2016考研英语(一)大纲解读!阅读怎么备考？
2016考研英语辅导：英语阅读三大技巧
2016考研英语辅导：英语阅读三大技巧2015年的考研已尘埃落定，考完后，我们反映最多的和议论最大的就是英语，用词也是多种多样，比如说“晕”，“一次悲剧”，“太难”，甚至有的同学说4篇阅读理解竟然都没有看懂，我在这里只能对这些考生表示同情，并祝福他们，毕竟考研已是过去时。
但是我们现在必须立足于2016年的考生，提供最合理高效的复习方案，避免今年这种情况的再次发生。
通过今年的考试试卷来看，对于2016年的考生来说，明年的考试至少应该维持与今年的同等难度，但经过一年的有效复习，肯定会取得满意的成绩，对于明年的考试备考，我们有以下几点经验：►重视外刊这一点，点点英语考研团队非常强调外刊的阅读，也为考研专门开设了外刊超精读班和供大家讨论的外刊超精读讨论版，而且我在很多场合都提过，但是很少学生会听，毕竟外刊太难了，不如做模拟阅读好，即使有学生当时听了，也未必能够坚持下来。
我在这里再次重申，2016年的考生必须重视外刊，至少每周精读1—2篇核心外刊。
今年英语考试与阅读相关的题型全部选自于外刊，比如说《商业周刊》、《经济学家》、《哈佛商业评论》等等，如果平时不精读的话，考试必然会看不懂。
►坚持超精读有句俗话叫做“伤其十指不如断其一指”，很多学生说精读太耗费时间，不能练习做题速度，我想这种想法是错误的，只有平时精读，甚至是超精读了，才能对文章从宏观到微观的把握，通过超精读，把握文章的脉络，寻找可能的考点，唯有这样才能到考场上迅速判断出考点，才能做到查读，跳读和略读，从根本上节省时间，否则只能使你的做题速度越来越慢。
比如说，今年阅读理解的第四篇文章的最后一个题目，其实这道题的定位相对比较困难，没有明显的关键定位词，但是如果平时坚持超精读和不断总结的话就会知道，作者的态度和观点一般会通过形容词、副词和特殊句型来表达，因此就很容易从全文的角度判断出本题的答案，这就是超精读的功力，使你对考点具有很强的敏感性。
►总结同义替换词导致今年很多学生阅读理解做的不好的另一个很重要的原因就是平时只重视做题了，不重视归纳和总结，特别是对同义替换词的归纳，我把今年的阅读理解题目全部看了一遍，发现正确答案基本上都是与原文的同义替换，或者说是同义转述，如果平时多总结这些替换词，而且加强了记忆的话，应该很容易得出正确的答案，这一点是与第一点重视外刊，第二点坚持超精读是密不可分的，可知，recently=now ，possible=appears ，scale back = restriction 这三对同义替换词就能帮助我们很快的得到答案，一个题目中包含三对替换词，这就是考研的难度，只要平时复习的时候留心总结，考试的时候做题速度和对正确选项的鉴别速度就会快很多，希望各位2016年的考生谨记。
2016考研英语基础阶段怎么复习（阅读篇）
2016考研英语基础阶段怎么复习（阅读篇）2016考研英语基础阶段怎么复习(阅读篇)眼下正是考研英语复习打基础的关键时期，很多同学都处在背单词，学语法的阶段。
的确，词汇和语法是我们学好考研英语的基石，因为考研英语的文章中多是长难句，对长难句的分析理解，直接影响到我们的做题结果。
但是，这个阶段也要同时开始对早年阅读真题的精读精析。
那么，阅读该怎么样去做呢?老师建议大家用好“文章分析三步法”。
第一步：先用15分钟左右的时间自主的做一遍，做的过程中标记出你判断的每个题的出处。
做完之后对答案，搞清楚每个题，对为什么对，错又为什么错。
第二步：精析分析文章，划出生词和难句，查出并标记生词的词义，这个过程至少得半少时以上。
对长难句进行分析，理顺每句话的意思。
要做到文章中没有生词，没有不懂得句子。
第三步：总结回顾整篇文章的逻辑构架和写作思路，再次回到题目上来，查看每一个题目的出题点在哪，以及选项是如何设置的，包括正确选项的设置和错误选项的设置。
这个可为以后做题积累经验，非常有必要!另外切记，无论选项如何设置，都要以题干为导向来确定答案。
我们一起来看一道例题：The researchers studied the behaviour of female brown capuchin monkeys. They look cute. They are good-natured, cooperative creatures, and they share their food tardily. Above all, like their female human counterparts, they tend to pay much closer attention to the value of “goods and services” than males. Such characteristics make them perfect candidates for Dr. Brosnan’s and Dr. de Waal’s study. The researchers spent two years teaching their monkeys to exchange tokens for food.Normally, the monkeys were happy enough to exchange pieces of rock for slices of cucumber. However, when two monkeys were placed in separate but adjoining chambers, so that each could observe what the other was getting in return for its rock, their behaviour became markedly different.2.Female capuchin monkeys were chosen for the research most probably because they are ________。
考研英语一阅读理解的技巧和方法
考研英语一阅读理解的技巧和方法一、技巧1. 仔细阅读题目在开始阅读文章之前，一定要仔细阅读题目，明确题目的要求，确定题目中的关键词，这有助于在阅读文章时有针对性地寻找答案。
2. 理清文章结构阅读理解文章一般包括题干、选项和文章三个部分，而文章的结构大多有开头、中间和结尾三个部分。
理清文章结构可以帮助我们更好地理解文章的内容和逻辑关系。
3. 掌握解题技巧在考研英语一阅读理解中，常见的解题技巧包括精读和泛读相结合、排除法和选项分析等。
掌握这些解题技巧可以帮助我们更快更准确地找到答案。
4. 注重细节把握在阅读文章时，一定要注重细节把握，有时候答案就隐藏在文章的细枝末节中。
要善于捕捉文章中的细节信息，从中寻找答案。
二、方法1. 多读英文文章多读英文文章是提高阅读理解能力的有效方法。
通过阅读英文文章，可以提高我们的阅读速度和理解能力，培养对英文语境的适应能力。
2. 多做模拟题通过做大量的考研英语一阅读理解的模拟题，可以帮助我们熟悉题型和题目，掌握解题技巧，提高解题效率和准确率。
3. 多积累词汇在阅读理解中，词汇是理解文章的基础，因此要多积累词汇，提高词汇量，以便更好地理解文章内容。
4. 注重语法和逻辑英语阅读理解考试涉及到语法和逻辑的使用，因此要抓住语法和逻辑的要点，加强语法和逻辑的训练，以提高阅读理解能力。
5. 注重专业知识考研英语一阅读理解中，经常涉及到一些专业知识，因此要注重积累和掌握专业知识，以便更好地理解和解答相关题目。
三、总结考研英语一阅读理解是考研英语一部分中的重要组成部分，对于考研学子来说，掌握好阅读理解的技巧和方法对提高考研英语一的成绩至关重要。
通过合理的技巧和方法的运用，相信大家一定可以在考研英语一阅读理解中取得理想的成绩。
在考研英语一阅读理解中，除了掌握技巧和方法外，还需要注重平时的积累和训练。
以下是一些延伸的内容，希望对大家在备战考研英语一阅读理解中有所帮助。
四、积累词汇的方法1. 阅读英文报纸、杂志和书籍多读英文报纸、杂志和书籍可以帮助我们了解不同领域的词汇，并学习如何在不同语境中使用这些词汇。
深度解析2016考研英语(一)真题阅读
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 深度解析2016考研英语（一）真题阅读 2016考研英语已在12月26日下午落下帷幕，今年英一考题的传统阅读部分在选项设计方面稳中有降。
下面就阅读第二篇进行深度解析。
第一篇阅读，就题材来说属于社会生活类，主要内容是对时尚界完美身材的质疑。
本文首段开始阐述法国的观点，即时尚界已经失去了定义女性身体之美的权利，且议会也禁止网站通过宣传过度节食来强调过度消瘦。
二段继续说明美丽不能只看外表更不能以牺牲健康为代价。
三段说女性不该让他人来评判自己的美丽。
以及后面的段落中也一直在不断说明一点，即健康很重要，不能只看外表。
第二篇阅读选自2014年11月5日发表在The Guardian 的名为“Is Ukip the only party that cares about the British countryside ”的文章，就题材来说属于社会生活类，主要内容是关于英国保护乡村计划的争论。
第一段引出英国人民引以为豪的乡村建设理念，在政治获得的支持却极为有限。
第二段国民托管组织（英国保护名胜古迹的私人组织）已背离了它原始的初衷，它之前的那些成就已经消失了。
第三段主要讲了各大党派基本都不赞同，只有Ukip 这个党派赞同保护乡村的观点。
第四段表明George Osborne 比较喜欢保护乡村。
最后一段说明发展是要有计划的，不能任其自由发展，然后再具体讲Britain 经过半个世纪的发展计划，取得了很好的成效。
第三篇阅读选自2015年6月27日发表在The Economist 名为“The halo effect ”的文章，就题材来说属于商业经济类，主要内容是社会企业责任带来的连锁反应。
第一段主要表明企业社会责任是否能为公司获益还不清楚。
第二段指出公司利用CSR 赢得顾客的信任从而帮助公司获益。
第三、四段表明参与CSR 项目的公司受到的罚款比较低。
第五段表明检察官在评估案件时受到了公司CSR 记录的影响。
2016考纲变化及备考策略
2016英语《考试大纲》解读及备考策略一、了解英语考纲的几点变化1. 词汇量的要求：3500词(包括400-500个短语及习惯表达)2. 阅读理解中, 要关注能力要求中猜词部分的细微变化：将“根据上下文推断生词的词义”改为: “根据上下文推断单词和短语的含义”。
3. 短文综合填空题设置表述有改变(2015年)：将“在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式” 改为“在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式”。
二、对英语能力考查项目的解读所有题目的设计理念和考查的形式多以语篇为导向，以上下语境为参照，考查对语义的理解，重点突出对语言综合素养的考查。
综合素养中又十分强调考生的思维品质和对篇章内容的深度理解，需要有较为深厚的阅读功底，尤其是主题归纳、信息提取，词语含义、逻辑分析、推理判断等。
全卷重点考查听读写的基础知识和基本应用能力。
1. 听力1) 理解主旨要义题目给出一段对话或独白会突出主题思想和话题内容，有时需要通过对对话或独白的字里行间去悟出，需要考生将整体内容进行归纳和概括。
2) 获取事实性的具体信息对人物身份的辨别，事情的经过，时间地点，尤其是说话人的口吻以及言外之意的细微分析，瞬间敲定的能力极为关键。
3) 对所听内容作出简单推断2. 阅读理解1) 理解主旨和要义并不是所有的文章都有主题句，主要通过对细节的陈述，含蓄地表现文章的中心思想。
概括提炼的方法：搞清本文说明或论述的对象：何人、何物、何种观点；搞清本文说明或论述了该对象的什么具体方面；提炼中心主旨，将细节或具像感性的东西概括出抽象的理性的东西2) 理解文中具体信息考查的能力包括：捕捉主题信息、找出与题干相关信息或词语、分清主要细节和支撑细节、把握层次和排序要领、分析明文与含蓄表意; 信息推理3) 根据上下文推断单词和短语的含义思维角度应包括：根据事例或解释推理、根据上下文语境、根据转折、对比等逻辑关系、利用近义词或同义词、根据上下文指代关系等，从而找出对应关系。
2016考研英语大纲公布后英语复习规划
2016考研英语大纲公布后英语复习规划2015考研英语大纲已公布。
大纲公布后，考生应如何复习？对此，老师给大家总结了大纲公布后英语的复习策略，供大家学习参考。
1.词汇的复习：词汇是英语的基础，词汇的复习贯穿整个考研复习过程。
这个阶段词汇学习需要不断地重复复习，以核心词汇以及相关的常用短语为重点。
对于常见熟词的生义、常用搭配需要充熟悉。
此阶段，考生每天背诵单词的时间不要超过一个小时。
建议考生可以把时间段多次复习单词，因为只有在多重复的基础上才能达到最佳背诵效果。
2.阅读的复习：阅读是考研英语的核心。
该阶段，考生需要对考研英语阅读的完整的解题思路达到熟练掌握的程度，同时对阅读文章的结构、正确与错误选项的特点等形成认知。
并且在做题的时间掌控上也已经得心应手。
在复习的中后期，建议考生还要继续加强对真题的联系与复习。
通过解题、分析和总结逐步达到以上目标。
3.完型、新题型的复习：完型和新题型一直不是考试主攻的方向，对于这两个考试项目，要求考生掌握一定的解题技巧，结合技巧确保应有的得分率。
针对此，文都考研英语老师建议考生结合考研辅导班，吸取导师们的有效建议，因为这两块的解题技巧若靠自己总结，难度颇大。
4.作文的复习：此阶段应在继续练习真题的基础上重视写作的训练，因为作文可以有很大的提分空间。
大家可以积累经典句型、句式以及经典表达内容，创立个性化模板，并加强动手能力，从进入12月开始要坚持每天写作训练。
以上，就是老师给各位考生在2015考研英语大纲公布后的的几点复习建议，希望可以帮助各位考生。
最后希望大家复习顺利!考研成功难又不难，一旦大家开始准备就要全力以赴。
自制力差的学生可以找几个研友，互相激励，因为坚持下来也确实不容易，也看个人习惯，有的同学可能一个人学习更有效率；在这个过程中更主要的还有大家坚持的信念，坚持完成一件事情本身就是成功。
在三百多天的日子里，老师会一直陪伴着大家，里边的每条微博、微信、咨询都是温暖大家并激励大家前行的动力。
2016考研英语一大纲深度解读!不可错过!
2016考研英语一大纲深度解读！不可错过！2016年考研英语一大纲已经出来了，我们就大纲内容进行了分析。
首先，此次大纲要求与以往没有出现太大变动，对于词汇量要求、各题型要求、作文评分标准等都与去年没有太大差异。
下面我们分别针对词汇和各题型要求进行分析。
首先是大纲词汇要求，词汇量仍然要求为5500个，考试文章中会出现小部分超纲词汇。
这就要求考生在最后3个月左右时间，仍然需要掌握词汇书上的大部分单词，尤其注意两方面单词，一是以前从未接触过的生词；二是以前学过，但是考研会出现一些不同意思的词，也就是熟词生义词，如以前学过的mean，在2008年完型填空中却考的是mean value（平均值），mean出现了“平均的”这样我们没见过的意思，所以在积累大纲词汇的时候需要多注意这类熟词生义词。
其次，我们来看看各题型要求。
首先，第一部分仍然是完型填空，要求在一篇240-280词左右的文章中，把20个空填完整，每个空备选四个选项的单词，每个空0.5分，共10分。
而在历年真题当中，文章长度往往超过大纲要求，达到300-350词左右。
第二部分阅读，Part A仍然是四篇仔细阅读，每篇文章设置五个题目，共20道题，每题2分，满分40分。
其中，细节题比重为40%左右；推理题30%左右；主旨大意题5-10%，一般出现1-2题；语义、词义题一般占5%，即出现一题；还有5-10%的观点态度题；此外还可能出现一些篇章结构题。
总体上各题型的出现比重不会有太大变化，当然总体答案分布规律也不会太奇怪，一般20题阅读题，ABCD正确各5个。
Part B新题型有5道题，每题2分，共10分。
该题型自2005年首次出现以来一直都比较稳定，自2006年起固定有3种备选题型。
第一是7选5，即一篇500-600词左右的文章中，挖出5段或5句话，以41-45题号标出，文章后给出A-G共7个备选项，要求考生把正确序号填到对应的题号中，其中两个选项多余；这个题型历史11次新题型考过8次，占绝对主导地位，故考生在复习时应该多注意这部分题型，尤其注意真题的考查规律。
2016考研英语大纲下的阅读理解定位原则
2016考研英语大纲下的阅读理解定位原则考研大纲刚刚落地，我们发现阅读理解这个模块没有任何的变化。
阅读理解中重要的原则之一就是忠于原文。
忠于原文指的是每题题干都需要回原文定位，找到相应的对应才能解题。
定位在解题过程中是个很关键的步骤，而且很大程度上已经在考验考生对题目的理解，因为只有建立在对整句理解的基础上，考生才有能力找到题目中包含的意义独特的词。
建议词汇量过于局限的同学尽量避免在备考中立即切入对技巧的学习，此时的学习不仅步履艰难，而且收效甚微;而应该制定一个切实可行，目标明确的单词学习计划。
找到题目中的关键词也只是打开寻找答案的第一步，此时还需要寻找到整句意义的核心词，该词往往是命题组设定的考点，是全句意义的核心所在，所以称作‘考点词’，该词常常是最容易被代换的部分。
那具体能在考研战场上使用的即有效又简单的定位原则有哪些呢?跨考教育英语教研室肖方方老师讲跟大家详细讲解。
我们首先要明确我们所说的定位是什么。
定位就是找到题干核心概念，该概念与文章中相关内容保持一致[可以是原词重现，可以是同义替换(较多)]。
定位的目的就是通过定位我们知道这道题在文章中的对应处，对应处附近可以找到该题的正确答案。
值得注意的是题干定位信息要和原文完全吻合，也就是一一对应关系，而不是部分对应。
考研阅读理解中解题中定位原则一共有2大项。
一项是关键词定位。
关键词定位有两点：1是题干定位;2 是选项定位。
二项是段落定位原则。
我们先来一起学习下。
一.关键词定位：1.题干定位题干定位要注意大写字母，地名，人名，数字，事件和段落信息词。
细节题要严格遵守此原则解题。
我们以2014年英语一阅读理解第四篇为例：36. According to Paragraph 1, what is the author’s attitude toward the AAAS’s report?37. Influential figures in the Congress required that the AAAS report on how to38. According to Paragraph 3, the report suggests39. The author implies in Paragraph 5 that professors are40. Which of the following would be the best title for the text?那36题，我们划出Paragraph 1、the author’s attitude、AAAS;返回原文去定位，找到第一段中作者的评价性句子。
2016考研英语一阅读解析
2016考研英语一阅读解析
2016考研英语一整体难度较去年明显下降，Part B更是舍弃了排序题和7选5，第2次考察了少见而又相对简单的标题题（2007年第1次考察）。
以下从几个方面给予同学们一些借鉴。
1. 文章：无论内容或结构，与2015年相比难度明显下降。
2. 题型：细节题35%（7题），推理题35%（7题），词汇题10%（2题），态度题10%（2题），主旨题10%（2题）。
分布较以往相当，难题数量下降（7题，35%，其中最难的当属No.28）。
3. 解题：65%（13题）可以明确在原文的出处；直接根据理解就能解题的达到65%（13题）；排除法中相对容易的更是达到了85%（17题），换句话讲，错误选项的干扰难度下降，也能间接提升猜测的正确率。
2016考研英语阅读理解复习方法全面讲解
2016考研英语阅读理解复习方法全面讲解考研英语一直是大多数考生最为头疼的问题，因为它直接关系到考生考研的最终结果。
显然，在考研英语的所有题型当中，大家最为重视的又要数阅读。
因为它占据了考卷的大部分分值。
在短期有限的时间内，怎样使考研英语的复习效率最大化，这恐怕是多数考生最为关心的一个问题。
今天，我们非常有幸的请到了万学•海文的考研英语辅导名师、中国人民大学外国语学院副教授，博士，国家考研英语阅卷组成员——王建华老师，将给予2011年考研的同学们一些英语阅读的复习方法及建议。
阅读对于很多同学来说，是难度最大，也是最需要花大量时间攻克的问题.王老师,您能谈一谈近些年来，考生在阅读方面出现的问题有哪些吗?英语语言教育包括听、说、读、写、译，但是对大多数考研的学生来说，学英语将来主要的目的是看懂国外本专业领域的英语著作，了解本专业最新发展状况。
因而，在国内外各类英语考试中，阅读能力的考核越来越受到重视，难度也逐年升高，在雅思、托福测试中也是如此。
所以新大纲加强阅读的考核也是顺应时代要求。
阅读理解是硕士研究生入学英语考试的重中之重，这一部分要能获得高分，考生便能在考试中处于有利地位。
阅读理解部分，考生们常常碰到的困难是：理解准确率和阅读速度矛盾，往往是提高了阅读速度，理解准确率就下降，而一味要准确率时，阅读速度就恨慢。
要想加快阅读速度，首先要养成正确、良好的阅读习惯。
应克服如下4种不良习惯：1)、朗读或默读。
这两种阅读习惯都会在很大程度上影响阅读速度，逐词口读的速度肯定没有视读的速度快，往往眼睛看完了一行而嘴却没有读完。
另外，朗读5篇500来字的文章也使人疲劳。
2)、指读。
有些考生阅读时为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读，其实这与“默读”大同小异，一旦遇到生词，阅读即停顿下来。
3)、查读。
这种情况是考生平常做练习时，一碰到生词就必查词典，这势必严重影响平时阅读速度的锻炼。
4)、译读。
即在阅读过程中不能使英语在大脑中直接产生意义，每句话都要通过翻译成母语才能理解原文意思。
2016考研英语大纲变化及复习指导
2015年9月18日，2016年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲终于出炉。
通过与《2015年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》对比，发现无论是英语(一)还是英语(二)，2016年考研英语大纲传统阅读部分内容均没有实质性变化。
考生可以按照原有的复习思路进行系统、深度地复习，这体现了英语试题趋于稳定性的规律。
英语(一)大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。
可见，英语(一)在考试时会出现超纲单词，这无形中又给考生增加了难度，而英语二大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。
英语二不仅明确告诉了考生文章的题材和体裁，而且只字未提超纲词，这就使得考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做积累和准备，同时也不必过于担心超纲词的问题。
而且，英语(一)对考生阅读能力的要求也有八条，尤其是“理解文中的概念性含义”、“进行有关的判断、推理和引申”以及“区分论点和论据”这三条要特别引起重视，这是英语(一)与英语(二)在阅读上要求的区别，从中我们可以看出英语(一)要深入考查的重点，即除了注重文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度等，还要会对所读的内容进行判断推理，引申，能区分论点和论据。
提高阅读理解能力，在整个备考过程中都非常重要。
首先要掌握大纲词汇，最好将词语放到文章句子中理解，掌握多种词义。
阅读理解部分对词汇量要求较高，但这些单词并不要求考生全会拼写，只要认识即可，因此考生在日常复习中应尽可能多的掌握一些能识别的词汇其次要提高解读长句、难句的能力。
要能分析把握句子成分之间的结构和逻辑关系，利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，再就是要掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能，并总结解题方法和解题思路。
2016考研大纲英语一
2016考研英语一大纲I. 考试性质英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：(一) 语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2. 词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
(二) 语言技能*1. 阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所选材料，考生应能：1) 理解主旨要义;2) 理解文中的具体信息;3) 理解文中的概念性含义;4) 进行有关的判断、推理和引申;5) 根据上下文推测生词的词义;6) 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;7) 理解作者的意图、观点或态度;8) 区分论点和依据。
2. 写作考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。
2016 英语考研
2016_英语考研2016_英语考研你知道怎么复习吗?尚考教育老师针对2016考研给出2016年考研英语大纲、2016年考研英语词汇、2016年考研英语题型、2016年考研英语单词、2016考研英语大纲词汇、2016考研英语、2016考研英语复习资料帮助考生备考考研英语。
一、2016年考研英语大纲由于英语大纲每年的改动都不是太大，所以，现阶段可以参看去年的英语大纲，了解考研英语的考查方式、内容、题型等，待到新大纲出来后，再进行对照，查缺补漏。
二、2016年考研英语词汇1、重视音形义近辨析。
考研英语词汇中有很多音形义相近的情况，如果不仔细辨析，往往会造成混淆。
如：respectable a.值得尊敬的，有好名声的;respectful a.尊敬他人的，恭敬的;respective a.单个的，分别的，就是一级音形义近词。
再如，precedent和president这两个单词发音相似，但意思差别很大，前者为“先例、前例”，后者为“总统、总经理、校长”等。
在考研汇复习中，一味孤立地背记某个词的词义是远远不够的，只有经常进行音、形、义近词辨析的工作，才能更准确更牢固地掌握每个词的意思。
2、重视熟词僻意。
大家都知道考研大纲中的词汇量要求是5500，但这5500词汇量是怎么构成的呢?它其中的一部分其实就是我们之前在初高中学过的词汇，外加四六级的词汇，以及大纲核心词汇。
而就这些初高中学过的词汇，很多考生觉得非常简单，非常熟悉，往往以忽略的心情看待他们。
其实不然，这种做法是非常有害的。
考研英语作为一种较高水平考试，它要求的是全面了解每个词的词义和用法，这就是熟词生义。
因此，我们应该转变以前背单词的思想，不能只知其一，不知其二，否则尽管背了很多词，但做题来仍然处处被动，尤其是做阅读理解的时候，很多词往往不是我们最常用的那些意思，如果以常规意思来理解，往往会读得不知所云。
熟词生义指那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些词义我们已经掌握，但在考研词汇大纲中，它们又有一些新的意义，如school，“学派”，tip，“小费、提示”等。
英语一阅读真题16年 大致思路
16年考研顺利，特此分享资料，希望能为您所用。
资料这个具体的使用方法，可以加微信问我740347360，我英语一考76，不是很高分，但本人英语基础差，还是很满足了。
以下资料全是个人手打的哦。
解题思路一.大纲要求1，掌握主旨和大意2，了解用以阐述主旨的事实和有关细节3，根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义4，理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系；首尾句，转折，强调句5，体会作者的观点和态度；二思维模式1把注意力放在作者的情感，思想，领会作者写作目的，抓主体，主题，文章脉络常见文章脉络:*时间顺序：按时间的先后说明某一理论的发展，某一研究成果由过去至现在的情况。
*一般到具体：首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段观点。
*具体到一般：前面几段分别说明，末段总结。
*对比：以进行对比的两个事物之间的基本共同点或差异为主题展开。
我们应注意根据文章中的结构词把握文章的脉络分成，顺承式文章和转折式文章：*顺承结构指的是前后两个部分之间内容相近，相辅相成，通常由下列连接词连接：similarly ,first, second, because, thus等；*转折结构一般指两个部分之间内容相反，but, while, nevertheless 等区分文章是属于顺承式还是转折式，主要看文章中是否有转折词，无则为顺承式文章；若有，则为转折式文章。
我们还可以抓住一些结构词来判断文章结构走向，这些结构词包括：1综述——详述结构词*表示综述的词汇：often, generallyspeaking,*表示详述的词汇：for example, because等。
2. 分类——列举结构词*表示分类的词汇：there are two/three types*表示列举的词汇：first(ly), second(ly),third(ly)数词+ly3.对比——比较结构词*表示比较即顺序的词汇：similarly等；*表示对比即转折的词汇：however,but等。
2016考研英语(一)：阅读理解新题型备考指导
全国硕士研究生入学统一考试英语一及英语二中除了固定的完型填空、阅读理解A部分、翻译部分及写作部分外，新题型（即阅读理解B）比较考查考生具体英语知识及能力的运用。
都教授就英语一及英语二的新题型部分为各位考生之后的复习进行分析和讲解。
首先需要庆幸的是今年的考研英语大纲中，英语一的新题型部分并未发生变化。
这样考生在复习考研英语时，可以按照之前这个模块的复习计划继续进行。
英语一阅读理解B部分有三种备选题型：7选5；排序题；匹配题。
7选5：抓准各段主旨 7选5题型要求考生在10-15分钟内完成一篇总长度为500-600词的文章。
7选5题型出现在其中，在这篇文章中有5段空白，文章后有6-7段文字。
考生需要根据文章内容从这7段文字中选出5段分别放进文章中这5个空白处【如2008年新题型】。
排序题：找准文章关键词 排序题则是要求考根据章的内容和结构将所给出的列段重新排序。
同时这个题型相对其他备选题型，有较为清楚的标示：即在这篇大约500词的文章中，上下文的逻辑关系和关键词可以帮助考生去快速的识别及排序。
同时，再加上已给出的2-3个段落，这样更加有利于考生完成这个题型。
匹配题：理清段落大意 匹配题要求考生根据文章内容，将题目中给出的7个选项匹配到这篇大约500词汇的文章内。
题目中给出的7个选项（文字和标题）是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。
这个题型对于考生而言，也是相对较容易得分的【如2007年新题型】。
以上这三个备选题型，都是可能出现在今年的考研题中的。
学生在准备这一题型的时候，可以根据平时复习的解题思路，将各类关键词（大写词、时间、数字、陌生、合成词、带引号的词，名词短语和代词）作为解答这部分题型的关键线索，进而按图索骥，顺藤摸瓜。
考研英语一的新题型（即阅读理解B）对考生的考查主要围绕着对整篇文章上下文连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体性特征的掌握，同时，这个题型也要求考生在理解全文的基础上对文章的整体和微观结构有所把握。
2016考研英语大纲解析之作文备考策略
2016考研英语大纲解析之作文备考策略2016年的考研英语(一)和英语(二)大纲已于今天出炉。
根据最新的《考研英语大纲》规定，作文这块没有任何的变化。
小作文，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。
它的评分重点在于信息点的覆盖;内容的组织，语言的准确性;格式及语域的恰当。
鉴于小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、语言和要点等方面下足功夫，拿到理想的分数还是不难的。
一篇优秀的考研英语作文，最重要的一点是文章内容紧扣主题，同时文章的结构合理，在语言方面，语法、拼写、标点使用正确。
下面跨考教育英语教研室郭崤老师为2016年考研的同学们分享以下小作文写作要求。
一、认真审题审好题是写出优秀作文的第一步，下笔之前考生要仔细阅读试题的相关要求及信息，如图画、图表、数字等，准确把握命题老师的出题意图。
作文最忌讳上来就写，想到哪里写到哪里，不明确考点，凭自己的主观臆断来编故事。
以2011年考研英语一大作文为例，漫画部分显示，有两个游客坐在一只小船上，边游览边往河里扔垃圾，附近河面上漂浮着大量的垃圾，漫画下面有四个字：旅程之“余”。
很明显，漫画立意在发展的同时要保护好自然环境。
有的同学如果草草审题，盲目下笔，一旦出现文不对题，后果不堪设想。
二、列出提纲考研英语的答题时间是很紧张的，因此要尽量压缩答题时间，考生们在平日的备考中也十分注重速度的练习。
在作文的写作中，从构思到成稿时间有限，无法将大量时间放到列出详细提纲上，但是，在最短时间内列出一个粗略的关键词提纲还是相当有必要的。
对原始材料分析归纳后形成一个基本的结构框架：如漫画所要表达的主题是什么，directions中的要求包含了哪些内容，文章段落应该如何组织，这些都要心中有数。
只有在基本框架确定了的基础上，考生将具体内容填充完整时，才能思路清晰、行文流畅。
可以说，列出提纲对考研英语作文写作起着事半功倍的效果。
2016考研英语大纲有哪些变化？怎么复习？
2016考研英语大纲有哪些变化？怎么复习？参照去年英语一和英语二考生的得分情况，英语一的考生平均分数47.21分，低于英语二的全国平均分53.92。
今年的考研英语大纲会根据去年考生的得分情况及出题难易度随之做出调整，那么新大纲有哪些要求呢?接下来，文都教育为各位考生进行详细的解析：第一，词汇方面：新的考研英语大纲要求考生掌握5500词汇，但在5500词汇中，真正经常考到的只有2400词汇。
这样考生就需要对这5500词汇的词义及固定搭配要进行细致的学习。
同时，在考查考生词汇搭配部分，新的词汇搭配也需要各位考生在语境中去理解。
如2005年考研英语真题里的“eat his words”，考生不能够单单从字面意思去理解。
放入到具体语境中是“承认自己说过的话是错的”而不能理解为“食言”。
大纲要求允许3%的纲词汇，这样就要求考生对词汇的学习及词义的推测多下工夫。
同时，考生也需要对词汇的构词法熟悉，并能根据构词法去理解出现在考题中的词汇。
第二，新的大纲对语法的要求没有变，但是，对语法的考查也要求考生能够在语境中去理解真题。
对于在语法上的要求，考生需要扩充自己的阅读量及精读量，以保证能够在考研题目中顺利的阅读及解析。
第三，英语一和英语二的阅读、完型和翻译部分的要求。
英语一的阅读理解多为抽象且逻辑性较强的时文，而英语二较多实际且具体的文章，同时，较英语一，英语二的文章逻辑性较弱些。
完型题目对英语一和英语二考生的要求也不大一样。
英语一的完型较多的要求考生从篇章层次去理解，英语二则要求考生从句子层面去解题。
这样英语一和英语二的完型题目的难易程度也略有不同。
在翻译部分上，英语一和英语二的难易程度也较为明显。
英语一的翻译部分难度较大，选取的句子逻辑性较强，而英语二的翻译部分多为语体不太正式且松散的段落。
第四，在写作部分，参照之前的真题，文都教育为各位考生提供一下几个写作话题：传统文化、文明旅游、心理健康、创新的价值、脚踏实地的实现梦想及节约的美德。
16年考研英语一阅读
16年考研英语一阅读
考研英语一的阅读理解部分历来是考生们备考的重点和难点。
2016年
的考研英语一阅读题目，不仅考查了考生的语言理解能力，还考验了
他们的逻辑推理和信息整合能力。
这一年的阅读材料涵盖了多个领域，包括社会现象、科技发展、文化教育等，旨在全面评估考生的综合英
语水平。
文章的难度适中，但对细节的把握要求较高。
考生需要在有限的时间内，快速捕捉文章的主旨大意，同时对文章中的细节信息进行精准定位。
在2016年的考试中，阅读理解部分的题型设计巧妙，既有直接信
息题，也有推理判断题，这要求考生不仅要理解文章的字面意思，还
要能够理解作者的言外之意。
在备考过程中，考生应该注重提高自己的阅读速度和理解能力。
通过
大量的阅读练习，熟悉不同题材的文章结构和常用表达方式，是提高
阅读理解能力的有效方法。
同时，考生还应该学会运用一些阅读技巧，比如略读、寻读和精读，以提高解题效率。
此外，考生在备考时还应该注意培养自己的语感和词汇量。
通过阅读
英文原著、报刊杂志等，可以增加对英语语境的敏感度，同时也能积
累更多的词汇和表达方式。
这对于提高阅读理解的速度和准确率都是
非常有帮助的。
总的来说，2016年考研英语一的阅读理解部分是对考生英语综合运用
能力的一次全面检验。
通过有针对性的训练和策略的运用，考生可以
有效地提高自己的阅读水平，从而在考试中取得理想的成绩。
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2016考研英语（一）大纲解读！阅读怎么备考？
熟悉考研英语的同学都知道考研英语是“得阅读者得天下”，阅读复习也是历年考生最关注的复习内容。
2016考研英语大纲与去年相比，大纲无明显变化，具体到英语（一）的阅读部分，英语（一）考纲中对于阅读的考查目标为：
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所读材料，考生应能：1)理解主旨要义；2)理解文中的具体信息；3)理解文中的概念性含义；4)进行有关的判断、推理和引申；5)根据上下文推测生词的词义；6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；7)理解作者的意图、观点或态度；8)区分论点和论据。
结合上述考纲中的要求，文都教育高端辅导中心建议同学们在复习阅读时要注意“四法”：即：词法、句法、章法、题法。
一、词法。
主要是指阅读文章词汇含义的识别及运用。
在复习阅读时，词汇上大家要重点掌握：1. 熟词生义；2. 固定搭配；3. 词义的引申及语境含义；4. 高频词汇。
在研读阅读过程中，大家在遇到生词时，可以先结合上下文猜测该生词的含义，之后再查字典验证自己的推理是否正确。
这里需要注意，同学们在查字典时，尽量使用英汉双
解字典，例如《柯林斯英汉双解字典》，这本字典在一些主流的手机字典APP中都可以找到。
查英汉双解字典的好处是最大限度的理解词汇的用法，避免单词会背不会用，或认识单词却不会翻译的尴尬。
二、句法。
考研英语阅读文章选自国外主流媒体期刊杂志，专业性高于我们在大学精读上接触的小品文或记叙文，在考研英语阅读中长难句经常成为命题的热点，或成为答题的线索。
因此，同学们要对英语句法，尤其是考研英语经常使用的句法了然于胸。
常见的考研英语阅读中的句法主要有：1. 强调句或含有强调意味的句子；2. 比较结构；
3. 否定结构；
4. 含有转折（包括让步）的并列句或复合句；
5. 虚拟句；
6. 定语从句；
7. 非谓语动词；8. 因果句；9. 含有表示观点词的同位语从句或宾语从句；10.形式主语。
三、章法。
考研英文文章成文方式遵循特定的方式，规律性强。
例如：1.每篇有且有一个主题；2. 每段都有一个主题，且段落主题服务于文章主题；3. 句子之间，段落之间注重衔接。
而同学们在阅读过程中只有准确识别出主题，并理清句段结构才能保证做题准确。
四、题法。
按照考研英语（一）大纲对于阅读部分考察目标的规定，考研英语（一）有以下六种题型：1. 主旨题；2. 细节题；3. 词汇句意题；4. 例证题；5. 观点态度题；
6. 推理题。
针对以上题型，同学们需要掌握各种题型的提问方式以及解题思路。
虽然每年的文章各不相同，但是每年的题型种类都是相对固定的。
最后提醒广大考生，阅读复习不能只看技巧，甚至有的同学想要“不文就题”，尤其是随着复习时间越来越少，可能有更多的同学想通过取巧的方式来进行复习。
但是，文都教育考研高端辅导中心提醒同学们，阅读是对英语基础和阅读方法的综合考察，一定要以基础为主，方法只是锦上添花。
希望同学们静下心来，继续保持端正的学习态度，一步一个脚印，踏实前进。