教育名著
有关教育方面的名著
有关教育方面的名著
以下是一些有关教育方面的名著：
1.夸美纽斯《大教学论》：标志着独立形态教育学的开端，该书
被认为是近代第一本教育学著作。
2.卢梭《爱弥儿》：要求教育遵循自然天性，也就是儿童在自身
的教育和成长中取得主动地位。
3.洛克《教育漫话》：提出了“白板说”。
4.布鲁纳的《教育过程》提出“结构教学论”。
5.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》一书，是以马克思主
义为基础最早探讨教育学问题的著作。
6.苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩
子》，认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
7.加里宁《论共产主义教育》和《论共产主义教育和教学》。这些名著在教育领域有着重要的影响，对于理解教育原理、提高教育质量、促进教育发展都有积极作用。
教育名著
14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）
20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）
21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998
四、教育人物
91、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖
92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。
93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）
33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。
100部教育名著
100部教育名著
教育名著是指对于教育思想、教育理论等方面有着深刻
洞察和独特认识的文学作品。下面，本文将介绍100部教育名著，供读者们参考学习。
一、古典教育名著
1. 《论语》：是儒家学派的经典著作，讲述的是孔子及
其学生的言行和思想，以及孔子的教育方法和思想。其中，提出了“学而时习之，不亦说乎”等著名的教育理念。
2. 《大学》：讲述的是修身齐家治国平天下的原则，并
提出了“三纲五常”的思想。《大学》强调说的是人之所以能够实现自己的价值，是因为人有自我超越的内在力量，有修身齐家的道德使命和责任。
3. 《中庸》：本书是儒家经典之一，着重阐述中庸之道
的观念。中庸之道旨在平衡人们的情绪和行为，以达到人的修养和道德伦理的标准。
4. 《孟子》：是儒家思想的重要著作之一，强调人之善
恶的本性，追求仁义道德。孟子提出“天命之谓性，率性之谓道”，并从天命、仁、义、道、德等多个方面论述了人类自由意志和道德的重要性。
5. 《庄子》：是老子思想的代表作之一，旨在追求心灵
的自由和美好。庄子提出了“大道无形，生育天地；大道无情，运行日月；大道无名，长养万物”，并在书中多次批判了儒家的教育思想。
6. 《墨子》：是中国古代思想家墨子创作的一部具有重
要思想和文化价值的著作。墨子的教育思想强调实用性和群众性，主张爱人、厚德、勤学、好问，同时反对贵族专制、宗教、儒家等因素对社会和教育造成的不良影响。
7. 《吕氏春秋》：是战国时期吕不韦撰写的一部政治和
教育著作，以“君子之德本乎人情”为核心，提出了推陈出新、鼓吹壮志，重视群众的教育思想。书中有很多具体的例子和实践案例，是一部非常有实际意义的教科书。
教育名著推荐阅读书目
教育名著推荐阅读书目
一、中国教育名著书目
[1]孔子学生编《论语》
[2]孟子《孟子》
[3]荀子《劝学》
[4]墨子《墨子》
[5]孟子学生编：《学记》
[6]颜之推《颜氏家训》
[7] 董仲舒《春秋繁露》
[8]韩愈《师说》
[9]朱熹《朱子语类》
[10]陈鹤琴《家庭教育》
[11]杨贤江《新教育大纲》
[12]陶行知《陶行知文集》
[13]蔡元培《蔡元培教育论著选》
[14] 叶圣陶《叶圣陶教育文集》
[15]顾明远《比较教育》
[16]孙培青《中国教育史》
[17]吴式颖《外国教育史教程》
[18]黄济《教育哲学通论》
[19]肖川《教育的理想与信念》
[20]郑金洲《案例教学指南》
[21]吴康宁《教育社会学》
[22]朱永新《新教育之梦》
[23]窦桂梅《中国著名班主任德育思想录》
[24]于漪《中国著名特级教师教学思想录》
[25]魏书生《班主任工作漫谈》
[26]李镇西《爱心与教育》《做最好的老师》《与青春同行》
[27]孙云晓《向孩子学习》
[28]李吉林《李吉林小学语文情境教学——情境教育》
[29]吴非《不跪着教书》
[30]李希贵《为了自由呼吸的教育》
二、外国教育名著书目
[1] [古希腊]柏拉图《理想国》
[2] [古希腊]亚里士多德《政治学》
[3] [古罗马]昆体良《雄辩术原理》
[4] [捷]夸美纽斯《大教学论》
[5] [瑞士]裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》《葛笃德如何教育她的子女》
[6] [意]康帕内拉《太阳城》
[7] [意]蒙台梭利《童年的秘密》
[8] [英]莫尔《乌托邦》
[9] [英]培根《新大西岛》
[10] [英]弥尔顿《论教育》
关于高等教育的名著
关于高等教育的名著
1.《高等教育概论》（Introduction to Higher Education）- 约翰·P·利贝奥维茨（John P. Lossy）
2.《大学透视》（Higher Education Revisited）-袁承业
3.《高等教育学》（Higher Education as a Field of Study）- 约翰·C·韦斯利（John C. Wesley）
4.《教育的目标》（The Aims of Education）- 约翰·亨利·纽曼（John Henry Newman）
5.《大学人的教育》（The Education of a University Man）- 哈里·德·微卡（Harry de Windt）
6.《国家如何建构高等教育：理论与实践》（How Nations Build Higher Education Systems: Theory and Practice）- 风峥嵘
7.《大学教育的自由》（The Idea of a University）- 约翰·亨利·纽曼（John Henry Newman）
8.《教育学与大学教育》（Pedagogy of the Oppressed）- 保罗·弗雷雷（Paulo Freire）
这些名著涵盖了高等教育的各个方面，包括教育目标、高等教育理论、大学教育的自由和教育学等。他们提供了对高等教育的深入理解和研究。
推荐与教育有关的100本好书
推荐与教育有关的100本好书
一、教育名著
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）
4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，
科学出版社出版。2001年8月
5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982
年版,[影响现代比较教育类理论]
6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司
出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981
年1月第一版）
8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990
年10月第1版
9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰"罗素出版社:河北人民出
版社，出版日期: 2001年6月
10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版
11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01
13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、
雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版
社1998.3.
14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学
出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉"费"毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，
中国教育名著导读
中国教育名著导读
1. 《论语》：孔子及其弟子的言行录，是中国古代最重要的经典之一，强调修身、齐家、治国、平天下的道德和智慧。
2. 《大学》：儒家经典之一，强调修身齐家治国平天下的道德和智慧，是中国古代教育的基础。
3. 《中庸》：儒家经典之一，强调“中庸之道”，即“不偏不倚”的道德和智慧，是中国古代教育的重要内容。
4. 《孟子》：儒家经典之一，强调人性本善、天命之说，提出“仁义礼智信”等道德和智慧，是中国古代教育的重要内容。
5. 《论语集解》：是对《论语》的注释和解释，是中国古代教育的重要参考书。
6. 《三字经》：是中国古代儿童启蒙读物，强调“人之初，性本善”，提出“诚、敬、孝、悌、忠、恕”等道德和智慧。
7. 《千字文》：是中国古代儿童启蒙读物，强调“天地玄黄，宇宙洪荒”，提出“仁、义、礼、智、信”等道德和智慧。
8. 《史记》：是中国古代最重要的历史著作之一，强调“治国安邦”，提出“仁政”、“法治”等治国理念，对中国古代教育有重要影响。
9. 《资治通鉴》：是中国古代最重要的通史著作之一，强调“治乱得失”，提出“仁政”、“法治”等治国理念，对中国古代教育有重要影响。
10. 《四书五经》：是中国古代最重要的经典之一，包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》和《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》等，是中国古代教育的基础和重要参考书。
影响孩子一生的世界十大名著爱的教育
影响孩子一生的世界十大名著爱的教育
爱是世界上最伟大的力量之一，它可以改变人的命运，影响人的一生。在孩子的成长过程中，父母和老师扮演着重要的角色，他们可以通过教育孩子阅读一些优秀的名著，来培养孩子的爱心、责任感和勇气，让孩子受益终身。本文将介绍十本具有爱的教育意义的世界名著，它们是：
1.《小王子》
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的作品，讲述了一个来自另一个星球的小王子和他的冒险故事。通过小王子的经历，孩子可以学会关心他人、珍惜友谊和感恩。
2.《安徒生童话》
安徒生童话是丹麦作家安徒生的经典之作，其中包含了许多美丽的爱的故事，如《丑小鸭》、《拇指姑娘》等。这些故事向孩子展示了爱的力量和美好的价值观。
3.《格林童话》
格林童话是德国兄弟格林的作品，包含了许多经典的童话故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等。这些故事中充满了爱与善良的力量，能够教育孩子珍惜亲情和友情。
4.《小红帽》
《小红帽》是法国作家夏尔·佩罗的作品，通过小红帽的故事告诉
孩子要警惕陌生人，同时也传递了对亲人的关爱和保护。
5.《安娜·卡列尼娜》
《安娜·卡列尼娜》是俄国作家托尔斯泰的作品，讲述了一个女子因爱而陷入悲剧的故事。这本小说通过描绘爱情的复杂性和人性的脆弱性，教育孩子要珍惜爱情、保持忠诚。
6.《雾都孤儿》
《雾都孤儿》是英国作家狄更斯的作品，描绘了一个孤儿的成长历程。通过主人公奥利弗的遭遇和成长，这本书教育孩子要有勇气面对困难，相信爱和善良的力量。
7.《西游记》
《西游记》是中国古代文学的经典之作，讲述了孙悟空等人保护唐僧取经的故事。这本书中充满了友情和团队合作的精神，教育孩子要团结友爱、勇往直前。
推荐100本教育书籍
推荐100本教育书籍
一、教育名著
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）
4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月
5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰"罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版
11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01
13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.
14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
适合教师看的书籍名著
适合教师看的书籍名著：
1.《论语今读》
2.《教育漫话》
3.《给教师的建议》
4.《教育心理学》
5.《教育诗篇》
6.《教师成长手册》
7.《教育的奇迹》
8.《教育的目的》
9.《教育的智慧》
10.《教育与文化》
11.《教育与社会变迁》
12.《教育的本质》
13.《教师的职业素养》
14.《教师如何管理课堂》
15.《教育的艺术》
16.《爱的教育》
17.《杀死一只知更鸟》
18.《给教师的建议》
19.《第56号教室的奇迹》
20.《不跪着教书》
21.《新教育之梦》
22.《爱弥儿》
23.《陶行知文集》
24.《教育学的建构》
25.《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》
十大有教育意义的书
十大有教育意义的书
1.《论语》。
《论语》是中国古代的一部名著，由孔子及其弟子言行录成。其中包含了许多关于人生、德行、家庭教育等方面的智慧，对于塑造人格、传承文化等方面具有极高的教育意义。
2.《道德经》。
《道德经》是中国古代哲学的经典之一，是道家学派的代表作之一。其中包含了对于生命、宇宙、社会等方面的深刻思考和智慧，对于人们的生活、成长和发展有着深远的影响和启示。
3.《圣经》。
《圣经》是世界上最重要的宗教文化之一，包含了基督教信仰的基本经典和教义。其中包含了对于道德、伦理、精神等方面的探讨和指引，对于塑造人生价值观、促进人类文明进步具有重要意义。
4.《老子》。
《老子》是中国古代的一部哲学名著，是道家学派的重要经典之一。其中包含了对于宇宙、生命、道德等方面的深刻思考和探讨，对于人们的实践、思考和成长具有深远的影响和启示。
5.《追风筝的人》。
《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的一部小说，关于阿富汗的故事，主要讲述了两个男孩追逐梦想、克服困难的故事。这本书展现了人性、友情、亲情等方面的深刻描写，对于教育人们的情感、生命和成长都有着重要的意义。
6.《论民主主义的基础》。
《论民主主义的基础》是约瑟夫·A·施姆特的一部政治学经典，讨
论了民主制度的基本原则和机制。这本书不仅对于政治学领域的研究有着
重要的贡献，也对于人们的思想、社会和政治实践具有重要的启示和教育
意义。
7.《华丽的破产》。
《华丽的破产》是斯科特·菲茨杰拉德的小说，讲述了爵士时代的美
国社会中物质文明的繁荣和道德沦丧。这本书揭示了金钱、权力等方面的
古代教育名著有哪些
古代教育名著有哪些？
1.《笠翁对韵》：易于记诵
明末清初李渔编写。
“笠翁”是李渔的号，书的编排方式和《声律启蒙》相同。
《声律启蒙》《笠翁对韵》都是是教儿童如何写诗、作对子的。
2.《幼学琼林》：读书阶梯
明末程登吉编写，后人又进行了增补。
全书用骈体文写成，非常便于诵读、记忆，内容主要是介绍成语典故，非常广博，所以有这样一句话：“读了《增广》会说话，读了《幼学》会读书。”
书中有许多格言警句，至今仍然传诵不绝。
3.《增广贤文》：世态人情
编写于明代，清·周希陶又进行了重新编订。
《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不包，而又语句通顺易懂，但是核心还是讲人生哲学、处世之道。
4.《龙文鞭影》：典故大全
明·萧良编写，杨臣诤增补修订。
全书都用四言，成一短句，上下两句对偶，各讲一个典故;逐联押韵，全书按韵编排。
内容主要来自“二十四史”中的人物典故，辑录了历史上许多著名人物的轶闻趣事。
全书共收辑了包括孟母断机、毛遂自荐、荆轲刺秦、鹬蚌相争、董永卖身、红叶题诗等两千多个典故，文字简练扼要，而能阐明故事梗概，可称之为一本典故大全。
5.《名物蒙求》：常识教育
宋·方逢辰编写。
《名物蒙求》是用来给儿童初学识字及掌握一般常识的读物，用四字的句式编写出一些基本的自然知识与当时的日常社会知识。
在自然方面讲述了天地、四时、风云、动植物、器具、田园、房舍等，可以使儿童认识事物和理解一些自然现象，有其一定的科学教育意义。
6.《三字经》
《三字经》的地位，毋庸置疑，它位列“儿童十大名著”之首，但凡中国人，又有谁不知道“人之初，性本善，性相近，习相远”呢？《三字经》每句三字，读来朗朗上口，易于背诵，而更重要的是，其内容涵盖了中国传统文化中的“天文地理”、“人伦道德”、“忠孝节义”等等，在背诵《三字经》的同时，又了解了传统国学以及做人做事道理，可以说，《三字经》是中国古代儿童的“第一名著”。
教育学必读书籍目录
教育学必读书籍目录
一、教育名著
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3、《中国古代教育论著选读》
4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版，2001年8月.
5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版.
6、《终身教育引论》[法]保罗?郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版.??
7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰?罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版
11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01
13、《课堂中的皮格马利翁――教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允??译，人民教育出版社1998.3.
14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
关于教育的书籍名著 中英文对照
关于教育的书籍名著 中英文对照
1. 《爱弥儿》<Émile>
- 作者：让-雅克·卢梭 <Jean-Jacques Rousseau>
- 出版时间：1762 年
- 出处：本书是卢梭的一部教育小说，通过对爱弥儿的教育过程的描述，阐述了他的自然主义教育思想。
- 意思：该书讲述了一个虚构的男孩爱弥儿从出生到成年的教育过程，卢梭试图通过这个故事展示一种基于自然和人性的教育方法。
- 赏析：卢梭认为，教育应该遵循儿童的自然发展，尊重他们的天性，培养他们的自由、独立和责任感。这本书对现代教育思想产生了深远的影响，强调了个体的自由发展和教育的人性化。
2. 《教育漫话》<Some Thoughts Concerning Education>
- 作者：约翰·洛克 <John Locke>
- 出版时间：1693 年
- 出处：本书是洛克的一本教育著作，系统地阐述了他的绅士教育思想。
- 意思：该书是洛克对教育问题的思考和建议的集合，他强调了教育的重要性以及如何培养有品德、有智慧的人。
- 赏析：洛克提出了许多关于教育方法和原则的观点，他主张教育应该注重培养学生的理性思维、品德和实际能力。这本书对英国
教育产生了重要影响，并对后世的教育思想发展产生了积极的推动作用。
3. 《民主主义与教育》<Democracy and Education>
- 作者：约翰·杜威 <John Dewey>
- 出版时间：1916 年
- 出处：本书是杜威的代表作之一，阐述了他的民主教育理念。
教育古文名篇
教育古文名篇
以下是教育中经典的古文名篇：
1.《论语》：记录了孔子及其弟子的言行，强调了教育中的真理、修身、治学和修养。
2.《大学》：是《礼记》的一部分，强调了个人修养、社会秩
序以及教育的重要性。
3.《孟子》：孟子的思想强调了人性的善良、教育的重要性以及教育对个人和社会的影响。
4.《文心雕龙》：主要讲述了古代文学的鉴赏方法和文学修养的重要性，对于培养学生的文学素养有很大的帮助。
5.《资治通鉴》：是一部纪传体的编年体史书，涵盖了自西周至明朝历代帝王的事迹。通过研究历史，教育者可以培养学生的历史思维和人文素养。
6.《史记》：记载了中国历史上的重要事件和名人事迹，可以帮助学生了解和思考历史的发展和人物的行为。
7.《弟子规》：是教育孩子的家庭读物，强调了教育中的礼仪、道德和行为规范。
8.《三字经》：是一本启蒙读物，通过简短的句子介绍了中国文化、历史、道德和科学等方面的知识。
这些古文名篇都具有深刻的思想和艺术价值，在教育中起到了积极的作用，可以帮助学生培养良好的品德和思维方式。
100部教育名著
一、教育名著
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）
4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月
5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰"罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版
11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01
13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]
罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.
14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
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一、教育名著
1、《陶行知文集》
2、《新教育之梦》
3、《中国古代教育论著选读》
4、《苏霍姆林斯基选集》
5、《教育的经济价值》
6、《终身教育引论》
7、《明日之学校》
8、《民主主义与教育》
9、《教育和美好的生活》
10、《爱弥尔》
11、《教育过程》
12、《教育过程最优化》
13、《课堂中的皮格马利翁》
14、《孩子们！你好！》
15、《学习，别听学校的》
16、《和老师的谈话》
17、《多元智能》
18、《斯宾塞的快乐教育》
19、《教育诗》
20、《大教育论》
21、《普通教育学》
22、《教育论》
23、《科学与教育》
24、《教育漫话》
25、《成功智力》
26、《人的教育》
27、《审美教育书简》
28、《早期教育与天才》
29、《西方教育学名著提要》
30、《西方心理学名著提要》
二、理论视野
31、《叶圣陶教育文集》
32、《陈鹤琴教育论著选》
33、《爱心与教育》
34、《顺生论》
35、《科学家论教育》
36、《教育——财富蕴藏与其中》
37、《学会生存——教育世界的今天与明天》
38、《第五项修炼》
39、《向瑞吉欧学习什么》
40、《别国的学校和我们的学校》
41、《有效的管理者》
42、《中国教育思想史》
43、《外国教育思想史》
44、《教育基础》
45、《教育心理学》
46、《教育研究方法导论》
47、《心理学》
48、《儿童发展》
49、《学习理论》
50、《教育管理学》
51、《组织行为学》
52、《课程论》
53、《教育与心理测量》
54、《有效教学方法》
55、《领导学：
理论与实践》
56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》
57、《西方心理咨询经典案例集》
58、世界教育危机
59、《发现母亲》
60、《回答未来的挑战》
三、教改实践
61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》
62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》
63、《教育中国——50名流素质教育访谈》
64、《素质教育学习提要》
65、《教师如何作质的研究》
66、《案例教学指南》
67、《当代教育学》
68、《教育理想与信念》
69、《我的教学生涯》
70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》
71、《向孩子学习》
72、《青浦教育实验》
73、《小学生心理辅导札记》
74、《教师角色与教师发展新探》
75、《创造性思维与教学》
76、《讨论式教学法：
实现民主课堂的方法与技巧》
77、《透视课堂》
78、《自主课堂：
积极的课堂环境的作用》
79、《培养反思力》
80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》
81、《教学机智——教育智慧的意蕴》
82、《理论与战略：
国际视野中的学校发展》
83、《关于美国教育改革的演讲》
84、《走出教育改革的误区》
85、《中外教育小说选》
86、《中外教育诗歌选》
87、《中外教育故事选》
88、《中外教育散文选》
89、《中外教育格言选》
90、《中外教育漫画选》
四、教育人物
91、《孔子评传》
92、《泛舟诲海》
93、《中国教育家评传》
94、《中国著名特级教师思想录》
95、《中国著名校长办学思想录》
96、《中国著名班主任德育思想录》
97、《教育的奇迹》
98、《外国教育家评传》
99、《窗边的小豆豆》
100、《仁爱一生：
诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》