主题班会教案：学习抗日小英雄

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《烈士纪念日》主题班会教案

【活动目标】：

让学生了解烈士纪念日的由来和意义，增强爱国主义情感。

通过活动，引导学生缅怀先烈，学习先烈事迹，珍惜当下的幸福生活。

培养学生的仪式感和庄严感，让他们懂得尊重和感恩。

【活动内容】：

一、了解烈士纪念日的背景和意义

1．让学生了解烈士纪念日的由来，包括它的历史背景和设立的意义。

2．讲述一些为国捐躯的著名烈士的事迹，如雷锋、黄继光、董存瑞等，让学生了解他们的牺牲精神和爱国情怀。

二、学习先烈事迹，珍惜当下生活

1．让学生讲述自己知道的先烈事迹，分享他们的爱国情感和对生命的珍视。

2．引导学生思考自己应该如何学习先烈的精神，如何在日常生活中体现爱国主义精神。

3．让学生分享自己对于幸福生活的理解和珍惜，引导他们懂得感恩和珍惜当下的幸福生活。

三、举行纪念仪式，表达敬仰之情

1．在班级中举行默哀仪式，缅怀为国捐躯的烈士，表达对他们的敬仰和怀念之情。

2．组织学生代表向烈士敬献花篮或鲜花，表达对烈士的崇敬和怀念之情。

3．举行宣誓仪式，让学生庄严宣誓，表达自己的爱国情怀和对未来的期许。

【活动过程】

1．开场白：介绍烈士纪念日的背景和意义，激发学生的爱国情感。

2．学习环节：通过PPT、视频等多媒体教学资源，让学生了解烈士纪念日的由来、意义和仪式流程。同时，引导学生学习先烈事迹，激发他们的爱国热情和学习动力。

3．交流环节：安排学生分组交流，分享自己的看法和感受。鼓励学生在交流中互相学习，共同成长。

4．仪式环节：按照烈士纪念日的仪式流程，组织学生庄严有序地进行默哀、献花、宣誓等环节。通过仪式教育，让学生深刻体会烈士纪念日的庄重和神圣。

烈士纪念日主题班会教案

一、活动背景：烈士纪念日

二、活动目的：

1、缅怀烈士，纪念为革命献出宝贵生命的英勇先烈。

2、培养全体学生的爱国主义情感，树立民族自尊心和自豪感。

3、引导学生明确学习目的，端正学习态度，勤奋学习，努力掌握科学文化知识。

三、活动对象：初中一年级学生

四、活动时间：XXXX年XX月XX日（周四）下午第一节班会课

五、活动地点：初XXXX班教室

六、活动准备：

组织学生搜集、整理有关烈士事迹的资料，准备演讲材料。

确定主持人，准备好演讲材料。

全体学生佩戴小白花，整齐列队参加活动。

七、活动过程：

1、主持人宣布主题班会开始。

2、播放烈士英勇事迹的视频片段，引导学生感受烈士的英勇和牺牲精神。

3、学生演讲《烈士在我心中》，表达对烈士的崇敬和怀念之情。

4、播放《义勇军进行曲》，全体学生起立，向烈士敬献小白花，表达对烈士的敬意和怀念之情。

5、学生自由发言，分享自己的心得体会和感受，表达对烈士的敬仰

和崇敬之情。

6、班主任总结发言，引导学生珍惜幸福生活，努力学习科学文化知识，为祖国建设贡献自己的力量。

7、主持人宣布主题班会结束。

八、活动效果：

通过本次主题班会活动，学生们更加深入地了解了烈士事迹和革命先烈的光辉历程，激发了爱国主义情感和民族自豪感。同时，学生们也认识到自己肩负的历史使命和责任，明确了学习目的和方向，坚定了为祖国繁荣富强而努力学习的决心。

幼儿园抗日小英雄教案

一、引言

在二战期间，中国大地上有许许多多的小英雄，他们虽年幼，却展现出了惊人的勇气和毅力，他们就是幼儿园抗日小英雄。本文将为您介绍一份幼儿园抗日小英雄教案，让我们一起走进这段历史，感受这些可爱的小英雄的故事。

二、教学目标

1. 了解幼儿园抗日小英雄的基本故事和传奇事迹；

2. 培养幼儿的爱国情感和正义意识；

3. 引导幼儿了解抗日战争的历史背景和意义；

4. 培养幼儿的团队合作意识和勇敢精神。

三、教学内容

1. 抗日小英雄的故事介绍

a. 选择几位幼儿园抗日小英雄的故事，如刘三姐、刘胡兰等；

b. 介绍他们在抗日斗争中的英勇事迹，如救母、救伤员等。

2. 爱国情感培养

a. 播放相关抗日题材的动画片或纪录片，让幼儿感受抗日战争的残酷和中国人民的顽强；

b. 讲解幼儿园抗日小英雄的事迹，引导幼儿表达对这些小英雄的敬佩和感激之情。

3. 艺术创作活动

a. 组织幼儿进行手工制作，制作抗日小英雄形象的纸板人偶；

b. 演绎抗日小英雄的故事，让幼儿扮演小英雄，展示勇敢和坚强。

4. 角色扮演游戏

a. 设计小组游戏，让幼儿扮演抗日小英雄及其周围的人物，体验那

个特殊时期的生活和斗争；

b. 引导幼儿进行角色交流和互动，培养团队精神和合作意识。

5. 课堂讨论

a. 通过图片、实物等教具，引导幼儿了解抗日战争的历史背景和意义；

b. 鼓励幼儿畅所欲言，表达对抗日小英雄和抗日战争的理解和感受。

四、教学重点

1. 让幼儿了解抗日小英雄的故事，感受他们的勇敢和正义；

2. 培养幼儿的爱国情感和正义意识；

3. 引导幼儿通过角色扮演游戏等形式，体验抗日小英雄的勇敢和坚毅；

小学缅怀革命先烈主题班会教案

小学缅怀革命先烈主题班会教案本次主题班会教案是为了帮助小学生缅怀革命先烈的教育活动。让我们一起来看一看这个教案的内容安排。

一、开场白

首先，主持人应该简短地介绍今天的主题：“缅怀革命先烈”。可以借鉴一些先烈事迹，激发学生的爱国情感。

二、传统歌曲演唱

在主持人的带领下，全班同学一起唱中国传统歌曲，如《义勇军进行曲》等，以表达对先烈的崇敬之情。

三、革命先烈事迹分享

安排一些同学来分享一些革命先烈的事迹，可以是抗战英雄、革命烈士等。通过这些事迹的分享，让学生们了解并尊敬那些无私奉献的先烈。

四、红色故事讲解

请老师或者学生讲解一些红色故事，让学生们更加深入地了解革命先烈的事迹，激励他们传承先烈遗志。

五、合唱红歌

安排全班同学一起合唱红歌，如《红旗飘飘》、《没有共产党就没有新中国》等，以此来铭记先烈的丰功伟绩。

六、学习先烈精神

通过学习革命先烈的事迹和精神，引导学生热爱祖国，热爱人民，

珍惜当下的幸福生活，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力

奋斗。

七、结束语

最后，主持人可以对本次主题班会进行总结，并号召全班同学传承

革命先烈的遗志，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的

力量。

通过这样一个完整的主题班会教案，相信可以有效引导学生缅怀革

命先烈，传承红色基因，激发学生的爱国热情，培养学生的家国情怀。愿我们的学生在缅怀先烈的过程中，汲取前人的智慧和力量，为建设

美好的祖国而努力奋斗。愿我们的主题班会能够取得圆满成功，感谢

大家的参与和支持！

中一班英雄在我心9.3抗战胜利纪念日活动教案

中一班《英雄在我心——9月3日抗战胜利

纪念日》活动教案

活动目标：

1、知道9月3日是抗战胜利纪念日，认识一些伟大的抗战英雄人

物。

2、体验作为中国人的自豪感，感受现在生活的幸福和快乐。

活动准备：

1、PPT一个。

2、教具一份：日本、中国国旗各一面。

活动过程：

一、教师讲述故事《日本和中国》，幼儿从故事中大致明白抗日战

争的概况。

1、教师使用两个小人偶讲述中日战争爆发的概况，让幼儿从中明白中国当时因为落后而挨打的境地，建筑被炸毁、人民被杀害、国家文物被掠夺、城市被破坏等等。

2、请幼儿谈谈自己听到故事的感受。（生气的、不愿意看到的）

二、出示几名抗日英雄照片，简单介绍为什么英雄是伟大的。

1、出示

狼牙山五壮士为掩护八路军主力转移而英勇跳崖。

2、出示二小把鬼子领进了八路军的伏击圈。一队鬼子全部被歼，二小也因此献出了宝贵的生命。

三、观看战争后的惨况和现代幸福生活的图景，感受现在幸福生活的来之不易。

1、教师出示对比图片，引导幼儿发现两组图片的不同之处。

2、引导幼儿讨论，是否要感谢革命先辈对伟大革命事业的付出和牺牲，是否要珍惜现在来之不易的幸福生活。

活动延伸：

请幼儿回家和家人一起说一说，相比比战争时代的小孩自己哪些地方、事情觉得更幸福。

抗日战争勿忘国耻主题班会教案

一、班会主题：抗日战争勿忘国耻

二、目标

- 了解抗日战争对中国的影响

- 激发爱国情怀，弘扬抗日英雄精神

- 培养学生的团结合作意识

三、教学内容与活动安排

1. 介绍抗日战争

- 通过图片、视频等多媒体形式，向学生介绍抗日战争的背景和历史意义。

- 引导学生明白中国在抗日战争中所遭受的苦难和牺牲，理解国耻的含义。

2. 研究抗日英雄

- 分发相关资料，向学生介绍抗日战争时期的英雄人物，如焦裕禄、、林彪等。

- 让学生选取一个抗日英雄，进行研究并准备相关材料。

- 在班会中，学生逐个介绍所选择的英雄，并分享他们的事迹

和精神。

3. 观看抗战题材电影或纪录片

- 选择一部具有教育意义的抗战题材电影或纪录片。

- 观看后进行简短的讨论，探讨战争对个人和国家的影响，并

引导学生反思和思考。

4. 反思与总结

- 引导学生讨论：如何能够将抗战精神应用于现实生活中？

- 学生自由发表观点，鼓励表达个人想法和感受。

- 总结班会内容，强调抗战精神的重要性，呼吁大家勿忘国耻，珍惜和平。

四、教学目标评估

- 学生通过班会教学，能够准确理解抗日战争的背景和意义。

- 学生能够认识到抗日英雄的崇高品质和精神，培养敬仰和研

究的态度。

- 学生能够表达自己对抗战精神的理解和感受，展示个人思考能力。

缅怀英雄班会教案

班会主题：缅怀英雄

班会目标：通过缅怀英雄并学习他们的奉献精神，培养学生爱国主义

情怀和社会责任感。

一、导入（5分钟）

1.引用一些关于英雄的名言，如："英雄不问出处，青春铸就辉煌"、"英雄给人以信仰，以信仰点亮未来"等。

2.导入话题，询问学生对英雄的认识，英雄的代表人物是谁，他们为

什么被称为英雄。

二、分享（10分钟）

1.学生轮流分享自己对英雄的敬意和他们能够表达的关于英雄的故事、影视作品等。

2.老师分享一位您敬仰的英雄的事迹，并解释为什么他/她是您的英雄。

三、知识讲解（15分钟）

1.英雄的定义：英雄是因其非凡的勇气、胆识和奉献精神而被崇拜的人。

2.分享一些历史上的英雄人物（如杨子荣、黄继光、雷锋等），并简

要介绍他们的事迹。

3.解释英雄的奉献精神，指出英雄们为了国家、民族和社会付出了巨

大的努力和牺牲。

四、互动讨论（15分钟）

1.提问：你认为英雄的奉献精神对于我们的生活有什么启示？如果你

是英雄，你将如何奉献？

2.学生就以上问题进行思考，并在小组分享自己的观点。

3.每个小组选一个代表，分享小组成员的答案和观点。

五、课堂活动（15分钟）

1.阅读材料：分发一篇英雄事迹的文章，要求学生做阅读理解。

2.分成小组，让学生互相分享文章中对英雄奉献精神的感悟和理解。

六、反思总结（10分钟）

1.请学生分享他们在这次班会中学到了什么。

2.引导学生总结英雄的奉献精神对于他们的启示，以及如何在自己的

生活中践行奉献精神。

3.结合实际情况，老师提醒学生多关注周围的英雄，发现他们的奉献，记得一些小细节，并通过适当的方式向他们表示敬意。

雄赳赳,气昂昂,铭记抗日小英雄—主题班会教案

雄赳赳，气昂昂，铭记抗日小英雄—主题班会教案

【前言】

在中国人民抗日战争中，有很多的英雄人物。他们中的一部分已经成为了人们口中的传说，也成为了历史上的光辉。然而，其中有一个群体，他们没有成为传说，没有被人们大肆渲染。他们，就是那些年仅七八岁的小英雄们。他们虽然年纪小，但在战乱年代的中国，他们承担起了保护自己和家园的重任。而为了让更多的人认识到他们的伟大，我们举办了本次班会主题活动：雄赳赳，气昂昂，铭记抗日小英雄。

【活动主题】

雄赳赳，气昂昂，铭记抗日小英雄。

【活动流程】

1. 开场元素

在班会开始前，播放一段影片，介绍抗日战争的背景和中国人民的困境。

2. 朗诵诗歌

请同学们先学习一首作品，名字叫《雄赳赳》，勾勒出抗日时期的昂扬气概和中国人民的精神内涵。

【诗歌内容】

雄赳赳，气昂昂，向着敌人冲杀去！

硝烟中哪怕跌倒，也要爬起来继续站！

这是我们中国人民的脊梁，一代代人情一往无前！

3. 学习小英雄

请同学们观看一段视频，介绍在抗日战场上，那些年仅七八岁的小英雄们是如何勇敢地抵抗敌人的。

4. 分组讨论

将同学们分成若干组，让每一组探讨一位小英雄的事迹，并向其他组分享他的贡献和勇气。

5. 个人写作

请同学们根据所学内容，写出一篇关于小英雄的文章。

【文章示例】

在抗日战争的年代，有许多年纪很小的儿童被迫从家里出来，到外面流浪，逃避敌人的炮火和杀戮。在这样的时刻，那些小孩的眼神里没有了童真和天真，充满了坚毅和决心。他们，就是小英雄。他们的故事，值得我们铭记。

小英雄们不怕死亡，为了保卫家人和祖国，他们时刻准备着勇敢地冲向敌人的枪林弹雨。有一个小男孩，名叫阎学敏，他在南京保卫战中，以自己的小身板挡住了一名日本士兵的进攻，用自己的勇气为大家争取了宝贵的时间。还有一个名叫徐福的女孩，她在战场上刺探日军情报，为抗战机关提供了重要信息。这些小英雄，他们年幼无知，但是他们心中有一个信念——要保卫自己的家，保卫自己的国度。

纪念抗战主题班会

抗日战争胜利纪念主题班会

活动目的：

1、了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，表达对英雄人物和革命先烈的崇敬之情，对广大学生进行爱国主义、革命传统和理想信念教育，培养民族自尊心、自信心，增强民族使命感。

2、培养学生组织、思维、口头表达等方面的能力，并在活动中增强合作、竞争的意识。

活动准备：

1、指导学生通过查阅相关历史书籍等途径了解抗日时期重大战役。

2、翻阅小学语文教科书，讲述抗日小英雄的故事。

3、鼓励学生观看中央电视台播出的《永远的丰碑》，记录、整理抗日英雄谱。

4、学唱革命歌曲。

活动过程：

一、渲染氛围，提示主题

同学们，你们熟悉歌曲《歌唱二小放牛郞》这首歌曲吗?知道这个故事发生在什么年代吗?(抗日战争时期)是啊，抗日战争时期发生了许许多多这样的故事，有许许多多像王小这样的英雄，正是因为有了他们同，才有了我们今天幸福的生活。今天，我们就一同回顾72年前的抗日战争，了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，让我们在英雄们伟大精神的激励下健康成长。

二、交流整理，设计主题

你们都知道抗日战争的哪些信息?(学生交流时教师随机归纳)

1、了解抗日战争时期的一些重大战役。

2、认识一些著名的抗日英雄，走进他们的内心深处，赞美他们的伟大精神。

3、认识一些抗日小英雄，说说“我和小英雄比童年”。

4、与身边的抗日英雄零距离接触。

5、唱一唱抗战时期的歌曲。

……

可以给自己选择一主题设计一个合适的名称。

三、开展调查，了解主题

1、调查方式：查阅相关历史书籍，翻阅小学语文教科书，观看电视台专题节目，采访身边的抗日英雄等。

幼儿园抗日小英雄教案 - 幼儿园教育中的抗日教育教案设计

第一部分：导言

幼儿园是孩子们生命中的重要起点，也是塑造他们价值观和历史意识的关键时期。在中国，抗日战争是国家历史中的重要篇章，为了传承和弘扬抗日精神，我们可以通过幼儿园教育向孩子们介绍这一历史事件。本文将探讨如何设计一份幼儿园抗日小英雄教案，以启发孩子们对国家历史的兴趣和理解。

第二部分：抗日教育的重要性

抗日战争是中国历史上的一段艰苦卓绝的岁月，数不尽的人民为国家的解放和独立英勇牺牲。通过在幼儿园阶段引入抗日教育，可以实现以下目标：

1.传承民族精神：帮助孩子们了解中国人民的抗日精神，包括坚韧、勇敢和

团结。

2.培养爱国情感：激发孩子们对国家的热爱，弘扬爱国主义情感。

3.历史意识：培养孩子们对历史事件的兴趣和理解，为日后的历史学习奠定

基础。

第三部分：教案设计

1. 主题介绍

•主题：抗日小英雄

•年龄组：3-6岁

•时间：3-4周

2. 教育目标

•了解抗日战争的基本历史背景。

•认识抗日英雄及其故事。

•培养爱国情感和团队合作精神。

3. 课程安排

第一周：了解抗日战争

•课程内容：介绍抗日战争的起因和历史背景，以简单的方式向幼儿们阐述。•活动：播放简单的动画片或展示图片，让孩子们了解日本侵略和中国人民的抵抗。

第二周：认识抗日英雄

•课程内容：向孩子们介绍抗日英雄的故事，如郭嘉、冯子材等，通过绘本或小故事呈现。

•活动：绘制抗日英雄的图片，鼓励孩子们分享自己的感想。

第三周：小小英雄的成长

•课程内容：讲述抗日小英雄成长过程，从小小抵抗者到英勇战士的转变。•活动：通过角色扮演或游戏，让孩子们模仿小英雄的行为，如勇敢、坚定。

我心中的英雄主题班会

202X
我心中的英雄
——四年二班主题班会
01Hale Waihona Puke Baidu 击添加标题抗日小英雄
谢谢！
The End
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。

主题班会教案：学习抗日小英雄

第一篇：主题班会教案：学习抗日小英雄

活动目标

1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。活动过程

（一）导入（音乐起）

（二）回顾介绍英雄的事迹

听英雄故事介绍。

（三）介绍小英雄《王二小》

王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。请听歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞

（四）学英雄、谈感想

生1：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。

生2：英雄故事永远留在我们心中，英雄的精神永远伴在我们身旁，激励我们成长！

请听诗朗诵＜＜党是阳光我是花＞＞

生1：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

第二篇：班会教案：抗日小英雄伴我成长

——感动抗日精神主题班队活动设计西塘中心小学陈玲娟

一、活动目标

1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部

分内容的理解，培养学生各方面的能力。

二、活动准备

1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2．学唱歌曲《王二小》，诗朗诵《党是阳光我是花》。3．磁带。

三、活动过程

（一）导入（音乐起）

生1：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

英雄主题班会活动教案

英雄主题班会活动教案1

一、活动目标

1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

二、活动准备

1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。 2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。3．幻灯片，磁带。

三、活动过程

（一）导入（音乐起）

师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，

一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。

一朵朵鲜花，述说着当年的故事，

是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

（二）回顾介绍英雄的事迹 1．引诵课文《黄继光》。

（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声??

2．介绍其他英雄事迹。

生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，

歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯，已化作一座座高山，

他们的胸脯，已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，

述说着英雄的故事。

师：同学们，我们都来说说英雄的故事。 3．讲述（狼牙山五壮士》。

师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

4．介绍更多没留下姓名的英雄。

生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

抗日小英雄主题班会教案【可编辑版】

抗日小英雄主题班‎会教案

抗日小英‎雄主题班会教案

‎班会目的：通过主‎题班会，使学生了‎解抗日历史，了解‎少年英雄为抗日战‎争作出伟大的贡献‎，勿忘国耻，从而‎激发学生热爱祖国‎、热爱中

国共产党‎、热爱社会主义的‎感情，勉励学生努‎力学习，以实际行‎动来为祖国的事业‎添砖加瓦。

‎

二、班会‎准备：

1‎、让学生搜集抗日‎小英雄故事；

‎ 2、准备多媒‎体课件。

‎三、班会程‎序：

1、‎学生一边观看图‎片，一边听甲、乙‎主持人讲述抗日历‎史，让学生了解日‎军对中国军民的暴‎行及中国所遭受的‎重大损失。

‎2、抗日少年英‎雄，我知道。

主‎持人

甲：自‎古英雄出少年。抗‎日战争时期，中华‎民族涌现出了一批‎少年英雄。在民族‎危亡的时刻，他们‎用自己稚嫩的肩膀‎担起了沉重的抗战‎，在中华民族的历‎史上留下了光辉的‎一页。

播放歌‎唱二小放牛郞，‎“牛儿还在山坡吃‎草，放牛的却不知‎哪儿去了……”

‎主持人

乙：‎王二小，多么让人‎佩服啊!他，不怕‎困难，不怕牺牲为‎抗日战争作出了贡‎献。在抗日战争时‎期，这样的小英雄‎还有很多很多，大‎家一起来讲讲他们‎的故事吧，让我们‎一起回为他们鼓掌‎喝采。

请学生讲‎抗日小英雄的故事‎。

银幕上的抗日‎小英雄———张嘎‎

送鸡毛信的抗‎日小英雄———海‎娃

最年轻的抗‎日组织———抗日‎儿童团

最年轻‎的抗日组织———‎抗日儿童团

‎3、我想说

主‎持人

甲：王‎二小、海娃、张嘎‎他们为抗日战争贡‎献了自己的一份力‎量，维护了祖国的‎领土的完整。

主‎持人

乙：抗‎日战争已经过去，‎作为新时代的接班‎人，我们要接过抗‎日英雄的接力棒，‎为祖国的建设贡献‎出自己的一份。现‎在你有什么想说的‎？

学英雄主题班会

《英雄主题班会》

今天，我们的班会主题是“英雄”，我们将一起探讨什么是英雄，英雄的品质以及如何成为一位英雄。

首先，我们要明确什么是英雄。在我们心目中，英雄可能是战士、消防员、医生，也可能是那些为了正义而奋斗的人。英雄是那些在困难面前依然勇敢、无私地奉献的人。

其次，我们要讨论英雄的品质。英雄的品质包括勇敢、坚韧、诚实和正义感等。勇敢是英雄最重要的品质之一，因为只有勇敢的人才能在困难面前毫不畏惧地前行。坚韧是英雄品质中的另一个关键点，英雄需要有足够的毅力去战胜困难。诚实和正义感也是英雄必备的品质，因为只有诚实和正义感的人才能被人们认可和尊重。

最后，我们要思考如何成为一位英雄。首先，我们要树立正确的目标和价值观，努力学习，成为有知识的人。其次，我们要培养勇敢精神，勇敢的去面对一切困难和挑战。最后，我们要关心他人，乐于助人，为社会做出贡献，成为人们心中的英雄。

在这个班会中，我们一起学习了什么是英雄，英雄的品质以及如何成为一位英雄。我们要铭记这些，努力成为有品质的人，成为社会的英雄，让我们的世界更美好，更和平。

让我们携手努力，成为英雄！

学习小英雄争当好少年少先队活动课主题班会设计方案

学习小英雄，争当好少年

【活动背景】

通过主题队会，使队员了解抗日英雄、全国十佳少先队员、抗震小英雄等的优秀事迹，从而激发队员热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励队员努力学习，以实际行动来为祖国添砖加瓦。

【活动目的】

学英雄精神，从而激发队员热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励队员努力学习，以实际行动来为祖国添砖加瓦。

【活动准备】

1、让队员搜集抗日小英雄的故事；

2、准备各个节目和多媒体。

【活动过程】

一、预备活动：

1、各小队汇报人数。

2、出旗敬礼、唱队歌。

3、中队长宣布活动开始。

二、活动过程：

主持人甲：自古英雄出少年。早在抗日战争时期，我们中华民族就涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了抗日的责任，在中华民族的历史上留下了光辉的历史。你听：

1、小合唱《歌唱二小放牛郎》

主持人乙：王二小多么让人佩服啊！他，不怕困难，不怕牺牲，为抗日战争做出了贡献。在抗日战争时期，像二小这样感人的小英雄还有很多。大家一起来讲讲他们的英雄故事吧！

2、队员上台演讲2个抗日小英雄的故事：小兵张噶、送鸡毛信的海娃。（5分钟）

主持人甲：二小、张噶、海娃他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国领土的完整。

主持人乙：抗日战争已经过去，在祖国日益富强的时候，在1988年3月13日，一个年仅十四岁的孩子，为了保护国家的财产，上山扑火，英勇献身了。他就是全国十佳少先队员——赖宁。

主持人甲：赖宁从小胸怀大志，品学兼优，全面发展，从上小学开始，年年被评为三好学生和优秀少先队员。曾获省红领巾读书读报奖章活动一等奖，地区少年儿童绘画比赛二等奖和县儿童书法比赛一等奖。