微电子科学与工程专业本科培养计划
微电子科学与工程本科专业人才培养方案
微电子科学与工程专业人才培养方案［工学（08）、电子信息类（0807）、微电子科学与工程（080704）］一.专业介绍1.办学定位：本专业基于XX大学“文理交融、理工互通、寓教于研''的人才培养机制，坚持校企深度融合和国际化合作的应用型本科人才的培养途径，培养基础扎实、工作踏实、作风朴实的具有创新意识和实践能力的工程技术人才。
2.特色优势：坚持“多元协同”，开展“资源共建校企深度融合合作建设，面向战略新兴产业急需人才办基地，充分发挥地处合肥集成电路产业的区位优势，使该基地兼顾校园人才培养和企业业务功能，使之高度融合，互为增值，既提升这些设备资源的社会利用率，又实现设备资源的人才培养价值。
3.就业与发展（包括就业领域、研究生阶段研修学科和职业发展预期）：本科毕业后可在科研机构、高等院校、企业事业单位从事微电子及相关分支与交叉学科的研究、教学、开发、管理工作，并可继续攻读微电子学与固体电子学、计算机科学及其它电子信息类专业的硕士学位。
经过5年的实际工作，能够承担项目规划研究和组织管理工作。
二.培养目标：德、智、体、美、劳全面发展，适应集成电路产业和智能化技术发展的需求，具有扎实的数学、物理基础，掌握从事微电子学专业相关工作所必需的基本理论和实验技术，掌握大规模集成电路及半导体器件的设计方法和制造工艺，具有解决多种工程技术问题的思维能力、实际操作能力、工程实践创新能力和良好的人文素养、职业素养、合作精神和国际视野。
毕业生能够在微电子及其相关领域的研发、制造、管理、服务等部门从事技术或管理工作。
本专业培养的学生，毕业后5年左右预期可以达到以下目标：目标1：具备良好的人文社会科学素养、诚实守信的职业道德操守、高度的社会责任感，能够适应市场经济对微电子科学与工程专业领域工程技术人才的要求。
目标2：具备一定的科学研究能力和创新精神，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具在微电子科学与工程领域从事新产品与新技术的研发工作。
微电子科学与工程专业学习计划
微电子科学与工程专业学习计划微电子科学与工程专业是一门前沿的学科，涉及到微电子器件的设计、制造和应用等方面内容。
为了更好地学习和掌握这门学科，我制定了以下学习计划。
一、了解基础知识在学习微电子科学与工程专业之前，首先需要了解相关的基础知识。
我计划通过阅读相关教材和参加相关课程，学习电子学、半导体物理学、电路理论等基础知识，打下扎实的基础。
二、掌握专业核心课程在学习微电子科学与工程专业的过程中，我将重点掌握以下核心课程：1. 微电子器件学习微电子器件的原理、设计和制造技术，包括晶体管、集成电路等器件的结构和工作原理，以及相关的制造工艺和工艺流程。
2. 微电子集成电路设计学习集成电路的设计方法和工具，包括逻辑设计、模拟设计和物理设计等方面内容。
通过实践项目，提高自己的设计能力。
3. 微电子材料与工艺学习微电子材料的性质和制备方法，了解不同材料对器件性能的影响，掌握微电子器件的制造工艺和工艺流程。
4. 微电子器件测试与可靠性学习微电子器件的测试方法和可靠性评估技术，包括电学测试、热学测试和可靠性测试等方面内容。
了解测试技术在器件品质和可靠性评估中的应用。
三、参与科研项目为了提高自己的科研能力和创新能力，我计划积极参与微电子科学与工程专业的科研项目。
通过与导师和团队成员合作，深入研究某一领域的问题，并尝试解决实际问题，提出创新性的思考和解决方案。
四、实践和实习在学习微电子科学与工程专业的过程中，我将积极参与实践和实习活动。
通过实践项目和实习经历，将理论知识应用于实际工程中，提高自己的实际操作能力和问题解决能力。
五、继续学习和深造学习是一个持续的过程，在完成本科学业后，我计划继续深造，攻读微电子科学与工程专业的硕士或博士学位。
通过深入研究某一领域，不断提高自己的专业水平和研究能力。
总结：微电子科学与工程专业是一门充满挑战和机遇的学科，通过制定合理的学习计划，我们可以更好地学习和掌握这门专业。
通过扎实的基础知识、掌握核心课程、参与科研项目、实践和实习以及继续学习和深造，我们可以为未来的职业发展奠定坚实的基础，成为优秀的微电子科学与工程专业人才。
微电子科学与工程专业本科培养计划.doc
微电子科学与工程专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty inMicroelectronic Science and Engineering一、培养目标Ⅰ．Program Objectives本专业培养掌握微电子科学与工程专业必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能够从事该领域的各种微电子材料、器件、封装、测试、集成电路设计与系统的科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理等工作的高级专门人才。
This program trains advanced talents with basic knowledge, theory and experimental skills necessary for Microelectronic Science and Engineering. These talents can be engaged in various works in microelectronic materials, devices, packaging, testing, integrated circuit design and sy stem as well as the scientific research, education, technique development, engineering technology, production management.二、基本规格要求Ⅱ．Learning Outcomes毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学基础和外语能力；2、掌握本专业领域较宽的基础理论知识，主要包括固体物理、半导体物理、微电子材料、微电子器件、集成电路设计等方面的基础理论知识；在本专业领域内具备从事科学研究的能力；3、受到良好的工程实践训练，掌握各种微电子器件与集成电路的分析、设计与制造方法，具有独立进行微电子材料及器件性能分析、集成电路设计、微电子工艺流程的基本能力；具备一定的工程开发和组织管理能力；4、了解本专业的最新发展动态和发展前景，了解微电子产业的发展状况。
中山大学物理科学与工程技术学院
中山大学物理科学与工程技术学院微电子科学与工程专业本科培养方案一、培养目标以培养适合国家建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养具有良好微电子学理论基础和实验素养、勇于创新、适应能力强、基础研究和应用研究得到较全面训练的微电子学专门人才。
学生通过学习半导体物理和半导体器件物理等基本理论知识，可开展微电子器件、纳微加工工艺和制造、集成电路设计、电子系统与集成、单片机的开发与应用、电子与通信、自动化等IT行业的科研、科技开发及信息化管理工作。
学生毕业后可以从事微电子技术领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、集成电路工程、电子与通信、电子科学与技术等方向的硕士和博士学位。
二、培养规格和要求本专业为学制四年大学本科专业。
要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件：1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚;2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就，具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力;3.有良好的综合素质和健康的体魄。
三、授予学位与修业年限按要求完成学业者授予工学学士学位。
修业年限：4年。
四、毕业总学分及课内总学时表中实践教学包括军事训练、公益劳动、人文基础与经典阅读、就业指导、教学生产实习和毕业论文等的非课内学时。
教学生产实习一周，毕业论文十二周。
五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。
六、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。
七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表）1包含政治理论社会实践活动2个学分。
2包括技能18天，理论36学时。
中山大学培养方案之物理科学与工程技术学院-微电子科学与工程专业
中山大学物理科学与工程技术学院微电子科学与工程专业本科培养方案一、培养目标以培养适合国家建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养具有良好微电子学理论基础和实验素养、勇于创新、适应能力强、基础研究和应用研究得到较全面训练的微电子学专门人才。
学生通过学习半导体物理和半导体器件物理等基本理论知识，可开展微电子器件、纳微加工工艺和制造、集成电路设计、电子系统与集成、单片机的开发与应用、电子与通信、自动化等IT行业的科研、科技开发及信息化管理工作。
学生毕业后可以从事微电子技术领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、集成电路工程、电子与通信、电子科学与技术等方向的硕士和博士学位。
二、培养规格和要求本专业为学制四年大学本科专业。
要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件：1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚;2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就，具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力;3.有良好的综合素质和健康的体魄。
三、授予学位与修业年限按要求完成学业者授予工学学士学位。
修业年限：4年。
四、毕业总学分及课内总学时人文基础与经典阅读、就业指导、和毕业论文等的非课内学时。
教学生产实习一周，毕业论文十二周。
五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。
六、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。
七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表）1包含政治理论社会实践活动2个学分。
2包括技能18天，理论36学时。
微电子科学与工程专业培养方案
微电子科学与工程专业培养方案一、培养目标与基本要求（一）培养目标本专业培养德智体美全面发展，具有良好的道德和文化素质修养、合理的知识结构和较强的适应能力、敬业精神和社会责任感、健康体魄和良好心理素质，具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、宽广的专业知识和实验技能，具有良好的外语能力、创新精神和工程实践能力以及跟踪掌握本领域新理论、新知识、新技术的能力，能够从事微电子科学与工程领域的（集成）器件研究、设计、制造、应用及新产品、新技术、新工艺研究、开发和管理等工作的高级专门人才。
（二）基本要求1、具有一定的人文社会科学、经济管理和自然科学基本理论知识，特别是有较好的人文素质。
2、较系统地掌握微电子技术的基本理论和基本知识，掌握大规模集成电路及半导体器件的设计、制造及封装与测试所必需的基本理论和方法，具有电路设计、分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。
3、熟悉本专业领域某个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。
4、熟悉一门外语，要求能阅读专业书刊，并有一定的听说能力。
5、受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好的科学素养，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
二、主干学科电子科学与技术三、主要课程主要课程：电路与模拟电子技术、高频电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、固体物理、半导体物理、电磁场与电磁波、微电子器件原理、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、射频集成电路设计、集成电路CAD、微电子材料、微电子工艺、IC版图设计、SOC设计、集成电路封装与测试等。
四、主要实践教学环节实验课程、课程设计、毕业论文、专业实践、毕业实习、自主创新学习、军训、综合素质教育、就业指导等。
五、修业年限标准学制：4年，弹性学制：3-6年。
六、授予学位工学学士七、学分要求（一）课堂教学学分要求本专业学生须修满178.5学分方可取得毕业资格。
其中课堂教学137.5学分，实践课41学分。
微电子科学与工程专业培养方案专转本
微电子科学与工程专业培养方案（专转本）一、培养目标本专业培养具备微电子学扎实的基础理论、系统的专业知识、一定的创新能力和较强的工程实践能力，掌握半导体基本理论、微电子器件及集成电路的原理、设计、制造、封装与应用技术，能在微电子工艺流程、芯片设计、测试技术等领域从事研究、开发、制造和管理等方面的工作，具有较好人文社会科学素养和开阔科学视野的工程技术人才。
二、培养要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较好的人文社会科学素养、创新精神和开阔的科学视野；2.树立终身学习理念，具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力；3.具有较扎实的自然科学基本理论基础；4.具备微电子材料、微电子器件、大规模集成电路、集成系统、计算机辅助设计、封装技术和测试技术等方面的理论基础和实验技能；5．了解本专业领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；6.掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7.具有归纳、整理和分析实验结果以及撰写论文、报告和参与学术交流的能力。
三、主干学科微电子学、电子科学与技术。
四、学制、学位、毕业最低学分本专业本阶段学制2年，授予工学学士学位，毕业最低学分75学分。
五、核心课程半导体物理、半导体器件、半导体制造技术、集成电路原理、集成电路CAD、微电子综合实验。
六、学位课程半导体物理、半导体器件、半导体制造技术、集成电路原理、集成电路CAD、微电子综合实验。
七、各类课程学分、学时比例八、有关说明1. 课程修读指导专转本学生在修读本培养方案规定的专业课之前，须具备专科阶段高等数学、大学物理、线性电子线路、数字电路和逻辑设计等课程的基础知识。
2. 通识公共选修课程通识公共选修课程任意选修不少于2学分（选择和本专业学科不同类的课程）。
集中性实践教学环节安排表微电子科学与工程专业（专转本）课程设置及学分（学时）分配表专业负责人签字盖章：学院负责人签字盖章：日期：日期：。
微电子科学与工程专业培养方案
微电子科学与工程专业培养方案培养目标:本专业面向集成电路设计与应用、微纳传感器设计、制造与测试等应用领域，培养系统掌握集成电路和MEMS器件基本理论及其设计、制造、测试基本方法以及实验技能，具有一定创新意识的工程技术或管理人才。
毕业五年后预期能够利用各类资源，综合考虑社会、环境、法律、经济、道德、政策、文化等因素影响，在上述相关领域从事工程设计、应用研究和生产项目管理工作；能够积极跟踪适应全球性行业发展，学习、掌握和发展新兴技术和工具，不断更新调整自己的知识，提高解决问题能力；重视沟通交流，善于在多元文化的场合针对客户、同行、公众有效表达自己的观点并达成沟通目标，能够快速融入团队，定位并承担自己的责任；具有良好的人文社会科学素养，乐于尊重并践行社会职业道德和规范，服务社会。
培养要求:本专业学生主要学习数学、物理学、微电子学等领域的基本理论和基本知识，接受相关实验技术和计算机技术等方面的基本训练，培养具备微纳传感器、集成电路设计等方面的研究和开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、工程知识：掌握从事微电子类专业工作所需的数学和自然科学的知识，掌握该专业工程基础知识和基本理论，并能够将相关知识用于解决与微电子科学与工程专业有关的复杂工程问题。
2、问题分析：能够应用工程所需的数学、自然科学知识和微电子科学与工程专业的基本理论，并通过文献检索、资料查询及运用现代技术获取信息的方法，对微电子科学与工程专业有关的复杂工程问题进行识别、表达和分析，得出有效结论。
3、设计开发解决方案：能够设计针对微电子科学与工程专业复杂工程问题的解决方案，设计微纳传感器、集成电路，解决微电子领域工程问题。
能够在设计过程中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4、研究：具备一定的专业技术研究能力，能够采用微纳传感器、集成电路设计的科学方法对微电子专业有关的复杂工程问题进行研究，能够设计相关实验，对实验结果进行分析与数据处理，通过误差理论、信息综合等方法获得有效结论。
微电子科学与工程专业本科课程设置
微电子科学与工程专业本科课程设置引言微电子科学与工程专业是电子科学与技术学科的一个重要分支，是培养掌握微电子器件设计、工艺和集成电路设计能力的高级工程技术人才的专业。
为了使学生在本科阶段全面、系统地掌握相关知识和技能，本文档将介绍微电子科学与工程专业的本科课程设置。
课程结构微电子科学与工程专业本科课程设置主要由基础课程、专业核心课程和选修课程组成。
1. 基础课程基础课程是微电子科学与工程专业的学科基础，包括数学、物理、化学、电路理论等内容。
基础课程的学习为学生后续的专业学习奠定了坚实的基础。
•高等数学•线性代数与微积分•大学物理•物理实验•电路理论与实验•工程化学•离散数学2. 专业核心课程专业核心课程主要是微电子器件设计、制造工艺、集成电路设计等方面的核心知识和技能。
这些课程是培养微电子科学与工程专业人才的核心内容。
•微电子器件与电路基础•微电子工艺学•VLSI设计基础•集成电路CAD•光电子器件与技术•半导体物理与器件3. 选修课程选修课程是为了进一步扩展学生的知识面和专业能力而设置的，学生可以根据自己的兴趣和需求选择相应的选修课程。
•嵌入式系统设计•MEMS器件与技术•高频电子电路•集成电路测试与可靠性•数字信号处理•摄像与图像处理课程安排微电子科学与工程专业本科课程设置的学时安排如下：•基础课程：共计400学时，约占总学时的1/4•专业核心课程：共计800学时，约占总学时的2/3•选修课程：共计200学时，约占总学时的1/6课程目标微电子科学与工程专业本科课程设置的目标是培养具备以下能力和素养的高级工程技术人才：•具备扎实的微电子科学理论基础和专业知识；•掌握微电子器件设计、工艺制造和集成电路设计的核心技术；•具备科学的思维能力和创新意识，能够从事微电子科学与工程相关领域的研究与开发工作；•具有良好的团队合作能力和跨学科交叉应用能力；•具备一定的工程实践能力和解决实际问题的能力。
总结微电子科学与工程专业本科课程设置旨在培养掌握微电子器件设计、工艺和集成电路设计能力的高级工程技术人才。
微电子科学与工程专业
微电子科学与工程专业一、培养目标培养适应社会与经济发展需要，道德文化素养高，社会责任感强，身心健康，掌握微电子科学与工程领域基础理论和专业知识，以及半导体器件和集成电路的基本设计与应用方法，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力、创新意识和一定的国际视野，能在集成电路产业和电子信息等相关领域从事研究、设计、开发与管理等工作的应用型人才。
二、专业特色本专业围绕半导体集成电路产业需求设置，依托“微电子学与固体电子学”广西优势特色重点学科，建立了EDA实验室、微电子技术基础实验室、IC设计实验室和IC版图实验室等专业实验教学平台。
主要学习物理学、电子技术、电路与系统设计和微电子学等方面的基础理论，掌握微电子器件及集成电路与系统的基本设计原理及应用技术，接受集成电路与系统设计的基本训练，掌握相关实验技术。
三、毕业要求本专业培养的毕业生应达到以下十个方面的知识和能力：1．身心健康，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；2．具有从事工程工作所需的数学、自然科学以及经济和管理知识，具备基本的计算机软件应用能力；3．掌握微电子科学与工程领域的基础知识和基本理论，具有系统的与本专业相关的工程实践学习经历，了解本专业的前沿发展现状和趋势；4．能够熟练使用常用电子仪器仪表，具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；5．掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具备综合运用专业理论知识和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；6．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备一定的科技论文写作能力；7．了解与微电子科学与工程领域相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识微电子技术对于客观世界和社会的影响；8．具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队协作精神；9．养成良好的学习习惯，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；10．掌握一门外语，基本能阅读本专业外文资料，具有一定的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
《微电子科学与工程专业本科人才培养方案》
《微电子科学与工程专业本科人才培养方案》一、培养目标本科生培养目标是培养具备坚实的基础理论知识和较强的实践动手能力，适应微电子科学与工程领域需求的高素质材料科学与能源工程专业人才。
具体目标如下：1.具备扎实的数学、物理、化学和微电子学等领域的入门基础知识，并能够运用所学知识解决实际问题；2.具有深厚的电子材料和电子器件专业基础知识，能够独立进行材料性能测试和器件设计与制造；3.掌握微电子制造技术与设备的原理和操作方法，能够进行微电子器件的生产和质量控制；4.了解和掌握微电子工程中的新技术和新发展方向，具备创新能力和工程实践能力；5.具备良好的科学研究素养和创新精神，能够进行科学研究和学术交流，具备深入学习和自主学习的能力。
二、课程设置1.基础课程数学分析、高等代数、概率论与数理统计、物理学、大学化学、大学物理实验、化学实验、电路与电子技术、线性代数与矩阵计算、微积分、电路分析与实验、信号与系统等。
2.专业课程材料物理与化学、固体物理学、微电子学基础、半导体物理、杂质与缺陷物理、半导体材料与器件、光电子技术基础、微电子工艺学基础、集成电路设计与加工、微电子器件的设计与制造、半导体器件物理模拟与工艺设计、集成电路测试与可靠性、半导体物理与器件实验、光电子技术实验等。
3.实践教学实验教学是本专业培养学生实践动手能力的重要途径，通过实验教学，使学生掌握实验操作技能和科学研究方法。
实践教学包括电子实验、材料实验、器件制备实验、集成电路设计与制造实验等。
三、实践环节1.实习学生在进行实习前，需要参加相关培训，掌握实验操作技能。
实习期间，学生将在电子材料制备、器件设计与制造、光电子技术等相关领域进行实际操作，并参与相关项目的研发和实施。
2.社会实践学生在课程学习期间，将参与社会实践，包括参观企业、参与科研项目等，以增加实践经验和了解行业发展动态。
四、人才培养模式1.课堂教学为主通过教师授课、学生听讲，加强对基础理论知识的学习。
微电子科学与工程(080704)培养方案
微电子科学与工程（080704）培养方案一、培养目标学生能够通过终身学习来顺应社会发展，在独立和团队工作环境中，综合应用微电子技术以及相关领域的专业知识，持续增强和展示自身健全人格、专业能力和职业道德，成为在湖南乃至全国各地的集成电路行业，从事研究、设计、开发及管理等工作的高素质应用型人才，优秀者成为相关技术或管理领域的高级人才。
毕业5年左右的学生在所从事的工作岗位上应具备以下5个方面的能力：培养目标1：（道德修养）具有健全的人格、良好的科学文化素养、社会责任感和职业道德，在工作中能综合考虑法律、环境、社会、文化和可持续发展等因素的影响；培养目标2：（学科素养）掌握微电子科学与工程专业基础理论和专门知识，熟悉本专业方向有关的标准、规范、规程；培养目标3：（开发创新）能够针对微电子技术领域的复杂技术问题提供系统、有效的解决方案，具有较强的技术创新能力和研发能力；培养目标4：（合作交流）拥有良好的团队合作与沟通交流能力，具备项目管理与组织协调能力，能够在技术开发团队中发挥领导或骨干作用；培养目标5：（终身学习）拥有自主的、终身的学习习惯和能力，具有国际视野，能够及时了解和跟踪国内外技术发展趋势，不断提升自身专业素养，应对未来挑战。
二、毕业要求通过本科阶段学习，毕业生应达到如下的毕业要求（能力）：毕业要求1（数理基础知识）：能够将数学、自然科学和专业知识用于解决复杂微电子技术问题。
指标点1.1：能够正确使用技术语言表达复杂技术问题；指标点1.2：能针对具体对象建立数学模型并求解；指标点1.3：能够运用相关知识和数学模型方法推演、分析和判别专业问题；指标点1.4：能运用相关知识，通过数学模型的比较与综合，优选技术方案，完成系统设计。
毕业要求2（问题分析）：能够应用数学、自然科学和专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析复杂技术问题，以获得有效结论。
指标点2.1：能够识别和判断复杂技术问题的关键环节和参数；指标点2.2：能基于科学原理和数学模型方法正确表达技术问题的解决方案；指标点2.3：能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；指标点2.4：能运用基本原理，借助文献研究，分析过程的影响因素，证实解决方案的合理性。
微电子科学与工程专业本科人才培养方案
微电子科学与工程专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：专业名称：微电子科学与工程二、学制与学位学制四年，授予工学学士学位。
三、培养目标培养以微电子器件及其系统应用为核心，重视微电子器件与系统的交叉与融合，能跟踪国际新理论、新技术的发展，在微电子和光电子等技术领域从事科学研究、教案、工程设计及技术开发、生产管理与行政管理等工作的德、智、体、美全面发展、具有创新能力的研究型人才和管理人才。
四、培养要求本专业学生主要学习电路理论、半导体物理、电子技术基础、信号与系统、模拟集成电路分析与设计、数字集成电路分析与设计、微电子工艺原理、与复杂数字系统设计、微电子器件测试与封装技术、新型电子薄膜材料与器件等课程。
学生应具有扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力和良好的人文素质，具有在电子科学与技术及相应领域从事科学研究、工程设计、技术开发、教案和管理等多方面工作的能力。
. 扎实的数学、物理等自然科学和电子科学、技术与工程等基本知识；. 了解本专业学科的前沿、应用背景和发展方向，具有电子科学与技术宽广的专业知识；. 具有电子材料、器件、电路与系统的设计及应用开发能力，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等基本能力；. 熟练掌握一门外语，熟练阅读专业科技文献资料以及具备一定的口头及书面交流能力；. 具有良好的职业道德、敬业精神、组织协调能力和团队合作精神；. 具有良好的社交能力。
五、专业特色以集成电路设计、制造与应用为代表的微电子学是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一，本专业以半导体物理、集成电路设计等学科的扎实理论知识为基础，以相关科研项目和良好的科研平台为依托，以国家重大需求及湖南省区域经济发展为培养目标，以一批优秀教师为保障，深入贯彻博学笃行的专业学风，通过学科交叉、促进创新型实用人才的培养。
六、主干学科电子科学与技术七、品牌课程固体物理导论、半导体物理、信号与系统、模拟集成电路分析与设计、数字集成电路分析与设计、超大规模集成电路与系统八、毕业最低学分要求. 本专业学生必须修满学分方可毕业。
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微电子科学与工程专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty inMicroelectronic Science and Engineering一、培养目标Ⅰ．Program Objectives本专业培养掌握微电子科学与工程专业必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能够从事该领域的各种微电子材料、器件、封装、测试、集成电路设计与系统的科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理等工作的高级专门人才。
This program trains advanced talents with basic knowledge, theory and experimental skills necessary for Microelectronic Science and Engineering. These talents can be engaged in various works in microelectronic materials, devices, packaging, testing, integrated circuit design and system as well as the scientific research, education, technique development, engineering technology, production management.二、基本规格要求Ⅱ．Learning Outcomes毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学基础和外语能力；2、掌握本专业领域较宽的基础理论知识，主要包括固体物理、半导体物理、微电子材料、微电子器件、集成电路设计等方面的基础理论知识；在本专业领域内具备从事科学研究的能力；3、受到良好的工程实践训练，掌握各种微电子器件与集成电路的分析、设计与制造方法，具有独立进行微电子材料及器件性能分析、集成电路设计、微电子工艺流程的基本能力；具备一定的工程开发和组织管理能力；4、了解本专业的最新发展动态和发展前景，了解微电子产业的发展状况。
The program requires that the learners have the knowledge and abilities listed as follows:1. Have solid foundation in natural science, basic fine knowledge in humanities and social sciences ·92·and good foreign language skills;2. Master wide branch of fundamental theoretical knowledge of this specialty, which mainly include the solid state physics, semiconductor physics, microelectronic materials, microelectronic devices, integrated circuit design and so on. Master the ability to conduct scientific research in thefield of this specialty；3. Have good trainings in engineering practice, master the analysis, design and fabrication methods of different kinds of microelectronic devices and integrated circuits, have the fundamental ability to independently deal with the performance analysis of microelectronic materials and devices, integrated circuit design and microelectronics processing. Master the ability of engineeringdevelopment and organization management；4. Have the knowledge of the latest developments and prospects in this specialty, have the knowledge of the current situation of microelectronic industry.三、培养特色Ⅲ．Program Highlights本专业以微纳电子材料和工艺为基础，以微纳电子器件和集成电路制造为核心，以集成电路设计及其系统应用为方向；坚持理工结合，重视基础理论，强调实践技能，培养“基础-to-应用”与“器件-to-系统”相结合的综合思考及横向思维的能力，培养具有良好科学素养、微纳电子材料-器件-电路-版图-工艺-系统的综合设计与研究能力和组织管理能力的工程技术与科研人才。
Based on micro-/nano- electronics materials and processing, taking micro-/nano- electronic devices and integrated circuits fabrication as the core, oriented in integrated circuit design and its system application, this program insists on the combination of science and engineering, values the theoretical foundation and emphasizes the practical skills. By training the ability of comprehensive and lateral thinking with the combination of “basis-to-application”and “devices-to-system”, this program aims at cultivating scientific and engineering talents with good scientific quality, capability in integrated design of micro-/nano- electronics material-devices-circuits-layout-processing-systems, as well as the ability of research and organization management.四、主干学科Ⅳ．Main Discipline电子科学与技术Electronic Science and Technology五、学制与学位Ⅴ．Program Length and Degree·93·学制：四年Duration: 4 years授予学位：工学学士Degrees Conferred: Bachelor of Engineering六、学时与学分Ⅵ．Credits Hours and Units完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：162学分。
Minimum Credits of Curricular(Comprising course system and intensified internship practical training)：162 credits.其中，专业基础课程、专业核心课程学分不允许用其他课程学分进行学分冲抵和替代。
Major-related basic courses and core courses cannot be covered using credits from other courses in the program完成学业最低课外学分要求：3学分。
Minimum Extracurricular Credits：3 credits.1. 课程体系学时与学分2. 集中性实践教学环节周数与学分Practicum Credits·94·3. 课外学分Extracurricular Credits校级三等奖等同。
·95·Note: In HUST Sports Meeting, the first and the second prize, the third to the fifth prize, and the sixth prize to the eighth prize are deemed respectively the first prize, the second prize and the third prize of university level.七、主要课程Ⅶ．Main Courses量子力学Quantum Mechanics、固体物理Solid State Physics、半导体物理Semiconductor Physics、微电子材料Microelectronic Materials、半导体器件物理Physics of Semiconductor Devies、纳电子器件Nanoelectronic Devices、微电子工艺学Microelectronic Process、CMOS模拟集成电路CMOS Analog Integrated Circuit、数字集成电路基础Fundamentals of Digital IC、微电子封装与测试Microelectronic Packaging and Testing、微电子器件可靠性技术基础Fundamental of Microelectronic Devices Reliability Technology.八、主要实践教学环节（含专业实验）Ⅷ．Practicum Module (experiments included)·96·新生专业认知实践Professional Cognition Practice for Freshmen、电工实习Electrical Engineering Practice、软件课程设计Course Project for Software Design、集成电路课程设计Course Project for ICs、微电子工艺课程设计Course Project for Fabrication Process of Microelectronic Devices、微电子器件建模课程设计Course Project for Modeling of Microelectronic Devices、微电子专业实验Experiments of Microelectronics Specialty、专业实习Professional Social Practice、毕业设计Undergraduate Thesis.九、教学进程计划表Ⅸ．Course Schedule院（系）：光学与电子信息学院专业：微电子科学与工程School (Department): School of Optical and Electronic Information Specialty: Microelectronic Science and Engineering·97·续表·98·续表·99·续表·100··101·。