徐庄实验小学五年级读写结合点 2015

徐庄实验小学五年级读写结合教学内容设计2015.3

课题训练目标与文章结合点仿写内容

1、春光染绿我们双脚运用对比手法，写出植树前后荒山的

变化。

学习对比方法，体会植树后荒山的变化。

想象荒山植树后的美好景象，写

一段话，尽量用上文中的词语。

2、暖流体会作者抓住江主席的语言，神态，

动作的描写表现人物形象。

结合文中抓住江主席的语言，动作，神态

描写展现人物形象，表现人物性格。

写人训练，通过对人物的语言，

动作，神态等描写，体现人物特

点。

4、早利用方位顺序描写自己所熟悉的处

所。

学习文中第三自然段的写法。

介绍一处你熟悉的处所。（我的

教室或卧室）

5、古诗两首

描绘《游园不值》中的景色。改写

成为记叙文。

古诗的意境。

发挥想象，描绘《游园不值》

中的景色。

6、梦圆飞天能够正确的表达自己的感受。结合发射场景的分节，短句描写写激烈的比赛场面

8、神奇的克隆联系生活实际，发挥想象，克隆技术

还可以在哪些方面造福于人类。

克隆技术造福于人类的段落。

关于克隆技术可以造福于人类，

你还了解哪些？联系生活实际，

发挥想象，写一段话。

9、海伦凯勒通过想象，体会双目失明、双耳失聪

与有色有声的世界隔绝的海伦的内

心世界。

课文中海伦的内心世界。想象，以“假如我是海伦”写一

段话。

12、司马迁发愤写《史记》指导学生进行想象。结合课文。联系自己的生活实践以及电视中古人用功读书的镜头，想象司马迁是如何忍辱负重发愤写《史记》的画面写下来。

14、秦兵马俑领会兵马俑不仅规模宏大，而且类型

众多，个性鲜明

结合过渡段

学习课文过渡段的写法，介绍人

或物。

15、埃及的金字塔体会课文的结构方式。结合课文的结构方式。要求学生按“总分总”的顺序介绍某一处名胜古迹，写清它的地理位置和价值，运用列数字、作比较等说明方法突出它的外形特点，同时展开联想，使特点更生动鲜明。

16音乐之都维也纳学习课文总分的写法。总分的写法介绍《音乐之都维也纳》。用总分的写法介绍景物或建筑物。

18、月光启蒙通过具体的语句感受母爱的伟大。母亲在月光下启蒙教育我的片段。回忆自己与妈妈（与其他人）之间发生的事，选一个最令自己感动的事情写下来。

19、我和祖父的园子体会作者对童年生活的眷恋怀念。结合课文的写法写童年的一件趣事

20、谈礼貌模仿课文的写法，写一个礼貌待人的

好处的事例。

课文中礼貌待人的好处的事例。

联系自己的生活，选择一个能说

明礼貌待人的好处的事例，写成

一个片段。

21、七律长征通过长征故事，体会对长征的理解。结合整篇课文。收集长征中可歌可泣的故事并认真阅读，写出自己对长征的理解。

22、彭德怀和他的大黑骡

子

体会彭德怀对大黑骡子的感情感悟课文的情感。写自己喜爱的小动物。

23、大江保卫战1、会用“哪里有……，哪里就有……”

的句式写话。

2、学习这篇课文点面结合的手法写

作方法，

结合课文相关段落。

1、用“哪里有……，哪里就

有……”句式写话。

2、运用点面结合的手法写一个

劳动场面。

25、望月模仿第二自然段的写法写一个月光

下景色的片段

课文第二自然段。

模仿第二自然段的写法写一个

月光下景色的片段。

26、灰椋鸟品析课文中灰椋鸟的语句。结合全文。仿照课文，介绍一种鸟。