关于排球的简答题

（五）简答题：

1.排球技术、战术的指导思想是什么?

2.扣球击球手法不正确、击球点太前或太后应如何纠正?

3.司线员的职责有哪些?

4.叙述正面双手垫球的动作方法。

5.试述发球教学顺序、步骤和注意事项。

6.在发球时击球不准，用不上力应如何纠正?

7.比赛中出现哪些情况应请求主动换人?

8.用“贝格尔”编排法，排出6队比赛的轮次表，并计算出比赛的轮数和场次是多少?

9.叙述正面双手传球的动作方法。

10.如何组建中学排球队?

11.排球运动有何特点?

12.什么叫“四二”配备?“四二”配备的优缺点是什么?

13.叙述半蹲准备姿势的动作方法。

14.某校举行排球教学比赛，有8支代表队参赛，赛程为7天，

试问：

⑴本赛将采用哪种竞赛制度最为合理?

⑵本赛共打多少轮?多少场?

⑶排出比赛的轮次表。

⑷如何确定名次?

15.正面双手传球技术的教学顺序、步骤和注意事项是什么?

16.比赛中出现哪些情况要及时请求暂停?

17.传球手型不正确、击球点离身体太远、大拇指朝前应如何纠正?

18.叙述正面上手发球的动作方法。

19.何为持球?如何掌握好判罚持球的尺度?

20.正面双手垫球技术的教学顺序、步骤和注意事项是什么?

21.如何判断场上队员位置错误?

22.排球场地如何画法？

23简述正面上手传球技术要领。

24.简述正面上手发飘球和正面大力发球动作要领的主要区别？

25、试述正面垫球动作要领。

26. 因气候变化或场地器材发生故障造成比赛中断，裁判员将如何处理？

27. 后排队员进攻性击球犯规应具备哪些条件？

28. 简述正面上手飘球技术要领。

29. 简述正面屈体扣球的空中击球动作要领。

30. 排球比赛中，第二裁判员对哪些犯规做出判断，同时鸣哨并做出手势？

简答题参考答案：

1.在技术全面的基础上，战术全面，突出特点。准确熟练，快速善变，发展高度，不断创新。

2. ①击固定球，对墙平扣，打旋转。②低网原地扣球练习。③练习手腕推压，鞭甩动作。

3. ①判断界内、外球，并以旗示表明自己的判断。②对发球队员脚触端线及越出发球端线犯规用旗示表明。

③用旗示表明球出手出界和球触及标志杆犯规。④在观察判断时，因视线被挡住无法判断时，出示无法判断旗示。

4.面对来球，成半蹲或稍蹲姿势站立，两手掌根相靠，两手手指重叠，手掌相握，两拇指平行向前，手腕下压，两前臂外翻成一个平面。当球飞到腹前约一臂距离时，两臂加紧前身，插入球下，同时配合蹬地、

伸腰、提肩、顶肘、压腕、抬臂等全身协调动作迎向来球，身体重心随着击球动作相上方移动。。击球点保持在腹前高度，用前臂的手腕关节以上10cm左右的两小臂桡骨内侧遂构成的平面击球的后下部。

5．①教学中要抓住抛球动作与摆臂击球动作的协调配合，因为抛球是前提，击球是关键和难点。②在发飘球教学中，教师应简单讲解球场声飘晃的原因。③发球教学中，教师要合理安排教学与练习的时间，每次课应保持移动时间的发球练习。④在发球与接发球结合起来进行练习。

6．①击球不准可采用击固定球或对墙发球的方法纠正。②用不上力可采用掷小网球或对墙平扣的练习方法纠正。

7. ①为了发挥特长或者弥补缺点②培养新队员或者锻炼刚组成的新阵容③出其不意，主动改变战术时，可以换上不同特点的队员④需要保持队员体力，利用换人轮换休息。

8. ①1—6 6—4 2—6 6—5 3—6

2—5 5—3 3—1 1—4 4—2

3—4 1—2 4—5 2—3 5—1

②轮次：5轮

③场次：15场

9.采用稍蹲姿势，上体稍微挺起，仰头看球，两手自然抬起，屈肘，放松至于脸前。当来球接近额前时，开始蹬地、伸膝、伸臂，手指微张从脸前向前上放迎出，全身各部位动作应该协调一致。击球点在脸额前上方约一球距离处。手触球时，十指应自然张开始两手成半球状，、手腕稍后仰，以拇指内侧、食指全部，中指的二，三指节触球的后下部，无名指和小指在球两侧辅助控制球的方向。两拇指相对近“一”字形。

10. 制定组队计划：确定选拔日期、时间与地点；规定报名资格；制定报名办法；规定选拔内容和方法；队的组成。

11. ①击空中球击球技术特点②击球时触球时间短促③允许全身各部位击球④独特的得分和失分计算⑤完成战术配合时触球次数的有限性。

12. ①由四名进攻队员和两名二传队员组成，他们分别站在对角的位置上。

②优点是每一轮次前排都有一个二传队员，便于组织“中二二”“边二三”进攻，战术配合有一定的稳定性。缺点是前排进攻点相对较少，隐蔽性差，不能适应高水平球队的要求。

13.两脚开立略比肩宽，两膝弯曲，脚跟自然提起，上提前倾，重心靠前，膝部的垂直线应在脚尖前面，两臂放松，自然弯取置于腹前，两眼平视，注意来球，两脚始终保持微动。

14. ①单循环

②7轮

③28场

④轮次表

1—8 8—5 2—8 8—6 3—8 8—7 4—8

2—7 6—4 3—1 7—5 4—2 1—6 5—3

3—6 7—3 4—7 1—4 5—1 2—5 6—2

4—5 1—2 5—6 2—3 7—8 3—4 7—1

15. 顺序：先教一般正面双手传球，然后依次教移动传球，转方向传球，背传球，跳传球，调整传球，传快攻球。

步骤：1：讲解与示范。2：组织练习顺序，

注意事项：①传球采用完整教学法②教学中尽量采用触球次数多的练习③教学是自始至终要强调正确手型、正确的击球点和协调用力三个环节④从心理方面讲，初学者一般怕戳手，怕弧度高，力量大和速度快的来球。

16. ①场上出现士气低落，情绪急躁②技术上连续失误，战术配合失调时③分数落后时④需要改变本队战术打法，提出新的任务时⑤双方相持不下或关键时刻，要采取新的措施时⑥体力不好，需要稍加休息时。

17. ①进一步示范；用传球动作接球，体会手型②做各种步法移动后接传球；提高判断，选位能力；传固