毕业设计(论文)规章制度样本1-20
职业学院毕业设计(论文)工作规定

*********学院关于学生毕业设计(论文)工作的规定(试行)毕业设计(论文)是学生大学阶段的最后学习和综合训练环节,是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要环节,也是学生毕业资格认定的重要依据。
通过毕业论文(设计)的撰写,学生应受到较为系统的科学研究训练,能运用所学知识和技能独立分析问题和解决问题,学会调查、收集、分析、处理各种信息,掌握论文撰写的基本方法,培养创新意识和严谨求实的工作作风。
为保证毕业设计(论文)的质量,使毕业设计(论文)工作能顺利进行,特制定此规定。
一、毕业设计(论文)的组织管理学院教务处制定和落实有关毕业设计(论文)的规定, 定期检查、指导各系毕业设计(论文)工作的进度和质量,包括要做好开题、中期和答辩等环节的检查。
各系进行毕业设计(论文)评比和工作总结;各系组织教师选择并论证毕业设计(论文)题目,按要求报院教务处。
为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径。
各系应检查、督促教师进度把握设计(论文)质量,将毕业设计中出现的问题及时上报院教务处。
毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制,指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。
二、对指导教师的基本要求1.毕业设计(论文)指导教师应由本专业领域内具有中级以上专业技术职务人员担任。
需要在工厂或校外其它单位进行毕业设计(论文)工作时,可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员协助指导。
2.指导教师指导学生数量不宜过多,一般每个项目组学生人数不得超过4人,每个指导教师指导学生总人数最多不超过10人。
指导教师不足或其他特除情况须经院主管领导批准,适当增加学生人数。
实验人员应为开展相关项目的教师和学生提供工作协助和实验指导。
在指导教师数量不足的情况下鼓励实验系列等具有高级职称的技术人员参与毕业设计(论文)的指导工作。
3.指导教师负责制定毕业设计(论文)任务书,指导学生调研、收集资料以及进行必要的实验准备工作。
本科毕业设计(论文)双向选择制度及试行办法

本科毕业设计(论文)双向选择制度及试行办法按照《本科生毕业设计(论文)工作管理规定》文件精神,为了提高我院本科毕业设计(论文)工作质量,特制定本办法。
一、毕业设计(论文)选题原则1、题目必须符合专业培养目标和教学的基本要求,体现专业综合训练的内容。
2、选题要结合实际,题目应尽量从科研、社会生产实际、企事业委托设计(研究)以及社会热点问题中选出。
3、题目要有一定数量的更新,学生必须一人一题,对于大而难的课题,可分解为若干个子课题。
4、题目必须符合毕业设计(论文)工作量的要求,题目要适当(要考虑到题目的难度、份量、综合训练等)。
5、学生自拟题目和毕业设计(论文)题目变更必须经过专业毕业设计指导委员会批准。
二、指导教师的选配与职责1、毕业设计(论文)实行指导教师负责制。
指导教师原则上由学术水平较高且实践经验丰富的中级及中级以上职称的教师担任。
2、指导教师不足的可聘请校外具有高级以上职称的教师(工程技术人员)担任指导教师,二级院必须为其配备具有指导教师资格的教师联合指导,外聘教师必须每周与学生见面一次以上,进行当面指导,其它时间可通过网络、电话、学生上门请教等方式由指导教师对学生进行指导。
3、对于第一次指导毕业设计(论文)的教师,在设计(论文)开始前,要具有以助教身份协助指导毕业设计(论文)的经历。
4、指导教师原则上指导学生人数不超过8人。
5、指导教师负责制定毕业设计(论文)任务书,按照题目要求进行日常的指导工作。
指导教师要经常到设计现场了解工作进程,回答问题,解决困难,指导和参与学生的实验、研究与分析,指导论文与说明书的撰写,指导时间每天不少于两学时。
同时,指导教师还应注意加强对学生的思想政治、纪律等方面的教育,教书育人。
6、毕业设计(论文)完成后,指导教师要认真审阅,并根据学生的工作态度、工作能力、设计(论文)质量等方面对毕业设计(论文)作出较全面、准确的评价,写出书面评语,给出成绩。
7、如果指导教师对学生毕业设计(论文)中出现的原则性错误未能及时指出,指导教师负主要责任。
毕业设计要求和模板

天津滨海职业学院毕业设计(论文)具体要求1.论文形式:统一A4纸,封皮——任务书——摘要——目录——正文——参考文献。
2.毕业设计要求(1)学生必须在规定的时间内完成指导教师规定的设计任务,逾期不完成者不予答辩,成绩零分计。
2)指导教师每周必须辅导学生两次,学生必须在规定的时间参加辅导,缺勤超过三分之一者停止毕业设计,不予答辩,成绩零分计。
3)学生必须独立完成毕业设计,严禁抄袭,如有发现,成绩零分计。
4)毕业设计说明书(论文)应包括下内容:设计目的及依据、设计总体方案、具体设计方案、设计结果及成品、设计原始资料。
3.篇幅要求(1)学生必须按指导教师要求完成一定的图纸设计,图纸应规范、标准、清晰整洁。
毕业设计说明书(论文)应不少于四至六千字,全部用A4纸打印,左侧装订。
(2)论文中必须附有计算机绘图,具体张数根据课题性质由指导教师决定。
所用软件为AUTO CAD及PROTEL。
4.格式要求毕业论文选用A4纸,全文一律采用宋体字,正文字号为小四号。
行距为单行距。
页边距:上下左右均为2.5厘米,装订线1厘米(居左)。
具体格式见样本。
5.样本第一章XXXXXX———(三号黑体加深居中)第一节XXXXX———(小三号黑体加深居中)一、XXXXX(四号黑体加深)本课题采用了XXXX的方法……(小四号宋体)机电工程系毕业设计(论文)说明书专业级别学生姓名指导教师年月日机电工程系毕业设计任务书设计题目:完成期限:自年月日至年月日止专业级别学生姓名指导教师一、设计原始依据(资料)二、设计内容和要求毕业设计内容摘要关键词:目录具体毕业设计内容参考文献。
苏州市职业大学毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作规定

苏州市职业大学毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作规定为了进一步规范学校毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作,全面提高毕业设计、毕业论文(毕业实践)质量,特制定本条例。
一、毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作的目的与要求毕业设计、毕业论文(毕业实践)是高职高专院校人才培养过程中一项重要的实践教学环节;是学生根据自身所学专业知识,在教师的指导下自主开展课题研究和项目实践,以课题论文(实践报告)和项目成果的形式,展示学生的理论与技术应用水平、实践能力的综合性实践活动。
毕业设计、毕业论文(毕业实践)作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练,应注重以下方面能力的培养:1、调查研究、查阅和收集资料的能力。
2、理论分析、制定设计或试验方案的能力。
3、设计、计算和绘图的能力。
4、实验研究和数据处理的能力。
5、综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力。
6、外语、计算机应用能力。
毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作对培养学生创新精神和实践能力,提高人才整体素质具有重要意义。
各系(部)及专业教研室务必精心组织,加强指导,切实把毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作做好。
毕业设计、毕业论文(毕业实践)的时间安排按教学计划执行。
二、选题1、选题原则毕业设计、毕业论文(毕业实践)的选题应遵循时代性、社会性、创新性、实践性、应用性、可行性和发挥个性等原则,按照专业规格要求,让学生既能应用本专业所学理论知识和技术、技能,同时又能发挥自身的优势和兴趣特长。
指导教师应结合学生的自身能力,对选题进行调整和完善。
毕业实践报告的选题可结合学生毕业实习单位情况进行。
2、选题、审题工作程序及要求各系(部)可根据实际情况,采用以下三种方式处理选题:⑴教师指导性命题。
各系(部)可根据实际情况,由教师拟出题目,让学生从中选择,并由教师给予具体帮助。
⑵学生自由选题。
学生结合自身所学专业特色及社会实际情况进行选题。
学生选好课题后,应及时与教师联系,由教师对选题进行指导和调整。
昆明理工毕业设计(论文)撰写规范 (3)

昆明理工大学成人教育学院高等教育自学考试学分互认课程考试毕业设计(论文)撰写规范一、毕业设计(论文)学生应遵循的基本原则1、毕业设计(论文)教学环节是综合性的实践教学活动,不仅可使学生综合运用所学过的知识和技能解决实际问题,还训练学生学习、钻研、探索的科学方法,提供学生自主学习、自主选择、自主完成工作的机会。
2、毕业设计(论文)是在指导教师的指导下,使学生受到解决工作实际问题、进行科学研究的初步训练。
学生应充分认识此项工作的重要性,要有高度的责任感,在规定的时间内按要求全面完成毕业设计(论文)的各项工作。
3、学生在接到毕业设计(论文)任务书后,在领会课题的基础上,了解任务的范围及涉及的素材,查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料,结合课题进行必要的外文资料阅读并翻译外文资料。
4、向指导教师提交开题报告或工作计划。
在开题报告或工作计划中,要拟定完成课题所采取的方案、步骤、技术路线、预期成果等。
经指导教师审阅同意后方可实施。
5、学生应主动接受教师的检查和指导,定期向指导教师汇报工作进度,听取教师对工作的意见和指导。
6、毕业设计(论文)是对学生工作能力的训练,学生在毕业设计(论文)中应充分发挥主动性和创造性,独立完成任务,树立实事求是的科学作风,严禁抄袭他人的设计(论文)成果,或请人代替完成毕业设计(论文)。
7、学生在毕业设计(论文)答辩结束后,必须交回毕业设计(论文)的所有资料,对工作中的有关技术资料,学生负有保密责任,未经许可不能擅自对外交流和转让。
8、学生应做好毕业设计(论文)的总结。
在提交的成果中总结业务上的收获、思想品德方面的提高,感受到高级工程技术人才应具有的科学精神和品质。
9、学生在毕业设计(论文)期间要遵守学校、学院的规章制度。
二、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文的撰写要求1、开题报告撰写内容与要求:(1)工程技术研究型、软件型的课题本科学生必须完成开题报告。
(2)开题报告一般应包括:项目研究的目的、意义,国内外技术发展概况及国内需求,国内现有工作的基础和条件、研究进展,最终成果形式及应用方向,研究方案及技术途径,协作配套措施及协作单位,所需研究试验条件及落实措施,经费概算等内容。
潍坊科技学院本科毕业设计(论文)工作规程和指导手册

潍坊科技学院本科毕业设计(论文)工作规程和指导手册1.前言本手册旨在帮助潍坊科技学院的本科毕业生顺利完成毕业设计(论文)工作。
每位学生必须仔细阅读本手册,并严格依照规程和指导要求完成毕业设计(论文)工作。
只有按照规定的步骤、方法和要求完成毕业设计(论文),才能获得学院颁发的毕业证书。
2.毕业设计(论文)工作安排毕业设计(论文)工作按学年划分。
在学院教务处公布的毕业设计(论文)工作安排表中规定了各阶段的工作时间和工作内容,毕业设计(论文)工作应按照该安排进行。
3.题目选择学生在毕业设计(论文)的选题过程中应注意以下几点:(1)要有充分的兴趣和热情,学有所成,避免走马观花,浮光掠影。
(2)选题要具有一定的创新性和实用性,可以结合实际,有足够的可行性和可实现性。
(3)选择题目时,必须遵循学院规定,不得涉及国家秘密或其他需要保密的内容。
(4)最终题目要经过审定后方可进行。
4.项目立项在确定了毕业设计(论文)题目之后,学生必须向导师提交项目立项表,申请进行毕业设计(论文)工作。
项目立项表中应包括项目名称、选题依据、目的和意义、预期结果、基本技术路线、主要实验设备和经费预算等内容。
项目立项表必须由导师签署确认后,方可提交教务处审批。
5.指导教师学生的毕业设计(论文)必须由一名导师指导完成。
导师应负责指导学生进行选题、文献查找、研究方案制定、实验设计、实验操作、数据处理和论文撰写等工作。
同时,导师也应对学生的毕业设计(论文)遵循学院的规定,确保学生完成毕业设计(论文)的质量和进度。
6.文献资料的查找和收集学生进行毕业设计(论文)工作应详细查阅与本课题有关的文献资料,包括国内外相关专业知识和文献资料。
在文献资料收集的过程中,应注意以下几点:(1)资料内容应含有对本毕业设计(论文)相关的有关毕业设计(论文)的论文或专业书籍等。
(2)资料的来源应尽量正规和权威,不应只参考互联网上的内容。
(3)必须仔细阅读,理解和分析所阅读资料,理解资料背景及内容格局。
本科生毕业设计报告(论文)撰写规范.

北华航天工业学院本科生毕业设计报告(论文)撰写规范毕业设计报告(论文)是学生对所从事毕业设计工作和取得成果的完整表述。
报告(论文)的撰写是学生基本能力训练的过程。
为加强管理,规范写作,提高毕业设计(论文)质量,根据《北华航天工业学院毕业设计(论文)工作暂行规定》制定本规范。
一、毕业设计报告(论文)的结构与要求毕业设计报告(论文)包括封面、内容摘要(中英文)、关键词(中英文)、目录、正文、注释、参考文献、附录、致谢等几部分。
理工类论文全文不少于1.5万字,设计说明书不少于0.8万字,文科、管理类论文全文为1.2万字左右。
(外语专业为8 000~10 000词)。
毕业设计报告(论文)一律打印,封面由学校统一印制。
(一)题目毕业设计报告(论文)的题目应当简短、明确,有概括性,能体现毕业设计(论文)的核心内容、专业特点和学科范畴。
毕业设计报告(论文)题目不得超过25个字,不得设置副标题,不得使用标点符号,可以分行书写,用词必须规范。
(二)内容摘要内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点,文字要精练,是一篇具有独立性和完整性的短文,包括基本研究内容、研究方法、创造方法、创造性成果及其理论与实际意义。
内容摘要中不应使用公式、图表,不标注引用文献编号,并应避免将内容摘要撰写成目录式的内容介绍。
中文内容摘要应在400字以内,英文内容摘要(Abstract)应与中文内容摘要内容相同。
(三)关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能够覆盖毕业设计(论文)主要内容的通用专业术语(参照相应的专业术语标准),一般列举3~5个,按照词条的外延层次(学科目录分类)从大到小排列。
英文关键词(Key words)应与中文关键词相同。
(四)目录目录应独立成页,按2~3级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致,主要包括内容摘要(中、英文)、正文主要层次标题、参考文献、附录、致谢等,且标明对应页数。
(五)正文正文包括绪论(引言)、论文主体和结论等部分。
毕业设计(论文)格式要求

毕业设计(论文)格式要求1、标题用宋体二号或小二号,一般不超过20个字,位置居中;必要时可加副标题,用楷体四号,前加两个字长度的横线。
2、作者名字用仿宋四号,位置居中。
系别用宋体五号,位置居中,写为“××系××专业”,加圆括号3、“摘要”用黑体五号,前面留两个字长度的空白,“摘要”两个字中间留一个字长度的空白,后加冒号;摘要内容用楷体五号。
4、“关键词”用黑体五号,前面留两个字长度的空白,后加冒号;结尾不需加句号;关键词内容用楷体五号。
5、正文用宋体小四号;正文中的小标题逐级为黑体三号、四号、小四号。
(注意序号级别)注释内容用宋体五号,题号用①②③……6、“参考文献”用黑体五号,后加冒号,然后另起一行为参考文献内容;每条内容题号用[1][2][3]……,后面依次为作者;书名/文章标题;出版社/报刊名;出版年月/报刊年份、期号,均用宋题五号。
[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).版本项(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码(当整体引用时不注).如参考文献:[1]余敏.数学教学研究[M].北京:中国书籍出版社,2001.[2]李晓东.气候学研究的若干理论问题[J].北京大学学报:自然科学版,1993.教学设计排版格式补充要求1.正文1.5倍行距。
2.标题序号依次为一,(一),1.,(1),①等。
具体要求如下:(1)一级标题顶格,(2)二级标题编号括号后加“顿号”为错误,如:“(一)”为正确,“(一)、”为错误;(3)三级标题编号后的“圆点”要求为全角,加“顿号”为错误,如:“1.”为正确,“1、”为错误;(4)四级(四级以下)标题,其中四级标题序号中的括号为中文(英文排版例外),如:“(4)”为正确,英文版式“(4)”为错误;(5)标题一般末尾不加句号,如序号后面的文字是说明内容的,不做标题看待,使用句号。
青岛大学毕业设计(论文)管理规定及基本规范要求[1]
![青岛大学毕业设计(论文)管理规定及基本规范要求[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/22796102bed5b9f3f90f1c60.png)
青岛大学毕业设计(论文)管理规定教务处2002.12前言毕业设计(论文)是对学生进行综合训练的重要阶段,是学校培养人才的最后教学环节。
为规范毕业设计(论文)的管理,促进教学质量和水平的提高,更好的发挥毕业设计环节在人才培养中的作用,我校制定了《青岛大学毕业设计(论文)工作管理条例》等有关规定,同时,制定了《青岛大学毕业设计(论文)质量评价指标体系》,并将及时检查毕业设计(论文)的有关工作。
为帮助大家在毕业设计(论文)时了解学校的有关规定,强化毕业设计(论文)工作管理,现将有关规定汇编成《青岛大学毕业设计(论文)管理规定》,请遵照执行。
2002年12月目录1、青岛大学毕业设计(论文)工作管理条例(青大教字[2002]46号) (1)2、青岛大学毕业设计(论文)基本规范要求 (5)3、青岛大学毕业设计(论文)评分标准 (8)4、青岛大学毕业设计(论文)成绩评分表 (9)青岛大学毕业设计(论文)工作管理条例青大教字[2002]46号第一章总则第一条毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段,是学习深化和提高的重要过程,是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练,对全面提高教学质量具有重要意义。
为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理,根据本科专业培养计划的要求,结合我校实际情况,制定本条例。
第二章毕业设计(论文)目的和要求第二条毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能,提高分析和解决实际问题的能力,使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。
1.毕业论文,是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文,表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解,反映作者具有的科研能力和学识水平。
2.毕业设计,是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务,进行实践的过程及取得的成果。
第三条毕业设计(论文)要做到理论与实践相结合,教学与科研、生产相结合,实现培养目标的基本要求,不断提高毕业设计(论文)质量。
黑工程本科生毕业设计(论文)工作管理规定

本科生毕业设计(论文)工作管理规定一、总则毕业设计(论文)是本科培养方案中的重要组成部分,是毕业前各教学环节的继续、深化和检验,是培养学生综合运用所学知识和技能,分析解决实际问题能力的一个重要环节,其实践性和综合性是其它环节所不能替代的。
为了切实做好这项工作,确保本科毕业生的质量,特制定本规定.二、组织管理(一)学院毕业设计(论文)工作由学院教学指导委员会负责,其主要职责是:统一领导全学院毕业设计(论文)工作,对毕业设计(论文)进行宏观指导,讨论通过有关毕业设计(论文)工作的规章制度,协调解决有关毕业设计(论文)工作的主要原则问题。
(二)毕业设计(论文)日常管理工作由教务处负责,其主要职责是:1.拟订有关毕业设计(论文)工作的规章制度;2.对毕业设计(论文)工作的管理、检查、考核和总结;3.协调解决场地、课桌椅等,为毕业设计(论文)的顺利进行提供保证。
(三)系(部)毕业设计(论文)工作由系(部)教学指导委员会负责,其主要职责是:1.审核和确定毕业设计(论文)的选题;2.审核指导教师的资格;3.检查学生毕业设计(论文)的进度和质量;4.协调解决学生毕业设计(论文)与联系就业的矛盾;5.批准系(部)毕业设计(论文)答辩委员会和专业答辩小组的组成;6.对系(部)毕业设计(论文)进行总结。
(四)教研室负责组织毕业设计(论文)工作,其主要职责是:1.组织教师对选题进行论证;2.安排指导教师;3.下达毕业设计(论文)任务书;4.检查、督促教师加强对学生的考勤与指导;5.确定毕业设计(论文)工作的具体进度;6.组织指导教师、评阅人对学生的毕业设计(论文)进行评分;7.组织毕业设计(论文)答辩和成绩评定;8.收集、整理、汇总毕业设计(论文)工作有关资料并存档。
三、总体进度要求(一)教研室在毕业设计(论文)前期做好毕业设计(论文)选题工作,包括:题目审定、学生选题和下达任务书等工作。
(二)毕业设计(论文)环节分选题、设计或写作、答辩等三个阶段。
云南大学论文格式

云南大学论文格式附件2:云南大学本科学生毕业论文(设计)撰写规范为了保证我校本科学生毕业论文(设计)质量,依据我校实际情况,特制定本规范。
一、论文印装1、毕业论文(设计)统一用A4纸打印,页边距一律为:上、下2.5cm,左3 cm,右2 cm,行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准)。
2、字体要求:论文(设计)所用字体要求为宋体。
3、字号要求:大标题用宋体三号加粗,第一层次题序和标题用小三号宋体加粗;第二层次题序和标题用四号宋体加粗;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;摘要、关键词及参考文献用宋体小五号;正文用小四号宋体。
二、论文结构及要求毕业论文(设计)由以下部分组成:A.封面;B.目录;C 、中文摘要;D.英文摘要;E. 正文;F. 致谢;G. 参考文献;H.附录;I. 有关图纸(大于3#图幅时单独装订) J.毕业论文(设计)开题报告书等附件。
1、封面封面由学校统一印制。
论文(设计)题目要简练、准确,一般不超过20个字,可分为两行。
2、毕业论文(设计)开题报告书毕业论文(设计)开题报告书由学校统一印制。
内容包括研究(设计)的主要内容,研究的方法及预期目标,课题进度计划,完成课题所需条件及落实措施,参考文献资料,指导教师意见,学院毕业设计工作领导小组意见等。
3、中英文摘要(中文在前,英文在后)及关键词摘要是论文内容的简要概述,应尽量反映论文的主要信息、创新点和结论,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。
中文摘要一般为400 字左右,英文摘要应与中文摘要内容完全相同。
关键词是反映毕业论文(设计)主题内容的名词,是供检索使用的。
主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词,尽量从《汉语主题词表》中选用。
关键词一般为3-5个,按词条外延层次(学科目录分类),由高至低顺序排列。
关键词排在摘要正文部分下方。
4、目录目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致。
导师论文规章制度模板范文

导师论文规章制度模板范文第一章总则第一条为规范导师指导学生的论文工作,提高指导质量,促进学术研究成果的产出和转化,制定本规章制度。
第二条导师应当具备正规、稳定的职业科研水平,有良好的学风和职业操守,热爱本专业领域,具备独立指导学生独立完成论文研究的能力。
第三条导师应当尊重学生的独立思考和创新意识,鼓励学生大胆探索、提出新观点,并及时给予指导和评价。
第四条导师应当认真履行指导职责,按时给予学生答疑解惑,对学术论文进行指导评阅,对学生的学习生活给予关心和帮助。
第五条导师应当保持与学生的良好沟通,定期与学生进行学术研讨,建立良好的师生关系。
第六条导师在学生的学术论文研究工作中应保证学生知情权和选择权,不得随意干涉学生的独立思考和研究方向。
第七条对于不符合导师指导资格或不履行指导职责的导师,学院有权取消其导师资格或进行相应的惩罚。
第二章学生的基本权利和义务第八条学生有权选择合适的导师,并与导师商定研究方向和工作计划。
第九条学生有义务遵守学术道德规范,严格遵守学术诚信,按时完成研究任务,认真听取导师的建议并及时修改论文研究方向。
第十条学生有义务在学位论文研究的全过程中保持与导师的密切联系,及时向导师汇报研究进展,听取指导意见并及时修改。
第十一条学生应当尊重导师的学术权威和指导意见,服从导师的工作安排,认真完成学术任务。
第十二条学生有权要求导师保护自己的学术权益,维护学术道德,不得利用学术资源进行不正当竞争或造假。
第三章论文答辩和评议第十三条学生完成学位论文后,应按照导师的安排提交答卷,并在规定时间参加学术论文答辩。
第十四条评定学生的学位论文成绩应当客观公正,根据学生的学术水平和研究贡献进行评议。
第十五条论文成绩评议的结果应当及时公布,学生有权索要评议意见,提出异议并要求重新评定。
第十六条学生论文答辩和评议的程序应当遵循学校相关规定,确定学生的学位授予。
第四章导师的奖惩办法第十七条对于表现优秀的导师,学院应当给予表扬、奖励,并鼓励其继续指导学生的学术研究工作。
毕业论文(设计)写作基本规范_论文格式_

毕业论文(设计)写作基本规范一、毕业设计(论文)文本结构组成要求毕业设计(论文)由前置、主体和后置三部分构成。
前置部分包括:封面、中文摘要、中文关键词、目录、注释表;主体部分包括:引言或绪论、正文、结论、参考文献;后置部分包括:附录。
二、毕业设计(论文)文本结构内容要求前置部分:(一)封面1.论文题目是文章总体内容的体现,应简洁、明确、有概括性,所用的每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
2.封面论文题目字数不宜超过20字,并避免使用副标题和不常见的缩略词、字符、代号、公式等。
(二)中文摘要及关键词1.摘要是论文内容的简要陈述,应尽量反映论文的主要信息,内容包括研究目的、方法、成果和结论,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。
中文摘要一般为400 字左右。
2.关键词是反映毕业设计(论文)主题内容的名词,是供检索使用的。
从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词,关键词一般为3~5个。
(三)目录目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致。
主要由篇、章、节、附录等的序号、名称和页码组成,包括引言或绪论、正文主体、结论、主要参考文献及附录等。
(四)注释表注释表是指在论文写作过程中,有些问题需要在正文之外加以阐述和说明,如符号、标志、缩略词、计量单位、名词、术语等注释说明。
注释表应置于目录之后。
主体部分:(一)引言或绪论引言或绪论是综合评述前人工作,说明论文工作的选题目的和意义,国内外文献综述,以及论文所要研究的内容。
应言简意赅,不要与摘要雷同,不要成为摘要的注释。
(二) 正文1.论文主体是论文的核心部分。
由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异,对正文的内容不能作统一的规定,但是,必须实事求是,客观真实。
2.正文内容叙述上要求层次清楚,文字简练,通顺,重点突出。
3.正文字数要求不少于5000字。
毕业设计(论文)工作有关规定

河南机电高等专科学校关于毕业设计(论文)工作的有关规定毕业设计(论文)是教学计划的一个重要组成部分,是培养学生综合运用所学基础和专业知识、培养学生实践能力的最后一个重要教学环节。
搞好学生的毕业设计工作,对全面提高教学质量,具有十分重要的意义,为此特制订本条例。
一、毕业设计的目的与要求毕业设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析与解决工程实际问题的能力和初步科学研究的能力。
作为学生在校期间一次较为系统的工程训练或应用研究,应注意以下几方面能力的培养,并根据专业性质有所侧重:1.调查研究、中外文献检索与阅读的能力;2.综合运用基础和专业理论知识分析解决实际问题的能力;3.试验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力;4.设计、计算与绘图的能力,包括使用计算机的能力;5.逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力;6.撰写设计说明书或论文的能力。
毕业设计的时间,理工类本科学生不得少于11周,理工类专科学生不得少于9周(包括评阅和答辩时间);文科及艺术类学生可酌情减少,不得少于7周。
二、毕业设计的选题及任务书下达(一)选题原则恰当的选题是搞好毕业设计的前提。
课题的选择应遵循以下原则:1.符合专业培养目标、满足教学基本要求,使学生能够得到综合的训练。
2.课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等实际任务,为学生提供较强的工程背景,促进教学、科研、生产的有机结合。
3.课题应有一定的深度与广度,使学生在原有的水平和能力上有较大提高,并鼓励学生有所创新,工作量饱满,学生在规定的时间内经过努力能按时完成任务。
4.对学生提出的课题,若符合教学要求,很有特色,条件允许,经所在专业教研室审查后,可积极支持并给予安排。
5.下列情况的课题不宜安排学生做毕业设计:(1)课题偏离本专业所学基本知识;(2)课题范围过专过窄或课题内容简单,达不到综合训练的目的。
班级规章制度的论文范文

班级规章制度的论文范文一、学习规则1. 准时上课,不迟到不早退,保持课堂秩序,认真听讲。
2. 课间休息不得离开教室,严禁在课堂上喧哗、嬉笑。
3. 作业要按时完成,不得抄袭,否则将受到批评。
4. 考试作弊将受到严厉处罚,包括扣分、警告等处理措施。
二、生活规则1. 宿舍要保持整洁,不得擅自乱扔垃圾,保持宿舍环境整洁。
2. 不得在宿舍内吸烟、饮酒,保持良好的生活习惯。
3. 宿舍用电要节约,不得浪费资源。
4. 严禁宵夜,保证充足的睡眠,保持健康。
三、行为规则1. 不得打架斗殴,不得辱骂他人,保持良好的人际关系。
2. 不得偷窃财物,保护自己和他人的财产安全。
3. 不得传播不良信息,爱护班级形象。
4. 参加班级活动要积极配合,不得无故缺席。
四、违反规则处理1. 一旦违反班级规章制度,将受到相应的处罚,包括批评教育、警告、罚款等处理措施。
2. 严重违规的同学将被通报给学校领导,根据情节轻重给予相应的处分。
班级规章制度是为了维护班级秩序,促进师生关系的和谐发展而设立的,希望每位同学能够自觉遵守规章制度,做到自律、自尊、自知,共同为班级的发展贡献力量。
只有我们大家共同遵守规定,才能让班级更加和谐,让自己更加进步,实现我们的共同目标。
班级规章制度是班级管理的重要依据,也是班级文化的体现。
只有所有同学共同遵守规定,才能保持班级的正常秩序,营造和谐的学习氛围。
希望每位同学都能自觉遵守规章制度,做一个合格的班级公民。
让我们共同努力,共同进步,共同打造一个温馨、和谐、文明的班级。
谢谢大家!。
全案设计规章制度模板范文

全案设计规章制度模板范文第一章总则第一条为规范全案设计工作,提高设计质量,保证项目顺利进行,制定本规章制度。
第二条全案设计是指对建筑项目进行全面设计的过程,包括方案设计、施工图设计、工程预算等各方面的设计工作。
第三条本规章制度适用于所有涉及全案设计工作的项目,具体负责实施的单位为建设方。
第四条全案设计应符合国家相关法律法规、标准和规范,确保设计方案合理、可行、安全。
第五条全案设计应尊重环境、节约资源、提高效率,实现经济、合理、美观的设计目标。
第六条所有参与全案设计工作的人员应具备相应的设计能力和资质,严格执行设计标准和规范。
第七条建设单位应按照国家有关规定,确保全案设计的安全生产和环保工作。
第八条建设单位应加强对全案设计工作的监督和管理,确保设计进度和质量。
第九条设计方案应经过专业评审,并获得建设单位的批准后方可实施。
第十条本规章制度由建设单位制定,通过有关部门核准后实施,可以根据实际需要进行调整。
第二章设计准备第十一条建设单位应在编制全案设计前,认真梳理项目需求,明确项目定位、功能要求、投资预算等基本信息。
第十二条建设单位应确定项目的总体规划、用地条件、外部环境等基础信息,为设计提供必要的参考依据。
第十三条建设单位应成立专门的设计团队,明确每个成员的职责和任务,制定详细的工作计划和时间表。
第十四条设计团队应开展市场调研,了解相关项目的设计情况,分析设计趋势,为设计方案的创新提供参考。
第十五条设计团队应对项目进行现场勘察,了解项目的地形、地貌、气候等情况,为设计提供必要的基础数据。
第十六条建设单位应向设计团队提供充分的设计条件,包括技术资料、人员配备、经费支持等。
第十七条设计团队应按照建设单位的要求,编制全案设计的初步方案,明确设计思路和实施目标。
第十八条建设单位应对初步方案进行评审,提出修改意见,确保设计方案符合项目实际需求。
第十九条设计团队应对评审意见进行整理和完善,形成最终的全案设计方案,并向建设单位提交。
学校规章制度设计排版

学校规章制度设计排版第一章总则第一条为了规范校园秩序,营造良好的学习氛围,维护校园安全,根据教育法规和学校实际情况,制定本规章。
第二条学校是学生学习的地方,教师教书育人的地方,校园是一个和谐、宁静的地方,希望全体师生员工能够共同遵守规章制度,共同维护校园秩序。
第三条学生在校期间要遵守校纪校规,尊重师长,团结同学,勤奋学习,努力提高自己的综合素质。
第四条教职工要严格遵守职业道德准则,恪守教育教学规范,以身作则,为学生树立榜样。
第五条班级要建立制度,规范管理,学习互助,活动互动,共同营造和谐团结的班风。
第二章学生行为规范第六条学生要遵守校纪校规,尊敬老师,团结同学,不能迟到早退,不能逃课,不能旷课,不能在校园内乱扔垃圾。
第七条学生要保持良好的学习习惯,按时完成作业,自觉参加各项学习活动,不能在课堂上讲话、打闹。
第八条学生要积极参加集体活动,服从组织安排,不能随意缺席。
第九条学生要尊重校园环境,爱护公共设施,保持校园清洁。
第十条学生要自觉遵守交通规则,安全乘坐校车,不得在校园内乱骑车、乱闯红灯。
第三章教职工行为规范第十一条教职工要严格遵守国家法律法规,维护学校形象,不得利用职权谋取私利。
第十二条教职工要尊重学生,关爱学生,耐心指导学生,提高教育教学质量。
第十三条教职工要严格遵守教学计划,按时上课,认真备课,不能随意取消课程。
第十四条教职工要积极组织学生进行文体活动,提高学生综合素质。
第十五条教职工要认真履行职责,努力提高自身素质,办好一堂又一堂精彩的课。
第四章班级管理规定第十六条班主任要认真履行职责,负责班级工作,维护班级秩序。
第十七条班主任要及时与家长沟通,了解学生家庭情况,密切关注学生身心健康。
第十八条班主任要定期开班会,及时通报班级工作,听取学生意见,推动班级建设。
第十九条班主任要落实班级制度,加强班风建设,培养学生的良好习惯,传播正能量。
第二十条班级要建立学习小组,相互互助,集体学习,共同进步。
大学规章制度模板下载打印

大学规章制度模板下载打印第一章总则第一条为了规范校园秩序、促进教学科研工作,保障师生身心健康,提升学校整体形象,制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全体在校师生,是大学教育管理的基本依据。
第三条学校要依法依规管理,自觉维护教育教学秩序,尊重个体权益,强化法制意识,推进全面从严治校。
第四条师生应当共同遵守学校规章制度,倡导文明校风,促进学术诚信,发扬团结互助的校园精神。
第五条任何单位和个人都有权对违反本规章制度的情况进行检举、投诉,并有权在法定权限范围内对违规行为进行处理。
第二章学术规范第六条学生在学习过程中要遵守学术规范,严禁抄袭、剽窃他人学术成果,一经查实,将给予严厉处罚。
第七条教师在科研和教学中应当拒绝造假、弄虚作假,坚守学术道德底线,不得利用职务之便谋取个人利益。
第八条学校将建立学术诚信档案,对学术不端行为给予相应处理,并要求学生在毕业时提供学术诚信承诺书。
第三章行为规范第九条师生应当遵守公共秩序,不得打架斗殴、酗酒滋事、亵渎校园环境、乱贴乱画,若有违反者将受到处理。
第十条进出校园时要佩戴有效证件,不得私自携带危险物品,不得违规进入禁止区域,否则将按规定予以处理。
第十一条学生应当尊重师长,遵守学校纪律,不得诋毁、挑衅、辱骂老师,否则将视情节轻重给予相应处罚。
第四章安全规范第十二条学校要保障师生的人身安全,建立健全安全制度,加强消防、防暑、防感染病等工作,并实行定期演练。
第十三条学生要自觉遵守交通规则,不得骑车冲闯路口、行人道上骑车,不得未经许可私自骑驾机动车,否则将受到处罚。
第十四条学校要建立健全食品安全制度,对校园食品进行定期检测,并确保食品质量卫生安全,一旦出现问题,要立即整改。
第五章奖惩办法第十五条对遵守校规、讲学术诚信、文明礼貌的师生,学校将给予表彰和奖励,鼓励其树立榜样。
第十六条对违反规定、触犯纪律的师生,学校将按情形轻重给予批评教育、警告处分、记过、记大过等处理。
第十七条对于严重违规、违法行为,学校将依法依规、公平公正地进行处理,并保障当事人合法权益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
大连科技学院毕业设计(论文)工作条例第一章总则第一条毕业设计(论文)是本科人才培养计划中重要的实践课程,是实现人才培养目标的重要教学环节。
为加强毕业设计(论文)管理工作,规范毕业设计(论文)程序,确保毕业设计(论文)的质量,特制定本条例。
第二章组织领导第二条在主管教学副院长的领导下,由教务处具体负责组织毕业设计(论文)工作,相关部门要密切配合,保证毕业设计(论文)工作顺利进行。
第三条学院成立毕业设计(论文)领导小组,主管教学副院长任组长。
第四条毕业设计(论文)领导小组的主要任务是:(一)拟定毕业设计(论文)工作计划,指导毕业设计工作。
(二)组织检查教师指导情况和学生毕业设计(论文)进度与质量。
(三)审核毕业设计(论文)成绩并推选院优秀毕业设计(论文)。
(四)负责组织对毕业设计(论文)工作进行总结与经验交流。
第五条各系成立毕业设计(论文)工作组,其主要任务是:(一)根据专业人才培养目标,组织制定《毕业设计(论文)大纲》。
(二)组织选聘毕业设计(论文)指导教师。
(三)组织各专业召开毕业设计(论文)动员会。
(四)检查毕业设计(论文)进展情况,及时研究解决出现的问题。
(五)组织毕业设计(论文)评阅、答辩、成绩评定、总结等工作。
第三章工作程序第六条毕业设计(论文)一般分为如下四个阶段:(一)调研阶段:通过实地调查研究,收集有关文献资料,学生提交一份调研报告。
(二)制定总体设计方案或试验研究方案阶段:在调研的基础上,提出完成任务的设想与途径。
设计型课题,要做设计方案论证报告;论文型课题,要做课题论文开题报告。
指导教师审查合格后,可以进入下一阶段。
(三)方案实施和技术设计阶段:进行试验研究、数据处理、设计计算、绘制图纸、技术指标和经济性分析等;整理和编写毕业设计(论文)。
(四)答辩和成绩评定阶段:完成答辩、成绩评定、撰写评语、工作总结等内容。
第四章选题第七条毕业设计(论文)选题应遵循以下原则:(一)符合专业培养目标,满足教学基本要求,使学生能够综合运用所学知识,得到全面的训练。
(二)体现“教学、科研、生产”相结合的原则。
(三)学生可选题目(含独立完成内容的子题目)的数量至少应为学生数的110%,允许优秀学生自选或自拟课题。
(四)一名学生一个题目。
当多名学生参加一个课题时,必须明确每名学生独立完成的任务,给出每名学生的子题目。
(五)毕业设计(论文)中期检查后,如需修改题目,则须延期答辩。
(六)课题不得与前四届重复。
第五章对指导教师的要求第八条指导教师的思想素质、业务能力、工作责任心直接影响毕业设计(论文)工作。
要严格做好指导教师的选聘和管理工作。
(一)指导教师建制构成及职责1.各教研室主任为本教研室毕业设计(论文)负责人。
负责人职责:负责教研室内各专业(方向)毕业设计(论文)所有指导教师和学生的组织管理工作。
传达教务处、系(部)关于毕业设计(论文)的通知要求,积极配合教务处完成毕业设计(论文)的各阶段检查工作。
掌握指导教师、学生的工作状态和进度,确保各专业(方向)毕业设计工作秩序良好。
2.每个专业(方向)设负责人1名、设N个毕业设计(论文)指导(答辩)组,每组设答辩秘书1名,由4-5名指导教师构成。
(1)专业(方向)负责人职责:负责本专业(方向)内指导教师和学生毕业设计工作的质量管理,职责包括课题审核、毕业设计方案审核、论文质量审核、组织毕业论文答辩等工作。
同时负责本专业(方向)毕业设计经费的使用、所需的设备、材料、印刷等相关物品使用计划,并监控实施和毕业设计报销事宜,报销以专业为单位上报计财处集中处理。
(2)指导教师职责:负责所带学生毕业设计(论文)的指导工作、质量检查把关和论文评阅等工作。
(3)答辩秘书职责:负责答辩记录和资料归档等工作。
(二)指导教师选聘办法1.专业(方向)负责人由讲师以上职称的专任教师担任,教研室主任须担任一个专业(方向)负责人。
负责人经教研室推荐,由系审核,报教务处备案。
2.毕业设计(论文)指导教师应具有讲师以上专业技术职称。
经教研室选聘推荐,由系审核,报教务处备案。
(1)具有副教授以上职称教师,指导学生不得超过10名;具有讲师职称教师,指导学生数不得超过8名。
(2)助教、研究生不能单独指导毕业设计(论文),可以协助指导,所指导的学生数不能超过4名。
3.专业(方向)负责人及指导教师实行每年聘任制度,根据工作表现及工作能力,择优选聘。
(三)指导教师管理及待遇1.专业(方向)负责人及指导教师实行每年聘任制度,根据工作表现及工作能力,择优选聘。
2.指导教师应确保对学生的指导时间,每周不少于2次,每次不少于2小时。
3.指导教师对其名下不具有单独指导毕业设计(论文)资格的教师负有管理和指导责任,对其指导的毕业设计(论文)质量负有全责。
4.毕业设计(论文)期间,严格控制指导教师出差。
因工作需要必须出差时,出差时间在2周以内的由各系批准,超过2周的报教务处审批。
出差前要给学生布置好任务,同时,要委托他人代为指导。
5.对不合格指导教师要给予适当处罚,三年内不再聘其为学院毕业设计(论文)指导教师。
6.教研室主任、专业(方向)负责人、答辩秘书工作津贴参照《大连科技学院教师工作量核算办法》标准核算。
第九条指导教师的具体任务:(一)确定题目,填报《大连科技学院毕业设计(论文)课题选题表》。
(二)准备资料、落实调研单位,填写《大连科技学院毕业设计(论文)任务书》,明确课题的目的、性质、内容、原始数据及要求等;(三)指导学生拟定毕业设计(论文)的工作计划,填写《大连科技学院毕业设计(论文)课题进度计划表》,作为平时检查和考核的依据。
(四)审定学生拟定的设计、研究方案或开题报告。
定期检查学生的工作进度和质量,按时进行答疑指导。
(五)指导学生正确编写毕业设计技术文件或撰写毕业论文。
(六)在毕业设计(论文)结束阶段,按任务书和毕业设计(论文)的规范要求,检查学生任务完成情况。
(七)指导学生做答辩准备,并参加毕业设计(论文)的答辩工作。
(八)指导学生做好毕业设计(论文)的工作总结,并根据学生的工作态度、工作能力、毕业设计(论文)质量,实事求是地写出考核评语。
第六章对学生的要求第十条学生要根据毕业设计(论文)大纲要求,做好以下工作:(一)接到任务书后两周内,在教师指导下,拟定调研计划、调研提纲,搜集必要的参考文献资料。
调研结束后,撰写并上交《调研报告》(不少于3000字):①课题的提出(前言);②调研的对象;③涉及课题的现实情况及图纸资料摘编;④设计、研究方案的提出与分析;⑤参考文献(10个以上,至少一个外文参考文献)。
(二)在教师的指导下,拟定毕业设计(论文)的工作计划,填写《大连科技学院毕业设计(论文)课题进度计划表》(一式两份),并严格按计划执行。
(三)在毕业设计(论文)开始第三周前,学生要完成并上交外文文献翻译资料。
(四)中期检查时,任务进度严重滞后者,被黄牌警告后仍不能按时完成任务的,取消答辩资格。
(五)毕业设计(论文)格式必须符合规范化要求,否则取消答辩资格。
(六)答辩结束后,毕业设计(论文)资料、成果应及时整理、装订,交指导教师收存。
第十一条学生应在指导教师指定的地点进行毕业设计(论文)工作,并严格遵守《大连科技学院学生请假与考勤制度》。
凡抽查无故三次不到者,毕业设计(论文)成绩降低一级。
累计旷课时间达到或超过一周者,取消答辩资格,按“不及格”处理。
第七章答辩与成绩评定第十二条各系按专业成立毕业设计(论文)答辩委员会。
答辩委员会一般由主任、副主任、委员、秘书共5-9人组成(设主任1人)。
各答辩委员会根据工作需要可组织若干答辩小组,每个答辩小组成员4-5人,每组设答辩秘书1人。
答辩委员会及答辩小组成员必须由具有中级及以上职称的人员担任。
答辩委员会名单应于答辩开始前一个月报教务处审核,经主管教学副院长批准后以学院文件下达。
答辩委员会主要进行抽样答辩、示范答辩和及格答辩。
第十三条各系答辩委员会的主要职责:(一)组织和审核答辩小组成员。
(二)指导答辩小组进行毕业设计(论文)的答辩工作。
(三)组织本专业毕业设计(论文)的评优答辩工作。
(四)组织本专业毕业设计(论文)的二次答辩或及格答辩工作。
(五)聘请毕业设计(论文)评阅人(指导教师不能兼任被指导学生的评阅人)。
(六)根据指导教师和评阅人的意见,审核学生的答辩资格。
(七)审核学生毕业设计(论文)的答辩成绩、最后成绩并给定评语。
(八)组织评选推荐院优秀毕业设计(论文)。
(九)完成毕业设计(论文)答辩工作的总结报告。
(十)解决答辩中有争议或其他有关问题。
第十四条答辩小组的主要职责:(一)具体组织答辩工作。
(二)评定学生答辩成绩,并写出评语。
(三)向答辩委员会推荐院优秀毕业设计(论文)。
(四)研究解决答辩中有关问题。
(五)答辩秘书由教研室安排,由专任教师或教学秘书担任,其职责:协助专业(方向)负责人完成相关工作,重点负责本组内学生毕业论文的格式审核。
第十五条在进行毕业设计(论文)答辩之前,需做好以下准备工作。
(一)要认真做好学生毕业设计(论文)的评阅工作:1.指导教师评阅。
指导教师应对学生的毕业设计(论文)认真评阅,对学生的毕业设计(论文)的完成质量、工作能力、工作态度及外语水平等,写出不少于100字的评语,提交答辩委员会作为学生答辩资格审核和成绩评定的依据之一。
2.评阅人评阅。
评阅人对学生的毕业设计(论文)进行认真评阅,并在规定的表格中写出不少于100字的评语并签字,提交答辩委员会作为学生答辩资格审核和成绩评定的依据之一。
(二)学生应在答辩前一周将毕业设计(论文)送交评阅人评阅,同时填写《参加毕业设计(论文)答辩申请表》,各指导教师对所指导的学生进行答辩资格审查;并按15%的比例(不足一人的可推荐一人)推荐参加评优答辩,参加评优答辩的学生要填写《优秀毕业设计(论文)申请表》。
(三)指导教师与评阅人要在学生答辩前两天,将学生的毕业设计(论文)返还学生。
学生要认真进行答辩准备,拟出自述提纲。
(四)答辩前一周,各答辩小组要组织计算机软件类毕业设计的软件验收,并填写《软件验收报告》,验收结果作为审查学生答辩资格的依据。
第十六条学生答辩开始时将设计报告(计算说明书)或论文交答辩小组。
答辩结束后,将全部毕业设计(论文)资料、成果以及设计报告(计算说明书)或论文装入专用的档案袋内,交给指导教师。
第十七条各系严格答辩管理,答辩时间原则上须安排在教务处统一规定答辩周内。
1.答辩首先进行小组答辩,学生自述10-12分钟,答辩小组成员提问8-10分钟。
由答辩记录人做答辩记录和成绩统计工作,并认真填写《大连科技学院毕业设计(论文)答辩记录卡》。
记录卡存入毕业设计(论文)资料档案。
2.小组答辩结束后答辩周内,小组答辩成绩“优秀”的学生,参加以专业为单位进行的院优秀毕业设计(论文)答辩,学生自述15-20分钟,答辩小组成员提问10-15分钟。