一次难忘的科学课
难忘的一节课作文
难忘的一节课作文难忘的一节课作文（通用35篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺精心整理的难忘的一节课作文，欢迎阅读与收藏。
难忘的一节课作文篇1有好多节课使我难以忘怀，最让我难忘的就是那节自然课了。
上课铃刚刚响完，自然教师便走入了教室，告诉我们这节课学习细胞。
大家一听细胞，感觉到陌生而又好奇。
自然教师首先问到：大家知道什么是细胞吗？大家默默不语，教师解答了什么是细胞细胞就是生物的基本结构和功能单位。
并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。
我们看看桌上的学具，疑问出现了。
教师好像看出了我们的心思说：这个蓝色的是显微镜，你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里，再从圆筒似的显微镜口往里看，就能看见洋葱的细胞了。
实验开始了。
嗨！嗨！你快看，洋葱的细胞原来是这样的啊！旁边的同学惊奇地叫到。
我有点迫不及待了，狠不得抢过显微镜来看一眼。
终于轮到我了，我从显微镜里一看，哇！我情不自禁地感慨道原来这就是细胞啊！通过显微镜，我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。
我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子，一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。
原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。
洋葱的细胞就像变换的图片，每个跟每个的不同，有大有小，有圆有方，有直有曲。
下了课以后，我问教师教师，是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢？不是的，每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。
教师的话我恍然大悟，突然感觉到了自然的神奇。
这节课让我记忆尤新，迟迟不能忘怀。
难忘的一节课作文篇2日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。
闭上眼睛，回首往事，一切仿佛发生在昨天。
也许是我们太调皮了吧，张老师很少笑，老是绷着脸，两道目光简直就像梁冰寒光闪闪的利剑，射在谁的脸上，都会忍不住一颤。
也正是如此，我们产生了一个想法。
我们围在一起，一说起张老师这张霜打过的脸，就不约而同地说：“我们在下次班队课上表演一个小品，让张老师笑一笑怎么样？”“太好了！”全班鼓掌通过。
【三年级】难忘的一节课作文400字 难忘的科学课
【三年级】难忘的一节课作文400字难忘的科学课难忘的科学课今天是我难忘的一节科学课。
这节课的主题是“光的传播”，老师是我们班的科学老师李老师。
李老师富有激情和耐心，他总是能将枯燥和抽象的科学知识讲解得生动有趣。
而这节课也不例外，他运用了多媒体教学手段，使课堂更加活跃和互动。
我们坐在教室里，屏幕上放着一张空白而宽广的海洋图。
李老师对我们说：“同学们，你们知道光是怎么传播的吗？”我们纷纷摇头。
李老师继续说：“光的传播就像海浪在海洋中传播一样。
海浪是怎么传播的呢？是从中间开始扩散出去，你们想象一下，如果有一个人在海洋中扔下一个石头，石头会在水里发生什么呢？”同学们想了一会儿，有的同学大胆地回答：“石头会激起好多水波。
”李老师笑着点点头。
李老师继续解释：“是的，石头在水中会激起一圈圈水波，这些水波会向着周围传播，直到到达海岸边。
光的传播也是这样，当光遇到物体时，它会被物体吸收或反射。
”屏幕上出现了一张图片，显示了太阳光照射在物体上的情景。
李老师问：“同学们，你们知道太阳光在通过玻璃时会发生什么吗？”我举手回答：“太阳光会穿过玻璃进入室内。
”李老师夸奖道：“很好，当太阳光穿过玻璃进入室内时，我们能看到室内的物体，这就是光的传播。
”接下来，李老师给我们带来了一个小实验：“同学们，我们现在来做个小实验，用一根吸管把水倒入玻璃杯中，然后在杯子上方放一张纸片，看看会发生什么。
”我们都非常严肃地进行实验，结果我们惊奇地发现，纸片上出现了一个圆形的花纹，原来是水滴通过吸管从玻璃杯中流下时，与空气接触产生的光折射引起的。
通过这个实验，我们更加深入地理解了“光的传播”的知识，也感到了科学的奇妙。
这节课让我印象深刻，我明白了光是如何传播的，光的传播与我们生活中的物体相互作用也是如此重要。
这节科学课不仅让我学到了新知识，同时也增加了我的兴趣和对科学的喜爱。
我要感谢李老师，他生动有趣的教学方法让我在这节课中度过了愉快的时光，同时也在科学知识上有了新的突破。
一节难忘的课的作文7篇
一节难忘的课的作文一节难忘的课的作文7篇一节难忘的课600字(一)在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。
但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级，我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学。
晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。
她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。
记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。
同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。
一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。
硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。
不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。
科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。
只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。
晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。
在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。
同学们越背越快，也越背越有兴趣。
这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。
这真是一次令人终生难忘的科学课！一节难忘的课600字(二)在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。
难忘的一课作文（精选10篇）
难忘的一课作文难忘的一课作文（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的难忘的一课作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
上一星期，我们上了一节科学课。
可能有一些小朋友想：这不就是一节科学课嘛，每周都有。
而对我而言，这节课却让我难以忘怀，这是为什么呢？大家来看看吧！“叮铃铃……”这一串清晰的铃声萦绕耳畔。
就这样，科学课开始了！老师先问了我们几个问题，“怎样才可以让水和食盐分离开呢？”话音刚落，全班同学便沸腾一片，有说这，有说那。
老师见同学们答案不唯一，最后就让实验来证明。
首先，阮老师先陆续搬来三脚架、酒精灯、火柴等摆在了讲台桌上。
紧接着，老师把火柴点燃，侧着将火苗移到酒精灯上，全班的同学惊讶的喊道“啊”！紧接着，蒸发皿里的水逐渐减少……很快，轮到了我们组做实验，我学着老师，拿好了材料。
接着，我来点火柴：我在火柴的边上轻轻滑了一下，顿时，火苗便跳动在了火柴上。
我将火苗移到酒精灯上，可以明显分辨出外焰、內焰、焰心。
接着，重要的蒸发皿的气泡开始产生了！只见泡泡一个又一个的增多，水量一滴又一滴的减少。
到最后，水蒸发的一干二净，盐分快而明显的显示在了蒸发皿底部，水和食盐分离开了，说明这次实验成功了！“难忘的一课”不仅让我能在玩中学习，更能让我学到课外知识。
在军训结束后，我们就要正式上学了。
新学期增加了那么多课门，不知道我能否吃得消。
但愿老师手下留情，不给留那么多作业。
不过，我最想见到的还是我各科的老师，不知道他们的教育、性情好不好？这些在我的心里都成了小问号？一天里，我先后认识了温柔的语文老师，见到我们就很激动的政治老师，不想外表上那样威严的英语老师，可爱的生物老师，美丽的地理老师，学历高的历史老师。
这些老师都给我们上过课了。
我最喜欢的要数生物学，我对它可谓是情有独钟啊。
小学生难忘的一堂课作文500字第一节科学课
小学生难忘的一堂课作文500字第一节科学课这一节是科学课，同学们欢呼雀跃，因为这是开学第一节科学课，当翁老师走进教室时，顾枫说：“翁老师驾到！”我们争着帮老师搬放科学学具的大箱子，大家都争先恐后地拿学具。
我一下子就看见在里面的小灯泡，十分好奇。
然后把里面的部件一股老儿地全部倒在桌子上，只见里面有两个灯座，两个迷你小灯泡，一个放电池的槽子和四条细的短电线。
翁老师说：“让我们比一比，谁做的灯会亮！”话一落地，我就立刻摆弄起这些东西。
我先打开灯座中间的圆孔和灯泡下面的东西，再对比一下，一样大，于时我就把灯泡放到圆孔上转了几圈，发现灯卡在里面了，我又继续转，把灯泡转到底就好了，我又装了第二个灯。
“好了！”我听见是汤珂说的，我加快装灯的速度。
又过了一会儿，我又听见汤珂和郑胡军激动地说：“亮了，亮了！”我就想也快点让我的灯发光，好不容易才把四条电线的头“理”了，我想：这个头是插在电灯边上，还是绑在铁片呢？我就把电线绑在铁片上，翁老师直到我边上笑眯眯地看着我，问：“有没有做好？”我回答道：“好了！”于是翁老师把电池一放：亮了，不过是亮了一只灯。
因为另外两根线没有和灯座上的两个铁片接触并打好结，所以正级撞不到负极，无法产生电力。
第一节科学课就让我领略了电的神奇，我喜欢上科学课。
这一节是科学课，同学们欢呼雀跃，因为这是开学第一节科学课，当翁老师走进教室时，顾枫说：“翁老师驾到！”我们争着帮老师搬放科学学具的大箱子，大家都争先恐后地拿学具。
我一下子就看见在里面的小灯泡，十分好奇。
然后把里面的部件一股老儿地全部倒在桌子上，只见里面有两个灯座，两个迷你小灯泡，一个放电池的槽子和四条细的短电线。
翁老师说：“让我们比一比，谁做的灯会亮！”话一落地，我就立刻摆弄起这些东西。
我先打开灯座中间的圆孔和灯泡下面的东西，再对比一下，一样大，于时我就把灯泡放到圆孔上转了几圈，发现灯卡在里面了，我又继续转，把灯泡转到底就好了，我又装了第二个灯。
难忘的科学课作文
难忘的科学课作文难忘的科学课作文4篇每天我们都有不一样的课程，当然我们也会有科学课，那你觉得科学课难忘吗？你会怎么写难忘的科学课呢？本文是为大家收集的难忘的科学课作文4篇，欢迎参考借鉴。
今天是星期五，有科学课，这是我最喜欢的课。
下午，清脆的上课铃声响了。
同学们像潮水般涌进了实验室，并且以最快的速度跑到自己的座位上。
这时，老师满面笑容地走进了教室。
老师对我们说了声“安静”便转过身去，在黑板上写了“问题”两个大字，然后让我们提几个关于肥皂泡的问题。
同学们都踊跃举手，老师指了指我。
我站起来说：“泡泡为什么会飞呢？”接着又有很多同学提出了各种各样有趣的问题。
有的问泡泡为什么是五颜六色的？有的问泡泡为什么会炸掉？还有的问为什么不同的管子可以吹出不同的泡泡？……老师要求我们通过实验来解释这些问题。
同学们迫不及待的拿出早已准备好的材料，开始做实验了。
我们先在瓶子里装了水再放一些洗衣粉，摇一摇，等他们变成了肥皂水就开始吹泡泡了。
我首先吹了一个小泡泡，小泡泡刚刚离开管子便迅速落到地上炸了。
我又照着上次的样子吹了个不大不小的泡泡，它在我头顶飘了一会儿，还是炸了。
后来我又吹了一个大泡泡，只见它腾飞而起，飞出教室，越飞越高，直到飞得看不见为止。
我兴奋的跑到老师跟前，说道：“老师，我知道了，我知道了！”老师问：“你知道什么了？”“我知道泡泡会飞就是因为里面的气体，里面气体越多，泡泡就飞得越高！”老师听了我的话微笑的点了点头。
这时，我们的周围漂浮着五彩缤纷的泡泡，它们有点小，有的大，有的高，有的低。
同学们也在七嘴八舌的议论着谁的泡泡吹的大，飞得高。
下课铃响了，一堂快乐的课学科也随之结束了。
我望着漫天飞舞的泡泡愉快的离开了实验室。
从幼儿园到小学，老师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。
那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，开始上课了。
此时的老师打扮得也格外漂亮，说话的声音也特别好听：“同学们，我们今天做一个实验。
难忘的一堂课作文42篇
难忘的一堂课作文42篇难忘的一堂课作文1时光如利剑，岁月如流水。
打开记忆的宝匣，里面有大大小小、各色各样、数不清的宝贝，这些，可都是我在小学的宝贵记忆啊！在我记忆的宝匣中，有一颗非常漂亮的一颗钻石——它来源于一堂生动的科学课，这堂科学课就是我记忆匣里珍贵的钻石，它永远在我的脑海里闪闪发光。
那天，我们上贾老师的科学课。
因为，贾老师上课生动有趣，所以同学们都喜欢上他的课。
上课了，贾老师说：“这节课我们要学习什么是物理变化和什么是化学变化。
”接着，老师让我们翻开课本，对我们说：“有些物质变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新物质，这类变化叫做物理变化。
相反，有些变化产生了新物质，这类变化叫做化学变化”接着，老师又给我们按课本上的做实验：贾老师先把小苏打放到一个杯子里，又把白醋倒了进去，接着，杯子里的液体开始翻腾、冒泡。
贾老师又把一根蜡烛点燃，拿杯子一碰蜡烛，蜡烛就熄灭了，同学们都惊讶地：“啊！”喊了一声，贾老师面带微笑微笑地说：“刘谦会变魔术，我贾谦也会！”听了这句话，大家哄堂大笑，然后，贾老师说：“这是小苏打和白醋混合后产生了二氧化碳，二氧化碳具有灭火功能！”同学们恍然大悟似的“原来”了一声这时下课铃响了，贾老师这堂生动的科学课结束了，但他那生动而幽默的语言使这堂课的内容深深印在我的脑海里面，让我终身难忘。
难忘的一堂课作文2在这学期的学习生活中，有一节课，让我终身不能不过忘怀。
那就是某个星期四的班队课“一场辩论赛”。
那天下午，天气晴朗，阳光明媚。
小鸟站在枝头，唱着动听的歌曲。
老师走进教室，教室里变得连一根绣花针落在地上都能听见。
当老师宣布班队主题是辩论赛“开卷是否有益”时，教室便变得沸腾起来。
首先，老师把我们分为正反两方，正方观点“开卷有益”。
反方观点“开卷未必有益”。
老师两方都选了四位主辩手，一男三女，刚刚好。
我很荣幸被选为主辩手。
心想：我一定要把反方吗个落花流水!过了一会，老师宣布辩论开始，正方开始陈述观点，正方一辩，用一大堆名言来讲读书的益处。
一节难忘的科学课作文
一节难忘的科学课作文在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺为大家收集的一节难忘的科学课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一节难忘的科学课作文1今天下午，我们上了一节难忘的科学课。
李老师给我们讲了关于月亮的知识。
“太阳和月亮都是东升西落，而且月亮每天都比上一天月亮晚升起大约一个小时”她说。
这个神奇的现象像地球引力吸引物体一样吸引了我们的注意力。
她接着往下说：“从农历初一开始，一直到三十，月亮的变化顺序是上弦月、满月、下弦月、残月。
还有，上弦月是由西向东变化的，下弦月是由东向西变化的。
”有同学提出问题：“老师，地图应该是上北下南左西右东，图中的上弦月明明是自东向西呀。
”老师说：“这你就有所不知了，上北下南左西右东的规律是地图的方位没错，但我们研究的是月亮，月亮是按照比例画在星空图上的。
星空图的方位是上北下南左东右西。
”听到老师的回答，提问的同学若有所思地点点头。
“你们想不想听听我看见日食的经历？”这名话就像一朵盛开的花儿似的提起了我们的'兴趣，我们一个个都伸长了脖子，说：“要，要，要！”。
然后老师就开始讲述她大二时在公园与老人们打羽毛球，偶然看见日偏食的事情。
她后来还专门去中山观看了一次日全食。
光是听她的描述，我们都兴奋不已！我们都在想着我们什么时候能看到日全食或日偏食。
多么有意思，多么难忘的一节科学课。
一节难忘的科学课作文2今天的一节科学课上，老师没有上课，没有做实验。
那么，究竟做什么呢？因为今天就是我们最期待的一节课——去学校的“小农场”呀！我照着老师所说的，拿了一个袋子、一袋小米、一副手套和一袋大头菜拌玉米面。
我们开始观察了，我和范哲瑀立刻投奔向鸽舍，同舍的还有于丰熠、郑妍希、田羽芯和李霁鹏，但只有一个人让我最难忘，那人正是于丰熠。
我们一进门，就看见了一只如李霁鹏大的鸵鸟。
一次难忘的科学课作文450字
一次难忘的科学课作文450字《一次难忘的科学课》作文一
嘿，小伙伴们！今天我要和你们讲讲那次让我超级难忘的科学课。
那天，科学老师拎着一个大箱子走进教室，脸上挂着神秘的笑容。
我们都好奇得不得了，一个个小脑袋凑在一起，猜老师的箱子里到底装了啥。
老师一打开箱子，哇！原来是一堆实验器材。
这节课我们要做一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。
老师先把鸡蛋放进一杯清水里，鸡蛋一下子就沉到了水底，像个睡懒觉的小宝宝。
然后老师往水里加盐，用小棒不停地搅拌。
神奇的事情发生啦！鸡蛋慢慢地往上浮，最后居然像小船一样漂在了水面上。
我们都瞪大了眼睛，忍不住欢呼起来。
这节科学课太好玩啦，让我知道了科学的世界真是充满了惊喜！
《一次难忘的科学课》作文二
同学们，你们知道吗？我上过一次超级棒的科学课！
那节课一开始，科学老师就说要带我们探索神秘的世界。
他拿出一个手电筒，又拿出一个三棱镜，在教室里的黑暗角落做实验。
当手电筒的光照在三棱镜上时，墙上出现了一道美丽的彩虹。
我们都看呆了，教室里充满了“哇”“呀”的惊叹声。
接着，老师又给我们讲了彩虹形成的原理。
原来，这小小的三棱镜里藏着这么大的学问。
这节科学课就像一次奇妙的旅行，让我对科学充满了好奇和热爱。
我真想以后每节课都这么有趣！。
难忘的科学课作文
难忘的科学课作文
难忘的科学课。
记忆中最难忘的科学课，要算是高中时期的一堂生物课了。
那是一个阳光明媚的下午，我们的生物老师带着一脸兴奋的表情走进了教室，开始了一堂让我们终身难忘的生物课。
这节课的主题是“细胞的结构与功能”。
老师首先用幽默的语言向我们介绍了细胞的基本概念，随后拿出了一个显微镜，让我们亲自观察细胞的结构。
通过显微镜，我们看到了细胞膜、细胞质、细胞核等结构，这些微小而神奇的东西让我们大开眼界。
接着，老师带领我们进行了一次“细胞模拟实验”。
我们分成小组，每组代表一个细胞，通过模拟细胞的各种生理活动，让我们更加深入地理解了细胞的功能。
这个实验不仅增加了我们对细胞的了解，也培养了我们的团队合作意识。
随后，老师还向我们介绍了细胞的分裂过程。
她用生动的语言和形象的比喻，让这个看似枯燥的知识变得生动有趣。
我们仿佛看到了细胞在分裂的过程中，生命的不朽和延续。
最让我难忘的是，老师还带我们去了实验室，进行了一次真实
的细胞观察实验。
我们亲手操作显微镜，观察了不同类型的细胞，
这让我们更加直观地感受到了细胞的神奇之处。
整节课下来，我们不仅对细胞的结构与功能有了更深刻的理解，也在实践中学会了团队合作和实验操作技能。
这节课不仅仅是知识
的传授，更是对我们思维和能力的锻炼。
回想起这节生物课，我深深感到科学知识的魅力。
它不仅能够
让我们了解世界的奥秘，更能够激发我们的好奇心和求知欲。
这节
课让我对科学有了更深的热爱，也让我明白了学习科学的重要性。
我相信，这节课将会成为我终身难忘的经历。
【三年级】难忘的一节课作文400字 难忘的科学课
【三年级】难忘的一节课作文400字难忘的科学课今天，我想跟大家分享一节让我难忘的科学课。
那是一节有趣的化学实验课，让我爱上了科学。
当时，我们正在学习关于气体的知识。
我的老师带我们进入了化学实验室。
我能感受到我的心跳加快，因为我知道我们将要做一些有趣的实验。
课堂上老师发给我们一些物品，如烟花、铁丝、烧杯、火柴，还有一瓶蓝色的液体。
老师告诉我们这个蓝色液体叫做“挥发液体”，可以变成气体，而且很容易燃烧。
接下来，老师要让我们在实验中使用这个挥发液体。
我们都非常兴奋，开始将挥发液体倒入烧杯中。
然后，老师拿出火柴，点燃了烟花。
他将烟花放入烧杯里，倒入一些硫酸，我们看到烧杯中产生了一个漂亮的火花。
这是因为烟花里的火药里面有一些能够让氧气和硫酸反应的物质。
这能够产生一个能够让我们眼前一亮的火花。
接着，老师拿起了一根铁丝，放入烧杯中。
我们看到铁丝迅速变成了红色，然后迅速融化了。
老师解释说，这是因为铁丝放在烧杯里的氧气能够加速铁的氧化过程，这就是我们平时所说的生锈现象。
这堂课还真是太有趣了！我们每一次都看得目瞪口呆。
老师让我们了解了许多有趣的化学现象。
我对科学的热爱也在这节课中产生了。
这堂课不仅让我们感到开心和振奋，而且更让我们了解了科学的基本原理和化学实验的过程。
我从这堂课中学到了许多有关科学的知识，希望我们以后还能有更多这样有趣的化学实验课！总之，这一节化学实验课真是让我受益匪浅。
我不仅爱上了化学，而且对科学的理解也更加深入。
我期待着未来更多的化学课，研究更多的科学知识！。
一节难忘的科学课
一节难忘的科学课
周三上午，有语文课、数学课、科学课和美术课。
其中我最喜欢的是科学课。
黄老师教我们科学课，每次上课时黄老师让我们进科学实验室。
在课堂上，黄老师让我们回答问题，不管是对还是错，都在科学记录本上盖一个或两个印章。
十个印章换一个胶头滴管，五十个印章换一个酒精灯，一百个印章可以换一个微型显微镜。
我现在有六个印章了，看样子这学期肯定得不到微型显微镜了。
黄老师让我们回答问题，我举了手，黄老师没点我回答问题，第二次提问我也举了手，可是老师依然没有叫我，此时的我有些失望。
今天黄老师在黑板上画了三幅画：第一幅画是一种物体在水的上面漂浮；第二幅画是一种物体在水的中间悬浮；第三幅画是一种物体下沉在水下面。
黄老师问：“这三种物体各是什么情况？”周凌睿举手回答说：“第一种是浮，第三种是沉。
”黄老师又问：“同学们，第二种情况是什么？”一个同学说是沉，另一个同学说是浮。
黄老师给他们各盖了一个印章。
最后黄老师介绍说：“第一种是漂浮；第二种是悬浮；第三种是下沉。
”黄老师解释说物体与水密度不一致而产生不同情况，比水轻的物体漂浮在水上面，比水重的物体沉在水下面，和水一样重的物体悬浮在水中。
我们开开心心地上完了这节难忘的科学课，同样也知道了科学知识无处不在。
下次我要好好表现争取获得更多印章！。
一堂难忘的课200字3篇(实用)
最新一堂难忘的课200字3篇(实用)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。
一堂难忘的课200字篇一难忘的一堂品德课光阴飞逝，我们经历了许多难忘的事，其中五年级时的一堂品德课令人记忆深化。
那天，刘老师刚走上讲台，就宣布：“今天我们上一堂室外品德课，到操场上举行‘两人三足’比赛，锻炼团结协作的精神”。
这句话的时候，我们都用期待的目光看着她，她的话停住了，问我们：“你们想不想在操场上举行这样的比赛？” 能有这样不上体育课还能在操场上玩的时机，我们当然不会错过，于是，不约而同而响亮地应和：“想。
”就这样，我们兴奋地跟着刘老师来到了教学楼后的操场,走到塑胶跑道上，老师用手圈了一个大概的区域，说：“你们以这里为起点，到那儿是终点，比谁用的时间短。
”话音刚落，人群中就有人喊“谁有红领巾，借我一条。
” 看到这种状况，刘老师让一组走完全程的时候，就把红领巾借给下一组的同学。
要开始比赛了，我和艺被排在第五组，第一组同学出发了，他们的配合并不好，在路上屡次跌倒，跌跌撞撞地走到终点，第二组、第三组……终于到我们这组了，我们一遍喊着“一二一”的口号，一边有节奏地向终点走去，虽然速度很慢，可是我们总算在路上没有摔跤，顺利地走到了终点，老师宣布了成绩，虽然我并没有得但我们感受到了团结协作的重要性，也给我们带来了快乐。
这次活动虽然并不大，但是它给我们留下了深化的印象，告诉我们：默契在和别人合作时是很重要的。
难忘的一次科学实验课我喜欢的活动可多了！但是令我最难忘的是一次科学实验课。
这次，我们老师让我们从家里带三个电池、一个小电灯泡和一根电线，我们不知道要干嘛？很是疑问。
老师说：“到了明天，你们就知道了！”到了第二天，上课时只见老师讲桌上也有工具。
我们全班都很好奇，所以没有一个人没带工具。
难忘的课真好作文
难忘的课真好作文《难忘的课真好作文》在我经历过的众多课程中，有一节课让我特别难忘。
那是一堂科学课，看似普通平常，但却带给了我意想不到的乐趣和收获。
记得那一天，阳光从窗外洒进来，照得教室格外明亮。
科学老师像往常一样带着一脸神秘的笑容走进教室，我们都好奇地看着他，不知道今天他又会带来什么新奇的实验。
老师清了清嗓子，说：“同学们，今天我们要做一个特别有趣的实验——观察鸡蛋的沉浮。
”哇哦，一听这个我们立马来了精神。
老师先拿出一个装满水的透明大杯子，然后小心翼翼地拿出一个鸡蛋，就像是捧着个宝贝似的。
他慢慢地把鸡蛋放进杯子里，只见鸡蛋晃晃悠悠地沉到了杯底。
这有啥好玩的呀，我们都有点失望呢。
可老师却不慌不忙地笑着说：“别急呀，好戏在后头呢。
”接着，他拿起一包白色粉末，神秘兮兮地说：“这可是秘密武器哦。
”说着就把粉末慢慢地倒进了杯子里，还一边倒一边用玻璃棒搅拌着。
神奇的事情发生了，鸡蛋居然一点点地往上浮起来了！我们都瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的，简直不敢相信眼前看到的。
“哇塞！”“太神奇了吧！”教室里响起了阵阵惊叹声和欢呼声。
眼睁睁看着鸡蛋在水里浮浮沉沉的，我们心里那叫一个好奇，不停地追问老师这是为什么呀。
老师也不着急，慢慢给我们解释说那白色粉末是盐，加盐后改变了水的密度，所以鸡蛋就浮起来啦。
听完解释，我们恍然大悟，原来如此呀。
然后老师就让我们自己分组去尝试，我们那叫一个兴奋哟，迫不及待地动起手来。
我和小伙伴们围在一起，学着老师的样子，先倒水，再放鸡蛋，然后放盐。
哎呀，盐放多了，那可不行，赶紧再加点水。
折腾来折腾去，看着鸡蛋在水里乖乖地浮起来，我们别提多高兴了。
这过程中，我们还因为一些小失误闹了不少笑话，不是水洒了，就是盐撒了一地，但是大家都嘻嘻哈哈的，开心得不得了。
那堂课啊，真的是太有意思了。
一直到现在我都还记得那有趣的实验场景，记得大家那充满好奇和欢乐的眼神。
从那以后，我对科学课越发感兴趣了，因为我知道每一节课都可能隐藏着让人惊叹的奇妙之处。
难忘的一堂课作文300字
难忘的一堂课作文300字难忘的一堂课作文300字1六年的时光转眼间就流逝了，我们也从无知的孩童长成了朝气蓬勃的少年。
在即将步入初中学习的时候，我不禁回想起了那节兴味盎然的科学课。
在那节科学课上，我们正在专心致志地研究“哪些物品能为人带来热量”这一问题，可在“衣物”上产生了争论。
有的同学认为“衣物不能产生热量，只能储存热量”；而有的同学认为“衣物是可以产生热量的”。
王老师看着我们互相争执不下的情景，围绕这个问题开展了一次趣味横生的辩论会。
正方辩手认为衣物“可以产生热量”，反方辩手认为衣物“不能产生热量”。
辩论开始，反方辩手毫不给正方辩手反驳的机会，如机枪扫射般把结论推给正方，令正方辩手无言以对。
终于，正方辩手开始发言，可却令我们捧腹大笑。
哈哈，原来这位辩手竟帮起了反方，被他的“辩友”骂成了“间谍”在辩论声和欢笑声中，王老师静观其变。
当正方辩手哑口无言时，王老师宣布，我们反方胜利了！校园生活是令人难忘的，也是令人回味无穷的！难忘的一堂课作文300字2钢琴课，我已经上过很多堂了，可是，只有一堂课，像长在我心上似的，怎么也忘不了。
那是一个星期六的晚上，妈妈带我到教我钢琴的朱老师家上课。
我的哈农（钢琴作业）像着了魔一样，该弹这个的弹那个，该弹那个音的又弹了这个音，可是，朱老师没批评我，反而说：“不错啊！有进步。
”我听了，忙把头埋得很深很深。
“好了，我们来弹车尔尼吧。
”朱老师亲切地说。
我一听这话，差点叫起来，我的妈妈呀，这星期我压根就只弹了一遍车尔尼，那老师会不会“开始吧。
”朱老师说。
我慢慢地把手放好，弹一下，手就抖一下。
过了大约五分钟，我总算磕磕巴巴地弹下来了。
出乎意料的是，朱老师还摸摸我的头：“澜澜弹得真好。
”然后让我下课。
我听了，眼泪立马流了下来。
这堂课，就好像语文书里的第二十一课：《掌声》。
作者说：“人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。
”我说：“人人都需要表扬，特别是当一个人学习很差，这不会那不懂的时候。
科学难忘的经历作文
科学难忘的经历作文
“哇，科学课好有趣啊！”我一回到家就兴奋地对妈妈喊道。
记得那是一次特别的科学课，老师说要带我们做一个超级好玩的实验。
上课铃一响，大家都迫不及待地坐在座位上，眼睛紧紧盯着老师。
老师神秘兮兮地拿出一些材料，有杯子、水、盐还有鸡蛋。
“今天我们来做让鸡蛋浮起来的实验！”老师笑着说。
哇，这太神奇了吧，鸡蛋怎么可能浮起来呢？同学们都叽叽喳喳地议论起来。
老师先把杯子装满水，接着把鸡蛋放进去，只见鸡蛋一下子就沉到了水底。
“哈哈，果然沉下去了。
”我旁边的同桌小声说。
然后老师开始往水里加盐，一勺、两勺、三勺……随着盐的不断加入，神奇的事情发生了，鸡蛋真的开始慢慢往上浮！“哇！浮起来了浮起来了！”同学们都惊呼起来。
“这是为什么呀，老师？”我好奇地问。
老师笑着解释道：“这是因为盐增加了水的密度，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮起来啦。
”原来是这样啊，科学可真神奇！
回到家，我就迫不及待地想给妈妈分享这个难忘的经历。
“妈妈，你知道吗，今天科学课上我们做了个超棒的实验，鸡蛋居然能在水里浮起来呢！就像魔法一样！”我手舞足蹈地说着。
妈妈微笑着说：“真的呀，那你学到了不少知识呢。
”
那次的科学课经历真的让我特别难忘，它就像一把钥匙，为我打开了科学世界的大门。
我明白了生活中处处有科学，只要我们有一双善于发现的眼睛，就能发现很多奇妙的事情。
我以后一定要多去探索科学的奥秘呀！。
一节难忘的科学课作文
一节难忘的科学课作文一节难忘的科学课作文（精选20篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺收集整理的一节难忘的科学课作文，希望能够帮助到大家。
一节难忘的科学课作文篇1上课铃响了，学生们听到铃声，有秩序地回到座位上。
房间里很安静，只听见嗒嗒的脚步声，老师没响几声就来到了教室。
开学已经五分钟了。
突然，老师说起了男生女生的发展。
当时我们女生都很害羞，因为怕自己的秘密被男生知道。
全班女生异口同声地说：“喂！老师能不说话吗！”用手捂住脸颊。
总是笑着说：“说一点就好，有的还是不说话。
”听到这些话，女孩们都松了口气。
老师说：“女生脸上长痘就不要害羞了。
千万不要用手去挤，不然会留下疤痕。
别人不能看不起别人。
痘痘说明他们已经进入青春期，这是大家都会经历的好事。
不能说“啊！看那个满脸痘痘的男人。
很丑。
太可怕了。
“等等，尤其是你们老师郭哲恒说到中间的时候，我的脸因为脸上长痘痘变红了。
正因为如此，我从开朗变得越来越内向。
我怕别人笑话我，不和我交朋友，所以朋友很少。
老师接着说：“我给你讲个好办法。
如果你有痤疮，你不能吃垃圾食品。
你应该合理饮食，多锻炼，睡得更好。
不要因为长痘就不再做自己。
顺便说一下，我们班的学生不能嘲笑别人。
到了一定年龄，大家都会长大。
这是一个人一生中必须经历的年龄组。
”听老师这么一说，我觉得自己已经走出了内心的阴影，眼前出现了一个光明的世界。
我开心了一点，但是好事永远不会长久_ _因为我听到一个男生对老师说：“——她脸上长满了痘痘。
”虽然没听清楚名字，但不言而喻，这个班只有我脸上长痘。
不可能说别人。
此刻，我心中喜悦的火焰被无情的冷水扑灭了。
我再也不能快乐了。
我的脸像火一样红。
下课了，老师站在中间笑着说：“同学们，记住不要吃垃圾食品，更不要嘲笑别人。
小学习作(四年级作文)一次难忘的科学课
一次难忘的科学课
我是一个不爱学习的孩子，自然也就不喜欢上课了。
然而，那一节有趣的科学课让我永远难忘，也是从那以后我对学习慢慢地产生了兴趣。
上课铃响了，老师走上了讲台，沸腾的教室立刻静了下来。
和往常一样师生相互问了好，之后老师打开播放器，立刻传出了“汪—汪—汪”狗叫的声音，然后问：“同学们知道我们是怎样听到这声音的吗？”同学们异口同声地回答：“当然是用耳朵听到的”，“哈哈哈…”全班再次沸腾。
老师又问：“那么，谁知道我们为什么用耳朵能够听到声音？而用眼睛、鼻子和嘴巴却听不到呢？”全班立刻无声。
“那么，这节科学课我们就来了解一下《声音从哪里来》”。
接着，老师说：“我们现在来学习耳朵的结构。
”老师边说边画。
我瞪大了眼睛、竖起了耳朵。
老师的仔细讲解使
接下来老师带我们用简单的白纸、细绳子、塑料瓶和一小块布等原料做耳朵听音实验。
我和大家一起忙个不停，我们终于听到了声音，也更加明白了“声音是从哪里来的”。
下课铃响了，同学们还沉浸在浓厚的兴趣里，多么有趣的科学课呀！这节科学课让我爱上了学习，更让我难以忘记。
上科学课的日记600字5篇
上科学课的日记600字5篇自从线上学习以来，每天最期待的莫过于是科学课了。
每节科学课，老师都会带我们做很多有趣的实验，虽然隔着屏幕，但依然是妙趣横生。
接下来要给大家提供的是上科学课的日记600字，希望你认真看完，会对你有帮助的!上科学课的日记600字1盼望已久的科学课终于来到了，当上课铃响起，李老师迈着轻盈的脚步走上讲台。
李老师说：“同学们，这节课我们玩些什么呢?”(因为课本还没有回来，所以老师讲不成课，只能带着我们玩) 老师的话音刚落，同学们就兴高采烈的发言。
只听韦少鹏说：“这节课唱歌吧!”王一涵说：“不行，这节课讲笑话!”“那更不行，这节课自由活动!”同学们议论的非常激烈，眼看就要“动武”了，只听李老师胸有成竹的说：“同学们安静，老师自有安排。
首先我先讲一个故事，然后再出一个和这个故事有关的智力题。
”这个故事是这样的：有一对夫妻，晚上正在家里看电视。
突然丈夫的手机响了。
丈夫开始接电话，只听丈夫说：“就这么定了，就选小三，不改了。
”妻子反问他：“你就这么定了?就选小三?不变了?”丈夫说：“不变了，就选小三，就这么定了。
”“啪”!妻子一巴掌朝丈夫扇了过去，并把丈夫赶出家门。
丈夫坐在门口，嘴里说了一句话就让妻子给他开门道歉了。
请问这三句话是什么?老师问。
第一组没有答案;第二组也不会......直到第四组也没人知道答案。
最后，孟彭真把答案说了出来原来丈夫定的是大文章用的“小三号字”。
我们全班同学对孟彭真佩服得五体投地。
最后，才知道孟彭真是听五(1)班同学说的。
原来是这么回事呀!同学们恍然大悟。
然后，由同学们讲笑话。
张佩怡讲了一个五个外国人坐飞机的笑话;钮冲讲了一个二位精神病人fanqiang的笑话......其中王一涵讲的笑话给我留下的印象最深。
笑话内容是这样的：有两位病人出院了，但他们的病没有完全好，他们一起骑摩托车回家。
瞎子开车，瘸子指路。
前方路上有一条沟，瘸子说：“沟!沟!沟!”瞎子以为瘸子在唱歌，也跟着唱：“欧勒、欧勒、欧欧欧勒!”“咣当”他们两个都掉到沟里去了!同学们听了哄堂大笑。
【三年级】难忘的一节课作文400字 难忘的科学课
【三年级】难忘的一节课作文400字难忘的科学课难忘的一节课
今天，我要分享的是一节非常难忘的课，那就是我们学校的科学课。
这一节课给了我非常深刻的印象，让我终身难忘。
那天，老师给我们带来了一节非常有趣的科学课，我们学习了有关水的知识。
老师首先带我们去校园的小湖边，让我们近距离观察湖水。
我们看到了湖水清澈见底，还有小鱼在水中游来游去。
接着，老师让我们用显微镜观察湖水中的微生物，简直就像进入了一个神奇的微观世界。
我们看到了许多不同形状的微生物，有些像小虫子，有些像小球球，非常奇妙。
接下来，老师给我们讲解了水的循环过程，让我们了解到水是如何从地面蒸发成水蒸气，再凝结成云，最后降雨的。
我们还进行了一个小实验，模拟了水的循环过程。
老师说这样可以让我们更直观地理解水的循环过程。
老师还给我们讲解了水的重要性，并告诉我们节约用水的重要性。
她让我们做一个小调查，了解家庭每天用水的情况，还鼓励我们在家里节约用水。
通过这个活动，让我们意识到了节约用水的重要性，从我做起，为环保尽一份力。
这节科学课非常有趣，老师通过丰富的教学内容、生动的教学方式，让我们对水有了更深刻的理解。
通过这节课，我不但学到了更多的科学知识，还树立了保护环境的意识。
这是一节让我终身难忘的科学课，希望老师能带给我们更多这样有趣的科学课，让我们在快乐中学习，做一个有责任心的小公民。
【2000字】。
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一次难忘的科学课
时间：2018-08-29 12:41:50 | 作者：余智鸽
我是一个不爱学习的孩子，自然也就不喜欢上课了。
然而，那一节有趣的科学课让我永远难忘，也是从那以后我对学习慢慢地产生了兴趣。
上课铃响了，老师走上了讲台，沸腾的教室立刻静了下来。
和往常一样师生相互问了好，之后老师打开播放器，立刻传出了“汪—汪—汪”狗叫的声音，然后问：“同学们知道我们是怎样听到这声音的吗？”同学们异口同声地回答：“当然是用耳朵听到的”，“哈哈哈…”全班再次沸腾。
老师又问：“那么，谁知道我们为什么用耳朵能够听到声音？而用眼睛、鼻子和嘴巴却听不到呢？”全班立刻无声。
“那么，这节科学课我们就来了解一下《声音从哪里来》”。
接着，老师说：“我们现在来学习耳朵的结构。
”老师边说边画。
我瞪大了眼睛、竖起了耳朵。
老师的仔细讲解使我慢慢地明白了耳朵为什么能听见声音。
原来耳朵分三部分：外耳、中耳和内耳。
外耳由耳廓和外耳道组成；中耳由鼓膜和听小骨组成；内耳有耳蜗，耳蜗又连接听神经。
我还知道了声波通过外耳传到鼓膜引起鼓膜震动，鼓膜震动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经又把声音信号传给了大脑，这样，我们就能听到声音了。
原来，耳朵听到声音要经过这么一个复杂的过程啊，我们一定要爱护我们的耳朵、保护好我们的耳朵。
接下来老师带我们用简单的白纸、细绳子、塑料瓶和一小块布等原料做耳朵听音实验。
我和大家一起忙个不停，我们终于听到了声音，也更加明白了“声音是从哪里来的”。
下课铃响了，同学们还沉浸在浓厚的兴趣里，多么有趣的科学课呀！这节科学课让我爱上了学习，更让我难以忘记。