家长学校授课教案 家长学校教案三篇
家长学校培训教案 家长学校培训授课内容四篇
家长学校培训教案家长学校培训授课内容四篇
教案一：亲聚时光-家庭沟通与情感培养
教学目标：
1.了解家庭沟通的重要性，理解家庭沟通对家庭情感的影响。
2.学习有效的沟通技巧，提高家庭成员之间的沟通能力。
3.掌握培养亲子情感的方法，加强家庭成员之间的情感联系。
教学内容：
1.家庭沟通的重要性和影响：
- 家庭沟通对家庭成员之间的关系和情感起到至关重要的作用。
- 深入了解沟通对孩子的成长和发展的积极影响。
2.有效沟通的技巧：
- 倾听和理解对方的观点和感受。
- 用肯定和支持的语言表达自己的意见。
- 用非暴力沟通的方式解决冲突。
3.培养亲子情感的方法：
- 每天都寻找亲子共同的活动，增强亲密感。
- 真诚表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖。 - 建立家庭的信任和支持，提高孩子的自尊心和自信心。
教学过程：
1.引入：介绍家庭沟通的重要性，引发学员的思考和讨论。
2.课堂讲解：介绍有效沟通的技巧，并结合实例进行讲解和演
示。
3.小组讨论：将学员分成小组，让他们共同探讨家庭沟通中的问题，并提出解决方案。
4.合作练习：组织学员进行互动练习，模拟家庭沟通场景，并运用所学技巧进行实际操作。
5.总结：总结本节课所学的内容，并展开反思和讨论，强调继续实践和培养良好的家庭沟通习惯。
教案二：培养孩子的自律能力
教学目标：
1.了解自律能力的重要性，理解自律对孩子成长的影响。
2.学习培养孩子自律能力的方法和策略。
3.掌握如何在家庭环境中促进孩子的自律发展。
教学内容：
1.自律的重要性和影响：
- 自律是孩子成功的关键能力之一。
- 深入了解自律对孩子学习、生活的积极影响。
家长学校授课教案(精选文档)ppt
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 了解家长学校的重要性 • 家长与孩子的沟通技巧 • 培养孩子的学习习惯 • 关注孩子的心理健康 • 家校合作共育
01
了解家长学校的重要性
家长在孩子教育中的角色
01
02
03
榜样作用
家长ห้องสมุดไป่ตู้孩子的第一任教育 者，其言行举止对孩子的 成长具有重要影响，应树 立正面的榜样。
THANKS
感谢观看
鼓励孩子进行一些需要集中注意力的 活动，如拼图、搭积木等，以训练其 专注力。
家长可以通过设定合适的学习环境和 减少干扰因素来培养孩子的专注力。
培养自主学习的能力
自主学习能力是孩子未来发展的重要支撑，能够让孩子更好地适应不断变化的社会 环境。
家长可以通过引导孩子发现问题、解决问题的方法，激发其自主学习的兴趣和能力 。
表扬与鼓励
总结词
表扬和鼓励是激发孩子自信心和积极性的有效手段，家长应该及时肯定和赞赏孩 子的良好表现和进步。
详细描述
当孩子取得好成绩或有良好表现时，家长应及时给予表扬和奖励，让孩子感受到 自己的努力得到了认可。同时，家长还可以鼓励孩子继续保持这种状态，激发他 们的积极性和自信心。
引导与纠正
总结词
家长学校有助于培养孩子 的综合素质，促进其德、 智、体、美等方面的全面 发展。
家长学校授课教案
家长学校授课教案
【教学内容】家长如何正确看待孩子的学习成绩，如何用正确的
方法引导孩子取得良好的学习成绩。
【教学目标】1、教会家长如何正确对待孩子的考试成绩，走出片面
看待分数的误区。
2、学会用正确的方法引导孩子取得好的学习成绩。
【教学重点】转变观念，如何用正确的方法帮助孩子取得好的学习
成绩。
【教学方法】精讲、案例展示、分析法
【教具】课件、“让家长放心，让孩子成才”相关读物。【教学过程】一、前言：
现在的孩子，每个都是家里的宝贝。家长们个个也都是望子成龙，盼
女成凤。今天在座的家长朋友们，你们关心你孩子的学习成绩吗？那是肯
定的，谁说不关心那绝对是骗人的！但很多时候家长对孩子的关心却起到
恰然相反的效果----使孩子产生了厌学或害怕的情绪。这是为什么呢？归
根结底，是家长没有用正确的方法去引导孩子，没有与孩子进行很好的沟
通而造成的。那如何正确做到这些呢？今天我就重点给大家谈谈这方面的
知识。
二、正题：
（1）、正确看待分数，帮助孩子提高学习成绩
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根儿。”这是多少年应试
教育下一句人人皆知的口号。实际上，现在中国家长对子女的教育大都属
于应试教育，考试分数不仅成为孩子的命根儿，而且也成为家长的命根儿！
孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家
长的得意、自豪之情就会溢于言表，那种成就感、满足感比自己取得了什
么成绩都强烈。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉低
人一等，感觉很没面子，感觉在人前抬不起头来，那种失落、那种无助、
那种焦灼会让人寝食不安。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇
家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇
家长学校是指以婴幼儿、中小学生家长为主要对象，以传授家庭教育的科学知识和方法为主要内容的一种业余教育形式。任务是促进家庭教育观念的更新；配合学校教育的实施；帮助家长掌握家庭教育的现代科学知识和方法；为子女的成长造就一个适宜的家庭教育环境。一般。以下是我为大家收集的家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容篇1
教学目的：
1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：
引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：
一、导入。
尊敬的各位家长们，你们好。首先欢迎你们来参加我们的家长们会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接"丢脸'，经历痛苦的思想准备。这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。因为，现在的孩子都是父母心中的"小皇帝'、"小公主'，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的因此，培养学生健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
家长学校授课教案 家长学校教案三篇
家长学校授课教案家长学校教案三篇
法国作家福拜楼说过：国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是操在父母的手里。愿家长们都能胜任孩子的第一任教师，承担起缔造祖国未来的神圣职责。下面是为大家带来的家长学校授课教案家长学校教案,希望能帮助到大家! 家长学校授课教案家长学校教案1 教学目的：
通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟
教学内容：
第一是无条件的爱
做为父母爱孩子是我们的天性，但是有意识的爱孩子，是培养孩子最重要的一种方法，当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信心就会大增!自己会尊重自己，进而尊重别人。在他的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价值开始萌芽。而无条件地爱着孩子，是培养孩子安全感和勇气的最重要的方法。
第二是鼓励
美国有个大教育家说过一句非常偏激的话：在教育孩子问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法! 我认为这句话当中80%的成份是真理。教育，鼓励是需要每天做的事情。告诉你的孩子：没问题!爸爸相信你! 你要每天不断地巩固。可是大多数家长恰恰相反你就是不行，谁家孩子都比你强得多! 这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是需要每天做的事情!
第三是表扬
表扬是孩子做对行为、取得成绩的时候，给他加油的核心方法。当孩子的一个行为做对了，我们及时的表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做。所以表扬是家长经常要做的行为。孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得小的成绩，比如用过东西放回原处，家长应及时的表扬，表扬会把行为确定下来。表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值会上升，自信会增强。
家长学校的授课教案(通用6篇)
家长学校的授课教案（通用6篇）
As an outstanding educator。it is often necessary to use lesson plans。which are the key to XXX you need。Here are 6 XXX。e to read and hope you like them.
Parenting School Teaching Plan 1
XXX:
1.Help parents XXX' XXX.
2.XXX.
Teaching focus and difficulties:
XXX.
XXX:
1.n.
Hello。everyone。First of all。e to our Parenting School。Thank you for coming to the school in your XXX on the students' learning and development。Today。we will discuss XXX.
2.Help parents XXX' XXX.
XXX to take the right path in life。it is XXX setbacks。"losing face," and pain at any time。This kind of n should be
particularly emphasized from primary school。XXX in the face of setbacks。Because today's children are the "little emperors" and "little princesses" in the hearts of their parents。They grow up under the careful care of their grandparents。parents。and absorb the rain。dew。and XXX。always XXX Imagine。if such children do not receive positive guidance from an early age。can they take the right path in life。They will only retreat when faced with difficulties。XXX setbacks。and XXX every year in our country。there are cases of suicide due to not being able to face parents' n correctly。XXX' ridicule。dropping out of school and running away due to study pressure。and XXX。XXX' XXX。As
2023年家长学校教案合集六篇
2023年家长学校教案合集六篇
家长学校教案篇1
架起沟通的桥梁正确教育孩子
教学目的：
1、通过家长们学校授课，教给家长们与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育
2、教给家长们一些教育孩子的策略，使家长们对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学内容：
一、家长们应当如何与孩子沟通
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长们与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
(一)身教重于言教
家长们首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长们，一问三不知的家长们，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长们是不会培养出好孩子的。
(二)要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
(三)营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
(四)无条件信任孩子
父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
家长学校劳动授课教案怎么写
家长学校劳动授课教案怎么写
教案标题：家长学校劳动授课教案
教案目标：
1. 使家长了解劳动教育的重要性和价值。
2. 培养家长对劳动的积极态度和参与意识。
3. 提供实用的劳动技能和知识，帮助家长更好地教育和引导孩子。
教学内容：
1. 劳动教育的定义和意义
2. 劳动教育的基本原则和方法
3. 家庭劳动的重要性与影响
4. 家庭劳动的分类与技巧
5. 如何培养孩子的劳动意识和能力
教学准备：
1. PowerPoint或其他教学工具
2. 实物或图片展示劳动场景和工具
3. 劳动技能示范材料
教学步骤：
引入：
1. 通过引述相关名人名言、提问或展示图片等方式，激发家长对劳动教育的兴趣和思考。
知识讲解：
2. 介绍劳动教育的定义和意义，强调劳动教育对孩子全面发展的重要性。
3. 解释劳动教育的基本原则和方法，如通过实践、榜样引领、适度引导等。
4. 分析家庭劳动对孩子成长的积极影响，如培养责任感、独立性和团队合作精
神等。
5. 分类介绍家庭劳动，如家务劳动、园艺劳动等，并分享相应的技巧和经验。
技能示范：
6. 展示一些常见的家庭劳动场景和工具，并示范正确的使用方法。
7. 邀请家长参与实践，让他们亲自体验一些家庭劳动，如洗衣、做饭、修理等。讨论与交流：
8. 组织家长进行小组讨论，分享他们在家庭劳动中的经验和困惑，并互相交流
解决办法。
9. 鼓励家长提出问题和疑惑，提供专业指导和建议。
总结与反思：
10. 总结本次授课内容，强调家长在孩子劳动教育中的重要作用。
11. 鼓励家长思考如何在日常生活中更好地培养孩子的劳动意识和能力。
12. 邀请家长提供反馈和建议，以进一步改进教学内容和方法。
家长授课教案
家长讲课教课设计
【篇一：小学家长学校家长培训讲课教课设计】
小学家长学校家长培训讲课教课设计
教课环境剖析：
因为乡村校生家长素质偏低，责随意识淡漠。许多家长只知生儿不知育女，只供吃穿不予修养，不知家庭是社会的细胞，缺少为国教子的责随意识。加上生活现状的无奈，因乡村农民生活水平偏低，许多家长只好靠出门打工等来保持生计，孩子只好由祖父亲母亲领养，所以乡村小学隔代教育的家庭为数许多。又因命运多桀，有的学生丧父、有的学生丧母、有的学生父亲母亲离异，隔代抚育家庭尤其突出，致使了家庭教育观点的陈腐和方法不妥，许多家庭重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康，有的宠爱放纵，有的不问不闻或粗暴训骂或听任自流等，冷视儿女的健康成长。以上各种均不利学生的健康成长。
教课内容：
优异的家庭环境是孩子健康成长的乐园
教课对象：
我校一至六年级学生家长
教课目的：
1、经过理论论述与实例剖析，使家长认识什么是家庭环境，让家长学会创建一个优异的家庭环境。认识到家庭环境与孩子健康成长的亲密关系。
2、经过教师的指导和建议，使家长认识怎样创建和睦的家庭教育环境并能自觉履行。
3、经过对学生家庭状况进行认识，帮助家长明确家长在家庭教育中的作用，家庭教育对孩子一世的影响重要，并指引家长们认识到正确指导孩子学习的要点是培育孩子的独立性和自觉性。
教课要点、难点：
帮助家长明确家长在家庭教育中的作用，家庭教育对孩子一世的影响重要，并指引家长们认识到正确指导孩子学习的要点是培育孩子的独立性和自学性。
教课时间：
一学时
教课过程：
一、引入。
感谢家长在百忙之中抽出可贵时间前来学习。
2024年度家长学校授课教案优秀
通过加强师资培训、优化教学方法等手段，提高教学质量和效果， 让学员获得更好的学习体验。
加强与家长的沟通和互动
通过建立有效的沟通机制和互动平台，加强与家长的沟通和互动， 及时了解学员需求和反馈，为教学工作提供有力支持。
33
THANKS
感谢观看
2024/2/2
34
互动环节有待优化
部分互动环节设计不够合理，导致学员参与度不 高，可以在后续教案中进行优化和改进。
3
时间安排不够合理
部分学员反映时间安排过于紧凑，导致学习压力 较大，可以在后续教案中适当调整时间安排。
2024/2/2
32
对未来家长学校工作建议
2024/2/2
加强课程体系建设
进一步完善家长学校的课程体系，增加更多符合学员需求的优质 课程。
24
05
家校合作共促孩子成长
2024/2/2
25
家校沟通渠道建设
家长信箱
设立家长信箱，方便家 长随时向学校提出意见
和建议。
2024/2/2
家访制度
建立定期家访制度，了 解学生在家庭中的生活
和学习情况。
家长会
定期组织家长会，让家 长了解学校教育教学情 况，与教师面对面交流
。
26
网络平台
利用网络平台，如微信 群、QQ群等，加强家校
初中家长学校授课教案
教案名称：初中家长学校授课教案——如何帮助孩子提高学习效率
一、教学目标
1. 使家长了解孩子在学习过程中可能遇到的问题，提高家长对孩子学习状况的关
注度。
2. 教授家长如何有效地帮助孩子提高学习效率，促进家长与孩子之间的沟通与合作。
3. 培养家长正确教育孩子的理念和方法，使家庭教育与学校教育形成良好的互动。
二、教学内容
1. 孩子在学习过程中可能遇到的问题
2. 如何观察和了解孩子的学习状况
3. 提高学习效率的方法和策略
4. 家长与孩子之间的沟通与合作
5. 正确教育孩子的理念和方法
三、教学过程
1. 导入：通过简单的互动，使家长放松心情，营造轻松愉快的教学氛围。
2. 主体环节：
（1）介绍孩子在学习过程中可能遇到的问题，如注意力不集中、学习方法不当等。
（2）教授家长如何观察和了解孩子的学习状况，如观察孩子的作业完成情况、考试成绩等。
（3）讲解提高学习效率的方法和策略，如设定合理的学习目标、制定学习计划等。
（4）探讨家长与孩子之间的沟通与合作，如如何倾听孩子的想法、如何给予孩子鼓励和支持等。
（5）分享正确教育孩子的理念和方法，如尊重孩子的个性、培养孩子的自主学习能力等。
3. 互动环节：家长之间互相交流自己的教育心得，分享有效的教育方法。
4. 总结环节：总结本次授课的内容，强调家长在帮助孩子提高学习效率过程中的重要作用。
四、教学评价
1. 家长对授课内容的满意度。
2. 家长在实际教育过程中是否能运用所学的方法和策略。
3. 家长与孩子之间的沟通状况是否有所改善。
五、教学建议
1. 请家长积极参与课堂，认真听讲，主动交流。
家长学校授课教案范文三篇
家长学校授课教案范文三篇
【篇一】家长学校授课教案课题：
如何提高孩子的学习成绩
教学目的：
如何提高孩子的学习成绩，创造良好的家庭学习氛围。
教学重点：
如何提高孩子的学习成绩
教学难点
：如何提高孩子的学习成绩
教学方法：
广播
教学内容及过程：
家长同志们,大家好!首先感谢大家在百忙的工作和生活中,抽出时间参加我
校的家长学校的活动。今天主要给大家介绍一下我校开学后半个学期的情况，然后谈谈有关孩子的学习问题。
一、什么孩子的学习成绩总是不够理想？
或许，你会这样说：不愿学，不努力，不懂学习方法，等等，甚至会说：笨。但是，事实上，这一些都只不过是学习失败导致孩子灰心丧气的一种表现，并不是学习失败的主要原因。没有一个孩子是愿意失败的！你是否想过，这些表现背后的原因是什么？为什么孩子不愿学？为什么不努力？什么样的学习方法才是适合他的？把眼光仅仅停留于学习表面是不够的，我们还必须从更深的心理层面和更广的范围来探讨：到底是什么阻碍了学习？到底如何提高学习成绩？
二、如何提高孩子的学习成绩？
学习问题研究专家们认为：
1．没有一个孩子是学不好的。每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍。学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。孩子从来不缺乏学习能力。学习是快乐而有趣的。是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣。
2.之所以学不好，只是因为：第一、没有发现他的学习模式，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略；第二、存在阻碍他学习的因素，心理的，或生理的，或环境的，等等。多种因素共同影响孩子的学习，必须做出全方位的准确地评价,有的放矢地采取措施。影响学习的问题如果是心理问题，要从心理层面上解决才是最彻底的解决。
家长学校教案优秀3篇
家长学校教案优秀3篇
家长学校教案篇一
教学重点：习惯的培养是家长的任务，习惯决定学习的效果
教学难点：怎样培养习惯和培养的方法
教学方法：讲授与思考
授课对象：二年级家长
建议授课时间：第一学期第一---二个月
教学内容：
一、导课
孩子进入学校一年的时间了，大家经过第一学年的学习，从孩子如何适应幼儿园升小学的具体实践中，了解了家长、家庭在孩子成长经历中的重要作用。今天，我们可能发现了孩子的学习习惯不是像我们想象中的那么好，也可能常常为孩子不能很好的写完作业而无奈，孩子的字写得不标准而不知所措，我们开始面对很多来自学校的要求、孩子之间的比拟、老师的不断发来的短信、反映孩子在学校表现的不如人意等等问题，我们应该从什么方面入手，才能让我们的孩子成长的更好？
今天，我们就带着这样的情绪和欲望走进课程，希望今天的学习能让你收获一些观点，了解一些方法，回到家里，请你带着欣赏孩子长大的心情和情绪，把今天学习的方法用适合你家孩子的动作，和孩子一起实验一段时间吧。
二、授课
〔一〕本节课程的要求
●请大家先了解一下我们学习的课程标准：
《全国家庭教育指导大纲》关于7—12岁年龄段的家庭教育指导中是这样说的：
7—12岁儿童的身心开展特点：是整个儿童期十分重要的开展阶段。该阶段的儿童身心开展特点主要表达在：儿童身高和体重处于比拟迅速的开展阶段；外部器官有了较快开展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比拟外显。
●教育指导内容要点第六条说：帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。家长要以身作那么、言传身教，创设安静的环境，引导儿童专心学习，养成良好的学习习惯；注意培养儿童的学习兴趣；正确对待儿童的学习成绩。
家长学校教案免费 家长学校教案幼儿园中班(优秀10篇)
家长学校教案免费家长学校教案幼儿园中班（优秀10篇）
社区家长学校方案篇一
认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，努力在教育教学工作中实践三个代表的重要思想，引导家长树立为国教子的思想和品德。理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不断提高教子的理论水平和教育效率。注重学校、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大教育范围，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。
二、工作要点
1.大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。
2.注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家庭教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。
3.营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。
4.组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。
5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。在力所能及的范围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。
小学家长学校培训教案优秀5篇
小学家长学校培训教案优秀5篇
篇一：家长学校教案篇一
教学时间：
xxxx年xx月xx日
教学地点：
会议室
教学对象：
六年级学生家长
主讲人：仲勇
教学内容：
引领孩子健康而又全面的发展
教学目标：
在孩子的成长过程中，面对孩子即将毕业，家长该如何帮助孩子选择适合的人生定位，确定合理的学习目标。通过目标的实现，能够有效地满足孩子的成就感，同时也能达到有效激励孩子不断取得进步的目的，由一个又一个的阶段性目标的实现，来达到实现人生的奋斗目标的目的，引领孩子健康面的展
教学重点：
1、父母要帮助孩子认清自己的现状，找准一个合适的目标。
2、如何引领孩子健康而又全面的发展。
教学形式：
讲座与家长互动交流相结合
教学流程：
一、揭示主题，明确意义。
随着孩子步入六年级，他们进入了一个重要的成长阶段，不仅要学会面对不同以往的学习压力和家庭压力，还要学会面对未来进行选择。家长们的担心和烦恼也伴随着孩子的成长而来，我们该如何帮助孩子确定合理的学习目标，选择适合的学校，进行人生定位的初设，成为大家共同关心的问题。
二、学生问卷，情况反馈
通过学生问卷，通过数据统计和分析，向家长们呈现孩子现阶段的心理状态和对未来目标的认识，有哪些共性问题。
三、家长交流，增进认识。
1、说一说，对于即将毕业孩子们，在学习目标的制定方面还有哪些行为表现或心理状态？
2、每个家庭对孩子学习目标制定和未来选择都有自己的理由，举例谈谈。
四、经验共享，澄清认识。
请一位有经验的毕业班教师就“为孩子选择适合的人生定位”进行讲座。
1、目标必须是近期就能成为现实的
它是在某个时段中能实现的，而且最好是近期就能实现的，是一种近期目标。所以，帮助孩子确定近期目标，就应当注意这个“近期性”，不宜将目标成为现实的时间放得太长。例如，孩子还在上小学时，就要将“将来能考取重点高中”甚至将“将来能考取名牌大学”作为近期目标。这样确定近期目标，也有利于调动孩子实现这些目标的积极性。
家长学校授课教案
家长学校授课教案
家长学校授课教案「篇一」
教学重点：
引导家长正确面对孩子的性格特征
教学难点：
家长认识到保护孩子小秘密的重要性
教学方法：
影视观看与现场咨询
授课对象：
二年级家长
建议授课时间：
第二学期第一-二个月
授课：
一、观看心理访谈《家有小女初长成》
对话——互动：
小组讨论，片子里小源的行为在你家出现过吗？你是怎样对待的？你用过什么好方法？你用过什么错误的方法？你觉得对待这样的事情应该怎样处理？
二、了解什么是孩子的个性
1.定义：个性就是人所具有的各种心理特征和意识倾向的稳定的有机结合。
2.个性有如下特点：
组合性——个性不是一个孤立的心理特征，而是一组心理特征
独特性——个性与共性不同，是个体之间的差异性和独特性。人与人不同，就是这些不同体现出的个性。
稳定性——个性不像外界刺激一样瞬息万变，是持久的经常出现的心理特征，当然随着环境和主观的努力，它也是可以改变的，但那是一个长期的变化过程。
倾向性——个性是人具有的一定的内在意识倾向性，体现为个人的需要动机信念理想和价值，也体现了人的能力气质性格兴趣等差异。
整体性——人的个性心理现象和心理过程是有机的联系起来表现在一个人身上的。
三、了解人的气质类型会显现的个性与未来发展的方向
气质：是与人的神经过程的特性相联系的行为特征。
气质主要有一下几种：
1.多血质（活泼型）——神经过程（兴奋与抑制过程）强，均衡，灵活。主要行为特征是：精力充沛，但局限于从事内容多变的活动；行为反应灵活敏捷，情绪容易表现和变换；行为外倾明显，对行为的改造容易。适合从事攻关开发和销售。
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家长学校授课教案家长学校教案三篇
教学目的：
通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟
教学内容：
第一是“无条件的爱”
做为父母爱孩子是我们的天性，但是有意识的爱孩子，是培养孩子最重要的一种方法，当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信心就会大增!自己会尊重自己，进而尊重别人。在他的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价值开始萌芽。而无条件地爱着孩子，是培养孩子安全感和勇气的最重要的方法。
第二是“鼓励”
美国有个大教育家说过一句非常偏激的话：“在教育孩子问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法!”我认为这句话当中80%的成份是真理。教育，鼓励是需要每天做的事情。告诉你的孩子：“没问题!爸爸相信你!”你要每天不断地巩固。可是大多数家长恰恰相反——“你就是不行，谁家孩子都比你强得多!”这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是需要每天做的事情!“
第三是“表扬”
表扬是孩子做对行为、取得成绩的时候，给他加油的核心方法。当孩子的一个行为做对了，我们及时的表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做。所以表扬是家长经常要做的行为。孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得小的成绩，比如用过东西放回原处，家长应及时的表扬，表扬会把行为确定下来。表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值会上升，自信会增强。
第四是“确认”
一个行为是对的，不定期是错的孩子是不知道的，家长要告诉孩子哪些是对的，哪些是错的。这里不带有任何表扬和批评，家长要客观地帮助孩子分清是非。实际上确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。所以，家长要知道孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，这些都是学来的，是我们家长不断灌输的结果。比如
去年美国双子大厦被子炸，我女儿的班级产生了解争论。她回家跟我讲时说：“爸，要把我吓死了!”我说：“怎么了?”她说：“今天我们老师说让同学们讨论一下双子大厦该不该炸?我们班男生一齐喊‘该炸!’”然后，老师说：‘我觉得也该炸’我们班有个女生站起来说：‘老师，我认为不该炸!里面有那么多无辜的人，这是针对政府的行为，他们不该轰炸无辜的平民!’我们班男生一起喊：‘打倒***’。我们老师不但不制止，还说‘我认为美国太气人了!应该炸!’”我问女儿：“你怎么认为的?”她说：“太不应该炸了!老师不该这么说呀!”我告诉她：“你是对的，恐怖分子是人类的敌人!伤害无辜的人，这是对生命的残害!”所以，我们家长要帮孩子分清是非善恶，树立正确的价值观。
第五是“理解”
有些家长来找我咨询，对我说，孩子就是不跟我讲话，最近他学习成绩下降，在学校和老师作对，回来什么也不和我说!我问什么原因?他说不知道。如果你去投医，医生什么都不问，就给你开药，那他百分之百是个江湖郎中!一个孩子行为上出现偏差可能有二十个原因，你想讨秘方，药不对症能治病吗?很多人让我简单的出秘方，我开玩笑说“打”。有很多学校的“家长会”就是这样给家长开秘方的!这么武断!拿人当玩笑一样。事情不是这么简单的，家长和孩子间的关系是平等的，我们必须建立一个牢不可破的观念：孩子从一生下来，他的人格就是和你一样平等的。你要不把他当成和你一样平等的人来对待!在能力上，要考虑到孩子是待培养的，是需要你不断的培养的小动物。我们的很多家长恰好弄反了：人格上不能平等对待孩子，能力上却苛求孩子什么都会!家长要用“理解”这个工具走进孩子的心灵，不再批评、苛责。假如说你有工作上的烦恼，来找我谈谈，我什么也不问，劈头盖脸地把你一顿数落，你肯定觉得董老师是不是有毛病，都没搞清怎么回事就骂我一顿!可是我们很多家长对孩子却是不问原由，开口就批。在“理解”问题上，家长要把孩子当成平等的人来对待，不带任何的价值评判的，单纯听孩子说他有什么理由。我请家长记住一句话：“任何一个人做任何一个行为，在他自己看来都有绝对的理由!”孩子的行为在他自己看来，总有他自己的理由，只不过这些理由在成年人看来是不对的!或者说是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什么，想改变他的缺点是不可能的。如果你不能彼此倾听对方的心声，就无法搞清他行为的原因。这是一个方面。另一个方面是通过“理解”建立孩子的自我尊重感，他可以和别人心灵相通，感觉
自己有能力沟通，感受彼此有能量流动，这时亲子关系就稳定了。
第六是“陪伴”
孩子不是需要我们的钱，而是需要家长的人本身!我在大四时读了苏霍姆林斯基的《给儿子的信》，正是这本书引发了我对教育的思考，促使我开始对教育孩子进行了这么多年的研究。当时我只有20几岁，只觉得有一句话很深刻。这句话简单得不得了：“人需要人!”它的意思是，一个人必须在人的环境下才能长成完整意义的人，也就是他需要别人的存在，对他确认、理解、鼓励，最后他得以建立独立的人格!孩子在出生后，他的成长处在一种孤立无援的状态，他就会孤独、无助、没有安全感，需要家长的陪伴。否则，他会渐渐产生恐惧感、对人生的无助感，也就没有办法成长。太多的家长因为自己事情太忙就用钱打发孩子，其实大错特错。假设在此时此刻，让孩子选择给他100块或者父母用1小时来陪伴他，来了解他的生命，他可能会选择100元钱。这是因为，他自己不知道他真实的需要是什么，他的潜意识里更需要父母用1小时确认他的价值，伴随他成长!我们既要把孩子在主体资格上当作平等的人来对待，又要在思维方法上考虑他的人格是待发育的、能力是待培养的，所以还不能完全理解我们的意思。这也是儿科医生难当的原因。孩子在很小的时候只是哭，不知道自己哪儿不舒服，医生必须像兽医对待小动物那样去观察、了解。孩子缺乏父母的爱，他自己并不清楚，更不会表达。这不需要我们家长去体会、去陪伴孩子!通过陪伴来了解孩子，通过陪伴消除孩子的恐惧感。
第七是“批评”
第八是“制定规则”
没有规矩难成方圆，该由孩子做的事情，一定让孩子自己做，家长绝不能包办代替。如果一味要求孩子只管学习就行了，变成“有事父母服其劳”，那只能将孩子打造成废人了。
因此我们家长一定要坐下来与孩子平等协商，充分认清哪些是孩子应该做的，哪些是家长该做的，并在达成共识的基础上，为孩子制定出明确的行为标准和行为规则，以利于家长与孩子之间在“和平共处”的氛围下顺利执行。那种“老子天下第一”单方说了算的错误做法再也要不得了。
引导孩子在实践中成长
教学目标：透过本节课的教学，使学生家长明确培养孩子的实践潜力是家庭教