学分数应用题(奥数难度)100题1. 一个种植专业户,种苹果树1250平方米,桃树比苹果树多53,种桃树多少平方米?2. 光明玻璃厂十月份生产玻璃2000箱,比九月份多生产了31。

九月份生产玻璃多少箱?3. 一桶油,第一次取出52,第二次取20千克,这时捅里还剩28千克,这捅油共有多少千克?4. 育英小学六月份开支69元,比五月份节约了15元,六月份节约了百分之几?5. 四年级有学生40人,其中女生占全班人数的52,四年级女生占全枚学生总数的212。

全枚共有学生多少人?6. 加工一批零件,第一天完成260个,第二天完成总数的20%两天正好完成总数的31,这批零件有多少个?第二天完成多少个?7. 一辆轿车和一辆卡车同时从甲地开往乙地,当轿车行到全程的21时,卡车离乙地54千米,照这样的速度继续行驶,当骄事到达乙地时,卡车行完了全程的54,甲乙两地相距多少千米?8. 甲、乙两人同时从东镇到西镇,当甲走完全程的21时,乙只走了4.8千米。

当甲到达西镇时,乙距西镇还有全程的113。

求两镇相距多少千米?9. 果园种桃树800棵,比梨树多41,种苹果树比梨树的52多20棵。

果园里三种树一共有多少棵?10. 校办工厂七月份产值是25万元,八月份比七月份增长51,八月份比九月份降低61。

九月份的产值是多少万元?11. 甲班比乙班多4人,乙班比甲班少101,求甲、乙两班各有多少?12. 甲筐苹果比乙筐苹果轻6千克,乙筐苹果比甲筐苹果重81,甲乙两筐苹果各是多少千克?13. 一筐梨连筐共重52千克,卖出这筐梨的54后,连筐还重12千克,这筐梨有多少千克?筐重多少千克?14. 仓库里的货物运走53以后,又运进56吨,这时仓库里货物吨数正好是原来的32,原来仓库里有货物多少吨?15. 甲乙两班共有学生90人,从甲班调4人到乙班,则甲班是乙班的80%,两班原来各有多少人?16. 甲仓库有大米比乙仓库多250袋,今从乙仓库运出15袋给甲仓库,这时甲乙两仓所存大米袋数的比是7∶3,甲乙两仓原来各有大米多少袋?17. 小强读一本书,已知第一次读了全书的145,第二次读了全书的74,这时已读的比没读的多36页,这本书有多少页?18. 一堆苹果卖出25%,剩下的比卖出的多60千克。

典型分数应用题(较难)

典型分数应用题(较难)

较难的典型分数应用题 用不变的量作“桥”1. 把含糖10110%的葡萄糖溶液500毫升,稀释成含糖252的葡萄糖溶液,需要加蒸馏水多少毫升?2. 某班原有54名学生,男生占95,转来几名女生后,女生占全班的199,转来了几名女生?3. 甲乙两桶水,甲桶有28千克,甲桶喝了41,乙桶喝了52后,剩下的水一样重。

乙桶原有水多少千克?4. 食堂运来大米和面粉共360袋,其中大米占43,后来用了一些大米后,面粉的袋数恰好是大米的53。

用了多少袋大米?5. 书店有故事书和科技书共300本,故事书和科技书的比是3:2,后来又运来一些科技书,这时故事书和科技书的比是9:8,求又运来科技书多少本?6. 图书馆原有文艺书和连环画630本,其中文艺书与连环画之比是1:4,后来又买进些文艺书,这时文艺书与连环画之比是3:7,问买进文艺书有多少本?7. 二班原有学生42人,其中女生占73,后来又转来女生若干名,这时女生与男生人数之比是5:6,现在全班有学生多少人?8. 两筐水果共重130千克,如将甲筐水果的61装入乙筐后,甲乙两筐水果的重量之比是7:6,求甲乙两筐原各有水果多少千克?9. 有两堆煤,第一堆运走41,第二堆运走一部分后还剩53,余下的第一堆和第二堆的重量比是3:5,第一堆原有煤120吨,第二堆原有煤多少吨?用不变的量作“单位一”1. 某校六年级数学兴趣小组中,女生人数占83,后来又增加了4个女同学,这时,女生人数正好占全组的94,现在小组共有多少人?2. 某小学组织手工比赛,开始入选的学生中有53的男生,后来作了调整,用1名女生替换了一名男生,这时女生人数占总人数的53,现在参加比赛的同学中有几名男生?3. 甲乙两车间原有人数的比是3:2,甲车间调48人到乙车间后与乙车间人数的比是2:3,两车间原来各有多少人?4. 甲乙二人共有人民币若干元,其中甲占53。

若甲给乙8元,则甲乙二人钱数相等。

甲乙二人共有人民币多少元?5. 一辆长途客车只有32的座位上坐了乘客。

六年级较难分数除法应用题转换单位1

六年级较难分数除法应用题转换单位1

人教版六年级分数除法应用题单位‘1’转化与统一题中若出现多个单位“1”;单位“1”有变化;或较复杂情况时,需要统一单位“1”才能解决问题。

把不同的数量当做单位“1”,得到得的分率可以在一定的条件下转化。

【常见不同单位“1”,分率转化及方法。

】(1) 某班级男生是女生的85,男生占全班人数的几分之几?女生比男生多几分之几?男生比女生少百分之几?(2) 甲比乙少54,甲是乙的几分之几?乙比甲多百分之几?(3) 甲的53等于乙的31,乙比甲是几比几?甲是乙的几分之几?(4) 甲是乙的43,乙是丙的52,甲是丙的?甲、乙、丙三者比为多少?(5) 一推煤,第一天用去72,第二天用去剩下的53,第二天运走的占全部的几分之几?占第一天的几分之几?(6) 某班男生占全班人数的52,男生转走4人后,这是男生占31,问: ① 转走前与转走后男生各占女生的几分之几? ② 转走后男生占原来总人数的几分之几? ③ 转走前总人数与转走后总人数之比是几比几?方法:找不变量,把不变量作单位1,先求其他量是不变量的几分之几,或先求其他量与不变量的比,再求解。

晶晶看完一本书,第一天看了全书的41,第二天看余下的52,第二天比第一天多看了22页,这本书一共有多少页?【题型2】一杯糖水,糖占糖水的10分之1,再加入10g 糖后,糖占水的9分之2,原来有糖水多少克?【题型3】在的田径队男生与女生各队少人?男生的数量是不变【题型4】甲、乙两个粮仓,原来甲粮食吨数是乙的78,现在从甲仓运15吨到乙仓库后,甲仓库粮食吨数是乙仓库的119,甲仓库原来有多少吨粮食?一批货物,第一天运走60吨,第二天运走剩下的31,这是运走的货物质量与没运走的货物质量比为5:4,这批货物一共有几吨?【题型6】一个车间有102人,男员工人数的43与女员工人数的32相等。

该车间男、女员工各有多少人?【题型7】有两支燃烧速度相同的蜡烛,长度之和为56cm ,将它们同时点燃一段时间后,长蜡烛剩余部分与段蜡烛点燃前一样长,且此时短蜡烛长度刚好是剩下长蜡烛的32,点燃前长蜡烛段蜡烛各有多长?1. 小红读一本故事书,第一天读了全书的52,第二天读了余下的41,还剩96页,该故事一共有几页?2. 一根绳子,第一次用去83,第二次用去余下的41,还剩下24m,原来这根绳子有多长?3. 小明三天看一本书,第一天看了全书的 41,第二天看了余下的 52,第二天比第一天多看了 21 页,这本书共多少页?【练习2】4. 有甲、乙两袋大米,如果从甲中拿出51给乙袋,那么两袋大米一样重,原来乙袋大米质量是甲袋的几分之几?若乙袋大米重50kg ,则甲袋重多少千克?5. 六年级(2)班原来的男生人数占总人数的52,后来转进8人后,男生人数占总人数的21,六(2)班原来有多少学生?6. 有一杯糖水,糖的质量占水的51,加入20g 糖后,糖的质量占水的72,这原来杯中的糖水有多少克?7. 某班男生人数占全班的40%,后来又转走10名女生,这时男生人数占全班的50%.这个班有男生多少人?8. 一杯糖水,糖的质量占糖水的101,再加入10g 糖后,这时糖的质量占糖水的112,原来糖水有多少克?【练习3】9. 胜利厂有职工850人,男职工人数的43等于女职工人数的32。

典型分数应用题(较难)

典型分数应用题(较难)

较难的典型分数应用题 用不变的量作“桥”1. 把含糖10110%的葡萄糖溶液500毫升,稀释成含糖252的葡萄糖溶液,需要加蒸馏水多少毫升2. 某班原有54名学生,男生占95,转来几名女生后,女生占全班的199,转来了几名女生3. 甲乙两桶水,甲桶有28千克,甲桶喝了41,乙桶喝了52后,剩下的水一样重。

乙桶原有水多少千克4. 食堂运来大米和面粉共360袋,其中大米占43,后来用了一些大米后,面粉的袋数恰好是大米的53。

用了多少袋大米5. 书店有故事书和科技书共300本,故事书和科技书的比是3:2,后来又运来一些科技书,这时故事书和科技书的比是9:8,求又运来科技书多少本6. 图书馆原有文艺书和连环画630本,其中文艺书与连环画之比是1:4,后来又买进些文艺书,这时文艺书与连环画之比是3:7,问买进文艺书有多少本7. 二班原有学生42人,其中女生占7,后来又转来女生若干名,这时女生与男生人数之比是5:6,现在全班有学生多少人8. 两筐水果共重130千克,如将甲筐水果的61装入乙筐后,甲乙两筐水果的重量之比是7:6,求甲乙两筐原各有水果多少千克9. 有两堆煤,第一堆运走41,第二堆运走一部分后还剩53,余下的第一堆和第二堆的重量比是3:5,第一堆原有煤120吨,第二堆原有煤多少吨用不变的量作“单位一”1. 某校六年级数学兴趣小组中,女生人数占83,后来又增加了4个女同学,这时,女生人数正好占全组的94,现在小组共有多少人2. 某小学组织手工比赛,开始入选的学生中有53的男生,后来作了调整,用1名女生替换了一名男生,这时女生人数占总人数的53,现在参加比赛的同学中有几名男生3. 甲乙两车间原有人数的比是3:2,甲车间调48人到乙车间后与乙车间人数的比是2:3,两车间原来各有多少人4. 甲乙二人共有人民币若干元,其中甲占53。

若甲给乙8元,则甲乙二人钱数相等。

甲乙二人共有人民币多少元5. 一辆长途客车只有32的座位上坐了乘客。

列方程解比较复杂的分数应用题(供参考)

列方程解比较复杂的分数应用题(供参考)

第七讲 列方程解比较复杂的分数应用题一、知识要点有一些数量关系比较复杂的分数应用题,列算式解答比较繁难,甚至无法列出,这时我们可以根据题中的等量关系来列方程解答。

二、知识运用典型例题。

例1、某校有学生702人,女生人数比男生人数的54少18人。

男、女生各有多少人?例2、小华从家去车站,行到全程的98处是邮局。

他从车站回家,行到全程的31处时,已超过邮局420米。

小华家到邮局有多少米?例3、一批铅笔分给甲、乙、丙三人,分给甲17,分给乙14,分给丙的数量是分给甲乙二人数量差的2倍,这时还剩下11支铅笔,问:甲分到几支铅笔?例4、一件商品,随季节变化降价出售,如果按现价降低110,仍可赢利180元,如果降价15,就要亏损240元,这种商品的进价多少元? 例5、新华书店新进一批图书,其中科技书占53,后来又购进400本科技书,这时科技书的本数占图书总数的32。

新华书店原来购进多少本科技书?三、知识运用课堂训练1、某工厂有四个车间,第一、二车间共有28人,第二、三、四车间共有48人,已知第二车间的人数占全厂总人数的154。

这个工厂有多少人? 2、甲乙两校共有22人参加竞赛,甲校参加人数的15比乙校参加人数的14少1人,甲乙两校各有多少人参加?3、甲乙两个车间,甲车间人数占两个车间总人数的58,如果从甲车间抽90人到乙车间后,则甲车间的人数正好是乙车间人数的23,原来两个车间各有多少人? 第七讲 知识运用课后训练 等级1、李师傅计划生产一批零件,上午生产了计划的53,下午生产计划的32,结果超产零件36个。

李师傅计划生产零件多少个?2、小明星期六、星期日共卖了72张报纸,星期六卖的25与星期日的59共33张,小明星期六卖了多少张报纸?3、甲、乙两人原来各有若干元,甲的钱数是乙的85。

如果甲用去20元,乙用去50元,这时两人剩下的钱数相等。

甲、乙两人原来各有多少元?。

分数除法应用题,偏难。

分数除法应用题,偏难。

1、天天看一本故事书,每天看40页,3天后还剩全书的85没有看,这本故事书共有多少页? 2、某厂职工中85是男职工,比女职工多124人。

该厂共有职工多少人? 3、甲、乙、丙三人合做一批零件,甲做的是乙、丙所做总数的21,乙做的是甲、丙总数的31,丙做了600个,这批零件有多少个?4、兄弟四人合做完成一批零件,老大完成了另外三人总数的一半,老二完成了另外三人总数的31,老三完成另外三人总数的41,老四完成了91个。

这批零件共多少个?5、3只猴子吃篮里的桃子,第一只猴子吃了31,第二只猴子吃了剩下的31,第三只猴子吃了其它猴子吃过剩下的41,最后篮子里剩下6只桃子。

篮里原有桃子多少只?6、猴子摘了一堆桃子,第一天吃了这堆桃子的71,第二天吃了余下的61,第三天吃了余下的51,第四天吃了余下的41……第六天吃了余下的21,这时还剩下12只桃子,那么第一天和第二天所吃桃子的总数是多少? 课题: 教师: 学生: 教师简评、建议:7、某车间生产甲、乙两种零件,生产的甲种零件比乙种零件多12个,乙种零件全部合格,甲种零件只有54合格,两种零件合格的一共有42个,两种零件各生产了多少个?8、凤凰中学今年春季共种杨树和柳树120棵,其中杨树的棵树比柳树的棵树的85少10棵,杨树种了多少棵?9、某厂有两个车间,A 车间人数是B 车间的75,如果从B 车间调8人到A 车间,A 车间的人数就是B 车间的54。

原来A 、B 两车间各有多少人?10、有一堆西瓜,第一次卖出总个数的41又6个,第二次卖出余下的31又4个,第三次卖出余下的21又3个,正好卖完。

这堆西瓜原来有多少个?11、有一条大鲨鱼,头长3米,身长等于头长加尾长,尾长等于头长加身长的一半,这条鲨鱼全长多少米?12、有两根粗细不同的香烛,长度相等。

粗的一根10小时烧完,细的一根5小时烧完。

同时点燃这两根香烛,经过几小时,粗蜡烛剩下的长度为细蜡烛剩下长度的4倍?13、兄弟俩共养兔100只,哥哥养的一半比弟弟养的32少20只,哥哥、弟弟各养兔多少只? 14、甲、乙两人去看电影,一张电影票票价是甲所有钱的256,是乙所有钱的53,当他们各自买了电影票后,甲剩下的钱比乙剩下的钱多3元。

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用不变的量作“桥”1. 把含糖101的葡萄糖溶液500毫升,稀释成含糖252的葡萄糖溶液,需要加蒸馏水多少毫升? 2. 某班原有54名学生,男生占95,转来几名女生后,女生占全班的199,转来了几名女生? 3. 甲乙两桶水,甲桶有28千克,甲桶喝了41,乙桶喝了52后,剩下的水一样重。

乙桶原有水多少千克?4. 食堂运来大米和面粉共360袋,其中大米占43,后来用了一些大米后,面粉的袋数恰好是大米的53。

用了多少袋大米? 5. 书店有故事书和科技书共300本,故事书和科技书的比是3:2,后来又运来一些科技书,这时故事书和科技书的比是9:8,求又运来科技书多少本?6. 图书馆原有文艺书和连环画630本,其中文艺书与连环画之比是1:4,后来又买进些文艺书,这时文艺书与连环画之比是3:7,问买进文艺书有多少本?7. 二班原有学生42人,其中女生占73,后来又转来女生若干名,这时女生与男生人数之比是5:6,现在全班有学生多少人?8. 两筐水果共重130千克,如将甲筐水果的61装入乙筐后,甲乙两筐水果的重量之比是7:6,求甲乙两筐原各有水果多少千克?9. 有两堆煤,第一堆运走41,第二堆运走一部分后还剩53,余下的第一堆和第二堆的重量比是3:5,第一堆原有煤120吨,第二堆原有煤多少吨?用不变的量作“单位一”1. 某校六年级数学兴趣小组中,女生人数占83,后来又增加了4个女同学,这时,女生人数正好占全组的94,现在小组共有多少人? 2. 某小学组织手工比赛,开始入选的学生中有53的男生,后来作了调整,用1名女生替换了一名男生,这时女生人数占总人数的53,现在参加比赛的同学中有几名男生? 3. 甲乙两车间原有人数的比是3:2,甲车间调48人到乙车间后与乙车间人数的比是2:3,两车间原来各有多少人?4. 甲乙二人共有人民币若干元,其中甲占53。

若甲给乙8元,则甲乙二人钱数相等。

甲乙二人共有人民币多少元?5. 一辆长途客车只有32的座位上坐了乘客。

如果乘客再增加6人,则已坐的座位和空座位的比是4:1,这辆车共有多少个座位?6. 甲乙重量比是4:1,如果从甲中取出13千克放入乙中,甲乙重量比是7:5,甲原有多少千克?7. 书店新进一批书籍,已知科技书是文艺书的53,是故事书的32,文艺书比故事书多24本。

这三种书各买回了多少本?8. 甲乙两们同学参加英语听力测试,他们的分数比是5:4,如果甲少得17.5分,乙多得17.5分,则他们的分数比是5:7,甲乙各得多少分?9. 甲乙丙三人共加工了480个零件,已知甲加工的个数是其他两人加工总数的97,乙加工的个数是其他两人加工总数的31。

丙加工了多少个? 10. 甲乙丙丁四人用1200元钱合买了一台抽水机,付款方法是:甲付的钱是其他三应付总数的一半,乙付的钱是其他三人应付总数的31,丙付的钱是其他三人应付总数的41。

丁应付多少元? 11. 幼儿园大班与小班的故事书之比是5:3,大班给小班15本后,两班图书同样多,原来两班各有图书多少本?合并“单位一”1. 六(2)班有21的学生参加科技竞赛活动。

全班男生的32和女生的41参加。

六(2)班男生人数占全班人数的几分之几? 2. 甲乙两个粮库共存粮180吨,如果从甲库调出83,乙库中调出51,共调出50吨。

两个粮库原来各存粮多少吨? 3. 刘村去年种水稻和玉米共70公顷,今年种两种作物比去年各多种51,刘村今年种水稻和玉米共有多少公顷?4. 六年级有学生240人,从六年级男生中选出43,女生中选出21参加校运动会,这样全年级还剩下91人,六年级有男女生各多少人?5. 一项工程,甲乙合做6小时完成,现甲队独做2小时后,乙队又独做4小时,正好完成了全工程的125,若由乙队独做要多少小时完成?6. 从甲城到乙城坐火车,从乙城到丙城坐轮船,从甲城到丙城共花了250元船费。

后来火车票涨价101,轮船票涨价51,这样车船票共要280元,问涨价后火车票多少元? 7. 某校五年级有学生90人,男生人数的74与女生人数的32共56人,男女各几人? 8. 二年级两个班共有学生90人,其中少先队员有71人,又知一班少先队员占本班人数的43,二班少先队员占本班人数的65,求两个班各有多少人? 9. 幼儿园大班和中班有32名男生,18名女生,已知大班男生数与女生数的比为5:3,中班男生数与女生数的比为2:1,求大班女生有多少人?10. 一件工程,甲乙两队合作,每天可以完成这项工程的409,现在甲队先做了3天后乙队接着做4天,还剩下这项工程的81没有完成,这项工程由乙队单独完成要多少天? 11. 甲乙两组计划加工1200个零件。

结果甲组比计划多生产了51,乙组比计划多生产了203。

这样甲乙两组一共生产了1440个零件,甲乙两组原计划各要加工多少个零件?12. 甲乙两组计划加工1400个零件,结果甲组比计划多生产了51,乙组比计划少生产了203。

这样甲乙两组正好生产了1420个零件,甲乙两组原计划各要加工多少个零件?混合练习1. 六年级一班有学生55人,二班有学生57人,从一班调多少人到二班,才能使一、二班人数的比是7:9?2. 一个直角梯形,上底与下底的比是3:5,如果把上底增加7厘米,下底增加1厘米,就变成了一个正方形。

求梯形面积是多少平方厘米?3. 五个连续自然数中最小的一个等于这五个数的和的61,这五个数分别是多少? 4. 甲仓库存粮比乙仓库多25吨,从甲仓库调出40吨后,剩下的存粮是乙仓库的87。

乙仓库存粮多少吨?5. 甲乙两车间人数比为3:5,如果从甲车间调150人到乙车间,甲乙车间人数比为3:7,原来甲乙车间各多少人?6. 美术小组女生占103,后来又有5名女生参加,这时女生占美术小组人数的52。

现在美术小组有多少名学生?7. 甲乙两个车间,如果从甲车间调12人到乙车间,这时乙车间的人数就是甲车间的87。

已知乙车间原有16人,求甲车间原有多少人?8. 甲乙丙丁四人用1200元钱合买了一台抽水机,付款方法是:甲付的钱是其他三应付总数的一半,乙付的钱是其他三人应付总数的31,丙付的钱是其他三人应付总数的41。

丁应付多少元? 9. 某车间上午的缺勤人数是出勤人数的71,下午又有1人请假,这样出勤人数是缺勤人数的6倍,这个车间共有多少人?10. 晶晶家养了两缸金鱼,如果从甲缸取出1条放入乙缸,这时两缸的金鱼条数相等,若从乙缸取出1条放入甲缸,这时乙缸的金鱼条数是甲缸的21。

甲乙两缸原来各有金鱼多少条? 11. 有一堆水果,其中梨占209,如果再放入16千克苹果,梨就占41。

这堆水果中梨有多少千克? 12. 两袋面粉,第一袋比第二袋多28千克,从第二袋倒出17千克后,这时两袋的重量比是9:4,原来两袋各有面粉多少千克?13. 哥哥和弟弟两人的钱数比是3:1,如果哥哥给弟弟0.6元,则两人的钱数之比是2:1,两人共有多少钱?14. 纺织厂一、二两个车间共有工人210人,如从二车间调出101人到一车间,那么现在一、二两个车间人数比是4:3,原来一车间有多少人?15. 甲乙两人原来的钱数比是7:3,现在甲拿出60元给乙,这时甲乙两人的钱数比是2:3,求现在甲乙两人各有多少元?16. 有糖水800克,其中糖与水的比是1:9,若要使糖水中糖与水的比变为1:19,则需加水多少克?17. 甲乙丙三一起存款,甲乙共存140元,占总钱数的97,乙和丙共存120元,占总钱数的32。

三人各存钱多少元? 18. 甲乙丙三个共存钱180元,甲和乙占总钱数的97,乙和丙占总钱数的32。

乙存钱多少元? 19. 一个工厂原来第一车间人数是第二车间的54,如果从第一车间调出81到第二车间,这时第一车间比第二车间少80人,原来第二车间有多少人?20. 某仓库运进水泥的吨数是钢材的54,后来又运进24吨水泥,这时水泥吨数是钢材的65,运进水泥、钢材各有多少吨?21. 甲乙两个仓库各存粮若干吨,甲仓大米吨数占两仓总数的209,如果从乙仓库调39吨大米到甲仓,这时乙仓就占两仓总数的5021,甲乙两仓原来各存粮多少吨? 22. 某班一天缺席人数是出席人数的61,后又有一个同学去参加体育比赛,于是缺席人数等于出席人数的51,这个班级这一天共缺席多少人? 23. 某班有学生49人,其中女生占74,后来又转学进来几名男生,这样女生占全班人数的2514,问转学进来的男生有多少人?24. 李大伯家有鸡鸭共3000只,鸡占总数的2512,后来鸡售出一部分后,这样鸭就占总数的2013,现在还有鸡多少只?25. 某校买来茶花和兰花共336盆,其中茶花占81,后来又新培育出一批茶花,这时茶花盆数正好占总数的52,新培育的茶花有多少盆? 26. 某工厂有两个车间,如果从甲车间调出150人到乙车间,那么两车间人数相等,如果从乙车间调100人到甲车间,那么乙车间人数和甲车间的比是1:3,两个车间原有多少人?27. 幼儿园买来一批苹果和梨,梨占总数的41,若把50个苹果换成梨,则苹果数占总数的32,买来苹果和梨各多少个?28. 某小学六年级有56个学生,其中男生占73,后来转进几个男同学,这时男生与全年级人数的比是7:15,转进来多少个男同学?29. 甲乙两仓库装有化肥包数的比是4:3,如果从甲仓库调100包化肥到乙仓库,则甲乙两个仓库的化肥数相等,甲仓库原有化肥多少包?30. 甲乙丙三个数的和是64.8,已知甲数是乙数的2倍,乙数是丙数的32,求甲乙丙三个数各是多少?31. 职工子弟小学原有科技书,文艺书共630本,其中科技书占51,后来又买进一些科技书,这时科技书占这两种书的103,又买进科技书多少本? 32. 某乡组织挖土队和运土队进行兴修河道,挖土队的人数是两个队人数的85,后因工作需要,从挖土队调90人到运土队后,挖土队与运土队人数的比是2:3。

两个队共有多少人? 33.兄弟四人去买电视机,甲带的钱是另外三人所带钱总数的一半,乙带的钱是另外三人所带钱总数的1/3,丙带的钱是另外三人所带钱的1/4,丁带910元.四人共带多少元? 34.有浓度为30%的溶液若干,加了一定数量的水后稀释为24%的溶液,如果再加入同样多的水后,浓度将变为多少? 35.小明读一本书,已读页数是未读完页数的1/4,如果再读48页,那么已读页数就是未读完页数的4倍,这本书一共有多少页? 36.五(1)班原来有学生54人,其中男生占全班的5/9,后来男生转走了几人,现在男生占全班的13/25,转走男生多少人? 37..图书馆买来一批图书,分别放在甲乙两个书架上,甲书架放了这批书的55%,若从甲书架拿出150本放到乙书架上,那么甲乙两个书架放书的本数比是2:3,这批书一共有多少本? 38..甲乙同时从两地相向而行,当甲超过中点54千米时,乙距中点还差36千米,已知甲乙速度比是3:2,求全程长. 39.两桶油共重130千克,从甲桶取出25%倒入乙桶后,甲桶油相当于乙桶油的6/7,甲乙两桶油原来各有多少千克? 40.甲比乙多10元,若乙给甲10后,甲乙钱数的比是3:2,两人原来各有多少元? 41.六年级语文小组与数学小组人数的比是6:5,如果从语文小组调3人组数学小组,那么数学小组比语文小组仍少1人,语文小组有学生多少人? 42.一桶盐水重200千克,含盐率是10%,要使含盐率达到16%,要蒸发掉多少千克的水? 43.甲乙丙三个工程队共有270人,因工作需要,从甲乙两队各抽调15人到丙队,这时甲:乙:丙=1:3:2,乙队原来有多少人? 44.小红看一本故事书,已看的和末看的页数的比是1:5,如果再看20页,那么已看的末看的页数的比是3:5,这本书共有多少页? 45.四名同学共种了60棵树,第一个同学种的是其他同学种的一半,第二个同学种的是其他同学种树的1/3,第三个同学种的是其他同学种的1/4,那么,第四个同学种多少棵树? 46.园林工人在公园栽四种花,牡丹占其他三种花的2/13,芍药占其他三种花的1/4,串红占其他三种花的4/11,已知月季花栽了60棵,牡丹芍药共几棵? 47.把一根铁丝分成三段,第一段长度相当于另外两段的总和,第二段相当于另外两段之和的一半,又知第三段长2/3米,这根铁丝长多少米? 48.活动课后,班长派全班同学的1/5去扫清洁区,另外,又有2名同学主动参加.这时参加扫除的人数相当于未参加扫除人数的1/3,这个班共有学生多少人? 49.10000千克葡萄在新疆测得含水量是99%,运抵沈阳后测得含水量为98%,葡萄运抵沈阳后还剩多少千克? 50.袋里有若干个皮球,其中花皮球占5/12,后来又往袋中放入6个花皮球,这时花皮球占总数的50%,求现在袋里有多少个球? 51.2.水果仓库运来含水量为90%的一种水果400千克.一周后再测,发现含水量降低为80%,现在这批水果的总重量是多少千克? 52..把10千克的水放入含盐20%的盐水中,就使盐水变成了16%的浓度,原来盐水有几千克? 53.用浓度为45%和5%的两种盐水配制成浓度为30%的盐水4千克,需要两种盐水各多少千克?54.某车间女工人数是男工的90%,因工作需要,又调入女工15人,这时女工人数是男工的120%,这个车间有男工多少人?55.甲乙两人共有人民币若干元,其中甲占60%,若乙给甲12元,则乙剩下的占总钱数的25%,甲乙各有多少元钱?56.甲乙丙三组同学做红花,甲组做的朵数是乙组做的4/5,乙组做的朵数是丙组的3/4,甲组和丙组一共做了128朵,甲组做了多少朵?57.某车间共有操作工人84人.技术员16人.按工作的最优化组合,技术员应该是操作工人人数的1/4,那么应该把几名操作工人培训成技术员?58.某小学六年级上学生期男生人数是女生的4/5.本学期又转来2名男生,结果男生人数是女生人数的5/6.本学期全年级有多少人?59.朝阳小学的校园里,原来柳树的棵数是全样树木总棵数的2/5,今年又栽种了50棵柳树,这样柳树的棵数就占全校树木总棵数的5/11,朝阳小学原来一共有多少棵树木?60.六年级有两个班,一班人数比二班多20%,如果从一班调12人到二班,这时两班人数的比是9:13,原来两班各有多少人?61.四年级原有学生42人,其中男生占4/7,后来转来女生若干人后,男生和女生人数的比是6:5,现在全班有学生多少人?62.某班有学生48人,女生有18人,后来又转来( )个女生,这时女生人数占全班人数的40%.63.甲乙两班的学生人数比是5:4,如果从乙班转走9名学生,那么甲班就比乙班人数多2/3,这时乙班有()人。

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