1一1面向未来的职业生涯规划
一.1.面向未来的的职业生涯规划
定社 合会 法中职 收从业 入事是 的的个 工有人 作稳在 。
职 业 与 民 生 之 本
职业的内涵
个人与社会相互联结的纽带
发展
实现人生价值、自我完善
生存
承担相应的责任
挣钱的劳动
我 饿
职 业
稳定合法的收入
哪些是职业？
农 学 妓 空 家
民 生 女 姐 教
义 工 企 业 家 小 偷 公 务 员 志愿者 家 庭 主 妇 军人 举报人 运动员 保 姆
职业生涯规划的重要性
（1）帮助我们目 标明确的发展自 己 （2）帮助我们 扬长补短地发展 自己
（1）帮助我们目标明确的发展自己
青年人“有梦”，才能奋发向上、孜孜以求；目标明确地“追 梦”，才能通过脚踏实地、勇往直前、拼搏实干去“圆梦”。 目标即想要达到的境地或标准。目标明确会让自己少走弯路，更 快地实现目标。职业生涯规划应围绕“促进个人发展”并将其融入 对中国梦的追求，来制订自己的目标。人人都追求幸福，而幸福会 在我们追求目标的过程中到来。 随着国家大力发展职业教育，越来越多的青少年目标明确地走进 中等职业学校。志向当然是确立得越早越好，但在进入学校后，从 所学专业的实际出发，确立自己的发展目标也为时不晚。职业生涯 规划能帮助中职生从所学专业出发，在真正了解自己、了解所学专 业、了解即将从事的职业的基础上，确立既实事求是，又催人奋进 的目标，制定实实在在的发展措施，为获得成功的职业生涯做好准 备。只有在职业发展道路上目标明确并不断追求的人，才有可能成 为成功者。
职业生涯规划--第一单元第1课-面向未来的职业规划-教案
第一单元第1课
面向未来的职业生涯规划
平度市电子职业中专
刘美莲
教案
板书设计：
第一单元职业生涯规划与职业理想
一、职业与职业生涯二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性
1．就业是民生之本职业生涯的特点
（1）职业的含义（1）职业生涯的含义
（2）职业的四个特征（2）职业生涯的特点
2．职业与人生
（1）人生、生涯与职业
（2）人生三大阶段
教学过程
教师活动学生活动教学意图时间
导入新课：职业大搜索
这节课我们的话题是“职业和职业生涯规划”，那你对社会上的职业了解多少呢？请列举你所知道的职业。（教师板书）
分析列举职业的社会功能。
多媒体展示职业（略）
讲授新课
第一单元职业生涯规划与职业理想
第1课面向未来的职业生涯规划
一、职业与职业生涯
1.就业是民生之本
（1）职业的含义
讲授新课
提问：你认为什么是职业？
先看书上p9然后回答问题。
教师归纳职业的含义。多媒体展示（略）
【想一想】回顾一周来自己的生活和学习，那些人通过职业活动直接或者间接的为自己提供了什么服务？你以后为怎么做？
学生各抒己
见尽量多的列举
社会上的职业。
明确概念。
学生思考，自
主看书总结。
学生发言。
学生思考，讨
论。
一方面可
以调动学生学
习的兴趣，引导
学生有针对性
的分析问题。
此知识点
很重要。职业意
识的形成，是关
注自身职业生
涯发展的前提。
一般学生
自己能够得出
结论：职业就是
工作，再通过练
习题，引发学生
深入思考“什么
样的工作才是
职业？”从而得
出正确结论。巩
固对职业特征
的理解。让学生
3分钟
10分
钟
案例分析：全国劳模李素丽和刘晓媛事迹
多媒体展示（略）
（2）职业的四个特征
请同学在书上找到职业的四个特征，归纳一下。
第一课面向未来的职业生涯规划
第一课面向未来的职业生涯规划
第一篇：第一课面向未来的职业生涯规划
职业生涯规划教案（教中学学中做）教学
教学内容第一课面向未来的职业生涯规划
计划学时
2通过本课时,让学生了解职业生涯规划特点与重要性，明确中职业生职业生涯规划要素，初步熟悉职业意识培养的意义。
教学目的知识
1、了解职业作用；
2、举例说明职业生涯规划对个人发展的意义。
技能
1、正确分析职业目标；
2、分析自己学习专业的职业特点。
态度
1、树立职业生涯规划意识；
2、形成正确的职业价值取向。
重点职业生涯规划的作用。
难点中职生职业生涯规划的特点。
教学反思
职业生涯规划的重要性是本单元教学重点，教学中必须通过有关活动设计，调动学生参与想一想、说一说、做一做等课堂环节，建立发散思维，从而让学生结合自身，有所体会与收获。而职业生涯规划与职业理想的实现，既是教学重点也是教学难点，可以尝试运用辩论、讨论激发学生思考。尽量用案例与有说服力的事实来避免空泛的理论说教。
导入新课
教师分析同学们初中毕业后的去向，明确年满 16 周岁即可以进入我国的劳动关系。在社会上选择各种职业，为自己获取收入，为家庭减轻负担。
选择何种职业，是我们现在以及未来必须和经常需要认真考虑与分析的问题。
学生活动——说说自己家人在从事哪些劳动，这些职业收入水平怎么样。
教师归纳：大约在中国宋朝就流传“三百六十行，行行出状元”，是对职业大致的分类。而目前我国劳动部门将职业分为八个大类，1838 个细类。
需要强调的是，除了同学们刚才指出的那些职业之外，随着社会经济发展和社会分工日益精细，新的职业层出不穷。（引入资料，通过课件展示）
教案1 面向未来的职业生涯规划 2课时1 ppt课件
说出他们的职业
说出他们的职业
二、什么是“职业”
• 判断对错并说明理由 • 问题一：许某是家庭主妇，她的主要工
作就是在家做家务，因此她的职业是 “家政服务”。
• 没有收入
二、什么是“职业”
• 问题二：周某做各种 办证业务，什么证件 都做，能够获得高额 收入，这就是他的职 业。
• 非法
三、职业的定义
• 职业是人们从事的相对稳定的，有合法收入的活 动。
• 职业有哪几个特征： • 相对稳定的、有合法收入的 • 练一练 • 下面是职业的有（ ） • 职业球员、小偷、公务员、演员、走私者、全职
太太
职业的类型与相应职业
职业要求个人与工作相适应，即做到个人 能力和特性与职业要求相协调。
从事“美国大学测试（ACT）”项目的心理 学家戴尔·普雷迪格及其同事把职业分成六 个工作群和工作类：商务往来、商务操作、 技术、科学、艺术和社会服务，每一工作 群相关职业如表所示。
Fra Baidu bibliotek
四、职业的特点
• 教师和医生能否互换职业？ • 职业的技术性要求同学们努
力学好专业知识，掌握专业 技能——技术性 • 职业的时代性决定了随着生 产方式，社会经济的进步职 业的种类会越来越多，会发 生变化——时代性
多样性、技术性—— 专业性 、时代性
新兴职业和消失的职业——时代性
大学生职业生涯发展与规划教学大纲001（最终5篇）
大学生职业生涯发展与规划教学大纲001（最终5篇）
第一篇：大学生职业生涯发展与规划教学大纲001
《大学生职业生涯规划与发展》课程教学大纲
一、课程名称：大学生职业生涯规划与发展
二、课程编码：1124B
三、学时与学分：40/2.5
四、课程类型：公共选修
五、课程定位及教学目标
（一）课程定位：素质教育类课程，运用“体验式”教学方法，引导学生思考自己的未来，激发学生内在的学习动力，提升学生的就业竞争力和职业发展力。
（二）课程目标：引导学生树立科学的职业价值观和积极上进的人生观；帮助在校学生认识专业与职业、职业与事业的关系，帮助他们了解工作世界、了解职业社会对人才素质的具体要求；激发学生进行积极的自我探索，发掘自己的职业兴趣、潜能、个性特点，从而在求职择业中能够进行合理的职业定位；引导学生形成对个人生涯发展的责任意识，认识到求职择业是自己的事情，而不能完全依赖社会、学校或父母，从而能够有意识的主动去学习，不断提高自身综合素质；开展丰富多彩的素质拓展活动，全面提升大学生多方面的素质和能力，提高大学生的就业竞争力，同时为今后职业与事业的发展奠定基础；指导学生设立生涯发展的短期、中期、长期计划，在思想品德、专业知识、基本技能、职业能力和心理健康素质等多方面进行培养和塑造，促进学生的全面发展；帮助大学生实施职业发展短期计划，提高学生理性生涯决策的能力。
六、适用专业：
五年制临床医学、麻醉学本科，四年制护理学（涉外护理）、医学影像学、药学、医学检验学、康复治疗学，三年制护理学（涉外护理）、药学、医学检验技术学、康复治疗技术、美容等。
《职业生涯规划与创业指导》第一章
3
过渡页
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第一节 面向未来的职业生涯规划
职业与职业生涯 职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 中职生职业生涯规划特点
4
第一章 树立职业理想
1.1.1 职业的含义、特点和作用
一、职业与职业生涯
（一）职业的含义、特点和作用
1.职业的含义
20
第一章 树立职业理想
1.1.1 职业理想对人生的作用
2 职业理想是人生力量的源泉
职业理想作为一种可能实现的奋斗目标，是人们实现 职业愿望的精神支柱和力量源泉。
21
第一章 树立职业理想
1.1.1 职业理想对人生的作用
3 职业理想促进人生价值的实现
人生价值分为个人价值和社会价值两个层面。对职业 理想的追求，必然促进人生价值的实现。
点评：了解自己，明确自己的爱好与优势，并趁早规划自己的 职业生涯，对自己的成才有着非常重要的作用。
15
第一章 树立职业理想
1.3 中职生职业生涯规划的特点
三、中职生职业生涯规划的特点
（一）体现主体性
制定职业生涯规划，首先要明确自己的理想 和志向，确定自己的职业发展目标，对自己的将 来有所规划。同时，制定职业生涯规划时还要了 解自己的特点、优势、兴趣和不足，从而对自己 有一个准确的定位，既不高估自己，又不妄自菲 薄，从实际出发规划自己的职业生涯。
职业生涯规划全套教案【职业生涯规划全册教案】
职业生涯规划全套教案【职业生涯规划全册教案】
第一课“面向未来的职业生涯规划”。介绍了职业与职业生涯、职业生涯和中职生职业生涯规划的特点，强调了职业生涯规划的重要性。
第二课“职业理想的作用”。职业理想不是空中楼阁，职业理想存在现实的的基础。这就是职业生涯规划。要结合自己的职业理想，规划自己的职业生涯。
2.第二单元是全书的基础第二单元“职业生涯发展条件与机遇”，是学好后三个单元，制定出一份有实用价值的职业生涯规划的基础。本单元的学习要完成“树立观念、学会方法、规范行为”的任务。要制定出既符合本人、社会实际，满足本人、社会发展需要，又能激励自己奋发向上、努力拼搏的职业生涯规划。
第一课“从所学专业起步”。从当前专业定向的现实出发，通过了解自己所学的专业以及相应的职业资格证书，站在所学专业对应行业对从业者素质要求的高度审视自己、了解社会，树立成才的自信心。
第二课“立足本人实际”。从发展的内因上，从兴趣及其培养、性格及其改变、能力及其提高、职业价值取向及其调整、学习状况和行为习惯及其改善五方面，引导学生学生从职业的角度认识自己，了解即将从事的职业对从业者个性等方面的要求，主动适应职业对从业者的要求，得到更多的发展机会。
第三课“把握现实机遇”。从发展的外因上，从区域经济、行业发展两个角度，介绍了关注区域经济、行业发展的方法，学生用发展眼光认识社会，理解只有依据区域经济特点，把个人发展与行业发展联系在一起，职业生涯才会得到顺利发展。学生关注自身发展的同时，养成关注区域经济发展和行业动态的习惯，把自身发展与祖国的繁荣富强结合起来。
第1课-面向未来的职业生涯规划
第一课
面向未来的职业生涯规划
案例故事：90后焊工让国旗在国际赛场升起
裴先峰：冲刺世界技能奥林匹克中国第一人
在2011年10月参加英国伦敦举办的第41届世界技能大赛焊接项目中一举获得银牌。
教学内容:
一、职业与职业生涯
二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 三、中职生职业生涯规划的特点
一、职业与职业生涯
思考：对于一个人而言，只要有事做就一定是有职业吗？
如：街边乞讨 求5元回火星 杀手之王
私家侦探
赌神
这些人所从事的是不是职业？
职业的含义P13
职业的内涵有四个要点：P9
第一，稳定的收入。 第二，要承担相应责任。 第三，是实现人生价值和进行自我完善的途径。 第四，是个人与社会相互联结的纽带。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
1．职业生涯的特点 （1）职业生涯的含义 （P15）
（2）职业生涯的特点
第一，发展性。 第二，阶段性。 第三，整合性。 第四，终身性。 第五，独特性 第六，互动性。
游戏：《撕思人生》
游戏说明
１.在所发的白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出 生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。 2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前 的得线段撕下来。 3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想 要实现的三件事。 4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后 经这以后的线段撕下来。 5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多 少？（我们可以用来努力学习和工作的时间）
职业生涯-第一课 面向未来的职业生涯规划
小结（第一课考试范围）
一、裴先峰案例故事人生启迪（P15） 二、职业与职业生涯 1、什么是职业？人为什么要找一份职业？（P15) 2、职业的内涵（P15) 3、职业生涯三阶段（P16) 三、职业生涯特点与职业生涯规划重要性 1、职业生涯的概念和特点(P17) 2、职业生涯规划的重要性（P18-19)
7
二、职业生涯特点与职业生涯规划重要性
1
2、职业生涯规划的重要性（P18-19)
3
1）帮助我们3 目标明确地发展自己。
4
2）帮助我们扬长补短地发展自己。
5
6
三、中职生职业生涯规划特点
1
1、专业定向后初次就业 2、面对就业难3的现状（职业选人） 3、把个人发展3与经济社会发展联系 起来（我的梦融4 入中国梦） 4、引导自己形成学习的动力和终身 学习的理念 5 5、指导自己就业和创业 (书本页数：P20-P23)
5
6
7
案例：90后焊工让国旗在国际赛场升起
1
案例故事
2009年中职毕业当焊工，三四年时间，走完了普
3
通工人需20年的路，成为焊工技师。2011年参加“国际
3
技能奥林匹克”世界技能大赛获银版（第一个中国人），
2013年获“中国青年五四奖章”，并成为全国劳模和最
4
年轻的“全国五一劳动奖章”获得者。
第1课面向未来的职业生涯规划
③投身慈善创立壹基金——将过去从社会得到的回报给
社会，承担相应的社会责任。
美国铁路两条铁轨之间的标准距离是4英尺
8.5英寸，这个标准从何而来呢？
美国铁路 轨道
火箭推进器 直径
英国铁路 轨道 英国电车 轨道 英国长途 老路车辙迹
两匹马屁股的 宽度
古罗马 战车轮距
总结： 职业生涯也无法摆脱路径依赖，一旦选择了“马屁股”，我们的职 业生涯就被限制在“4英尺8.5英寸”的宽度，也许我们并不满意，却很 难从惯性中抽身。想要自己的职业生涯之路越走越宽，一路坦途，就要 从一开始认真地设计好自己“马屁股”的宽度，并规划出自己的前进之 路。
十年之后，社会学专家了解到，第一个 砌墙工人仍然在建筑工地上砌墙；第二 个砌墙工人坐在办公室里画图纸——他 成了工程师；第三个砌墙的工人呢，已 经是前两个工人的老板。
1. 为什么同样是砌墙的工作，三个人的回答如 此不同？ 2.为什么三个人有同样的起点却走着各自不 同的职业生涯之路？
【回答】： • 三人的理想观念和生活观念不同，志向不同 ，就像你自己的人生目标一样，你的观念和 你的言行代表了你以后所走的路。
请不要做海上的孤舟，随波逐浪；要做乘风 破浪的航船，为自己规划出美丽的未来，驶向幸 福的彼岸。
第三阶段：投身公益
2004年12月26日，李连杰在马尔代夫度假遇海 啸，大难之后感悟良多，以实际行动号召成立了 “壹基金”，以救助更多需要帮助的人。 理念：每1人＋每1个月 ＋每1元＝1个大家庭
第一单元第1课面向未来的职业生涯规划PPT课件
23
第一单元
职业内涵 的要点4？
4、职业是个人与社会相互联 结的纽带
24
第一单元
41
第一单元
说一说
故事中的失败者为什么从来都 没有成功过？他的故事给了你什么 启发？说明了什么道理？
42
第一单元
职业生涯规划的重要作用 1
可以帮助我们目标明确地发展自己
说说看：你未来三年的目标（短期目标）是什么？ 基本目标：拿双证（毕业证、职业资格证）、炼体能 更高目标：升大、找份好职业
43
第一单元
第一单元
53
第一单元
54
第一单元
课外作业
1、你所学专业对应的职业有哪些？对 从业者有什么要求？ （上网查一查）
2、p21“思考人生”第1题。
55
第一单元
56
第一单元
57
第一单元
58
第一单元
课后
查一查 1、与理想有关的名人名言 2、上网搜一搜“有志者，事竟成”的有关案
例 查一查，问一问 1、你所在专业对应的职业有哪些？对从业者
它所带来的动力就越（ ）、（ ）的规划才能把理想 变成现实，规划的过程是提高自己的过程。、
中职职业生涯规划第一单元_第1课_面向未来的职业生涯规划(雨课堂版)
（2）帮助我们扬长补短的发展自己
以同桌为搭档，按即将从事的 职业对从业者的要求，轮流说出对 方优点或长处。
“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处
“补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处，同时 不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。
人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬长 补短，主动适应即将从事的职业的要求；择业阶段，扬长 避短，要选择能让自己“扬长避短”的岗位；就业以后， 扬长补短，更具晋升或转岗的发展前景。
第一课 面向未来的职业生涯规划
*
1、职业与职业生涯
*
投票
最多可选2项
人为什么要找一份职业？
A
满足经济需求
实现人生价值、为社会做贡献
B
提交
马斯洛 需要层次论
自我实现的需要
尊重的需要
社交的需要 安全的需要 生理的需要
人类最原始的，也是最基本的需要 对食物、水和睡眠等生理上的需要 是推动人们行为的最强大的动力 高一层次需要产生的基础
安全需要
生命安全 财产安全 职业安全
爱： 人们都希望朋友之间、同事之间的关 系融洽或保持友谊、忠诚，希望得到爱情 。
归属: 人们都希望从属于一定的集体或群 体，被群体所接纳和认同，否则就感到 失落和空虚。
他尊： 指个人希望 别人尊重自己。
自尊: 指个人渴求 力量、成就、自 强、自信和自主 等。
1.1中职-面向未来的职业生涯规划PPT课件
❖ 第一，发展性。 ❖ 第二，阶段性。 ❖ 第三，整合性。 ❖ 第四，终身性。 ❖ 第五，独特性 ❖ 第六，互动性。 ❖ （p15）
.
16
游戏：《撕思人生》
❖ 游戏说明
❖ １.在所发的白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出 生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。
❖ 2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前 的得线段撕下来。
目标是成功的种子，把它种在心里。
目标和现实有一定距离，所以需要经营。不懈努力就是 自己最好的经营。有位哲人说：“一切成功都开始于梦想！” 先有梦想，然后再努力经营自己的梦想。
.
21
❖ （2）帮助我们扬长补短的发展自己
以同桌为搭档，按即将从事的 职业对从业者的要求，轮流说出对 方优点或长处。
.
22
“扬长”即根据职业生涯发展目标，有意识地理清、挖掘 并充分发挥自己的长处。
职业是指人们为了谋生和发展而从事相对稳定、有合 法收入、有专门类别的社会劳动。
下列是职业的有（ ）
1、职业球员 2、小偷 3、公务员 4、演员 5、走私、贩卖毒品
.
பைடு நூலகம்
7
职业的内涵有四个要点：P9
❖ 第一，稳定的收入。 ❖ 第二，要承担相应责任。 ❖ 第三，是实现人生价值和进行自我完善的途径。 ❖ 第四，是个人与社会相互联结的纽带。
职业生涯规划的步骤(精选10篇)
职业生涯规划的步骤
职业生涯规划的步骤
职业生涯规划是指个人对自己未来职业发展方向的规划和安排。它在个人的职业生涯中起着重要的指导作用，能够帮助个人更好地实现个人价值和职业目标。职业生涯规划的步骤主要包括以下几个方面：
1. 自我认知职业生涯规划的第一步，是要对自己进行全
面的自我评估和认知。个人需要清楚地了解自己的兴趣、价值观、性格特点、优势和劣势等，以便找到适合自己的职业方向。可以通过参加心理测评、与他人交流和反思等方式来深入了解自己。
2. 职业探索在对自己进行全面认知的基础上，个人需要
进行职业探索，了解不同职业领域的工作内容、要求和发展前景。可以通过参观企业、实习、参与社团活动等方式来获得实际的职业经验，并与相关专业人士进行交流，获取更多的职业信息。同时，也可以通过阅读职业相关书籍和学习职业技能来增加职业知识。
3. 目标设定在对不同职业领域进行了解之后，个人应该
对自己的职业目标进行设定。职业目标应该具体明确、可测量和可实现，同时也应该与个人的兴趣和价值观相匹配。目标的设定可以包括短期目标、中期目标和长期目标，以便个人在不同阶段都能有一个明确的方向。
4. 职业规划一旦设定好职业目标，个人就需要进行详细
的职业规划，即制定实现目标的具体步骤和计划。职业规划可以包括个人的学习计划、工作经验积累、技能提升和人脉拓展等方面。个人应该结合自身实际情况和目标要求，制定出切实可行的职业规划，同时要考虑到外部环境因素的影响。
5. 行动实施职业规划的制定只是第一步，个人还需要付
诸行动来实现目标。个人应该积极投入到工作和学习中，不断提升自己的能力和素质。同时，也应该主动寻找机会，积极参与各种培训和活动，提高自己的竞争力。在实施过程中，个人还需对自身的职业规划进行不断调整和优化，以适应不同的情况和需求。
职业生涯规划 第一课 面向未来的职业生涯规划
做个小游戏：撕思人生
游戏说明： 准备一张纸条，用它来代表你的一生（比如100岁）。 然后，撕掉你已经过完的年纪。（15—16岁，撕掉六分之一）。 然后，再撕掉退休后的时间。（选择去掉40年） 然后，再撕掉睡觉的时间。（每天睡觉8小时，撕掉三分之一。） 最后，再去掉吃饭和上厕所的时间。（每天大概4小时。大概是六分之一）
职业生涯规划
第1课
面向未来的职业生涯规划
案例故事 90后ຫໍສະໝຸດ Baidu工让国旗在国际赛场升起
1.找一找裴先峰在人生每个节点上的奋斗目标。 2.他为什么能够“圆梦”？你觉得自己将来能够事业成功吗？
目录/CONTENTS
职业与职业生涯 职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 中职生职业生涯规划的特点
01 职业与职业生涯
（1）帮助我们目标 明确地发展自己。
我们在确立自己的 目标时，要围绕“促进 个人发展”，既要实事 求是，又要催人奋进， 制定实实在在的发展措 施，做好职前准备。
请几个同学自己说一说自己的优点和缺点。
人无完人，每个人 身上都有优点和缺点， 那么我们就需要扬长补 短才能取得成功。
（2）帮助我们扬长 补短地发展自己。
“扬长”即根据职业 生涯发展目标，有意识地 理清、挖掘并充分发挥自 己的长处。
第一单元 职业规划与职业理想 教案-中职生职业规划
第一单元
第1课面向未来的职业生涯规划
课题：面向未来的职业生涯规划
教学内容:本节课主要结合机电专业的特点，介绍职业和职业生涯的含义、特点，以及人生的三大阶段，指导学生将正确的职业价值取向和职业观落到专业训练的
实际。
教学目的：职业内涵、职业与人生的关系
教学重点：职业生涯的含义与特点
教学方法：案例探究法、活动探究法、自我反思法
教学设备：多媒体设备
教学过程：导入新课：职业大搜索
这节课我们的话题是“职业和职业生涯规划”，那你对社会上的职业了解多
少呢？请列举你所知道的职业。（教师板书）
分析列举职业的社会功能。多媒体展示职业
讲授新课
第一单元职业生涯规划与职业理想
第1课面向未来的职业生涯规划
一、职业与职业生涯
1.就业是民生之本
（1）职业的含义
讲授新课
提问：你认为什么是职业？
先看书上p9然后回答问题。
教师归纳职业的含义。多媒体展示（略）
【想一想】回顾一周来自己的生活和学习，那些人通过职业活动直接或者间接
的为自己提供了什么服务？你以后为怎么做？
案例分析：全国劳模李素丽和刘晓媛事迹
（2）职业的四个特征
请同学在书上找到职业的四个特征，归纳一下。
职业四个特征：
1．有稳定的收入
2．要承担相应责任
3．是实现人生价值和进行自我完善的途径
4．是个人与社会相互连接的纽带
【课堂练习】
请同学们思考并回答练习题：多媒体展示（略）
2．职业与人生
（1）职业与人生的关系
我们从人生的三个阶段分别来看一看。
进一步设疑：
职业与人生是什么关系呢？
根据实际情况进行以下提示：
第一，方法提示：根据学生回答的情况，需要简单介绍，分析二者关系时要从两
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
下列是职业的有（ ）
1、职业球员
8、当兵
2、小偷
9、售货员
3、公务员
4、演员
5、走私、贩卖毒品
6、义工
7、党员
职业的分类
想一想：这个人从事的是不是职业？怎样理解？
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
回顾一周来自己的生活和学习，哪些 人通过职业活动直接、间接地为自己提供 了什么服务。
爸爸、妈妈从事什么职业？ 你还知道哪些职业？
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
1 职业与民生之本
1）职业的内涵
职业是指人们为了谋生和 发展而从事相对稳定、有 合法收入、有专门类别的 社会劳动。它既是人们实 现人生价值，为社会做贡 献的舞台，也是人们谋 生——在社会中生存、发 展的手段。
贡 献
专业 能力
品
德 收入 技术
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
职业内涵之二 要承担相应责任
语录：
细心一点的人应该不难发现，现在 各行各业广纳贤才时都有对 “责任心”的 要求。可想而知，责任心对于现代人来 说有多重要。没有了责任心，将会失去 企业对你的信任，将会失去爱人对你的 信任，甚至会失去亲人对你的信心。所 以要想拥有美好生活，必须要学会面对 自己应该承担的责任。
强化责任
反省自己
提升素质
饭店厨师的责任是为顾客做出美味 营养的饭菜。如果出现食物中毒那就要 承担相应法律责任。
小故事：
美国有个人开了个私人银行，有一 天遭到银行抢劫，一分钱也没剩下，按 照美国法律，他不用赔偿在他那里存钱 的客户的，但他依然决定还钱，他省吃 俭用用40年才还完钱，当他寄出最后一 份还款时，他才如释重负去享受人生。
• 将事业作为终身目标和理想，不在乎回报，唯一的企图是获得社会的承认和完成自己的个人理 想。也就是从工作过度到职业，从职业过度到事业，其和钱的关系越来越弱。
• 比如：白求恩大夫不远万里来到中国，帮助中国人民抗战，路途远吗？很远：不远万里；事情 多吗？很多：每天工作14小时以上；收入高吗？很低：几乎没有，而且在给聂嵘臻将军的遗书 中请求将军要一点钱转给他的妻子。显然他干的是事业，不是职业，更不是工作，是去完成他 的反法西斯战争的理想。
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（2）人生三大阶段
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
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从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系 集中体现在两方面：
一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的 程度反映出职业生涯发展的程度；
二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、 不断提升、不断发展的过程。
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工作、职业和事业的区别
• 工作：是一种上班过程。 在这过程中，上班族比较关心的是：上班途中的路离家近一点，上班时所做的事情少一点，上 班后所拿的工资多一点（即：三点期望）。只要做到能养家糊口就算完成任务，没有其他需求， 没有长短期的规划，没有定期的自我反省等。 职业：也是一种上班过程。 在这过程中，职业人需要考虑的是职业是否符合自己的性格、气质、能力、意识、价值观、爱 好和专业等个人资源需求。在寻找工作时，他会不管路途有多遥远，不管上班事情有多多，也 不管工资收入有多少，只要适合他的就会去干。他考虑的是长期职业发展，也许目前收入不高， 但是一旦职业得到了发展，应该讲薪资不成问题。 事业：不仅仅是上班过程，还可能是包括他的人生过程。 为了事业，他会不管路途遥远，不管上班事情再多，也不管工资收入再少，为了这确定的人生 目标和理想，并不惜一切个人资源和努力为之奋斗，包括自己的人生。
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一、面向未来的职业生涯规划
心海导航：
观看视频：技能中国中油一建裴先峰 1.找一找裴先峰在人生每个节点上的奋斗目标。 2、他为什么能“圆梦”？他的技能一开始就比 别人强吗？他在训练时有哪些感人的事迹？他成为耀 眼的明星与德智体美全面发展有什么关系？ 3、他的梦与石油行业发展有什么关系？他是如何 把自己的梦融于中国梦之中的？ 4、你对“裴先峰的中国梦是‘焊’出来的”这句 话，有什么感想？
1一1面向未来的职业生 涯规划
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2020年4月6日星期一
第一单元 :职业生涯规划与职业理想
第1 课 面向未来的职业生涯规划
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教学目标:
引导学生增强职业意识，形成正确的职业观、理 解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确 职业理想对人生发展的重要性。
如:动画绘制员、景观设计师、宠物健康护 理员、建筑模型设计制作员、会展策划师、 家政服务、快递。
快递员
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家政服务
小结： 职业是社会纽带人们通过职业
活动才能在社会中和谐共存。职 业无高低贵贱之分。
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职业是指人们为了谋生和发展而从事相对稳定、有合 法收入、有专门类别的社会劳动。
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一、面向未来的职业生涯规划
[人生启迪]
无论哪个年代，劳模们艰苦创业、无私奉献、爱 岗敬业的精神内涵都是不变的。
职业是一个人生存和发展的基础，而岗位成才是成 才的重要途径。职业生涯规划能让我们明确发展目标， 并有步骤的向目标迈进。
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一、职业与职业生涯
优秀者提升 职务或职称
优秀者提升 职务或职称
不变化
…… ……
不变化
职业生涯发展路径图
第二 阶段性
主要成就经历：
从艺术片《红高粱》到大片时代的《 英雄》，再到2008年北京奥运，
他这三个阶段的转型都引领着业内风 潮。张艺谋的品牌效应决定了。
2008奥运会最终由奥组委选择确定 以总导演张艺谋
无 论 做 什 么 事 ， 他 都 会 成 为 焦 点
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职业内涵之三 是实现人生价值和进行自我完善的途径
一个人的价值，靠自己追 求实现。我想，如果我们每个 人都在平凡的岗位上实现好普 通的价值，无数个平凡就成了 伟大，无数个普通就成了成功！
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建筑工人看到自己 盖的高楼大厦会感到骄 傲自豪。
职业内涵之四 是个人与社会相互连接的纽带
由此我们也得出职业内涵的三个层级
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职业、行业、产业29
• 专业、职业、事业
事业和职业，虽然只有一字之差，但却是两种完全不 同的概念和心态。“职业”是指个人在社会中所从事 的作为主要生活来源的工作，是一种谋生手段；“事 业”指人所从事的具有一定目标、规模和系统，对社 会发展有影响的经常活动，是价值观的体现。 事业是终生的，而职业是阶段性的。职业往往是对工 作规范的认同，仅是作为个人谋生的手段而已。事业 则是自觉地，是由奋斗目标和进取心促成的，是愿为 之付出毕生精力的一种“职业”。
研究表明，所学专业和 职业选择的一致性的人数占 总人数的70%左右。
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其他 0.99% 组织 4.37% 心理素质 沟通能力 品德 专业能力 适应能力
30.42% 34.59% 35.79% 46.72% 47.12%
专业性在素质测评中的比例
医学类职业选择的一致性的人 数占专业总人数的61.6%左右。
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我基本要掌握的就有硬件组装、故障排
除、系统安装、检测、网络安装、测试 布线等。了解软件，并基本上都要会使 用， 会修复要想在硬件、系统一块发展 就去数码城电脑店实习，要想在应用方 面提高，就进公司做具体的工作比如： 平面 动画 网站 数据库。
4）时代性
2004年8月至2007年4月发布的新职业 一览表 ，国家劳动和社会保障部共发布９批 ９６种新职业。
2） 多样性
《中华人民共和国职业分类大典》 将我国职业归为8个大类，66个中类， 413个小类，1838个细类。
职业道路的推动力
源于自己的愿望，主 动把握和寻找机会；
不同类型的人应当能 选择不同的职业匹配。
E
3 4 5、金融财 C
2 4、监管和 务交易
1、市场与销 2、管售理
保卫
3、 与就
1
业相关的
职业历程： 工人转摄影师、演
员转导演，他的每一次 转行都颇为成功。
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第三 整合性
人生历程。
更新是一种原则及过程
。
“坚持”是你跟进一
条持续发展的、完整的 人生之路。
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邓亚萍，河南 郑州人，前中国 女子乒乓球队运 动员，1983年 入河南省队， 1988年被选入 国家队，1997 年退役后进修个 人学业；其运动 生涯中，获得过 18个世界冠军， 连续2届4次奥运 会冠军。
从业回顾阶段，人生的最后阶段。
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二、职业生涯的特点与职业生涯规 划的重要性
职业生涯的含义 （P10） 是指一个人一生的职业历程，即一个人 一生职业、职位的变迁及职业理想的实 现过程
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1．职业生涯的特点
• 第一，发展性。 • 第二，阶段性。 • 第三，整合性。 • 第四，终身性。 • 第五，独特性 • 第六，互动性。
“社会—不管其形式如何—究 竟是什么呢？归根结底，它是人 们相互交往的产物”。
—马克思
职来职往
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人在各种领域中努力经营， 百分之八十的结果是来自百分之 二十的活动。
——20/80法则
2 职业的特性
1）专业性
专业与职业选择的一致 性，所学专业和职业选择的 一致性，决定从事与所学专 业有关的职业。
教学重点:
职业的内涵、职业生涯规划与职业理想的关系。
教学难点:
指导学生从自身的可持续发展出发，制订切合自 身和社会实际的职业生涯规划，并付诸实施。
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重点
：
1、职业的内涵
2、职业生涯的含义、特点及重要性
中职生职业生涯规划的特点
难点
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教学内容:
一、职业与职业生涯 二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 三、中职生职业生涯规划的特点
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中国梦的基本内涵
实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我 们称之为“中国梦”，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
奋斗目标
我们的奋斗目标是，到２０２０年国内生产总值和城乡居民人均 收入在２０１０年的基础上翻一番，全面建成小康社会；到本世纪中 叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大 复兴的中国梦。
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2011 12 27
第一 发展性
职业生涯的发展是 职业发展的过程，最终 实现目标。
人们职业生涯的发 展以纵向向上发展。
约息据
尼，《
克 斯
林 书
纽 约
年
。
豪 签
邮 报
月
约》
纽消日
，
“一直以来，我从未幻 想过有一天书豪会在大学或 者职业篮坛亮相。”
——林继明
普通员工
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职业的内涵有四个要点：P9
• 第一，稳定的收入。 • 第二，要承担相应责任。 • 第三，是实现人生价值和进行自我完善的途径。 • 第四，是个人与社会相互联结的纽带。
阅读下面案例，具体说明职业内涵的四个要点？
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6、沟通和 记录
8、物流
5 9、运输及相
关行业
服务
10、农业林
27、私人服
数据
业及相关行业
务
S
人
12 26、社区服
25、教育 务
思想
11、计算机
6 信息专业人员
· R 事 12、建筑和13、机械电 维护人员 脑专业人 14、手工 15、制
24、卫
艺 造加工
生保健 22、实用艺 19、 术写作和口头 实用艺
16、工 程技术
7
1123、创造
术(视 觉)
性和表演 艺术
20、医疗 诊断和治
疗wenku.baidu.com
10 A
21、社 会科学
18、医 疗技术
9
17、自然科学 和技术
8
I
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R-现实型；I-探索型；A-艺术型S-社交型； E-企业型；C-传统型
12个职业领域图
3）技术性
电脑速录员将成为新的 职业，年薪10万以上。电 脑急救师工作5小时，收入 5千元。职业的技术性要求 同学们努力学好专业知识， 掌握专业技能以谋求今后的 发展。
• 比如：彭加木，于1959年、1969年、1979年和1980年四次进入罗布泊考察，失踪时为55岁。 •
事业，是职业人的最高境界
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2、职业生涯与人生
（1）人生、生涯与职业 人生即人生存、生活的整个过程。 生涯是一个人一生的经历。 人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。