认识浮力学案沪科版

学案导航:§9.1认识浮力
学习目标：1、通过实验观察，认识浮力的存在，学会用弹簧测力计测量浮力。

2、经历推理过程，了解产生浮力的原因；知道浮力的应用。

3、认识浮力与重力的关系，体会物理概念之间的联系，建立科学的世界观。

课前准备：1、知识链接：什么叫做平衡力？液体压强的规律有哪些？
2、观察思考：利用家中的物品，做一个证明物体受到浮力的实验；结合生活经验，列举物体受到浮力的两个实例。

3、预习记录：通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问？请简要记录下来。

合作探究：
一、认识浮力
活动1：体验浮力的存在
将木块压入水中时，有什么感觉？放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，
最后浮在水面上静止不动。

谈一谈你对浮力的认识。

【讨论】：1、在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？
2、你认为从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体是否受到浮力？
【填一填】：从水里浮上来的木块受到竖直向下的，施力物体是。

还受到竖直向上的，施力物体是；木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的和竖直向上的；木块在平衡力的作用下保持静止状态。

活动2：证明浮力的方向
利用金属块、塑料块、粗毛线、烧杯、水等器材，自主设计实验，动手做一做，观察浮力的方向。

【讨论】：1、实验的方法：
2、实验的现象：
3、你认为浮力的方向如何：
活动3：比较金属块在空气和水中时弹簧测力计的示数。

【要求】：①明确实验目的是判断浸没在水中和酒精中的石块是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。

②石块要用细线挂牢。

读取石块浸没在水中弹簧测力计的读数时，石块不要触及杯底或杯壁。

【发现】：1、在弹簧测力计下挂一个金属块，此时弹簧测力计的示数是。

2、再将金属块浸没在水中，此时，弹簧测力计的示数是。

3、比较两次测量结果，弹簧测力计的示数比在空气中。

想一想：金属块浸在水中时，是否受到浮力的作用？说出你的理由。

【填一填】：一切浸入中的物体，都受到液体对他的力，叫做浮力；浮力的方向总是。

【讨论】：1、挂在弹簧测力计上的石块在空气中静止不动，
受几个力的作用？方向如何？施力物体是什么？这几个力
的关系是怎样？说出石块在空气中重多少牛？
2、挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中的读数是多少牛？此时，浸没在水中的静止石块受到几个力的作用？各力的方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系如何？
3、通过刚才的实验，你能知道浮力的大小是多少吗？你是怎样测算出来的？想一想：根据以上实验和分析，你能不能总结一种测算浮力的方法？
【填一填】：1、弹簧测力计的示数减小是由于金属块受到造成的，所以弹簧测力计减小的示数等于浮力。

浮力=G（）—F（）。

2、挂在弹簧测力计上的铁块重7.9 N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是6.9 N，此时铁块所受的浮力为____ _ N。

活动5：探究空气的浮力
【提示】：1、将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于杠杆左端,调整杠杆右端的钩码,使杠杆平衡。

2、再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内，观察气球的变化。

【思考】：1、气球随即膨胀，此时的杠杆不平衡了，这是为什么？
2、根据上述实验现象，你能得到什么启示？
二、浮力产生的原因
活动6：探究浮力产生的原因
取一个去掉底的饮料瓶，瓶口朝下放置，
颈处。

当向瓶内倒水时，猜一猜乒乓球是否会浮起？
再将饮料瓶的下部浸入大水槽中，看此时乒乓球会怎样？
【讨论】：1、为什么开始乒乓球没有浮起来？
2、当饮料瓶下部浸入大水槽时，乒乓球为什么浮起来了？
【探究】：将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的圆筒浸没在水中，观察橡皮膜各个面凹陷程度。

请用液体压强的规律讨论以下问题:
1、观察左右两个面的凹陷程度，比较F左、F右两个力的大小和方向，二者是否属于平衡力？前后两个面受到的力是否是平衡力？
2、观察上下两个面的凹陷程度，比较F上、F下两个力的大小是否相等？若不想等，F合与两力有什么关系？
3、根据上面的实验，你认为浮力产生的原因是什么？
想一想：长江大桥下面的桥墩受浮力吗？为什么？
【填一填】：1.长方体在水中左右两个侧面的对应部分在水中的深度，因而水的压强也；由此可知，长方体左右两个侧面受到的压力
大小，方向。

2. 长方体在水中前后两个侧面的对应部分在水中的深度，因而水的压强也；由此可知，长方体前后两个侧面受到的压力大小，方向。

3. 长方体的上表面和下表面在水中的深度，因而水的压强也；上表面受到的压力F方向，下表面压力F方向；上表面受到的下表面压力F。

压力F
下
4、浮力就是由于液体对物体产生的和的压力差产生的。

F
= （注意：公式中的上下表示的是力的方向）
浮
自我评价：
1、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，这说明石块在水中的作用。

2、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个是重力，方向，一个是，施力物体是，方向，木块会上浮，是因为。

3、铁块在水中下沉，是因为铁块受到的浮力重力，在下沉过程中，铁块受到的浮力与重力的合力的方向。

4、重力为7.6牛的圆柱体金属块，把它挂在弹簧秤下，在它渐渐地浸入水中的过程中，弹簧秤的读数将__________。

当它全部浸没在水中时，弹簧秤的读数为6.6牛，此时金属块受到的浮力为__________牛。

5、浮力产生的原因是由于（）
A.液体（或气体）对物体有压力
B.液体（或气体）对物体有压力差
C.液体（或气体）有质量
D.物体对液体（或气体）有压力
6、把一石块挂在弹簧秤上，示数为49N，把石块浸没在水中后，弹簧秤的示数是34N，则石块浸没在水中受到的浮力为多大？
学海泛舟：
1、在一个密闭的真空玻璃罩里挂着一个弹簧测力计，测力计下挂一个体积较大的物体，物体静止。

若将玻璃罩的开关打开，让空气进入，则此时（）A.弹簧测力计的示数不变 B.弹簧测力计的示数增大
C.弹簧测力计的示数减小
D.弹簧测力计的示数可能增大也可能减小
2、一铜块挂在弹簧测力计下，将铜块浸入水中是，弹簧测力计的示数等于（）
A.铜块的体积
B.铜块受到的重力
C. 铜块受到的浮力
D.铜块受到的重力与浮力之差
3、下列说法正确的是（）
A.只有漂浮在液面的物体才受浮力的作用
B.只有固体才受浮力的作用
C.在液体中下沉的物体也受浮力的作用
D.物体在液体中只受浮力的作用
4、第二次世界大战时期，德国纳粹一潜水艇在下潜过程中，撞到海底被搁浅而不能浮起来是因为（）
A、有浮力，但浮力小于重力
B、有浮力，且浮力等于重力
C、潜水艇底部没有水进入，不能产生浮力
D、机器坏了，不产生浮力
5、浸没在液体中的物体，其下表面受到的液体压强（选填“大于”“小于”或“等于”）上表面受到的液体压强，物体受到的浮力就是液体对物体向上和向下的。

6、某同学用弹簧测力计测出物体的重力为10N。

把物体浸在酒精中，弹簧测力计的示数为8N，此时物体在酒精在受到的浮力大小为N。

7、我国第一台自行设计的载人潜水器“蛟龙号”成功地进行了海试，在它从海平面以下潜到3000多米深处的过程中，潜水器的舱体受到水的压强逐渐_______，而潜水器受到的浮力________（均选填：“变大”、“变小”或“不变”）。

8、有一边长为10厘米的正方体浸没在水中, 上表面距水面15厘米,则物体上表面所受到水的压强是_________帕, 压力是_________牛；下表面受到水的压强是_________帕, 压力
是_________牛, 上下表面受到水的压力差是_________牛；侧面受到水的压力差是_______牛；物体受到的浮力是_________牛。

9、如图梯形物体重为12牛，浸没在液体中时，弹簧测力计
的示数为9牛，则梯形物体受到的浮力为牛，它
受到液体的压力的合力为牛，方向。

若上表面受到液体的压力为4牛，则下表面受到的液体向上
的压力为牛。

10、一个金属块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，示数为27N ，把它一半浸没在水中称时，浮力为10N，那么这时测力计的示数是多少牛？
学习小结：
1、通过本节课的学习，你有哪些收获？
2、本节课中，你还有哪些疑问？
课外作业：
1、请同学们查找一些资料,了解浮力与生活有关的一些知识.。

2、解答课本P171的1、2题。