2016学年5月材料检查总结
五月份数学教学工作检查小结
五月份数学教学工作检查小结根据五月份校务会工作安排，5月下旬我们对全镇1---6年级数学老师的备课、作业布置与批改、教学手册填写等业务材料进行了认真、细致地检查。
现将检查情况小结如下：一、备课方面从总体上来看，绝大部分数学老师都能提前备好课，对教学过程中的每一个环节认真思考，进行有针对性的二次备课，重难点把握准确到位，注重教法、学法，环节设计实用性强，注重问题设计、注重练习设计，并认真写好反思，反思既肯定教学的成功，更指出了课堂教学过程和教学效果中存在的问题。
做得比较好的有：×××等。
存在的问题：1、大多数老师对教案中的重点内容未能用笔多划一划；2、因本学期数学课堂作业统一调整为---补充习题，但绝大部分数学老师未能注意到这个细节，未能在教案中把课堂作业的内容修改为：补充习题××页；3、一些教师的二次备课流于形式，缺乏实效性，未就本班级学生实际进行圈、划、增、删等有针对性地修改；课时教学反思没有实质性内容，或课后反思过于简单，一句话、两句话就结束，教学的反思停留在形式化，针对性不强。
不能很好地起到反思——调整——改进的作用。
4、个别学校对老师的教案检查不及时或无记录。
改进建议:1、对在检查中暴露的问题与相关教师面对面交流，并要求对照整改；2、建议各校应切实搞好校本教研活动，研究如何进行有效的备课，重点解决：备课中问题的设计与练习设计，以及如何写好教学反思的问题。
二、作业布置与批改方面检查发现大部分教师作业布置适量、适度，均能及时批改作业。
有等第、有激励性语言或标记。
学生作业中的错题能及时订正。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
做得比较好的有：×××等。
存在的问题：1、一些教师的作业批改中仍有：“朱盖墨”、学生错题未订正或学生错题订正后教师未复批等现象；2、一些班级的学生对作业本簿的保护较差，本簿破损严重；3、一些班级的学生作业书写有待于进一步规范：笔色不统一、涂改较多、横线随手画、书写不认真等等。
5月份作业检查小结
五年级五月份作业检查小结根据我校教导处安排，5月31日，我对五年级组老师的所有作业进行了全面检查。
作业检查侧重如下几个方面：1、作业种类：语、数、英大作业；语、数、英小练习册；作文；语、数学习单；书法作业；美术作业；科学作业。
2、学生作业完成情况：包括作业簿本整洁，学生的字迹和质量，完成进度等这几方面。
3、教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。
重点则是语数英大作业，语数英练习册和语文作文批改。
4、学困生作业情况检查。
一、优点：1、语数英作业无论是数量，还是质量，整体比较整齐、规范。
许多学生作业本子平整干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。
2、语文作业在设计课堂作业时独具匠心，分层练习，从简单的生字组词、抄写词语积累变为字、词、句、篇和听、说、读、写等训练。
特别是五二班语文作业，五四班语文作业。
3、课堂作业全批全改，批阅及时，规范、细致。
能利用鼓励语言，很好的激发了学生完成作业的兴趣。
特别是五三班语文作业。
4、数学作业对学生出错的地方，老师及时批阅或者画横线，学生能及时订正。
特别是五二班数学作业和小练习册，五一班数学作业，五四班数学作业。
二、存在问题及建议1、个别学生作业中修正液太多，严重影响了作业质量。
希望老师要求学生不要用修正液。
2、个别班作业小练习册没有批阅时间和和等次，只有对号和错号。
3、部分学困生的习作篇幅较短，还需要老师解决他们写不具体的问题，像这样的学生就应多进行一些课外练笔的训练和课外阅读的训练，从多个方面提高学生的习作能力和理解能力。
进而提高学生整体的素质。
总之，希望通过本次作业检查，我们发扬成绩，改正不足。
（三）成绩汇总。
5月教学常规检查总结
五月教学常规检查总结为全面提高学校的教学质量,根据锦溪中心小学教学工作安排,结合实际教学情况，进行了5月的常规工作检查, 现将检查情况通报如下：一、备课方面：总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材，课前都考虑到学生的情况，注重因材施教。
大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。
大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。
语文老师每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。
全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测分析表填写详细。
个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，课时数不足；有些教师的教案教学环节、结构不清，没有填好教学目标、重点、难点、教具准备等；个别教案的重难点全部一样，有的重难点过于随便，把握不准；教学过程没有练习也为数不少，数学课堂没练习实在有点说不过去；个别教师没有书写板书设计和课后反思或时有时没；教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。
不能很好地起到反思——调整——改进的作用；个别的教案的板书过于简单，存在教学反思随便、乱写、不深入。
（二）作业情况开学伊始，我们组织全体任课教师认真学习了东宁县教育局教研室关于作业的要求与规范，在检查中发现大多数老师能按照新要求去布置，批改质量有了大幅度的提高。
1、主要成绩：（1）多数教师布置的作业量适度，批改及时有复批；（2）涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。
（3）个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。
2016年5月份学校工作总结
2016年5月份学校工作总结“黄金”的五月，丰收的五月已经过去。
回想一个月来,我校教育教学工作和各项活动，在区教育局和中心学校的正确指导下，开展得有声有色,也取得了一定成绩,反思一个月来的工作情况，特总结如下：
一、教学工作
1、参加了联片教研活动
2、进行了教学常规检查。
3、进行期中考试分析，对表现优异的师生进行表彰。
4、组织三、六年级备考会。
5、组织校内赛课。
二、德育工作
教师资格证注册工作完成。
三、安全工作
1、进行安全排查工作。
2、全校召开了防溺水师生会议。
3、安全常规检查如：表册的填写、门卫工作、晨午检等。
四、捐赠活动
市地税局我校全部学生一人捐一个书包和一本字典。
五、后勤工作
1、加强师生的饮食安全，确保不吃过期，腐烂，三无食品。
2、食堂、餐厅卫生做好防鼠、防蝇工作。
六月份工作安排
1、组织六年级冲刺复习。
2、完成养老保险工作。
3、狠抓安全，特别防溺水工作。
4、组织六年级毕业考试备考会。
5、期末考试工作
6、早安排暑假学校工作。
金叶希望小学
2016年6月12日星期日。
2016年5月9日业务检查总结
2016年5月9日—5月13日
小学业务1—3年级语文检查总结
5月9日开始，中心校本部对小学业务进行了全面检查，通过4天的努力，从教学设计、校本培训到各类作业进行细致全面的检查，绝大多数的学校做的比较好，工作认真，态度端正，作业批改及时，要求严格，效果良好，但是也有一些不足，比如作业量较少，批改不及时，备课较简单等，具体总结如下：
一、备课、校本、作业等做的比较好的学校
1、三年级语文
杨庄小学杜晓燕、任圩小学刘春华、王埝小学王娟、周口小学王海侠、陈集小学徐红艳。
2、二年级语文
陈干庄小学姜忠营、关帝小学王庆荣、周口小学郜业芹、彭楼小学杨玉梅、陈集小学荣新容、前吕楼小学吕新颖。
3、一年级语文
周口小学陆齐齐、中心小学陈薇薇、陈集小学吕晓侠、王埝小学张晓青。
二、存在问题的学校
1、教学设计过于简单，只追求数量，不求质量。
有的学校老师批阅不认真，无评价；批改作业一勾到底，通篇都是“好”或者是五角星；作业量少，质量不高。
比如小城小学三年级作文仅批日期与分数；后楼小学三年级语文作业有的批改有的没批改，无批阅日期，一勾到底；丁楼小学一年级教学设计过于简单，过程不详细；关帝小学作业没有全部完成，批阅质量不高；任圩小学、小城小学作业量比较少；前吕楼小学三年级作文次数较少，几篇作文评语都一致，不具体、不详细。
三、总的评价
1.陈集小学
2.周口小学
3.丁楼小学
4.王埝小学
5.中心小学
6.陈干庄小学
7.关帝小学
8.彭楼小学
9.周大庄小学10.前吕楼小学11.后吕楼小学12.火神小学
13.留古小学14.杨庄小学15.任圩小学16.小城小学。
2015-2016第二学期5月语文教学常规总结
中心小学2015-2016学年度第二学期5月语文教学常规检查小结教学常规是学校的教学规范，教学常规的管理体系应该着眼于学校的发展、老师的成长和学生全面发展。
为加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，抓好教学监控，促进素质教育稳步发展，大面积提高教学质量，语文教研组对教师教学常规工作进行了检查，现就五月的检查情况作如下小结：一、教学计划通过检查，发现大部分教师能按要求制定本学科的教学计划，计划详细，计划中有学生的学情分析、教材分析、教学内容、教学要求及任务、教学重点难点分析、教学主要措施和教学进度安排等内容。
【一】教案编写情况：（1）实效大。
大多数教师编写教案能根据学情，课型，紧靠《新课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，每个老师的课本批注都很详尽、清晰。
（2）“余粮”足。
大部分的教师能精心准备，六备齐全，认真撰写，数量足够。
其中李伟老师、钟玉琴老师、肖惠老师、钟根华老师等几位老师的教案写的详细、认真、仔细。
（3）有反思。
每位教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思考，顿悟，内容丰富，形式灵活，如周翔英老师，吴松梅老师。
【二】作业布置与批改：先从书写看，整体书写干净整洁。
（1）作业布置有广度：大多数教师能践行学校就作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。
有一部分教师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”，如周翔英老师，陈虔诚老师。
（2）设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业，如刘艳娟老师、刘罗秀老师。
（3）批改作业有效度：大部分教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。
充分发挥评价的激励作用，有些老师还采用师评与生评相结合的方式，使得作业的批改及更正更有效。
【三】单元检测：大部分老师能做到讲、考同步，考一单元考一单元，对试卷分析较及时和完善，如王金燕老师，钟根华老师。
5月份监督检查工作总结
5月份监督检查工作总结
5月份是一个繁忙而又充实的月份，我们在这个月份进行了大量的监督检查工作。
通过对各个部门和单位的检查，我们发现了一些问题，也取得了一些成绩。
下面就来对5月份的监督检查工作进行总结。
首先，我们对各个部门和单位进行了全面的检查，包括生产、安全、环保等方面。
通过检查，我们发现了一些问题，比如一些单位存在安全隐患，一些部门的环保措施不够到位等。
我们及时向相关部门反馈了这些问题，并要求他们立即进行整改。
其次，我们在检查工作中也发现了一些亮点和成绩。
比如一些单位在环保方面采取了一些新的措施，取得了一些显著的成绩。
另外，一些部门在生产安全方面也取得了一些进展。
这些成绩得到了我们的肯定和表扬。
总的来说，5月份的监督检查工作取得了一些成绩，但也存在一些问题。
我们将继续加大监督力度，确保各个部门和单位的安全生产和环保工作。
希望在下个月的工作中，我们能够取得更好的成绩，让我们的工作更加出色。
学生5月情况汇报
学生5月情况汇报
五月份，学生们的学习和生活情况有了一些变化。
首先，从学习方面来看，大部分学生在五月份的考试中取得了不错的成绩。
他们在平时的学习中勤奋努力，认真对待每一门学科的知识点，因此在考试中取得了较好的成绩。
同时，学生们也在课外拓展了各种兴趣爱好，参加了各种社团活动和义工活动，充实了自己的课余生活。
在生活方面，五月份是一个多事之月。
学生们在家庭、学校和社会之间来回奔波，承受着各种各样的压力。
家庭方面，一些学生面临着家庭经济困难、家庭关系紧张等问题，影响了他们的学习和生活。
学校方面，学生们在学习上遇到了一些困难，需要老师和同学们的帮助和支持。
社会方面，学生们在与外界的交往中，也面临着各种各样的挑战，需要学会应对和解决。
总的来说，五月份是一个充实而又忙碌的月份。
学生们在学习和生活中都取得了一些进步，但也面临着一些困难和挑战。
希望在接下来的时间里，学生们能够继续努力学习，健康成长，迎接更多的挑战和机遇。
5月份月检小结
新旗小学教学常规检查小结（数学组 5月份）在6月3日、4日这两天，我对数学组全体教师进行了5月份的教学常规工作检查。
总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。
现将此次检查情况总结如下：一、主要成绩（一）备课检查情况1、实效大。
大部分教师都能认真备课，学习目标制定具有层次性和可检测性，教学流程科学合理，低年级的备课体现了学法指导，而高年级的则体现了如何引导学生自主学习，重点是培养学生的自主学习能力。
有的教师对电子教案修改认真、详实，如徐君等教师的教案上的修改可谓是“满天星”，修改较深入，实用性很强。
从这一点可以看出教师在课前是认真钻研教材了。
2、超周备课。
每位教师都能精心准备，认真备课，数量足够，能够做到超周备课。
3、有反思。
大部分教师写的教学反思比上个月有所提高，部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不恰当的教学手段、方式、方法进行解剖。
有的老师的反思极详细、深入、能根据实际情况有感而发。
（二）、听课笔记、校本培训的检查情况多数教师能主动听课、评课，听课节数达到了要求，并把精彩的瞬间记录下来，总评恰如其分，既有优点、不足又有建议，做到了教学相长。
如，吴艳老师的业务学习笔记，记录详细，字数也远远超过了要求的量。
（三）作业批改及记载检查情况在批改作业方面，大多教师十分认真，学生有订正，而且有创新，能针对学生的问题所在，给出批语及鼓励性语言或符号。
如张小艳老师的作业批改，总是用“基础等级+优”来激励学生的上进欲望，以培养学生良好的作业习惯。
（四）单元测试及质量分析和辅导记载检查情况大部分教师都能针对测试结果进行逐题分析，找出了不足并写出了相应的补救措施。
辅导记载详实，针对问题做了具体的辅导。
并且有辅导方法，收到了良好的效果。
二、存在问题1、个别教师的教案编写简单空洞，缺乏实用性；电子教案的修改过于简单，缺乏主见性。
五月份主题教育检讨材料
五月份主题教育检讨材料
五月份主题教育检讨材料是对自己在五月份参加主题教育活动的反思和总结，目的是找出问题并提出改进措施。
在五月份，我参加了主题教育活动。
通过这次活动，我深刻认识到了自己在工作中存在的问题，同时也找到了一些改进的方法。
在此，我将对我的表现进行反思和总结，以期能够更好地提高自己的工作水平。
首先，我发现自己在工作中存在一些缺乏耐心的情况。
在处理日常工作时，我常常会因为一些琐碎的小事情而感到不耐烦。
这样的情绪导致我在工作中出现了一些不必要的错误。
我需要更加注重自己的情绪管理，加强对工作的耐心和专注度，以避免这样的问题再次发生。
其次，我认识到自己在沟通方面还存在一些问题。
在与同事交流时，我常常会因为表述不清或者听不懂对方的意思而产生误解。
这样的沟通障碍严重影响了我的工作效率和与同事之间的合作。
我需要加强自己的沟通能力，提高表达和理解能力，以更好地与同事协作。
最后，我认识到自己在学习方面还存在一些疏漏。
在工作中，我常常会因为一些新问题而感到无从下手。
这样的无助感让我意识到自己需要更加注重学习和积累知识，以更好地应对工作中的各种挑战。
我需要加强自己的学习能力，提高对新知识的理解和应用能力。
综上所述，我需要在工作中加强自己的情绪管理、沟通能力和学习能力。
五月份五环节检查反馈
五月份五环节检查反馈：
1.通过昨天的检查发现教学常规优劣并存。
所有资料的检查中做得最好的老师是：李玉老师和张敏智老师。
各科作业本完成较好的是：六年级。
特此表扬！
2.大家共性不足：教案备写不及时，个别出现无案；5月份的作业有的一次没有完成，有的作业未及时批改，学生作业的书写要求不严格，严重退步；激励性评价语无；听课笔记无；理论学习不完整；教研笔记不完整；上课不按时，随意性较大，漫无目的，出现无效课堂；对学困生管理不及时，缺少耐心；晨读、预备时间管理不严格。
3.以上出现的问题请尽快在两周内整改完毕。
很多细节性常规做不好，学生没有养成良好的学习习惯会直接导致各科成绩下滑，望大家引起注意，及时完成，不要将自己一学期的辛苦白费。
4.最近联校领导先从高垴庄小学入手进行常规暗访，并就出现的管理问题与校长谈话，与问题教师个别谈话，敬请做好本职工作。
五月份检查教案总结（2）
五月份检查教案总结（2）五月份检查教案总结4、听课方面。
多数教师能主动听课、评课，听课节数达到了12节以上，听课记录过程详细，听课日期、地点等栏目记录完整，并把精彩的瞬间重点记录下来，点评恰如其分，既有优点发扬又有不足建议，做到了教学相长。
5、学生辅导方面。
信息填写完整，学生辅导内容明确，措施具体，记录祥实，有计划、月月有详细总结。
通过平时教学督查和月末常规资料检查，发现了一大批爱岗敬业，责任心强，教学手段高，教学方法优，教学效果好的优秀学科组和老师。
五月份常规工作整体完成质量高的学科组有：一年级语文、数学组、二年级语文组，四年级语文、数学组、五年级语文、数学组、六年级语文、数学组、品德组、音乐组、体育组。
常规教学工作完成出色，常规资料完成质量高的老师有：姚巧兰、彭艳、汤冬梅、赵萍、董春花、陈岱、谢娟、张军、向艳平、彭素琼、张桂花、徐红霞、胡嫦钰、钟红艳、向小英、彭秀菊、周芳、黄红英、满益芳、向春桃、田蓉、吴玉萍、扬小芬、张玉银、李敏慧、田小东、朱杏芳、彭丽萍、彭彪、李代胜、向琼、王晓芳、涂小英、彭召荣、张莉、魏娟、谢应平、陈静、向华义等。
二、存在的问题1、备课方面。
部分老师的个性教案不切实际，结构不完整，对教学缺乏有效指导。
2、作业批改方面。
少部分教师作业批改记录次数太少，作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改，个别的没有批改日期。
学生的书写还没有引起教师足够的重视。
批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。
这样能体现老师的精批细改。
最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。
学生要加强书写训练，书写工整、大小匀称、疏密有致；作业要整洁，不能在作业本上乱涂乱画。
课堂作业本中，学生有错误，应该指导学生来订正，不应是教师的修改代替学生的订正。
部分教师对作文批改评语过简针对性不强，对指导学生写作帮助不大。
部分班级作文数量不足。
3、听课方面。
个别教师评语过简，几个字或简单一句话。
5月份检查教师批改作业情况总结
5月份检查教师批阅作业状况总结
为了促使教课惯例工作，我们于 5 月 17日对学生作业状况进行监察，同时发现好的做法实时推行，发现问题实时纠正。
现将检查状况做以下总结：
一、主要成绩
1、作业从数目上看，教师都能做到一致化；作业的内容设计合理，题型多样，格式规范到位，说明我
们全部的任课教师都特别负责。
2、教师批阅实时仔细，符号规范，做到等级+日期，切合作业批阅的要求。
还有部分教师能联合学生
的年纪特色，设计不一样的奖赏方法，对作业优异的学生、作业进步的学生，采纳加五角星、加小旗、
画笑容、送小红花等，这些做法值得我们学习。
3、部分教师不单仔细批阅，并且对学生的作业有针对性的评论语。
二、存在问题
1、个别教师要求不严格，造成部分学生在书写时涂改严重，作业整齐程度欠佳。
2、个别教师在批阅过程中，不够仔细，学生作业中出现错误漏批的现象。
3、从学生的作业中能够看出，教师对学生的评论语较少，部分评论语没有针对性。
三、改良建议
1、希望每位教师在学生作业本的整齐程度上再下功夫，减少作业涂改现象，养成优异的书写习惯。
2、全部教师都应做到仔细批阅作业，发现问题实时纠正，根绝错误作业漏批的现象。
3、在作业批阅上，除了等级和日期之外，我们鼓舞教师对学生的作业有所评论，起到交流、提升的作用。
总之，经过学生作业的检查，好的做法我们要仔细学习，弘扬广大，关于存在的问题要实时解决、不停完美。
此外，在检查的过程中，我们应当取人之长、补己之短，达到互相学习，共同提升的目的。
2016年五月份工作小结
董营小学五月份工作小结遵照本学期重点工作安排，结合中心校进行的几项业务工作检查，我校月份在业务上主要活动有如下三方面：一、5月4日——6日，我校进行了一次安全排查。
排查中发现坑塘边警示标语不清晰，立刻安排重新制作标牌。
其它不存在安全隐患。
二、紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。
5月5日下午，我校教师在办公室分别召开了语文、数学、英语期中考试座谈会。
会上教师们纷纷对所任学科期中考试成绩存在的得与失进行了发言。
三、期中质量检测总结1.收集教师的答卷分析报告2015年5月4号，我校召开全体教师会，刘主任对期中考试各项规章制度执行情况予以总结，充分肯定了教师们严肃考风考纪，规范操作，确保了期中考试结果的公正，有效，对老师们的阅卷质量，评分标准的把握给予肯定，并要求各位任课教师于5月5日前上交评卷分析，查漏补缺，对学生失分现象加以深刻认识，找到薄弱环节。
2.在期中考试总结会上，校领导征求教师的意见，定于5月9日举行双馨表彰会，并决定以评出班内特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、进步奖，并表彰。
3.校教研组根据教师上交的试卷分析，对学生期中考试成绩做出全面分析总结，并将分析总结以书面形式上报于中心校。
4.我校于5月9日举行教学双表彰会。
会上，校长带领全体师生纪念这个特殊的日子，并以此勉励学生发奋读书，珍惜美好生活，立志成为祖国的栋梁之才。
会上我校对成绩优异和进步较快的60名学生给予奖励。
四、第二次月考活动5月26日——5月27日，我校举行了第二次月考活动。
各科老师认真组织，及时上报分数，并对学生近段学习情况进行了分析。
五、5月23日，教导处组织各教研组开展第二次作业、教案大检查和政治、业务学习、听课记录检查，检查后找出优缺点，我校进行了及时总结，反馈，要求教师相互学习，取长补短，设计出优质的教案。
好的作业有：五年级校、四年级、一年级语文，二年级、六年级、一年级数学三年级、六年级英。
五月份自查自纠总结
五月份自查自纠总结五月份过去了，是时候对自己进行一次自查自纠，总结过去一个月的工作表现和生活状态，找出存在的问题并制定改进措施，以更好地调整自己的生活和工作节奏，实现自身的成长和进步。
一、工作总结1. 工作状态五月份是一个忙碌的月份，工作任务繁重，虽然面临着很多的挑战和压力，但我依然保持了积极的工作态度，努力克服困难，完成了工作任务，为公司的发展做出了贡献。
2. 工作成绩在五月份，我主要负责了某个项目的实施和管理工作，在团队协作下取得了不错的成绩，项目进展顺利，效果也得到了认可。
同时，我也积极参与了一些培训和会议，不断提升自己的专业能力和素质。
3. 工作亮点五月份的工作亮点主要体现在团队合作能力和项目管理能力上，我不仅与团队成员保持良好的沟通和合作，还能够有效地组织和管理项目工作，使每一个细节都得到妥善处理，取得了团队和公司的认可和好评。
二、工作问题1. 时间管理在五月份的工作中，我发现自己有时候无法很好地控制时间，导致工作效率不高，需要在这方面进行改进，提高自己的时间管理能力，更好地利用时间，提高工作效率。
2. 学习能力尽管我积极参加了培训和会议，但发现自己在学习能力上还有所欠缺，有时候难以及时消化和吸收新知识，需要在这方面加强训练，提高自己的学习能力和适应能力。
3. 沟通能力在团队合作中，我发现自己在沟通能力上有所不足，有时候无法很好地与团队成员沟通和协作，导致工作进展受到一定影响，需要加强与他人的沟通与协作，建立良好的团队合作氛围。
三、改进措施1. 时间管理为了提高时间管理能力，我计划在工作前制定详细的计划和安排，优先处理重要的工作任务，合理安排时间，避免拖延和浪费时间，提高工作效率。
2. 学习能力为了提高学习能力，我计划增加阅读和学习时间，结合实际工作，不断提升自己的专业知识和技能，培养自己的学习兴趣和能力，做到勤学苦练，不断进步。
3. 沟通能力为了提高沟通能力，我计划加强团队沟通和协作，多与团队成员交流和互动，学会倾听和理解他人的想法和意见，掌握良好的沟通技巧，建立良好的人际关系，推动团队工作的顺利开展。
小学语文教研组五月份月查情况小结
小学语文教研组五月份月查情况小结小学语文教研组五月份月查情况小
结
学期即将结束，本次查看的主要是各位语文老师的备课笔记，了解教学进度，抽查了五年级的学生作业，还全面了解了学生“漂流日记”活动开展情况。
备课、上课:
本学期预计在校时间为19周，老师们都能根据本册教材的教学内容及在校时间，科学、合理地安排教学计划，并能按计划有条不紊地完成教学任务，各年级还剩1——2单元的新课教学内容。
由于已接近期末，大部分老师的备课笔记撰写已结束，书写工整、字迹清晰，教学环节步骤比较完整。
许多老师能结合教学中的得、失及时认真地进行有针对性的
1
教学反思，红旗小学和余桥小学的老师这方面做得尤为突出。
学生作业:
这次作业的抽查以五年级的《基础训练》为主要对象。
总体上看，多数学生作业本外观整洁，作业书写规范，字迹清晰，正确率较高;也有少数学生书写马虎，随意性比较明显，用笔也不符合要求，需要老师们对他们提高要求，加强引导。
老师们在批改时能敏锐地发现作业中的错误，运用各种符号提示学生订正并及时做到二次批改。
漂流日记:
2
查看了各年级学生的漂流日记后，感觉收获喜人:
1、从一年级到六年级，各班都在老师的指导下分小组轮流写日记，内容丰富多彩，形式图文并茂。
2、大部分老师都带着欣赏的眼光及时、认真地批阅日记，并用笔写下自己的阅读感受，与学生进行真诚的交流。
3、小组成员间展开互评，不少学生家长也参与其中，对自己孩子的作品及其他孩子的作品进行交流评价。
4、学生写作的热情明显比平时的命题作文时要高，写出了真实经历，表达了真情实感。
3
2014年5月28日
4。
5月教学检查工作总结范文
5月教学检查工作总结范文1500字5月教学检查工作总结5月份是学校教学工作的重要阶段，也是学校教学检查工作的关键时期。
在过去的一个月里，我积极参与并组织了学校的教学检查工作，下面就我个人的工作进行总结。
一、认真组织筹备，确保工作顺利进行作为教学检查工作的组织者，我于4月份开始进行了详细的计划和安排，明确了检查的内容、方式和时间安排。
同时，我还与各个年级和科任教师进行了沟通，了解他们的意见和建议，并根据实际情况进行相应的调整和改进。
在制定检查计划时，我注重了评价指标的科学性和全面性。
通过与校领导和专家的多次讨论和研究，我们最终确定了一套科学、系统的评价指标，并将其用于实际的检查工作中。
二、细致入微，对每个环节进行严格检查在检查工作中，我注重了每个环节的细节和准确性。
在教室检查环节，我认真观察了教学情况，评估了教学效果，并对教师的教学方法和手段进行了详细的分析和评价。
在课堂观摩环节，我通过观摩名师的上课情况，不仅提高了自己的教学水平，也为其他教师提供了借鉴和学习的机会。
在检查结果的评价过程中，我充分考虑了各方的意见和建议，并对评价指标进行了动态的调整和改进。
同时，我也注重了与被检查教师的沟通和互动，及时解答他们的疑问，并对他们提出的问题进行了认真的分析和研究。
三、及时总结，取得了一定的成效在本次教学检查工作中，我以身作则，高度负责，严格要求自己，不断提高自身的综合素质和专业水平。
通过对教学检查工作的总结和反思，我发现了自己的不足之处，并制定了相应的改进措施和计划。
同时，我也获得了一定的成效。
通过本次检查工作，不仅提高了教师的教学水平和效果，也增强了学生的学习积极性和动力。
在全校的教师中，我也树立了榜样和激励大家的一面旗帜。
在今后的工作中，我将更加努力地学习和工作，提高自身的综合素质和业务水平。
同时，我也会积极参与学校的教学改革工作，为学校的发展贡献自己的力量。
以上就是我个人在5月教学检查工作中的总结报告，希望对学校的发展有所帮助，也希望能够得到领导和同事们的认可和支持。
5月份监督检查工作总结
5月份监督检查工作总结
5月份是一年中监督检查工作的关键时期，各级监督检查机构在这个月里展开
了一系列的工作，以确保各项工作任务的顺利完成。
在这个特殊时期，监督检查工作更显得尤为重要，因为它直接关系到社会秩序的稳定和经济的发展。
在5月份的监督检查工作中，各级监督检查机构充分发挥了自身的作用，加强
了对各项工作任务的监督和检查。
他们深入到各个单位和部门，全面了解各项工作的进展情况，及时发现和解决存在的问题，确保各项工作任务的顺利完成。
在5月份的监督检查工作中，各级监督检查机构还加强了对各项工作任务的督
促和督办，确保各项工作任务按时完成。
他们对各个单位和部门进行了全面的督办，加大了对工作任务的督促力度，确保各项工作任务的顺利完成。
在5月份的监督检查工作中，各级监督检查机构还加强了对各项工作任务的考
核和评估，确保各项工作任务的质量和效果。
他们对各个单位和部门进行了全面的考核和评估，及时发现和解决存在的问题，确保各项工作任务的顺利完成。
总的来说，5月份的监督检查工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在今后的工作中，各级监督检查机构将继续加强对各项工作任务的监督和检查，确保各项工作任务的顺利完成，为社会的稳定和经济的发展做出更大的贡献。
5月份监督检查工作总结
5月份监督检查工作总结
5月份是一个紧张而充实的月份，对于监督检查工作来说更是如此。
在这个月
份里，我们积极开展了各项监督检查工作，加强了对各项工作的监督和管理，取得了一定的成果。
首先，我们加强了对各项工作的日常监督。
通过定期的检查和督导，我们及时
发现了一些问题，及时进行了整改和处理，保障了各项工作的正常运转。
同时，我们也加强了对各项工作的督促和推动，确保了各项任务的及时完成。
其次，我们加强了对各项工作的专项检查。
通过对一些重点工作的专项检查，
我们发现了一些问题和隐患，及时进行了整改和处理，确保了各项工作的顺利进行。
同时，我们也加强了对各项工作的督导和指导，确保了各项任务的高质量完成。
最后，我们加强了对各项工作的综合检查。
通过对各项工作的综合检查，我们
发现了一些问题和短板，及时进行了整改和处理，确保了各项工作的全面推进。
同时，我们也加强了对各项工作的考核和评估，确保了各项任务的有效完成。
总的来说，5月份是一个充实而紧张的月份，我们在监督检查工作中取得了一
定的成果。
但是，也要看到一些问题和不足，需要我们进一步加强和改进。
相信在领导的正确指导下，我们一定能够把各项工作做得更好，为公司的发展贡献自己的力量。
小学五月份教案检查总结4
**小学五月份教案检查总结根据学校本期工作计划安排，5月24日教导处对全校师生的作业教案进行了全面检查。
教案检查情况小结如下：本次检查应上交教案43份，其中三人请假未及时送交其它全部及时送交。
在本次检查中语文教案优于数学教案，体音美等学科教案情况不理想。
在检查过程发现较好的语文教案有一一班、一二班、三一班、三二班、五一班、五二班；数学教案有二二班、三一班、三二班、四二班、五一班。
通过检查可以看出老师们能够按照要求撰写教案。
教案撰写数量足，书写工整，教学过程规范环节齐全，教学目标明确，重难点把握准确。
特别是中高年级和部分低年级教案能够体现我区课改教学模式。
教后反思及时。
大多数老师作业布置能够体现分层作业设计。
看到成绩的同时在检查过程也发现了一线不足，主要有以下几个方面：1.个别教师教案撰写不规范，教案的教学目标和重难点内容简单。
2.一些教师的教学反思虽然及时但不够深刻，不能针对课堂教学进行深刻反思，未对教学中的成功与不足进行深刻分析反思，只是简单复述教学内容或存在问题。
3.部分教师的复习课或习题讲评课设计简单，没有具体的方法和措施只有练习题。
4.个别低年级语文教师的教案中未体现出来以一带多。
5.个别语文教师的写话或作文指导教案不详，内容空洞少具体指导方法。
6.音乐、美术教案数量不足，特别音乐教案过程不规范。
针对以上问题，我们将在作业教案检查反馈的全体教师会上通报给全体教师。
并且在随后的教学工作中根据不同的问题针对具体的教师提出具体的要求，同时要求相关教研组长追踪指导。
使存在问题的老师尽快改正存在的问题提高我们的教案撰写质量。
**小学教导处2021-5-24。
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新和镇第五小学2015-2016学年第二学期5月份
教学常规检查总结
教学常规检查是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。
因此5月21日我校对全体教师的教案、批改作业情况等教学情况的过程管理进行检查。
本次检查情况较好，教师都比较重视，检查内容完整、全面，现将检查情况总结如下：
教学常规检查的内容有：备课教案、听课记录、考勤、作业批改及教学后记、业务学习记录。
一、好的方面
1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课：（1）所有教师都能做到制定教学计划和教学进度，均有超前备课。
（2）教学环节齐全，教学过程比较详实，所有教师的教案中课堂小结，书写比以前规范，（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
这方面教案比较规范好的教师是：古丽努尔.尼亚孜（2年级母语教案），吐孙古丽（5年级母语教案），古海尼萨姆，（1年级母语课教案），阿吉热木（六门课都超前备课，课后反思写的比较认真）
2、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
有等级有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
教师批改记录比较细致，能够反映学生作
业中的错误做法及纠正措施。
批改作业方面比较认真的教师：阿娜古丽（3年级1班语文作业），热孜万古丽.依布拉音（4年级1班数学作业）古丽斯满(2年级3班，同步练习册，课后测试，无敌卷王，词语抄写斗批改的比较认真)
3、教师主动听课，并把精彩的瞬间记录下来，能及时的从听课活动中反思自己努力的方向，博他人的教学之长弥补自己的教学不足，基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
听课记录比较好的教师古丽努尔.尼亚孜（31节听课记录），吐孙古丽.莫明（24节听课记录）。
二、存在的问题
1、个别教师教案环节不够完整，应加强学科间的交流学习，特别是年轻教师多向有经验的教师学习。
（艾山江写教案教案环节不够完整）
2、个别教师批改作业不够认真。
应付差事，缺乏批改作业方面耐心和认真。
3、个别教师的听课记录没达标要求。
三、根据存在的问题我们要采取的措施
1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个圆圈。
这样能体现老师的精批细改，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
新和镇第五小学2015-2016学年第二学期5月份
教学常规检查总结
新和镇第五小学
2016年6月3日。