小学二年级上学期英语语法总结

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英语小学生二年级的语法大全

英语小学生二年级的语法大全1. 时态英语中的时态主要分为过去式、现在式和将来式。

对于小学生二年级的学习而言，重点是现在式和过去式。

现在式现在式表示发生在现在的事情。

动词原形加-s或-es就可以表示第三人称单数。

第一人称第一人称单数形式的动词原形是：am，is，are。

例如：•I am eating.•She is playing with a toy.第三人称第三人称单数形式的动词原形是：has，had，is，are。

例如：•She has a doll.•He is running fast.过去式过去式表示发生在过去的事情。

大多数动词的过去式是在动词原形后加-ed，但是有一些动词需要变化或是不规则变化。

例如：•I walked to school yesterday.•They played soccer three days ago.2. 名词名词是指人、事、物和地方等被命名的词语。

在英语中，名词分为可数和不可数两种。

可数名词可数名词指可以数出来的名词，如apple、book、dog等。

可数名词有单数和复数两种形式。

在单数形式下，要加上一个或者两个词尾，以表示复数形式。

复数形式大多数可数名词复数形式直接在名词后面加-s。

例如：•I have two dogs.•They are eating apples.但是也有一些可数名词，需要在词尾进行变化：•变化以“s、x、ch、sh”结尾的词，在词尾添加-es。

•变化以“f、fe”结尾的名词，在词尾改变为-ves。

•一些词在复数形式时需要改变拼写，如man改为men。

不可数名词不可数名词指无法计数的名词，如water、rice、milk等。

因为无法计数，所以不可在名词前面加上数词。

如果需要表示数量，可以使用量词来表示。

3. 形容词形容词是指用于描述名词或代词的词语。

在英语语法中，形容词通常放在名词前面。

例如：•She is wearing a beautiful dress.•The black cat is sleeping.4. 副词副词是指用于修饰动词、形容词、其他副词和短语的词语。

英语小学生二年级语法汇总

英语小学生二年级语法的汇总小学生英语语法的重点【现在进行时】现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句根本结构为be动词ing。

现在进行时的否认句在be后加not。

现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

现在进行时的非凡疑问的根本结构为：疑问词不达意be主语动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意be动词ing?动词加ing的变化规那么一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making，taste-tasting假设末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running，stop-stopping英语语法知识点【一般过去时态】(a)be动词的过去式:I/He/she/itwas(not) ⋯.You/we/theywere⋯.一般疑句was,were放在句首。

去式：肯定句：Iwatchedcartoons.Shevisitedthezoo.一般疑句：Didyoureadbooklastnight?Yes,Idid.No,Ididn't.Didshecleanthedeskjustnow?Yes,shedid.No,shedidn't.否认句：Theydidn'tgothethepartyesterday.Hedidn'tmakemodelshipslastweek.去式的化：的化：Mostverbs+edeg.planted,watered,climbed 。

Verbsendingine+degliked。

Verbsendinginaconsonant+y--y+iedeg:study-studiedShortverbsendinginavowel+aconsonanteg:stop--stopped不的化：is/am-was,are-were,do-did,have/has-had,make-made,fly-flew/u:/eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,drink-drank 等等英二年的法【一般在】通常用"usually,often,everyday,sometimes" 。

小学二年级英语上册知识点总结

小学二年级英语上册知识点总结Unit 1：Hello!1. Greetings•Hello!•Hi!•Good morning/ afternoon/ evening!2. Introductions•What’s your name?•My name is…•This is…3. Classroom Commands•Sit down.•Stand up.•Open/ Close your book.•Look/ Listen/ Repeat.•Draw/ Write/ Erase.4. Vocabulary•apple•ball•cat•doll•egg•flower•girl•hatUnit 2：Colours1. Basic Colours•red•blue•yellow•green•pink•purple2. Matching Colours•What colour is it?•It’s (colour).3. Colours in Objects•red apple•blue sky•yellow lemon•green grass•pink shirt•purple flowerUnit 3：Numbers1. Basic Numbers•zero•one•two•three•four•five•six•seven•eight•nine•ten2. Counting Objects•How many (object) are there?•There are (number) (objects).3. Addition and Subtraction•(Number) plus/ and (number) is (sum).•(Number) minus/ take away (number) is (difference). Unit 4：Family1. Family Members•father•mother•sister•grandfather•grandmother2. Possessive Adjectives•My (family member)•Your (family member)•His/ her (family member)3. Family Activities•play with (family member)•go to (place) with (family member)•eat/ watch/ read with (family member) Unit 5：Animals1. Basic Animals•cat•dog•bird•fish•rabbit2. Animal Characteristics•big/ small•fast/ slow•cute/ ugly•loud/ quiet3. Habitat and Behaviour•Cats live in houses and catch mice.•Birds live in trees and fly in the sky.•Fish live in water and swim.Unit 6：Food and Drink1. Basic Foods•bread•milk•cheese•rice2. Meal Times•breakfast•lunch•dinner3. Likes and Dislikes•I like/ don’t like (food).•Do you like (food)? Yes, I do./ No, I don’t.以上是小学二年级英语上册的知识点总结。

上海小学二年级英语语法归纳总结

上海小学二年级英语语法归纳总结英语语法是学习英语的重要部分，尤其对于小学二年级学生来说，掌握基础的语法知识对于日常交流和写作都至关重要。

在本文中，将对上海小学二年级英语语法知识进行归纳总结，以帮助同学们更好地学习和理解。

一、句子的基本结构英语句子通常由主语、谓语和宾语组成。

主语是句子中的主要名词或代词，谓语是动词，宾语是动作的承受者或所受影响的人或物。

例如：- My dog (主语) is barking (谓语) at the cat (宾语)．- The girl (主语) is eating (谓语) an apple (宾语)．二、动词的时态1. 现在时态：- 表示目前的状态或经常发生的动作。

- 一般现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s或-es）例子：I play soccer.（我踢足球。

）He watches TV every day.（他每天看电视。

）2. 过去时态：- 表示过去发生的动作或状态。

- 一般过去时：主语 + 动词过去式例子：I played soccer yesterday.（我昨天踢足球了。

）She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。

）3. 将来时态：- 表示将来要发生的动作或情况。

- 一般将来时：主语 + will + 动词原形例子：I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。

）They will have a party next week.（他们下周要开派对。

）三、名词名词是指人、物、地点或概念。

在句子中一般作为主语、宾语或补语。

1. 可数名词：- 单数形式：一个 + 名词单数形式- 复数形式：两个（几个）+ 名词复数形式例子：There is a cat.（这里有一只猫。

）There are two cats.（这里有两只猫。

）2. 不可数名词：- 通常表示无法具体计数的名词。

二年级英语总结归纳知识点

二年级英语总结归纳知识点在二年级学习英语的过程中，我积累了许多知识点。

下面我将对这些知识进行总结归纳，以便加深理解和记忆。

本文将分为单词、语法和阅读三个部分进行归纳。

一、单词部分：1. 基础单词：在二年级英语学习中，我们学习了许多基础单词，如动物的名称（dog、cat）、水果的名称（apple、banana）、颜色的名称（red、blue）等。

这些单词是我们日常生活中经常使用的常见词汇。

2. 数字：我们学习了基本的数字，从1到100。

这些数字在进行计数和交流中起到了重要的作用。

3. 季节和月份：我们知道了四个季节的名称，分别是spring、summer、autumn和winter。

此外，我们还学习了月份的名称，如January、February、March等。

4. 时间：我们学习了如何询问时间，并且掌握了一些表示时间的词汇，如morning、afternoon和night。

5. 家庭成员：我们学会了称呼家庭成员，如father、mother、brother 和sister等。

二、语法部分：1. 介词：我们学习了常见的介词，如in、on和under等。

这些介词在描述位置和方向时起到了关键作用。

2. 时态：对于一般现在时，我们学会了构建肯定句和否定句，并掌握了一些常见动词的第三人称单数变化规则。

3. 形容词比较级：我们通过学习形容词比较级，掌握了用于比较两个物体或人的语法结构。

三、阅读部分：在阅读方面，我们学习了简单的短文，通过阅读理解文章中的关键信息，来回答问题。

我们还学会了利用图片和关键词归纳文章的主题和主旨。

通过以上总结归纳，我对二年级英语学习的知识点有了更深入的理解和掌握。

在今后的学习中，我将进一步巩固这些知识，并不断提高自己的英语水平。

二年级英语的语法知识点归纳

二年级英语的语法知识点归纳学校的（二年级英语）学问点学习是很关心学校生更好（学习英语）的，以下是我为大家整理推举关于学校二年级的英语语法学问点归纳，欢迎大家参阅!二年级英语的语法学问点归纳1：宾语一、名词作宾语Show your passport, please.请出示护照。

二、代词作宾语He didnt say anything.他什么也没说。

三、数词作宾语How many do you want? - I want two.你要几个?- 我要两个。

四、名词化的形容词作宾语They sent the injured to hospital.他们把伤员送到医院。

五、不定式或ing形式作宾语They asked to see my passport.他们要求看我的护照。

I enjoy working with you.我和你们一道工作很开心。

六、从句作宾语Did you write down what he said?你把他的话登记了没有?二年级英语的语法学问点归纳2：名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示详细的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以依据意义分为一般名词和专出名词如：John is a studentstudent是一般名词，John是专出名词一般名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专出名词前一般不加冠词，专出名词的首字母要大写。

2. 一般名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不行数名词。

3. 专出名词专出名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专出名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不行数名词。

可数名词可以数的名词不行数名词数不清(没有复数)Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不行数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不行数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

二年级英语语法的知识点归纳

二年级英语语法的知识点归纳一、名词名词是指人、事、物、地方等，如：cat、dog、book、pen等。

在英语中，名词有单数和复数之分。

如果名词是单数，一般在后面加 -s 变成复数，例如：pen（单数）变成 pens（复数）。

二、动词动词是指表示行为、状态或经验等的词语，如：sing、dance、run、play等。

在英语中，动词有现在式、过去式和将来式。

例如：play（现在式）变成 played （过去式），play（现在式）变成 will play（将来式）。

三、形容词形容词是用来修饰名词、代词或其他形容词的词语，如：happy、sad、big、small等。

在英语中，形容词有原级、比较级和最高级。

例如：big（原级）变成bigger（比较级），biggest（最高级）。

四、副词副词是用来修饰动词、形容词、副词或句子的词语，如：quickly、slowly、often、never等。

在英语中，副词也有原级、比较级和最高级。

例如：quickly（原级）变成 more quickly（比较级），most quickly（最高级）。

五、代词代词是用来代替名词或其他代词的词语，如：she、he、it、they等。

在英语中，代词有主格、宾格和所有格之分。

例如：I（主格）变成 me（宾格），my（所有格）。

六、介词介词是用来表示名词或代词与其他词之间的关系的词语，如：in、on、at、to 等。

在英语中，介词常常搭配一些固定的短语，例如：in front of、on top of、at the bottom of等。

七、连词连词是用来连接句子或词语的词语，如：and、or、but、because等。

在英语中，连词分为并列连词和从属连词。

例如：I like apples and oranges（并列连词），I will go to bed because I am tired（从属连词）。

八、冠词冠词是用来限定名词的词语，分为定冠词和不定冠词。

小学二年级上学期英语语法总结

语法总结（一）1.play与球类搭配时，中间不加the例如：play football踢足球play basketball打篮球2．play与乐器搭配时，中间要加the例如：play the flute吹笛子、演奏笛子play the drums打鼓注：play与乐器搭配时，中间加the，但是也可以加像her，his，my，your，等形容词性物主代词。

这一点将在以后学形容词性物主代词时再讲解，暂时了解就可以。

常见的错误：play the football错误play the basketball错误play flute错误play drums错误3.要想表达：“在某个季节”，那么直接在季节前加in例如：in spring在春季in summer在夏季in a u t u mn在秋季in winter在冬季常见的错误：in the summer（错误）at winter（错误）at the spring（错误）on au t u mn（错误）4.要想表达：“在早、中、晚”，那么用in the再加上早中晚例如：in the morning在早晨、在上午in the afternoon在中午、在下午in the evening在晚上常见的错误：in morning（错误）at afternoon（错误）in evening（错误）注：night特殊，要用at例如：at night在晚上5.在几点钟前面要用at，无论是整点、半点、还是几点几分，都在时间前直接加at。

例如：at five o’clock在五点at half past eleven在十一点半at twelve t en在十二点十分常见的错误：at the five o’clock错误in half past t en错误on the t en o’clock错误6.在城市、国家等大地点前面直接加in，并且城市、国家的首字母需要大写。

例如：in China在中国in England在英国in Beijing在北京in Daqing在大庆常见的错误：in the China（错误）at England（错误）on Beijing（错误）at the Daqing（错误）7．什么事第三人称单数？（1）he（2）she（3）it（4）一个名字如：Daming，Amy，Lingling等等（5）能用he，she，it代替的词，如my father（可以用he代替）my mother（可以用she代替）the little cat（可以用it代替）等等8第三人称单数的用法：当主语是第三人称单数时，动词要用单数形式。

小学二年级英语语法汇总

小学二年级英语语法汇总如下：一、基本时态与动词形式1.一般现在时：o使用be动词（am/is/are）描述当前状态或习惯性动作。

o肯定和否定句结构：I am (not) a student. They are (not) playing.o一般疑问句结构及其回答：Are you a student? Yes, I am. / No, I'm not.1.动词的-ing形式：o表示正在进行的动作。

o构成方式：大多数动词加-ing（如walk-walking），以e结尾的动词去e加-ing （如come-coming），以一个元音和一个辅音结尾的重读闭音节动词，双写末尾辅音字母再加-ing（如run-running）。

o句子结构：be + verb-ing（如I am playing football.）。

二、句子结构1.陈述句（声明句）：用于陈述事实或表达观点。

o肯定句：I like apples.o否定句：I don't like apples.1.疑问句：用于提出问题。

o一般疑问句：Are you happy?o特殊疑问句（如使用what, where, how等疑问词）：What is your name?1.there be句型：用于描述某处存在某物。

o肯定句：There is a book on the table.o否定句：There isn't a book on the table.o疑问句：Is there a book on the table?三、名词与代词1.名词复数规则：o一般情况下，直接加-s（如book-books）。

o以s, x, sh, ch结尾的名词，加-es（如bus-buses）。

o以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es（如family-families）。

o以“f或fe”结尾的名词，变f或fe为v，再加-es（如knife-knives）。

小学二年级英语语法总结

小学二年级英语语法总结一、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上要保持一致。

具体规则如下：1.如果主语是第三人称单数，谓语动词要加-s或-es。

–例如：He plays basketball every day.2.如果主语是第一人称或第二人称，谓语动词不加-s或-es。

–例如：I like ice cream.3.如果主语是复数形式，谓语动词不加-s或-es。

–例如：They go to the park every weekend.二、名词名词是表示人、事物、地方或抽象概念的词语。

在英语语法中，名词有以下几个基本特点：1.名词有单数和复数形式。

–单数形式一般是加-s，如book -> books。

–有些名词复数形式需要变换词尾，如man -> men，child -> children。

2.名词可以用来表示所有关系，有两种形式。

–加’s表示所有关系，如boy’s book。

–加of表示所有关系，如the book of the boy。

3.名词可以用来表示数量或限定范围。

–例如：a book, many books。

三、代词代词是用来代替名词的词语。

在英语语法中，代词有以下几个基本特点：1.主格代词用于代替主语。

–例如：I, you, he, she, it, we, they。

2.宾格代词用于代替动词的宾语。

–例如：me, you, him, her, it, us, them。

3.所有格代词用于表示所有关系。

–例如：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。

4.反身代词用于表示主语和动词的宾语是同一个人或物。

–例如：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。

四、动词动词是表示动作或状态的词语。

在英语语法中，动词有以下几个基本特点：1.动词有时态和语态的变化。

小学二年级上学期英语语法总结

三一文库（）/小学二年级〔小学二年级上学期英语语法总结[1]〕语法总结1. play 与球类搭配时，中间不加the例如： play football 踢足球play basketball 打篮球2． play 与乐器搭配时，中间要加the例如： play the flute 吹笛子、演奏笛子play the drums 打鼓注：play 与乐器搭配时，中间加the，但是也可以加像her， his， my， your，等形容词性物主代词。

这一点将在以后学形容词性物主代词时再讲解，暂时了解就可以。

常见的错误：play the football 错误play the basketball 错误play flute 错误play drums 错误3. 要想表达：“在某个季节”，那么直接在季节前加in例如： in spring 在春季in summer 在夏季in autumn 在秋季in winter 在冬季常见的错误：in the summer （错误）at winter （错误）at the spring （错误）on autumn （错误）4. 要想表达：“在早、中、晚”，那么用in the 再加上早中晚例如： in the morning 在早晨、在上午in the afternoon 在中午、在下午in the evening 在晚上常见的错误：in morning （错误）at afternoon （错误）in evening （错误）注： night 特殊，要用at例如： at night 在晚上5. 在几点钟前面要用at，无论是整点、半点、还是几点几分，都在时间前直接加at。

例如： at five o’clock 在五点at half past eleven 在十一点半at twelve ten 在十二点十分常见的错误：at the five o’clock 错误in half past ten 错误on the ten o’clock 错误6. 在城市、国家等大地点前面直接加in，并且城市、国家的首字母需要大写。

二年级小学生的英语语法

二年级小学生的英语语法在二年级学生的英语学习中，语法是一个重要的方面。

较好的语法知识可以帮助学生更好地理解和运用英语，从而提高英语水平。

以下是二年级小学生需要掌握的英语语法知识。

1. 词性在英语中，单词可以分为不同的词性。

二年级小学生需要掌握名词、动词和形容词这三个基本的词性。

名词名词指人，物，地点或概念等。

二年级小学生需要掌握如下名词的用法：•可数名词和不可数名词的区别；•可数名词单数和复数形式的转换规则；•名词所有格的表达方式。

动词动词指动作或状态。

二年级小学生需要掌握如下动词的用法：•不同时态的区别和使用，如现在时、过去时、将来时等；•句子中动词的位置和用法，如主谓结构等。

形容词形容词用来描述名词的特征或状态。

二年级小学生需要掌握如下形容词的用法：•形容词的基本用法，如描述物品的大小、颜色、形状等；•形容词比较级和最高级的用法，如更好、最好等；•形容词的位置和用法，如放在名词前面，作为补语等。

2. 句型结构在学习英语时，理解句型结构是非常重要的。

二年级小学生需要掌握下列句型结构：主语+谓语这是最基本的句型结构，主语通常是名词，谓语通常是动词。

例如：•Tom is playing football.（汤姆正在踢足球。

）•I like apples.（我喜欢苹果。

）主语+谓语+宾语这个结构比上一个例子多了一个宾语。

宾语通常是名词或代词。

例如：•She is drinking water.（她正在喝水。

）•He loves his dog.（他爱他的狗。

）主语+谓语+间接宾语+直接宾语这个句型结构里有两个宾语，一个是间接宾语，一个是直接宾语。

例如：•My dad bought me a gift.（我爸爸给我买了一份礼物。

）•She gave him a book.（她给他一本书。

）3. 时态英语中有很多时态，每种时态都用于不同的情况。

在二年级的学习中，需要掌握如下两个基本时态。

现在时现在时表示现在的状态或动作。

二年级有关英语语法知识点总结

二年级有关英语语法知识点总结1. 时态在英语中，时态表示动作发生的时间。

常用的时态有以下几种：现在时现在时分为简单现在时和进行时。

简单现在时表现在的状态或习惯性动作，例如：•I eat breakfast at 8 o’clock.（我八点吃早餐。

）•They live in New York.（他们住在纽约。

）进行时则表示正在进行的动作，例如：•I am eating breakfast now.（我正在吃早餐。

）•They are playing basketball.（他们正在打篮球。

）过去时过去时也包括简单过去时和过去进行时。

简单过去时表示过去某个时间发生的动作，例如：•I visited my grandparents last weekend.（我上个周末去看望了我的祖父母。

）•She studied English at school.（她在学校学习英语。

）过去进行时表示过去正在进行的动作，例如：•I was studying math at 7 p.m. yesterday.（昨天晚上七点，我正在学数学。

）•They were playing video games last night.（他们昨晚一直在玩视频游戏。

）将来时将来时表示将来会发生的动作，包括简单将来时和将来进行时。

简单将来时用于表示打算或计划，例如：•We will go to the beach tomorrow.（我们明天去海滩。

）•She will visit her friend next week.（她下周会去看望她的朋友。

）将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作，例如：•I will be studying from 9 a.m. to 12 p.m. tomorrow.（我明天9点到12点会在学习。

）•They will be hiking in the mountains this weekend.（他们这个周末会去登山。

小学生英文语法规则总结

小学生英文语法规则总结1. 词汇规则- 名词：表示人、物、动物、地点等名词在句子中作主语、宾语或补语。

例：dog, book, friend。

- 动词：表示动作、状态或存在的词。

例：run, sing, be。

- 形容词：用来描述名词的特征、性质、状态等。

例：happy, big, beautiful。

- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词。

例：quickly, very, well。

2. 句子结构规则- 主语谓语结构：句子通常由主语和谓语构成，主语是句子中的主要内容，谓语表示主语的动作或状态。

例：John runs.- 主语谓语宾语结构：在主语谓语结构之上，加上宾语来完善句子的意义。

例：I like apples.- 主语谓语宾语补语结构：宾语之后可以再加上补语来进一步描述宾语。

例：He found the book interesting.3. 句型规则- 陈述句：陈述句用来陈述一个事实或表达一个观点。

例：She is a teacher.- 疑问句：疑问句用来询问信息或确认事实。

例：Do you like ice cream?- 否定句：否定句用来否定一个陈述或回答否定的问题。

例：I don't have a cat.- 祈使句：祈使句用来发出命令、请求或建议。

例：Please turn off the lights.4. 时态规则- 一般现在时：表示经常性或惯性的动作。

例：She plays the piano.- 现在进行时：表示正在进行的动作。

例：They are studying.- 一般过去时：表示过去发生或存在的动作或状态。

例：We went to the park.- 将来时：表示将来会发生的动作或状态。

例：I will travel to Japan.5. 标点规则- 句号（.）用于结束陈述句、祈使句或疑问句。

- 问号（?）用于结束直接疑问句。

- 感叹号（!）用于表达强烈的感叹或命令。

给小学二年级整理的英语语法知识点【三篇】

【导语】语法就是语⾔的规律。

任何⼀种语⾔都有其内在逻辑性（logic）和规律（discipline）。

学习⼀些基本的英语语法，对于快速掌握英语语⾔的规律，具有事半功倍的作⽤，尤其是对于⼀些为考试⽽编的语法题句的理解，很有作⽤。

以下是⽆忧考整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇⼀】"usually, often, every day, sometimes"。

肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.⼀般疑问句:Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.否定句： We don't go to school on Sundays.My mother doesn't like watching TV in the evening.【篇⼆】语态有两种：主动语态和被动语态。

主语是动作的发出者为主动语态：主语是动作的接受者为被动语态。

1)　若宾语补⾜语是不带to 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。

此类动词为感官动词。

feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watchThe teacher made me go out of the classroom。

--> I was made to go out of the classroom (by the teacher)。

We saw him play football on the playground。

--> He was seen to play football on the playground。

二年级英语上册一至三单元重点知识

二年级英语上册一至三单元重点知识Unit 1 My family 我的家庭一、词汇：father 爸爸mother妈妈brother 兄弟sister姐妹grandmother 奶奶grandfather 爷爷who 谁he 他she 她二、句型：1.--Who is he? 他是谁？--He is my father. 他是我的爸爸。

2.--Who is she? 她是谁？-She is my mother. 她是我的妈妈。

3.This is my father. 这是我的爸爸。

This is my mum and dad. 这是我的妈妈和爸爸。

4.He is Jack, my brother. 他是杰克，我的兄弟。

She is Linda, my sister. 她是我的妹妹，琳达。

5.--Nice to meet you. 见到你很高兴。

--Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。

三、字母及单词：A a apple 苹果 B b book 书Cc cat 猫 D d door 门Unit2 Boys and girls 男孩女孩们一、词汇：classmate 同学friend 朋友woman 女人man男人boy男孩girl 女孩his 他的her她的name名字or 或者look 看二、句型：1.--What’s his name ? --His name is Sam. --他叫什么名字？--他叫萨姆。

2.--What’s her name ? --Her name is Candy. --她叫什么名字？--她叫坎迪。

3.He is a boy.他是一个男孩。

She is a girl. 她是一个女孩。

4. Look! A boy and a girl. 看！一个男孩和一个女孩。

5. Is he a boy ? 他是一个男孩吗？Is he a man?他是一位男士吗？Is he a tiger?他是一只老虎吗？6.Oh, he’s my friend. 哦，他是我的朋友。

二年级英语语法的知识点

一、动词的时态1.现在时态现在时态表示现在正在进行的动作或者客观事实。

常见的现在时态动词有is/am/are。

例如：I am a student.（我是学生。

）2.过去时态过去时态表示过去发生的动作或状态。

常见的过去时态动词有was/were。

例如：He was a teacher last year.（他去年是一名老师。

）3.将来时态将来时态表示将来要发生的动作。

常见的将来时态动词有will/shall。

例如：I will go to the park tomorrow.（我明天去公园。

）二、名词的单复数1.单数名词单数名词表示一个人、动物、物体或者概念。

一般情况下，单数名词前不加任何限定词。

例如：a cat（一只猫）2.复数名词复数名词表示多个人、动物、物体或者概念。

一般情况下，复数名词在词尾加-s或-es。

例如：two cats（两只猫）三、代词代词用来替代名词，可以简化语句结构。

常见的代词有人称代词、物主代词和指示代词。

1.人称代词人称代词用于表示说话人、被说话人和被谈论的人。

常见的人称代词有I、you、he/she/it等。

例如：I am a student.（我是学生。

）2.物主代词物主代词用来表示所有权。

常见的物主代词有my、your、his/her/its等。

例如：This is my book.（这是我的书。

）3.指示代词指示代词用来指示一些人或物。

常见的指示代词有this、that、these、those等。

例如：This is a pen.（这是一支笔。

）四、形容词形容词用来描述名词的性质或特征。

形容词一般放在名词前面。

常见的形容词有big、small、happy等。

例如：He has a big house.（他有一幢大房子。

）五、副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

副词通常放在动词或形容词的后面。

常见的副词有quickly、slowly、happily等。

例如：She runs quickly.（她跑得快。

二年级英语语法的知识点归纳整理

让知识带有温度。

二年级英语语法的知识点归纳整理正确的语法可以简化信息，简洁的一句话就能传达许多信息，甚至包含多重意思，就像双关语一样。

语法正确还能避开歧义，明确指代关系和修饰对象等，是很有用的，学进去了就明白了。

下面我为大家带来（二年级英语）语法的学问点，盼望对您有所关心!二年级英语语法的学问点人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves其次人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselves学校二年级英语语法学问点一般现在时：第1页/共3页千里之行，始于足下。

通常用usually, often, every day, sometimes。

确定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑问句:Do you jump high? Yes, I do. / No, I dont.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesnt.否定句：We dont go to school on Sundays.My mother doesnt like watching TV in the evening.二年级英语语法学问点归纳名词复数规章：1、一般状况下，直接加-s如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2、以s. x. sh. ch结尾，加-es如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es如：family-families,第2页/共3页让知识带有温度。

二年级英语语法重点知识点

一、名词1.名词是表示人、事物、地点、动物等具体或抽象的名称的词。

2.可数名词：可以数的名词，有单数和复数形式。

例：book（书）- books（书籍）3.不可数名词：无法直接数的名词，只有单数形式。

例：water（水）、milk（牛奶）4.名词单数变复数的规则：a.大多数名词在词尾加-s例：cat（猫）- cats（猫们）b. 以s、x、ch、sh结尾的名词，在词尾加-es例：bus（公交车）- buses（公交车们）c. 以辅音字母+y结尾的名词，把y变成i，再加-es例：baby（宝宝）- babies（宝宝们）二、动词1.动词是表示一个人或事物的动作、状态、感觉或存在的词。

2.动词的时态：a.一般现在时：表示现在正在进行或经常发生的动作。

例：I swim in the pool.（我在游泳池游泳。

）b.一般过去时：表示过去发生的动作。

例：He played football yesterday.（他昨天踢足球。

）3.动词的变化：a.一般现在时：I/we/you/they + 动词原形He/she/it + 动词原形+s/es例：She eats apples.（她吃苹果。

）三、形容词1.形容词是用来描述名词的词语。

2.形容词的用法：a.形容词一般放在名词前面。

例：A big house.（一个大房子。

）b.形容词也可以用来修饰人称代词。

例：She is beautiful.（她很漂亮。

）四、副词1.副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。

2.副词的用法：a.副词一般放在动词或形容词前面。

例：He runs quickly.（他跑得很快。

）b. 有些副词的词尾以-ly结尾。

例：She speaks fluently.（她讲得很流利。

）五、冠词1. 冠词是用来限定名词的词语，分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。

2.不定冠词的用法：a.用a来限定以辅音音素开头的词。

例：a cat（一只猫）b. 用an来限定以元音音素开头的词。