标准韩国语语法总结_第1-3册
韩国语全三册语法总结
一．助词1．-가/이(께서) 主格助词显示主语2．-을/를宾格助词显示宾语3．-의属格助词表示所属关系4．-에서副词格助词出发点/进行范围5．-에（다）/에(다가) 副词格助词目的地/确切时间/间接对象(无生命体) 6．-에게(한테/께) 副词格助词间接对象(有生命体)7．-로/으로副词格助词方向/工具手段方式8．-은/는补助词解释说明/强调主宾语9．-만补助词限制“只/就”10．-도补助词包含“也”11．-와/과(하고) 连体词“和”12．-부터助词出发点“从”13．-까지助词终结点“到”/“连”14．-처럼助词比较“象--一样”15．-마다助词“每”16．-나/이나二．句尾1．尊敬句尾-시/으시2．定语词尾-ㄴ(은)/는/ㄹ(을)3．转性词尾-ㅁ(음)/기4．时制词尾-았/었/였/겠5．终结句尾-ㅂ니다/습니다书面语体句尾陈述-ㅂ니까/습니까? 书面语体句尾疑问-ㅂ시다/읍시다书面语体句尾共动-십시오/으십시오书面语体句尾命令-군요感叹-다/ㄴ다/는다书面语体句尾陈述-니? 书面语体句尾疑问-자书面语体句尾共动-아라/어라/여라书面语体句尾命令-구나感叹-아요/어요/여요口语体句尾陈述/疑问/命令/感叹-ㄴ(은)데요/는데요陈述-ㄹ(을)께요表示打算或者计划-ㄹ(을)까요? 表示征求对方同意-지요疑问/陈述-나요? 疑问-ㄴ(은)가요/는가요? 疑问-ㄹ(을)걸요表示推测（陈述句）/后悔惋惜（过去时）-렴(려무나) 表示轻弱命令-ㄴ(은)걸요表示高兴惊奇惊讶感叹-대요(이래요) 表示听说传闻-구요?/이라구요? 表示用对方的话来进行反问-더(군요) 表示自己亲自经历过的事情-거든요表示惊讶感叹欢喜等6．连接句尾-고并列/先后顺序-고(서)-지만-아/어/여서-러/으러(가다/오다等趋向动词)-면/으면-（으）라면/이라면-는데-으려면(으려고하면)-든지-거든表示假设，后接共动句或命令句/用于句末表示惊讶感叹欢喜等-니까表示原因-다가表示动作突然发生或不连接（现在时）/第一个动作结束以后，动作反转，取消或发生没有预料到的结果。
【标准韩国语】语法整理
《标准韩国语》第一册제1과모음(元音)ㅏㅓㅗㅜㅣ一、发音方法1) ㅏ[a]发音时，口自然放开，下腭向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然放松。
<ㅏ> 与汉语(a)的发音相似。
2) ㅓ[eo]发音时，比发<ㅏ> 口张的小些，舌头稍微抬起。
汉语中没有和此音相对应的音，但玻(bo)，破(po)，磨(mo) 中的(o) 与它有些相似。
3) ㅗ[o]发音时，口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然抬起。
要注意双唇拢成圆形后应保持不动，否则容易发成汉语的(ou), 变为二合元音。
4) ㅜ[ u ]发音时，口比<ㅗ>张的更小些，双唇拢成圆形。
<ㅜ>与汉语的(u)较相似。
5) ㅣ[ i ]发音时，口稍微张开，舌面抬起接近上腭，双唇向左右自然拉开。
与汉语的(i)近似。
二、书写方法韩文为音位文字，但书写时以音节为单位。
书写元音时，须在其左侧或上部画一个圆圈。
这个圆圈没有任何音值（某E注：也就是不发音），只是使字形看起来更加整齐。
因此元音<ㅏㅓㅗㅜㅣ> 应书写为<아어오우이>。
某E注：<ㅇ> 在字首不发音，但作为辅音出现在元音后作收音时发[ŋ]也就是汉语中的后鼻音[ng] ( 这个以后会提到。
)韩文的书写顺序同汉字一样也是从左到右，从上到下。
三、单词아이（名）小孩아우（名）弟弟어이（副）怎么오이（名）黄瓜우（副）蜂拥貌이（名）牙齿四、练习1．朗读下列元音아… 어어… 아어… 어오… 우우… 오오… 오아… 이어… 이오… 이우… 이어… 오어… 어2. 朗读下列单词아이아우어이오이우아우이아이오이3. 书写下列各字ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅣ아, 어, 오, 우, 이4. 朗读下列常用语안녕! 您好！안녕하세요? 您好！안녕히가세요. 再见，请走好。
제2과자음ㅂ,ㅍ,ㅃ,ㅁ一、发音方法1．ㅂ[p/b]发音时双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
《标准韩国语》第三册语法中文解释
《标准韩国语》第三册中出现的语法的中文解释：第一课：1. ㄴ걸보면通过某种行为得出相关的判断；译成中文是“从……可以看出，从……看来”；动词现在时接는걸보면，过去时接(으)ㄴ걸보면，形容词接(으)ㄴ걸보면;2. 았/었더니过去的某个动作行为引起后面的结果；本语法注意：一定是过去的动作，也就是只能用在动词过去式，形容词等不可以；3. 다시피하다用在动词词干后面，表示某个动作重复进行；翻译成中文“几乎都…… ”4. 면서(요)非常口语化的表达方式，翻译成中文“听说…… ？” 向别人确认自己已经知道的事情；按照词性和时态分为以下几种情况：动词：现在时（包括将来时）：词干(으)ㄴ다면서(요)过去时：词干았/었다면서(요)将来时: 词干겠다면서요词干을/ㄹ거라면서요.形容词：词干다면서(요)名词：(이)라면서(요)第二课1. 하도–아/어서“하도”表示非常，“아/어서”表示原因；本语法翻译成中文是“因为太……所以”也就是在原来表示原因“아/어서”的句型基础上引出的另一个句型；（注意：“하도”一定要用在“아/어서”句型中才可以表示非常的意思；）2. (으)ㄹ까봐表示“恐怕……（所以……）”，或者“担心……（所以……）”；可用于动词和形容词后面；3. 에따라用在名词后面表示“按照……（而不同）”，后面通常接“다르다,달리”等。
4. 기(를) 바라다（以前上课时提到的语法，表示“希望……，祝愿……”）第三课1. 더라던데요对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆；本语法由表示过去时的终结词尾“던”和“ㄴ데요”构成，“던데요”是“더라”的尊敬体；所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“던데요/더라”，所陈述的事情已经结束时用“았/었던데요”或“았/었더라”。
2. 지그랬어요?用在动词词干后面，翻译成中文可以为“早就应该……”或者“本不应该……”等；表达话者对别人没有做某事的遗憾；注意：否定的时候用지말지그랬어요?3. 면서以前学过的此连接词尾的意思是“一边……一边”表示两个动作同时进行；本课中的意思是“随着（时间的推移）”，多用在自动词后面；意思与“에따라”较类似；第四课1. (으)ㄹ정도로, 정도이다表示到达某种程度。
标准韩国语 第一册 主要语法整理
第13课问候（自我介绍）主要语法；이다体词不能单独做谓语，若将体词用作谓语时，体词后必须接谓格助词“이다”。
2）는/은“는/은”表示主语，接于体词后表示它所陈述的主体。
第14课学校主要语法；를/을“를/을”为目的格助词，接在名词后面，使这一名词成为句中的宾语。
2）에가다接在表示场所的名词后，表示“去某处”。
第15课叙述过去主要语法；았/었/였“았/었/였”用于谓词词干与词尾之间，表示过去时制。
2）안, 지않다在谓语前用否定副词“안”，或在谓词词干后加“지않다”，便可构成否定句。
第16课购物主要语法；가/이, 있다/없다接在名词后，表示存在与否。
相当于汉语的“有/没有。
”，“在/不在”。
2）와/과, 하고连接两个名词的助词，相当与汉语的“。
和。
”。
开音节后面接“와”，闭音节后面接“과”，在口语中常用“하고”。
第17课一天的生活主要语法；에“에”是助词，与表示时间的名词连用，表示时间。
2）부터……까지第18课位置主要语法；가이……에있다/없다用于表示场所或位置的名词后，表示事物存在的场所或位置。
2）도助词“도”表示包含关系，相当于汉语的“也”，“还”。
第19课订餐主要语法；고싶다“고싶다”接在动词词干后，表示说话人的希望、欲望等、相当于汉语的“想。
”。
2）(으)ㄹ래요“(으)ㄹ래요”用于动词词干后，表示说话人的意向或询问对方的意见。
第20课季节和天气主要语法；가/이主格助词“가/이”用于名词或代词后，使其前面的名词式代词成为主语。
开音节用“가”，闭音节用“이”。
2）(으)러가다接在动词词干后，表示动作的目的。
常与“가다, 오다, 다니다”等趋向动词连用。
第21课顺序主要语法；1）(으)ㄴ후에, (으)ㄴ다음에用语动词之后，表示“在。
之后”的意思。
2）기전에接在动词词干后，表示“在。
之前”。
第22课介绍家庭成员主要语法；1）(으)시代表句子的主体的人比说话人年纪大或是其上级、长辈时，在词干与词尾中间加主体尊敬词尾“(으)시”，表示尊敬。
标准韩国语1-3册电子书序
下载包里是我搜集的标准韩国语1-3册的电子书与MP3。
由于标韩的课文正文部分是没有翻译的，所以再添加一个，是三册的正文部分翻译。
第一册内容第一课~第十二课介绍元音，辅音，发音方法，收音，双收音等。
十三课开始进入课文。
第十三课问候（自我介绍）第十四课学校第十五课叙述过去第十六课购物第十七课一天的生活第十八课位置第十九课订餐第二十课季节和天气第二十一课顺序第二十二课介绍家庭成员第二十三课药店第二十四课乘车及交通第二十五课打电话第二十六课相貌，服装第二十七课爱好第二十八课问路第二十九课近况第三十课邮局最后索引第二册内容第一课紫禁城第二课预订第三课将来计划第四课春节第五课道歉第六课游览万里长城第七课制定计划第八课周口店第九课人物介绍第十课机场第十一课饮食，味道第十二课济州岛第十三课打电话2第十四课买东西2第十五课颐和园第十六课银行第十七课美容院，理发店第十八课金刚山第十九课天坛每二十课暑假最后索引第三课内容第一课自我介绍第二课天气预报第三课家事第四课长江，中国最大的母亲河第五课兴趣与业余活动第六课物品交换第七课韩国的节日第八课北京旅行第九课结婚第十课道歉与辩解第十一课招待与访问第十二课桂林第十三课韩国第十四课预约第十五课运动第十六课孔子的故乡第十七课申师任堂第十八课成绩第十九课外貌第二十课秦始皇陵兵马俑第二一课汉城第二二课韩国的生活第二三课丝绸之路——东西方文明的桥梁第二四课兴夫与游夫第二五课环境问题最后索引如果打开电子书发现需要密码。
密码为第一册：heheheiheihahakaka 第二册：haha 第三册：xixi不知道以前的还能不能下.现在开始重新供源.由于前个电脑被偷所以无法提供课文翻译部分.但重新整理了MP3部分.现在(标韩1-3册MP3.rar)这个是比较完整且和书配套的.另外推荐一个网上比较流行,本人觉得不错的另版标韩第一册(这书是有课文翻译的.).。
新标准韩国语第一册语法
新标准韩国语（初级1）—语法总结①叙述形终结词尾名词+입니다.（格式体-书面语）名词+이에요∕예요（非格式体-口语）动词∕形容词+습니다.∕+ㅂ니다.(格式体-书面语)动词∕形容词+아요∕어요∕해요.（非格式体-口语）②疑问形终结词尾名词+입니까?（书面语）名词+이에요? ∕예요?（口语）动词∕形容词词干+습니까? ∕ㅂ니까?（书面语）动词∕形容词词干+아요? ∕어요? ∕해요?（口语）③命令形终结词尾动词词干+(으)십시오（书面语）动词词干+(으)세요（口语）④过去时制词尾动词∕形容词词干+았∕었+습니다.(书面语)하다系列动词 -했습니다.（书面语）动词∕形容词词干+았∕었+어요.(口语)하다系列动词 -했어요.(口语)⑤将来时制词尾动词∕形容词词干+겠+습니다.（书面语）动词∕形容词词干+겠+어요.（口语）⑥尊敬阶词尾现在时-（으）십니다∕(으)세요.过去时- (으) 셨습니다∕(으)셨어요. 将来时- (으)시겠습니다∕(으)시겠어요.⑦询问听者意见的终结词尾1-动词词干+（으）ㄹ까요?《表示说话者征求听者对自己行动的意见》回答——+（으）세요.2-动词词干+(으)ㄹ까요?《表示说话者建议听者一起行动》回答——+（으）ㅂ시다.어때요?（询问他人对某事情、某个物体或某个人的意见口语用）어떻습니까?（书面语）⑧否定形式名词+이∕가아니다.안+动词∕形容词词干+ㅂ니다.∕아요\어요\해요+지않습니다.∕않아요.⑨指示代词事物——이것∕그것∕저것方向——이∕그∕저+名词场所——여기∕거기∕저기⑩助词主格助词——이∕가∕께서宾格助词——을∕를处所格助词——에连接助词——하고\이랑（口语）位格助词——에서집에서오다.(从家里来、表示起点)对比助词——은∕는接名词后表示主语（话者想讨论的话题或者特定话题）方向格助词——으로（也）助词——도时间副词格助词——에11，助动词动词+고싶다. ∕고싶어하다.第一人称用于陈述句第二人称用于疑问句第三人称用∕고싶어하다.12，数词固有数词——하나둘셋넷다섯여섯일곱여덟아홉열汉字词——일이삼사오육칠팔구십13, 不完全名词（量词）개명분송이마리권대잔병컬레그릇…14, (ㅡ)脱落바쁘다고프다—바빠요고파요∕바빴어요고팠어요예쁘다크다기쁘다—예뻐요커요기뻐요∕예뻤어요기뻤어요。
韩国语教程延世大学1-3册语法汇总
韩国语教程延世大学1-3册语法汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1.이/가体词后面，表示主语，有指定的意思。
2.이다--------------이/가아니다将体词变成体词的谓词形。
“是”，“不是”。
3.있다-------------없다表示拥有或存在。
“有”“在”。
있다---------계시다4.이것/그것/저것것是指物依存名词이/그/저是冠词5.에/에서/까지/-에서-까지/-부터-까지에助词(1)用于表示地点的体词后，表示主体的存在处所，或是趋向动词的目的地。
에있다xx在xx（某处）책이책상에있습니다.(2)用于时间体词后，表示时间。
에서助词(1)表示行动进行的处所，谓语使用动词。
(2)和趋向动词使用，表示动作的出发点。
“从。
”까지补助词。
(1)体词后，表示时间、地点的中街店，以及顺序的末尾。
“到…为止”(2)一些助词、词尾或者副词后也可以用까지몇시까지,내일까지,종로까지,여기까지친구가집에까지왔습니다.나에게까지그말을했습니다.-에서-까지时间-부터-까지处所用于表示时间、处所的体词后。
“从……起，到……为止”当用于地点后，에可省略。
서울(에)서부산까지부터补助词，体词后，“从……开始”，“先……”한테서（口语）에게서（书面语、口语）助词，（1）活动体体词后，表示得到的处所或出发点（2）非活动体后，用에서6.여기/거기/저기处所代词。
7.四种基本句型陈述句疑问句命令句共动句开音节ㅂ니다ㅂ니까십시오ㅂ시다闭音节습니다습니까으십시오읍시다8.特殊敬称자다-------------주무시다먹다-------------잡수시다있다--------------계시다없다--------------안계시다밥-----------------진지말-----------------말씀집------------------댁딸--------따님아들-------아드님이/가-----------께서에게/한테----------께9.도补助词。
标韩一册语法总结、称谓、结构
标韩第一册语法集锦제1과모음ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅣ제2과자음ㅂ, ㅍ, ㅃ, ㅁ,제3과자음ㄷ, ㅌ, ㄸ, ㄴ, ㄹ제4과모음ㅡ, ㅔ, ㅐ, ㅚ, ㅟ제5과자음ㅈ, ㅊ, ㅉ, ㅅ, ㅆ제6과자음ㄱ, ㅋ, ㄲ, ㅎ제7과모음ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅒ, ㅖ제8과모음ㅘ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅢ제9과받침ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ제10과받침ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ, ㄲ, ㅆ제11과겹받침ㄳ, ㅄ, ㄵ, ㄽ, ㄾ제12과겹받침ㄻ, ㄼ, ㄿ, ㄶ, ㅀ제13과인사①한국어结构②-ㅂ/습니다.③-ㅂ/습니까④-이다⑤-은/는제14과학교①-을/를②-에가다③-에서④-(으)ㅂ시다⑤-(으)십시오, -(으)세요제15과과거①-았/었습니다②안, -지않다③-와/과④그리고⑤그렇지만서술하기제16과물건사기①-가/이있다/없다②수자③量词④이, 저, 그⑤와/과, 하고제17과하루일과①시간读法②-에③-부터, -까지④-에게⑤-(으)ㄹ것이다.제18과위치①方位词②-아/어요③-이/가…-에있다/없다④-의⑤-도제19과주문하기①-고싶다②-(으)ㄹ래요③무슨④-겠어요⑤그러면제20과계절과날씨①-이/가②-은/는③어느④-(으)러가다⑤”ㅂ”不规则音变제21과순서①-(으)ㄴ후에, -(으)ㄴ다음에②-기전에③-고④-(으)ㄹ까요⑤그래서제22과가족소개①-(으)시- ②경어③겸손어④-께서, -께서는, -께제23과약국①-아/어서②-아/어야하다/되다③-지말다④”ㅡ”의脱落⑤신체주요부위이름제24과차타기교통①(교통도구)+-을/를타고가다/오다, (교통도구)+(으)로가다/②(교통도구)+-을/를갈아타다(교통도구)+(으)로갈아타다③-에서④(시간) 걸리다제25과전화하기①전화번호②-지요? ③-아/어주다④-ㄴ데요⑤그런데제26과용모복장①관형사의现在时②어떤③-보다④-고있다제27과취미①-는것②-(으)면③-아/어보다④-(이)나⑤”ㄷ”不规则音变제28과길묻기①-(으)로(취샹) ②-다가③(아마) –(으)ㄹ것이다④-이/가아니다⑤그러니까제29과근황①-아/어서②-게③-(으)려고하다④못, -지못하다⑤-에게서, -한테서제30과우체국①动词的冠词形②-(으)려면③-는데(에)<금액> 들다④-짜리⑤”ㄹ”不规则音变韩语之句子的基本结构使动句句子结构基础有下列几个类型：（1）主语（举动的指使者）－间接宾语를(을)（既吸收主语的指使，又是谓语动词的主体）－谓语（主动词的使动形）의사는환자를걸상에앉혔다. 医生让病人坐在凳子上。
《标准韩国语》第一册 语法整理
《标准韩国语》第一册语法整理韩国语语法的特点和句子结构：韩国语属于粘着语，基本语序是主语-目的语-叙述语。
其语序比较自由，敬语法比较发达，且句子的主语、叙述语等成分可以根据情况省略。
① 韩语语序一般是:主语+宾语+谓语（S O V ）；若要表达完整的语法意义需要在具有独立词汇意义的单词后粘着上表达语法意义的成份，即，体词（包括名词、代名词、数词）后接助词，谓词（包括动词、形容词及体词+이다）后接词尾나보다신문 > 나는신문을봅니다我读报纸助词/ 词尾以下将按照助词和语法为分类标准进行语法整理：助词：1.–이다：叙述格助词，又叫谓格助词。
用在体词后，使其成为谓语。
相当于汉语中的“是”。
前面所接名词为开音节时‘이’可以省略。
학생이다是学生 / 남자(이)다是男子2.-은/는：补助助词。
用在名词后，使该名词成为句子主体。
开音节后使用-는，闭音节后使用-은。
在向别人介绍,说明自己和他物时或再一次提到谈话中已提及的对象时使用。
나는진문수입니다.나는중국사람입니다. / 我叫陈文洙，我是中国人여기가제주도입니다. 제주도는여자하고바람하고돌이많습니다./这里是济州岛,济州岛上女人多,风多,石头多.3. -을/를：目的格助词，又叫宾格助词。
用在名词后，使该名词成为句子的宾语。
开音节后使用-를，闭音节后使用-을。
사과를사다. 买苹果。
/빵을삽니다. 买面包。
4.-에：表示场所的副词格助词。
（副词格助词使体言成为副词语）接表场所的名词后，后面常用가다/오다/다니다这样的趋向性动词。
表示去某处, 询问用어디어디에갑니까? 去哪儿?학교에갑니다. 去学校。
5.–에서：表示场所的副词格助词。
接表场所的名词后，表示动作进行的场所，译成在某处(做什么)。
학교에서공부를합니다. 在学校学习。
6. -와/과：表示并列的助词。
连接两个名词，相当于汉语中的“和”。
口语中常用‘-하고’。
친구와극장에갔습니다. 和朋友一起去剧场了。
韩语语法总结
韩语语法总结（一）韩国语语法总结细致啊！第一章韩国语的语法结构:主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态)나(는) 밥(을) 먹(는)다我 + 饭 + 吃【语法】词类概论第一章名词第一节名词的概念名词表示人、事物的名称。
如：버Ȇ(父亲)，작업반장(作业班长)，공기(空气)，벼(稻子)，천진(天津)。
名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。
如：혁신(革新)，규율(纪律)，운동(运动)，모순(矛盾)，노선(路线)，사상(恩想)，행복(幸福)，친선(友谊)，생각(想法)，웃음(笑)，기 (喜悦)，속도(速度)。
第二节名词的种类一活动体名词和非活动体名词名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。
活动体名词表示人或动物的名称。
如：사람(人)，선생(先生，老师)，이사장(董事长)，노동자(工人)，이백(李白)，소(牛)，개(狗)，새(鸟)。
非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。
如：교실(教室)，돌(石)，자동Ȋ(汽车)，도시(城市)，풀(草)，나무(树)，꽃(花)，봄(春)，기 (喜悦)，견Ƞ(见解)，승리(胜利)。
二完全名词和不完全名词名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。
完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。
如：선생님은학생들Ǵ게한국어을가르칩니다. 老师给学生教韩国语。
노동자들은나라의주Ǿ입니다. 工人是国家的主人。
其中的“선생님”，“ 학생”，“ 한국어”，“ 노동자”，“ 나라”，“ 주Ǿ”，都是完全名词。
不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。
它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。
如：모든것을조국Ǵ바쳤다. 把一切献给祖国。
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저는그림을그릴줄모릅니다. 我不会画画。
标准韩国语语法
《标准韩国语》第1册语法摘要(例句简版)学习《标韩》的时候，可能常常会发现某个语法已经学过了，但就是想不起来在哪一课,寻找和复习起来很麻烦,所以就整理出来，与大家分享，供快速浏览复习，希望对大家有帮助. 如果大家觉得有用，我会尽快把第2册整理出来！可能有个别错字或不妥处,请指教以修正! 下面只是内容节选: 需要者请下载 doc 文件《标准韩国语》第1册语法摘要(例句简版) 逸海 2005-9-1※①表示1册(后续2,3册) Num表示页数汉字前 = 表示等同于汉语汉字前 - 表示大致相当于①41 韩语语序一般是:主语+宾语+谓语 S O V韩语中体词后接助词，谓词后接词尾나보다시문 > 나는시문을봅니다我读报纸助词/ 词尾①42 -ㅂ/습니다. 谓后陈述终结词尾表示尊敬语气去갑니다 / 吃먹습니다①43 -ㅂ/습니까? 谓后疑问终结词尾表示尊敬语气去吗？갑니까? / 吃吗？먹습니까?①43 -이다体后谓格助词：-是体词做谓语必须接이다，开音节可省略이“体词+이다”可看成是谓词,可有各种变化학생이다是学生 / 남자(이)다是男子학생입니다是学生 / 학생입니까? 是学生吗？①44 -은/는体后表示主语接于体词后，表示它所陈述的主体나는한국사람입니다. 我是韩国人그는회사에다닙니다. 他在公司工作①51 -을/를名后目的格助词接在名词后，使名词成为宾语빵을삽니다买面包/무엇을삽니다? 买什么?①52 -에가다场名后接在表示场所的名词后表示去某处, 询问用어디어디에갑니까? 去哪儿?학교에갑니다. 去学校.①52 -에서场名后 =在某处(做什么) 表示动作进行的场所학교에공부를합니다. 在学校学习.①53 -ㅂ/읍시다谓后共动式终结词尾 =吧表示尊敬共动语气갑시다走吧./ 읽읍시다. 读吧①53 -(으)십시오动后命令式终结词尾 =请 . -(으)세요表示尊敬语气，前者更尊敬보십시오. / 보세요. 请看읽으십시요. / 읽으세요. 请读①60 -았/었습니다. 谓后表示过去时좋았습니다. 好. / 먹었습니다. 吃过了.했습니다. 做过了.①61 안,-지않다谓前,后 =不，=没表示否定신문을안보았습니다没看报纸신문을보지않았습니다①62 -와/과名代后 =和… 一起 -하고口语常用表示与人共同… 친구와극장에갔습니다和朋友一起去剧场了저하고극장에갑시다和我一起去剧场吧①63 그리고连接副词 =还… 连接两个句子，表示顺接关系나는개를좋아합니다. 我喜欢狗,고리고고양이도좋아합니다. 也喜欢猫.①63 그렇지만接续副词 =但是…,而…连接两个句子，表示转折关系어제는학교에갔습니다. 昨天去学校了,그렇지만오늘을안갔습니다. 但今天没去.①70 -이/가…있다/없다名后 =有/没有表示存在与否 =在/不在사전이있습니까? 有词典吗?누가있습니까? 有谁在?①71数词汉字数词/固有数词 100以下-根据量词固有数词 100以上-汉字数词20-90 스물/서른/마흔/쉰/예순/일흔/여든/아흔①72 量词汉字数词搭配 -원분층번元分层号년월일주年月日周固有数词搭配 -명번개마리名次个头살달시권岁月时卷잔그릇병장杯碗瓶张与量词连用하나/둘/셋/넷/스물转成한/두/세/네/스무2005-8-15(이천오년팔월십오일)2005年8月153:45’ (세시사십오분) 3点45分3F# (삼층) 3层 / 20번버스(이십번) 20路巴士사과세개. 3个苹果. / 서른번. 30遍.①74 이,저,그冠词 =这(近),那(远) 表示指代이것,저것,그것指代物品이기,저기,그기指代场所이[저/그]것은 (口略)--> 이[저/그]건이[저/그]것을 (口略)--> 이[저/그]걸이것은(이건) 책입니다. 这是书.①75 -와/과,-하고名后= …和… 连接两个名词우유와빵.(우유하고빵) 牛奶和面包①82 时间的读法小时—用固有数词读分—用汉字数词读1:10’한시십분 1点10分①82 에时名后助词，表示时间몇시에만납니까? 几点见面?3시에만납니다. 3点见面.①83 -부타–까지时名后 =从…到… 表示时间的起点和终点몇시부처몇시까지공부를합니까? 几点到几点学习?①84 -에게人/动物n - 给… . -한테(口语) 表示动作涉及的对象선생님이학생들에게중국어를가르칩니다. 老师给学生讲中国语.①84 -ㄹ/을것이다(겁니다/까?) 动后 -ㄹ/을예정이다(입니다) 表示打算或可能性오늘저녁에무엇을할겁니까?今天晚上干什么?친구를만날예정입니다.그리고맥주를마실겁니다. 打算见朋友,还要喝啤酒.①92方位词前앞,后뒤,左왼쪽,右오른쪽上위,下아래/밑,里안,外밖,旁옆①93 아/어요表示尊敬终结词尾非正式场合,日常生活用现在时아/어요,体词+이에요학생이에요是学生 / 먹어요吃过去时았/었어요먹었어요.吃了将来时-ㄹ/을것이에요 (常为-ㄹ/을거예요) 먹을거예요要吃①95 -이/가…에있다/없다场所/位置 n 表示事物存在的场所或位置회사가여의도에있습니다. 公司在汝矣岛①95 -의名代后 -的나의->내;저의->제口语经常简缩属格助词，表示所属关系문수씨의책이에요. 文洙的书.이건내사전이에요. 这是我的词典.①96 -도 =也，还表示包含关系아기가자요.엄마도자요.孩子睡了,母亲也睡了①96 -만 =只，仅表示限定的助词우리반학생들은모두서양사람입니다. 진문수씨만중국사람입니다. 我们班都是欧美人,只有陈文洙是中国人.저만왔어요. 就我一个人来了.①104 -고싶다动后 =想表示说话人希望，欲望等설렁탕이먹고싶어요. 想吃牛杂烩汤.①105 -ㄹ/을래요动后 -想表示说话人的意向或询问对方的意见比-겠어요更口语化뭘먹을래요? 想吃什么?①106 무슨名词前 -什么限定中心语，询问种类或属性时使用무슨음식을좋아해요? 喜欢吃什么?①107 -겠어요 -想,要,会表示说话人的决心和意愿疑问句中用来询问对方意见나는주스를마시겠어요. 我想喝果汁儿뭘드시겠어요?(-겠습니까?) 您想吃什么?①108 그러면, 그럼(口语多用) =那么表示上文是下文的前提或条件너무피곤해요. 太累了.그러면[그럼] 집에일찍가세요.那么早点回家吧①116 -이/가主格助词，名代后第三人称为主语并第一次被提及时特指疑问词为主语的问句进行回答时저기민호가와요. 那边民浩来了.머리가아픕니까? 头痛吗?누가왕단씨입니까? 谁是王丹.내가왕단입니다. 我是王丹①117 -은/는补助助词，名代后. 在向别人介绍,说明自己和他物时. 再一次提到谈话中已提及的对象时나는진문수입니다.나는중국사람입니다. 我叫陈文洙，我是中国人여기가제주도입니다. 제주도는여자하고바람하고돌이많습니다.这里是济州岛,济州岛上女人多,风多,石头多.①119 -어느冠词名前 =哪，哪个要求确指,同类事物中的哪个어느백화점에가요? 去哪个商店?①119 -(으)러가[오]다动后 -去[来](做) . -(으)러다니다表示动作目的학교에공부하러가요. 去学校学习.학국말배우러왔어요. 来学韩国语수영배우러다녕요. 在学游泳.①120 “-ㅂ” 不规则音变以收音ㅂ结尾的大部分形容词,个别动词后面连接元音时，ㅂ变为우/오돕다 + 아요,았어요 ->도와요/도왔어요곱다고와요/고왔어요其他ㅂ + 어요,었어요有춥다,덥다,어렵다,쉽다,뜨겁다,차갑다가깝다,아름답다,무겁다,가볍다,맵다,돕다고와요./ 도와주세요. 很漂亮./ 请帮忙.날시가추워요(더워요). 天气冷(热).어려워요/가까워요/뜨거워요/매워요很难/近/烫/辣①129 –ㄴ/은후에动后 . –ㄴ/은다음에表示“在…之后”도착한후에전화하겠습니다. 到了之后,我会打电话수업이끝난후에뭘할거예요? 下课以后做什么?점심을먹은다음에이를닦습니까?午饭后刷牙吗?①130 -기전에动后表示“在…之前”자기전에무엇을합니까?睡觉前做什么?①131 -고动形后=…还…，既…又连接两个句子,表示并列关系나는어제영화를보고첵을읽었습니다. 我昨天看了电影,又看了书.①132 -ㄹ/을까요? 动形后 - 好呢(吗)? 口语中,用于征询他人意见어디에갈까요? 去哪儿(好)呢?①133 그래서 ==因而，所以表示上下文的因果关系나는산을아주좋아요.그래서산에자주가요. 我非常喜欢山,所以经常去爬山.①141 -(으)시- 词干/尾间主体尊敬词尾代表句子主体是说话人的长辈或上级与终结词尾连用时-(으)십니다/-(으)셨습니다 (正规)-(으)세요/-(으)셨어요 (非正规)오다->오십니다. 오세요(오시어요)来.오셨습니다. 오셨어요. 来了.읽다->읽으십니다. 읽으세요(읽으시어요).读읽으셨습니다.읽으셨어요. 读了하다->하십니다(까). 하세요.(하시어요)做하셨습니다(까).하셨어요. 做了①143 敬语(对上用语)1)部分专门对应尊敬词汇있다 --> 계시다 (有，在)먹다 --> 드시다/잡수시다 (吃)말하다--> 말씀하시다 (说)자다 --> 주무시다 (睡)아프다--> 편찮으시다 (病)죽다 --> 돌아가시다 (死)2)转换尊敬对象相关词汇집-->댁(家) 말-->말씀(话)이름-->성함(名字) 나이-->연세(年纪)생일-->생신(生辰) 아내-->부인(妻子)부모님께서는어디에계십니까?您父母住在哪儿이선생님께서말씀하셨습니다. 李老师发言了①145 谦语听话人是长辈或上级时，说话人自谦词汇나-->저(我) 우리-->저희(我们)저+가-->제가저+의-->제저는조등우입니다. 我叫赵登禹.제가하겠습니다. 我来做.①145 -께서,께서는,께1)主语比说话人地位高时,主格词尾也要变化 -이/가,-은/는 -->-께서,-께서는2) -에게/한테对象比主语地位高时 -에게/한테 --> 께后面的谓语也要相应变化，例如：주다 --> 드리다말하다--> 말씀드리다아버지께서는무슨일을하십니까?令尊做什么工作이선생님께서오셨습니다. 李老师来了이선물을누구에게줄겁나가? 这件礼物送给谁이선생님께드릴겁니다. 送给李老师.①154 -아/어서动形后 =由于…,因为… . –이라서名后表示原因,理由不与时制词尾相连，不用在共动/命令句길이막혀서늦었습니다. 堵车了，所以晚了생일이라서선물을사어갔습니다.因为是生日，去买礼物去了①156 -아/어야하다动形后 =应当 -아/어야되다 (口语) 表示应当약속이있어서지금나가야합니다有约会现在该走了내일세시까지와야됩니까? 一定要在明天3点前来吗？①157 -지말다动后表示禁止，劝阻命令 -지마십시오/마세요共动 -지맙시다/말아요-지말고… -(으)십시오/ㅂ시다담배를피우지마십시오(마세요). 请不要抽烟기다리지말고먼저가십시오. 别等了,您先走吧①156 词干元音“ㅡ”音的脱落词干以“ㅡ”结尾大部谓词+아/어—> 一般“ㅡ”都脱落“ㅡ”前音节是“ㅏㅗ”—>아“ㅡ”前音节非“ㅏㅗ”—>어例如：아프다-->아파요,아파서,아팠어요(疼)기쁘다-->기뻐요,기뻐서,기뻤어요(高兴)쓰다 -->써요, 써서, 썼어요(写)主要有아프다,고프다,바쁘다,나쁘다,예쁘다기쁘다,슬프다,크다,쓰다.다리가아파서안갔습니다. 腿疼,所以没去.①160 身体主要名称常见的有：머리(头),얼굴(脸),눈(眼睛),코(鼻子),입(嘴), 귀(耳朵),눈썹(眼眉),목(脖子),팔(胳膊),손(手),등(背),배(肚子),허리(腰),엉덩이(臀),다리(腿),발(脚)①166 (交通工具)+을/를타고가다/오다. (交通工具)+으/로가다/오다乘…去/来. (交通工具)+ -을/를타다乘用…버스를타고옵니다. 乘公共汽车来.회사에버스로옵니다. 乘公共汽车来公司.지하철을타십시오. 请坐地铁吧.①167(交通工具)+을/를갈아타다换乘(同类车) (交通工具)+으/로갈아타다换乘(不同车)시청앞에서버스를갈아탑니다.在市政府前面학교앞에서버스를타십시오. ||↑要换车그리고동대문에서지하철로갈아타십시오.在学校前乘公共汽车,然后在东大门换乘地铁①170 -에서场所名后表示出发点 -从 -에서…까지表示起止点 =从…到어디에서왔어요? 你从哪儿来?집에서학교까지가까워요? 从家到学校近吗?①171 (时间)걸리다名后表示所需的时间얼마나(몇시간) 걸립니까? 要多长时间?30분쯤걸립니다. 大约需要30分钟①180 电话号码两种读法1) 一个一个地读，区号和号码间加 -의2) 区号和号码分开读,区号后加 -국의号码后加–번683-2049 육팔삼의이공사구육백팔십삼국의이천사구번①181 -지요? -吧回答一般用 -습니다,-어요,-ㄴ데요为确认事实而推测问날씨가좀춥지요? 最近忙吧?네,좀추워요. 是的,有点冷①182 -아/어주다动后自己为别人做某事-아/어드리다 (尊敬)-아/어주세요请别人为自己做某事-아/어주십시오 (尊敬)-아/어드리다请听者为他人做某事새전화번호좀가르쳐주세요(십시오) 把新的电话号码告诉我吧①183 -ㄴ데요动词는데요, 现在时았/었는데요过去时（自+）ㄹ을건데요将来时形容ㄴ은데요名词인데요比-아/어요更口语化，口语终结词尾편지쓰는데요.在写信.집에갔는데요.回家了.영화보러갈건데요. 要去看电影.좀바쁜데요. 有些忙.지난주목요일인데요. 上星期四①184 그런데连接副词 -但是，可是连接两个句子,表示转折关系약을먹었습니다.그런데안낫습니다. 吃过药了,但还没好①192 冠词形现在时动形在名词前修饰时，后接不同冠词形词尾现在时有两种情况：动词和있/없다后接는，形词干后接-ㄴ/은저기가는사람이우리선생님입니다. 那边走的人就是我们的老师재미있는영화도봅시다.看场有意思的电影吧예쁜꽃을사고싶어요. 想买好看的花①193 어떤- 冠词 -什么样用于名词前，限定名词属性어떤옷을찾으십니까? 您买什么样的衣服?①195 -보다名词后表示比较. -比북경의겨울날씨는서울보다많이춥습니다. 北京冬天的天气比汉城冷得多. 커피보다는녹차를더좋아해요. 比较咖啡,更喜欢绿茶.①196 -고있다动词后 -正(在)[做] 表示动作行为,正在进行책을읽고있어요. 正在看书.①197 固定搭配옷을입다穿衣服모자를쓰다戴帽子양말을신다穿袜子안경을쓰다戴眼睛장갑을끼다戴手套넥타이를매다系领带가방을들다拿提包옷을벗다脱衣服①204 -는것将动词转成名词形，充当多种成分취미가뭐예요? 有什么爱好?여행하는것이에요. 旅行.①205 -(으)면连接词尾 -如果(…的话) 词干和过去时词尾后，表示前提或条件창문을열면시원할겁니다.打开窗户就会凉快①206 -아/어보다动后 -过/试试看表示“尝试，经历过” -아/어보세요(보십시오). 如果命令式，则包含委婉劝说之意불고기먹어봤습니까? 吃过烤肉吗？네,볓번먹어봤습니다. 是的，吃过几次。
标准韩国语第一二册重点
Ⅰ불규칙음운변화1.‘ㄹ’불규칙변화词干以‘ㄹ’结尾的部分谓词后，与‘ㄴ, ㅂ, ㅅ’相接时‘ㄹ’脱落。
예: 살다: 살+ ㅂ니다→삽니다살+ 십니다→사십니다살+ 는→사는(사람)알다, 길다, 만들다, 멀다, 달다, (돈을) 벌다, 들다, 팔다, 졸다등.①ㄱ: 어디에사십니까?ㄴ. 학교기숙사에삽니다.②ㄱ. 커피가너무달지요?ㄴ. 긴치마를입고있는사람이조현주씨입니다.연습: 我昨天搬家了。
非常累。
（힘들다, 합쇼体）那边的长发女孩叫什么名字？2．’ㄷ’不规则音变词根以‘ㄷ’结尾的部分动词，在元音前将‘ㄷ’变成‘ㄹ’ㄱ.어떻게알았어요?ㄴ.뉴스에서들었어요.ㄱ.한국말로‘수고하십니다’는무슨뜻입니까?ㄴ.선생님께물어보세요.연습: 那话你从哪听说的？不认识路的时候问警察。
Ⅱ词缀1．Ⅲ连接词尾1．-(으) 려면用于动词词干后，表示“如果想做某事”的意思。
是‘-(으) 려고하면’的缩略形。
后面的句子要使用命令句和当为句。
예: ㄱ. 겨울옷을사고싶습니다.ㄴ. 싸고좋은옷을사려면동대문시장에가십시오.ㄱ. 시청에가려고합니다. 빨리가려면어떻게가야합니까?ㄴ. 지하철을타고가십시오.연습: 想拿奖学金的话得努力学习才行。
想把饭菜做地好吃的话得选用好的材料。
2．-다가接在谓词词干和过去时制词尾后，表示进行中的动作或持续中的状态刚中止紧接着转入另一个动作或状态。
ㄱ. 여기서고속버스터미널까지어떻게갑니까?ㄴ. 지하철4호선을타고가다가충무로역에서3호선으로갈아타십시오. 그리고고속버스터미널역까지가십시오.ㄱ. 손님, 어디에내려드릴까요?ㄴ. 똑바로가시다가저기로터리에서내려주세요.연습: 乘74路车在新村站下。
想去银行的话，直走一百米然后向右拐。
3．-거나用于动词、形容词词干后，表示在前后内容中选择一个，相当于汉语“或者”的意思。
ㄱ. 가족을보고싶을때어떻게합니까?ㄴ. 전화를하거나편지를씁니다.ㄱ. 밤에잠이안옵니다.ㄴ. 그럼자기전에우유를마시거나운동을하십시오.연습: 苦闷的时候一般和朋友聊天或独自出去旅行。
语法总结标韩1
<标准韩国语>第一册语法总结-ㅂ/습니다用语谓词词干后,陈述式终结词尾,表示一种尊敬语气。
-ㅂ/습니까用语谓词词干后,疑问式终结词尾,表示一种尊敬语气。
-는/은表示主语,接体词后表示陈述的主体。
-를/을目的格助词,接名词后表示宾语。
-이/가主格助词,用于名词或代词后,使其成为主语,当主语是第三人称或第一次提到时,或对(누구,무엇,어디,언제,어느)等疑问词为主语的问句回答时使用。
-이다谓格助词,接体词后做谓语。
이/가-아니다接名词后对该名词否定。
-(으)ㅂ시다接动词词干后,表示共动语气,(吧)-(으)십시오接动词词干后,表示命令语气,(请)注：用法相同-(으)세요！-아/어요接动词和形容词词干后,相当于습니다,口语终结。
现在时：-아/어요。
ㅏㅑㅗㅛ的时候用아요。
体词+이에요.过去时：-았/었어요。
将来时：-(으)ㄹ것이에요=-(으)ㄹ것입니다。
通常为-(으)ㄹ거예요이/저/그冠词,修饰名词。
说近/最远/听近(提及)物品：이것/저것/그것。
(+은=이건/저건/그건) (+을=이걸/저걸/그걸)场所：여기/저기/거기。
-고-있다接动词词干后表示进行式或动作结束后保持的状态。
-았/었습니다接谓词词干和词尾之间,表示过去式。
ㅏ和ㅗ时用았습니다。
-(으)ㄹ것이다接动词词干后,表示将来式。
注:(으)ㄹ예정이다/-(으)ㄹ겁니다相同。
-고싶다接动词词干后,表示说话人的希望和欲望。
(想)-겠어요接动词词干后,表示说话人的决心和意愿。
(想)-(으)ㄹ래요接动词词干后,表示说话人的意向或询问对方的意见。
(想)-(으)려고-하다接动词词干后,表示主语的意图和计划。
(想)-(으)려면接动词词干后,后接命令句或当为句。
(如果想做某事)-에助词,和表示时间的名词连用。
-에서接场所名词后。
(在场所)-에-가다接场所名词后。
(去场所)-에게/한테接表示人或动物的名词后。
(给) -에게서/한테서助词,和活动体名词和人称代词连用。
【韩语】标准韩国语 语法整理
《标准韩国语》第一册제1과모음(元音)ㅏㅓㅗㅜㅣ一、发音方法1) ㅏ[a]发音时，口自然放开，下腭向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然放松。
<ㅏ> 与汉语(a)的发音相似。
2) ㅓ[eo]发音时，比发<ㅏ> 口张的小些，舌头稍微抬起。
汉语中没有和此音相对应的音，但玻(bo)，破(po)，磨(mo) 中的(o) 与它有些相似。
3) ㅗ[o]发音时，口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然抬起。
要注意双唇拢成圆形后应保持不动，否则容易发成汉语的(ou), 变为二合元音。
4) ㅜ[ u ]发音时，口比<ㅗ>张的更小些，双唇拢成圆形。
<ㅜ>与汉语的(u)较相似。
5) ㅣ[ i ]发音时，口稍微张开，舌面抬起接近上腭，双唇向左右自然拉开。
与汉语的(i)近似。
二、书写方法韩文为音位文字，但书写时以音节为单位。
书写元音时，须在其左侧或上部画一个圆圈。
这个圆圈没有任何音值（某E注：也就是不发音），只是使字形看起来更加整齐。
因此元音<ㅏㅓㅗㅜㅣ> 应书写为<아어오우이>。
某E注：<ㅇ> 在字首不发音，但作为辅音出现在元音后作收音时发[ŋ]也就是汉语中的后鼻音[ng] ( 这个以后会提到。
)韩文的书写顺序同汉字一样也是从左到右，从上到下。
三、单词아이（名）小孩아우（名）弟弟어이（副）怎么오이（名）黄瓜우（副）蜂拥貌이（名）牙齿四、练习1．朗读下列元音아… 어어… 아어… 어오… 우우… 오오… 오아… 이어… 이오… 이우… 이어… 오어… 어2. 朗读下列单词아이아우어이오이우아우이아이오이3. 书写下列各字ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅣ아, 어, 오, 우, 이4. 朗读下列常用语안녕! 您好！안녕하세요? 您好！안녕히가세요. 再见，请走好。
제2과자음ㅂ,ㅍ,ㅃ,ㅁ一、发音方法1．ㅂ[p/b]发音时双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
标准韩国语语法
《标准韩国语》第一册※①表示1 册(后续2,3 册)Num 表示页数汉字前= 表示等同于汉语汉字前- 表示大致相当于(作者理解的,供参考)①41 韩语语序一般是:主语+宾语+谓语S O V韩语中体词后接助词，谓词后接词尾나보다시문> 나는시문을봅니다我读报纸\助词/ 词尾①42 -ㅂ/습니다. 谓后陈述终结词尾表示尊敬语气去갑니다/ 吃먹습니다①43 -ㅂ/습니까? 谓后疑问终结词尾表示尊敬语气去吗？갑니까? / 吃吗？먹습니까?①43 -이다体后谓格助词：-是体词做谓语必须接이다，开音节可省略이―体词+이다‖可看成是谓词,可有各种变化학생이다是学生/ 남자(이)다是男子학생입니다是学生/ 학생입니까? 是学生吗？①44 -은/는体后表示主语接于体词后，表示它所陈述的主体나는한국사람입니다. 我是韩国人그는회사에다닙니다. 他在公司工作①51 -을/를名后目的格助词接在名词后，使名词成为宾语빵을삽니다买面包/무엇을삽니다? 买什么?①52 -에가다场名后接在表示场所的名词后表示去某处, 询问用어디어디에갑니까? 去哪儿?학교에갑니다. 去学校.①52 -에서场名后=在某处(做什么) 表示动作进行的场所학교에공부를합니다. 在学校学习.①53 -ㅂ/읍시다谓后共动式终结词尾=吧表示尊敬共动语气갑시다走吧./ 읽읍시다. 读吧①53 -(으)십시오动后命令式终结词尾=请. -(으)세요表示尊敬语气，前者更尊敬보십시오. / 보세요. 请看읽으십시요. / 읽으세요. 请读①60 -았/었습니다. 谓后表示过去时좋았습니다. 好. / 먹었습니다. 吃过了. 했습니다. 做过了.①61 안,-지않다谓前,后=不，=没表示否定신문을안보았습니다没看报纸신문을보지않았습니다①62 -와/과名代后=和…一起-하고口语常用表示与人共同…친구와극장에갔습니다和朋友一起去剧场了저하고극장에갑시다和我一起去剧场吧①63 그리고连接副词=还… 连接两个句子，表示顺接关系나는개를좋아합니다. 我喜欢狗,고리고고양이도좋아합니다. 也喜欢猫.①63 그렇지만接续副词=但是…,而… 连接两个句子，表示转折关系어제는학교에갔습니다. 昨天去学校了,그렇지만오늘을안갔습니다. 但今天没去.①70 -이/가…있다/없다名后=有/没有表示存在与否=在/不在사전이있습니까? 有词典吗?누가있습니까? 有谁在?①71 数词汉字数词/固有数词100 以下-根据量词固有数词100 以上-汉字数词20-90 스물/서른/마흔/쉰/예순/일흔/여든/아흔①72 量词汉字数词搭配-원분층번元分层号년월일주年月日周固有数词搭配-명번개마리名次个头살달시권岁月时卷잔그릇병장杯碗瓶张与量词连用하나/둘/셋/넷/스물转成한/두/세/네/스무2005-8-15(이천오년팔월십오일)2005年8月153:45’(세시사십오분) 3 点45 分3F# (삼층) 3 层/ 20 번버스(이십번) 20 路巴士사과세개. 3 个苹果. / 서른번. 30 遍.①74 이,저,그冠词=这(近),那(远) 表示指代이것,저것,그것指代物品이기,저기,그기指代场所이[저/그]것은(口略)--> 이[저/그]건이[저/그]것을(口略)--> 이[저/그]걸이것은(이건) 책입니다. 这是书.①75 -와/과,-하고名后= …和… 连接两个名词우유와빵.(우유하고빵) 牛奶和面包①82 时间的读法小时—用固有数词读分—用汉字数词读1:10’한시십분1 点10 分①82 에时名后助词，表示时间몇시에만납니까? 几点见面?3 시에만납니다. 3 点见面.①83 -부타–까지时名后=从…到… 表示时间的起点和终点몇시부처몇시까지공부를합니까? 几点到几点学习?①84 -에게人/动物n - 给…. -한테(口语) 表示动作涉及的对象선생님이학생들에게중국어를가르칩니다. 老师给学生讲中国语.①84 -ㄹ/을것이다(겁니다/까?) 动后-ㄹ/을예정이다(입니다) 表示打算或可能性오늘저녁에무엇을할겁니까?今天晚上干什么? 친구를만날예정입니다.그리고맥주를마실겁니다. 打算见朋友,还要喝啤酒.①92 方位词前앞,后뒤,左왼쪽,右오른쪽上위,下아래/밑,里안,外밖,旁옆①93 아/어요表示尊敬终结词尾非正式场合,日常生活用现在时아/어요,体词+이에요학생이에요是学生/ 먹어요吃过去时았/었어요먹었어요.吃了将来时-ㄹ/을것이에요(常为-ㄹ/을거예요) 먹을거예요要吃①95 -이/가…에있다/없다场所/位置n表示事物存在的场所或位置회사가여의도에있습니다. 公司在汝矣岛①95 -의名代后-的나의->내;저의->제口语经常简缩属格助词，表示所属关系문수씨의책이에요. 文洙的书.이건내사전이에요. 这是我的词典.①96 -도=也，还表示包含关系아기가자요.엄마도자요.孩子睡了,母亲也睡了①96 -만=只，仅表示限定的助词우리반학생들은모두서양사람입니다. 진문수씨만중국사람입니다. 我们班都是欧美人,只有陈文洙是中国人. 저만왔어요. 就我一个人来了.①104 -고싶다动后=想表示说话人希望，欲望等설렁탕이먹고싶어요. 想吃牛杂烩汤.①105 -ㄹ/을래요动后-想表示说话人的意向或询问对方的意见比-겠어요更口语化뭘먹을래요? 想吃什么?①106 무슨名词前-什么限定中心语，询问种类或属性时使用무슨음식을좋아해요? 喜欢吃什么?①107 -겠어요-想,要,会表示说话人的决心和意愿疑问句中用来询问对方意见나는주스를마시겠어요. 我想喝果汁儿뭘드시겠어요?(-겠습니까?) 您想吃什么?①108 그러면, 그럼(口语多用) =那么表示上文是下文的前提或条件너무피곤해요. 太累了.그러면[그럼] 집에일찍가세요.那么早点回家吧①116 -이/가主格助词，名代后第三人称为主语并第一次被提及时特指疑问词为主语的问句进行回答时저기민호가와요. 那边民浩来了.머리가아픕니까? 头痛吗? 누가왕단씨입니까? 谁是王丹. 내가왕단입니다. 我是王丹①117 -은/는补助助词，名代后. 在向别人介绍,说明自己和他物时. 再一次提到谈话中已提及的对象时나는진문수입니다.나는중국사람입니다. 我叫陈文洙，我是中国人여기가제주도입니다. 제주도는여자하고바람하고돌이많습니다. 这里是济州岛,济州岛上女人多,风多,石头多.①119 -어느冠词名前=哪，哪个要求确指,同类事物中的哪个어느백화점에가요? 去哪个商店?①119 -(으)러가[오]다动后-去[来](做). -(으)러다니다表示动作目的학교에공부하러가요. 去学校学习. 학국말배우러왔어요. 来学韩国语수영배우러다녕요. 在学游泳.①120 ―-ㅂ‖不规则音变以收音ㅂ结尾的大部分形容词,个别动词后面连接元音时，ㅂ变为우/오돕다+ 아요,았어요->도와요/도왔어요곱다고와요/고왔어요其他ㅂ+ 어요,었어요计有춥다,덥다,어렵다,쉽다,뜨겁다,차갑다가깝다,아름답다,무겁다,가볍다,맵다,돕다고와요./ 도와주세요. 很漂亮./ 请帮忙. 날시가추워요(더워요). 天气冷(热).어려워요/가까워요/뜨거워요/매워요很难/近/烫/辣①129 –ㄴ/은후에动后. –ㄴ/은다음에表示―在…之后‖도착한후에전화하겠습니다. 到了之后,我会打电话수업이끝난후에뭘할거예요? 下课以后做什么? 점심을먹은다음에이를닦습니까?午饭后刷牙吗?①130 -기전에动后表示―在…之前‖자기전에무엇을합니까?睡觉前做什么?①131 -고动形后=…还…，既…又连接两个句子,表示并列关系나는어제영화를보고첵을읽었습니다. 我昨天看了电影,又看了书.①132 -ㄹ/을까요? 动形后- 好呢(吗)? 口语中,用于征询他人意见어디에갈까요? 去哪儿(好)呢?①133 그래서==因而，所以表示上下文的因果关系나는산을아주좋아요.그래서산에자주가요. 我非常喜欢山,所以经常去爬山.①141 -(으)시- 词干/尾间主体尊敬词尾代表句子主体是说话人的长辈或上级与终结词尾连用时-(으)십니다/-(으)셨습니다(正规)-(으)세요/-(으)셨어요(非正规)오다->오십니다. 오세요(오시어요)来.오셨습니다. 오셨어요. 来了.읽다->읽으십니다. 읽으세요(읽으시어요).读읽으셨습니다.읽으셨어요. 读了하다->하십니다(까). 하세요.(하시어요)做하셨습니다(까).하셨어요. 做了①143 敬语(对上用语)1)部分专门对应尊敬词汇있다--> 계시다(有，在) 먹다--> 드시다/잡수시다(吃) 말하다--> 말씀하시다(说)자다--> 주무시다(睡) 아프다--> 편찮으시다(病) 죽다--> 돌아가시다(死)2)转换尊敬对象相关词汇집-->댁(家) 말-->말씀(话)이름-->성함(名字) 나이-->연세(年纪)생일-->생신(生辰) 아내-->부인(妻子) 부모님께서는어디에계십니까?您父母住在哪儿이선생님께서말씀하셨습니다. 李老师发言了①145 谦语听话人是长辈或上级时，说话人自谦词汇나-->저(我) 우리-->저희(我们)저+가-->제가저+의-->제저는조등우입니다. 我叫赵登禹.제가하겠습니다. 我来做.①145 -께서,께서는,께1)主语比说话人地位高时,主格词尾也要变化-이/가,-은/는--> -께서,-께서는2) -에게/한테对象比主语地位高时-에게/한테--> 께后面的谓语也要相应变化，例如：주다--> 드리다말하다--> 말씀드리다아버지께서는무슨일을하십니까?令尊做什么工作이선생님께서오셨습니다. 李老师来了이선물을누구에게줄겁나가? 这件礼物送给谁이선생님께드릴겁니다. 送给李老师.①154 -아/어서动形后=由于…,因为…. –이라서名后表示原因,理由不与时制词尾相连，不用在共动/命令句길이막혀서늦었습니다. 堵车了，所以晚了생일이라서선물을사어갔습니다. 因为是生日，去买礼物去了①156 -아/어야하다动形后=应当-아/어야되다(口语) 表示应当약속이있어서지금나가야합니다有约会现在该走了내일세시까지와야됩니까?一定要在明天3 点前来吗？①157 -지말다动后表示禁止，劝阻命令-지마십시오/마세요共动-지맙시다/말아요-지말고…-(으)십시오/ㅂ시다담배를피우지마십시오(마세요). 请不要抽烟기다리지말고먼저가십시오. 别等了,您先走吧①156 词干元音―ㅡ‖音的脱落词干以―ㅡ‖结尾大部谓词+아/어—> 一般―ㅡ‖都脱落―ㅡ‖前音节是―ㅏㅗ‖—>아―ㅡ‖前音节非―ㅏㅗ‖—>어例如：아프다-->아파요,아파서,아팠어요(疼) 기쁘다-->기뻐요,기뻐서,기뻤어요(高兴) 쓰다-->써요, 써서, 썼어요(写)主要有아프다,고프다,바쁘다,나쁘다,예쁘다기쁘다,슬프다,크다,쓰다.다리가아파서안갔습니다. 腿疼,所以没去.①160 身体主要名称常见的有：머리(头),얼굴(脸),눈(眼睛),코(鼻子),입(嘴), 귀(耳朵),눈썹(眼眉),목(脖子), 팔(胳膊),손(手),등(背),배(肚子), 허리(腰),엉덩이(臀),다리(腿),발(脚)①166 (交通工具)+을/를타고가다/오다. (交通工具)+으/로가다/오다乘…去/来. (交通工具)+ -을/를타다乘用… 버스를타고옵니다. 乘公共汽车来. 회사에버스로옵니다. 乘公共汽车来公司. 지하철을타십시오. 请坐地铁吧.①167(交通工具)+을/를갈아타다换乘(同类车) (交通工具)+으/로갈아타다换乘(不同车)시청앞에서버스를갈아탑니다.在市政府前面학교앞에서버스를타십시오. ||↑要换车그리고동대문에서지하철로갈아타십시오. 在学校前乘公共汽车,然后在东大门换乘地铁①170 -에서场所名后表示出发点-从-에서…까지表示起止点=从…到어디에서왔어요? 你从哪儿来?집에서학교까지가까워요? 从家到学校近吗?①171 (时间)걸리다名后表示所需的时间얼마나(몇시간) 걸립니까? 要多长时间?30 분쯤걸립니다. 大约需要30 分钟①180 电话号码两种读法1) 一个一个地读，区号和号码间加-의2) 区号和号码分开读,区号后加-국의号码后加–번683-2049 육팔삼의이공사구육백팔십삼국의이천사구번①181 -지요? -吧回答一般用-습니다,-어요,-ㄴ데요为确认事实而推测问날씨가좀춥지요? 最近忙吧?네,좀추워요. 是的,有点冷①182 -아/어주다动后自己为别人做某事-아/어드리다(尊敬)-아/어주세요请别人为自己做某事-아/어주십시오(尊敬)-아/어드리다请听者为他人做某事새전화번호좀가르쳐주세요(십시오) 把新的电话号码告诉我吧①183 -ㄴ데요动词는데요, 现在时았/었는데요过去时（自+）ㄹ을건데요将来时形容ㄴ은데요名词인데요比-아/어요更口语化，口语终结词尾편지쓰는데요.在写信.집에갔는데요.回家了.영화보러갈건데요. 要去看电影.좀바쁜데요. 有些忙.지난주목요일인데요. 上星期四①184 그런데连接副词-但是，可是连接两个句子,表示转折关系약을먹었습니다.그런데안낫습니다. 吃过药了,但还没好①192 冠词形现在时动形在名词前修饰时，后接不同冠词形词尾现在时有两种情况：动词和있/없다后接는，形词干后接-ㄴ/은저기가는사람이우리선생님입니다.那边走的人就是我们的老师재미있는영화도봅시다.看场有意思的电影吧예쁜꽃을사고싶어요. 想买好看的花①193 어떤- 冠词-什么样用于名词前，限定名词属性어떤옷을찾으십니까? 您买什么样的衣服?①195 -보다名词后表示比较. -比북경의겨울날씨는서울보다많이춥습니다. 北京冬天的天气比汉城冷得多.커피보다는녹차를더좋아해요. 比较咖啡,更喜欢绿茶.①196 -고있다动词后-正(在)[做] 表示动作行为,正在进行책을읽고있어요. 正在看书.①197 固定搭配옷을입다穿衣服모자를쓰다戴帽子양말을신다穿袜子안경을쓰다戴眼睛장갑을끼다戴手套넥타이를매다系领带가방을들다拿提包옷을벗다脱衣服①204 -는것将动词转成名词形，充当多种成分취미가뭐예요? 有什么爱好?여행하는것이에요. 旅行.①205 -(으)면连接词尾-如果(…的话) 词干和过去时词尾后，表示前提或条件창문을열면시원할겁니다.打开窗户就会凉快①206 -아/어보다动后-过/试试看表示―尝试，经历过‖-아/어보세요(보십시오). 如果命令式，则包含委婉劝说之意불고기먹어봤습니까? 吃过烤肉吗？네,볓번먹어봤습니다. 是的，吃过几次。
标韩第一册语法总结
标韩第一册语法总结1.终结词尾：陈述型：ㅂ니다/습니다疑问型：ㅂ니까/습니까命令型：십시오/으십시오, 세요/으세요共动型：ㅂ시ㄷ/읍시다2）口语化终结词尾：아요/어요/여요,았어요/었어요ㄹ/을것이에요ㄹ/을래요ㄹ/을까요?지요?ㄴ데요2 助词主格助词：가/이宾格助词：을/를补助词：은/는에: ①时间名词后②存在的地点后③到达的目的地后※主语是尊敬的人时使用께서는/께서에서 : ①动作进行的场所后②出发点后에게/한테涉及到得对象后※主语是尊敬的人时使用께도: 也만: 表示限制只有仅有의: 的，之2.连接词尾고: 连接两个句子，表示并列关系既。
又보다: 表示比较的对象，用于名词后。
면/으면:表示条件假设나/이나: 表示两个事物中选择一个，用于名词后로/으로: 表示动作进行的方向及目的地다가: 表示进行中的动作转入另一个动作，用于动词后아서/어서/여서:①表示前后两个行动紧密连接主语要保持一致②表示原因，理由려면/으려면:表示如果想做某事3.数词的读法4.量词的使用方法5.惯用型와/과.하고부터…까지에서….까지러/으러가다기전에ㄴ/은후에ㄴ/은다음에고싶다고싶어하다아야/어야/여야하다을/를타고가다/오다로/으로가다/오다을/를갈아타다로/으로갈아타다아/어/여주다고있다아/어/여보다가/이아니다려고/ 으려고하다는데에(금액) 들다6. 特殊音变“ㅂ”“ㄹ”“ㄷ”“으”6.否定句못+ 动词动词+지못하다안+谓词谓词+ 지않다지말다지마십시오지마세요7.接续副词그래서그런데그리고그렇지만그러니까그러면8 定语词尾。
实用标准韩国语1-3册语法总结
1.이/가体词后面，表示主语，有指定的意思。
2.이다 --------------이/가 아니다将体词变成体词的谓词形。
“是”，“不是”。
3.있다-------------없다 表示拥有或存在。
“有”“在”。
있다---------계시다 4.이것/그것/저것 것是指物依存名词 이/그/저是冠词5.에/에서/까지/-에서 -까지/-부터 -까지6.여기/거기/저기 处所代词。
7.四种基本句型 陈述句 疑问句 命令句 共动句 开音节 ㅂ니다 ㅂ니까 십시오 ㅂ시다 闭音节 습니다습니까으십시오읍시다8.特殊敬称자다-------------주무시다에助词(1)用于表示地点的体词后，表示主体的存在处所，或是趋向动词的目的地。
에 있다 xx 在xx （某处） 책이 책상에 있습니다. (2)用于时间体词后，表示时间。
에서助词(1)表示行动进行的处所，谓语使用动词。
(2)和趋向动词使用，表示动作的出发点。
“从。
”까지补助词。
(1)体词后，表示时间、地点的中街店，以及顺序的末尾。
“到…为止”(2)一些助词、词尾或者副词后也可以用까지몇시까지,내일까지,종로까지,여기까지친구가 집에까지 왔습니다. 나에게까지 그 말을 했습니다.-에서 -까지 时间 -부터 -까지 处所 用于表示时间、处所的体词后。
“从……起，到……为止”当用于地点后，에可省略。
서울(에)서 부산까지 부터补助词，体词后，“从……开始”，“先……” 한테서（口语） 에게서（书面语、口语） 助词，（1）活动体体词后，表示得到的处所或出发点 （2）非活动体后，用에서먹다-------------잡수시다있다--------------계시다없다--------------안계시다밥-----------------진지말-----------------말씀집------------------댁딸--------따님아들-------아드님이/가-----------께서에게/한테----------께9.도补助词。
标准韩国语第一册语法总结
标准韩国语第一册语法总结1 终结词尾韩国语句子中，谓语通常出现在其他句子成分的后面，最后一个谓语总是出现在一句话的末尾。
一句话终了时，末尾一个谓语的词尾叫终结词尾，表明这句话的结束。
终结词尾有“方式”，“阶称”，“说法”三种作用。
本册主要讲了其中“方式”这一点。
所谓方式，就是指说话人对听话人所表明的意图，它主要分为四种，即陈述式，疑问式，命令式和共动式。
1 陈述式当要表现陈述语气时，用ㅂ니다或습니다，当前面出现的词没有韵尾时，加ㅂ니다,当前面出现的词有韵尾时加습니다。
2疑问句当要表现疑问语气时，用ㅂ니까或습니까，当前面出现的词没有韵尾时，加ㅂ니까,当前面出现的词有韵尾时加습니까。
3 命令式当要表现命令语气时，用(으)십시오或(으)세요，当前面出现的词没有韵尾时，加십시오或세요,当前面出现的词有韵尾时加（으）십시오或（으）세요。
4 共动式当要表现共动语气时，用ㅂ시다或읍시다，当前面出现的词没有韵尾时，加ㅂ시다,当前面出现的词有韵尾时加읍시다。
2 格助词1 主格(이가은는)做主语，区别主要在一下几个方面a누구, 무엇, 어디, 언제, 어느等疑问词为主语的问句进行回答时要用이가어느나라는인구가제일많아요? 중국이제일많아요b当句子强调的是主语时，用이가,当句子强调的是谓语部分时，用은는①누가왔어요? 어머니가왔어요.②어머니는지금뭣을하고있어요? 어머니는책을읽고있어요.c 当同时出现两个主语时，大主语用은는, 小主语用이가곽가가씨는성격이너무좋아요.d 이가有强调的意思在里边①나의의자는튼튼해요这句话只是说一下我的椅子很结识②나의늬자가튼튼해요这句话指在很多椅子中，强调只有我的椅子很结识e 表示客观存在的，主语是谓语所陈述的对象时，一般用이가비가오고바람이분다.2 宾格을를做宾语，表示动作涉及的对象요즘우리는한국어를공부하고있다.3 与格에에게a 에表示场所地点在表达这一意思时主要与에서不同的两点①表示行动达到的地点，目的地，一般与가다오다오르다내리다等趋向性的动词连用저는금강산에가보고싶습니다.②表示存在的地点，往往和있다없다계시다존자하다많다적다等词连用,这一点大家记住就可以了도사관에어떤책이가장많습니까?另外에可加在表示时间的后边b 에게表示动作涉及的对象어머니에게편지를보냅니다.4 处所格에서에서表示动作进行的场所，一般有在什么地方做什么的意思어제다방에서친구하고이야기를나누었습니다5使用格로로在韩国语中有多种意思，就我们现在学习的内容，主要有以下两个比较重要的解释①表示工具材料或行动的手段，相当于“用，以”오늘아침에늦게일어났어택시로학교에갔어요.关于这个意思我们学习过两个有关的语法ⅰ（交通工具）+（으）로가다 / 오다表示乘坐什么交通工具去某地ⅱ（交通工具）+（으）로갈아타다表示换乘什么交通工具②表动作进行的方向或目的우체국에가려면오른쪽으로가세요.6 连格와과하고是“”和“同”“跟”的意思찬구와같이술을마셨습니다어늘아침에빵하고사과를먹었습니다3时态1过去时았/었/였2 现在时a 아/어요用于动词形容词词干后，表示尊敬语气的终结语尾，比습니다,습니까口语化一些b 고있다用于动词词干后表示现在进行的动作완단씨는지금뭐하고있어요? 책을앍어요 / 책을읽고있어요.3 将来时(으)ㄹ것이에요比(으)ㄹ것입니다口语化，通常用做（으）ㄹ거예요내년에무슨계획이있어요? 한국말을배우고싶어서한국에갈거예요.4 敬语①句子的主体的人比说话者需要尊敬时，在词干和词尾中间加（ㅡ）시表示尊敬。
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标准韩国语第一册语法※①表示1 册(后续2,3 册)Num 表示页数汉字前= 表示等同于汉语汉字前- 表示大致相当于(供参考)①41 韩语语序一般是: 主语+ 宾语+ 谓语S O V 韩语中体词后接助词，谓词后接词尾나보다시문> 나는시문을봅니다我读报纸助词词尾①42 谓词+ ㅂ/습니다.陈述终结词尾表示尊敬语气去갑니다/ 吃먹습니다①43 谓词+ ㅂ/습니까?疑问终结词尾表示尊敬语气去吗？갑니까? / 吃吗？먹습니까?①43 词体+ 이다谓格助词：-是体词做谓语必须接이다，开音节可省略이학생이다是学生/ 남자(이)다是男子학생입니다是学生/ 학생입니까? 是学生吗？①44 体词+ 은/는表示主语，表示它所陈述的主体나는한국사람입니다. 我是韩国人그는회사에다닙니다. 他在公司工作①51 名词+ 을/를目的格助词，使名词成为宾语무엇을삽니다? 买什么? 빵을삽니다买面包①52 场所名词+ 에가다表示去某处, 询问用어디어디에갑니까? 去哪儿?학교에갑니다. 去学校.①52 场所名词+ 에서表示动作进行的场所= 在某处(做什么)학교에공부를합니다. 在学校学习.①53 谓词+ ㅂ/읍시다共动式终结词尾= ……吧表示尊敬共动语气갑시다走吧./ 읽읍시다. 读吧①53 动词+ (으)십시오/ 动词+ (으)세요表示尊敬语气，前者更尊敬命令式终结词尾= 请……보십시오. / 보세요. 请看읽으십시요. / 읽으세요. 请读①60 谓词+ 았/었/였습니다.表示过去时좋았습니다. 好. / 먹었습니다. 吃过了. 했습니다. 做过了.①61 안+谓词/ 谓词+ 지않다表示否定=不，=没신문을안보았습니다没看报纸신문을보지않았습니다①62 体词+ 와/과 /하고（口语）表示与人共同…= 和…一起친구와극장에갔습니다和朋友一起去剧场了저하고극장에갑시다和我一起去剧场吧①63 그리고连接副词连接两个句子，表示顺接关系=还…나는개를좋아합니다. 我喜欢狗,고리고고양이도좋아합니다. 也喜欢猫.①63 그렇지만接续副词连接两个句子，表示转折关系=但是…,而…어제는학교에갔습니다. 昨天去学校了,그렇지만오늘을안갔습니다. 但今天没去.①70 名词+ 이/가…있다/없다表示存在与否=有/没有 =在/不在사전이있습니까? 有词典吗?누가있습니까? 有谁在?①71 数词汉字数词/ 固有数词100 以下-根据量词固有数词 100 以上-汉字数词20-90 스물/서른/마흔/쉰/예순/일흔/여든/아흔①72 量词汉字数词搭配초秒분分층层원元도度페센트% 페이지页일日번号주周월月（月份）년年세岁（中、老年）①72 固有数词与量词搭配명名번次개个마리头살岁달月시时권卷잔杯병瓶장张그릇碗与量词连用하나/둘/셋/넷/스물转成한/두/세/네/스무2005-8-15(이천오년팔월십오일) 2005年8月153:45’(세시사십오분) 3 点45 分3F# (삼층) 3 层/ 20 번버스(이십번) 20 路巴士사과세개. 3 个苹果. / 서른번. 30 遍.①74 이,저,그+ 名词冠词表示指代=这(近) , 那(远)이것,저것,그것指代物品이기,저기,그기指代场所이[저/그]것은(口略)--> 이[저/그]건이[저/그]것을(口略)--> 이[저/그]걸이것은(이건) 책입니다. 这是书.①75 名词+ 와/과/ 하고= …和…우유와빵.(우유하고빵) 牛奶和面包①82 时间的读法固有数词+ 시(+ 汉字数词+ 분+ 汉字数词+ 초) + 반1:10’한시십분1:30’한시반; 한시삼십분①82 时间名词+ 에助词，表示时间몇시에만납니까? 几点见面?3 시에만납니다. 3 点见面.①83 时间名词부타时间名词까지表示时间的起点和终点=从…到…몇시부처몇시까지공부를합니까? 几点到几点学习?①84 名词（人/动物）+ 에게/한테(口语)表示动作涉及的对象- 给…선생님이학생들에게중국어를가르칩니다. 老师给学生讲中国语.①84 动词词干+ ㄹ/을것이다(겁니다/까?) / -ㄹ/을예정이다(입니다)表示打算或可能性오늘저녁에무엇을할겁니까?今天晚上干什么?친구를만날예정입니다.그리고맥주를마실겁니다. 打算见朋友,还要喝啤酒.①92 方位词前앞, 后뒤, 左왼쪽,右오른쪽上위, 下아래/밑, 里안, 外밖, 旁옆①93 谓词+ 아/어/여요表示尊敬终结词尾非正式场合,日常生活用现在时아/어/여요过去时았/었/였어요将来时ㄹ/을것이에요(常为-ㄹ/을거예요)体词+ （이）에요학생이에요是学生①95 名词（人或事物）+ 이/가… + 名词（地方）에있다/없다表示事物存在的场所或位置회사가여의도에있습니다. 公司在汝矣岛①95 名词+ 의-的나의->내;저의->제口语经常简缩属格助词，表示所属关系문수씨의책이에요. 文洙的书.이건내사전이에요. 这是我的词典.①96 -도补助词，表示包含关系= 也，还아기가자요.엄마도자요.孩子睡了,母亲也睡了①96 -만表示限定的助词= 只，仅우리반학생들은모두서양사람입니다. 진문수씨만중국사람입니다. 我们班都是欧美人,只有陈文洙是中国人.저만왔어요. 就我一个人来了.①104 动词词干+ 고싶다表示说话人的希望、欲望等。
= 想……설렁탕이먹고싶어요. 想吃牛杂烩汤.①105 动词词干+ ㄹ/을래요表示说话人的意向或询问对方的意见，比-겠어요更口语化-想뭘먹을래요? 想吃什么?①106 무슨+名词限定中心语，询问种类或属性时使用 -什么무슨음식을좋아해요? 喜欢吃什么?①107 动词词干+ 겠어요将来时，时制词尾，表示说话人的决心和意愿，疑问句中用来询问对方意见-想,要,会나는주스를마시겠어요. 我想喝果汁儿뭘드시겠어요?(-겠습니까?) 您想吃什么?①108 그러면, 그럼(口语多用)表示上文是下文的前提或条件= 那么너무피곤해요. 太累了.그러면[그럼] 집에일찍가세요.那么早点回家吧①116 名词、代词+ 이（闭）/ 가（开）主格助词A . 第三人称为主语并第一次被提及时B . 特指疑问词‘누구、무엇、어디、언제、어느’为主语的问句进行回答时C . 谓语是自动词或形容词D . 在包孕句中作小主语저기민호가와요. 那边民浩来了.머리가아픕니까? 头痛吗?누가（누구가）왕단씨입니까? 谁是王丹. 내가왕단입니다. 我是王丹①117 名词、代词+ 은/는补助助词.A . 在向别人介绍,说明自己和他物时B . 再一次提到谈话中已提及的对象时C . 在包孕句中表示大主语D . 表示对比、强调나는진문수입니다.나는중국사람입니다. 我叫陈文洙，我是中国人여기가제주도입니다. 제주도는여자하고바람하고돌이많습니다. 这里是济州岛,济州岛上女人多,风多,石头多.①119 어느+ 名词冠词要求确指,同类事物中的哪个=哪，哪个어느백화점에가요? 去哪个商店?①119 动词词干+ (으)러가다（오다、다니다）表示动作目的-去[来](做)학교에공부하러가요. 去学校学习.학국말배우러왔어요. 来学韩国语수영배우러다녕요. 在学游泳.①120 ―-ㅂ‖不规则音变以收音ㅂ结尾的大部分形容词,个别动词后面连接元音时ㅂ变为우/ （오=>곱다、돕다）돕다 + 아요, 았어요-> 도와요/ 도왔어요곱다고와요/ 고왔어요①129 动词+ ㄴ/은후에（–ㄴ/은다음에）时间名词+ 후에表示―在…之后‖도착한후에전화하겠습니다. 到了之后,我会打电话수업이끝난후에뭘할거예요? 下课以后做什么?점심을먹은다음에이를닦습니까?午饭后刷牙吗?①130 动词+ 기전에时间名词+ 전에表示―在…之前‖자기전에무엇을합니까?睡觉前做什么?①131 动词、形容词词干+ 고连接两个句子,表示并列关系=…还…，既…又连接两个句子,表示先后关系= 然后……나는어제영화를보고첵을읽었습니다. 我昨天看了电影,又看了书.①132 动词、形容词词干+ ㄹ/을까요?口语中,用于征询他人意见- 好呢(吗)?어디에갈까요? 去哪儿(好)呢?①133 그래서表示上下文的因果关系=因而，所以나는산을아주좋아요.그래서산에자주가요. 我非常喜欢山,所以经常去爬山.①141 -(으)시- 词干/尾间主体尊敬词尾代表句子主体是说话人的长辈或上级与终结词尾连用时-(으)십니다/-(으)셨습니다(正规)-(으)세요/-(으)셨어요 (非正规)오다->오십니다. 오세요(오시어요)来.오셨습니다. 오셨어요. 来了.읽다->읽으십니다. 읽으세요(읽으시어요).读읽으셨습니다.읽으셨어요. 读了하다->하십니다(까). 하세요.(하시어요)做하셨습니다(까).하셨어요. 做了①143 敬语(对上用语)1)部分专门对应尊敬词汇있다--> 계시다 (有，在)먹다--> 드시다/잡수시다(吃)말하다--> 말씀하시다(说)자다--> 주무시다 (睡)아프다--> 편찮으시다(病)죽다--> 돌아가시다(死)2)转换尊敬对象相关词汇집-->댁(家) 말-->말씀(话)이름-->성함(名字)나이-->연세(年纪)생일-->생신(生辰)아내-->부인(妻子)부모님께서는어디에계십니까?您父母住在哪儿이선생님께서말씀하셨습니다. 李老师发言了①145 谦语听话人是长辈或上级时，说话人自谦词汇나-->저(我)우리-->저희(我们)저+가-->제가저+의-->제저는조등우입니다. 我叫赵登禹.제가하겠습니다. 我来做.①145 助词的敬语转换1) -은/는；-이/가主语比说话人地位高时,主格词尾也要变化-은/는--> 께서는,-이/가--> -께서2) -에게/한테对象比主语地位高时-에게/한테--> 께后面的谓语也要相应变化例如：주다--> 드리다말하다--> 말씀드리다아버지께서는무슨일을하십니까?令尊做什么工作이선생님께서오셨습니다. 李老师来了이선물을누구에게줄겁나가? 这件礼物送给谁이선생님께드릴겁니다. 送给李老师.①155 动词、形容词词干+ 아/어/여서；名词+ 이다= > –이라서表示原因,理由不与时制词尾相连，不用在共动/命令句=由于…,因为….길이막혀서늦었습니다. 堵车了，所以晚了생일이라서선물을사어갔습니다. 因为是生日，去买礼物去了①156 动词、形容词词干+ 아/어/여야하다（되다）=应当약속이있어서지금나가야합니다有约会现在该走了내일세시까지와야됩니까? 一定要在明天 3 点前来吗？①157 动词词干+ 지말다表示禁止，劝阻命令-지마십시오/마세/여= 请不要……共动-지맙시다/말아요= 不要……吧-지말고…-(으)십시오/ㅂ시다= 不要……请……담배를피우지마십시오(마세요). 请不要抽烟기다리지말고먼저가십시오. 别等了,您先走吧①158 词干元音―ㅡ‖音的脱落词干以―ㅡ‖结尾大部谓词+ 아/어/여요一般―ㅡ‖都脱落―ㅡ‖前音节是―ㅏㅗ‖—>아―ㅡ‖前音节非―ㅏㅗ‖—>어例如：아프다-->아파요,아파서,아팠어요(疼)기쁘다-->기뻐요,기뻐서,기뻤어요(高兴)쓰다-->써요, 써서, 썼어요(写)主要有아프다,고프다,바쁘다,나쁘다,예쁘다,기쁘다,슬프다,크다,쓰다.다리가아파서안갔습니다. 腿疼,所以没去.①160 身体主要名称常见的有：머리(头), 얼굴(脸), 눈(眼睛), 코(鼻子),입(嘴), 귀(耳朵), 눈썹(眼眉), 목(脖子),팔(胳膊), 손(手), 등(背), 배(肚子),허리(腰), 엉덩이(臀), 다리(腿), 발(脚)①166(交通工具) + -을/를타다乘……(交通工具)+을/를타고가다/오다乘…去/来(交通工具) + 으/로가다/오다用…去/来걸어서가다/오다走着去/来……버스를타고옵니다. 乘公共汽车来.회사에버스로옵니다. 乘公共汽车来公司.지하철을타십시오. 请坐地铁吧.①168(交通工具)+을/를갈아타다换乘(同类车)(交通工具)+으/로갈아타다换乘(不同车)시청앞에서버스를갈아탑니다.在市政府前面학교앞에서버스를타십시오. 要换车그리고동대문에서지하철로갈아타십시오.在学校前乘公共汽车,然后在东大门换乘地铁①170 场所名词+ 에서 + 场所名词+ 까지表示出发起止点=从…到어디에서왔어요? 你从哪儿来?집에서학교까지가까워요? 从家到学校近吗?①171 (时间)걸리다名词后表示所需的时间얼마나(몇시간) 걸립니까? 要多长时间?30 분쯤걸립니다. 大约需要30 分钟①180 电话号码两种读法1) 一个一个地读，区号和号码间加-의2) 区号和号码分开读：区号后加-국의号码后加–번683-2049 육팔삼의이공사구육백팔십삼국의이천사구번①181 动词、形容词+ 지요? -吧表示说话人为了向听话人确认其已经知道的事实而提问。