mpacc逻辑假设法解题思路
会计硕士逻辑解题指导(一)假设
会计硕士逻辑解题指导(一):假设假设因为这种题型是题干推理中的前提不足够充实以推出结论，要求在选项中确定合适的前提，去填补原前提或论据，年夜而能合乎逻辑地推出结论或有利于提高推理的证据撑持度和结论的靠得住性。
是以，做这类题的根基思绪是紧扣结论，简化推理过程，年夜因不美观关系上考虑，畴前提到结论，中心必然有恰当的假设，寻找断路或是因为“显然”而省略失踪的阐述，也就是要“搭桥”，良多时辰凭语感或常识就可以找到所要问的隐含的前提。
下面给出假设的具体寄义：1、假设是使推理成立的一个需要前提。
2、若一个推理在没有某一前提时，这个推理就必然不成立，那么这个前提就是段落推理的一个假设。
若A是B的一个需要前提，那么非A→非B。
因为假设仅仅是推理成立的一个需要前提，所以我们找到了推理的一个假设，并不能够必定段落推理必然成立。
我们只有找到了推理成立的所有需要前提，才能够得出一个确定性的结论，推理才能够成立。
不外，在考试时，我们只需要找到一个使推理成立的需要前提，尽管不能保证推理必然正确，但因为谜底不需要充实性，所以就做对了“假设”的问题问题。
请当真体味下面这个例子：■17.王教授说：“总的说来，工商打灯揭捉院的年夜学生的家庭坚苦情形比起以前有了年夜幅度的改不美观。
这种情形十分较着，因为我的学生此刻课余要肄业校放置勤工俭学的人越来越少了”。
膳缦沔的结论是由下列哪个假设得出的？A.此刻年夜学生怙恃亲的收入跟着更始开放的深切成长而增添，使得年夜学生不再需要勤工俭学来自己养活自己了。
B.尽管家境有了改善，也理当加入勤工俭学来磨炼自己的周全能力。
C.课余要肄业校放置勤工俭学是学生家庭是否坚苦的一个主要标识表记标帜。
D.年夜学生把更多的时刻用在学业上，勤工俭学的人就少起来了。
E.黉舍放置的勤工俭学酬报相对越来越低，不能满灼揭捉生的要求。
[解题剖析] 正确谜底：C。
本题的逻辑主线是“越来越少的王教授的学生要求勤工俭学”，就推出“工商打灯揭捉院的年夜学生的家庭坚苦情形比起以前有了年夜幅度的改不美观”。
会计硕士联考指导：逻辑解题之逻辑分析
会计硕士联考指导：逻辑解题之逻辑分析逻辑分析逻辑分析题从推理思路上也属于归纳型，即“自上而下推理”，其解题关键是要“把条件用尽”，即对于题目所给出的规则，必须边读题边把题目所给出的条件一条条在草稿纸上逐一列出，同时要善于分析隐含条件。
解这类考题最好能借助于一些技巧，比如列个表或画个图，有时需要借助于归谬法。
(一) 排序排序是最简单的逻辑分析题，该题型一般在题干部分给出不同对象之间的若干个两两对比的结果，要求从中推出具体的排序。
解这类题型的主要思路是要把所给条件抽象成最简单的排序形式。
■57. 有四个外表看起来没有分别的小球，它们的重量可能有所不同。
取一个天平，将甲、乙归为一组，丙、丁归为另一组分别放在天平的两边，天平是基本平衡的。
将乙和丁对调一下，甲、丁一边明显地要比乙、丙一边重得多。
可奇怪的是，我们在天平一边放上甲、丙，而另一边刚放上乙，还没有来得及放上丁时，天平就压向了乙一边。
请你判断，这四个球中由重到轻的顺序是什么?A. 丁、乙、甲、丙。
B. 丁、乙、丙、甲。
C. 乙、丙、丁、甲。
D. 乙、甲、丁、丙。
E. 乙、丁、甲、丙。
[解题分析] 正确答案：A。
确立传递关系。
可用不等式推导，令甲为a，乙为b，丙为c，丁为d。
根据题意可知：a +b =c +d (1)b +c (2)>a + da + c (3)>bc> c + d + b + c 即a>由(1)+(2)可得：a + b + a + db> a + b + b + c即d>同时(1)+(2) 还可得：c + d + a + da> a + c 可得：b >又由(3)bc即四个球由重到轻的顺序是丁、乙、甲、丙>a>b>综合推出d(二) 集合集合题型的一般特点是：在题目中出现“所有”、“有些”、“某个”、“每一个”、“没有一个”等集合型的叙述或题干提供的概念间的范围有重合的部分。
会计硕士考研逻辑分析原则实例(二)
会计硕士考研逻辑分析原则实例(二)"假设正确"原则包含两层意思：一是对假设、支持、削弱和评价这四类推理思路自下而上的考题，在问题部分典型的问法是"下面哪个，如果正确(可行)，……"。
这使得选项在即使违反常识或专业知识的情况下，我们也不能质疑其正确性。
应牢记的是：在五个选项内容本身无可质疑的情况下，通过考察推理能否成立，有无缺陷，去实现问题目的。
段落或选项中所表述的信息、观点或事实是否正确并不是我们所关注的问题。
也就是说，段落中所呈现的观点或事实是否正确并不重要，重要的是体会推理方法是否成立，有何缺陷，以及如何通过问题的目的去评价它。
二是对归纳类推理思路自上而下的考题，我们要认为题干段落所描述的内容都是正确的，即题干内容在即使违反常识或专业知识的情况下，我们也不能质疑其正确性。
我们所要做的就是从题干出发，进一步往下推，能推出什么结论。
为了挽救濒临灭绝的大熊猫，一种有效的方法是把它们都捕获到动物园进行人工饲养和繁殖。
以下哪项如果为真，最能对上述结论提出质疑?A.在北京动物园出生的小熊猫京京，在出生24小时后，意外地被它的母亲咬断颈动脉而不幸夭折。
B.近五年在全世界各动物园中出生的熊猫总数是9只，而在野生自然环境环境中出生的熊猫的数字，不可能准确地获得。
C.只有在熊猫生活的自然环境中，才有它们足够吃的嫩竹，而嫩竹几乎是熊猫的唯一食物。
D.动物学家警告，对野生动物的人工饲养将会改变它们的某些遗传特性。
E.提出上述观点的是一个动物园主，他的动议带有明显的商业动机。
[解题分析]正确答案：C。
如果C项的断定为真，则动物园不可能为所有的大熊猫提供足够的嫩竹，因此，如果把大熊猫都捕获到动物园进行人工饲养和繁殖，它们唯一的食物来源就会发生问题。
这就对题干的结论提出了严重的质疑。
D和E项也能对题干构成质疑，但力度显然不如C项。
A 和B项不能构成质疑。
至于选项C本身这个说法是否符合实际情况并不是我们所关注的问题，只要它对题干推理起的作用符合问题的要求，就是正确答案。
考研Mpacc逻辑重点题型讲解参考资料
考研Mpacc逻辑重点题型讲解参考资料考研Mpacc逻辑重点题型讲解参考资料报考了Mpacc的同学们，在复习准备上，要了解清楚逻辑重点的题型有哪些。
店铺为大家精心准备了mpacc逻辑重难点题型分析，欢迎大家前来阅读。
考研Mpacc逻辑题型：论点型论点型的具体表现形式是给出一段文字或对话，要求总结它们所表达的中心内容是什么或什么内容没在题干中表达。
或给出一段论述，要求推出结论。
解此类题型有点象语文考试的阅读理解，主要是要凭语感、常识和一般的逻辑推理去寻找隐含的结论或内在的含义。
【例1】小朱与小王在讨论有关用手习惯的问题。
小朱：在当今85～90岁的人中，你很难找到左撇子。
小王：在70年前，小孩用左手吃饭和写字就要挨打，所以被迫改用右手。
小王对小朱的回答能够加强下面哪个论断?A.天生的右撇子有生存优势，所以长寿。
B.用手习惯是遗传优势与社会压力的共同产物。
C.逼迫一个人改变用手习惯是可以办到的，也是无害的。
D.在过去的不同时代人们对用左手还是用右手存在着不同的社会态度。
E.小时候养成的良好习惯可以受用终生，而小时候的不良习惯也会影响终生。
[解题分析]正确答案：B。
从小王的话中可以得出两点：一是，70年前小孩中有左撇子，这是遗传造成的;二是，这些左撇子被迫习惯改用右手，是挨打等外在的压力造成的。
这就说明，用手习惯是遗传优势与社会压力的共同产物。
因此，小王的话加强了B项的断定。
小王的话说明逼迫一个人改变用手习惯是可以办到的，但并没有说明这种改变是无害的。
因此C项不成立。
其余选项均不成立。
【例2】在大型游乐公园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。
午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力;傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的：鼓励参观者留下来吃晚餐。
表面上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即以下哪一选项作为本段短文的结束语最为恰当?A.尽可能地减少各游览点的排队人数。
B.吸引更多的人来看现场表演，以增加利润。
管综逻辑假设题解题技巧
管综逻辑假设题解题技巧
解题技巧如下：
1. 理解问题：仔细阅读题目，确保理解题目的要求和限制条件。
2. 分析问题：将问题拆解成更小的子问题，找出每个子问题的关键信息和逻辑关系。
3. 列举假设：根据题目所给的信息，列举可能的假设。
这些假设应该是可以推导出结果的逻辑关系。
4. 推理逻辑关系：利用已知信息和列举的假设进行推理，找出有效的推理链条。
5. 检验假设：将推理得出的结论与已知信息进行对比，检验假设的合理性。
如果结论与已知信息相符，则假设成立；如果不符，则需要重新调整或推理。
6. 找出正确答案：根据已经验证的假设和推理得出的结论，找出最符合题目要求的答案。
7. 反向思考：如果无法通过推理得出答案，可以考虑反向思考，从已知答案出发推导回题目的要求和限制条件。
8. 修正推理和假设：如果答案与题目不符，需要重新检查和修正推理的过程和列举的假设。
9. 注意排除干扰选项：在选择答案时，需要注意排除一些可能的干扰选项。
这些选项可能在表面上看似正确，但推理过程中没有合理的逻辑基础。
10. 练习和积累经验：通过大量练习和积累经验，提升解题的技巧和速度。
MPAcc 联考逻辑十个快速解题方法分享 (1)
MPAcc 联考逻辑十个快速解题方法分享考试中关于先做语文还是先做逻辑的争论一直未能得到解答，其实也没有绝对的先后顺序，而是根据自己的实际情况选择做题。
如果你平时做逻辑题没有什么大障碍，比如持续阅读后疲劳、30道逻辑题后不能思考，没有这样的问题的话，我倾向于从逻辑开始。
因为我体会，逻辑考试没有会不会一说，只有对没对一说，这是与其它各科不同之处。
因此，逻辑顺一些，对自信心有好处，也不会因为最后时间太紧乱了阵脚。
当时我参加联考时，是先做逻辑，因为我感觉先做逻辑脑子也比较清楚，且若有富余时间可以留给作文。
逻辑部分大概用了75分钟完成了逻辑部分，也就是平均一分半钟完成一题。
那么下面我就为大家简单介绍下我的做题方法：(1)做逻辑题时，头脑要像一张白纸，不能掺杂个人主观的预设，要完全只根据题意推导，每看一题就像在一张白纸上考虑这个问题，做完后这题马上消失，立即进入下题。
(2)在考试中万一碰了个钉子，遇到了点麻烦，这个时候我建议大家先跳过这道题，但用三角号作好标记!(切记空下来没做的题一定要做标记，不要到最后忘记了)。
(3)在排除法不复杂的情况下，尽可能大程度地使用排除法(排除法是让人感到最放心的方法)，首先上来就先划掉绝对不可能项。
(4)“换句话说”、“其实就是说”，这种换算是解题的关键所在，也是节省时间主要的地方。
(5)阅读时圈阅题眼是一个有用的考试技巧。
所谓“题眼”，就是关键的字词、语句。
边阅读边给题眼做明显的标记，将大大提高做题的速度和准确性。
(6)注意不同的提问方式。
做逻辑题首先要注意审题，一定要看清题意(包括题干和问题)，比如要看清问的是“下列选项哪个支持上述说法”还是“下列选项哪个支持上述说法，除了。
”;其次要争取在该题的逻辑线上思考问题，不要偏离题目的逻辑线去钻牛角尖。
(7)时间不够用了怎么办?分别对待。
不到差一分钟的时候，不随便乱猜乱划。
差5分钟，还有10道题，挑短的题、自己熟悉的背景知识的题做，争取拿一分是一分。
利用差比关系短时间搞定GMAT逻辑假设题(时坚)
利用差比关系短时间搞定GMAT/MBA（MPA、MPAcc）联考逻辑假设题获取最新免费考试资讯1、直接在click 点击”时坚Time全能英语”添加关注在GMAT/MBA联考教学的过程中，不论是面授的学员还是网络课堂的学员，常有学生抱怨GMAT/MBA联考考试题量大，种类繁杂，如何在短时间内轻松找到攻克GMAT/MBA 联考逻辑题的钥匙。
根据我多年辅导GMAT/MBA联考的经验，现在将我的一些经验总结给大家，作为参考。
在考试时，学生常常在各个选项中拿捏不准，使得学生无法找到真正符合题干要求的推理条件。
我在解题的过程中把握一个中心：只需要找到一个能使得推理成立的条件，我们不必保证通过这个条件推理一定做到正确。
我在这里推荐一种利用差比关系来解GMAT/MBA 联考逻辑假设题。
下面就让我通过实例对考生在假设推理的过程中容易出现的错误进行解析。
在当前的音像市场上，正版的激光唱盘和影视盘销售不佳，而盗版的激光唱盘和影视盘却屡禁不绝，销售异常火爆。
有的分析人员认为这主要是因为在价格上盗版盘更有优势，所以在市场上更有活力。
以下哪项是这位分析人员在分析中隐含的假定?A. 正版的激光唱盘和影视盘往往内容呆板，不适应市场的需要。
B. 与价格的差别相比，正版与盗版盘在质量方面的差别不大。
C. 盗版的激光唱盘和影视盘比正版的盘进货渠道畅通。
D. 正版的激光唱盘和影视盘不如盗版的盘销售网络完善。
E. 加强对知识产权的保护和对盗版行为的打击使得盗版盘的价格上涨。
Step1: 整理原文信息：A：在价格上盗版盘更有优势（价格差）B：盗版盘在市场上更有活力（销售差）Step2: 观察：前提是一个“差”，结论是一个“差”，我们要保证前提的“差”，导致了结论的“差”。
必须假设没有“他差”。
Step3: #坚哥GMAT#逻辑五类十项法之“没有他差”要保证“正版”和“盗版”由于价格差异导致销售差，必须保证在其他方面，比如：质量方面是一致的。
2017MPAcc逻辑重点解题方法7
2017MPAcc逻辑重点解题方法7【前提与结论之间有本质联系】若题干的前提与结论之间有明显的跳跃，那么，这个段落推理成立所隐含的一个假设是前提的讨论对象与结论的讨论对象是有本质联系的，这就是所谓的“搭桥”。
请体会如下推理：“科学是真理，因此，科学是不怕批评的。
”我们发现前提的探讨对象是“真理”，而结论的探讨对象是“不怕批评的”，它们之间有差异，因此这个推理要成立，必须要求前提与结论之间是有本质联系，即需“真理是不怕批评的”这一假设。
反之，若没有这个假设，则段落推理必然不成立。
例1：某年，国内某电视台在综合报道了当年的诺贝尔各项奖金的获得者的消息后，做了以下评论：今年又有一位华裔科学家获得了诺贝尔物理学奖，这是中国人的骄傲。
但是到目前为止，还没有中国人获得诺贝尔经济学奖和诺贝尔文学奖，看来中国在人文社会科学方面的研究与世界先进水平相比还有比较大的差距。
以上评论中所得出的结论最可能把以下哪项断定作为隐含的前提?A. 中国在物理学等理科研究方面与世界先进水平的差距在逐步缩小。
B. 中国的人文科学有先进的理论基础和雄厚的历史基础，目前和世界先进水平的差距是不正常的。
C. 诺贝尔奖是衡量一个国家某个学科发展水平的重要标志。
D. 诺贝尔奖的评比在原则上对各人种是公平的，但实际上很难做到。
E. 包括经济学在内的人文社会科学研究与各国的文化传统有非常密切的联系。
[解题分析] 正确答案：C。
题干的逻辑主线是“没有中国人获得诺贝尔经济学奖和诺贝尔文学奖→中国在人文社会科学方面的研究与世界先进水平相比还有比较大的差距”，其推理成立的假设就是要说明这两者之间有本质联系。
选项C就类似一个三段式推论的前提，如果没有隐含C，那么，就无法得出题干结论。
其他的选项均不是题干推论所必须假设的，其中选项D还对题干推论有质疑。
例2：人类学家发现早在旧石器时代，人类就有了死后复生的信念。
在发掘出的那个时代的古墓中，死者的身边有衣服、饰物和武器等陪葬物，这是最早的关于人类具有死后复生信念的证据。
MPAcc逻辑考试基本思路
MPAcc逻辑考试基本思路一、直接推断型这类题型的具体形式是：以题干为前提，要求在选项中确定合乎逻辑的结论；或者，从题干出发，不可能推出什么样的结论。
其实，解决这类简单推理或直接推断型考题，考生只需运用日常逻辑推理就可以找到答案，几乎没有什么技巧可言，这类题型中很多属于送分题，一般可在十秒中内解决。
二、综合推断型此类考题表面无统一特征，只是比直接推断型要复杂些，当然所谓复杂，其实并不很复杂，只是要多绕些弯而已。
这种试题通常在题干中给出若干条件，要求考生从这些条件中合乎逻辑推出某种结论。
这类题型很多涉及复合判断推理，特别是对假言、联言和选言等推理的综合运用。
三、对当关系型直言判断及对当关系是最基本的一个逻辑知识点（这里，我们把模态命题及其推理也归入其中）。
这类试题的表现形式可以多种多样，但近几年在会计硕士逻辑考试中出现的次数有减少的趋势。
解这类题型，要注意的是解题时千万不能以个人经验或专业知识为依据，关键是一定要从题干给出的内容出发，从中抽象出同属于对当关系的逻辑形式，根据对当关系来分析判断。
四、加强支持型在会计硕士逻辑考试中，围绕前提和结论之间的支持或反驳关系，设计了多种形式的考题，主要有加强前提型和削弱结论型。
加强支持型考题解题思路是，要注意寻找与题干一致的选项。
而如果是最不能加强型，当然与题干相矛盾或不一致的选项就最不能加强了。
应该说，加强支持型和削弱质疑型是密切相关的，不论加强还是削弱，题干的选项都必须首先与题干相关，紧扣题干，与题干不相干、不一致的选项都不能加强题干，也不能削弱题干。
五、削弱质疑型削弱质疑型是会计硕士逻辑考试的一个重点，归结为此类题型的考题是数量是最大的。
削弱题型的解题关键是首先应明确原文的推理关系，即什么是前提，什么是结论；在此基础上，寻找削弱的基本方向是针对前提、结论还是论证本身。
具体对不同的情况有不同的处理，比如：类型一，直接反对原因，即直接说明原文推理的前提不正确，就达到推翻结论的目的；类型二，指出存在其他可能解释，原文以一个事实、研究、发现或一系列数据为前提推出一个解释上述事实或数据的结论，要削弱这个结论，就可以通过指出由其他可能来解释原文事实;类型三，原文认为A不是导致B的原因，要对其进行削弱，就可以指出A是B的间接原因，即指出A通过导致C而间接的导致了B。
MPAcc联考逻辑解题思路分析八：预设
第⼋章：预设⼀、什么是预设预设通常指交际过程中双⽅共同接受的东西。
例如：（1）包公的脸的⿊的。
（1′）包公的脸不是⿊的。
（2）那个⿊脸的是包公。
（2′）那个⿊脸的不是包公。
例（1）和例（2）是有区别的。
例（1）和（1′）双⽅都承认存在包公其⼈，即预设包公存在，他们的分歧在于包公是不是⿊脸。
例（2）和（2′），就如同是在看戏，双⽅都承认存在“那个⿊脸的⼈”，即预设“那个⿊脸的⼈存在”，分歧在于他扮演的是不是包公。
⼆、预设的共知性共知性是预设理论⼗分关⼼的内容之⼀。
什么是共知性呢？共知性指预设必须是交际双⽅所共有的背景知识或⽆可争议的信息。
预设的共知性包括三种情况：1、预设是⼈所共知的信息例如：太阳距离地球1.5亿公⾥。
这句话⾄少可以推导出这样⼏点预设：（1）丰⼀个叫“太阳”的星体；（2）存在着⼀个叫“地球”的星体；（3）这两个星体之间有⼀定距离。
以上预设都是⼀般⼈都知道的信息。
2、预设是只为交际双⽅所共知的信息例如：某两个同学之间说话以某本书的存在作为预设，那么就可能有下列对话：甲：借到了吗？⼄：没借到。
此时若有第三个在场，⽽他不知该预设的话，可能会说：丙：什么没借到？3、可撤销性这是指预设在⼀定条件下能够被取消。
例如“⼩张没能看到那场压轴戏”通常具备如下预设：⼩张看了这次演出。
但是如果说成“⼩张没能看到那场压轴戏，因为他已经住了医院”。
原先的预设就被撤销了。
三、认识预设的意义传统的标准逻辑只有真假两个值，通常可以称为⼆值逻辑；⽽预设逻辑则有真、假和⽆意义三个值，因此它是三值逻辑。
如果我们⽤S代表⼀个特定的语句，⾮S表⽰它的否定形式，T表⽰它的预设，我们可以发现，当S是真时，T也真；当⾮S是真时，T也真。
也就是说，S的真或假都预设T。
把下⾯的例（3）和（3′）同前⾯的例（1）和（1′）作⼀⽐较：（3）⿁的脸是蓝的。
（3 ′）⿁的脸不是蓝的。
例（1）和（1′）⼆者中必有⼀真，必有⼀假。
例（3）和（3′）则不然。
考研Mpacc逻辑题型重难点的讲解
考研Mpacc逻辑题型重难点的讲解考研Mpacc逻辑题型重难点的讲解我们在准备考研的时候，面对Mpacc的逻辑题型，我们需要掌握好重难点的内容。
店铺为大家精心准备了考研Mpacc逻辑题型参考资料，欢迎大家前来阅读。
考研Mpacc逻辑题型：阅读理解或语义分析型阅读理解或语义分析型考题在逻辑考试中也比较常见。
在我们平时的语言表达中也往往存在逻辑问题。
对于日常语言由于所处环境的不同以及受话人个体的差异，往往有不同的理解。
但在特定的语境下，一句话的含义应该是确定的。
在需要确定一句话或一段话的真实含义时，有必要进行一定的语义分析。
具体说，我们通常进行推理时，前提和结论之间总是存在着某种共同的意义内容，使得我们可以由前提推出结论。
形式逻辑通常不理会推理内容的相关性，但批判性思维和以它为基础的MBA逻辑考试却要顾及前提和结论之间的这种内容相关性，并为此设计了许多要考虑题干和备选答案之间的语义关联的考题。
因此，解这类题的基本思路：一是要阅读仔细，通过对选项和题干的内容逐一对照，从迅速发现找到答案的线索;二是，充分运用自己平时积累起来的语感，力求准确理解、分析和推断题干给出的日常语言表达的句子或内容的复杂含义和深层意义。
任何方法都是有缺陷的。
如何公正合理选拨合格的大学生?目前通行的高考制度恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。
以下各项都符合上述断定的含义，除了：A.被录取的大多数大学生的实际水平与他们的考分是基本相符的。
B.存在落榜的考生，他们有较高的实际水平。
C.存在被录取的考生，他们并无合格的实际水平。
D.目前，没有比高考更能使人满意的招生制度。
E.无合格的实际水平的考生被录取，是考场舞弊所致。
[解题分析]正确答案：E。
选项E将“无合格的实际水平的考生被录取”归结为“考场舞弊”，完全忽略了高考制度本身的缺陷，与题干的断定不符。
虽然有许多没有大学学历的人也能成为世界著名的企业家，比如微软公司的创始人之一比尔•盖茨就没有正式得到大学毕业文凭，但大多数优秀的管理人才还是接受过大学教育特别是MBA教育。
会计硕士逻辑部分指导只有主题才是答案
会计硕士逻辑部分指导只有主题才是答案在MPAcc考试中，时常会有一些题目是数量计算的。
但是没有数量关系的里面那么专业和高难度。
逻辑里面的数字问题，只要能够对没有数字的细分意义做分析，结合选项就能够选出答案。
通常来说这种问题的答案是首先要保证题目能够读懂，其次就是对于题干中的数字做一个简单的分析就可以出来答案。
只有才在逻辑里面表达的是必要条件，有这个条件不一定有结果，但是没有这个条件肯定没有结果。
这种考法在MBA、MPA、MPAcc考试中非常常见，这里主要谈到的是一些答案的解释是要建立一个必要条件。
下面跨考教育专硕教研室徐永发老师就几个“只有……才……”的题目来讲讲只有主题才是答案的用法。
考试的时候如果遇到选项中有多个或者一个答案里面有只有才，这个时候加上题干的主题，基本都是答案。
例题：(2011年GRK51题)英国纽克大学和曼切斯特大学考古人员在北约克郡的斯塔卡发现一处有一万多年历史的人类房屋遗迹。
测年结果显示，它为一个高约3.5米的木质圆形小屋，存在于公元前8500年，比之前发现的英国最古老房屋至少早500年。
考古人员还在附近发现一个木头平台和一个保存完好的大叔树干。
此外他们还发现了经过加工的鹿角饰品，这说明当时的人已经有了一些仪式性的活动。
以下哪项如果为真，最能支持上述观点?A.当时的英国人已经有了相对稳定的住址，而不是之前认为的居无定所的游猎者。
B.人类是群居动物，附近还有更多的木屋等待发掘。
C.人类在一万多年前就已经在约克郡附近进行农耕活动。
D.只有举行仪式性的活动，才会出现经过加工的鹿角饰品。
E. 木头平台是人类建造小木屋的工作场所。
【答案】D【解析】只有才在选项中只有D中出现，这个正好能够说明仪式活动存在。
答案锁定。
故正确答案选择D。
例题：(2011年GRK47题)土卫二是太阳系中迄今观测到存在在地质喷发活动的3个星体之一，也是天体生物学最重要的研究对象之一。
德国科学家借助卡西尼号土星探测器上的分析仪器发现，土卫二发射的微粒中含有钠盐。
MPAcc逻辑解题技巧：考试中的假设法
MPAcc逻辑解题技巧：考试中的假设法
当某一可变因素的存在形式限定在有限种可能(如某命题成立或不成立，如a与b大小：有大于、小于或等于三种情况)时，假设该因素处于某种情况(如命题成立，如a b)，并以此为条件进行推理，谓之假设法。
它是科学探究中的重要思想方法，大量应用于数学、物理和逻辑学的研究中，是一种创造
性的思维活动。
这里要说的假设法，主要是在逻辑矛盾中，变量只有两种选择时候的假设。
比如时间只可能在白天或者黑夜，人的生命状态只可能生或者死，人的性别
只可能是男或者女。
总之由于逻辑矛盾就是两分法，因此逻辑的二元选择如
果不定的话，可以先假设一种情况，若这种情况不成立，那幺另外一种情况
肯定成立。
现就近几年的MPAcc考试比较热的问题用假设法讲解一下。
例题1(MPAcc2013年43题年)
某金库发生了失窃案。
公安机关侦查确定，这是一起典型的内盗案，可以断定金库管理员甲、乙、丙、丁中至少有一人是作案者。
办案人员对四人进
行了询问，四人的回答如下：。
MBAMPAMPACC逻辑解题套路(一)
MBA/MPA/MPACC逻辑解题套路（一）一、简单推理与直接推断型这类题型的具体形式是：以题干为前提，要求在选项中确定合乎逻辑的结论；或者，从题干出发，不可能推出什么样的结论。
对一个逻辑推理，不管是简单还是复杂，都要明确推理形式的有效性。
推理形式的有效性亦称“保真性”，指一个正确有效的推理必须确保从真的前提推出真的结论。
尽管从假的前提出发也能进行合乎逻辑的推理，其结论可能是真的，也可能是假的，但从真前提出发进行有效推理，却只能得到真结论，不会得到假结论。
只有这样，才能保证使用这种推理工具的安全性。
这种保真性是对于正确推理是最起码的要求。
其实，解决这类简单推理或直接推断型考题，考生只需运用日常逻辑推理就可以找到答案，几乎没有什么技巧可言，这类题型中很多属于送分题，一般可在十秒中内解决。
下面对历届试卷中属于此类的考题进行逐一分析。
1998-11-48学校复印社试行承包后复印价格由每张标准纸0.35元上升0.40元，引起了学生的不满。
校务委员会通知承包商，或者他能确保复印的原有价格保持不变，或者将中止他的承包。
承包商采取了相应的措施，既没有因而减少了盈利，又没有违背校务委员会通知的字面要求。
以下哪项最可能是承包商采取的措施？A.承包商会见校长，陈述因耗材(特别是复印纸)价格上涨使复印面临难处，说服校长指令校务委员会收回通知。
B.承包商维持每张标准纸0.40元的复印价格不变，但由使用进价较低的三五牌复印纸改为使用进价较高的大北牌复印纸。
C.承包商把复印价格由每张0.40元降低为0.35元，但由使用进价较高的大北牌复印纸改为使用进价较低的三五牌复印纸。
D.承包商维持每张标准纸0.40元的复印价格不变，但同时增设了打字业务，其收费低于市价，受到学生欢迎。
E.承包商决定中止承包。
[解题分析] 正确答案：C。
当然是C。
不让涨价，又要保证自己的赢利，怎么办，降低成本喽。
对于本题而言，该承包商实际上是降低了服务质量，但是这并没有违背校务委员会通知的字面要求。
MPACC逻辑解题思路
MPAcc逻辑部是对对考生进行逻辑科目考试，并非考核专业知识，而是考核考生对各种信息的理解、判断、分析、综合、推进及类比等日常逻辑思维能力。
应该说不具备逻辑专业知识，仍然可以有较强的日常逻辑思维能力，而只要具备并运用好这种能力，就能取得逻辑科目考试的好成绩；但试题毕竟涉及诸多逻辑内容，因此熟悉一些逻辑学基础知识，无疑有助于迅速准确地解题。
考生应当准确理解和把握这两个方面。
本部分设置了八章，分别介绍了对当关系、复合判断和复合判断推理、逻辑基本规律、三段论、典型逻辑错误、因果关系推进及预设等几个方面的逻辑基础知识。
这几方面内容，是从MPAcc 联考逻辑试题的内容中概括出来的，不是从逻辑学教科书中套衍出来的。
第一章推理的基本概念一、推理及其结构人类的思维是通过概念、判断和推理等形式抽象地反映对象世界。
概念是反映事物的特有属性的思维形式；判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式；而推理则是根据一个或一些判断得出另一个判断的思维过程。
判断与判断之间在真假方面是有联系的。
判断与判断之间的真假关系，是人们推理活动的根据。
例(1) 如果人口的增长是社会发展的主要决定力量，那么较高的人口密度一定会产生出较高形式的社会制度。
①可是事实上较高的人口密度并不产生出较高形式的社会制度。
②所以，人口增长不是社会发展的主要决定力量③例(2)蘑菇没有叶绿素①香蕈没有叶绿素②地衣没有叶绿素③蘑菇、香蕈、地衣都是菌类植物④所以，凡菌类植物都没有叶绿素⑤例(1) 是一个推理，根据判断①、②，得出判断③。
例(2) 也是一年推理，根据判断①、②、③和④，得出判断⑤。
推理由前提、结论和推理形式构成。
前提是已知的判断，是整个推理的出发点，通常叫做推进的根据或理由。
结论是推理所引出的新判断，是推理的目的和结果。
在前面的两个例子中，例(1) 中的判断①、②和例(2) 中的判断①、②、③、④都是前提，而例(1) 中的判断③和例②中的判断⑤都是结论。
MPAcc联考逻辑重要考点总结之假设
2015MPAcc联考逻辑重要考点总结之假设假设假设是支持作者结论的未明确说明的前提，它是(明确说明的)前提与结论之间的连接。
假设是作者推出结论所依靠的东西。
下面给出假设的具体含义：假设是使推理成立的一个必要条件。
若一个推理在没有某一条件时，这个推理就必然不成立，那么这个条件就是段落推理的一个假设。
一般解题步骤：(I)阅读推理，找出前提和结论;(II) 如果推理存在缺口，则利用推理缺口找出假设;“搭桥”(III)不容易解决时，首先排除那些并没有填补推理缺口的选项，剩下选项用加非验证方法进行筛选。
几种常见假设题型：(1)因果联系：所谓“因果联系”，也就是指前提与结论之间有本质联系，这是寻求假设的一个有效的方法。
若题干的前提与结论之间有明显的跳跃，那么，这个段落推理成立所隐含的一个假设是前提的讨论对象与结论的讨论对象是有本质联系的，这就是所谓的“搭桥”。
这是逻辑中最简单易懂的一种假设题，即在前提和结论的差异概念之间建立桥梁，使推理成立。
例题：最近，在100 万年前的河姆渡氏族公社遗址发现了烧焦的羚羊骨残片，这证明人类在很早的时候就掌握了取火煮食肉类的技术。
上述推论中隐含着下列哪项假设?A.从河姆渡公社以来的所有人种都掌握了取火的技术。
B.河姆渡人不生食羚羊肉。
C.只要发现烧焦的羚羊骨就能证明早期人类曾聚居于此。
D.羚羊骨是被人类取火烧焦的。
(2)方法可行：若能使一个推论可行或有意义，那么这样的假定就是段落推理成立的必要条件。
因为若推理根本就不可行或没有实际意义，那么段落推理必然不成立，所以这个假定是假设。
例题：欧洲蕨是一种有毒的野草，近年来在北半球蔓延并且毁坏了许多牧场。
对付这种野草有一种花钱少而且能够自我维持的方法，就是引进这种植物的天敌。
因此，一些科学家建议，将产于南半球的以欧洲蕨为食的蛾子放养到受这种野草影响的北半球地区，以此来控制欧洲蕨的生长。
如果科学家控制欧洲蕨的建议被采纳，以下哪一项是它获得成功的必要条件?A.北半球的这种欧洲蕨也生长在南半球气候和土壤条件相近的地区。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
凯程考研，中国最权威的考研辅导班
第 1 页 共 1 页
mpacc 逻辑假设法解题思路
做题方法很重要，尤其数对逻辑这样的题目，信息量很大，凯程考研向大家介绍假设法解题思路。
假设法是逻辑考试最常用的方法，就是确定哪些不确定的信息。
通常是在2种或者3种可能性中进行归谬尝试。
比如：三个人中，只有一个在考试中发挥正常。
考试前，甲说：如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。
如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。
乙说：如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。
如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。
丙说：如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。
如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。
甲乙丙不知道谁正常发挥，此时我们就可以采用假设法。
若甲发挥正常;得出结论于题干矛盾，舍去;
若乙发挥正常;得出结论于题干不矛盾，本题的结论;
若丙发挥正常;得出结论于题干矛盾，舍去;
假设法就是你要不断的去尝试，就是和走道一样，可能有不同的路看似可以到达成功，经过尝试发现其实成功并没有捷径一样。
重要的不是最终的结果，重要的是你必须不断的去尝试。
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。
加油！
2017考研励志名言：凯程老师赠送：人生能有几回搏，此时不搏何时搏！。