神十太空授课观后感 读书心得
神十太空授课观后感（通用11篇）
神十太空授课观后感神十太空授课观后感（通用11篇）一堂“太空授课”,牵动了无数国人的心,看完“天宫课堂”第一课之后,相信大家感触多多,可以写一写自己的感受。
下面是小编整理的收看天宫课堂观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
神十太空授课观后感篇1历史将记住这一天。
在北京时间2013年6月20日，神十女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。
整个授课持续时间约为40分钟，聂海胜辅助授课，而张晓光则担任摄像师。
这是我国前所未有的一种尝试，许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。
我也一样。
在此次短短四十分钟的时间内，可爱的航天员们为我们展示了五个实验，主要是让为了让我们更加清楚地了解在微重力环境物体运动的特别，了解液体表面张力的作用，并且对质量、重量、牛顿定律等有一个更加深入的了解。
在观看后我觉得特别有趣。
第一个实验是测量质量，所使用的器具是根据牛顿第二定律所制成的质量测量仪。
到底该如何测量呢？我仔细观看了实验，并且听了解说。
原来，物体受到的力，等于它的质量乘以加速度。
根据这个原理，我们可以测出物体的质量。
第二个实验是单摆实验，主要步骤是：将支架固定后，在摆轴的前端我们可用一根线拴住一个小球，接着将球拉高到一定位置后松手。
如果是在地球上，这时我们可以肯定地回答说小球会左右摆动。
但在太空中你猜怎么着？原来小球在那个高度静止不动了！想要它动该怎么办呢？这时，王老师给了小球一个推力，可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了！第三个实验的道具是我们小时候最爱的玩具之一——陀螺。
这个实验是怎么做的呢？首先把静止的陀螺悬浮在空中，然后给它一个干扰力，这时笨笨的陀螺就会开始做翻滚运动，轴向也会发生很大的变化。
但若是先让陀螺旋转，再给它干扰力，此时它就不会翻滚了，而是向前行动。
真是有趣啊。
听说天宫里的很多设备就是利用陀螺组合来定向的呢！原来，小小的陀螺背后也蕴藏着这么丰厚的知识啊！第四个实验是水膜实验。
这根我们所说的面膜差太多了。
《太空授课》观后感400字小学生作文五篇
《太空授课》观后感400字小学生作文五篇观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是小编为大家整理的《太空授课》观后感400字小学生作文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!《太空授课》观后感400字小学生作文五篇(一)自从神舟十号发射的那天以来，我就特别羡慕宇航员聂海胜，张晓光，女航天员王亚平。
他们今天还在太空上为我们讲课哩。
还做了许许多多的有趣实验，比如说单摆实验，气泡试验，还有在太空中玩陀螺，陀螺们竟然在空中旋转呢，太空中还可以轻松地把一个人举起。
在太空中喝水是挤着喝的，水也可以轻松地结水膜，在地面上可是非常难做到的呢!如果我问你，滴出一个水滴会怎样?你可能会答道：“当然是落下啦。
”错!是漂浮!这一切都是因为在宇宙之中任何物体都会失去重力。
宇宙真是奇妙啊，我在这节课上学到了很多关于宇宙的知识，让我觉得我要去学的东西真的还有很多。
现在，我作为一名小学生，作为一名少先队员，我有责任好好学习，将来像宇航员们一样为祖国做出贡献。
现在我们是祖国的希望，将来我们是祖国的骄傲，为中华民族的伟大复兴而奋斗，为全国人民的中国梦而奋斗!《太空授课》观后感400字小学生作文五篇(二)6月20日10时，我观看了中国第一位“太空教师”王亚平的太空授课。
“太空教师”王亚平向我们展示了微重力条件下水膜演示、水球演示、陀螺演示、悬空打坐旋转等特殊物理现象。
这些生动的演示，使我对太空有了深刻的认识，对太空知识有了一些了解。
小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摆动;小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转。
上完这堂课后，我不得不为我国的航天技术感到骄傲。
我一定要像航天人那样，做事认认真真，扎扎实实，在平时的学习中，不放过任何问题，要有梦想，要爱学习，只有这样，才能学到真正的本领，为我们的祖国贡献自己的力量。
《太空授课》观后感400字小学生作文五篇(三)神十发射成功了，还有一位授课老师，王亚平王老师，这是第一次授课。
太空授课观后感500字(优秀6篇)
太空授课观后感500字（优秀6篇）太空授课作文篇一为了掌握太空知识，我们一起观看了“神十”航天员聂海胜、张晓光和王亚平为我们带来的中国首次太空授课。
航天员们讲解了许多知识，如太空失重、太空称重、神奇的小球单摆、有趣的旋转陀螺和魔幻水球。
其中，我最喜欢的是魔幻水球。
诗仙李白的著名诗句“飞流直下三千尺”在王亚平的实验中变了味道，成了“半天抖成一颗珠”，真好玩。
接下来，王亚平又把一个金属圈插到了装满饮用水的密封袋中，形成了绚丽的水膜。
即使往水膜上贴图案，水膜仍完好无损。
看到这里，我不由得发出了一声惊叹。
当然，接下来还有更美妙的事情在等着我们，那就是水膜的万千姿态。
慢慢地向水膜注水，不一会儿，就出现了一个亮晶晶的大水球。
再向水膜中注入一些空气，水球内立刻就产生了两个圆圆的气泡，晶莹透亮，分外美丽。
紧接着，王亚平向水球内注入少许红色液体。
于是，一个红通通的小太阳便出现在了我们眼前，有趣极了。
太空授课对我们来说是一种激励，我们要化激励为动力，努力向前。
《太空授课》观后感篇二今天今天上午在我们学校的会议室里四、五、六年级的全体师生观看了由载人航天飞船“神舟十号”中女航天员王亚平在离地球300多千米的天宫一号上给所有中小学生上的一堂课。
此次太空授课意义非凡，不仅体现出了国家对中小学生的关爱和我国在航天事业进步很大，证明了中国学生好学、好问，求知欲望强。
这次太空授课王亚平任主讲，聂海胜任助教，张晓光任摄像员。
三位宇航员配合十分默契。
王亚平老师面带微笑，讲的绘声绘色，十分动人。
有时还会说几个小笑话，让我们更能理解其中的奥秘。
有时又通过几个简单的小实验让们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇妙的差别，各种各样奇妙的实验让我们看得眼花缭乱，目瞪口呆太空授课的成功，是宇航员和地面工作人员精心准备，密切合作的结果，是以进的航天技术为保障的。
我们是祖国的花朵，将来肩负着建设祖国、发展祖国的重任，所以从现在开始我们就要好好学习，积累知识。
神十太空授课观后感
神十太空授课观后感
【篇一：神十航天员授课观后感】
今天我观看了神舟十号太空授课的节目，感触颇深。
首先，神舟十号的成功发射、成功对接，体现了我们国家高超的航天技术，这是大多数国家做不到的。
我们要充分发扬艰苦奋斗和爱国主义精神，在这样的精神的带领下，我们最终会取得圆满成功。
其次，科学探索无止境，一方面，我们要不被先前的理论所束缚，勇敢的抛弃前理论，创立心理论，这样可以促进科学的发展，技术的创新，社会的进步；另一方面，我们需要敢于挑战权威，不被权威所吓倒，像布鲁诺一样，为真理献出生命，在所不辞。
再次，学习是基础，没有知识的积累只有精神是不可能成功创造的，只有丰富的知识作为基础，先进的精神作为提高，我们才可以对科学技术的发展做出贡献。
最后，这然我想起了当年邓小平说的一句话：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。
这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
”由此可见科学技术非常重要，我们以神舟十号巩固我们大国的地位。
这都是我自己一个字一个字打的，希望能采纳。
谢谢！。
神舟十号太空授课观后感（通用7篇）
神舟十号太空授课观后感神舟十号太空授课观后感（通用7篇）神十航天员王亚平北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生，使其了解微重力条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
航天员将进行在轨讲解和实验演示，并与地面师生进行双向互动交流。
下面跟着小编来看看神舟十号太空授课观后感神舟十号太空授课观后感（通用7篇）吧！希望对你有所帮助。
神舟十号太空授课观后感篇1今天，学校组织我们观看看神十航天员太快授课活动，这真是令人激动的一件事，这次的课堂很特别，当然让我感觉很好。
观看了这次的神十航天员太快授课之后，让我受益匪浅，我感觉到科学实在是太强大了。
在这堂课上，令我印象最深的就是那个陀螺了，只有这个旋转起来的陀螺在地面和太空中的状态不会改变，而其他的东西都让我们大跌眼镜，都是一些我们在生活中根本无法看到的现象，对于太空探索的步伐还在继续，我希望未来，我也能够成为一名科学家，能够去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。
我要更加的努力的学习科学知识，将来能够探索宇宙。
神舟十号太空授课观后感篇2今天是一个让人激动的日子，更是中华人民值得骄傲的一天。
因为我们即将会上一节非比寻常的课程——神舟十号太空授课。
在清晰的电脑画面上，我们能看到三位伟大的航天员正准备给我们上一节生动有趣的太空课程。
在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。
分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球实验了！首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。
如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。
但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹！这让观众们都看得目瞪口呆。
王亚平太空授课观后感想5篇
王亚平太空授课观后感想5篇神十航天员王亚平北京时间20__年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课，这里给大家整理了一些有关王亚平太空授课的观后感,希望对大家有所帮助.王亚平太空授课观后感1在看了今天的太空授课之后，我感触颇深，也觉得十分生动有趣，学会许多知识。
“太空授课”并不是没有先例，但是这是在中国首次开展的特别的教学活动，令许多人倍感新鲜。
在太空中，航天员王亚平女士给大家带来了生动形象的课程，内容包括：太空自行车、收回漂浮的水以及与同学们进行“天地对话”。
其中令我印象最为深刻的是两个实验。
第一个便是我们平时司空见惯的单摆实验，而单摆的应用在我们日常生活中也是随处可见，小到钢琴上的节拍器，大到建筑工程的机器，摆锤总是遵循着一定的规律运动，而在宇宙却截然不同，再失去了重力的环境下无论将摆锤放在任何位置，都没有了熟悉的往复运动，而是无规则地漂浮。
看到这一幕的不禁大呼出声，因为这只存在于理想环境的现象终于可以亲眼目睹，无疑是一种对眼界的开阔以及对科学知识的落实。
第二个则是用圆环制作水膜。
一般的水膜需要借助肥皂水的特性，来形成一层透明的薄膜，而在太空失重环境中，仅仅需要普通的水即可，看见王亚平王老师将手中的圆环分开再合并，便形成了一个水球，并亲切地讲解到：“通过水球，同学们还能看到倒影成像哦!”说完，便眨了一下眼睛，让同学们觉得更亲近了。
第三个实验进行之初我就发现道具是陀螺，黄红相间，很是漂亮。
之间王老师轻轻松手，转了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滚着。
但若是在松手前就给陀螺一个速度，它就会向前或其他方向推进。
两者有明显的对比。
看完这次太空授课，我学到了不仅仅是一些未曾初触及的理论知识，更重要的是，我见到了许多有趣的现象，更让我巩固了对过去书面知识的认知，印象十分深刻。
同时太空授课的益处也不仅仅局限于普通的课堂，它更能激发我们对太空的向往以及兴趣，使我们从小便有所积累，为将来，为了祖国的发展埋下了希望的种子，这无疑是会推动我国科技进步与发展的。
观看太空授课有感五篇
观看太空授课有感五篇今日今日上午在我们学校的会议室里四、五、六年级的全体师生观看了由神州十号飞船中女航天员王亚平在离地球300多千米的天宫一号上给全部中小学生上的一堂课。
下面是我为大家预备以下的额内容太空授课有感范文，仅供参考。
太空授课有感范文一此次太空授课意义非凡，不仅表达出了国家对中小学生的关爱和我国在航天事业进步很大，证明了中国学生好学、好问，求知欲望强。
这次太空授课王亚平任主讲，聂海胜任助教，张晓光任摄像员。
三位宇航员协作十分默契。
王亚平老师面带微笑，讲的绘声绘色，十分动人。
有时还会说几个小笑话，让我们更能理解其中的神秘。
有时又通过几个简洁的小试验让们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇异的差异，各种各样奇异的试验让我们看得目不暇接，目瞪口呆太空授课的胜利，是宇航员和地面工作人员细心预备，亲热合作的结果，是以进的航天技术为保障的。
我们是祖国的花朵，将来肩负着建设祖国、进展祖国的重任，所以从如今开始我们就要好好学习，积累学问。
去探究觉察宇宙的神秘、地球的神秘造服人民群众。
让全世界都能倾听到中国的好声音，让中国梦伟递到更遥远的地方。
把中国变强大起来，不再被别的国家所欺负。
通过这次的太空授课，我不仅认识空中惊奇的物理神秘，还让我对今后的学习充满了期盼和自信。
感谢王亚平老师的精彩授课。
太空授课有感范文二神十飞行中进行的太空授课将通过天地互动的形式展示一些惊奇的物理现象，女航天员王亚平将成为中国第一位“太空老师”。
授课内容主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特点，了解液体外表张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
航天员将进行在轨讲解和试验演示，并与地面开展双向互动沟通。
我们看到奇异的外表张力，好玩的水膜，剔透的水球。
太空，制造出奇异的现象，真让人耳目一新。
王亚平讲了个笑话：“假如诗仙李白住在天宫里生活，就写不出“飞流直下三千尺”这句诗了。
小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摇摆;小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧;一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。
观《神十太空课堂》有感
观《神十太空课堂》有感1、观《神十太空课堂》有感通过电视现场直播，观看了神十太空课堂，在茫茫太空，现场给全国的.学生授课，讲授了有关太空失重现象和实验。
观后，我感受颇深，情绪万分激动。
在太空制作水膜、太空制作水球、太空单板运动……这在地面上可是很难做到的。
因为有重力的影响，水膜一出水就容易破裂。
而在太空中，由于失重状态。
水的表面张力就会大显神威，所以就能轻松地形成水膜。
这是一次生动的太空授课；更是一次振奋民族精神的太空授课。
无论身居国内，还是远在天涯海角，他们都会为国家、为民族而骄傲自豪！中国国力强大起来了！中华民族终于可以扬眉吐气啦！看今朝，国富民强，中国已位于世界强国之林，我们终于可以，而且永远可以。
中华民族任人宰割的时代，将一去不复返啦！神十，我为你喝彩！中国，我为你骄傲！五星红旗，我为你自豪！2、观《神枪手》有感认真品味一部作品后，你有什么总结呢？需要写一篇观后感好好地作记录了。
那么你会写观后感吗？以下是我为大家整理的观《神枪手》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
前几天，学校组织我们观看影片《神枪手》，同学们各个感慨万千，我也不例外，剧中的主人公郝冰令我印象深刻。
郝冰因为从小就梦想当一名神枪手，所以他进入了“神枪五连”。
虽然一开始郝冰在连中笑话连连，经常受到中队长的批评，但是郝冰为了自己的目标永不放弃，他勤学苦练枪法，最后终于成为了一名光荣的神枪手！电影中的那一幕时常浮现在我的脑海里，激励我前进！一次，郝冰和战友们一起训练翻高墙。
别人轻而易举就翻过了高墙，可郝冰却屡屡失手，被众人耻笑。
郝冰面对困难，丝毫不气馁。
每次晚上无论刮风下雨，总能看见他勤加苦练翻高墙的身影，倔强的`他不练到大汗淋漓绝不罢休。
正是这种精神，使他在第二次翻高墙中取得了好成绩。
看看郝冰，为了自己的目标永不放弃的精神多么令人敬佩！再看看那些在家中娇生惯养，衣来伸手饭来张口的“小公主”、“小皇帝”，遇到困难就本能地寻求父母的帮助，是多么的令人失望啊！对比郝冰，我们只能惭愧地低下头去反省……这就是我们祖国未来的花朵？他们终日在父母溺爱的河水中生活，一旦离开父母，又将怎样在社会上有立足之地，又将怎样把我们的祖国母亲建设得更好呢？再这样下去，我们就像适应不了艰苦环境的小树苗，遇到狂风暴雨也会一吹就倒啊！郝冰顽强的意志，让我想到了很多很多，但想到最多的还是自身！暑假里，爸爸妈妈给我报了一个“游泳训练班”。
王亚平太空授课观后感五篇
王亚平太空授课观后感五篇王亚平太空授课观后感神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，下面是小编为大家准备以下的内容王亚平太空授课观后感，仅供参考。
王亚平太空授课观后感一神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。
应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。
其实，太空授课并不是我国航天员的首创。
早在1986年，美国“挑战者”号就曾经制定了“教师在太空”计划，女教师考利夫被幸运选中。
然而，事与愿违，不仅考利夫没能顺利实现太空发声，就连“挑战者”号因意外爆炸，成为了太空实验的牺牲品。
时隔21年之后，美国教师芭芭拉·摩根再战太空，并在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课”。
尽管整个过程只有短短的25分钟，但是，它却具有划时代的意义，开启了人类太空旅程的新篇章。
此次，王亚平作为中国航天员的杰出代表，在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。
师者，传道授业解惑也。
但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。
孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。
如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
王亚平的太空授课，王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅，她发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。
然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。
太空授课观后感（精选10篇）
太空授课观后感范文太空授课观后感范文什么是太空授课神十航天员王亚平北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生，使其了解微重力条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
航天员将进行在轨讲解和实验演示，并与地面师生进行双向互动交流。
2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。
3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。
太空授课观后感（精选10篇）当品味完一部影视作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会看哦，写一篇观后感吧。
那么我们如何去写观后感呢？下面是小编精心整理的太空授课观后感（精选10篇），希望对大家有所帮助。
太空课堂观后感1本次太空授课采取天地互动方式进行，3名航天员介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。
直观生动、内容丰富的航空航天科普知识讲座，让同学们兴奋不已，同学们边看边讨论，纷纷表示：“太空真是太神奇了，物体在失重的情况下真是与众不同。
我们一定要热爱科学、崇尚科学，为实现‘中国梦’、‘未来梦’而努力学习！”脚踏实地，仰望星空。
这样难得的“天宫课堂”，对小学生来说是一堂精彩有趣的科学课。
课堂上，通过孩子们聚精会神的目光、发自内心的掌声，我们可以看到，一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子，已在他们心底悄然扎根。
本次科普教育活动，是我国利用载人航天飞行普及航天知识的一次尝试。
此次活动不仅向同学们传递了航天科学知识，激发了学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，而且让同学们从天地差异中感知了宇宙的奥秘，体验了探索的乐趣。
太空授课观后感
太空授课观后感太空授课观后感（精选25篇）“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。
“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。
下面是小编为大家收集的太空授课观后感（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
太空授课观后感篇12013年6月20日10时，一个激动人心的时刻。
我国首次在太空中为中小学生授课。
主讲为“神十”女航天员王亚平。
6月20日这一天中午我早早地守候在电视机前等待观演。
本想着学校今天上午会让我们观演，可等待了一上午，却落了一场空。
开始了，开始了。
亚平老师的讲台是用太空自行车改造而成，而在她的脚下，用两个东西在固定着她的脚，使她可以站着为我们讲课，否则她可能就得飘在船舱里为我们讲课了！身为“神十”指令长的聂海胜，在刚开始就为我们表演了“空中打坐”。
只见聂海胜同志正享受大家的掌声时，亚平老师轻轻一推，聂叔叔就从这一头飘到了那一头，姿势滑稽得很，令人忍俊不禁。
讲课正式开始了，第一个实验就是怎样在空中测质量？亚平老师首先提问了，在地球上我们是如何测质量的呢？同学们踊跃回答，有的说是可以用天平测量，有的说是可以用电子称来测量，还有的说是可以用曹冲称象的方法来测量……可这些在失重太空中，统统都不可行。
在太空中如果宇航员们想知道自己的体重，要怎么办呢？接着亚平老师就演示了在太空中测聂叔叔的质量。
只见聂叔叔牢牢地握住了一个仪器，亚平老师把他和仪器使劲往后拉了一下，接着聂叔叔就重重地撞了一下，仪器显示出聂叔叔的体重——74公斤。
这其实主要是利用了太空专用质量测量仪和一个能测出物体加速度的系统。
然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理，从而算出聂叔叔的体重来。
亚平老师接下来还为我们演示：单摆运动、陀螺，以及与水等液体有关的演示。
在这几个演示中，我最喜欢的就是单摆运动了。
《太空授课》的观后感
《太空授课》的观后感《太空授课》的观后感（精选11篇）好消息！好消息！“天宫课堂”第一课定于12月9日15时40分开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。
下面是店铺整理的《太空授课》的观后感，大家一起来看看吧！《太空授课》的观后感篇1神十发射成功了，还有一位授课老师，王亚平王老师，这是第一次授课。
我发现王老师非常可爱。
她从水袋里挤出来一滴水，说必须用特殊方式收集它。
我还以为会是什么神秘道具呢。
结果王老师张开口一口把水珠吞了下去。
真是好玩哪！这个有趣的插曲过后，王老师又将一个金属圈从水袋中取出来，这时我们发现本来空空的圆圈内居然有了一层水润润的薄膜，使得整个金属圈好像一个不稳定的放大镜或古代女人梳妆的镜子一样。
如果放大镜是这样做出来的该多有意思！这次太空展示的实验不仅让我感受到了平凡物理的美妙之处，而且也了解到了有关太空的一些知识，见识到了这些神秘的知识，加强了我对“太空梦”的兴趣。
在这次神十天宫一号上的太空授课中，航天员进行的在轨讲解和试验演示，并与地面师生开展双向互动交流。
而我，也在第一时间观看了这次神舟10号太空授课，女航天员王亚平作文中国第一位“太空老师”。
在神舟十号的授课中，让我了解液体表面张力的作用，了解微重力环境下物体运动的特点，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
看了这次神十航天员的太空授课后，我学到了许多太空知识，我真开心！《太空授课》的观后感篇26月20日10时，我观看了中国第一位“太空教师”王亚平的太空授课。
“太空教师”王亚平向我们展示了微重力条件下水膜演示、水球演示、陀螺演示、悬空打坐旋转等特殊物理现象。
这些生动的演示，使我对太空有了深刻的认识，对太空知识有了一些了解。
小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摆一动；小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转。
上完这堂课后，我不得不为我国的航天技术感到骄傲。
王亚平太空授课观后感想5篇600字
王亚平太空授课观后感想5篇600字神舟十号飞船20__年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，将在轨道飞行十五天，并首次开展我国航天员太空授课活动。
这里给大家整理了一些有关王亚平太空授课的观后感,希望对大家有所帮助.王亚平太空授课观后感1天宫一号是中国第一个空间实验室，这次，神舟十号将会与天宫一号进行对接。
作为学生，我感觉到我们非常幸福，因为这次神舟十号的宇航员将会在天宫一号为全国的中小学生们开展一堂非常有意义的太空授课，我们都在翘首以盼太空授课的到来，太空授课的时间为20XX年的6月20号。
20号早上10点许，中国的第一次太空授课正式开始。
首先，王亚平、聂海胜两名宇航员为我们展示了在太空中“打坐”。
在失重的情况下，宇航员可以轻易地在空中做出一些高难度的动作，同学们都看得很入神。
随后，三位宇航员进行了五个实验，分别是:打开“箱子”测质量、神奇单摆做圆周运动、陀螺轴向不变向前飞、“水膜”内嵌入中国结、普通水变身“魔法水球”。
在这次太空授课过程中，同学们和老师都看得津津乐道，大家还进行了热烈的讨论。
虽然我们不是很明白其中的一些实验，但是，我们还是对这些科学现象保持着非常高的求知欲。
太空授课完成后，同学们都给予了热烈的掌声，我们为宇航员感到自豪。
听老师介绍，宇航员在太空中是失重状态，他们要保持锻炼才能避免肌肉萎缩。
我想对这三位宇航员说一声谢谢。
他们为了人类的航天事业而付出了辛勤的汗水，我们一定要好好学习天天向上，向着未知的太空不断去探索，为科学世界添砖加瓦。
王亚平太空授课观后感220__年6月20日，这是一个令许多热爱科学、向往太空的人们激动的时刻，神舟十号上的航天员们将在太空中为大家进行授课。
我们也没有忘记，美国的女教师克里斯塔?麦考利夫也曾想在太空中为学生们展开人生中精彩的一课，但令人遗憾的是，这位光荣的女教师却随着“挑战者号”陨落在了茫茫太空。
今天，中国的三位英雄航天员实现了她的梦想。
授课航天员分别是女航天员王亚平，男航天员聂海胜，由张晓光担任摄像师，他们在浩瀚的太空上为我们讲授了精彩的一课。
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在北京时间201X年6月20日，神十女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。
整个授课持续时间约为40分钟，聂海胜辅助授课，而张晓光则担任摄像师。
这是我国前所未有的一种尝试，许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。
我也一样。
在此次短短四十分钟的时间内，可爱的航天员们为我们展示了五个实验，主要是让为了让我们更加清楚地了解在微重力环境物体运动的特别，了解液体表面张力的作用，并且对质量、重量、牛顿定律等有一个更加深入的了解。
在观看后我觉得特别有趣。
第一个实验是测量质量，所使用的器具是根据牛顿第二定律所制成的质量测量仪。
到底该如何测量呢？我仔细观看了实验，并且听了解说。
原来，物体受到的力，等于它的质量乘以加速度。
根据这个原理，我们可以测出物体的质量。
第二个实验是单摆实验，主要步骤是：将支架固定后，在摆轴的前端我们可用一根线拴住一个小球，接着将球拉高到一定位置后松手。
如果是在地球上，这时我们可以肯定地回答说小球会左右摆动。
但在太空中你猜怎么着？原来小球在那个高度静止不动了！想要它动该怎么办呢？这时，王老师给了小球一个推力，可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了！第三个实验的道具是我们小时候最爱的玩具之一——陀螺。
这个实验是怎么做的呢？首先把静止的陀螺悬浮在空中，然后给它一个干扰力，这时笨笨的陀螺就会开始做翻滚运动，轴向也会发生很大的变化。
但若是先让陀螺旋转，再给它干扰力，此时它就不会翻滚了，而是向前行动。
真是有趣啊。
听说天宫里的很多设备就是利用陀螺组合来定向的呢！原来，小小的陀螺背后也蕴藏着这么丰厚的知识啊！第四个实验是水膜实验。
这根我们所说的面膜差太多了。
在这里我们可用到两个道具——一金属圈，一个水袋。
航天员太空授课观后感（通用14篇）
航天员太空授课观后感（通用14篇）品味完一部作品后，大家一定收获不少吧，写一份观后感，记录收获与付出。
那要怎么写好观后感呢？以下是小编帮大家整理的航天员太空授课观后感，欢迎阅读与收藏。
航天员太空授课观后感篇1今天下午，老师组织同学们在教室里观看女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上，为青少年授课的直播。
宇航员王亚平在失重的状态下讲解和演示了几个实验。
我最感兴趣的是魔幻水球的演示，王亚平把水注到一个金属圈里，水没有像飞流直下三千尺那样流下来，而是奇迹发生了，变成了一个水球，水球漂浮在王亚平的脸前，透出的头像是倒立的。
如果大诗人李白看到这一幕，他会写出怎样的诗句呀？这次观看学习，让我对失重，牛顿第二定律和水的张力等有了很深的印象。
觉得知识也很有趣，女孩子也能成为航天员。
放学了，我走出校门，仰头望着碧蓝的天空，想像如果我是一名宇航员该多好啊！我也可以在浩瀚的宇宙中探索无穷无尽奥秘……航天员太空授课观后感篇2今天我们在早上10:00看了航天员王老师给我们讲课。
首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。
第二个实验是关于失重的单摆运动。
在地球上，单摆小球会在一定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运动。
现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。
第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。
第四个实验和水有关，是要验证表面液体的张力，捏出一个水泡之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水，形成了一个透明的水球。
最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。
王亚平介绍说，在失重环境下，人们能够获取结构更加均匀完整、尺寸更大的半导体晶体，有利于开展材料学基础性研究，优化和改进地面生产工艺。
失重条件下冷原子钟的频率稳定度会大大提高，可以应用于高精度的卫星导航定位系统……神舟十号航天员20日上午在天宫一号进行的我国首次太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学知识、激发科学精神，同样是中国开展航天活动的重要任务。
神十太空授课观后感
神十太空授课观后感神十太空授课观后感1今天我们在早上10:00看了航天员王老师给我们讲课。
首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。
第二个实验是关于失重的单摆运动。
在地球上，单摆小球会在一定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运动。
现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。
第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。
第四个实验和水有关，是要验证表面液体的张力，捏出一个水泡之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水，形成了一个透明的水球。
最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。
王亚平介绍说，在失重环境下，人们能够获取结构更加均匀完整、尺寸更大的半导体晶体，有利于开展材料学基础性研究，优化和改进地面生产工艺。
失重条件下冷原子钟的频率稳定度会大大提高，可以应用于高精度的卫星导航定位系统神舟十号航天员20日上午在天宫一号进行的我国首次太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学知识、激发科学精神，同样是中国开展航天活动的重要任务。
实际上，太空科普教育活动也是世界航天活动的组成部分。
从上个世纪80年代起，美国就开始推行“教师在太空”等一系列太空教育计划。
作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践刚刚开始，但历次神舟飞行在实现工程目标的同时，也极大提升了全社会尤其是青少年了解航天、走近科学的热情。
30岁左右的年轻一代已经成为载人航天工程各系统的技术骨干，而他们中的很多人，正是在航天员杨利伟首次登上太空那一幕的激励下走进航天行列的。
正如女航天员王亚平在接受采访时曾说过的，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。
科学永远是一个国家前行的基石。
在建设创新型国家的历程中，我们需要更多的人才热爱航天、投身航天，需要全社会理解、支持这项造福人类的伟大事业。
神十太空授课观后感五篇
神十太空授课观后感五篇神十太空授课观后感一今天我观看了神舟十号太空授课的节目,感触颇深.首先,神舟十号的成功发射.成功对接,体现了我们国家高超的航天技术,这是大多数国家做不到的.我们要充分发扬艰苦奋斗和爱国主义精神,在这样的精神的带领下,我们最终会取得圆满成功.其次,科学探索无止境,一方面,我们要不被先前的理论所束缚,勇敢的抛弃前理论,创立心理论,这样可以促进科学的发展,技术的创新,社会的进步;另一方面,我们需要敢于挑战权威,不被权威所吓倒,像布鲁诺一样,为真理献出生命,在所不辞.再次,学习是基础,没有知识的积累只有精神是不可能成功创造的,只有丰富的知识作为基础,先进的精神作为提高,我们才可以对科学技术的发展做出贡献.最后,这然我想起了当年______说的一句话:如果六十年代以来中国没有原子弹.氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位.这些东西反映一个民族的能力,也是一个民族.一个国家兴旺发达的标志.〞由此可见科学技术非常重要,我们以神舟十号巩固我们大国的地位.这都是我自己一个字一个字打的,希望能采纳.谢谢!神十太空授课观后感二神舟十号飞船是中国顶尖科技的结晶,近日,神舟十号飞船已经升空了.王亚平,这是唯一乘坐神舟十号上太空的女宇航员,搭载神舟十号上太空的宇航员还有聂海胜.张晓光这两名男宇航员.我为神舟十号的升空感到骄傲的同时,我们得到了一个振奋人心的消息,那就是神舟十号的宇航员将在6月20日的早上10点为全国的中小学生进行太空授课.太空授课,这是我们以前的一个梦想,现在,神舟十号的宇航员就要和我们一齐来实现这个伟大的梦想了!6月20日的早上,我们和老师激动地围坐在教室里,等待着太空授课的正式开始.10点左右,神舟十号的太空授课正式开始.王亚平姐姐成为了中国的第一位太空老师,首先王亚平向我们讲解了失重条件下物体运动的特点.液体表面张力的作用.三名宇航员精心地为我们讲解一些有趣的物理现象,同学们既好奇又羡慕.在失重的条件下,宇航员们可以轻松地漂浮在半空中,我们感觉太神奇了,这些有趣的现象引起了同学们无尽的遐想!这次神舟十号的太空授课,我们观赏后,都有非常大的收获.我们不仅仅收获了专业的知识,这堂生动有趣的太空授课也引起了我心中的感想.我要奋发学习,将太空的相关知识学好,锻炼好身体,长大了,我也要当一名出色的宇航员.神十太空授课观后感三从神舟十号升空的那一天起,我每天都有关注三位航天员在太空中的一举一动.而今天终于可以观看在〝天宫一号〞中的太空授课,近距离地看到在太空中各种有趣的现象.其中我最喜欢的部分,就是王亚平老师利用一个金属圈,先做出一个水膜,看到那个小小的水膜在金属圈中轻轻晃动,这是在地球上完全做不到,真是非常神奇.而且,这个水膜还非常结实,无论王亚平老师怎么晃动,它也不会破,然后王亚平老师还往水膜不断注水,只见那个薄薄的水膜慢慢变大,最后变成了一个圆圆的大水球!那个水球晶莹透亮,还能在上面看到王亚平老师的倒影,真是漂亮!王老师还往水球注入红色的水,那红色水在水球中慢慢扩散开来,最后充满了整个水球,就像一个漂浮在空中神奇的魔法水晶!没想到在太空中,一些在我们生活中看似普通的东西,都能有这么神奇漂亮的一面,实在太有趣了!我回家一定要让爸爸妈妈把今天的太空授课录下来,要多看几次,加深了解其中的奥妙.第四篇范文:神十太空授课观后感神十太空授课观后感四20_年6月20日上午10时,中国首次太空授课活动在神十飞船中举行,我们全班同学都在学校的演播大厅里观看了这次太空授课,神十飞行中进行的太空授课将通过天地互动的形式展示一些奇特的物理现象,女航天员王亚平将成为中国第一位〝太空老师〞.授课内容主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特点,了解液体表面张力的作用,加深对质量.重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解.航天员将进行在轨讲解和试验演示,并与地面开展双向互动交流.在太空世界就已经和地面上大不同了,那么,在太阳系.银河系.宇宙中还会有多少颠覆我们在地面上的既有思想观点呢?或许是整个颠覆也未可知.所以,我们要有这个观点,既要坚持原则,又不可顽固不化,不知变化. 切不可一意孤行,固执己见,不思进取,顽冥不化.这次太空授课,激发了学生们对学习的内心喜爱,这样就可以转化为爱祖国.爱学习.爱科学的朴素情感,让我们在日常的工作中也少一些说教,多一些用心,激励培养我们未来的接班人.3神十太空授课观后感五神舟十号飞船是中国顶尖科技的结晶,近日,神舟十号飞船已经升空了.王亚平,这是唯一乘坐神舟十号上太空的女宇航员,搭载神舟十号上太空的宇航员还有聂海胜.张晓光这两名男宇航员.我为神舟十号的升空感到骄傲的同时,我们得到了一个振奋人心的消息,那就是神舟十号的宇航员将在6月20日的早上10点为全国的中小学生进行太空授课.太空授课,这是我们以前的一个梦想,现在,神舟十号的宇航员就要和我们一齐来实现这个伟大的梦想了!6月20日的早上,我们和老师激动地围坐在教室里,等待着太空授课的正式开始.10点左右,神舟十号的太空授课正式开始.王亚平姐姐成为了中国的第一位太空老师,首先王亚平向我们讲解了失重条件下物体运动的特点.液体表面张力的作用.三名宇航员精心地为我们讲解一些有趣的物理现象,同学们既好奇又羡慕.在失重的条件下,宇航员们可以轻松地漂浮在半空中,我们感觉太神奇了,这些有趣的现象引起了同学们无尽的遐想!这次神舟十号的太空授课,我们观赏后,都有非常大的收获.我们不仅仅收获了专业的知识,这堂生动有趣的太空授课也引起了我心中的感想.我要奋发学习,将太空的相关知识学好,锻炼好身体,长大了,我也要当一名出色的宇航员._《觉醒年代》观后感心得体会《觉醒年代》将于2月1日播出,这是电视剧中第一次把李大钊.陈独秀作为主角,〝南陈北_电视剧《觉醒年代》观后感范文在生灵涂炭的中华大地,沉睡的民族精神逐渐觉醒,松散的爱国之心逐渐凝聚,成为一把利_电视剧觉醒年代观后感心得800字电视剧《觉醒年代》聚焦建党风云人物,突出展现了李大钊等中国共产党革命先驱的崇高理《跨过鸭绿江》观后感个人心得感悟《跨过鸭绿江》是一部纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年,弘扬伟大〝抗美援朝。
观《太空授课》后感【六年级作文】
观《太空授课》后感【六年级作文】
今天今天上午在我们学校的会议室里四、五、六年级的全体师生观看了由神州十号飞船中女航天员王亚平在离地球300多千米的天宫一号上给所有中小学生上的一堂课。
此次太空授课意义非凡，不仅体现出了国家对中小学生的关爱和我国在航天事业进步很大，证明了中国学生好学、好问，求知欲望强。
这次太空授课王亚平任主讲，聂海胜任助教，张晓光任摄像员。
三位宇航员配合十分默契。
王亚平老师面带微笑，讲的绘声绘色，十分动人。
有时还会说几个小笑话，让我们更能理解其中的奥秘。
有时又通过几个简单的小实验让们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇妙的差别，各种各样奇妙的实验让我们看得眼花缭乱，目瞪口呆太空授课的成功，是宇航员和地面工作人员精心准备，密切合作的结果，是以进的航天技术为保障的。
我们是祖国的花朵，将来肩负着建设祖国、发展祖国的重任，所以从现在开始我们就要好好学习，积累知识。
去探索发现宇宙的奥秘、地球的奥秘造服人民群众。
让全世界都能倾听到中国的好声音，让中国梦伟递到更遥远的地方。
把中国变强大起来，不再被别的国家所欺负。
通过这次的太空授课，我不仅认识空中奇特的物理奥秘，还让我对今后的学习充满了期待和自信。
谢谢王亚平老师的精彩授课。
__来源网络整理，仅作为学习参考1 / 1。
太空授课观后感心得10篇
太空授课观后感心得10篇太空授课观后感心得1“天宫”是我国自主研发的一座空间站。
你还别说，“天宫”这个名字可不是随便定的，那里面如一座宫殿，样样俱全。
空间站是一个可供宇航员短期住宿，并可以做各种太空研究和实验的“太空酒店式实验室”。
那为什么要修建空间站呢?空间站可以测试未来可能用于太空飞行的各种技术设备。
还能获得“失重”环境——这种在地面上难以长时间获得的特别环境。
但是往返一次太空成本相当高，能一次在太空中多待些时间，能在降低成本的同时提高工作效率。
所以这样一个功能全面，又能让宇航员住久一些的地方就诞生了。
首先，我们先来介绍我们“宫殿”的规划。
天和核心舱就是宫殿的卧室，主要供宇航员们居住。
货运和载人飞船就如地上的车辆一般，用来运送货物和人员。
问天实验舱和梦天实验舱目前还暂未完工，它们就是“宫殿”中的研发实验室，用于各种太空实验和科研工作。
太空中会面临各种可想而知的危险，其中的威胁来自于我们熟知的太阳。
众所周知，太阳是地球生物赖以生存的依靠，它提供源源不绝的各种能量，滋养万物生长。
但是它释放的射线和伽马射线都是非常致命的，这两种射线能轻易穿透你的皮肤，破坏身体所有细胞。
那我们在地球上为什么可以天天晒太阳呢?那是因为，地球的磁场和大气层把它们反射或者吸收了。
空间站架设的位置必须考虑这个安全因素。
国际上一般选择了在距地面1000公里的位置，我们的“天宫”，为了程度的安全，架设在距地面400公里的位置。
这样既能获得地球磁场的保护，也能获得大气层的保护，一举两得。
古时的天宫，据说在云端，那里住着各路神仙，虚无缥缈，看不见摸不着。
今时的“天宫”住着许多宇航员和科学家，他们在高高的天上为中国的太空科技进步，不断努力，让我们不再依赖国外技术，在俯瞰地球的同时也能真正放眼整个宇宙，对太空的'了解不断深入。
所以，我们的“天宫”真是名副其实的空中宫殿啊!或许这就是“天宫”之名的由来和美好寓意吧。
“天宫”之门已经打开，腾云驾雾，遨游太空，未来可期!太空授课观后感心得2今天老师带我们观看了神舟13号的课程，各个地区的人都在观看，有北京，济南，山东等地方。
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观“神舟十号太空授课”有感
2013年6月11日17时38分“神十”载着聂海胜、张晓光、王亚平三名航天员带着祖国的使命相约“天宫一号”。
虽然天宫一号与“神八”、“神九”已经相约完毕，但这一次也让我们有很多期待，但是最让我期待的还是，以八零后的王亚平老师为主讲，聂海胜老师为助教的太空授课，张晓光老师是这次授课任务的摄像师。
她们要以天地互动的形式展示一些奇特的物理现象。
本人也观看了这次授课，充分感觉到科技的神奇力量。
以下是我的感受。
一、神舟的发展历程
首先我回顾了一下神舟飞船的发展历程。
1992年，我国载人航天工程正式立项研制。
1999年11月20日，中国第一艘无人试验飞船“神舟”一号飞船在酒泉起飞，21小时后在内蒙古中部回收场成功着陆，圆满完成“处女之行”。
这次飞行成功为中国载人飞船上天打下非常坚实的基础。
2001年1月10日，中国在酒泉卫星发射中心成功发射了“神舟”二号飞船。
2002年3月25日，中国在酒泉卫星发射中心成功发射了“神舟”三号飞船。
2002年12月30日，中国在酒泉卫星发射中心成功发射“神舟”四号无人飞船。
2003年10月15日9时整，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船在中国酒泉卫星发射中心发射升空。
9时9分50秒，“神舟”五号准确进入预定轨道。
这是中国首次进行载人航天飞行。
乘坐“神舟”五号载人飞船执行任务的航天员是38岁的杨利伟。
他是我国自己培养的第一代航天员。
在太空中围绕地球飞行14圈，经过21小时23分、60万公里的太空行程，他于16日6时23分在内蒙古主着陆场成功着陆返回，标志着中国已成为世界上继前苏联／俄罗斯和美国之后第3个能够独立开展载人航天飞行的国家。
2005年10月12日9时整，“神舟”六号飞船顺利升空，实现了2名宇航员多天飞行，于10月16日凌晨安全返回，使我国载人航天技术进一步成熟。
“神舟”六号实现了第一次进行多人多天太空飞行试验，为未来航天员在空间站生活和工作奠定了基础。
第一次实现宇航员进入轨道舱。
航天员首次往返轨道舱，进
行了失重状态下的关闭返回舱门及检漏试验。
第一次进行了真正有人参与的空间科学试验。
神舟七号，发射时间：2008年9月25日21时10分04秒,航天员：翟志刚、刘伯明、景海鹏。
神舟八号，是中国“神舟”系列飞船的第八个，是一个无人目标飞行器，是为中国的空间站作对接准备。
神八将采用“长征二号”F/G火箭来发射，预计将于发射天宫一号后，已在2011年九月29日21时16分04秒发射。
神舟九号：2012年6月16日，长征二号F遥九运载火箭起飞，托举着神舟九号飞船飞向太空。
神舟九号载人飞船在2012年6月18日执行了自动交会对接任务，标志着中国较为熟练的掌握了自动交会对接技术及载人航天技术的进一步成熟。
神舟九号载人飞船将第一次执行手动载人交汇对接任务2012年6月24日，刘旺在景海鹏与刘洋配合下航天员成功执行。
手控交会对接任务的顺利完成，标志着我国全面掌握了空间交会对接技术。
2012年6月29日10时03分安全返回。
神舟十号在酒泉卫星发射中心“921工位”，于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射。
在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动。
飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长；6月26日，神舟十号载人飞船返回舱返回地面。
二、授课过程
6月20日上午10时许。
中国首位“太空教师”站在中国“最高”讲台天宫一号的主讲王亚平老师助教聂海胜老师开始了太空授课，带着我们一起领略奇妙的太空世界。
首先：漂浮亮相
王亚平老师像一条美人鱼向舱内摄像机游来，为了更好展示太空失重状态，指令长聂海胜老师盘起腿，给我们表演了太空神功“悬空打坐”。
王亚平用手指轻轻一推，聂海胜老师摇摇晃晃的向远处飘去，看来在太空中，她们可都是轻轻如燕的武林高手啊！这就是失重的真实写照。
第二：太空称重
在地面上，我们一般用天平、台秤、托盘秤、杆秤、弹簧秤测量物体的质量。
那么，失重环境下，太空中航天员怎么测定质量呢？学文科的我在电视前也产生了极大的兴趣。
这时太空“质量测量仪”派上了用场，这是从天宫一号舱壁上打开的一个支架形状装置。
聂海胜老师把自己固定在支架一端，王亚平轻轻拉开支架，一放手，支架便在弹簧的作用下回复原位。
测量结果表明，聂海胜老师的质量是74千克。
王亚平解释说，天宫中的质量测量仪，应用的是牛顿第二定律：物体受到的力等于它的质量×加速度。
实验中设计了一个弹簧能够产生一个恒定的力，还设计了一个系统测出加速度，然后根据牛顿第二定律就可以算出身体的质量了。
高中的力学知识，差不多已经忘完了。
感觉还是理解不了。
不过过程很清晰了已经。
第三：神奇的单摆
T型支架上，用细绳拴着一颗明黄色的小刚球。
王亚平把小球轻轻拉升到一定位置放手，小球并没有出现地面上常见的往复摆动，而是停在了半空中。
王亚平用手指沿切线方向轻推小球，奇妙的现象出现了：小球开始绕着T型支架的轴心做圆周运动。
王亚平说，在太空中，我们自身的感觉在方位上是无所谓，无论我们的头朝向哪个方向，自身的感觉都是一样的不过生活在太空中，我们也人为定义了上和下，并且把朝向地球的一侧作为下方，并铺设了地板。
第四：旋转陀螺
地面上常见的玩具陀螺，在太空中成了好教具。
王亚平取出一个非常漂亮红黄相间的陀螺悬在空中，用手轻推陀螺顶部，陀螺翻滚着向前移动。
紧接着，她拿出一个相同的陀螺，先旋转起来再悬浮在半空中，这一次用手轻轻一推，旋转的陀螺则不再翻滚，而是保持摇晃着向前奔去。
王亚平介绍说，高速旋转陀螺的定轴特性在航天领域用途广泛。
在天宫一号目标飞行器上，就装有各式各样的陀螺定向仪，正是有了它们，才能精准地测量航天器的飞行姿态。
第五：魔幻水球
王亚平拿起一个航天员引用水袋，打开止水夹，水并没有倾斜而出。
轻挤水袋，在饮水管端口形成了一颗晶莹剔透的水珠，略微抖动水袋，水珠便悬浮在半空中。
王亚平说必须用特殊方式收集它，我还以为会是什么神秘道具呢，结果王亚平张开口一口把水珠吞了下去，还幽默的说“如果李白生活在太空中，他就不会写出‘飞流直下三千尺’的诗句了，因为由于太空失重，水是不会向下流的”。
接着，她把一个金属圈插入装满饮用水的自封袋中，慢慢抽出金属圈，便形成了一个漂亮的水膜。
轻轻晃动金属圈，水膜也不会破裂，只是偶尔会甩出几颗小水滴。
随后，王亚平又往水膜表面贴上了一片画有中国结图案的塑料片，水膜依然完好。
这些在地面上难得一见的奇特景象，
接着王亚平慢慢地向水膜注水，不一会儿，水膜就变成了一个亮晶晶的大水球。
用注射器向水球内注入空气，在水球内产生了两个标准的球形气泡，气泡既没有被挤出水球，也没有融合到一起。
紧接着，王亚平又用注射器把少许红色液体注入水球，红色液体慢慢扩散开来，形成了晶莹透亮的水球。
之后还有学生提问，老师回答问题的环节。
也非常精彩。
三、意义深远
三位航天员驾乘神舟十号载人飞船成功进入太空，在实现与天宫一号目标飞行器自动和手动控制交会对接，完成一系列空间科学实验，开展航天员太空授课后，安全返回地面。
天宫一号与神舟十号载人飞行任务的圆满成功，巩固了我国空间交会对接技术，标志着我国载人航天工程第二步战略目标取得重大阶段性胜利，彰显了中国人民的非凡智慧和卓越创造力，书写了中华民族自强不息、锐意创新的又一篇章。
曾经的嫦娥奔月，曾经的孙悟空大闹天空，勤劳智慧的中华民族一直都有一个伟大的航天梦想，一直都梦想着能够飞天奔月。
随着神舟一号、二号，一直到神舟十号的出现，中华民族的航天梦想一步步地变成了现实。
我们比历史上任何时候都距离“嫦娥的故乡”月球更近，都更加有可能实现奔月的航天梦想。
神奇的太空，对好奇心强的孩子来说，吸引力无疑是非常大的。
太空授课、天地互动、可以将奇妙的物理现象直观的展示给孩子，从而在孩子心理埋下探索太空的种子。
关注孩子，启迪好奇，崇尚科学，这也许是中国梦的开始。
这一新的重大成就，对于增强我国经济实力、科技实力、民族凝聚力，展示中国道路、中国精神、中国力量，鼓舞和激励全党全军全国各族人民朝着党的十八大描绘的宏伟蓝图胜利迈进，具有重大而深远的意义。
这也不断激励着我们每一名党员，艰苦奋斗，开拓创新，团结协作，再创佳绩，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的一份贡献！。