3.4-4 世界的气候练习
人教版七年级地理上册《3.4世界的气候》练习题-附带参考答案
人教版七年级地理上册《3.4世界的气候》练习题-附带参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
一、选择题（共15小题）
读下列四地气温曲线图和降水量柱状图，完成下面1-3题。
1．四地中，气温年较差最大的是（）
A．①B．①C．①D．①
2．具有“夏季高温多雨，冬季寒冷干燥”气候特征的是（）
A．①B．①C．①D．①
3．与①地气候特征相似的城市很可能是（）
A．莫斯科B．东京C．新加坡D．孟买
读亚洲和欧洲地区传统民居的培体厚度示意图，完成下面4-6题。
4．气候的两个基本要素是（）
A．湿度、光照B．气压、风力C．气温、降水D．风力、降水
5．与图示墙壁厚度递变规律密切相关的气候要素是（）
A．降水B．气温C．光照D．地形
6．造成上述墙壁厚度差异的主导因素是（）
A．地形地势B．海陆位置C．纬度位置D．人类活动
一个地区干旱程度与降水和蒸发量密切相关，蒸发量与气温密切相关。读“四地气温曲线和降水柱状图”，完成下面7-10题。
7．位于热带的气候类型是（）
A．①B．①C．①D．①
8．①地的气候特征是（）
A．全年高温多雨B．全年温暖湿润C．夏季高温多雨D．冬季温和多雨
9．与重庆市的气候特征最接近的是（）
A．①B．①C．①D．①
10．北半球一般把12、1、2月划为冬季。四地冬季干旱最严重的是（）
A．①B．①C．①D．①
读亚洲轮廓和甲、乙两地气温曲线与降水量柱状图。完成下面11-12题。
11．从甲、乙的气温曲线和降水量柱状图可以看出，两地降水差异明显，造成这种差异的主要原因是（）A．植被状况B．海陆位置C．纬度不同D．地形影响
人教版七年级上册地理 3.4世界的气候 练习题
人教版七年级上册地理 3.4世界的气候练习题
一、单选题（共10题；共20分）
1.气温从低纬度向极地逐渐降低，其主要因素是（）
A. 地形因素
B. 海陆因素
C. 洋流因素
D. 纬度因素
2.非洲乞力马扎罗山地处赤道附近，但山顶终年白雪皑皑。其主要影响因素是（）
A. 地形地势因素
B. 纬度因素
C. 海陆因素
D. 人类活动
3.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了下列哪个因素对气候的影响？（）
A. 纬度
B. 海陆分布
C. 地形地势
D. 洋流
4.下列气候现象与其主要影响因素，正确的组合是（）
A. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”﹣﹣纬度因素
B. 青藏高原纬度较低，但是气候寒冷﹣﹣地形因素
C. 海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长﹣﹣海陆因素
D. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”﹣﹣地形因素
5.下列哪个因素不是影响气候的主要因素（）。
A. 纬度位置
B. 海陆位置
C. 气温和降水
D. 地形
6.某山山脚、山顶的温度分别为22℃、10℃，这座山的相对高度是（）
A. 600米
B. 3666米
C. 200米
D. 2000米
7.同纬度的海陆相比较
A. 冬季陆地气温高
B. 冬季海洋气温高
C. 夏季陆地气温低
D. 夏季海洋气温高
8.读图1和图2，被a，b，c三大洲包围的大洋是（）
A. 印度洋
B. 太平洋
C. 大西洋
D. 北冰洋
9.地球公转一周用的时间是（）
A. 一天
B. 一星期
C. 一个月
D. 一年
10.关于地形因素对气候的影响，叙述正确的是（）
A. 海拔每升高100米，气温下降6℃
B. 通常情况下，山地的迎风坡降水比背风坡多
地理七年级上册3.4世界的气候练习题附答案
图 3 甲 乙 图6 第四节 世界的气候
1.我国古代诗人，为我们留下了许多反映天气或者气候的美妙诗句，下列反映气候的诗句是
（ B ）
A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴
2．下列描述，表示气候的是 （ A ）
A. 四季如春
B. 风和日丽
C. 暴风骤雨
D. 多云转睛
3．我们最为关注的气候要素是（ C ）
A ．气温和光照
B ．降水和风力
C ．气温和降水
D ．气温和风力
4、造成气候差异的最主要因素是( A )
A ．纬度因素
B ．海陆因素
C ．洋流因素 D.地形因素
5、被称为“地球之肺”的是( B )
A.热带草原
B.热带雨林
C.温带草原
D.热带沙漠
6. 世界上淡水资源最丰富的大洲是( C )
A.北美洲
B.大洋洲
C.南极洲
D.亚洲
读图3“某地气候资料统计图”，回答7—9小题
7.该地降水最多的月份是（ C ）
A.1月
B.5月
C.8月
D.10月
8.该地气温年较差约为（ D ）
A.5℃
B.10℃
C.20℃
D.30℃
9.该气候类型为（ D ）
A.亚热带季风气候 B ．地中海气候
C ．温带海洋性气候
D ．温带季风气候
读图6，回答10-11题。 10.甲图中①附近的河流为（ A ）
A.尼罗河
B.印度河
C.恒河
D.底格里斯河
11.甲图四地气候类型与乙图一致的是（ B ）
A. ①
B. ②
C.
③ D. ④
12、乙图所示的气候类型是（ A ）
A 、地中海气候
B 、热带雨林气候
C 、温带海洋性气候
D 、温带季风气候
13.非洲有一种奇特的鱼叫肺鱼，当河流中有水时它用鳃呼吸，当河流中没水时它用肺呼吸。
人教版七年级上册地理3.4世界的气候(共42张PPT)
热带 全年高温 年较差最小
温带wenku.baidu.com四季分明 年较差大
寒带 全年低温 年较差小
气温的变化：
气温的日变化
与地球自转有关
一天中，陆地最高气温出现在 正午过后。（约14时） 最低气温出现在 日出前后。
气温的年变化
与地球公转有关
一年当中，北半球陆地月平均最高气温出现在 7 月，
月平均最低气温出现在
月。 1
南半球刚好相反。
亚寒带针叶林气候
寒带气候和高山气候的分布
寒带气候和高山气候的分布
寒带气候和高山气候的分布
寒带气候和高山气候的分布
寒带、高山 气候类型
冰原气候
苔原气候
高山气候
分布
南极大陆、北冰 洋岛屿 亚欧、北美大陆 北缘 高山高原地区
特征 终年严寒 长冬无夏 终年低温
植被
冰雪覆盖 苔藓、地衣 冰雪、寒漠
练习
我国青藏高原的气候类型是（ C ） A.温带大陆性气候 B. 温带季风气候 C.高山气候 D.亚寒带针叶林气候
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
七年级地理上册4.4世界主要气候类型 练习题新版湘教版
4.4世界主要气候类型
一、单选题（共10题；共22分）
1.季风气候的最大特点是（）
A. 冬季特别漫长
B. 雨热同
期 C. 风向无规律变
换 D. 全年多雨湿润
2.图中⑤气候，在世界上分布最广的地区是（）
A. 亚洲的东部和南部
B. 美洲西
部 C. 非洲北
部 D. 欧洲西部
3.完全没有热带雨林带的大洲，正确的组合是（）
A. 亚洲和南极洲
B. 北美洲和南美
洲 C. 非洲和大洋
洲 D. 欧洲和南极洲
4.季风气候分布最广的大洲是（）
A. 亚洲
B. 非洲
C. 欧
洲 D. 大洋洲5.世界上季风气候最典型的地区是（）
A. 欧洲西部和北部
B. 亚洲西部和北
部 C. 非洲东部和南部 D. 亚洲东部和南部
6.12月21日，北半球处于冬季，南半球的澳大利亚处于什么季节（）
A. 春季
B. 夏
季 C. 秋
季 D. 冬季
7.中南半岛和印度半岛的主要气候类型是（）
A. 热带雨林气候
B. 热带草原气
候 C. 热带季风气
候 D. 热带沙漠气候
8.世界上最湿润的大洲和最干旱的大洲分别是（）
A. 北美洲、南美洲
B. 南美洲、非
洲 C. 亚洲、欧
洲 D. 欧洲、大洋洲
9.读甲、乙两图，回答小题
（1）图中关于①、②、③、④四地自然条件的叙述错误的是（）
A. ①地为农业发达的河谷地
带 B. ②地降水集中在夏季C. ③地有明显的旱季和雨
季 D. ④地降水最多（2）甲图四地气候类型与乙图一致的是（）
A. ①B . ② C.
③ D.
④
10.一年分为明显的旱、雨两季，风向随季节而变化的气候类型是（）
A. 热带季风气候
B. 温带季风气
候 C. 地中海气
人教版七年级地理上册3.4世界的气候 第一课时 教案(表格式)
初一年级地理学科教学设计
丙：我们这里四季分明，夏季炎热，经常下雨，冬季寒冷，很干燥。
承转：世界真奇妙，地区不同，气候差异就很大，今天我们就一起探究世界气候的地区差异。
环节 2
气候的两大要素
世界上有些地方炎热、有些寒冷，有些地方多雨，有些地方干燥，这些都是气温和降水的差异导致的。一．气候的两大要素
前两节我们学习了气温和降水，知道世界各地的气温高低和降水多少，以及气温和降水的变化差异很大。请同学们阅读“世界年平均气温图”和“世界年降水量图”，总结出世界气温和降水的分布规律。
同学们记得很好！世界气温和降水时空分布上的差异，在世界不同的地区，出现了不同的气温和降水的组合，形成了不同类型的气候，使世界气候复杂多样，地区差异很大。气温和降水是描述一个地方气候的两个主要要素。接下来，我们就根据气温和降水的组合一起来分析气候特征。
同桌之间相互交流，回忆世界气温和降水
的分布规律。 温故知新，为本节课分析气候的特点埋下伏笔
二、分析气候特征的方法 学生学会气温曲线图和降
水柱状图的方法，掌握分析气候类型的基本方法
通过方法引导，突出 第 1 步：如何判读气温曲线图
学生的主体地位，引 （1）读数据：找最冷月、最热月、年较差、年均温 导学生自主、合作地
（2）概况气温特征
学习地理知识
环节 3 判断 气候 类型 的方
第 2 步：如何判读降水柱状图
描述词语 标准
描述词语 标准
高温/炎热 最冷月>15℃ 温和 最冷月 0-15℃ 寒冷
最冷月<0℃
多雨月平均降水量>100mm
湿润月平均降水量约50mm
少雨/干燥月平均降水量<30mm
七年级地理上册：3.4《世界的气候》优秀教学课件
说说世界主要气候类型的 分布情况
分布地区 气 候 类 型
热
温 寒
带
带 带
热带雨林气候 热带沙漠气候
热带季风气候 热带草原气候
亚热带季风和季风性湿润气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候 寒带气候
找出分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西 岸的气候类型并填在表中
分布地区
大陆东岸 大陆内部 大陆西岸
二、世界主要气候类型的特征及及分布 （重、难点）
思路：三个活动
一个竞赛活动 一个旅行活动 一个练习活动
小组竞赛
分小组，按照所抽到的气温、降水数据，在分发的 气温、降水坐标图中绘制气温曲线、降水柱状图， 然后大家一起讨论所绘制图反映的气温降水变化规 律，总结出气候特征，判断气候类型，并查找分布 地区。
第三章 天气与气候
第四节 世界的气候
主要知识点：
（一）天气与气候的区别 （二）气候的地区差异 （三）世界主要气候类型特征及分布 （四）影响气候的主要因素 （五）气候与人类活动的关系
温故：天气与气候
1、什么是天气？
天气是指一个地方短时期的阴晴、风雨、冷热等 天气状况，它时刻发生着变化 2、你能说说今天的天气怎么样?
影响气温和降水的因素是什么？
（纬度位置、海陆位置、地形）
海陆位置不同，降水量不同，一般沿海地区降水多，内陆地区降水少。
人教版七年级地理_3.4第四节 世界的气候
第四节世界的气候（第一课时）
教学目标
1、使学生知道天气和气候的差异；了解世界各地区的气候差异；能在世界气候分布图上说出世界主要气候类型的分布地区。
2、分析气候与天气的差异；分析气候的两个要素。
3、通过总结气候特点,进行热爱家乡的教育。
教学重点
世界主要气候的类型及分布（从纬度位置和海陆位置上分别说明）。
教学难点
世界主要气候类型的分布。
教学方法
讲述法、读图分析法、小组合作探讨法
教学准备
1、不同气候条件下的景观图片若干
2、世界气候类型分布图
3、世界地形图
4、分布在热带、温带、寒带的气候类型表格，分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型表格
教学过程
[引入新课]
（多媒体展示几幅不同气候条件下的自然景观图片）
师问：从以上几幅图片中，同学们知道是什么原因造成了它们自然景观的差异吗？
生答：气候。
过渡：气候不同，自然景观就有差异。下面就让我们一起来了解世界的气候，首先了解什么是气候。
[新课教学]
（板书）第四节世界的气候
一、天气与气候
任何一个地区，天气是经常变化的，那么气候呢？下面就让我们一起来了解天气与气候。
（板书）1.天气与气候的差异
（板书）天气是经常变化的，持续时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。
师问：人们描述天气，关注的时间是一天，常用到气温、降水、风、云、雾等要素，从图3.22中看，人们描述气候，关注的时间是多长呢？
生答：一年或更长时间。
师问：人们描述气候，一般注意哪两个要素？
生答：气温和降水。
师小结：人们描述气候的时间，一般是一年或更长时间，主要关注气温和降水两个要素。
【高中地理试卷】全球气候变化与国家安全 原卷版 2021-2022学年(人教版2019选择性必修3)
3.4 全球气候变化与国家安全
一、单选题
（2022·全国·高二单元测试）下图为北极地区不同年份冰川面积逐月变化图。读图，完成下面小题。
1．北极地区冰川面积最大值出现在3月的原因是（）
A．此时北极地区开始进入极昼
B．海水降温慢，海洋气温最低值出现的时间滞后于陆地
C．此时北极地区受人类的影响最小
D．此时北极地区风力大，浮冰大量扩散
2．北极地区冰川面积正在缩小，为了减缓北极地区冰川消融的速度，下列做法中，合理的有（）
①发展城市公共交通②植树造林，保护植被③利用太阳能发电④改进农业灌溉技术⑤提高能源利用效率⑥禁止轮船在北冰洋航行
A．①②③④B．②③④⑥C．①③④⑥D．①②③⑤（2022·全国·高二课时练习）21世纪以来，图瓦卢政府多次公开表示，他们对抗海平面上升的努力已经失败，计划举国搬迁，呼吁世界各国接纳图瓦卢的“环境难民”。结合下图，据此完成下面小题。
3．使图瓦卢成为第一个“环境难民国”的根本原因是（）
A．冰川融化B．全球变暖C．海水膨胀D．地面下沉
4．为避免此类灾难的发生，国际社会正在采取减缓和适应措施，以下属于适应措施的是（）
①降低能耗
②建设抗御水旱灾害的水利工程
③植树造林
④改种高热量资源需求的作物类型
⑤征收碳税
⑥开展灾害保险业务
A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥（2021·河南驻马店·高三阶段练习）研究发现，广东2月的降水和气温在空间变化上具有相当的同步性，时间上有明显的年代际变化特征。1961～1981年和1999～2019年两个年代际为主要的降水偏少时段，其中第一时段（1961～1981年）降水偏少，气温偏低；第二
初一地理上册世界主要的气候类型同步训练题
初一地理上册世界主要的气候类型同步训练题大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇初一地理上册世界主要的气候类型同步训练题，希望大家练习!
1读图3.4-4，完成下列要求：
(1)A图所示的气候类型分布在( )。
A.热带 B北温带 C南温带 D寒带
(2)此图反映的气候特征是( )。
A.全年高温多雨
B.全年高温少雨
C.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
D.夏季炎热干燥，冬季寒冷干燥
(3)此气候类型是气候。
2.非洲分布面积最广的气候类型是( )。
A.高山高原气候
B.热带雨林气候
C.热带草原气候
D.温带大陆性气候
3.热带雨林气候全年高温多雨的主要原因是( )。
A.受纬度位置的影响
B.受海陆位置的影响
C.受地形因素的影响
D.受洋流因素的影响
B卷
1.赤道附近的大部分地区，气候都具有特点，这种气候叫。
2.热带气候共分、、、四种类型。
3.赤道自本初子午线向东，依次穿过的气候类型有气候、气候、气候和气候。
4.阅读以下材料，结合所学知识，分析回答。
地球之肺
热带雨林充满着旺盛的生命力。林木茂盛，高低错落，分不清层次;高大的乔木，为了稳住自己的身躯和保证树干的呼吸畅通，常长出板状的树根;百年老藤，枝蔓繁多，或缠绕或悬挂在丛林中热带雨林具有强大的生态功能，在光合作用过程中，大量吸收;氧化碳，又源源不断地提供氧气。人们形象地说，热带雨林是地球之肺。
(1)世界上热带雨林最大的分布区为。
(2)为什么人们把热带雨林称之为地球之肺? 谈谈你的看法。____________________________
3.4《世界的气候》说课稿
《世界的气候》说课稿
一、教材阐述:
㈠教材的地位和作用：
本节教学内容是人教版地理七年级上册第三章<<天气与气候>>第四节<<世界的气候>>第一课时.主要包括两方面内容一是天气与气候的区别,一是气候的地区差异.
本节教材特色之一是从实践出发，联系实际，将生活实际带入课堂，让学生切切实实感受到学习的是对生活有用的地理，是对终身发展有用的地理。
㈡教育教学目标：课程标准中对<<世界的气候>>学习的基本要求是如下阐述的:一是知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语:二是在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区,为此,我确定以下三个目标:
1知识与能力：
⑴知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。
⑵在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。
2、过程与方法：
初步学会阅读世界气候的分布图，建立世界主要气候类型分布的空间概念。
3、情感态度与价值观：
⑴引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。
⑵通过收听、收看当地天气预报，了解家乡的天气及气候特点，培养学生关心家乡的环境与发展，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
㈢教学重点：
区别“天气”与“气候”两个不同的概念，世界主要气候类型的分布。
(四)教学难点: 世界主要气候类型的分布。
二、教法阐述：
㈠教学方法
坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，即“以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则，根据初一学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容。在学生看图、讨论基础上，在教师启发引导下，运用师生交谈法、课堂讨论法，引导学生根据现实生活的经历和体验来理解教材中的理论知识。同时通过课堂练习，启发学生从书本知识回到实践，学以致用，落实教学目标。
气候及人田人种宗教国家
主备人：__________ 时间：__________ 班级：____________
(1)四图中，全年降水少是，夏季降水少，冬季降水多的是
(2)由图中的气温和降水分配判断，最有可能是温带季风气候的是
主备人：__________ 时间：__________ 班级：____________
读上图，回答下列问题：
四地中降水最多的是地.(2)A、B、C三地中气温最低的是地的海拔高度为3000米，A地海拔高度为1500米，当C地温度为
。
主备人：__________ 时间：__________ 班级：____________
主备人：__________ 时间：__________ 班级：____________
⑪甲图为洲的聚落，乙图为洲的聚落。
⑫甲、乙两地乡村聚落的差别是
新人教版七年级地理上册课件3.4世界的气候(共6篇)
气温/℃
降水量/mm
30 15 0
············654000000
气候特征： 夏季高温多雨，
-15
300 冬季寒冷干燥。
-30
200
-45
100
-60
0
1 4 7 10 月份
（九 ） 温带大陆性气候
亚洲 内陆
1.分布: 中纬度的内陆地区（亚洲分布最广）
温带大陆性气候
气温/℃ 30
降水量/mm 600
影响气候的主要因素：
纬度
气温
纬度高，气温低 纬度低，气温高
海陆 地形
冬季陆低海高 夏季陆高海低
气温随海拔的 升高而降低
降水
赤道地区降水多 两极地区降水少
大陆内部降水少沿海多 迎风坡降水多 背风坡降水少
影响气候的因素之一：
• 纬度位置不同，各地气候不同。
纬度因素
影响气候的因素之二：
•海陆位置不同，各地气候不同。
第三章 天气与气候
第四节 世界气候
热带雨林气候
热带地区
热带草原气候 热带沙漠气候
找
热带季风气候
出 亚热带地区
亚热带季风和湿润气候
相 应 的 温带地区 主 要
地中海气候
温带季风气候 温带大陆性气候 温带海洋性气候
气 寒带地区： 寒带气候 候
第三章第四节世界的气候同步练习-人教版七年级地理上册含答案
3.4世界的气候
一、单选题
1.从大西洋沿岸往东至俄罗斯，传统民居的墙壁在厚度上有一定的变化规律（如图所
示）。读图完成问题。
导致欧洲地区东、西自然地理环境差异的影响因素是（）
A. 纬度因素
B. 地形地势
C. 海陆因素
D. 人为因素
温带雨林是一种高雨量森林。北美洲某地区地形崎岖，盛行西风，有温带雨林分布。读“北美洲某地区年降水量分布图”和“北美洲某地区沿52°N的地形剖面图”，完成下列题目。
2.温带雨林最有可能分布在图中（）
A. 甲地
B. 乙地
C. 丙地
D. 丁地
3.影响甲乙丙丁四地年降水量差异的主要因素是（）
A. 植被
B. 纬度
C. 地形
D. 人类活动
英国冒险家贝尔需要拍摄一部自然景观题材的纪录片，如图为“世界部分区域气候类型分布示意图”，读图回答下列题目。
4.贝尔选择在①地拍摄茂密雨林的纪录片，下列四图能反映该地气候类型的是（）
A. A
B. B
C. C
D. D
5.贝尔打算在北回归线附近拍摄“绿水青山”纪录片，他发现②地与③地的景观差异
很大。主要因为③地（）
A. 冬季风带来大风大雪
B. 夏季风带来暖湿气流
C. 海拔高度较低
D. 人类文明历史悠久
6.下面是亚欧大陆自大西洋沿岸到太平洋沿岸（50°N）一线示意图，①②③④⑤分别
表示5个地点。有关这5个地点降水量变化规律的说法正确的是（）
A. 年降水量从①到⑤逐渐减少
B. 年降水量从⑤到①逐渐减少
C. 年降水量自③向东西两侧逐渐减少
D. 年降水量自③向东西两侧逐渐增多
某兴趣小组为研究不同要素对气候的影响，搜集了某区域甲、乙两个地点的数据（图）。据此，回答下题。
教学设计5：3.4 世界的气候
《世界的气候》教学设计5
教学目标
1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。
2.举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。
3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
教学重点
世界主要气候类型的分布。
教学难点
1.纬度位置等主要因素对气候的影响。
2.世界主要气候类型的空间分布。
教学方法
读图分析、列表对比为主的教学方法。
教学准备
1.投影仪及有关自然景观图片。
2.绘制多媒体课件及投影片。
教学步骤
［导入新课］
世界真奇妙，有的地方是葱郁茂密的森林，有的地方是广袤粗犷的草原，有的地方是白雪皑皑的冰原，有的地方是浩瀚无垠的沙漠。这些不同的自然景观是这些地方不同气候的真实写照，为什么会形成这种气候差异呢？我们现在开始学习第四节“世界的气候”，你就会明白是怎么回事了。
板书：第四节世界的气候
［讲授新课］
从气候的两个基本要素气温和降水入手。通过与学生谈话，使学生认识到气温和降水在时空分布上的差异很大，因而由这二者组合成的气候特点的地区差异也就很大。各地不同的水热组合，形成了世界上气候的地区差异。
教师：描述一个地方的气候，主要用的是哪两个要素？
学生：气温和降水。
教师：对，气温和降水是气候的两个基本要素。在第二节，我们学习了有关气温的知识。
谁有勇气来谈谈世界气温分布的特点？
学生：气温从赤道向两极逐渐降低。同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。同一纬度带内，海拔高气温低，海拔低气温高。
教师：谈的很好，这说明了世界各地的气温差异很大。通过第三节的学习，我们也知道了世界各地的降水也同样差异很大，谁能具体说说世界年降水量的分布特点。
鲁教版五四制六年级上册地理 3.4.1 气候的地区差异 世界气候类型的分布 重点习题练习复习课件
夏季炎热干燥 C．终年炎热干燥 D．冬季低温少雨，夏季高温多雨 【解析】从图中各月气温和降水量可知，该城市1月气温高， 7月气温低，因此位于南半球，所以和北半球季节相反，因此 气候特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
2．图3－4－5中三张照片所代表的气候类型，正确的是( A ) A．热带沙漠气候、热带草原气候、热带雨林气候 B．热带沙漠气候、热带雨林气候、热带草原气候 C．热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候 D．热带雨林气候、热带沙漠气候、热带草原气候
2．甲、乙两地相比( A ) A．夏季降水量甲大于乙 B．冬季降水量甲大于乙 C．最低气温都出现在7月 D．气温年较差甲小于乙
【解析】本题考查读图析图能力。根据题图中气温曲线 判断出两地都位于北半球，因此其季节统一。读题图可 知，甲地的夏季降水多于乙地，冬季降水少于乙地；甲 乙两地的最低气温都出现在1月；甲图中的气温曲线弯 曲程度比乙图大，因此甲地的气温年较差比乙地大。
【解析】本题考查对世界几种气候类型分布的掌握情况， 以及利用气温曲线和降水量柱状图判断气候类型的能力。 做本题的关键是掌握世界气候类型的分布规律，并能正确 判读气温曲线和降水量柱状图。题图①反映的气候特征是 全年高温多雨，表示热带雨林气候；题图②反映的气候特 征是终年寒冷，降水稀少，表示寒带气候；题图③反映的 气候特征是终年炎热干燥，表示热带沙漠气候。
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第四节世界的气候
★基础知识
一、气候的地区差异
1、气候的两大要素是___________和________________。根据各地气候的差异，人们将气候分为不同类型。
2、气候类型的判读
热带气候:
特点：热带雨林气候：，热带季风气候：，热带沙漠气候：
温带气候：
特点：地中海气候：，温带海洋性气候：，亚热带季风气候：夏季炎热多雨，冬季低温少雨，温带季风气候：
夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，温带大陆性气候：气温年较差大，
全年降水少。
寒带气候：特征：：______________
二、世界气候类型的分布
1、找出下列地区主要的气候类型。
分布地区气候类型
东南亚热带季风气候、
欧洲西部地中海气候、
中东
印度
俄罗斯寒带气候、
巴西热带草原气候、
分布地区
大陆东岸
大陆西岸
大陆内部
1、纬度因素：①气温：低纬度、高纬度②降水：多、少。
2、海陆因素：①气温：同纬度夏季陆高海低，冬季反之。②降水：中纬度地区，沿海，大陆内部。回归线附近，大陆东岸，西岸
3、地形因素：气温：海拔每升高100米气温下降℃。降水：迎风坡，背风坡。★考点练习（共14分，，A：12-14分，B：10—11，C：8-9分）
1、关于下列两幅图中的地理事物连接正确的是
A、A——丙
B、B——甲
C、C——丁
D、D——乙
2、读右图，造成等温线这种分布特点的主要因素是
A．地形因素 B．季风因素C．纬度位置 D．海陆位置
3、此地冬不太冷，夏不太热，全年阴雨连绵，下面那幅图符合这里的气
候特点？
A B C D
4、案例探究：探究亚欧大陆气候类型分布特点，归纳影响气候空间分布的主要因素。
案例一：亚洲东部和南部季风气候的分布
①②③为亚洲的季风气候区，其中①是气候；②是气候；③是
气候。(3分)
案例二：亚欧大陆中纬度地区气候的分布
（１）北纬30º-60°的大陆西岸为气候和气候，北纬30º-60°的大陆东岸为两种季风气候。北纬30º-60°的大陆内部为气候。(3分)
（２）下图为同一纬度地带,③④⑤气候的气温降水状况，你认为代表气候④的是，简述判断理由。(1分)
案例三：高原山地气候的分布
（3）⑦地是青藏高原地区，夏季气温比东部同纬度的长江中下游平原低很多，简单说明原因。(1分)
（4）归纳总结：、、地形因素是形成世界气候空间分布差异的主要因素。(3分)
感谢您的阅读，祝您生活愉快。