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《尊重他人》PPT

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第四课 社会生活讲道德
尊重他人
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知识目标:知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现,懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要,尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人,平等待人,换位思考,欣赏他人能力目标:培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力,做到尊重他人情感态度与价值观目标:培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念教学重点:尊重他人的原因及做法教学难点:尊重他人的做法
观点一:为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。观点二:我尊重那些自立自强的人。观点三:无论是陌生的人还是熟识的人,我都会尊重他。观点四:我特别尊重言而有信的人。思考:你赞同他们的看法吗?说说你的理由。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看,观点三是正确的。 为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处,向他们学习有利于我们进步,尊敬他们是值得的。从这个角度看,发现并欣赏他人的优点是尊重他人的体现,观点一、二、四有道理。
为什么要尊重他人
1、积极关注、重视他人2、平等对待他人3、学会换位思考4、学会欣赏他人
如何尊重他人
俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手,红肿的双眼里露出的满是希望与乞求:“先生,给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西,于是就握住那只脏手,诚恳地说道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料,那乞丐站起身,紧握作家的手,脸上挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已经够了。”

人教版《道德与法治》八年级上册:4.1 尊重他人 课件(共23张PPT)

人教版《道德与法治》八年级上册:4.1 尊重他人 课件(共23张PPT)

如:发挥潜能、实现理想
如:受到尊重与肯定 如:爱情、友谊、归属感 如:对保护、秩序、稳定的需要 如:身体对事物、温暖的需要
马斯洛的需要层次理论
活动二:乞丐可以进图书馆吗?
2008年9月,杭州图书馆新馆对所有人免费开 放,有些乞丐、拾荒者进门看书,对他们,图书馆 唯一的要求是先把手洗干净。 为此,有读者找到馆长,说让乞丐和拾荒者进 馆是对其他读者的“不尊重”。馆长回答:“我无 权拒绝他们入内读书,但您有权利选择离开。”
活动二Fra Baidu bibliotek你说我说——什么样的人值得尊重?
①为社会作出巨 大贡献的人值得 我尊重。
②无论是陌生人 还是熟人,我都 会尊重。
④我尊重那些 自立自强的人。
③我特别尊重 言而有信的人。
你赞同他们的观点吗?说说理由。
提 示: 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平 等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的 人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体、 智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个 角度看,观点二是正确的。 为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的 人各有他们的闪光之处,向他们学习有利于我们进步, 尊敬他们是值得的。从这个角度看,发现并欣赏他人 的优点是尊重他人的体现,观点一、三、四有道理。
提 示: 情境二:站在小光的角度看,撰写演讲稿 是集体的事,当自己的事与集体的事发生冲突 时,可以选择将集体的事放在第一位。这也是 对同学们尊重的表现。站在同学们的角度看, 如果时间比较充裕,可以为小光考虑,允许他 再看一会儿球赛。能够体会他人的感受是尊重 他人的表现。

尊重他人 课件(24张ppt)

尊重他人 课件(24张ppt)

这两幅图片说明了一个什么问题? (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
小林考上了某市重点高中,父母要求他进入 班上前5名。但学校里高手如云,每次努力都没如 愿。父母就经常骂他笨得像猪,一无是处。慢慢 地小林对自己产生了怀疑,对学习失去了信心, 甚至产生了轻生的念头。
如果得不到他人的尊重和认可,往往会产生自 卑感、挫败感等。
小军此刻什 么感受?
(3)我们要学会换位思考。
己所不欲,勿施于人。
我们要设身处地为他人着想,不把自己的意 志强加给他人。应该将心比心,体会他人的
感受,理解他人的难处。
领悟知识
(4)学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的潜质和特 长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和 闪光点,给予他人积极的评价。
怎样尊重他人:
随堂练
3.部分城里人对进城务工人员蔑视、不理睬,甚至觉得其社
会地位低下,不愿与其往来。这样的态度( )
①说明他们没有正确认识到社会中人与人的地位是平等的
②说明法律地位上的不平等是产生歧视态度的根源
③说明他们心中没有形成人格平等的观念
④不利于建立和谐的社会人际关系
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
4.1
道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。“道 不可坐论,德不能空谈。”在社会生活中,我们应该尊 重他人,努力做社会主义道德的践行者,形成崇德向善、 见贤思齐的社会风尚,共同创造文明的社会生活。

《尊重他人》PPT课件

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课堂小结
尊重他人
1.什么是尊重他人? 2.尊重他人会给个体带来什么影响? 3.尊重他人会给社会带来什么影响? 4.如何学会尊重他人?
课后作业
完成学案上的检测题
课后作业
预习新课:以礼待人P37-40 找出以下问题: 1.什么是礼? 2.文明有礼的意义 3.怎样学会做一个文明有礼的人?
知识梳理
2.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的 尊重。受他人尊重能够增强 自尊、自信,产生良好的 心理体验。如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生 自卑感、挫败感等。
合作探究
请以小组为单位讨论,你支持谁的观点,为什么?
知识梳理
3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关 系的前提 ,是文明社会的重要特征。尊重是相互的, 尊重能够减少摩檫,消除隔阂,增进信任,形成互敬 互爱的融洽关系,从而促进社会进步、提高社会文明 程度。
新知探究
你赞同他们的看法吗?说说你的理由。
新知探究 尊重他人,我们还能怎么做?
知识梳理
二、尊重从我做起 1.积极关注,重视他人。 2.平等对待他人。 3.学会换位思考。 4.学会欣赏他人。
新知探究
典例讲解
1、古人说:“敬人者,人恒敬之。”要想赢得他人的尊重,首先要 尊重他人。在日常生活中,我们不应该( D) A.尊重他人人格 B.尊重他人劳动 C.对他人有礼貌 D.欣赏他人,善待他人,事事迁就自己

《尊重他人》PPT课件

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同学小萌拿着数 参赛,经过层层评
学试卷过来向他 选,最终同学小睿
请教一个问题。 获得了一等奖。
思考:如果遇到类似的情境,你会怎么做呢?请说明理由。
初中道德与法治
○ 情境一 小明的舅
舅兴致勃勃地 和小明谈论前 一天晚上看过 的电影,小明 却并不感兴趣。
初中道德与法治
阅读感悟
又呈吴郎
堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此,只缘恐惧转须亲。 即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾。
尊重他人
-.
初中道德与法治
思考:如果你是环卫工人,漫画中的两种做法会 带给你什么不同的感受?
初中道德与法治
一、尊重是交往的起点
尊重即尊敬、重视。 尊重他人是一个人内 在修养的外在表现。
初中道德与法治
董卿采访96岁的翻译家许渊冲
探究与分享
一位衣衫褴褛的乞丐向俄国作家屠格涅夫伸出红肿、 肮脏的手哀求施舍,屠格涅夫寻遍全身也没有找到可以给 他的东西,于是紧紧握住这只肮脏的发抖的手,诚恳地说 道:“请原谅,兄弟!”不料,那乞丐站起身,紧握作家 的手,脸上挂着泪花,“兄弟,哪儿的话,这已经够了!”
初中道德与法治
○ 情境一 小明的舅
舅兴致勃勃地 和小明谈论前 一天晚上看过 的电影,小明 却并不感兴趣。
积极关注、重视他人 换位思考

尊重他人是我的需要2初中政治课件

尊重他人是我的需要2初中政治课件

②小李和小王是七0三班的同学,并且他们的关 系非常好,但最近一段时间由于班上的同学互相 取绰号,小王和小李也被同学取了绰号,并且他 们也在不自觉中喊了起来,两个人关系也逐渐疏 远,后来,小王逐渐意识到这样的危害,改掉了, 小李也意识到这样的危害,改掉了,两个人也好 了。这说明〔 〕 A〕哪个人尊重我,我就尊重别人,不尊重我, 我也不尊重你。 B〕尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。 C〕取绰号无所谓,不会伤害同学之间的感情。
和谐的共同生活需要相互尊 重、理解宽容,尊重他人也 就是尊重自己。学会换位思 考,能够wk.baidu.com人为善。
课堂反馈
①李三期中考试成绩有点不理想,心理非常害怕, 担心父母责怪,但最终回到了家里,父母的反映使 他大吃一惊,从此自信心倍增,他的父母表现是 〔〕 A)狠狠地批评了他一顿,但没有打他。 B)回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐 C) )回到家里父母问了考试情况,并询问他最近的 情况,并鼓励他。
同样的自尊 同样的快乐
讨论:①你心目中的“他人〞是谁?
②畅想一下我们个人从小到现在自己在别人尊重 下感到快乐的事情。
称谓
被选中的原因 和他交往的故事
请两个同学表演一下:在公共汽车上由于人太多 太挤的原因,一个人的脚踩在另外一个人的脚上。 它会发生什么样的后果?(有几种表演几种)
尊重他人就是尊重 自己,是我的需要, 也是我们的快乐

尊重他人ppt课件(完美版)

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[名师微课堂专题]《尊重他人》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
2.关于自尊与尊重他人的说法,正确的是( D ) ①尊重他人,才能赢得他人的尊重 ②他人尊重自己,自 己才能尊重他人 ③只要他人尊重自己,自己是否尊重他人 无所谓 ④既要自尊,也要懂得尊重他人 A.②③ B.①② C.①③ D.①④
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9.如图漫画《叫绰号》中,叫别人绰号的同学( D ) ①是不尊重别人的表现 ②对他人没有礼貌,伤害了他人 的自尊心 ③不会得到别人的尊重 ④是胸怀坦荡、不拘小 节的人 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
[名师微课堂专题]《尊重他人》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
情景二 公园里,一名同学拿着一袋瓜子,一边走路,一边 嗑瓜子,还把瓜子皮扔得满地都是,引得路人侧目,最后,又 被罚款。
(1)两个情景共同说明了什么道理?
不尊重他人,就不可能赢得别人的尊重。只有尊重他人,
才能赢得他人的尊重。
[名师微课堂专题]《尊重他人》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
小明不会得到他人尊重。因为在公共生活中,小明没有做 到尊重他人。而尊重他人,其实就是尊重自己。我们生活在 一个社会大家庭中,不尊重他人,做有损他人的事情,不可 能获得他人尊重的体验和快乐。

七年级下政治《12 尊重他人是我的需要》课件(人教版)

七年级下政治《12 尊重他人是我的需要》课件(人教版)

《你能怪谁》分析——
只能怪自己,因为他们的行为既 是不文明的行为,又是既不尊重 自己又不尊重他人的行为。 我们首先要尊重他人,不做有损 他人利益的事情,才能得到他人 的尊重。 损害他人利益,破坏社会公德, 做让人难堪的举动,只能被人看 不起。
二战时期有许多无家可归的流浪者。 一位好心的老人常常帮助这些人。每当有 衣衫褴褛的流浪者乞求施舍点钱物时,老 人总是问他们愿不愿意帮他把屋外的一堆 砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前 来换取钱物。许多流浪者都欣然答应。 当他们搬完后,老人就给他们一点钱 或是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那 堆砖头总是由屋前搬到屋后,又由屋后搬 回屋前。邻居们笑话老人多此一举,老人 依然坚持自己的做法。 受过老人帮助的流浪者不少重新成为 了自食其力的人。
自尊与虚荣的区别
1、含义不同: 自尊是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝, 也不允许别人歧视、侮辱。 虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 2、性质不同 自尊心是一种健康、良好的心理状态 虚荣心是一种不健康的心理
同样的自尊 同样的快乐
• 既然我们的自尊经常受到他人 的呵护Байду номын сангаас关爱,我们当然也有 责任去关注他人的自尊,维护 他人的尊严。 • 无论是谁,尊重他人都是自尊 的需要,也是自我完善的需要。

为什么要尊重他人?
• 1、要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 尊重他人是我们的需要,也是我们的快乐。 • 2、尊重他人,有利于我们更好地认识自己。 • 3、在成长过程中,我们需要他人善意的提 醒。

尊重他人ppt课件

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尊重他人
Biblioteka Baidu
目录
• 尊重他人的重要性 • 如何尊重他人 • 尊重他人的具体表现 • 培养尊重他人的习惯 • 尊重他人与个人成长和发展
01
尊重他人的重要性
建立良好的人际关系
尊重他人是建立良好人际关系的基础,只有尊重他人的感受和权利,才能赢得他人 的信任和尊重,进而建立稳定、和谐的人际关系。
在人际交往中,尊重他人的意见和观点,能够促进彼此之间的交流和理解,避免冲 突和误解。
尊重他人能够促进良好的人际关系, 让人际关系更加和谐、融洽,有助于 个人在事业和生活中获得更多的机会 和资源。
尊重他人能够让人感受到真诚和温暖 ,使人在社交场合中更受欢迎,增加 人际吸引力。
拓展人际关系,增加机会和资源
尊重他人能够赢得他人的信任和好感,从而建立更加广泛的人脉关系。
在人际交往中,尊重他人能够让人更加自信、开放,有助于拓展人际关 系,增加机会和资源。
素质。
尊重他人能够让人在事业和生活中更加 成功,因为尊重他人能够赢得他人的尊 重和支持,有助于个人在事业和生活中
取得更大的成就。
感谢您的观看
THANKS
他人,并积极调整自己的态度和行为。
学会宽容和谅解,不斤斤计较
宽容心态
我们应该学会宽容和谅解他人的缺点和不足,不要过分计较。
换位思考
在处理人际关系时,我们应该学会换位思考,理解他人的立场和 感受。

《尊重他人》PPT课件

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换位思考
感受
欣赏他人
潜质和特长
欣赏和赞美
积极的评价
尊重是交往的起点
探究 为什么要尊重他人?【情境引入】 晚自习时,教室里一片安静,大家都在专心致志地学习。随着一阵急促的脚步声,喜欢踢球的明明带着一身汗气走进了教室。他看到老师不在,张嘴朝大家一乐,可惜没人理他,自知无趣的他急忙溜到后排座位上。坐下来后,他把满是汗臭味的球鞋一脱,两只脚往桌子上一放,
C
解析:“志愿者与坐轮椅的残疾人交谈时,若时间超过一分钟,志愿者最好采用蹲姿与其谈话,此时双方的目光在同一水平线上;不要拍轮椅使用者的头或者肩,用居高临下的方式向他表示友好”,这些规定体现了对残疾人的尊重,是平等待人的表现,①②符合题意。题干材料不涉及宽容与谦让,③④排除。故选C。
易错警示
小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 小婉这样做是不对的。有些同学在长期的学习生活中已经形成了一种思维定式,即学习不好的同学什么都不好,从心底有些瞧不起他们,而且有些同学也是这样做的,就是不愿搭理那些比自己差的同学。事实上,人生而平等,我们应该平等地对待他人。
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平等和不平等的表现 平等的表现:人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。 不平等的表现:以财压人,以才压人,以权压人,以力压人。金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。

七年级政治下册第一单元 第一课 第二框 尊重他人是我的需要(27张ppt)

七年级政治下册第一单元 第一课 第二框 尊重他人是我的需要(27张ppt)

小孩:喂…… 小孩:你是谁? 小孩:你为什么不告诉我? 小孩:讨厌!我恨你!
大山:^ 大山:^ 大山:^ 大山: ^
1、什么是尊重他人? 尊重他人,就要意识到他人同 自己一样需要自尊。每个人都要通 过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期 望来感受自尊。
一些尊重他人的具体做法
——尊重他人的人格 ——按时赴约 ——在称呼上尊重对方 ——谈话时要考虑对方的感受 ——谈话要注意符合场合 ——以谦虚的态度待人
故事(二)
事件:一次,小威的叔叔帮他弄到了一
张某明星的签名。小威很高兴,就复印 了好多张,想给同学们,但他又觉得这 张签名来之不Байду номын сангаас,最后以每张两块钱的 价格卖给了想要签名的同学们。结果事 情被班主任方老师发现 结果:方老师看到难过又惭愧的小威, 并没有批评他,而是晓之以理,告诉他 学校是学知识的地方,而不是做买卖的 地方,君子爱财,取之有道。老师的教 育使小威知道了要在道德上更严格地要 求自己。
原因三:
尊重他人使你被对方接纳,得到善待,与 他人同享自尊的快乐。与受人尊重一样, 尊重他人,使我们的需要,也是我们的快 乐(P10)
• 我叫马超,喜欢帮助同学,朗读课文很 有感情。但是我有很强的自卑心理,因 为我曾经拿过同学的东西。妈妈给我讲 白纸与黑点的关系:一张白纸上有个小 黑点,如果你的眼光只是集中在这个小 小的黑点上,它就会越来越大。别老想 着黑点,尽量向别人展示你的亮点,那 你就是一张白纸。在我眼中,你就是一 张白纸。渐渐地我有了自信心,有了自 尊。应该说,是妈妈的赏识和肯定帮助 我走出了那段阴暗。

主题班会课件:尊重他人—学会尊重

主题班会课件:尊重他人—学会尊重

尊重他人的重要性
尊重他人是人际交往中不可或缺的品质,它能够促进健康的关系、增进团队的合作和提升整体效率。 • 尊重他人可以建立互惠关系,获得他人的支持和帮助。 • 尊重他人可以增强团队合作的凝聚力,提高工作效率。 • 尊重他人可以创造积极的学习环境,培养自己和他人的成长。
如何学会尊重
学会尊重需要意识到自己的行为对他人的影响,并采取积极的行动来展现尊重和关心。
倾听
倾听他人的观点和感受,表达理解和支持。
克服偏见
主动消除歧视和偏见,接纳不同的文化、背景 和观点。
尊重隐私
尊重他人的隐私和个人空间,不侵犯他人的利 益。
友Байду номын сангаас待人
以友善和礼貌的态度对待他人,传递正能量。
尊重他人的好处
尊重他人不仅对他人有利,同时也会带来自身的好处。 • 促进良好的人际关系,获得他人的尊重和支持。 • 增进团队合作和效率,实现共同的目标。 • 培养积极向上的学习环境,提高个人和团队的发展。
有效实施尊重他人
要有效地实施尊重他人,我们需要培养良好的价值观和道德观。 1. 理解并尊重不同文化、背景和观点。 2. 反思自己的言行,确保尊重他人的行为。 3. 积极参与尊重他人的活动和倡议。
主题班会课件:尊重他人—学 会尊重
尊重他人是建立良好人际关系的基石。本课件将介绍尊重的重要性、学会尊 重的方法以及尊重他人的好处,帮助大家创建积极向上的学习环境。

《尊重他人》(ppt)课件

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时,可以选择将集体的事放在第一位。 观点三:无论是陌生的人还是熟识的人,我都会尊重他。
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影,小明却并不感兴趣。 为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处,向他们学习有利于我们进步,尊敬他们是值得的。
这也是对同学们尊重的表现。站在同学 相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、失败感等。
解疑合探
如何尊重他人
1、积极关注、重视他人 2、平等对待他人 3、学会换位思考 4、学会欣赏他人
质疑再探
俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,突然有一位衣衫褴 褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手,红肿的双眼里露出 的满是希望与乞求:“先生,给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍 全身也没有找出可以他的东西,于是就握住那只脏手,诚恳地说 道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料,那乞丐站起身,紧握作 家的手,脸上挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已经够 了。”
怎样理解尊重比帮助更重要
质疑再探
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响, 他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学 卷过来向他请教一个问题。
站在小东的角度看,去美术馆的时间是自己定 的,晚去一会没关系。既然同学有困难需要自 己的帮助,可以先给他讲了以后再去。这是关 注、重视他人的表现。站在小萌的角度看,如 果小东有事需要办,可以等别的时间请教他问 题。不要把自己的意志强加在小东的头上。
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原因四 尊重他人使我更好地认识自己,我们需要他人
善意的提醒
2020年9月28日
19
填空:
1 无论是谁,尊重他人都是(自尊)的需要,也
是(自我完善 )的需要。 2 自尊的人懂得( 尊重 )他人。 3 尊重他人就要意识到( 他人)同自己一样需要
自尊。
4 在成长过程中,我们需要他人善意的(提醒),
以便意识到自己的弱点与误区。
2020年9月28日
20
单选题:
1、古人云:“以人为镜,可以明得失”, 这句话是告诉我们( )
A.可以借助他人的眼睛来认识自己 B.可以通过照镜子来了解自己 C.可以通过自我反省来了解自己 D.要正确认识自己只有借助他人
2020年9月28日
21
2.走在大街上,有人用责怪的目光盯着小明,因为小明
11
为什么要尊重他人
原因一:我们的自尊受到他人的呵护与关爱,我们
有责任去尊重他人 。
原因二:想要赢得他人的尊重,
首先要尊重他人 。
2020年9月28日
12
2020年9月28日
13
尊重他人就要把他人看成同自己 一样需要尊重。
每个人都需要通过其他人的尊重 、欣赏、鼓励、期望来感受到自尊。 因此,尊重他人就要做到关注他人 的尊严,既要从尊重、欣赏、鼓励、 期望的角度来善待对方,更不要做 有损他人的事情。
结果:方老师看到难过又惭愧的小威,并
没有批评他,而是晓之以理,告诉他学校 是学知识的地方,而不是做买卖的地方, 君子爱财,取之有道。老师的教育使小威 知道了要在道德上更严格地要求自己。
2020年9月28日
4
故事(三)
事件:小威的成绩一向不错,他开始沾沾自
喜起来,有意无意间总爱奚落其他同学不 及他有天分。班里的同学逐渐冷落小威, 还经常借故为难小威
与电脑游戏的关系,成绩又回到了班级 前列。爸爸说儿子是他的骄傲。小威看 着父亲的笑容,他知道那是父亲对自己 成功的赞赏,他觉得那真是自己的幸福 。
2020年9月28日
3
故事(二)
事件:一次,小威的叔叔帮他弄到了一张
某明星的签名。小威很高兴,就复印了好 多张,想给同学们,但他又觉得这张签名 来之不易,最后以每张两块钱的价格卖给 了想要签名的同学们。结果事情被班主任 方老师发现
思 考:“偷菜”的故事告诉我们什么?
2020年9月28日
他人同自己一样需要自尊,尊 重他人,并学会宽容,帮助他 人改正缺点。
18
wenku.baidu.com
为什么要尊重他人
原因一:我们的自尊受到他人的呵护与关爱,我们
有责任去尊重他人 。
原因二:想要赢得他人的尊重,首先要尊重他人

原因三:尊重他人能使他人感受被尊重的快
乐与感动,而在给予他人尊重时自己也能感 受快乐。

老乞丐抬起头,布满血丝的眼睛里透出的是感激
:“你管我叫兄弟,”老人脸上是满足的
笑容,“这是最高贵的礼物。”
【来源:人民网-《环球时报》2005年05月04日第二十二版】
2020年9月28日
15
二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心
的老人常常帮助这些人。每当有衣衫褴褛的流浪
者乞求施舍点钱物时,老人总是问他们愿不愿意
2020年9月28日
1
一、同样的自尊 同样的快乐
你的存在对他人有 什么意义?
这些“他人”是 谁呢?
2020年9月28日
2
故事(一)
事件:小威曾沉迷电脑游戏,成绩一下千
丈。爸爸没有一味地责怪儿子,而是与小 威共同分析了沉迷游戏的得与失,商量订 制了学习与游戏的时间表,督促小威执行 。
结果:小威在爸爸的监督下摆正了学习
老人为什么要那些流浪者为他搬砖头而 不直接给予他们钱物呢?
2020年9月28日
16
分析:
老人是让那些流浪者通过自 己的劳动来获取报酬,让他们成为 一个劳动者,而不是一个牺牲自己 尊严的乞讨者。老人以这种方式来 保护他们的尊严。
2020年9月28日
17
偷菜
从前,有个人到别人的菜园里偷菜,恰被菜园的 主人看见了。菜园主人不但没有制止,反而转身就走。 偷菜人以为他要告官,连忙赶上去。不料,菜园主人进 了自己的家门,还把门关上。偷菜人说:“我被你看见 了,我现在没法做人了。”菜园主人笑道:“你说什么 话呢?咱们是邻居,你只是想知道我那菜为啥长得那么 漂亮,对吗?我那菜,好看,也好吃。不信?你先尝 尝。”说着,他真的到篮子里抱出两棵菜,硬塞到偷菜 人手里。后来,这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。
结果:小威的朋友东东找小威谈心,指
出他的不足。小威接受了东东的建议, 改正了自己对同学的态度,又快乐地生 活在了班集体中。
2020年9月28日
5
二、尊重他人,就是尊重自己
1、什么是尊重他人?
尊重他人,就要意识到他人同 自己一样需要自尊。每个人都要通 过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期 望来感受自尊。
一些尊重他人的具体做法
我们首先要尊重他人,不做有损 他人利益的事情,才能得到他人 的尊重。损害他人利益,破坏社 会公德,做让人难堪的举动,只 能被人看不起。
2020年9月28日
10
不尊重他人的人不可能赢得他人 的尊重。要想赢得他人的尊重,首先 要尊重他人。
与受人尊重一样,尊重他人,是 我们的需要,也是我们的快乐。
2020年9月28日
帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋
后搬到屋前来换取钱物。许多流浪者都欣然答应

当他们搬完后,老人就给他们一点钱或是请
他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头总是由
屋前搬到屋后,又由屋后搬回屋前。邻居们笑话
老人多此一举,老人依然坚持自己的做法。
受过老人帮助的流浪者不少重新成为了自食
其力的人。
思考:
2020年9月28日
14
屠格涅夫给乞丐的礼物
荣素礼编译

一天,俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞
丐。大作家翻遍全身所有的口袋,却一个铜子儿也找
不到。这期间,乞丐的手一直伸着,在寒风中微微打
颤。屠格涅夫又急又羞,不知所措地伸出双手,和乞
丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟,别怪我,”
作家尴尬地说,“我身上没带钱。”
——尊重他人的人格 ——按时赴约 ——在称呼上尊重对方 ——谈话时要考虑对方的感受 ——谈话要注意符合场合 ——以谦虚的态度待人
2020年9月28日
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2020年9月音28日乐视频:大学自习室(哈工大版)
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令中国人震惊的三张图片
2020年9月28日
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《你能怪谁》分析:
图中的人都受到了他人的鄙视, 因为他们都没有尊重他人。
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