部编版《小青蛙》课件完美版1
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最新部编版小学语文一年级下册《小青蛙》ppt课件
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
好 让 禾 苗 不 生 病。
请
晴
阴
随文识 “找朋友”(填部首变新字)
青 请
随文识
想一想，填一填。
睛情晴清请
眼睛 问 水 天心
随文识
小青蛙 河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。 保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
清晴眼睛
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做 了 不 少 好 事 情。
情
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
《小青蛙》
猜一猜
小青蛙 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
随文识
小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
分一分
青清请晴睛情
上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结构：青 左右结构：清 晴 情 请 睛
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
好 让 禾 苗 不 生 病。
请
晴
阴
随文识 “找朋友”(填部首变新字)
青 请
随文识
想一想，填一填。
睛情晴清请
眼睛 问 水 天心
随文识
小青蛙 河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。 保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
清晴眼睛
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做 了 不 少 好 事 情。
情
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
《小青蛙》
猜一猜
小青蛙 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
随文识
小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
分一分
青清请晴睛情
上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结构：青 左右结构：清 晴 情 请 睛
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
部编版一年级下册语文《小青蛙》PPT优秀课件
四、小组讨论
仔细观察下面的字，看他 们有什么共同点。
清青 晴青 睛青 情青 请青
四、小组讨论
qiīnng qiínng jīinnɡg qiínng qiǐnnɡg
ɡ
清
ɡ
晴
睛
ɡ
情
请
四、小组讨论
仔细观察下面的字，看他们有什么不同点。
氵清 日晴 目睛 忄情 讠请
五、知识链接
情来自百度文库
古文“忄”像心脏。古人误认为心脏 是人的思维器官，所以用心来表示 人的思维和情志。
请
五、知识链接
清晴睛情请
形旁表义
声旁表声
它们的右边都是“青”字，左边的
偏旁表意。形声字，读音与“青”
相似,部件表音。
六、进阶练习
睛情晴清请
眼睛 请问 清水 晴天 心情
六、进阶练习
清 蜻
请
青 情
晴 睛
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
有水方说清__， 有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气晴__。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
课堂总结
认识了“青”字族,学习了形声字的构字规 律：形声字是由两部分形旁和声旁组成， 左边不同的偏旁是形旁，表示字义，右边 的青字是声旁，表示读音。
同学们再见
识字3 小青蛙
谜语 小小游泳家，说话顶呱呱。 小时没有腿，长大没尾巴。 青蛙
部编版教材《小青蛙》ppt完美版课件1
情感 感情 深情 友情→ 情趣
一年级下册语文课件- 3小青蛙｜人教部编版(共15张PPT)
情
一年级下册语文课件- 3小青蛙｜人教部编版(共15张PPT) 一年级下册语文课件- 3小青蛙｜人教部编版(共15张PPT)
睛晴 清请 情
一年级下册语文课件- 3小青蛙｜人教部编版(共15张PPT)
bặo hÙ 保护
沽源县第一小学 杜启梅
猜一猜
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
青蛙捉虫本领大， 害虫见了都害怕。
qing qίng
清
晴
yặn jing
眼
睛
清
清凉 清水 清澈 清晰
晴
晴天 晴空万里 晴朗 天晴
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睛 眼睛
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读一读
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写一写
•青 清 晴
情请气
生
一年级下册语文课件- 3小青蛙｜人教部编版(共15张PPT)
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晴
清
睛
情
请
一年级下册语文课件- 3小青蛙｜人教部编版(共15张PPT)
请客 请教 邀请 请示
一年级下册语文课件- 3小青蛙｜人教部编版(共15张PPT)
情
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睛晴 清请 情
一年级下册语文课件- 3小青蛙｜人教部编版(共15张PPT)
bặo hÙ 保护
沽源县第一小学 杜启梅
猜一猜
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
青蛙捉虫本领大， 害虫见了都害怕。
qing qίng
清
晴
yặn jing
眼
睛
清
清凉 清水 清澈 清晰
晴
晴天 晴空万里 晴朗 天晴
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睛 眼睛
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读一读
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写一写
•青 清 晴
情请气
生
一年级下册语文课件- 3小青蛙｜人教部编版(共15张PPT)
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晴
清
睛
情
请
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请客 请教 邀请 请示
《小青蛙》_精讲课件1
•拼 音
•结 构
•部 首
• qīnɡ
•笔 顺
•词 语
•氵部 •左右结构
•清楚 清晨
•句 子
•清晨，小鸟在我窗外唱歌。
•拼 音
•结 构
•部 首
• yǎn
•笔 顺
•词 语
•目部 •左右结构
•句 子
•眼睛 眼镜
•班上许多同学已经近视了，都戴上了眼镜。
•拼 音
••结 构 jīnɡ•部 首
•笔 顺
•词 语
一年级下 册语文 课件-3 小青蛙 2 人教 （部编 版）( 共18张P PT)
小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
一年级下 册语文 课件-3 小青蛙 2 人教 （部编 版）( 共18张P PT)
一年级下 册语文 课件-3 小青蛙 2 人教 （部编 版）( 共18张P PT)
辨一辨
一年级下 册语文 课件-3 小青蛙 2 人教 （部编 版）( 共18张P PT)
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
一年级下 册语文 课件-3 小青蛙 2 人教 （部编 版）( 共18张P PT) 一年级下 册语文 课件-3 小青蛙 2 人教 （部编 版）( 共18张P PT)
部编版小青蛙PPT课件完美版
•
词语
• 请客
• [ qǐng kè]
• 释义 • 请人吃饭、看戏等。 • 例句 • 1.妈妈说星期天要请客。
2.张叔叔一进门就说：“今天发奖金了 ，走，我请客！”
• 生病
• [ shēng bìng ] • 释义 • （人体或动物体）发生疾病。 • 例句 • 1.他今天生病了，没来上学。
2. 最近气温变化大，生病的人特别多。 3.今天，小明因为生病，没有上学。
亲爱的同学们，再见
#
）边“青”青草。造字形声
汉字详解
qì字义①自然界寒、暖、阴、晴等等现象 ②人的精神状 态气4画组词①天气 节气 ②勇气 朝气蓬勃造句今天的天
气真好哟！独体巧记汽水蒸发了。造字象形
汉字详解 qíng字义天空中没有云或云量很少，跟“阴”相对晴12 画组词晴朗 晴和 晴空 晴好 晴天霹雳 雨过天晴造句今天
课文
• hé shuǐ qīng qīng qì qíng
• 河 水 清 清 天 气 晴，
• xiǎo xiǎo qīng wā yǎn jīng
• 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
tiān dà
• bǎo hù hé miáo chī hài chóng • 保 护 禾 苗 吃 害 虫， • zuò le bù shǎo hǎo shìqíng • 做 了 不 少 好 事 情。
部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》优秀课件
“清”是三点水，多与水有关，河 水清清就用它；
“请”是言字旁，多与说话有关， 请人做事要说话。
组词法
晴：晴天 睛：眼睛 情：心情 请：请客 清：清水
晴朗 晴转多云 目不转睛 眨眼睛 友情 亲情 请坐 请教 清晨 清香
儿歌串字
“青”字是个后鼻音，加上偏旁仔细分。 云散日出天放晴，目光锐利好眼睛， 三点水儿水清清，有言在先把你请， 心有所感动真情，没有偏旁草儿青。
爱护小青蛙。
我们应该怎样爱护青蛙？
不捉小蝌蚪 不买卖青蛙
保护青蛙的栖息地
还有哪些小动物也会捉害虫？
本课是一首（ 儿歌 ）形式的字族文识字， 讲述了青蛙的（ 外形 ）和（ 本领 ），号召我们 要（ 爱护 ）小青蛙。儿歌还向我们展示了一组 声旁（青）相同、形旁不同的（ 形声 ）字，让
我们在快乐的朗读中感悟形声字的构字规律。
读一读
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
读一读，你发现了什么？ “青”字族 读音相近，都带有后鼻音“inɡ” 字形相通，都带有“青”字
方法一 ——结合偏旁、图片
清 氵青 晴 日 青
睛 目 青 情 忄青 请 讠青
方法二 ——图表
睛
晴
情
日目 忄
请 讠 青 氵清
方法三 ——创编儿歌
齐读儿歌
小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
最新部编版小学语文一年级下册《小青蛙》优质ppt课件
板书设计
大眼睛 吃害虫 保护
小青蛙 青
水清 目睛 日晴 心情 言请
写一写
写一写
写一写
写一写wenku.baidu.com
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
写一写
书写指导：竖心旁的第一笔是左点， 第二笔是右点，第三笔是竖，竖要直， 左点低，右点高。
书写指导：横折提中的折要写得直， 和第一笔点基本保持在一条线上。
写一写
书写指导：第四笔横斜钩起笔紧贴 横中线横段微微倾斜。
读儿歌
青蛙种豆 张铁苏
清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水，种了颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽，水塘里面游哇游。 青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊！
识字3 小青蛙
问答游戏
青加水变什么？
青加水变成清，清水的清。
青加
变什么？
青加
。
想一想
小青蛙做了哪些好事？
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
摘苹果
保 让
病
护
读一读
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读一读
部编版一年级语文下册《小青蛙》课件ppt
让
jīnɡ
bǎo
hài
qīnɡ
清
护
hù
bìnɡ
病
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
病
疒
病字旁
我会认偏旁
清
晴
睛
请
情
读一读，比一比，你发现了什么？
青
氵
青
清水
日
青
晴天
目
青
眼睛
讠
青
请坐
忄
青
心情
日
目
识字方法：
形声字好识记，形音义有联系。声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义。
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
猜一猜
青 蛙
qīnɡ wā
小青蛙
3
qīnɡ
wā
青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？
青
青蛙
青山
青虫
青草
听课文朗读，听准字音。
qínɡ
yǎn
晴
眼
保
睛
shì
qǐnɡ
qínɡ
rànɡ
事
情
害
请
我们一起读准节奏吧！
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
小青蛙是什么样子的呢？
你们知道我做了什么好事情吗？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
jīnɡ
bǎo
hài
qīnɡ
清
护
hù
bìnɡ
病
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
病
疒
病字旁
我会认偏旁
清
晴
睛
请
情
读一读，比一比，你发现了什么？
青
氵
青
清水
日
青
晴天
目
青
眼睛
讠
青
请坐
忄
青
心情
日
目
识字方法：
形声字好识记，形音义有联系。声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义。
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
猜一猜
青 蛙
qīnɡ wā
小青蛙
3
qīnɡ
wā
青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？
青
青蛙
青山
青虫
青草
听课文朗读，听准字音。
qínɡ
yǎn
晴
眼
保
睛
shì
qǐnɡ
qínɡ
rànɡ
事
情
害
请
我们一起读准节奏吧！
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
小青蛙是什么样子的呢？
你们知道我做了什么好事情吗？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
2024年度部编新教材一年级下册3《小青蛙》PPT课件
2024/2/3
15
课文内容归纳总结
2024/2/3
01
课文内容主要围绕小青蛙的形象 展开，通过描绘小青蛙的外貌、 动作和叫声等特征，表现了小青 蛙的可爱形象。
02
同时，课文也传递了保护生态环 境、爱护益虫的重要价值观，引 导学生在生活中关注环境保护、 珍惜生命。
16
情感价值观引导
通过学习《小青蛙》这篇课文，引导学生感受儿歌的韵律美和语言美，激发学生 对大自然的热爱之情。
部编新教材一年级下册3《 小青蛙》PPT课件
2024/2/3
1
目录
• 课文背景与作者简介 • 生字新词学习与掌握 • 课文内容分析与理解 • 知识点梳理与巩固提高 • 趣味互动环节设计 • 课后作业布置与评价反馈
2024/2/3
2
01 课文背景与作者 简介
2024/2/3
3
部编新教材简介
部编新教材是指由教育部组织 编写的全国统一使用的教材。
同时，通过小青蛙的益虫形象，引导学生认识到保护生态环境的重要性，培养学 生的环保意识和生命意识。
2024/2/3
17
04 知识点梳理与巩 固提高
2024/2/3
来自百度文库
18
知识点总结回顾
01
02
03
汉字学习
本课生字的认读和书写， 如“青、蛙、气、晴”等 。
部编教材最新版《小青蛙》优秀课件
qíng
晴
音序：Q 部首：日 结构:左右
组词：晴天 晴朗
造句：今天又是一个难得 的晴天。
书写指导：“日”字要写得 细小一点。
qíng
情
音序：Q 部首：忄 结构:左右
组词：事情 国情
造句：我们自己的事情要 书写指导：“忄”为一边一点。 自己做。
qǐng 1.排比句：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变
我会写
qīng （四）回归
宋孝宗朝（1106-1170年），是一位擅长诗文的士人。林升像见《东瓯诗 乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。
音序：Q （2）（“暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人”既指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南
河水清清天气晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
从这句中的“大眼睛”一词，你体会出了什么？
“大眼睛”写出了青蛙的外形特点。
bǎo hùhémiáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bùshǎo hǎo shìqinɡ
做了不少好事情。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
十、 教学反组思 词：请求 请假
一年级语文下册ppt-小青蛙-优秀课件-部编版
一年级语文下册ppt-小青蛙-优秀课件 -部编 版
一 部年 编级 版下 一册年语级文下课册件《-小识青字蛙1.》3小P P青T优蛙质｜课人件教2部编版( 共42张 PPT)
知识讲解
难点突破
目字旁
“目+青”：代表眼睛的意思
睛
一年级语文下册ppt-小青蛙-优秀课件 -部编 版
一 部年 编级 版下 一 册 年语 级文 下 课 册件《-小识青字蛙1.》3P小PT青优蛙质｜课人件教2 部编版( 共42张 PPT)
眼睛 目不转睛
一年级语文下册ppt-小青蛙-优秀课件 -部编 版
一年级语文下册ppt-小青蛙-优秀课件 -部编 版
一 部年 编级 版下 一册年语级文下课册件《-小识青字蛙1.》3小P P青T优蛙质｜课人件教2部编版( 共42张 PPT)
课堂练习
难点巩固
我能读
3、“包”字族儿歌
一年级语文下册ppt-小青蛙-优秀课件 -部编 版
一 部年 编级 版下 一册年语级文下课册件《-小识青字蛙1.》3小P P青T优蛙质｜课人件教2部编版( 共42张 PPT)
一 部年 编级 版下 一册年语级文下课册件《-小识青字蛙1.》3小P P青T优蛙质｜课人件教2部编版( 共42张 PPT)
一年级语文下册ppt-小青蛙-优秀课件 -部编 版
一 部年 编级 版下 一册年语级文下课册件《-小识青字蛙1.》3小P P青T优蛙质｜课人件教2部编版( 共42张 PPT)
部编版小青蛙完美课件PPT
猜一猜：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 青蛙 冬天它休息， 夏天勤劳动。
③ 小青蛙
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺
qῑng
•词 语
•句 子
（青山） （青春）
自读课文
请同学们自由读儿歌，圈出生 字，根据拼音读准字音，把儿 歌读正确读通顺，多读几遍。
我会认：
qῑng qíng yǎn jῑng bǎo hù
选字填空： 请清 青情 晴 睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到小河边。河 里的水真（ 清 ）啊！我们站在岸边。突然， 从草丛里跳出一只小（ 青 ）蛙，大大的眼 （ 睛 ）。我们正想捉住它。老师过来说： “（ 请 ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能 为我们做好多事（ 情 ）。
学了这一课，你懂得了什么？
我们应该保护青蛙，保护一切益虫。
浓 浓 的 童 话情 让我们 经历了 一段段 美好时 光，重 新拾起 它，你 会觉得 它是那 么美好 。 这 节 课 让 我们 在写童 话的、 讲童话 、演童 话的过 程中， 再一次 尽情体 验童话 给我们 的快乐 吧！ 走 进 “ 大 看台 ” 过 渡 ： 上 节课 老师让 大家八 仙过海 、各显 神通， 编童话 、写童 话、讲 童话、 演童话 ，走进 今天的 “大看 台”， 同学们 一定按 捺不住 心中的 喜悦， 想一试 身手。 心动不 如行动 ，让我 们开始 吧！
啄木鸟、壁虎……
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 青蛙 冬天它休息， 夏天勤劳动。
③ 小青蛙
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺
qῑng
•词 语
•句 子
（青山） （青春）
自读课文
请同学们自由读儿歌，圈出生 字，根据拼音读准字音，把儿 歌读正确读通顺，多读几遍。
我会认：
qῑng qíng yǎn jῑng bǎo hù
选字填空： 请清 青情 晴 睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到小河边。河 里的水真（ 清 ）啊！我们站在岸边。突然， 从草丛里跳出一只小（ 青 ）蛙，大大的眼 （ 睛 ）。我们正想捉住它。老师过来说： “（ 请 ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能 为我们做好多事（ 情 ）。
学了这一课，你懂得了什么？
我们应该保护青蛙，保护一切益虫。
浓 浓 的 童 话情 让我们 经历了 一段段 美好时 光，重 新拾起 它，你 会觉得 它是那 么美好 。 这 节 课 让 我们 在写童 话的、 讲童话 、演童 话的过 程中， 再一次 尽情体 验童话 给我们 的快乐 吧！ 走 进 “ 大 看台 ” 过 渡 ： 上 节课 老师让 大家八 仙过海 、各显 神通， 编童话 、写童 话、讲 童话、 演童话 ，走进 今天的 “大看 台”， 同学们 一定按 捺不住 心中的 喜悦， 想一试 身手。 心动不 如行动 ，让我 们开始 吧！
啄木鸟、壁虎……
部编本一年级下册《小青蛙》课件
活动安排
1.故事导入游戏 2.角色扮演和剧场活 动 3.阅读和听力练习 4.小组合作活动和展 示
资源准备
1.故事书籍和PPT投 影 2.游戏道具和角色扮 演服装 3.练习题和活动材料
教学反思
1 教学策略评估
教师通过观察和评估学 生的学习情况，调整教 学策略，提供更好的教 学效果。
2 学生反馈
3
学生将提供他们对故事 和教学活动的反馈，教 师将根据反馈进行改进。
1 评价
教师将根据学生的学习情况进行评价，检查学习目标的达成情况。
2 展望
根据评价结果，教师将为未来的教学活动提出新的展望和目标。
通过教学活动学习和掌握故事中的一些重要句型，提升语言表达能力。
3 理解故事情节
通过互动和讨论，帮助学生更好地理解故事情节，提高阅读理解能力。
教学设计
教学目标
1.培养学生对小青蛙 及其家园的兴趣 2.学习和掌握一些重 要的语言技能 3.提高学生的阅读理 解能力
教学步骤
1.导入故事，介绍主 要人物和故事背景 2.逐渐展开故事情节， 进行互动和讨论 3.学生阅读练习和小 组活动 4.总结故事，做相关 练习和评估
部编本一年级下册《小青 蛙》PPT课件
通过《小青蛙》这个故事，我们一起来探索青蛙的奇妙生活。故事中发生了 什么有趣的事情呢？快来看看吧！
故事梗概
部编版一年级语文下册 小青蛙 课文课件
带上动作读儿歌。
学生自由加动作读儿歌，一边 做动作，一边读儿歌。
师生合作读儿歌。 如：老师——河水清清天气晴， 学生——小小青蛙大眼睛。
男女生赛读。
背诵儿歌
填空式背诵儿歌
请同学们将这首儿歌的内容 补充完整。并在填完后闭上眼睛， 通过想象画面来试着背诵儿歌。
小青蛙 _河__水__清__清___天气晴， 小小青蛙_大__眼__睛___。 _保__护__禾__苗___吃害虫， 做了不少_好__事__情___。 请你爱护_小__青__蛙___， _好__让__禾__苗___不生病。
图文阅读，激发情感
读儿歌，青蛙做了什么好事情？ 保护禾苗吃害虫， 好让禾苗不生病。
请看插图，用自己的话说说图中的景象。
田里的禾苗长 得绿油油的，一只 大青蛙正在捉禾苗 上的害虫。
你们喜欢这只青蛙吗？
让我们用欢快的语气来读《小青蛙》
这首儿歌。
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
填一填
清晴睛情请
眼睛 请问 清水 晴天 心情
认读“病”
shēnɡ bìnɡ
生病
病句
病人
治病
病
“病”字的偏旁是什么呢？
疒：表示“人卧在床上”。
事
甲骨文 金文
小篆
楷体
甲骨文中的“事”表示手持
《小青蛙》课件完美版
四、课后反思及拓展延伸的实际操作
课后反思是教师提高教学质量的重要手段，拓展延伸则是学生深化知识、提高能力的关键。
教师应：
-及时收集学生反馈，评估教学效果，调整教学方法；
-鼓励学生提出问题，激发学生主动学习的兴趣；
-提供丰富的拓展资料，如青蛙保护的视频、文章等，引导学生深入探索；
-组织实地考察或邀请专家讲座，将理论学习与实践相结合。
《小青蛙》课件完美版
一、教学内容
本节课我们将学习《小青蛙》一课，该内容位于教材第三章《自然与生命》第二节。详细内容包括青蛙的生长过程、生活习性、生态环境以及保护意义。通过本节课的学习，学生将全面了解青蛙的相关知识，提高对自然环境的保护意识。
二、教学目标
1.知识与技能：让学生掌握青蛙的生长过程、生活习性、生态环境及保护意义。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
-使用生动、形象的语言描述青蛙的生长过程和生活习性，增强学生的听觉印象。
-在讲解重点内容时，适当提高语调，以引起学生的注意。
-在提问和讨论环节，保持语速适中，语调亲切，鼓励学生积极参与。
二、时间分配
-导入环节不超过5分钟，确保快速吸引学生注意力，进入学习状态。
-实践活动控制在10-15分钟，保证学生有足够的时间讨论和展示。
在本节课中，可以设计以下实践活动：
-分组讨论青蛙在生态环境中的作用，并制作海报展示；
课后反思是教师提高教学质量的重要手段，拓展延伸则是学生深化知识、提高能力的关键。
教师应：
-及时收集学生反馈，评估教学效果，调整教学方法；
-鼓励学生提出问题，激发学生主动学习的兴趣；
-提供丰富的拓展资料，如青蛙保护的视频、文章等，引导学生深入探索；
-组织实地考察或邀请专家讲座，将理论学习与实践相结合。
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一、教学内容
本节课我们将学习《小青蛙》一课，该内容位于教材第三章《自然与生命》第二节。详细内容包括青蛙的生长过程、生活习性、生态环境以及保护意义。通过本节课的学习，学生将全面了解青蛙的相关知识，提高对自然环境的保护意识。
二、教学目标
1.知识与技能：让学生掌握青蛙的生长过程、生活习性、生态环境及保护意义。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
-使用生动、形象的语言描述青蛙的生长过程和生活习性，增强学生的听觉印象。
-在讲解重点内容时，适当提高语调，以引起学生的注意。
-在提问和讨论环节，保持语速适中，语调亲切，鼓励学生积极参与。
二、时间分配
-导入环节不超过5分钟，确保快速吸引学生注意力，进入学习状态。
-实践活动控制在10-15分钟，保证学生有足够的时间讨论和展示。
在本节课中，可以设计以下实践活动：
-分组讨论青蛙在生态环境中的作用，并制作海报展示；
部编教材一年级下册语文《小青蛙》完整版ppt1
人教版一年级下册
学习目标
• 1.能流利地用普通话朗读课文，并分角 色朗读。
• 2.会认“心、到、井”等11个字，会写 “下、井、心、来、你”五个字。
• 3.理解课文，养成遇到困难时乐观、动 脑的好习惯。
部编教材一年级下册语文《小青蛙》 完整版p pt1
我会读:
jǐng jí 井急
xiàng chuán qí 象 传奇
部编教材一年级下册语文《小青蛙》 完整版p pt1
试着写一写： 不急不慌 （ ） （ ）（ ）
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部编教材一年级下册语文《小青蛙》 完整版p pt1
读一读,想一想: 1.谁找到了小青蛙？他是怎样找 到的？ 2.小青蛙为什么掉进井里不但不 着急，还唱起歌来？
部编教材一年级下册语文《小青蛙》 完整版p pt1
部编教材一年级下册语文《小青蛙》 完整版p pt1
小青蛙说：“我唱歌是因 为我相信，朋友们听到我的 歌声，一定回来救我的。要 是遇到一点儿困难就哭鼻子， 多没出息呀！”
部编教材一年级下册语文《小青蛙》 完整版p pt1
部编教材一年级下册语文《小青蛙》 完整版p pt1 部编教材一年级下册语文《小青蛙》 完整版p pt1
学习目标
• 1.能流利地用普通话朗读课文，并分角 色朗读。
• 2.会认“心、到、井”等11个字，会写 “下、井、心、来、你”五个字。
• 3.理解课文，养成遇到困难时乐观、动 脑的好习惯。
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我会读:
jǐng jí 井急
xiàng chuán qí 象 传奇
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试着写一写： 不急不慌 （ ） （ ）（ ）
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读一读,想一想: 1.谁找到了小青蛙？他是怎样找 到的？ 2.小青蛙为什么掉进井里不但不 着急，还唱起歌来？
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小青蛙说：“我唱歌是因 为我相信，朋友们听到我的 歌声，一定回来救我的。要 是遇到一点儿困难就哭鼻子， 多没出息呀！”
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青草 青山绿水 天气 生气勃勃 花生 生龙活虎
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保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
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第二课时
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河水清 天气晴 大眼睛
bìng
吃害虫 好事情 不生病
bǎo hù
保护
爱护
ràng
让开
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河水清清天气晴， 清清的（
）
小小青蛙大眼睛。 （
）的眼睛。
（清）晨，小鸟在我窗外唱歌。 雨过天（晴），天边出现了一道美丽的彩虹。 我们要保护好自己的眼（睛），它是心灵的窗户。
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师：谁是写字小能手? 生：我是写字小能手，一看二写三对照。
要求：
一看：看每一笔所在的位置，看老师的示范。 二写：认真描红，临写，先描再写。 三对照：仔细与例子进行对照，与同桌相互评议。
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儿歌共有（ 3 ）句话。
① ② ③
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3 小青蛙
猜一猜：
一动物，水上跳， 大肚子，鼓眼睛， 身上披着绿衣裳， 人称庄稼小卫兵。
小青蛙
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师：谁是自学小能手? 生：我是自学小能手，一读二圈三再读。
要求： 一读：自读课文，读准字音。遇到难读的句
子多读几遍，读通课文。 二圈：圈画生字，认清字形。 三再读：思考你从课文中发现了什么？
一Βιβλιοθήκη Baidu级下册语文课件-识字1.3小青蛙 ｜人教 部编版 （第二 课时）( 共19张 PPT)
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请你填一填：
请清青情晴睛 今天天气（ 晴 ）朗，我们来到小河边。 河里的水真（ 清 ）啊！我们站在岸边。突 然，从草丛里跳出一只小（ 青 ）蛙，大大 的眼（ 睛 ）。我们正想捉住它，老师过来 说：“（ 请 ）不要捉青蛙，青蛙是益虫， 它能为我们做好多事（ 情 ）。”
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qīng qíng jīng qíng qǐng
清晴睛情请
选择正确读音： 清( qīn qīnɡ) 晴(qín qínɡ) 睛(jīnɡ qīng) 情(qǐng qínɡ) 请(qǐnɡ qǐn) 病(bìn bìnɡ)
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有水方说 清 ，有日天气 晴 。 有言去邀 请 ，有心 情 意浓。 有目是眼 睛 ，有虫是 蜻 蜓。
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清水 一清二白 晴天 雨过天晴 事情 情深意浓 请坐 邀请
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