苏教版五年级上册语文第14课 高尔基和他的儿子 课件
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五年级语文上册第14课高尔基和他的儿子PPT课件苏教版
说 一 说：
你们与文中 “儿子”年龄相 仿，有没有向爱 自己的家人表达 过自己的爱？
你知道这是哪一个 自然段的内容吗？
高尔基欣赏儿子 种的花时心情如何？ 为什么？ 高尔基坐在院子里， 欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴。
怎样理解“说不出的高兴”？
读一读，想一想： 你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上 留下了美好的东西——鲜花。
要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生 活该会多么愉快呀！ 两
“给”：留给人们美好的东西。 “拿”：向人们索取。
说 话 练 习 ：
结合实际或联 系课题谈谈你对 不让坏人逢蒙害
人，不顾一切吞下仙 “给”永远比“拿” 药。
自学要求： 1、放声试读课文。 2、画出带生字的词语。 3、标出自然段序号。 初读课文， 自学。
qī
zǐ
páng
妻 紫
庞
（妻子） （紫色） （庞大）
文中的两位主人公分别是谁？
课文讲了他们 之间的几件生 活小事？
两件事：栽花 赏花（2~5）和写信 教子（6~9）。
高尔基的儿子只有十岁，还 没有镢头那么高。 “只有”能不能去掉？为什么？
知 道 这 是 谁 吗 ？
高尔基简介：
高尔基是前苏联无产阶级文学 的伟大代表，他出生于一个贫苦的木 工家庭，早年丧父，寄居外祖父家中。 8岁就开始独立谋生，做过各种各样 的苦活儿，渴求知识的他勤奋读书， 终成一位伟大的作家。他的作品很多， 著名的有《在人间》、《母亲》、 《海燕之歌》等。
高尔基和他的儿子
愉快的理解。
小 练 笔 ：
儿子收到了高 尔基寄来的信，很 激动，决定也给爸 不让坏人逢蒙害 爸写一封回信。同 人，不顾一切吞下仙 学们想一想：如果 药。 你就是高尔基的儿 子，这封回信应该 写些什么内容呢？
2019-2020年苏教版五年级语文上册《第14课 高尔基和他的儿子》课件
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他 顾不上 休息，一直在忙着 栽种 各种各样 的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
高尔基欣赏儿子种的 花时心情如何？为什么？
高尔基坐在院子里， 欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着儿 子种的花，心里有说不出的高 兴。瞧，那些盛开的花朵多像 儿子红扑扑的脸庞啊!
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
苏教版 五年级 语文 上册 第四组
高尔基和他的儿子
平遥县岳壁乡岳北中心小学 李应妙
qī páng
妻庞
（妻子）（庞大）
课文讲了他们 之间的几件生 活小事？
两件事：栽 花赏花（2~5）和写 信教子（6~9）。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他 顾不上 休息，一直在忙着 栽种 各种各样 的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
高尔基欣赏儿子种的 花时心情如何？为什么？
高尔基坐在院子里， 欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着儿 子种的花，心里有说不出的高 兴。瞧，那些盛开的花朵多像 儿子红扑扑的脸庞啊!
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
苏教版 五年级 语文 上册 第四组
高尔基和他的儿子
平遥县岳壁乡岳北中心小学 李应妙
qī páng
妻庞
（妻子）（庞大）
课文讲了他们 之间的几件生 活小事？
两件事：栽 花赏花（2~5）和写 信教子（6~9）。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
苏教版五年级上册语文《高尔基和他的儿子》公开课PPT课件
高尔基简介：
高尔基是前苏联无产阶级文学的 伟大代表，他出生于一个贫苦的木工 家庭，早年丧父，寄居外祖父家中。 8岁就开始独立谋生，做过各种各样 的苦活儿，渴求知识的他勤奋读书， 终成一位伟大的作家。他的作品很多， 著名的有《在人间》、《母亲》、 《海燕之歌》等。
高 尔 基 和 他 的 儿 子
（苏教版）五年级语文上册第四单元
高 尔 基 和 他 的 儿 子
第三部分（第6-9自然段）：写高尔基称赞并教导儿子 要给人们留下美好的东西，揭示“给”，永远比拿“愉 快”这一深刻哲理。
高 尔 基 和 他 的 儿 子
傍晚，彩霞染红了天空。高 尔基坐在院子里，欣赏着儿子种 的花，心里有说不出的高兴。瞧， 那些盛开的花朵多像儿子红扑扑 的脸庞啊!
高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？ 为什么？ 怎样理解“说不出的高兴”？
高 尔 基 和 他 的 儿 子
妻
庞
高 尔 基 和 他 的 儿 子
瞧着 妻子 探望 芳香 脸庞 染红 休养 欣赏 盛开 姹紫嫣红
高 尔 基 和 们 之间的几件生 活小事？
高 尔 基 和 他 的 儿 子
栽花赏花
写信教子
课文可以分为哪几个部分
第一部分（第1自然段）：写高尔基很爱自己的儿子。
第二部分（第2-5自然段）：写高尔基10岁的儿子经过 长途奔波来到父亲身边，却顾不上休息，为父栽花。花 开了，高尔基欣赏着美丽的花，心里有说不出的高兴。
高尔基是前苏联无产阶级文学的 伟大代表，他出生于一个贫苦的木工 家庭，早年丧父，寄居外祖父家中。 8岁就开始独立谋生，做过各种各样 的苦活儿，渴求知识的他勤奋读书， 终成一位伟大的作家。他的作品很多， 著名的有《在人间》、《母亲》、 《海燕之歌》等。
高 尔 基 和 他 的 儿 子
（苏教版）五年级语文上册第四单元
高 尔 基 和 他 的 儿 子
第三部分（第6-9自然段）：写高尔基称赞并教导儿子 要给人们留下美好的东西，揭示“给”，永远比拿“愉 快”这一深刻哲理。
高 尔 基 和 他 的 儿 子
傍晚，彩霞染红了天空。高 尔基坐在院子里，欣赏着儿子种 的花，心里有说不出的高兴。瞧， 那些盛开的花朵多像儿子红扑扑 的脸庞啊!
高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？ 为什么？ 怎样理解“说不出的高兴”？
高 尔 基 和 他 的 儿 子
妻
庞
高 尔 基 和 他 的 儿 子
瞧着 妻子 探望 芳香 脸庞 染红 休养 欣赏 盛开 姹紫嫣红
高 尔 基 和 们 之间的几件生 活小事？
高 尔 基 和 他 的 儿 子
栽花赏花
写信教子
课文可以分为哪几个部分
第一部分（第1自然段）：写高尔基很爱自己的儿子。
第二部分（第2-5自然段）：写高尔基10岁的儿子经过 长途奔波来到父亲身边，却顾不上休息，为父栽花。花 开了，高尔基欣赏着美丽的花，心里有说不出的高兴。
五年级上册语文课件-14 高尔基和他儿子｜苏教版 (共18张PPT)
天才出于勤奋。
书是人类进步的阶梯。
我扑在书上，就像饥饿的 人扑在面包上。
高尔基
前苏联作家
出生贫寒，幼年丧父，在 外祖父母家度过童年。11 岁起为了生计在社会上奔 波，当过各类杂工，贫民 窟和码头是他“社会”大 学的课堂。在他长达40余 年的创作生涯中，他写下 了大量的小说、剧本、传 记、政论和散文。
代表作
《童年》 《在人间》 《我的大学》 《海燕之歌》 ……
自由朗读课文
1、读准字音，读顺句子 2、思考并概括：课文写了 高尔基和他儿子之间发生的 哪几件事情？
有一年，高尔基在意大利的 一个小岛上休养，他的妻子带 着儿子前来探望他。
你觉得高尔基的儿子是一个怎 样的孩子？从哪些语句看出来？
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着 儿子种的花，心里有说不出 的高兴。瞧，那些盛开的花 朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着 儿子种的花，心里有说不出 的高兴。瞧，那些盛开的花 朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
默读2-5自然段，品味一下语句， 在语句旁空白处做做旁注。
高尔基的儿只子有 10岁还，没有 镢头那么高。来到爸爸身边以 后 着顾栽，不种他上各种各样一休的直息花在，草忙。假期 很快过去了，他告别爸爸，跟 妈妈一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
在家里，妈妈下班后疲惫不堪，我——。看到妈妈 幸福的笑脸，我感觉——
拥挤的公交车上，一位老人站着，我——。听见她 轻声说谢谢，我感觉——
书是人类进步的阶梯。
我扑在书上，就像饥饿的 人扑在面包上。
高尔基
前苏联作家
出生贫寒，幼年丧父，在 外祖父母家度过童年。11 岁起为了生计在社会上奔 波，当过各类杂工，贫民 窟和码头是他“社会”大 学的课堂。在他长达40余 年的创作生涯中，他写下 了大量的小说、剧本、传 记、政论和散文。
代表作
《童年》 《在人间》 《我的大学》 《海燕之歌》 ……
自由朗读课文
1、读准字音，读顺句子 2、思考并概括：课文写了 高尔基和他儿子之间发生的 哪几件事情？
有一年，高尔基在意大利的 一个小岛上休养，他的妻子带 着儿子前来探望他。
你觉得高尔基的儿子是一个怎 样的孩子？从哪些语句看出来？
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着 儿子种的花，心里有说不出 的高兴。瞧，那些盛开的花 朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着 儿子种的花，心里有说不出 的高兴。瞧，那些盛开的花 朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
默读2-5自然段，品味一下语句， 在语句旁空白处做做旁注。
高尔基的儿只子有 10岁还，没有 镢头那么高。来到爸爸身边以 后 着顾栽，不种他上各种各样一休的直息花在，草忙。假期 很快过去了，他告别爸爸，跟 妈妈一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
在家里，妈妈下班后疲惫不堪，我——。看到妈妈 幸福的笑脸，我感觉——
拥挤的公交车上，一位老人站着，我——。听见她 轻声说谢谢，我感觉——
五年级上册语文课件-14 高尔基和他儿子｜苏教版 (共24张PPT)
1、告诉爸爸来信已经收到 2、很想念爸爸 3、想去看看自己栽种的花儿 4、告诉爸爸明白了帮助别人，付出关爱，给永远比拿 愉快的道理 5、表达自己愿做一个帮助他人、乐于奉献的人 6、希望社会人人都献出一点爱，社会将变成美好的人 间 7、向爸爸回报自己在学校的学习情况 8、向爸爸讲述自己亲身经历的“给”，永远比“拿” 愉快的事例 9、爸爸，我真想飞到你的身边和那些花儿一起陪伴你 10、爸爸，希望你的身体早点康复，早点回来 …………
14.高尔基和他的儿子
有一年，高尔基在意大利的一个 小岛上休养，他的妻子带着儿子前来 探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没 有镢头那么高。来到爸爸身边以后， 他顾不上休息，一直在忙着栽种各种 各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸， 跟妈妈一起回家去了。
•说一说
儿子从苏联赶到 ，千山万水隔不断
父子情深。瞧，他虽然只有
亲爱的爸爸： 您好！ 收到您的来信······
祝您身体健康！
爱你的儿子 年月日
赠人玫瑰，手留余香。
同学们，在我们的人生道路上 要永远记住高尔基的这句 —— “给”永远比“拿”愉快！给予永 远是快乐的，就让我们带着这份快 乐，带着这份无私的爱结束今天的 课堂，走向今后的生活。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地 方，留给人们的都是美好的东西，那你的 生活该会多么愉快呀！
“那时侯，你会感到所有的人都需 要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’ 愉快……”
儿子收到了高尔基寄来的信，很 激动，决定也给爸爸写一封回信。假如 你是高尔基的儿子，在给父亲的回信中 你会说些什么呢？
“那时侯，你会感到所有的人都需 要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’ 愉快……”
五年级语文上册 第14课 高尔基和他的儿子精选优质PPT课件 苏教版
满院亲手栽下的花草，心里
想：
。
说
一
你们与文中
说： “儿子”年龄相
仿，有没有向爱
自己的家人表达
过自己的爱？
你知道这是哪一个 自然段的内容吗？
高尔基欣赏儿子 种的花时心情如何？ 为什么？
高尔基坐在院子里， 欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴。
怎样理解“说不出的高兴”？
读一读，想一想：
你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上 留下了美好的东西——鲜花。
要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生 活该会多么愉快呀！
两句中的“美好的东西”分别指什么？
“给”永远比“拿”愉快是什么意思？ “给”：留给人们美好的东西。 “拿”：向人们索取。
说
结合实际或联
话 系课题不谈让谈坏你人逢对蒙害
练 习
人，不顾一切吞下仙
“给药。”永远比“拿”
知 道 这 是 谁 吗 ？
高尔基简介：
高尔基是前苏联无产阶级文学 的伟大代表，他出生于一个贫苦的木 工家庭，早年丧父，寄居外祖父家中。 8岁就开始独立谋生，做过各种各样 的苦活儿，渴求知识的他勤奋读书， 终成一位伟大的作家。他的作品很多， 著名的有《在人间》、《母亲》、 《海燕之歌》等。
高尔基和他的儿子
“只有”能不能去掉？为什么？
闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆
圆的月亮，衣带飘飘的到嫦了娥岛上。后感，觉怎样？
高尔基的儿子做了
课文中有一些什段么话？具他体为什描么写了嫦娥 奔月的这幅画面这，样做找？出来读一读，看 看你又有什么样的感觉？
请把下列句子补充完整：
高尔基的儿子就要告别爸爸，
和妈妈一起回苏联去了。他望着
五年级上册语文课件-第14课《高尔基和他的儿子》 苏教版
、请注意写信格式。
睹物思 人、触景生 情，欣赏着 姹紫嫣红的 花儿，此时 此刻，高尔 基想跟儿子 说点什么呢？
“给”，永远比“拿” 愉快
几点提示：
写回信
1、儿子接到信以后，想到自己一点点的劳动
会给留在小岛上的爸爸带来这么多的欢乐，此
时，他的心里是什么滋味呢？
2、看到爸爸那意味深长又饱含爱
意的话，他又会想些什么，要对爸
高尔基的儿子只有１０岁，还没 有镢头那么高。来到爸爸身边以后， 他顾不上休息，一直在忙着栽种各 种各样的花草。假期很快 过去了，他告别爸爸，跟妈妈 一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全 都开了。春风吹来，姹紫嫣红 的花儿轻轻摇晃着，散发出阵 阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红 了天空。高尔基坐在 院子里，欣赏着儿子 种的花，心里有说不 出的高兴。瞧，那些 盛开的花朵多像儿子 红扑扑的脸庞啊！
14.高尔基和他的儿子
鹤毛中小学zcd
有一年，高尔基在意大利的一 个小岛上休养，他的妻子带着儿子 前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没 有镢头那么高。来到爸爸身边以后， 他顾不上休息，一直在忙着栽种各 种各样的花草。假期很快 过去了，他告别爸爸，跟妈妈 一起回家去了。
有一年，高尔基在意大利的一 个小岛上休养，他的妻子带着儿子 前来探望他。
睹物思 人、触景生 情，欣赏着 姹紫嫣红的 花儿，此时 此刻，高尔 基想跟儿子 说点什么呢？
“给”，永远比“拿” 愉快
几点提示：
写回信
1、儿子接到信以后，想到自己一点点的劳动
会给留在小岛上的爸爸带来这么多的欢乐，此
时，他的心里是什么滋味呢？
2、看到爸爸那意味深长又饱含爱
意的话，他又会想些什么，要对爸
高尔基的儿子只有１０岁，还没 有镢头那么高。来到爸爸身边以后， 他顾不上休息，一直在忙着栽种各 种各样的花草。假期很快 过去了，他告别爸爸，跟妈妈 一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全 都开了。春风吹来，姹紫嫣红 的花儿轻轻摇晃着，散发出阵 阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红 了天空。高尔基坐在 院子里，欣赏着儿子 种的花，心里有说不 出的高兴。瞧，那些 盛开的花朵多像儿子 红扑扑的脸庞啊！
14.高尔基和他的儿子
鹤毛中小学zcd
有一年，高尔基在意大利的一 个小岛上休养，他的妻子带着儿子 前来探望他。
高尔基的儿子只有１０岁，还没 有镢头那么高。来到爸爸身边以后， 他顾不上休息，一直在忙着栽种各 种各样的花草。假期很快 过去了，他告别爸爸，跟妈妈 一起回家去了。
有一年，高尔基在意大利的一 个小岛上休养，他的妻子带着儿子 前来探望他。
五年级语文上册第四单元14高尔基和他的儿子教学课件苏教版
“那时候，你会感到所有的人都需要你。 你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
“给”永远比“拿”愉快是什么意思？
“给”：留给人们美好的东西。 “拿”：向人们索取。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
2021/4/2
9
春天到了，儿子种的花全都 开了。春风吹来，姹紫嫣红的花 儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只蜜蜂。
高尔基欣赏儿子种的 花时心情如何？为什么？
高尔基坐在院子里， 欣赏着儿子种的花，心里 有说不出的高兴。
课文他中为什有么一这段样话做？具体描写了嫦娥
奔月的这幅画面，找出来读一读，看 看你又有什休么息来，样到一的爸直爸在感身忙边着觉以栽？后种，各他种顾各不样上的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他 顾不上 休息，一直在忙着 栽种 各种各样 的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
写些什么内容呢？
再见
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
小学复习课件 五年级语文上册第四单元14高尔基和他的儿子教学课件苏教版
苏教版 五年级 语文 上
高尔基和他的儿子
qī páng
五年级语文上册课件-《高尔基和他的儿子》 苏教版
14.高尔基和他的儿子
高尔基的儿子只
有１０岁，还没有 镢头那么高。
来到爸爸身边
以后，他顾不上休 息，一直在忙着栽 种各种各样的花草。
高尔基的儿子只有１０岁， 还没有镢头那么高。来到爸爸身 边以后，他顾不上休息，一直在 忙着栽种各种各样的花草。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐 在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有 说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多 像儿子红扑扑的脸庞啊!
5、表达自己愿做一个帮助他人、乐于奉献的人 6、希望社会人人都献出一点爱，社会将变成美好的人
间
7、向爸爸回报自己在学校的学习情况 8、向爸爸讲述自己亲身经历的“给”，永远比“拿”
愉快的事例
9、爸爸，我真想飞到你的身边和那些花儿一起陪伴你 10、爸爸，希望你的身体早点康复，早点回来
-------
亲爱的爸爸： 您好！ 读了您的信······
祝您身体健康！
爱你的儿子 年月日
人生的意义在于付出， 而不在于索取。
赠人玫瑰， 手留余香。
“给”，永远比“拿”愉 快……
1、告诉爸爸来信已经收到 2、很想念爸爸 3、想去看看自己栽种的花儿 4、告诉爸爸明白了帮助别人，付出关爱，给永远比拿
愉快的道理
——送给五年四班的孩子们
“给”，永远比“拿”愉 快……
亲爱的儿子： ………… 你回去了，可是你栽的花留了下来。我望
着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好 的东西——鲜花。
要是你无论在什么时候，什么地方，留给 人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么 愉快呀！
那时候，你会感到所有的人都需要你。你 要知道，“给”，永远比“拿”愉快……
你的爸爸
写于春天
• 小资料一
• 他的作品在我国至少有145 种不同的译本，在外国作家 当中，再没有第二个人，能 像马克西姆.高尔基那样， 给予中国读者如此广大和深 刻的影响。
高尔基的儿子只
有１０岁，还没有 镢头那么高。
来到爸爸身边
以后，他顾不上休 息，一直在忙着栽 种各种各样的花草。
高尔基的儿子只有１０岁， 还没有镢头那么高。来到爸爸身 边以后，他顾不上休息，一直在 忙着栽种各种各样的花草。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐 在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有 说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多 像儿子红扑扑的脸庞啊!
5、表达自己愿做一个帮助他人、乐于奉献的人 6、希望社会人人都献出一点爱，社会将变成美好的人
间
7、向爸爸回报自己在学校的学习情况 8、向爸爸讲述自己亲身经历的“给”，永远比“拿”
愉快的事例
9、爸爸，我真想飞到你的身边和那些花儿一起陪伴你 10、爸爸，希望你的身体早点康复，早点回来
-------
亲爱的爸爸： 您好！ 读了您的信······
祝您身体健康！
爱你的儿子 年月日
人生的意义在于付出， 而不在于索取。
赠人玫瑰， 手留余香。
“给”，永远比“拿”愉 快……
1、告诉爸爸来信已经收到 2、很想念爸爸 3、想去看看自己栽种的花儿 4、告诉爸爸明白了帮助别人，付出关爱，给永远比拿
愉快的道理
——送给五年四班的孩子们
“给”，永远比“拿”愉 快……
亲爱的儿子： ………… 你回去了，可是你栽的花留了下来。我望
着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好 的东西——鲜花。
要是你无论在什么时候，什么地方，留给 人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么 愉快呀！
那时候，你会感到所有的人都需要你。你 要知道，“给”，永远比“拿”愉快……
你的爸爸
写于春天
• 小资料一
• 他的作品在我国至少有145 种不同的译本，在外国作家 当中，再没有第二个人，能 像马克西姆.高尔基那样， 给予中国读者如此广大和深 刻的影响。
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标
高尔基休养的院子
发生了什么变化？
春天到了，儿子种的花全都开了。春风 吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散 发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
新课讲解 教学目
标
你觉得儿子为高尔基留
下了什么？
儿子留下的不仅仅是鲜花， 还留下了对爸爸的一份深深的爱。
新课讲解 教学目
标
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，
心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的 花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！ 从中体会到了什么？ 在姹紫嫣红的花中，高尔基不 仅感受到了花的芬芳和美丽， 还感受到了儿子深深的爱！
新课讲解 教学目
标
高尔基看到一院子姹紫
嫣红的花后做了什么？
高尔基给儿子写了一封信。 信中写了什么？
你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在
高尔基和他的儿子
苏教版 五年级上
导入新课 教学目
标
前苏联著名作家、诗人，评
论家，政论家，学者。作品 最爱小伙伴 有长篇小说《母亲》、自传 三部曲《童年》《在人间》 《我的大学》、著名的散文 诗《海燕之歌》等。
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高尔基
新课讲解 教学目
标
广+龙 庞 妻
新课讲解 教学目
标
儿子栽花的时候心里会想些什么？
等到明年春天来到时，我种的花就会全开了，
爸爸坐在院子里，看着百花齐放，会是多么
开心呀！爸爸的病一定会很快就好了。
21世纪教育网
新课讲解 教学目
标
你觉得高尔基的儿子是个什么样的人？
懂事，孝顺，对父亲有沉甸甸的爱。
新课讲解 教学目
从中你体会到了什么？
高尔基的家在苏联，而他在意大利 休养，千山万水也没有隔断父子情。
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标
他的儿子年龄小、 个子小。
高尔基的儿子是什么样子的？
从哪些句子看出来的？
高尔基的儿子只有10岁， 还没有镢头那么高。
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来到父亲身边后，高尔基的儿子做了什么？
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巩固提升 教学目
标
1.我会辨字组词。 载（载重） 裳 （衣裳 ） 密（紧密） 栽（栽树） 赏 （欣赏 ） 蜜（蜜蜂）
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巩固提升 教学目
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2.读一读。 探望 摇晃 芳香 脸庞 红扑扑 姹紫嫣红
课堂小结 教学目
标
高尔基很爱自己的儿子，这种爱不 仅是父子间的亲情，还有更高层次的对儿 子 完善人格教育的真情，高尔基博大而深 沉的爱，永远闪现在我们的面前。
作业布置 教学目
标
1.有感情地朗读课文。
2.完成课后习题 。
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板书设计 教学目
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高尔基和他的儿子 栽花赏花 子爱父 写信教子 父爱子
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来到爸爸身边以后，他顾不上休息， 一直在忙着栽种各种各样的花草。
新课讲解 教学目
标
从“顾不上”，“一直”能看出什么？
儿子坐了很长时间的车，不顾长途劳
累，心中只想着父亲早日康复。体现 了深厚的父子情。 数量多、种类多，意味着高尔基
的儿子在有限的假期里付出的劳动多。
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新课讲解 教学目
标
如何理解“给”永远比“拿”令人愉快？ “给”是给予他人关心、帮助、爱护…… “拿”是索取、享受。 他人的快乐是因为“我”的付出，他人的快 乐就是“我”的快乐，这是一种高尚的品格。
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标
从这封信中，你体会到了什么？
高尔基的这封信通过赞扬和鼓励，告诉 儿子一个道理： 时时处处给别人留下美好的东西，是一 个父亲的爱心的表达，也是一个孩子最 渴望的得到的来自父亲的赏识。
标 假如你是高尔基的儿子，收到父亲的来信之后，你
新课讲解 教学目
会怎么想？你会在给父亲的回信里写些什么呢？ 您在信中谆谆教诲，我已铭记在心。 爸爸，您在信里说：“给”永远比 “拿”令人愉快。生活中的我，正 在努力地感受着这句话的深刻含义。
的两件生活小事。
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全文共分几部分？ 每部分内容是什么？
（1）
高尔基很爱自己的儿子。
（6-9） 写信教子。
栽花赏花。 （2-5）
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新课讲解
高尔基是什么人？
高尔基是一位伟大的作家。
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有一年，高尔基在意大利的一个小岛上 休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
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我们每个人都应该助人为乐，因为奉献 可以塑造爱。当同学忘带文具时，爱就 在你送出文具的一瞬间凝聚；当有人摔 倒时，爱就在你伸手的刹那间绽放光芒； 当有人悲观消沉时，爱就在你鼓励的话语 中施展魅力。
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新课讲解
你能说一说“留给别人美好东西”的经历吗？ 我也曾因为搀扶老奶奶过马路而快乐。
我也曾因为给贫困山区的儿童捐款而快乐。
我也曾因为给雨中的小同学撑伞而快乐。
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名人名言
人生的意义在于付出，而不在于索取。（高尔基） 一个人的价值，应该看他奉献了什么，
而不应该看他取得了什么。（爱因斯坦）
埋在地下的树根使树产生果实，却并不要求
什么报酬。（泰戈尔）
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qī
妻子
páng chà yān 脸庞
jué 姹紫嫣红 镢头
zāi 栽种
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刨土用的一种农具，类似镐。
形容各种花朵娇艳美丽。
看望（多指远道）。
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课文的主要内容是什么？
叙述了高尔基和他儿子之间
“栽花赏花”和“写信教子”
岛上留下了美好的东西——鲜花。
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要是你无论在什么时候，什么地方，
留给人们的都是美好的东西，
那你的生活该会多么愉快呀！
那时候，你会感到所有的人都需要你。 你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……
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鲜花
第一个“美好的东西”
指对别人的关心、帮助。 第二个“美好的东西”
文中两次提到“美好的东西” 分别指什么？
高尔基休养的院子
发生了什么变化？
春天到了，儿子种的花全都开了。春风 吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散 发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
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你觉得儿子为高尔基留
下了什么？
儿子留下的不仅仅是鲜花， 还留下了对爸爸的一份深深的爱。
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高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，
心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的 花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！ 从中体会到了什么？ 在姹紫嫣红的花中，高尔基不 仅感受到了花的芬芳和美丽， 还感受到了儿子深深的爱！
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高尔基看到一院子姹紫
嫣红的花后做了什么？
高尔基给儿子写了一封信。 信中写了什么？
你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在
高尔基和他的儿子
苏教版 五年级上
导入新课 教学目
标
前苏联著名作家、诗人，评
论家，政论家，学者。作品 最爱小伙伴 有长篇小说《母亲》、自传 三部曲《童年》《在人间》 《我的大学》、著名的散文 诗《海燕之歌》等。
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高尔基
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广+龙 庞 妻
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儿子栽花的时候心里会想些什么？
等到明年春天来到时，我种的花就会全开了，
爸爸坐在院子里，看着百花齐放，会是多么
开心呀！爸爸的病一定会很快就好了。
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他的儿子年龄小、 个子小。
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从哪些句子看出来的？
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2.读一读。 探望 摇晃 芳香 脸庞 红扑扑 姹紫嫣红
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1.有感情地朗读课文。
2.完成课后习题 。
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来到爸爸身边以后，他顾不上休息， 一直在忙着栽种各种各样的花草。
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从“顾不上”，“一直”能看出什么？
儿子坐了很长时间的车，不顾长途劳
累，心中只想着父亲早日康复。体现 了深厚的父子情。 数量多、种类多，意味着高尔基
的儿子在有限的假期里付出的劳动多。
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如何理解“给”永远比“拿”令人愉快？ “给”是给予他人关心、帮助、爱护…… “拿”是索取、享受。 他人的快乐是因为“我”的付出，他人的快 乐就是“我”的快乐，这是一种高尚的品格。
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从这封信中，你体会到了什么？
高尔基的这封信通过赞扬和鼓励，告诉 儿子一个道理： 时时处处给别人留下美好的东西，是一 个父亲的爱心的表达，也是一个孩子最 渴望的得到的来自父亲的赏识。
标 假如你是高尔基的儿子，收到父亲的来信之后，你
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会怎么想？你会在给父亲的回信里写些什么呢？ 您在信中谆谆教诲，我已铭记在心。 爸爸，您在信里说：“给”永远比 “拿”令人愉快。生活中的我，正 在努力地感受着这句话的深刻含义。
的两件生活小事。
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全文共分几部分？ 每部分内容是什么？
（1）
高尔基很爱自己的儿子。
（6-9） 写信教子。
栽花赏花。 （2-5）
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高尔基是什么人？
高尔基是一位伟大的作家。
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有一年，高尔基在意大利的一个小岛上 休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
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我们每个人都应该助人为乐，因为奉献 可以塑造爱。当同学忘带文具时，爱就 在你送出文具的一瞬间凝聚；当有人摔 倒时，爱就在你伸手的刹那间绽放光芒； 当有人悲观消沉时，爱就在你鼓励的话语 中施展魅力。
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你能说一说“留给别人美好东西”的经历吗？ 我也曾因为搀扶老奶奶过马路而快乐。
我也曾因为给贫困山区的儿童捐款而快乐。
我也曾因为给雨中的小同学撑伞而快乐。
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名人名言
人生的意义在于付出，而不在于索取。（高尔基） 一个人的价值，应该看他奉献了什么，
而不应该看他取得了什么。（爱因斯坦）
埋在地下的树根使树产生果实，却并不要求
什么报酬。（泰戈尔）
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qī
妻子
páng chà yān 脸庞
jué 姹紫嫣红 镢头
zāi 栽种
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刨土用的一种农具，类似镐。
形容各种花朵娇艳美丽。
看望（多指远道）。
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课文的主要内容是什么？
叙述了高尔基和他儿子之间
“栽花赏花”和“写信教子”
岛上留下了美好的东西——鲜花。
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标
要是你无论在什么时候，什么地方，
留给人们的都是美好的东西，
那你的生活该会多么愉快呀！
那时候，你会感到所有的人都需要你。 你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……
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鲜花
第一个“美好的东西”
指对别人的关心、帮助。 第二个“美好的东西”
文中两次提到“美好的东西” 分别指什么？