2021人教版小学英语语法汇总 修订
2021小升初人教版英语知识点整理(语法、单词、句)
小升初英语知识点汇总
（一）小升初英语语法
一、名词复数规则
1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes,
brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children
foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般现在时
1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be
动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
优秀资料（2021-2022年收藏）小学英语语法大全(1)
小学英语语法大全
以下均由本人整理,请同行多指点,本人表示感谢一、名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ]
Leaf——leaves
5．不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
child-children
foot-feet,.tooth-teeth
fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
写出下列各词的复数
I _________him _________this ___________her ______
watch _______child _______photo ________diary ______
day________ foot________ book_______ dress ________
tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____
2021年最新小学英语语法--第八讲 序数词的入门语法学习s
第八讲序数词的入门语法学习
课首沟通
了解学生的学习情况
知识导图
课首小测
1.
写出下列单词的序数词和基数词。
Part A
把下列基数词改为序数词。
（1）one--_____________ （2）five--_____________ （3）eight--_____________
（4）twelve--_____________ （5）thirty--_____________ （6）sixteen--_____________
（7）twenty-two--_____________ （8）ninety-nine--_____________
Part B
把下列序数词改为基数词。
（1）third--_____________ （2）seventh--_____________ （3）sixth--_____________
（4）second--_____________ （5）fiftieth--_____________ （6）twelfth--_____________
（7）fortieth--_____________ （8）eightieth--_____________
2.
英汉互译。
（1）两只鸟__________________________
（2）第6课__________________________
（3）Grade Six __________________________
（4）15本语文书__________________________
（5）No.5 Primary School __________________________
2021年最新小学英语语法--第十讲 语法总复习t
第十讲语法总复习（教师版）
课首沟通
了解学生的学习情况
知识导图
课首小测
1. [单选题] [单数名词] [难度：★★★ ]
Kate is a girl with __________ and in purple __________.
A.glasses;trouser
B.glass;trousers
C.glasses; trousers
D. glass; trouser
【参考答
案】
C
【题目解
析】glass有三个意思。玻璃，玻璃杯，和眼镜。作为眼镜这个意思，需要加复数。s结尾的单数名词变复数需要加es。
2. [单选题] [实义动词综合] [难度：★★★ ]
He likes swimming and __________.
A.ski
B.skis
C.skiing
D.to ski
【参考答
案】
C
3. [基数词] [难度：★★★ ]
We’ve got _______________ months in a year and the _________________ month is December. (12)
【参考答
案】
twelve;the twelfth
【题目解
析】根据题意，一年有十二个月，需要复数名词。同时，第十二个月需要序数词。故填twelve;the twelfth。
4. [单选题] [一般现在时] [难度：★★★ ]
David often__________ to the beach with his parents,but his friends often __________ to the country(乡村).
小学英语一至六年级语法知识汇总
一、名词复数规则
1.一般情况下，直接加-s，如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:knife-knives
5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children
foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般现在时
1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子
人教版小学英语语法知识点汇总简要
专注：心无旁骛，万事可破
小学英语人教版重点语法汇总
一、发音
1、元音字母及组合的发音（a e i o u）
2、辅音字母及组合的发音
二、词的变式及用法
1、Be动词（am is are）
2、助动词（do does did）
3、动词（情态动词、动词三单形式、动名词、过去式）
4、名词(名词所有格、名词复数形式)
5、冠词（定冠词the、不定冠词a/an、零冠词）
6、代词（人称代词及物主代词及反身代词、指示代词）
7、形容词（比较级和最高级）
8、副词（频度副词、比较级和最高级）
9、介词（时间介词、方位介词、方式介词）
10、基数词和序数词
三、时态及语法
1、一般现在时
2、现在进行时
3、一般将来时
4、一般过去时
四、句型
1、肯定句
2、否定句（加not）
3、一般疑问句（Be动词引导、助动词引导、情态动词引导）
4、特殊疑问句（常见特殊疑问词）
5、There be 句型
6、How和What 引导的感叹句
7、祈使句（Do型、Be型、Let型、No型）
五、课文短语搭配、基础句型
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(word完整版)小学英语语法定语、补语、表语、状语(2021年整理精品文档)
编辑整理：
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定语:定语分为前置定语和后置定语。
前置定语在名词中心词之前,前置定语通常较短;后置定语在名词中心词之后，后置定语通常较长。以下是前置定语：
一、形容词作定语
He’s a tall man. 他是个高个子的男子.
二、名词作定语
There are a lot of banana trees on the island。岛上有许多香蕉树。
三、数词作定语
Three thousand people watched the game。三千人观看了球赛.四、ing形式作定语
There is a swimming pool near our school. 我们学校附近有一个游泳池。
五、ed分词作定语
frozen food 冷冻食品
fallen leaves 落叶
六、限定词作定语
Many men are working there. 许多人在那儿工作.
状语：状语（adverbial)是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的后面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。
2021人教版PEP英语三年级下册各单元知识点归纳(最全版)
人教版PEP英语三年级下册各单元知识点归纳
(最新最全版)
Unit1 Welcome back to school
【词汇】
『三会词汇』
UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国
she 她student 学生pupil 小学生he他teacher教师
『二会词汇』
boy 男孩and和;与girl女孩new新的friend朋友
today今天
【重点句型】
1.Welcome! 欢迎!
Welcome back! 欢迎回来!
2.Nice to see you again.再见到你很高兴。
Nice to see you ,too.见到你也很高兴。
3. Where are you from?你来自哪里?
I’m from the UK.我来自英国。
4.We have two new friends today.今天我们有两位新朋友。
5.This is Amy.She is a student.这是埃米，她是个学生。【知识点讲解】
1．Welecome！欢迎用语。
welcome 意为“欢迎”，用来对别人的到来表示欢迎。
2．Where are you from？是询问别人来自哪里的句型Where 意为“在哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。
From “来自”的意思
回答时用“I’m from +地点名词”。
课例：--Where are you from？你来自哪里？
--I’m from the UK.我来自英国
3．I ’m from..... 是介绍自己来自哪里的句型。
I ’m from + 国家/城市/地名用来介绍自己的国籍或籍贯
超全面小学英语语法知识点归纳总结归纳(必看)2021最全面
. . |
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。
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。
强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 或者was ；
. .
. . 订. . | |
| . . .
. . | | | . 线
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裁| | 裁. 小学英语语法知识点汇总| | .
封| | 封. 一、名词| | .
订|
| 订
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. .
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线| | 线.最好不要根据some 、any 、a lot of 等词去作判断，以免受误导。| . .
. .
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裁| | 裁.、可数名词如何变“复数形式”：| | . 封| | a．一般情况下，直接加-s ，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅封. |
. . |音后读[s] ，浊辅音与元音后读[z] 。. | 订. | . b ．以s. x. sh. ch 结尾，加-es ，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；. | . 线| |读音：[iz] 。线. . . . . c．以“辅音字母+y ”结尾，变y 为i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries ；. | . 裁| |读音：[z] 。裁. . | . 封 d ．以“f 或fe ”结尾，变 f 或fe 为v, 再加-es ，如：knife-knives ，thief-thieves ；读音：[z] 。| | 封. | .e．以“o ”结尾地词，分两种情况.订| | 订. ）有生命地+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes | . . | . 线) 无生命地+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios | . | . . . f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, . . . | . 裁policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, | | 裁. | .foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese . 封| | 封. 、不可数名词没有复数。| | . |如果要计算不可数名词所表达地数量，就得在数词与不可数名词之间加上“量词+of ”。订
2021年小学英语语法——形容词副词
小学英语语法
欧阳光明（2021.03.07）
一、形容词与副词的定义
形容词：我们把用来修饰名词、代词的词称为形容词。形容词主要描述人或者事物的性质、特征和状态。
1.形容词一般在句中作定语，放在名词或代词前面，都含有
“……的”意思。如：
a nice watch 一只漂亮的手表 a blue car 一辆蓝色的小
汽车
2.形容词作表语（有些形容词只能作表语，放在系动词之后）
These flowers are blue. 这些花是蓝色的。
副词：说明事情发生的时间、地点、原因、方式、等含义的词，我们称之为副词。多用来修饰动词或整个句
子。
They live happily. (happily快乐地，幸福地，修饰动词live)
Exe. The turtle is _________. The turtle runs ___________. (slow)
二、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则
大多数形容词、副词都有等级的变化，表示“比……更……”或“最……”。形容词用来表示物的等级差别一般有原级、比较级和最高级三种形式。如：
1.一般情况下，直接在原词后加-er，或加-est
如：quick------quicker-------quickest slow------slower------slowest
2.以不发音的e结尾的单音节词，比较级在原词后加-r，最高级在原词后加-st
如：nice------nicer------nicest large------larger------largest
white------whiter------whitest safe------safer------safest
(2021年整理)小学英语语法感叹句
小学英语语法感叹句
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感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子.感叹句通常由 what 或 how 引导。现分述如下：
感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用”what”和"how"引导，"what"和"how”与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。
一、由”what”引导的感叹句：
"what"意为"多么”用作定语，修饰名词（被强调部分)，单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词.
1.可用句型：“ What + a/an ＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！".
如：
What a nice present it is！它是一件多么好的礼物啊！
What an interesting book it is! 它是一本多么有趣的书啊!
2.可用句型：“ What ＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语!”。
如：
What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊！
What good children they are! 他们是多么好的孩子啊！
(2021年整理)小学英语语法之副词
小学英语语法之副词
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小学英语语法之副词
副词的意义:用来修饰动词、形容词、其他副词和全句的词，表示时间、地点、程度、方式等。如
Cars run fast.（副词修饰动词run)
It is raining heavily outside。( 副词修饰动词rain）
These candies are very delicious. (副词修饰形容词delicious）
I can’t work too quickly。（副词修饰副词quickly）
Luckily, Ms Black won the lottery.（副词luckily修饰全句）
副词的分类:
时间副词：today， tomorrow, yesterday, always， often， now, before
地点副词：here， there, down, up, down
方式副词：slowly, badly， hard， fast
程度副词：very， much, still， almost， too
疑问副词:why， what, where, when, how
2021年人教版(pep)景新小学英语六年级上册-Unit 1-重点语法(同步讲义+答案)
人教版（三起）-六上-Unit 1-重点语法知识集结
知识元
重点语法：方位介词
知识讲解
in 在…里面
on 在…上面
under 在…下面
behind 在…后面
in front of 在…前面
between在…之间
next to紧挨着…
in front of与in the front of
in front of通常指一者在另一者前面，两者不存在位置上的包含关系，即一者在另一者的外部。
例：There is a boy in front of the bus. 在公共汽车前面有一个男孩。
in the front of虽然也表示“在…前面”，但它所指的两者在位置上存在包含关系，即一者在另一者的内部的前面。
例：There is a boy in the front of the bus. 在公共汽车前面有一个男孩。
例题精讲
重点语法：方位介词
A．in front of B．in the front of
C．in front
A．in front of B．in the front of C．in front
当堂练习
单选题
练习1.Turn right _____ the hospital.
A．at B．on C．in
练习2.The bank is _____ the restaurant on Qinghua Street.
A．in the front of B．next by C．next to
单句填空
练习1.Fill the blanks with the right words.
the box the boxes
小学英语语法汇总教学PPT课件
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名词前。 What a pretty girl!
5. 一些常用短语中。 have a good time, half an hour, have a headache….
6. policewomanp_o_li_c_ew_o_m__en_
7. house _h_ou_s_e_s______ 8. photo _p_h_ot_o_s____
9. monkey _m_o_n_ke_y_s____ 10. wife _w_i_ve_s______
11. rose _r_o_s_e_s _______ 12. path _p_a_th_s______
四、动词
动词主要表示动作，其次表示状态或性质， 有时态、语态、语气等形式的变化。
小学阶段所涉及的动词主要有：实义动词、 be动词、情态动词can等。
2021
Be动词
am, is, are was, were
been
2021
is 1. He ________ very good at English.
2021
零冠词的用法：
1. 泛指的抽象名词前。Life is very hard for some people. 2. 泛指的物质名词前。Water is very useful. 3. 泛指的复数名词前。Books are my best friends. 4. 泛指的“餐”名前。Come to have dinner/breakfast with me. 5. 大多数的专有名词前。He comes from France. 6. 语言的名词前。She can speak French. 7. 在季节和节日的名词前。Winter is the best time for skating. 8. 当名词前已有一些代词修饰时。My brother is a soldier. 9. 在体育项目的名词前。play basketball 10. 一些常用短语。 at home, go to school, at night
2021年人教版(pep)景新小学英语六年级上册-Unit 4-重点语法(同步讲义+答案)
人教版（三起）-六上-Unit 4-重点语法
知识集结
知识元
重点语法：动词第三人称单数的用法
知识讲解
动词第三人称单数形式的变化规则
1. 在一般现在时的肯定句中，当主语是第三人称单数时，要把句中的谓语动词变成第三人称单数形式，这样主语和谓语才能保持一致。
2. 动词第三人称单数形式的变化规则见下表：
规则例词
一般情况下，直接在动词词尾加-s run-runs look-looks
teach-teaches fix-fixes
以-s, -x, -o, -sh, -ch结尾的动词，
一般在词尾加-es
study-studies try-tries
以辅音字母+y结尾的动词，先变y
为i，再加-es
play-plays stay-stays
以元音字母加y结尾的动词，直接
在词尾加-s
(1)
同。
(2) 动词have的第三人称单数形式是has，这是一个不规则变化，我们经常会用到。
(3) 主语为第三人称单数的肯定句变否定句时，要在谓语动词（实义动词）前加doesn’t；变疑问句时，要在主语前加助动词does，这是句中的谓语动词（实义动词）要用原形。
例：Alice usually plays in the park.
Alice doesn’t play in the park.
Does Alice usually play in the park?
Where does Alice usually play?
3. 第三人称单数主语
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。现将第三人称单数主语归纳如下：
2021年小学英语新课标修订要点
一、小学英语新课标修订要点
修订后的义务教育阶段的英语课程理念更好地体现了英语学科的特点，改变了原来课程理念适
用于其他学科的普遍性问题，经过修订的课程基本理念更加具体和有针对性，
1、课程内容和容量的调整
在二级和五级的语言知识的学习标准中，分别明确小学阶段和初中阶段的主要教学内容，如单
列出小学阶段应该学习的语音项目、语法项目、功能项目和话题项目，减少了小学阶段需要学
习的话题范围。调整部分语言技能的目标要求，如减少了一级和二级语言技能标准中学唱英文
歌曲和歌谣的数量，将表演英文小话剧修改为简单的角色表演，将二级目标描述中的“说”的要
求中的“语调达意”改为“语调基本达意”。同时，还删除了话题项目中的植物、玩具等话题以及
数量、时间等相关意念；调整和删除了文化意识标准中的部分内容，如删除了五级文化意识标
准中的“了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗”，“了解常见动植物在英语国家中的文
化涵义”，“了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义”。将原来的“了解英语国家中的个人隐
私习俗”调整为“了解英语国家中的人际交往习俗”。
小学一级二级的目标中作出以下调整：在一级语言技能标准的“读写”要求中，增加了“能模仿范
例写词句”；在二级标准“说”的要求中，增加了“能就日常生活话题作简短叙述”；将二级标准“写”的要求“能模仿范例写句子”修改为“能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句”。
2、对词汇学习的认识和词汇表的调整
重新修订了义务教育阶段的总词汇表，替换和补充了部分词汇，对义务教育阶段的总词汇量要
求增加了弹性（1500-1600个词），提供了1500个词汇的词汇表。对小学阶段的词汇（二级）也提出了弹性的要求。总量要求为600-700个词，词表列出423个的核心词汇,其余由教材编
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books, cups, cats dogs, birds, arms days, players
以-s,-sh, -ch, -x, +es
[iz]
-z结尾的名词
大多数以-o结 +es
[z]
尾的名词
以元音字母加o +s
[z]
结尾的名词
bus, brush, boxes, watch,
tomatoes, potatoes
能够在句子中独立作 主语、宾语或表语
Practise
1. ___H__e__(他) is my brother. 2. I had a letter from __h_e_r______ (她). 3. It’s all right; it’s only __m_e______(我). 4. Today ___w_e____(我们) went in ___ou_r_____(我们的) car;
2. zoo _zo_o_s______
3. glass _g_l_as_s_e_s___
4. fox _fo_x_e_s___
5. lady __la_d_ie_s____
6. policewomanp_o_li_c_ew_o_m__en_
7. house _h_ou_s_e_s______ 8. photo _p_h_ot_o_s____
radios, pianos
以辅音字母加y 把y改成i再 [z] 结尾的名词 加es
stories, families, babies
以f和fe结尾 把f或fe改 [z] 的大多数名词 成v再加es
thieves, knives
1. 由元音字母的变化构成： man-men, tooth-teeth, foot-feet,
tomorrow ____w_e___(我们) are going in __t_h_e_ir_s___(他们的). 5. ____I____(我) lend ____m_y____(我的) books gladly to _m__y____
(我的) friends and to __y_o_u_r_s__(你的). 6. Can you help ___m__e____(我) with __m_y_____(我的) English. 7. When __y_o_u____(你) go to see ___y_o_u_r ___(你的) father,
不定冠词a,an
只能用于单数可数名词之前
冠
词
单数可数名词
定冠词the
复数可数名词
不可数名词
零冠词
名词前可不用冠词
不定冠词的用法：
1. 表示“一”，“任何一个”或“不管哪一个”的意思。 I have a sister and two brothers.
2. 在某些度量表示法中： We have PE lessons three times a week.
第一人称
二、人称代词
第二人称
第三人称
主格：
I
we you she he it
宾格：
me us
you he后r 跟名h词im it
形容词性 物主代词： my our your her his its
名词性 物主代词： mine ours yours hers his its
they them their theirs
child-child’s waitress-waitress’s
children-
girls-girls’ James-James’s
下列情况一般用 “of”结构： 1. 东西(没有现成的复合名词时): the book of the film 2. 东西的一部分: the bottom of the box 3. 抽象的概念: the price of success 4. 当of短语中的名词被另一个短语或从句修饰时：
9. monkey _m_o_n_ke_y_s____ 10. wife _w_i_ve_s______
11. rose _r_o_s_e_s _______ 12. path _p_a_th_s______
13. judge _ju_d_g_e_s______ 14. map _m_a_p_s_______
please take these books to __h_im_____(他). 8. __T_h_e_y___(他们) found __it_____(它) difficult to learn German.
双重所有格
所有格的形式 单数人称名词末尾加 ’s 以-s结尾的单数人称名词末尾加’s 不规则的复数人称名词末尾加’s children’s 以-s结尾的复数人称名词末尾加’ 以-s结尾的一些人名末尾加’s
Can’t you look at the book of the boy behind you?
’s结构也可以用于 “of”结构之后，如：a friend of my father’s , 出现这种情况是因为在一个名词前通常只用一 个限定词，又如：this son of mine, a friend of yours, a cousin of hers等等。 Isn’t Frank a friend of yours? That silly uncle of Tom’s has told me the same Joke five times.
一、名词
个体名词
普通名词
具体名词
集体名词
名
专有名词
词 抽象名词
单数
名 可数名词 复数 词
不可数名词
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
名词的数：
名词复数形式的构成
形式
变化规则
发音
源自文库例词
一般情况
+s
1. 清辅音结尾的名词后[s] 2. 浊辅音结尾的名词后[z]； 3. 元音结尾的名词后[z];
mouse-mice, woman-women 2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样：
sheep, deer, fish(但也可以是fishes) 3. 有些名词变成复数时加-en:
child-children, ox-oxen
不规则名词的复数
Practise
1. peach_p_e_a_c_he_s___